2011年至2012年第学期远程教育工作总结

第一篇：2011年至2012年第学期远程教育工作总结

2011年至2012年第一学期远程教育工作总结

地区教育局和索县教育局的有关领导的极力推广下，索县远程教育得到了较快的发展。自从9月份开学以来，在索县各学校配备了相应的设备，同时开展了一系列的远程教育工作，现本学期工作总结如下：

一． 远程教育设备配备及维护情况。

我局以本着教育均衡发展为工作目标，优先解决具备电源条件学校的设备及资源问题为出发点，9月份由于县中学大部分教师都在积极开展第二模式，同时远程教育的应用已纳入到教师量化考核。所有设备能够正常服务于教育教学，中学已经形成较完整的三种模式的管理制度。我局配备了中学三台投影机，发电机等，解决了6万多元的设备问题。

县完小在我局电教员蹲点指导下，更新已有的接收资源，整理了相应教学资源。同时为了更好的上好远程教育课，县完小配备了6台笔记本，3台电脑，共计4万多元的设备，自治区电教馆还为县完小配备了一间网络教室与一间多媒体教室。

10月份在局领导带队、县电教员组成工作组，为期10天左右，对各乡镇学校远程教育所有设备进行一次全面的清点，并对设备进行了维护。更换了部分乡镇学校的DVD播放机、班班通闭路线等设备。同时自治区电教馆为嘎美、加勤两所学校分别配备一间网络教室与一间多媒体教室。

二． 远程教育应用情况 自从9月开学以来我局电教员贯彻落实各项政策同时积极推动我县远程教育工作稳步发展，要求各学校远程教育服务教学，能够提高教育教学质量。县中学应用情况：由于中学已有远程教育三种模式设备能够应用于教育教学，在本学期内电教室要求一名教师在一周内必须上两节多媒体教学，同时丰富校本资源还要求两周内上交一个自制课件。现已初步形成了自制课件库。11月份全校范围内成功举办远程教育应用比赛。

县小学应用情况：10月中旬我局电教员长期蹲点指导工作，建立了远程教育各项档案材料，完善各项管理与维护制度。电教员共同整理了IP接收资源，并把所有远程资源建立了相应的目录。另外本学期开始要求高年级电子信息课机房开课。11月份开展了为期两周左右的校本培训。

乡镇各学校应用情况：9月开始各乡镇学校建立健全本校远程教育设备管理制度。由于各乡镇冬天电力资源匮乏无法开展远程教育工作。

三.目前我县远教工作所面临的问题。

1、各学校广大师生认识到位。

2、乡镇学校的电教员一般是该学校的打字复印人员。

3、完小及各乡镇学校教师信息技术应用方面比较欠缺。

4、较远的赤多、嘎木、江达等乡镇学校电力资源不足。

5、缺少小学教学资源，尤其是适合本地学生的教学资源。

电教室 2012年1月20日

第二篇：2009至2010学现代远程教育工作总结

2009至2010学现代远程教育工作总结

学校：湾甸乡下甸完小

日期:2010年6月

2009至2010学现代远程教育工作总结 一学年来，我校在农村中小学现代远程教育工程中，切实加强对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源的应用，充分利用现代远程教育资源与学科教学有机整合，有力促进了学校教学质量的显著提高。为进一步推进远程教育工作的健康发展，现就我校远程教育开展工作总结如下：

一、建立领导机构，健全保障机制

学校始终坚持党的教育方针、政策，坚持正确的办学思想，坚持新课程、新理念、新技术的培训学习。为使学校远程教育工作有序开展，成立了以禹兴明校长为组长，相关部门负责人为成员的远程教育领导机构。在落实远程教育科研方面，成立了以刘国洪教导主任为组长的远程教育教研领导小组，狠抓远程教育技术培训和资源二次整合的教研活动。根据上级要求，结合学校实际，制定了远程教育工作计划和相关管理制度，并严格按计划进行远教授课。全面落实教学常规化、规范化管理，保证了学校远程教育工作的有效开展，营造了学校远程教育工作的良好氛围。

二、强化教师思想认识和学习认识，扎实开展工作

学校加强教师的远程教育业务培训，力求每个教师能掌握远程教育设备的使用和熟练运用能力，努力提升教师现代教育意识。一学期来，教师远程教育业务（含观看教学实录、听讲座等）培训达20多次，极大的转变了教师思想观念，调动了教师的学习积极性。让全体教师感受到：信息化给教学带来的变革和方便，提高了教师自身信息素养。通过培训学习，全体教师充分认识到：利用现代远程教育资源，会迅速拓展农村教育的时空界限，可以迅速了解国际国内的教育新动态，理解和掌握先进的教育思想、教学方法，从而更好的开展学校各项教育教学活动，促进了教师间的交流和教学质量的提高。

三、做好远程教育常规管理工作

1、管理员周一至周五按时接收现代远程教育卫星IP资源，及时下载课程资源和农技资源，及时整理和制作教学素材（刻录光盘、制作课件等），及时预告。管理员按时填写《远教资源接收、下载登记表》，将下载、接收的信息资源分类存放，建立教学资源库，并注重教育资源与学科教学的有机结合，做好工作自律和教学反思。逐步让教师做到“能用、会用、想用”远程教育资源授课的思想意识，真正做到：“远程教育为教学服务、为师生服务、为广大群众服务的宗旨”。

2、管理员认真做好设备的保管，随时注意设备及多功能教室的卫生清理和维护。设备出现障碍，及时上报，及时处理。严格执行设备的管理、使用制度。提前预告远程教育工作安排，及时下发教师远程教育工作表册，按时做好教学登记，按时做好月查月报。

四、加强资源应用的广度和深度，营造运用远程教育资源的良好氛围

1、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。一学期来，积极与教导处、教科处配合开展教学研究活动和信息技术培训工作。由于学校领导高度重视教学科研工作，因此，本学期开展教研活动（含主题班会示范课、赛课、汇报课等）达20多次，积极为教师提供精神食粮，极大的提升了教师的业务水平，达到了教学研究的预期效果。其次按计划如期开展远教授课活动，教师利用远教资源上课的意识逐步增强，达到了教师利用远程教育资源授课的真正目的，使学校远程教育工作全面推进，并逐步走向制度化、正规化。

2、做好校本培训工作，加强对教师的业务素质培训。学校充分认识到现代教育技术对整合各学科教学的重要性，以现代教育技术狠抓教师继续教育“新技术”培训。因此本期来我校校本培训按计划如期开展，经过培训，全体教师基本能熟练地利用文字（word）编写教学设计、编排试卷，会用电子表格统计学科成绩，会利用 powerpoint制作简单的多媒体课件。其次还注重骨干教师培训及教师分学科观看课堂实录的学习。让全体教师及时了解新技术教学理念、教学方法、教学评价和启迪教师创新自制课件的思维，挖掘教师一切可利用潜能。培训中，领导还不定期深入教师中间进行调查、走访，了解教师对远程教育技术的学习情况和使用情况，发现问题，及时与教师沟通、给教师补课。通过校本培训工作的切实开展，教师的现代教育技术水平明显提高，各项活动得到了有效开展。

3、注重骨干教师示范课的带动作用。组织骨干教师带头上远程教育移植课、示范课（如：字学昌老师执教的主题班会课——《我们都是一家人》、刘国洪老师执教的数学课——《角的初步认识》等），使不同学科的教师都受到陶冶和提高。带动广大教师参与运用远程教育资源进行教学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动学校教学改革的步伐，为“创名校”、“树名师”工程打下了一定基础。

4、重视学生专题教育。远教处及时将接收的学生专题教育资源向全体教师预告公示，教师根据内容，结合班级实际，适时对学生进行专题教育。一学期来，各班先后对学生进行了“爱祖国”、“爱科学”、“爱劳动”、“树立正确人生观”、“文明礼仪”、“‘队’教育”、“安全教育”、“甲型HINI流感防控教育”、“禁毒教育”、“法制教育”等，使学生学到了书本上学不到的知识，培养了学生的良好情操和良好品行，制止了学生的一些不文明行为和不规范行为。

5、重视远程教育设备的安全教育。教育师生严格遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证计算机教室、多媒体教室内不发生任何责任事故。每次使用让师生必须做到：先查看设备物理连接是否良好，电源供电是否正常，严禁违规操作。另外，要求管理人员必须经常保持室内通风、透气，防尘、防潮，遇阴雨天气，切断总电源，确保设备的完好无损。

6、农教培训方面。与社区积极配合，结合学校实际，全面开展辖区居民政策理论、农技实用技术、计划生育、法制教育等方面的培训学习。使广大居民知道了远程教育服务“三农”的办学宗旨，进一步拓宽了居民的致富渠道和致富范围，极大的提高了广大居民参与培训学习的积极性和增长了居民的致富技能。

四、存在问题和不足

1、学校班级多，一间多功能教室远远不能满足教师教育教学所需。

2、培训中，电脑数量有限，部分教师不能上机操作。

我校的远程教育工作虽然取得了一些成绩，但离党和人民的要求还很远，我们决心一如既往地强化管理，不断改善条件、改进方法，密切配合上级教育部门，使远程教育模式下的学校教育质量得以进一步提高。当然在做好“为农服务”工作上，逐步探索出了相应的培训模式，使辖区党员干部、群众增长知识、掌握实用技能，拓展了广大群众的致富范围和致富空间。真正实现了远程教育为当地经济、教育、文化发展服务的宗旨。资源共享，优势互补！我们深信：有上级教育部门的关心、支持，我们会努力践行现代远程教育“让师生受利益、让农民得实惠”的诺言。不断推进校际、社区的合作培训与交流，推进远程教育教学科研，营造更为浓厚的现代远程教育氛围而努力。

第三篇：2008至2009学现代远程教育工作总结

2008至2009学现代远程教育工作总结

学校：湾甸乡下甸小学 日期：2009年6月

2008至2009学现代远程教育工作总结

为了将远程教育资源用到实处，切实搞好现代远程教育，为全校师生服务,根据上级主管部门的有关文件精神及学校教育教学工作计划，结合本校实际，制定本学期远程教育工作计划：

一、认真落实各级领导部门对中小学现代远程教育的工作要求，为提高教育教学质量服务，以学习教育方针、政策法规、掌握信息技术、开阔视野、转变观念、提升素质、发展教育为出发点和落脚点，着力提高我校教师的思想政治素质、科技文化素质、业务学习能力、信息技术水平。充分发挥远程教育在学校作为信息传播中心的作用，为我校走向信息化教育提供人力支持和信息保障。以科学规范的管理，通过制度创新、搭建平台、整合资源等策略，提高远程教育资源应用水平，积极将远程教育课程资源作为学校教育改革，推进素质教育，实施质量工程的突破口，积极树立以质量为中心的应用理念，不断加强资源应用研究工作，切实提高教育教学质量。

二、通过完善的考核机制，规范的制度管理，在保证远程资源全面普及应用的基础上，进一步探索光盘资源应用的有效策略，尝试开展网络教研工作，积极建设学校资源库，大胆整合学科资源，不断提高教师资源应用水平和课堂教学水平，以此实现教学质量的提升。

三、本学期主要任务。

1、加强领导，细化分工，进一步完善远程教育管理、应用考核细则；完善各种规章制度、工作职责，做到分工明确、责任到人。进一步加强教师运用远程教育资源的考核力度，将考核情况同教师评优选先、年终考核等内容紧密挂钩，建立规范完善的考核档案。

2、加强设备管理，优化设备性能。提高服务水平，提升反应速度。重视接收、下载等设备的管护和维修，注意设备的防尘、散热，硬件设备或系统的安全，以积极主动的精神投入到设备的管理与优化工作当中。项目管理教师也要高度重视自身业务能力的不断提高，积极主动地学习、实践远程教育设备故障和网络故障的排除方法。

3、确保远程资源准时、全面接收，利用Internet Explorer浏览器对资源主页进行链接浏览，方便资源的查阅、下载和调用，及时打印资源目录。对新建的资源库，通过各种形式公布给教师，提高建设资源的使用率。

4、积极建设学校资源库，充实资源数据。管理教师必须把资源的建设作为远程教育工作的头等大事，以建设可以持续、循环使用的资源中心，对课件资源，有益的网络资源下载、刻录保存，作为学校资源库。

5、学校将不断加强硬件设备的投入，积极购置容易损坏的设备，同时添置更大容量的硬盘、刻录光盘等耗材，提高服务教学工作的能力。

四、认真组织好网络教研活动。做好计划及安排，真正体现网络教研的“拓宽交流对象、丰富交流内容、增强交流方法、强化交流效益”的优势，解困惑、明思路、提效果、保质量。本学期每位教师都要在自己的教研“博客”中发表自己独具见解的文稿，促网络教研活动正常开展。通过观摩课、交流课、公开课等形式让教师在交流中发现、弥补、提高，不断内化、完善教师驾驭课堂的能力，做到有记录、有评价、有反思，切实以课堂为切入点和突破口，提高教学质量。

1、主动开展以教师个人博客为载体，以校园博客为平台的网络教研工作，学校将创造条件帮助各年级或各教研组建立年级组或教研组博客，集中校内外教师的群体智慧，解决制约教育教学中存在的突出问题，实现质量的不断提高。

2、教师个人博客的建设和发展，要重视专业成长、教学反思、教育故事、教学随笔、学生成长、课堂得失、家校联系等方面内容的积累，减少转载一些没有阅读价值的文章、图片作为博客内容。切实将个人博客建设成为使自己满意、让别人受益的“专业成长记录袋”。

3、加强学校博客的管理与引领，不断提高学校教研水平。教师的精彩博文是建设学校博客的重要支柱，因此，要加强对教师博文的点评与回复，增强教师撰写高质量博文的信心。同时还要做好必需的引领，发挥导向作用，促进网络教研向健康、科学的道路发展。学校博客还可以是校务公开的平台，重要方案、制度的讨论平台，教师相互交流的平台。学校将重要的表彰决定、工作计划等发往学校博客，提高教师浏览学校博客的次数，提升教师的信息化素养。

五、根据学校工作计划的有关安排，本学期将要开展远程教育资源应用交流的培训。

1、熟悉并运用音视频处理软件，能够懂得如何打开 swf、flv等格式的视频材料，能够整合、加工、修改部分视频文件，更好的服务于教育教学工作。切实将一般的方法和工具教授给其他教师。做到培训定时间、定内容，定任务，有安排、有检查、有落实。

2、实施远程教育资源应用交流培训活动。主要是在学校范围内，就远程资源应用、光盘资源应用、资源库建设、多媒体课堂教学研究等方面的先进经验进行交流分享，此项活动将紧密结合优质课评比等课堂活动开展。

六、加强远程资源的应用研究。

1、加强基于远程教育资源应用的优质课、观摩课、示范课评比活动。科学有效的将资源应用到常规教学当中，切实发挥在突破重难点，创设教学情景，等方面的辅助作用。高度重视教学研究工作的时效性，通过多种策略与方法将教研工作循序渐进的落到实处。

2、深入开展优秀多媒体教学课件、电教论文、教学设计等评选活动。促进实践经验向理论成果的转化。把观点新、立意新、制作精美的论文或课件推荐参赛或在有关刊物发表。

第四篇：远程教育工作总结10至11第一学期

远 程 教 育 工 作 总 结

（2010至2011学第一学期）

（2010年下半年）

本学期以来，我校远程教育工作在各级领导的关心支持以及学校广大师生的积极配合下，发展迅速，进步巨大，取得了优异的成绩。为了今后能够更好地开展远程教育工作，现将本学期以来的工作情况总结如下：

一、工作模式

经过一学期的不断摸索，我校远程教育领导小组探索出一套较为先进的远程教育工作模式，概括起来即领导小组总揽全局，管理人员具体实施，全体师生贯彻落实。

二、资源接收工作

本学期以来，我校认真做好远程教育收视工作，坚持工作日每天早上8：00开机收视、及时浏览及处理收视信息，下午5：00左右关机。每天抽取一至二小时加工整理有用信息，及时发布到校园局域网中以服务于教育教学。

三、培训学习

本学期以来，我校围绕多媒体教学课的相关需求，认真组织了教师学习有关多媒体教学课方面的知识，；在上学年培训的基础上，又开展了多媒体教室设备操作和PowerPoint课件制作的强化培训。通过培训，教师制作多媒体课件的水平有了极大的提

高，考核合格率达90%以上。此外，我校还对计算机教室进行了不限时开放。同时，远程教育领导小组还积极与政教处、教务处及各教研组等取得联系，配合他们开展了相应的培训工作。

四、学生活动

本学期以来，我校充分利用远程教育丰富的资源，以提高学生素质为宗旨，组织了学生进行学习。如：法律法规、品德教育、卫生宣传、禁毒宣传、团队活动等。并积极与团支部、政教处、教务处及各教研组等取得了联系，配合他们开展相应的学生活动。

五、多媒体研讨课

本学期以来，我校组织了教师积极开展多媒体教学课。这样一来，教师们可以更多地根据自己的教学进度安排多媒体教学，同时也使教师们上多媒体课的积极性有了很大的提高。通过一学期的努力工作，教师们进一步掌握了多媒体教学所需的基本技能，截至日前，我校教师运用现代教育技术进行教学的积极性得到了极大的提高，教学成绩也因此有一定的提高。

六、其它工作

在做好各方面工作的同时，我校也非常重视各种资料的记录与分类归档管理工作，各种档案资料详尽而有序；在电脑设备维护方面，远程教育领导小组竭尽所能，充分保证了各项工作的正常开展。

第五篇：2011至2012学年远程教育工作计划（推荐）

2011—2012第一学期农村远程教育工作计划

（2011年9月）

为切实规范我校远程教育工作，提高资源使用效率，提升教师资源整合能力，促进远程教育工作再上新台阶，积极落实远教资源“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，特制定本计划。

一、指导思想

本学期，我校远程教育工作将以“教育信息化促进教育现代化发展”为指导思想，突出远教设备规范化管理、远教资源有效化应用；紧紧抓住“整合”这个核心，努力调动教师应用远程教育资源的积极性，加强教师培训，切实落实“优质资源共享，远教设备辅助”的应用目标，提高我校教育教学质量。

二、主要工作

（一）、管理工作

1、加强组织领导，明确责任。

远程教育工作必须摆在学校工作的突出位置，纳入学校工作计划，落实到课堂教学之中；加强组织领导，严格落实校长为第一责任人的职责，积极成立以学校校长为组长、分管教学的教导主任为副组长、管理教师为技术成员、骨干教师为应用成员的组织机构；做到分工明确、责任到人。

2、强化管理，规范档案。

（1）加强设备、资源管理，落实管理教师职责。

要完成远程教育设备的规范、安全管理；做好防尘、防盗、防火工作；加强设备的系统安全工作，管理教师要定期拷贝升级后的杀毒软件，定期杀毒；严禁拷贝安装与学校工作和课堂教育教学无关的其他程序或文件；管理教师要严格按照上级文件要求，完整接收中央电教馆资源和有选择的接收云南教育网资源，并能结合工作实际，以方便教师浏览、查找资源为出发点，进行资源整理。并对特别有指导意义的教学资源要刻录成光盘，进行归档。

（2）加强远程教育光盘资源建设，落实课堂教学需求。

学校要在落实远程教育资源教学的同时，重视光盘资源建设，有效利用下载的远程教育配套资源进行视频刻录，并采取自购、复制、录像等多种形式建设光盘资源，以利于光盘教学的正常顺利开展。同时，要抓好光盘的管理、借用工作，防止光盘划伤或丢失，并对优秀的课堂教学资源要做好归类存档工作。

（3）加强学校各项工作与远程教育资源的整合力度，落实优质资源共享的要求。

学校在落实远程教育工作中，要注重将远教资源与教务、教研、安全、德育、教师培训、为农服务、专题教育等活动有机结合起来，统筹安排、规范应用。要抓好各项活动开展过程中的监督检查工作，防止有课表但不上课、有计划但不开展的情况发生。

（二）、应用工作

1、加强光盘教学应用，加大光盘应用普及力度。

（1）使用前，教师必须熟悉和把握光盘资源内容、结构、设计思路，将光盘播放与课堂讲授有机结合，组织好教学，积极改进教与学的方法和过程。

（2）应用中教师要根据教学的要求和学生的实际，采取合适的方式运用教学光盘，并处理好光盘里的教师、光盘里的学生、当地教师、当地学生四者之间的关系，组织好教学。

（3）教师应通过教学光盘的运用，学习先进的教育理念和方法、改进教学，提高业务水平；教师应注重帮助学生通过教学光盘材料，扩大他们的知识面，激发学生的思维。

2、推广远程教育资源应用，促进远程教育资源与学校各项工作的有机整合。

远程教育资源内容丰富、形式多样，学校必须高度重视、充分挖掘其内在价值，采取得力措施，将资源应用落实到学校的各项工作中去。

（1）积极开展以“专题教育”资源为主要内容的教师培训，认真组织教师学习先进的教育理念和方法，开展对多媒体教学、资源整合的教研活动，提高教师的教学水平。

（2）结合优质资源，加强对学生思想品德、卫生、法制、安全、环保、禁毒、心理健康等方面的教育。做到每学期开展二到三次。（3）紧密联系学校政教、教研、教务等部门，积极开展利用远程教育资源进行相关内容的活动，做好各种记录和档案资料。

3、大力开展基于远程教育工作的教研活动，认真探索有效的教研方式，积极寻找、发现运用远程教育资源中存在的问题，通过行之有效的教研工作，解决实际问题、摸索应用规律，创新应用方式，提高教学质量。

（1）加大本校教师对远教资源的整合并应用在“有效教育”之中，使“有效教育”得到更进一步的提升。

（2）加强教学设计的规范、完整书写力度，严把课前设计关，必须明确选择远程教育资源在解决本课重、难点中的作用；深入学习光盘里的教师组织教学的方法和处理重难点的设计思路，有效的进行四种关系的处理。强化教学反思和教学后设计，逐步形成以“反思”促进步、以“教学后设计”促提高的氛围。

（3）加强学科资源整合力度，积极尝试各种课件资源的整合和再创造，鼓励教师制作适合本校实际的课件，形成学校资源。

（三）、培训工作

1、加强教师信息技术素养培训，切实提高教师应用信息技术、多媒体资源进行教学的能力和水平。以学校管理教师为技术指导，用全国农村中小学现代远程教育工程项目应用培训光盘为蓝本，要广泛开展教师应用远程教育资源的技术培训，扎实进行远程教育资源浏览、DVD遥控器的使用训练，努力达到80%的教师会用远程教育资源教学、100%的教师能用光盘教学的要求。

2、广泛开展光盘教学应用培训，打造有特色的教育。学校将积极开展培训，力求达到提高教师光盘教学设计的规范化、完整性书写，掌握光盘应用的一般方法和模式。

3、积极开展远程教育资源应用培训工作。

4、加强资源整合培训，尤其要重视光盘课件和配套课件（如自制的PPT课件）的整合、信息技术与学科教学的整合。提升课堂效益，提高教学革质量。

三、具体安排：

9月份：检查维修电脑室及多媒体教室的机器，并彻底打扫两室的卫生，为正常的教学服务。撰写计划，安排开学初的各项工作，如远程教育教学计划、教学课程安排表，教师远程教育培训计划等。10月中旬：开展基于“远程教育资源”应用培训活动。11月下旬：开展“远程教育资源应用优质课”试用活动。

12月份：继续开展“远程教育资源应用优质课”使用，进行一次应用管理、档案建设检查。

四、工作展望

争取通过一系列的学习和培训，使我校的每一位教师都能够熟练地利用远程教育资源进行教育教学活动，将远程教育资源引入课堂教学中，提高教育教学质量。