蔚县教育局关于群众工作先进典型材料

第一篇：蔚县教育局关于群众工作先进典型材料

加强学校群众工作建设 大力推进民主健康发展

——蔚县西合营中学群众工作先进材料

西合营中学现有教职工近300人，在校学生近3000人，1958年被命名为河北省重点中学，2004年被命名为河北省示范性高中。几年来，该校始终坚持以科学发展观为指导，牢牢把握“办好人民满意的学校”这个主题，创新群众工作理念，转变群众工作方式，通过开展作风建设、创先争优、“三提升”等活动，不断完善群众工作机制，切实解决群众关心的学校热点、难点问题。学校先后荣获市“文明单位”、“先进基层党组织”、“高中教学工作跨越式发展三等奖”、“群众满意的五星学校”和县“文明单位”、“安全生产先进单位”、“奥运安保工作先进单位”、“工会工作先进单位”、“模范教工之家”等荣誉称号。

一、始终坚持群众观点，不断加强民主管理

西合营中学始终坚持“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的理念，切实贯彻群众工作路线，不断强化学校党组织在联系群众、服务群众、依靠群众中的作用。

1、加强群众工作室（站）建设。

群众工作有作为，学校在群众心目中才能有地位。学校始终把这一点作为努力方向，切实在为群众提供优质服务上推出新举措。2011年，学校根据市、县关于进一步加强和改进群众工作的 有关精神，率先建立了群众工作室，将相关的信访、综治等业务进行整合，建立群众工作档案和各类涉诉、涉访重点人员台帐进行分类管理，配备了专职工作人员2名、兼职工作人员7名，专门开辟一处35平方米的独立办公场所，为来访师生群众提供“一站式”服务，倾力打造了解校情民意的“直通车”。同时，在各级部设立群众工作站，构筑以学校群众工作室为龙头、以级部群众工作站为基础的两级群众工作网络，完善了校情民意信息快速反应及反馈机制。学校还确定每周一次的校长接待日，健全并落实了约访、回访等一系列制度。学校群众工作室（站）建立以来，先后排查调处各类矛盾纠纷50余起，调处成功率100%，特别是成功调解了因学生误伤和兄弟学校教师违规招生引起的两起重大上访案件，及时化解了矛盾隐患，维护了学校的安全稳定，保证了教育教学的顺利进行。

2、坚持教职工代表大会制度。

1988年教职工代表大会制度建立以来，学校一直坚持定期或不定期地召开教职工代表大会，先后进行了5次换届，学校的许多重大问题都在教代会中得到了合理解决。为有效发挥教代会民主监督职能，学校采取多种措施，认真制定教职工代表会议制度；教职工代表由教职工民主选举产生，未当选代表的行政干部列席会议；党、政、工共同确定教代会中心议题等。根据以上规定，逐步形成了有关教代会的规章制度和工作程序，保证了教职工代表充分行使审议权、建议权、通过权和决定权，落实对领导的评 议和监督，使学校各项工作能够依法、有序地进行。

3、全面推行校务公开制度。

推行校务公开制度是学校民主监督和群众工作的重大举措，是推进学校内部管理改革的客观要求。西合营中学在校务公开方面的主要内容和形式是：（1）校务公开的形式是教代会、教职工大会、公告栏、橱窗、广播、座谈会等。（2）校务公开的对象是全体教职工、教代会代表、学生、家长等。（3）校务公开的内容是学校改革发展的重大问题，如学校发展规划、校长工作报告、重大改革方案、学校办学思路、学校规章制度、各类收费情况等。

4、切实加强师德师风建设。

学校从本校实际出发，在认真抓好教师队伍建设的同时，牢固树立“师德也是生产力”的重要思想，切实加强青年教师的师德教育，不断加大青年教师的培训力度，认真实施校本培训，努力提高教师素质，大力弘扬无私奉献精神，教师中没有有偿补课现象。近年来，学校结合学习实践科学发展观等活动，认真开展岗位大练兵活动。仅2010年，就有44位教师作了各种类型的公开课，7位老教师作了示范课，14位中年教师作了研究课，20位青年教师作了汇报课，制作教学课件41个，教师队伍建设取得了明显成效。

学校根据教职工提案中的希望能够尽快为青年教师的成长多提供一些教研和业务提高的机会，专门进行了青年教师拜师仪式，为青年教师成长提供了一个学习的平台。让德高望重、业务能 力强的中老年老师与青年教师结成师徒对子，为新教师的尽快成熟提供了学习、提高的机会，也为学校教师队伍建设奠定了良好的基础。

二、认真贯彻群众路线，切实维护群众合法权益

1、在干部队伍培养选拔中坚持群众路线。

学校重视干部队伍的培养选拔，领导干部坚持从自身做起，从转变工作作风入手，按照作风建设的新要求，努力做到“领导围着教学转，后勤围着前勤转，前勤围着教师转，教师围着学生转”，进一步树立了新时期领导干部的崭新形象，提高了工作效率，提升了服务质量，优化了发展环境。2011年，学校通过群众民意测验、教代会评议、党支部确定，经公示后报县教育局批准，从一大批骨干教师中选拔了14名中青年教师走上中层领导岗位。

2、在评先评优评职称工作中坚持群众路线。

在每年的评先评优评职称工作中，学校成立了由群众代表参加的评优工作领导小组和考核小组，认真制定评优工作实施方案，精心组织考核。在评选过程中，学校坚持依照客观公正、民主公开和注重实绩的原则，采取领导与群众相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合的方法，严肃认真，严格程序，保证了各项工作的顺利进行。

3、在校务会议决策中坚持群众路线。

校务会议是学校的重要议事制度，决定各种政策，西合营中学在校务会议中坚持从群众中来、到群众中去的路线。校务会议 研究的主要内容包括：学校发展建设的规划或计划、学校工作思路或计划、重大工作举措、学校工作目标、整体工作部署或安排；学校改革方案，校内重大规定；晋升职称、评先评优、对处室、年级的工作评价；向教代会及上级提交的全面工作总结或报告；校内外重要活动、校际合作与交往等。在校务会议上对议题进行讨论和民主协商，在意见发生分歧的情况下，重大问题也可提交教代会讨论，以投票的方式进行决定。逐步形成校长负责与集体决策相结合的新机制，既保证决策的方向性、科学性、实效性，又保证工作高效率，以此促进学校改革与发展。

学校校务会议特别注意发扬民主，充分听取各位校务委员的意见和建议，而校务委员的产生都具有各部门的代表性，遇有重大问题不仅在校务会议上讨论通过，而且还要提交教代会或工会委员会讨论通过，这种重大问题议事民主化原则，有力地推动了学校教育教学工作，因为职工群众有了很大参与权和审议权，所以极大地激发了大家的工作积极性。

三、不断改善群众生活，努力构建和谐校园

群众工作是一项全局性的工作，做好群众工作的出发点和落脚点，就是要使群众更多的享受经济社会发展的成果，在民生中得到更多的实惠。

1、认真解决群众生活困难，积极做好贫困师生救助。学校十分关心贫困师生群众的生活。一方面，每年“两节”期间，学校领导都要深入到离退休教师和困难教职工家中进行慰 问，开展送温暖活动。另一方面，学校积极争取社会各界支持，加大贫困学生资助力度。例如，2010年学校先后通过兴大高中助学、福利彩票、新长城自强班等各种资助项目，为400多名特困学生共发放了50多万元助学资金；组织全校师生通过爱心捐助等活动，为本校高二患病学生赵建成捐款2万多元。

2、认真做好民事调解工作，切实解决历史遗留问题。学校紧紧围绕校园群众工作重点，采取切实有力措施，狠抓安全稳定工作。多年来，学校无重大安全事故发生,无越级上访、集体上访事件发生，学生犯罪率为零。2009年，学校得知原亦工亦农、代工人员有关诉求后，组织人员进行了调查、摸底和取证工作，及时研究上报请示后，按照《违反和解除劳动合同的经济补偿办法》，为1995年以后离校的39名原亦工亦农、临时代工人员进行了一次性经济补偿共计125799.75元，使矛盾隐患及时得到了化解，维护了全教育系统的安全稳定。

3、关心师生业余生活，开展形式多样文化活动。

西合营中学是一所寄宿制学校，大部分师生在校食宿，为丰富学校文化生活，学校每年都组织开展一些文体活动，有效缓解了师生日常工作压力，促进了身心健康。

通过以上几项措施，使广大师生员工的主人翁地位得到了体现，意愿想法得到了落实，全校上下呈现出一派团结紧张、民主活泼的良好氛围。

2011年10月10日

第二篇：区教育局先进典型材料

教育均衡事关全局，影响深远。在农村学校办学条件逐步改善、城乡差距日益缩小的背景下，岳阳楼区立足内涵发展，着力激活教育人力资源，走出了一条“师资交流、片区联动、校际合作、资源共享”的城乡教师资源均衡配置之路，尽力让每个孩子共享优质教育的阳光雨露。

一、制度保障促“流动”

近年来愈演愈烈的“择校热”，从某种程度看，其实应称之为“择师热”。为了让每所学校都有叫得响的“品牌教师”，除了立足校本加强培训外，我区积极鼓励师资流动，促进师资均衡。我们遵循“尊重选择、鼓励奉献、服从大局、适度流动”的原则，先后制定出台了《关于进一步加强教师队伍建设的若干意见》、《岳阳楼区教师区域交流整体规划》和《岳阳楼区骨干教师定期定点送教工作方案》等一系列制度，打破了师资流动的壁垒，构建了师资流动激励机制，营造了师资流动的宽松环境。区教育局将教师职称评定与支教挂钩，明确规定所有中青年教师必须有一年以上边远薄弱学校工作经历，对参加支教、送教活动且工作绩效突出的教师，在选拔任用、业务进修、职务晋升、考核评比等方面同等条件下给予优先考虑。在制度的刚性要求和激励的柔性调配下，广大优秀教师、青年教师参与支教送教的热情进一步激发。2010年，全区共有180名中小学优秀教师参与师资交流，达全区专任教师总数的8%，授出示范课、汇报课164节，参与听课教师2800余人次，有力促进了区域师资的均衡优化配置。

二、学校对接促“共享”

教师对口支教活动开展以来，一批优秀支教教师成为沟通城乡学校的阳光使者，他们搭建了城乡教育资源对接的平台。近年来蓬勃开展的支教活动，为乡村小学打开了与城区学校交流的绿色通道，为学校的发展注入了雨露阳光。郭镇片区仓田小学校长廖勇说：“来我们农村、边远薄弱学校支教的基本上是有着丰富教学经验的中青年骨干教师，不仅填补了我校无艺体科目专任教师的空白，而且带来了城区学校先进的教育教学理念，让我们在家门口就能享受到优质教育资源。”岳阳楼小学的对口支教学校是郭镇乡麻布小学，在向麻布小学派出优秀教师支教的同时，每年的“六一”儿童节，岳阳楼小学都要把麻布小学的师生接到学校来一起欢度节日，为农村孩子提供才艺展示的平台；

站前小学与郭镇乡几个学校建立了对口支教关系，每年都要组织部分学生到对口支教学校开展主题活动，积极鼓励孩子们交朋友，农村纯正的校风、朴实的学风、艰苦的生活和学习条件，对没有经历过艰苦的城区孩子来说，却是很难得的生活体验，也是宝贵的教育资源。东方红小学利用自身师资力量优势，每年选派一名骨干教师长期到先锋路小学支教，还定期请南津港小学、先锋路小学的教师来校参加教研活动,将东方红小学的优质教学资源全方位向薄弱学校开放，实现了优质教育资源共享。

骨干教师定期定点送教活动是岳阳楼区优化教师资源配置又一有力举措。通过薄弱学校自选科目、自选学校、自选形式和内容，师资的“柔性流动、结对帮扶”，片区相关科目教师全程参与，最大限度地发挥骨干教师送教活动的效益，共享校本研修和课程改革成果。2010年全区共组织36位骨干教师到八个片区30所学校开展了中学物理、小学语文、艺术等6个学科的送教活动，岳阳楼片区利用艺术骨干教师多的优势，积极开展艺术骨干教师定点送教活动，带动整个片区开展艺术课、艺术教育的研究，取得很好的效果。

三、师生互动促“提升”

区域内优秀师资的跨校共享和引领带动，有力发挥了优秀师资在区域学科教学领域、教育教学改革创新及带教青年教师等工作中的示范辐射作用，不断提升了我区师资队伍的整体素质，为全区教育事业科学发展奠定了坚实基础。

送教、支教教师在与农村、边远薄弱学校教师的交流互动中自身也得到了提高。站前小学骨干教师付和宇在送教总结中写道：“通过送教活动，我的课堂驾驭和教学指导能力进一步增强了，这是我参加送教活动最大的收获。”骨干教师于琼在自己的教学总结中说，“示范教学虽然说我只上一节课，却让我收获了很多，成长了很多。”参加骨干教师送教活动已经四个年头的朝阳小学高远望老师深有感触地说：“每一次送教活动不光有本校老师参加，还有来自其他兄弟学校的老师。我们在活动中交流对数学教学的认识和理解，研讨在教学中遇到的困惑和疑问。这种百家争鸣的方式，不仅让我、也让参与学习的很多老师受益颇丰。”金恒小学的陈惠老师每次在上示范课之前，学校数学组的教师都要进行多次讨论与研究，一堂示范课凝结了集体的智慧和汗水，不仅授课教师陈惠个人教学水平得到了提高，金恒小学数学组的教研能力也得到了整体提升。

优秀教师跨校兼课、跨校青蓝结对、跨校专题研讨上示范课等支教、送教形式，唤醒了农村、边远薄弱学校教师的主动发展意识，为他们提升自我发展能力创设了条件，有效促进了我区农村、边远薄弱学校师资队伍素质和教育教学水平的整体提升，缩小了城乡师资差距。郭镇乡双塘小学的白中未老师在参加多次送教活动后高兴地说：“近年来，郭镇片区每次骨干教师示范送教活动我都全程参与了，送教教师的精彩示范和教研员的精彩点评，让我受益匪浅。每一次送教活动，对我来说都是一次全方位、多角度的充电，自己的教学水平得到了提高。”望岳小学李泽崟老师在题为《收获的季节》的个人成长总结中写道：“每次的送教活动，送来的不仅是一堂示范课，更是一种思想、一种理念、一种方法，让我收获颇多。”五十多岁的袁纠梅、余久元老师都能积极参与听课、评课。花板桥学校方军校长在送教小结会上说：“通过骨干教师的示范教学，我校教师的教学理念得到了更新，教师驾驭课堂、把握教材的能力得到了增强。”梅溪中学杨维湘副校长说：“我们梅溪片区是优秀教师支教和送教活动最大的受益者，通过优秀教师的示范引领，对口支教学校的大力支持和帮助，我们也培养出了余好、陈迎等一批在省市教学竞赛中取得优异成绩的‘本土’骨干教师。”支教、送教活动的有效开展，增强了我区农村、边远薄弱学校的“造血”功能，郭镇中学物理教师任杰在支教老师的帮助下迅速成长，在湖南省第九届青年教师物理教学大赛荣获一等奖；

乾明寺小学美术教师熊静执教的美术课《创意名字》在湖南省录像课竞赛中获得一等奖，并被选送参加2010年10月份湖南省中小学美术教学竞赛观摩活动。支教、送教活动的开展提升了我区教师的整体素质，让边远、薄弱学校的孩子都能享受到优质的教育。地处城郊结合部的望岳小学，许多孩子是留守儿童，胆怯、自卑，课堂上不敢发言，东升小学的王新菲、蒋雪芳等一批批骨干教师在多次的送教中和望岳小学的孩子们建立了深厚的友谊，他们通过精彩的讲授、真诚的关怀打开了孩子们的心扉，一个原本有些结巴不爱说话的孩子也能大胆和老师交流了。卢娉娣老师《我想要爱》的绘本教学授出后，孩子们对阅读充满了兴趣，每天中午学校阅览室总是挤满了人，孩子们阅读能力得到显著增强。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师对口支教、骨干教师送教，区域内师资队伍的有序交流，提升了我区教师的整体素质，促进了教育均衡，直接带来了全区教育质量的整体提升。2010年我区高分通过了湖南省首批第二轮“两项督导评估考核”和教育强县区视导，并被省委、省政府评为“建设教育强县市区先进集体”和县级人民政府“教育工作优秀单位”。今后，我们将坚持科学发展理念，进一步优化区域教育资源均衡配置，让每个孩子共享优质教育的阳光雨露，努力在新的起点上推动全区教育事业科学跨越发展！

第三篇：教育局群众工作实施意见

意 见

张教工字„2011‟5号

中共张家口市委教育工委 张 家 口 市 教 育 局

关于加强和改进新形势下教育系统

群众工作的实施意见

各县（区）教育局、市直各院校（幼儿园）：

群众观点是我们党的基本政治观点，群众路线是我们党的根本工作路线。党的十七届五中全会站在巩固党的执政地位、完成党的执政使命、确保实现国家长治久安的战略高度，提出了加强和改进新形势下群众工作的政治要求。为贯彻落实《中共张家口市委、张家口市人民政府关于加强和改进新形势下群众工作的意见》，进一步做好新形势下教育系统群众工作，坚持科学发展，促进教育公平，全力打造京冀晋蒙 交界区域教育高地，就加强和改进新形势下全市教育系统群众工作提出如下实施意见。

一、新时期教育系统群众工作的指导思想

坚持以科学发展观为指导，牢牢把握“办好人民满意的教育”这个主题，积极适应时代要求和群众需求，密切与人民群众的联系，创新群众工作理念，转变群众工作方式，完善群众工作体制机制，切实解决群众关心的教育热点、难点问题，以创办中国最好的教育作为全市教育系统的根本目标，全力开展以“办最好的学校、做最好的校长、当最好的老师、创最好的成绩”为主题的“办、做、当、创”活动，全面提升教育教学质量，提高教育服务社会、服务群众的水平，为实现我市教育现代化、推动全市社会事业科学发展、赶超跨越、打造“强市名城”做出更大贡献。

二、建立健全教育系统群众工作机制

1、建立健全群众诉求表达机制。各级教育行政部门和学校要畅通群众诉求渠道，充分尊重和保护群众的信访权力，对群众来访要坚持文明热情接待，对群众来信要认真负责办理，妥善处理。各县区教育局、学校要设立征集意见箱，并通过多种形式的教育开放日和共建活动，多渠道、多角度地听取社会各界和人民群众的意见和建议，引导群众积极建言献策，充分反映校情民意，筑牢教育事业发展的群众基础。

2、建立健全重大教育决策稳定风险评估机制。对涉及教育改革发展全局的重大事项，要广泛征求社会各方面的意 见；凡与师生员工和群众利益密切相关的重要决策、重大项目和敏感事项，都要广泛听取和认真采纳群众意见，充分进行协商，充分考虑群众承受能力和对社会稳定的影响，为科学决策提供重要参考。对评估措施实施不力、走过场，导致集体上访或出现群体性事件的，严肃追究责任。

3、建立健全矛盾纠纷排查处理机制。进一步完善工作制度，各级教育行政部门和学校要坚持经常排查和集中排查相结合，及早发现信访苗头和倾向，特别对群众反映强烈的教育热点、难点问题，要重点排查。对排查出的问题，要明确责任主体、工作主体和实施主体，落实责任人，限期妥善解决，切实把问题解决在基层，把矛盾化解在萌芽状态。

4、建立健全领导干部接访约访下访机制。各级教育行政部门和学校应定期安排领导干部公开接访，并向社会公示。还要有针对性地筛选信访问题集中、热点难点问题突出、群众反映强烈的地方定期进行约访下访，定期开展信访下基层活动，主动化解矛盾。

5、建立健全考核和责任追究机制。建立科学的群众工作考核评价办法，将群众工作列入县区和学校目标考核的重要内容和干部的考核范围，作为干部任用、交流、奖惩的重要依据。严格落实群众工作责任追究制，因群众工作不力、信访稳定矛盾突出或造成不良影响的县区和学校，不能参加当年的评优和奖励，造成严重后果的，要追究相关责任人的责任。

三、下大力解决群众关心的突出教育问题

1、规范义务教育阶段学校办学行为。要严格控制义务教育阶段学校学生的作息时间和学生作业量，切实减轻学生课业负担。严禁学校集体补课行为并加大查处力度。规范教师从教行为，严禁教师有偿家教、向学生推销教辅资料以获取不正当利益等行为。要规范学校收费行为，坚决执行教育收费公示制度，主动接受广大群众和社会的监督。各县区要切实加强对各类学校规范办学行为的监督与管理，对重大违规办学问题要严格追究相关领导和责任人的责任。

2、加强学生德育与学校安全稳定工作。各县区和学校要坚持育人为本，德育为先，切实加强和改进中小学德育工作。要大力加强校园文化建设，积极推进先进文化进校园，加强学生社团建设，努力营造有利于中小学生健康成长的良好环境。要全力维护教育系统安全稳定，坚持把维护安全稳定作为首要政治任务。加强师生安全教育和学校安全管理，完善学校突发事件应急管理机制。加强网络管理和校园周边治安综合治理，为师生创造安定和谐的环境。

3、健全贫困家庭学生资助体系。要全面落实国家资助政策，多渠道开展救助贫困生工作。进一步健全困难家庭学生资助体系，扶持农村家庭经济困难学生接受完整的义务教育，切实保障进城务工人员子女平等接受义务教育，确保每一个孩子不因家庭经济困难而失学。完善国家助学贷款机制，进一步推动生源地信用助学贷款。重视和加强特殊教育，充分保障残疾人受教育权利。

4、提高教育教学质量。要把提高质量作为教育改革发展的核心任务，要牢固树立以人为本、面向学生全面发展的科学质量观，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制。创新教育理念，不断探索提高教育教学质量的新思路、新办法。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。扎实推进新课程改革，改进人才培养模式和教育方法，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育。

5、推进义务教育均衡发展。要合理配置教育资源，加快发展城镇教育，探索建立城乡教育一体化管理模式，积极推进学校标准化建设，均衡配置教育资源。通过联合校、兼并校等模式改造城市区薄弱学校，创新城乡学校结对帮扶、捆绑发展等办学模式，推动城乡学校共建共进，努力缩小城乡之间、校际之间的差距。建立城镇学校与农村学校、优质学校与薄弱学校之间的教师双向交流制度，促进校际间师资的均衡化发展，努力实现教育公平公正。

6、加强依法治教和学校制度建设。要加强学校管理制度建设，学校要依据法律法规制定完善学校章程，健全科学、民主和依法决策机制。进一步健全完善学校职代会制度，充分保障广大师生员工依法享有的知情权、参与权和监督权。进一步加强依法治教、依法执教，在学校推行建立家长委员会制度，完善教育行政审批和信息公开制度，全面推进政务公开、校务公开。提高学校学生管理水平，保障学生的受教 育权，对学生实施的奖励与处分要符合公平、公正原则。加强教育经费管理，进一步规范运作程序和制度，强化监督功能，预防和治理各种违法、违纪、违规行为。

四、切实加强对教育系统群众工作的组织领导

1、强化组织领导，落实工作责任。各级教育行政部门和学校要把群众工作列入重要议事日程，定期研究部署，切实抓紧抓好。市委教育工委、市教育局成立以胡守荣同志为组长的全市教育系统群众工作领导小组，下设群众工作办公室（设在局办公室），负责群众工作领导小组的日常工作。各县（区）、学校也要成立相应的组织领导机构，党政主要领导是群众工作第一责任人，要亲自抓、负总责，带头做好群众工作；领导班子成员要各负其责，充分发挥表率作用，形成一级抓一级、层层抓落实的良好局面。

2、强化协调指导，提升群众工作能力。各级教育行政部门要把群众工作理论教育作为重要学习内容，各学校要把群众工作列入教学计划和教学内容，把群众工作与业务工作紧密结合起来。要认真落实群众工作制度，建立健全权责明确、程序完备、监督有力、查究到位的群众工作责任体系。各单位群众工作领导小组要按照相关部署，结合本地实际，制定贯彻落实的具体意见并组织实施。

3、加强队伍建设，扎实做好群众工作。切实加强教育系统领导干部作风建设，在全市教师队伍中大力开展师德师风建设活动。全市教育系统信访干部要切实增强为人民服务 的宗旨意识，对来信、来访的群众满腔热情，对群众反映的问题要按照法律和政策办，同时引导群众合理的诉求通过法律渠道来解决，深入实际扎实做好群众工作。

做好新时期教育系统群众工作，是巩固党的执政基础、提高执政能力的根本需要，是我市打造京冀晋蒙交界区域教育高地、实现办全国最好的教育宏伟目标的必然要求。全市教育系统必须深刻认识做好新时期群众工作的重要性，进一步增强做好群众工作的责任感和使命感，加强组织领导，采取有力措施，切实做好教育系统群众工作，为推进全市教育事业发展作出贡献。

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中共张家口市委教育工委 张家口市教育局

2011年3月4日

主题词：加强

改进

群众工作

实施意见

中共张家口市委教育工委办公室 2011年3月4日印

（共印80份）

第四篇：第60期：四川省深入开展群众工作先进典型巡回宣讲

党的群众路线教育实践活动 专 报 第60期

中共四川省委党的群众路线

教育实践活动领导小组办公室 2014年4月21日

四川省深入开展群众工作先进典型巡回宣讲 以榜样力量引领党员干部拧紧“总开关”

四川省委高度重视发挥先进典型的正面引领作用，精心谋划组织群众工作先进典型巡回宣讲，展示广大基层干部为民务实清廉的主体形象，以先进典型催化感染、引领带动党员干部自觉拧紧世界观、人生观、价值观“总开关”，在全省上下形成比学赶先进、集聚正能量、展示好形象的浓厚氛围。

分类选树，突出典型代表力。省委结合开展向焦裕禄学习活动，把树典型、学先进作为深化学习教育、弘扬正气、凝聚力量的重要载体，从各地各单位推荐的385名群众工作先进典型初步人选中遴选出70名群众工作先进典型。分类确定了“践行群众路线好干部”

兰辉、“马背干部”毕世祥等市县领导干部先进典型代表4名，“全国优秀共产党员”文建明、“全国创先争优优秀共产党员”王文华等乡镇（街道）先进典型代表15名，“全国劳动模范”王家元、“保姆书记”母生彪等村（社区）先进典型代表29名，“背篓法官”郭兴利、“信访群众心中的‘吴满意’”吴菊芳等政法系统先进典型代表8名，“‘挑夫’校长”代天久、“山村最美女教师”马剑霞等教育系统先进典型代表2名，“中央企业劳动模范”鲁鹏等国有企业先进典型代表3名和“全国三八红旗手”丁爱谱、“全国劳动模范”马朝全等“两新”组织先进典型代表6名，为不同层级、不同领域、不同岗位的党员干部树立了学习标杆。

巡回宣讲，提高典型影响力。省委从中遴选27名先进典型或其身边人员作为宣讲员，采用点面结合方式，开展立体式、全覆盖巡回宣讲。在点上，将4月确定为“群众工作先进典型宣讲月”，在21个市（州）及其所辖县（市、区）中确定一个县（市、区）为宣讲点，组建4个宣讲团分赴各宣讲点巡回宣讲，全省各级党员干部代表共计2.2万人现场聆听先进典型事迹报告。在面上，制作《四川省群众工作先进典型事迹汇编》和宣讲报告视频光盘，分发至全省183个县（市、区）和4407个乡镇（街道），组织各级党员干部集中观看学习，确保先进典型宣讲覆盖到每一个党支部、每一名党员干部。同时，在《四川日报》、《四川党的建设》、四川电视台、四川人民广播电台等省级新闻媒体开辟“践行党的群众路线先进典型”专栏专题进行跟踪报道，每两天推出一个群众工作先进典型。在省委巡讲报告团的带动引领下，全省各级党组织已开展先进典型事迹报告会——

1827场次，现场接受宣讲教育党员干部达3.6万人次。广大党员干部普遍认为，典型宣讲让他们感受到身边先进释放的正能量，提振了自己的“精、气、神”。成都崇州市崇阳街道党工委书记廖庆说道：“听了报告心里很感动、震撼，他们都是好样的。以前天天讲为人民服务，从他们身上才看到了怎样才算真正为人民服务！”

对标学习，增强典型带动力。将学习群众工作先进典型与学习焦裕禄等先进典型有机结合，贯穿第二批教育实践活动始终，组织党员干部对照先进典型边学边查、即知即改，让广大群众切实感受到教育实践活动带来的新气象、新面貌、新作风。以典型为教材，领导带头抓学习。省委明确要求各级党委坚持领导带头学习身边典型，并及时召开中心组学习会进行集中学习；举办市厅级主要领导干部学习读书班，组织机关、高校、企业主要负责同志集中学习讨论；各市（州）、县（市、区）党委班子普遍开展了1次以上专题学习，各级“一把手”带头作辅导报告并提出要求。以典型为镜子，对标先进找问题。以支部为单位组织开展“入党为什么、当干部干什么、为后人留下什么”，“什么是正确的权力观、地位观、利益观”和“为了谁、依靠谁、我是谁”三大专题讨论，开展看修身严不严、用权严不严、律己严不严、谋事实不实、创业实不实、做人实不实的“六看”活动，引导党员干部从理想信念、思想认识、理论水平、业务能力、工作水平、服务态度、作风效率、廉洁自律等8个方面找问题、查根源。以典型为标杆，“实践课堂”转作风。深入推进“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动，组织各级党员干部深入农村、社区和藏区灾区，问计于民、问需于民、问效于民，着力解决

门难进、脸难看、事难办等群众反映强烈的突出问题，以学习典型的实际行动推进解决联系服务群众“最后一公里”问题。

报：中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室，中央第四巡回督导组

东明、魏宏、尊平同志，省委常委，省人大、省政府、省政协领导同志 送：群众路线教育实践活动领导小组及办公室成员 ——

第五篇：教育局：学身边先进典型+践教育实践活动

教育局：学身边先进典型 践教育实践活动

3月18日下午，教育局召开了干部职工学习张雪梅同志先进事迹专题讨论会。县教育局党委书记、局长郭辅邦主持并作讲话，局领导班子、局机关全体、直属单位负责人参加了此次讨论会。

郭辅邦指出，要把张雪梅先进事迹同当前教育实践活动想结合起来，她就是我们身边的先进典型，大家要以她为镜，对照自身找差距，认真查摆自身“四风”具体表现，要学习她那种扎根基层、甘为公仆的奉献精神，学习她那种忠于职守、为群众办实事的高尚情操和实干作风。他要求全体干部职工做党性强、觉悟高、理想信念坚定的模范，做牢记全心全意为人民服务宗旨的模范，做练就过硬本领、敬业精业的模范，做高尚品性、形成文明素养的模范，做社会认同、群众满意的模范，做廉洁奉公、严守纪律的模范，大家要自觉践行教育实践活动，做一名合格党员。

张雪梅，巴中恩阳区尹家乡大垭口村一名普通的主任助理，一名为了家乡事业发展从山村走出又走回山村的80后大学生。她在身患重病期间，与病魔做顽强斗争的同时，始终坚持工作在基层第一线，一心为民、无私奉献。2014年3月5日，张雪梅被四川省评为2013“感动四川十大人物”之一，被中央组织部确定为党的群众路线主题教育实践活动的先进典型之一。

教育局少先队总辅导员唐晓虹组织全体参会人员学习了恩阳区尹家乡大垭口村主任助理张雪梅同志先进事迹报告，接着就“做一个合格党员--自觉践行党的群众路线”为主题展开了专题讨论。与会人员积极踊跃发言，纷纷表示在实际工作中，要以先进为榜样，向张雪梅同志学习，自觉践行教育实践活动。

（教育局办公室 李岳军 ***）