闵智工作总结

第一篇：闵智工作总结

工作总结

我是2012年被选聘的大学生村官，2012年9月被分配在龙山镇官泉村担任村党支部书记助理。在这一年的工作中，在各级组织部领导的关心指导下，在龙山镇党委、政府的正确领导下，在官泉村党支部书记、村主任及两委干部的言传身教下，在与勤劳朴实的农民群众的密切联系中，我努力工作，提高自己；虚心学习，认真锻炼；加强实践，开阔视野，活跃了思想，强健了体魄，学到了很多知识和技能，掌握了在农村基层做事的许多方法，渐渐地成长和成熟起来，顺利的完成了从一名大学毕业生到一名农村基层干部的角色转变。现将我一年来的工作情况向组织汇报如下：

一、熟悉村情，了解民情

官泉村位于张家川县龙山镇东部城郊，全村共有8个村民小组，478户，2280人，以皮毛贩运、劳务输出、养殖业为主导产业。现有党员60人，其中女党员13人，预备党员 4名，村干部4名，后备干部3名。作为刚毕业的大学生，我并不了解农村，为了尽快适应基层工作，我积极的到村里体验生活，了解民情。通过走访村里的老党员、老干部以及群众代表了解村里的情况，听取他们对村建设的看法与意见努力向他们学习农村工作的方法与经验；通过走访村里贫困户，帮助解决一些力所能及的事；通过拜访村里的大户、能手，了解他们致富的方法并帮助他们解决致富过程中遇到的困难，尽量给予他们方便，让他们能够带动身边的群众共同富裕起来。

二、加强自身学习，不断提高自我素质

深入学习党的十八大精神，深入研读科学发展观相关书籍，认真学习“联村联户，为民富民”行动活动的相关政策，认真学习有关政策理论和专业知识以及国家关于“三农”工作的方针政策，并通过村远程教育平台，强化政治理论和农村政策学习，以科学发展观武装头脑，不断增强政治敏锐感。通过学习，自学的觉悟得到了进一步提高，思想意识得到了进一步解放，工作行动得到了进一步实践，问题处理能力与效果也得到了进一步提升。

三、注重实践，履行职责，认真做好各项工作

工作中我严格要求自己，珍惜工作机会，不断锤炼自己，以日常工作为中心，协助村“两委”班子做好各项工作，保质保量地完成了各项工作：一是积极参加“两委”会，做好村“软件”工作，整理村里的党支部会议、村委会议等会议记录。二是做好基层党建工作，做好远程教育组织管理工作。三是协助村“两委”做好防汛抗旱、计划生育工作、“新农合”及“新农保”收缴、矛盾纠纷调处、司法及民政等工作。四是积极投入到“联村联户，为民富民”行动工作中，积极参与美丽乡村建设和城乡环境整治工作。

四、存在的不足

回顾自己到村任职以来的工作，虽然在很多方面有很大的进步，但还存在很多不足，需要在今后的工作中不断地改进。

1、思想认识还不足。刚踏上工作岗位，缺乏社会实践，思想认识不到位，在工作中常遇到课堂上学不到的知识，很多东西要自己去体验，不能纸上谈兵，停留在口头上。只有提高自己的认识，由感性认识上升为理性认识，才能把各种工作思路和计划应用于实践。

2、工作方法欠妥。因人生阅历少，社会实践不足，处理事情的方法比较简单。

3、能力有待提升。村里的情况比较复杂，很多问题没有接触过，加之思想认识不足，工作方法欠妥，社会实践经验缺乏，在处理复杂问题时，往往考虑问题不周到。

总之，我在今后的工作、学习中要严格要求自己，从身边一点一滴的小事做起，积极真诚的努力，不断加强实践，克服缺点，弥补不足。

龙山镇官泉村党支部书记助理：闵智

2013年9月8日

第二篇：闵行工商会

概况 2007年底，闵行区工商业联合会（简称“闵行区工商联”）机关有公务员10名，内设综合科、会员科两个科室。9个镇、3个社区（街道）和1个工业区均建立基层商会。区工商联现有非公有制企业会员1228户。党组书记李正东，主席尹文明（兼），专职副主席李正东、马建国、张忠良，兼职副主席张俊明、黄炉海、潘玉明、陆兴官、李绥、董增平、吴恩福、辛春华、陈晓东。常委49人，执委104人。(史红伟）

参政议政 2007年，区工商联的常委、执委和企业会员中，有市人大代表2名，市政协委员3名，区人大代表7名，区政协委员30人（包括其他界别推荐）。区工商联《关于进一步加强中小企业服务的建议》的团体提案及区工商联调研员潘家增《关于切实精简会议》和区工商联兼职副主席辛春华《关于建立闵行区人才基金》两份个人提案被评为优秀提案，占全区优秀提案总数的138％。(史红伟）

调查研究（1）区工商联《促进上海民营经济发展》、《民营科技企业情况调查》、《上规模民营企业情况调查》获上海市工商联调研工作二等奖。（2）《闵行区非公有制经济代表人士综合评价体系研究》成果得到区委充分肯定，被目标管理绩效考核领导小组评为创新创效奖。（3）区委常委、区委统战部部长李梦麟走访了绿亮电动车有限公司、上海题桥纺织染纱有限公司、九星实业公司、东富龙科技有限公司、常华光纤通讯设备有限公司等，听取企业发展的情况汇报，并向广大民营企业职工表示慰问。（4）上海市工商联副会长金亮、经济部部长樊天平等一行赴爱登堡电梯有限公司和洋帆实业有限公司进行调研、了解企业发展情况和遇到的困难。（5）区委统战部副部长、区工商联党组书记李正东、调研员姚金泉、潘家增等一行赴江川地区就基层商会如何发挥作用开展调研。（6）上海小企业服务中心主任李念政等一行四人来闵行区七宝商会就如何加强中小企业服务工作开展调研，听取部分基层商会意见。（7）区工商联关于《闵行区中小企业服务比较研究》获得中共上海市委统战调研和理论研究优秀成果三等奖。(史红伟）

重要会议、活动（1）闵行区工商联、闵行区光彩事业促进会联合举办“献爱心、送温暖、促和谐”主题年会。会上有56家企业和个人向光彩事业促进会捐赠光彩资金1536万元。区光彩事业促进会向上海市慈善基金会闵行分会捐赠100万元设立光彩助学基金。捐赠20万元帮助100户困难家庭。（2）区工商联召开四届一次常委会。审议并通过尹文明会长所作的区工商联2007年上半年工作总结和下半年工作安排，征求了有关非公有制经济代表人士综合评价的意见。（3）区工商联召开四届三次执委会。会议选举马建国同志为闵行区工商联第四届执行委员会常委、副主席。决定免去潘家增同志闵行区工商联第四届执行委员会委员、常委、秘书长、副会长职务。同时选举盛明其同志替补为区工商联常委，徐文忠、程建社两名同志增补为区工商联常委，连国宏、王云等七人增补为区工商联执委，会议审议并通过闵行区工商联2007年工作总结、2008年工作打算以及会费收支情况的报告。（4）4—10月，分五批组织会员企业家60人次赴广东、福建、江苏、辽宁、广西等地考察投资环境。(史红伟）

基层商会建设 根据区委办（2007）6号文件精神，全区13家基层商会按时进行换届选举，至7月底，13家基层商会全部按要求完成换届工作。换届后基层商会的领导进一步加强；商会领导班子结构进一步优化、综合素质进一步提升；商会会员责任意识、民主意识和参与意识进一步增强；基层商会的制度建设进一步健全、工作目标进一步明确。

2007年闵行区基层商会情况表

名称成立时间会员企业数联系地址

龙柏街道商会20010363航西路1号

江川路街道商会20010365新闵路528号

古美路街道商会20000361古龙路1125号

浦江镇商会19955125联航路1515号

吴泾镇商会19990342虹梅南路5201号

梅陇镇商会200003104虹梅南路1755号

七宝镇商会19981284吴宝路8号

虹桥镇商会200003103莲花路2251号

（续表）

名称成立时间会员企业数联系地址

莘庄镇商会199808102七莘路889号2号楼

莘庄工业区商会200003138金都路3688号

颛桥镇商会19980895颛兴路185号

华漕镇商会199708177闵北路88弄30号

马桥镇商会20000369北松路2188号

(史红伟）

学习培训（1）区工商联与区委组织部、区社会主义学院、区综合工作党委、区委党校联合举办为期4天的闵行区第三期民营企业家研修班。40多位工商联执、常委参加研修班。区长陈靖、金融界专家、知名企业家为学员作专题报告，并安排企业家赴台州学习考察企业文化建设。（2）区工商联推荐2位常委参加中央党校举办的专题学习班，先后安排11位民营企业董事长、总经理参加了由市委组织部、市人事局举办的民营企业高级经营管理者研修班。(史红伟）

光彩事业（1）由区光彩事业促进会出资30万元的云南腾冲县蒲川乡灰仓闵行希望小学6月22日奠基。区委常委、区委统战部部长李梦麟参加奠基仪式。（2）为纪念红军长征胜利70周年，区光彩事业促进会出资25万元在红军长征路上援建一所红军希望小学。（3）区光彩事业促进会出资147万元购置了海南水果慰问驻闵部队和全区敬老院老人。（4）区光彩事业促进会为配合全市“光彩活动日”活动，向全区200名家庭困难中学生捐赠助学金20万元。（5）为帮助安徽受灾地区尽早重建家园，闵行区光彩事业促进会积极响应红十字会的号召，向安徽受灾地区捐赠5万元。(史红伟）

表彰先进（1）区工商联陈晓东、朱涟、张东方、杨桂生4名企业家荣获第二届上海市“优秀中国特色社会主义事业建设者”称号。（2）区工商联兼职副主席陈晓东、吴恩福，执委李芳英被评为2005—2006上海市劳动模范；工商联兼职副主席辛春华被评为全国建材行业劳动模范、上海市优秀民营女企业家；工商联常委金红被评为上海市侨界“创业之星”和区“十佳职业女性”。（3）闵行区光彩事业促进会被中共上海市委统战部、市工商联评为上海市光彩事业优秀组织奖，尹文明同志被评为第二届上海市十大“光彩之星”。

(史红伟）

上海市闵行区工商业联合会

地址 邮编 电话 传真 联系人(1)联系人(2)直线 上海市沪闵路6555号 201100 +86-021-5413 1852 +86-021-5413 1852 潘家增 先生 秘书长

+86-021-5413 1852

第三篇：闵集中心小学特色教育工作总结2011

闵集中心小学特色教育工作总结

（2010-2011学）

我校是书法教育特色学校，在新形势下如何深化书法教育特色，全面推进素质教育，是摆在我们面前的新课题。学校领导班子经过学习和研究，确定了坚持写字教育，深化学校特色的工作思路，把写好规范字作为素质教育的一项重要内容，一年来全面开展“端端正正写字，堂堂正正做人”的写字教育活动，取得了可喜的成绩，现总结如下：

一、明确发展思路 加强领导。

课改工作为学校实施写字教育提供了良好的机遇，素质教育的提出又为学校这一工作的开展注入了活力。从学校实际出发，从培养学生的素质、发展学生的个性来看，写字教育可以作为我校的一个抓手并予以突破。在实际工作中要加强对写字教育的领导与管理。精心设计学期各项写字教育活动，探讨写字教学实施情况，对在书法实验过程出现的问题及时进行研究，并作出调整意见，促进学校写字教学工作向纵深发展。

二、加强师资培训，提高水平。

学校要搞好书法教育，师资问题最重要，只有老师们的意识和水平上去了，学校的书法特色教育才能上去。因此，一开学，学校就抓师资的培训，通过视频优质课培训别开生面的写字观摩课为全体老师指明了写字课的方向。在教师中形成良好的学习舆论和氛围。同时，在全校欣起了人人练毛笔字的热潮。每学期学校要组织全体教师参加教师书法才艺大比拼，学校的学习氛围浓厚，老师们通过报刊、杂志、字帖、光盘等渠道，自主学习，提高自身书法修养。

三、营造育人环境，创设氛围。

在实施书法教育的过程中，学校不断加强了育人环境的建设，营造起了良好的书法艺术学习氛围，推动着写字教学的深入发展。在学校围墙的四周，教学楼的墙壁介绍和展示了书法家及作品。书法作品展示台展示了学生的优秀作品，在各班教室的外墙展出学生平时练习的作业，定期更换。六一节展出了学生的优秀书法作品。作品和作业的展示，让师生们都能相互比较，提高练习积极性，有效提高学生的书写质量。在学生中成立了学生书法爱好协会。带领大家养成良好的书写习惯，勤于练习，提高书写水平，努力成为学校书法特长生。如今，整个校园散发着无形的教育色彩，使校园呈现出翰墨飘香的氛围。

四、开展书法实验，加强管理。

写字教学作为我校的特色教育，同时又成为了我校的一个薄弱教学项目，本学期我们继续加强书法特色教育的力度，我们全校1—5年级均开设书法课，每周各年级都有写字课，针对不同年龄学生特点，一，二年级为硬笔，四至五年级为毛笔书法。为加强管理，校领导对书法课进行检查，了解老师的到位情况，上课情况，并要求老师提高教学效率，加强笔画和结构的指导，对学生的作业要进行批阅、点评。每月在教室外墙展出一次。加强班与班之间的竞争。有效提高了写字课的教学质量，学生的写字水平普遍提高，尤其是五年级，进步很大。

五、参与多种活动，喜结硕果

为培养一大批书法特长生和书法爱好者，学校积极为他们铺设平台。辅导学生参加各类活动，激发他们的学习热情。学校先后举行庆“元旦”，“六一”书法比赛，学生的书法表演赢得了好评。学校还积极鼓励部分优秀学生创作精品参加县第四届校园文化节展览。

当然，书法特色教育刚刚起步，还有很多不足的地方，我们将不断完善，让我校的书法教育更上一层楼。

2011年6月

闵集中心小学

第四篇：2008年闵行五中家庭教育工作总结

2008年闵行五中家庭教育工作总结

人的一生要接受家庭教育、学校教育、社会教育。良好的家庭教育，对人的影响是终生难忘的。而父母对孩子的影响尤为重大，往往可以影响他们的一生。家长素质决定家庭教育质量，高素质的家长，是培养高素质孩子的基础。教育孩子是一门科学，也是一门艺术，违反孩子身心健康成长的客观规律，教育必然失败。这就要求家长们必须学点教育学、心理学知识，了解现代家庭教育的特点、规律和发展的趋势。学校是普及家庭教育知识、提高家庭教育质量的主要阵地，是学校、家庭、社会教育相结合的重要途径，是提高家长素质的有效途径之一。为此，我校坚持进行家庭教育从未动摇，并不断强化管理，提高效益。下面对2008工作作如下简单的总结。

一、健全家长学校制度，加强各层领导。

家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。因此，一直以来，我们努力克服困难，把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作，召开班级的家教会议。学校领导担任家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，建立工作制度作为保证，使家长学校的教学质量有了基本保证。

二、灵活多样的工作形式，努力提高教育效益

由于各个家庭的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同，这就决定了我校的家庭教育工作要有多种形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果。

家长学校采用“上课”与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，因此时间不宜占得太多，我们把“上课“与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲家教的专题课，如学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。本学期还尝试了家庭教育课本的开发，分年级进行了教案的撰写。

个别指导，咨询相结合。我们实行以“上课”为主，还分别举办“学习困难学生”、“心理问题生”“行为偏差生”等学生家长学习班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生学习有了很大的进步。

三、充分利用优势资源，发挥家庭志愿者的积极作用

学校一直倡导学校、家庭、社区融合互动的教育模式，构建和谐的教育环境。今年在以往开展与华师大“中华家庭教育志愿者”结对的特色项目上进一步提升学校家庭教育指导水平，帮助家长更新家庭教育观念，提高家庭教育质量。通过志愿者走进家庭，开展多种形式的宣传教育，如双休日亲子互动、家庭教育宣传、上门走访、电话家访、“说出你的心里话”写信活动、成功家庭教育案例宣讲、讨论会等形式让家长更新了教育理念，本学期华师大家庭教育志愿队在邵香玲队长的带领下，来到吴泾中学开展家庭教育宣传活动。志愿队制作了家庭教育的宣传版面，印制了家庭教育资料分发给来校参加家长会的家长，并在现场就家长关心的学生学习、心理、教育等问题作了详细的解答，前来咨询的家长络绎不绝，得到了家长的欢迎和学校的肯定。这种依托学校周边高校，利用优势资源，开展家庭教育的形式，是提高学校家庭教育工作的有益尝试。

四、形式多样，多渠道开展家庭教育工作。

本学期我校除了针对各年级特点召开家长会以外，还在家校互动的形式上动脑筋，让家校互动的形式更加多样，内容更加丰富，进一步加强信息沟通。学校开设家长开放日，让家长走进课堂，近距离了解孩子的学习状况，与老师亲密接触。召开家长代表座谈会，针对反馈意见分别与年级组长、教研组长及有关老师进行沟通，校领导进行点评总结，促进教育教学更上一个台阶。邀请了知心姐姐》杂志心理健康教育全国巡回报告团讲师时巧君作《关注孩子心灵的成长》的专题讲座。专家对孩子无法提高学习成绩的因素作了详尽的分析，如：缺乏明确目标、缺乏记忆技巧、缺乏科学的学习方法、缺乏自信心、缺乏学习的毅力、缺乏好习惯、缺乏兴趣、缺乏考试技巧等多个方面。最后希望各位家长对孩子要正面引导、积极帮助，使孩子建立良好的自我形象。家长们对于讲座反响热烈，他们深受启发，纷纷表示会采用专家的建议去尝试一下。

总之，我校家庭教育工作越做越好，通过家长学校，家校互动，讲座学习等形式，对家长认识孩子中学时代的丰富性和复杂性进行了正确地引导，提高了家长们有效地针对孩子中学阶段的特点进行科学的教育，充分地发挥了家庭正面科学教育的功能，真正地提高了家庭教育的水平。更有利于学校教育教学质量的提高和发展。当然我校的家庭教育工作还将继续努力，争取取得更好的成绩。

第五篇：闵集中学安全管理工作总结

闵集中学安全管理工作总结

2012年我校在各级部门的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。现将一年来的工作总结如下：

一．基本情况：闵集中学是闵集乡唯一的一所初级中学，现有12个教学班，其中包括六年级3个班，在校学生数501人，全校教职工43人，6----9年级住宿生180人，大部分学生上放学以骑自行车为主。二．主要做法：

（一）完善制度，明确责任

我校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的各项制度，如食堂卫生安全管理制度、值班、门卫管理制度、寝室安全管理制度、安全隐患整改、安全报告等制度，还制定了群体性事件和突发事件、食品中毒事件、等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、各科室负责人和全体教职工，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。

为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，我校在与全体教职工签订《安全工作目标责任书》的同时，制定了安全工作责任追究制定，明确了各类人员的安全责任，特别突出执行安全责任的奖惩措施，做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。

（二）细化管理，狠抓落实

1、学生管理。

一是我校通过周一升旗仪式“国旗下讲话”、校园宣传橱窗，各班利用班会活动等，对学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中小学生礼仪常规》等安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动，如“消防安全疏散演练”、“安全宣传月活动”、交警到校进行交通安全知识讲座、观看安全教育教片等多种形式，提高学生的安全意识。

二是加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。我校在重大节假日都向家长及监护人宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。

三是对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑无刹车、无铃、自行车上学，要求坐车学生不要乘坐“三无”车辆（无牌、无证、无保险），不要乘坐“三超”车辆（超速、超载、超员），不要乘坐“三违”车辆（违法行车，摩托车、农用车载人，有危险品车辆载人，报废车辆），及其他存在安全隐患的车辆。确保孩子上下学乘坐车辆的安全。

四是教育学生按时上下学，养成放学及时回家的习惯，不要在回家途中玩耍，确保上下学交通安全，保证学生健康成长。

2.教师管理

一是与各教师及各部门签订安全责任书，如：后勤、小卖部、寝室、食堂等。

二是校务成员及教师全天候值班实履行责任，加强管理和巡查，防止偷盗、破坏、打架、师生伤害等事件的发生。督促学生遵守《安全行为规范》，及时纠正和处理违反《安全行为规范》的行为。

3、汛期或意外灾情等期间值班教师要全日值班。

4、班主任老师要经常对学生进行安全教育，进行应急、自救和自我保护常识的辅导。下午放学后班主任应在本班学生全部离校后方可离校。

5、每天值日教师应按时到位在规定的搂层值守，及时处理突发事件。

6、课外锻炼时间，组织者和班主任老师不得离开活动场地。检查学生是否在学校指定的区域内不做危险或可能会产生危险后果的事等。

7、各班要成立安全监督小组，负责班级安全措施的落实。班主任要督促本班安全员检查教室按时上锁，落实防盗措施。发现隐患和问题及时解决，不能解决的及时上报。

8、组织劳动和实践活动的活动主持人和班主任，在开展活动前向学生讲清劳动要领和安全事项等，在工作笔记本中作好书面记录，、须组织户内和户外教育教学等活动的，班主任、教师等相关活动的直接组织人必讲清要领、注意事项及发生意外时的应急办法并配备相应的预防措施等，做好一切准备工作后(并做好书面记录)方可开始行动。

13、在各种教学活动和日常生活中，特别是节假日前适时进行；教师并善于利用发生的安全事故教育学生，防患于未然。要根据环境、季节及有关规律进行防盗、防火、防中毒、防特、防水、防雷、防震、防事故等方面的教育，使之经常化、制度化。

3、门卫管理

1、加强校园出入管理。门卫人员要加强责任感，切实履行工作职责，制止校外无关人员进入校内，对来访人员实行登记。学生因故中途离校的要有班主任的离校出门条。要按时开关校门。

4.食堂管理

能严格执行《食品卫生法》，经常检查食堂的卫生，定期对食堂进行消毒、灭菌。学校制订了防疫制度，食堂卫生管理制度，有卫生检查记录，保证了国家蛋奶计划正常实施。

5．周边管理。

加强学校与社会各部门及家庭的联系。根据校园周边治安及道路交通状况，我校积极呼吁动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校外安全工作。首先，在离学校50米处安排了值周领导和值周教师，加强在学生上下学高峰时段的巡查力度。其次，加大与当地派出所、工商、城管等部门的联系，根据情况及时地进行清理整治。还加强与家长的沟通和联系，取得家长的支持和配合。

（三）、加强检查，排除隐患

我校属典型的农村中学，针对农村学校安全事故的薄弱环节，学校突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。

一是开学前一周，学校安全工作领导小组开展校园安全大检查。在检查中，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施、等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并经李校长签字后，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保开学时正常使用。

二是加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了每月定期检查制度，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。

三．存在问题：

1.留守学生

现在很多农民走出大山，步入城市，为我们的社会作出了巨大的贡献。城市的高楼林立、宽敞的柏油马路、广场、港市等处，无处不留下他们的足迹，辛勤的汗水。社会的繁荣，离不开他们，而他们自己的孩子（留守学生）无人照顾、看管。甚至安全都得不到保障，这是他们的后顾之忧

（二）、建立留守学生之家。学校在周末或者假期，将留守学生统一进行管理，给他们提供必要的活动场地。特别是对远离学校的留守学生，双休日建议他们在校，学校要有组织地在校内开展文体育活动、读书活动、网络学习活动。要派专人给他们做可口的饭菜。让留守学生在这段时间过得有意义。

（三）、开通留守学生“情感热线” 学校要为留守学生设立“情感热线”，让留守学生定期向父母回报学习、生活、安全等，让父母和监护人都加强与孩子的交流和沟通。一方面要加大沟通频率，另一方面要注意沟通质量。对孩子加强自我安全保护意识教育，传授基本的保护技能，增强孩子的辨别真伪的能力。要注重对孩子的物资投资的同时加大精神关爱，让孩子感觉到父母的存在，感觉到家的温暖，在物质投资上应该做到有的放矢，不能盲目给孩子过多且没有必要的零花钱。

（四）、特别加强对留守女学生的安全教育 由于家庭缺乏对留守女孩的有效保护以及性安全教育，留守女童遭受性侵害的案件屡有发生。学校要提醒所有外出打工的父母，千万不要忽视女儿的安全，一定要为女儿选择好安全的监护人，不要轻易把女儿托付给男性亲戚监护。特别是母亲，对留守在家的女儿从小就要进行性安全防范教育，提高孩子的防范意识。

学校要把留守女生专门建档，女教师与留守女生建立“结对”关系，定期进行心理健康辅导，制订专项管理措施和方案，学校定期向家长反馈留守女生的学习、生活、表现情况，同时还要求留守女生利用亲情电话每周不定期地与父母通话，加强与父母之间的亲情联系。

（五）、加大对留守学生的安全教育 学校要针对留守学生的特点，开展安全教育。进行用电、溺水、用火、交通、等安全教育，特别是加强对留守学生辨别是非能力的培养，教育他们知道哪些能做，哪些不能做，提高他们的生存能力。以上仅仅只是本人在对留守学生安全研究的基础上得出的一点心得，如何做好留守学生的安全教育与管理，是摆在每一位教师面前的一道难题。愿通过我们的努力，能为留守学生撑起安全的风帆，让他们也能在阳光下健康幸福的成长。

2.学生上、下学交通安全

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

四．努力方向：

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。