就业指导与服务5则范文

第一篇：就业指导与服务

毕业生就业指导服务中心2006年工作总结

2006届我校共有毕业生5880人（其中研究生978人，本科毕业生4006人，高职896人），较2005届增长7.87%。一年来，毕业生就业指导服务中心在校党委、校行政的领导下,在相关部门及各学院的大力支持下，较圆满地完成了全年的各项工作任务。

一、毕业生就业率

截至到9月1日，2006届研究生就业率为90.49%，本科生就业率为91.94%，高职就业率为88.62%。

二、开展的主要工作

1．认真贯彻落实中办发18号文件精神，组织实施大学生志愿服务西部计划、“三支一扶”计划、陕西省农村学校教育硕士师资培养计划、陕西省农村基层人才队伍振兴计划等引导和鼓励毕业生面向西部、面向基层就业的项目，使一大批毕业生走上基层工作岗位，在社会主义新农村建设中发挥重要作用。

2．积极开拓就业市场。组织院（系）分赴浙江、江苏、上海、安徽、河南、山东、北京等地联系用人单位，建立区域就业市场，取得明显的效果。

联合浙江省高校就业指导中心、浙江省人才市场，邀请浙江省的各用人单位就我校毕业生进入浙江就业及建设浙江就业市场共同进行研讨，推荐我校2007届毕业生。

积极组织毕业生参加省内外对口的专场招聘会和网络招聘活动。3．以大型招聘会带动校园招聘活动,搭建双向选择平台。我校牵头的中西部地区高等农林院校2006年毕业生供需洽谈会，吸引了全国24个省、市、自治区的230家用人单位参加，共提供岗位需求4000多个，陕、晋、宁、川、鄂、甘、蒙等省（区）的万余名毕业生参加了洽谈会。学校毕业生就业指导服务中心同时在会上发布就业信息4000多条。与大型供需洽谈活动相配合，校内举办小型专场招聘会363场次。

4．积极开展就业指导。就业中心牵头面向中高年级本科生开设就业指导课，提供就业指导相关材料。依托学校毕业生就业信息网络平台，开通就业指导网络服务热线，及时解答学生提出的疑难问题。开通职前教育网络学 堂，面向全校学生提供七大模块50个讲座的就业指导课程，可供学生不受时间、地点限制，有选择的进行学习。

邀请由基层选调生成长为宝鸡市市委常委、市委组织部部长的张民义校友，自主创业的佛山大智生物技术有限公司董事长邓栓林校友，“陕西省优秀青年志愿者”董新伟校友，校园在线教育集团CEO郗慧林女士等举办报告会，与我校同学面对面就就业、择业、创业等热门话题进行交流。

5．积极建立就业实习基地。加强毕业生与用人单位的相互了解与沟通，选择九州大地集团、中种集团等8家实力雄厚的综合性单位共建我校毕业生就业实习基地，为毕业生充分就业创造条件。

6．加强与用人单位的联系。召开了全国部分省市企事业单位负责人座谈会，征求他们对我校人才培养工作、教学改革工作、学生就业工作的意见和建议，就进一步加强学校与各用人单位的交流合作进行研讨，实现单位用人、学生就业和教学改革的互动。

7．积极争取2006年广西选调生选拔考试在我校设立考点，作为全国八大考点之一，协助广西壮族自治区党委组织部全面高质量完成考务工作，既方便了学生，同时也加深了和自治区党委组织部的了解和合作。

8．积极探索促进学生就业的新模式。与美农（越南）集团、九州大地集团达成协议，分别在我校设立“美农就业贫困奖学金”和“九州大地”就业奖学金，享受奖学金的学生可优先选择到集团就业。

三、改革工作

1.组织编写具有我校特色的就业指导教材，初稿已完成。

2.召开全国部分省市企事业单位负责人座谈会，广泛听取用人单位对我校毕业生的评价，征求用人单位对我校教学工作和人才培养工作的意见和建议，与用人单位的建立长期的合作关系。

3．与浙江省高校就业指导中心和浙江省人才市场在杭州联合举办毕业生就业市场建设座谈会。

4．与浙江人才网、青岛人才协会、就业直通车联网，拓展毕业生就业空间。

5.与美农（越南）集团、九州大地集团签订协议，在我校设立了“美农就业贫困奖学金”和“九州大地就业奖学金”。

四、管理工作 1.坚持正常民主生活会，党支部工作规范，能够落实纪委各项工作任务，全年无违纪行为发生。

2.工作程序规范，保质保量完成部门工作任务及领导交办的工作。3.加强安全教育，全年无事故发生。

五、2007届毕业生就业工作思路

1、以拓展基层就业空间，强化就业指导服务为目标，认真贯彻落实中办发18号文件和中央14部门8号文件精神，落实好国家五大政策和五大项目，引导毕业生树立科学的择业观，鼓励他们到基层就业。

2、充分调动教职工特别是指导教师的积极性，动员大家都来关心、支持和参与毕业生就业工作，广开就业领域，多方收集信息，为毕业生提供更多的选择。

3、开展灵活多样的就业指导和创业教育活动，把就业指导和创业教育贯穿于整个大学教育的全过程。

4、加强研究生的就业指导工作，引导研究生及早转变择业观念，把个人理想和社会需求相结合，在服务社会的过程中锻炼成才。

5、继续抓好校内双向选择平台的建设和网络招聘活动的组织。

6、进一步健全和完善学院（系）就业工作考评体系，构建公平、公开的考评机制和激励约束机制，形成以学院为主、全员参与抓就业的格局。

7、配合教育部就业网络联盟的组建，做好校内网络节点建设工作，充分发挥就业网络联盟在毕业生就业中的重要作用。

8、进一步加强就业队伍建设，全面提高其综合素质，强化服务意识，倡导学习、研究之风，提高业务水平。完善内部规章制度，明确职责，落实任务，建立规范高效的内部运行机制，创建文明优质服务窗口。

唐山工业职业技术学院 2006-12-17 3

第二篇：关于就业指导与服务工作评估报告

关于对化学工程该系2011年就业指导与服务工作评估报告

过去的一年，该系的毕业生就业工作在院招生就业处的具体指导和帮助下，认真贯彻国家和学院的有关规定，根据所面临日益严峻的就业形势，及时调整了就业工作领导小组，并多次召开该系就业工作会议，围绕提高毕业生初次就业率，提高就业质量，为毕业生提供优质服务、实现充分就业为宗旨，采取了得力有效的措施，扩大就业渠道，进行了细致深入的工作，取得了较好的成绩。现将有关情况总结如下：

一、毕业生基本情况与特点

该系08届毕业生共计221名，其中自考本科生毕业生20名，专科毕业生201名。专业两个（石油化工生产技术、应用化工技术），人数较去年增长23%，但社会就业人数不断增加,就业形势相当不乐观，因此就业工作难度非常大，在日常工作中，他们本着管理规范、转变观念、开拓创新的工作思路，通力合作，艰苦奋斗，开拓进取，保证了该系就业指导工作的质量。

截止到本九月底初次就业率达到92.72%,目前就业率达到92.96%,就业数量、质量较去年明显提高。

二、毕业生就业指导教育工作

（一）高度重视，切实加强对毕业生就业工作的领导

1、高度重视就业指导工作。该系领导班子多次开会，讨论、研究、部署毕业生工作，并强调将毕业生的就业工作列入该系工作的重点；一年来始终把就业工作作为重点列入工作计划，并结合实际制定学期就业工作计划，统一部署就业工作。

2、建立定期学习制度。建立了就业工作定期学习制度，在就业工作领导小组的例会上，他们积极研究国家、省、市就业政策、制度，本学年该系对于《就业促进法》和《劳动合同法》进行了认真学习，《就业促进法》的颁布，是我国劳动保障法制建设取得重大成果，进一步丰富和完善了我国劳动保障法律体系，对于促进劳动者就业、构建社会主义和谐社会，具有重要而深远的意义。《劳动合同法》对于推进劳动保障制度建设，维护劳动者的合法权益，构建和谐的劳动关系都具有十分重要的意义。小组例会上认真研究工作进展情况和改进措施，并多方想办法，广泛联系。每学期对应届毕业生和非毕业生分别开展就业指导讲座，定期分析就业情况，公布各专业就业率。

3、该系领导和工作人员职责明确，分工合理。该系主任主抓就业指导的全面统筹工作，该系副主任负责对全该系毕业生的就业教育，教研室主任和骨干教师负责毕业生的实习工作，毕业生班主任负责毕业生的就业咨询、就业指导、毕业鉴定和毕业生情况备案、信息反馈联系就业单位等工作。

（二）齐抓共管，切实改善毕业生就业工作条件

1、加大工作经费投入，不断改善毕业生就业工作条件。该系2008年用于就业指导的各项经费累计两万元，为了方便查询和收集各类信息，该系专门为班主任配备了可移动硬盘和 U盘，并购买了大量学生心理健康与辅导和就业指导方面的专业书籍。为了使毕业生及时获得招聘信息并更好掌握择业技巧，为毕业班学生开设大学生职业发展与就业指导》教学课程。

2、设立就业工作咨询室。就业工作咨询室设在学生科办公室，由经验丰富的段国萍和白锦川老师担任办公室主任和副主任，向毕业生和社会公布了电话和电子信箱，设定了固定的信息公布栏。实行首问责任制，把它作为一条工作纪律，不论是否为毕业班班主任，接到用人单位电话或来访，都必须耐心解答、接待、及时记录，并负责转告相关老师。

3、扩大信息沟通渠道，及时传达招聘信息。本学年该系继续加强就业信息主页网站信息的建设，及时发布相关内容，包括毕业生的信息资料、就业政策、就业技巧、用人信息等。同时，该系积极扩大信息沟通渠道，在原来值班班委口头通知、班主任手机通知、网络聊天工具QQ所建立班级群留言等形式外，还利用了中国移动飞信，及时地把招聘信息通知到每一个毕业生。飞信是中国移动提供的可同时在电脑和手机上使用，能实现消息、短信、语音等多种沟通方式的综合通信服务，方便了老师和同学的联系，通过电脑迅速便捷地把招聘信息告知毕业生。

（三）规范管理，强化就业工作流程和工作规范

1、规范管理就业指导工作。他们根据学院的工作意见，结合该系里的实际情况，制定了《化学工程系毕业生工作管理办法》，对毕业生协议书填写、签章、发放、推荐材料填写和毕业生就业档案管理等作出具体规定，使就业指导工作有章可循，管理规范。对学院布置的工作任务，班主任老师必须本着严谨的工作态度，一丝不苟的完成，养成了良好的工作作风。

2、高度重视对学生的思想政治教育、择业观和创业观教育，引导和教育学生转变就业观念。就业问题不是学生毕业时才出现的问题，一年来，他们转变观念，采用多种形式开展多种活动对非毕业班和毕业班学生分别进行宣传教育，让学生进入校门就树立就业意识。如该系组织了以教研室为单位结合学生专业特点进行专业教育；专任老师将教学内容与就业知识进行有机结合，帮助学生进行职业生涯设计；班主任召开主题班会，介绍国家及学院有关就业政策，分析就业形势；开设有针对性的就业讲座，转变就业观念，提高就业技巧，组织全体同学利用学校就业信息网做好职业测评，并参与学校组织的大学生职业生涯设计大赛；班主任老师从网上下载有关大学生就业心态和技巧的文章，放在该系网页上并张贴在信息栏上。该系还配合国家推行“双证制”，使许多学生尽早取得适合的职业技能资格证书，如组织学生考取化工总控工中级证、化工检验工中级证等。该系毕业生考证率达到85%以上。为将来成功就业打下良好的基础。

在就业教育上需要特别指出的事，该系对于国家鼓励和引导大学生到基层就业的号召积极响应，认真研读相关政策，详细向学生介绍情况，鼓励未参加应聘的毕业生自主创业锻炼。

3、充分发挥实习（就业）基地的作用，缩短毕业生对学校和社会的心理距离。目前该系有实习基地12多家，其中2008年新增就业实习基地4家，都已签定协议并建立了长期的合作关该系。他们在安排好教学计划规定的的实践环节外，为充分发挥实习就业基地的作用，积极和有关单位协商，安排学生顶岗实习。经过顶岗实习的毕业生，毕业后就能上岗，受到用人单位的肯定。

4．经常为毕业生筹办小规模的洽谈会，2008年该系召开了15次用人单位专场招聘会（08届毕业生4场，09届毕业生5场，10届毕业生6场）。

5．加强班主任就业工作的连续性。从08年开始，该系班主任实行按专业带班，每名班主任带一个专业从大一新生到毕业班，既有利于和教研室的沟通和联该系，也便于就业工作的连续性，利于毕业生信息反馈及用人单位信息的收集。

6．广开就业渠道，在提高就业数量的同时提高就业质量。积极利用就全职业技术学院就业信息网（http://jqzy.com/）、酒泉人才网（http://www.xiexiebang.com/）等网络资源，多方面获取就业信息和相关政策。

三、毕业生就业工作成效显著

1、就业质量显著提高。在提高就业数量的基础上，努力提高就业质量。学生就业的范围逐渐扩大，一些知名企业对该系学生越来越认可，从而使学生的就业质量上升了一个档次。毕业生积极转变就业观念，越来越多的毕业生响应国家号召，走上了基层工作岗位，服务于社会、企业等基层组织。积极与实习就业基地联系，招考专场招聘会，尽量使学生能够专业对口就业。

2、开展就业指导研究工作。在抓就业工作的同时该系教师也不放松理论的探讨，在实践中总结经验并上升为理论。该系并不断认真做好毕业生就业工作调查与研究，在研究报告的基础上，探索出在就业教育中进行思想政治教育的可行性。

3、用人单位对该系毕业生工作满意度较高。通过对毕业生和用人单位的调查，用人单位对该系毕业生评价较高，一致认为该系毕业生踏实肯干，专业知识过硬。一些知名企业如庆华、广汇、宜化等由于往届毕业生的优良表现，成为了他们的回头客，继续在该系录用毕业生。

四、明年该系就业工作思路安排

1．进一步加强该系就业工作与学院有关部门的密切配合。该系的就业工作，离不开学院有关部门的指导教育。希望有关领导和职能部门给他们以指导，提出宝贵意见和建议。在今后的工作中，他们将不断完善就业体制，进一步突出服务职能，以树立品牌意识，提高就业层次，努力实现充分就业目标为方向，全面推进该系就业工作实现新的突破！

2．加强对学生服务意识的教育，让学生立足全国，面向全国服务于社会。从今年开始，针对个人简历，班主任老师逐个给予指导，提出修改意见，从而提高参加面试的概率。

3．加强对学生的思想教育和就业指导，鼓励学生到基层和艰苦的地方去工作。目前尽管就业形势比较严峻，但毕业生的就业期望仍然比较高。一方面是毕业生就业难，另一方面是又有不少单位要不到毕业生，“有业不就”现象比较普遍。转变毕业生的择业观念是当务之急。这就要加强毕业生的思想政治工作，抓好毕业生的人生观、价值观、择业观教育，摆脱传统就业观念影响。要引导学生认识到，到基层、到西部、到祖国最需要的地方，既是国家建设的需要，也是个人锻炼成长的需要。要采取多种形式，通过生动、扎实、细致的工作，帮助学生树立自主创业观念、灵活就业观念、竞争就业观念等，帮助学生迈好走向社会的第一步。

4．实施创业教育，加强创业指导，开辟就业新渠道。大学生不仅是现有岗位的占有者，而且应该成为就业岗位的创造者。尽管高校毕业生自主创业的数量还不多、规模还不大，但其意义重大。因此，他们应该不断改革传统的教育和人才培养模式，改变以填补现有的、显见的就业岗位为价值取向的就业教育，实施以创造性就业和创造新的就业岗位为目的的创业教育，培养学生的事业心、进取心，培养学生的创业技能与主动精神，使自主创业成为今后毕业生就业的主渠道之一，让更多的毕业生以自主创业的形式迈向社会。

第三篇：就业指导服务中心工作职责

就业指导服务中心工作职责

一、就业指导服务中心是在学校就业领导小组领导下负责全校毕业生就业的专门工作服务机构。

二、宣传国家关于毕业生就业的各项方针政策和规章制度。

三、负责制订学校的就业相关政策以及实施意见，结合本就业形势，确定就业工作计划和日程安排。

三、提供毕业生就业信息服务。

1、预测人才需求、把握用人市场发展趋势：

A、注意收集各主要用人区域人才需求的资讯，根据当地社会经济发展的情况，预测出当年人才需求的趋势，并做出相应的对策。

B、通过对市场的分析预测，对学校专业设置以及课程计划提出合理的建议。

2、策划就业宣传，突出学校特色，开拓就业市场，广泛收集就业信息，负责建立学校就业信息网络的建设、维护与更新。

A、与教育主管部门、人才交流中心、各类劳务市场和就业咨询机构、各用人单位、各兄弟学校取得广泛的联系，建立良好的就业信息网络。

B、广泛收集就业信息，拓展用人单位网点。

3、建立毕业生求职档案，向社会发布生源情况

A、指导学生填写“就业推荐表”整理学生成绩排名以及综合素质测评情况，组织学生进行健康体检。

B、按专业、班级、准确、全面地向用人单位提供毕业生情况。

C、将当年毕业生人数、生源地按要求报送主管部门。

4、认真考查用人单位，向毕业生发布就业信息

A、收集的用工信息，必须认真筛选，将有价值的进行考查，内容为：地理位置、性质、规模、经营内容状况、设备情况、发展前景、工资待遇、劳动保护、生活条件、企业文化程度等（查找聘用资料内容：必须符合上列内容范围）

B、联系用人单位、确定招聘方式，向毕业生发布招聘信息，组织报名应聘。（发布有公开、活动有登记）

三、进行学生就业咨询与指导

1、钻研教学业务，就业指导、内容包括：

A、对学生进行思想政治教育和职业道德教育，进行世界观、人生观、价值观、择业观、就业形势、就业政策、就业纪律的教育。

B、向学生介绍求职知识和技巧，培养其良好的就业心理，提高学生求职技能。

C、分析学生的择业观的变化和就业心理，追求动向、按社会市场需要进行择业指导。

D、组织学生参加社会实践活动，进行参观、学习，了解社会行业、职业特点和社会对毕业生素质的要求。并且不断改进教学方法，提高教学质量。

四、做好就业服务工作：

A、按毕业生排名情况及用人单位要求，公开、公平、公正、介绍推荐学生。通过双向选择充分实现学生和用人单位的需求要求，当好学生与用人单位的桥梁与纽带。

B、进行法制纪律的教育，教育引导学生文明离校、及时报到、按时上岗；对违反校规校纪的学生进行深入悔改的思想教育工作，帮助他们顺利走上工作岗位。

C、协同相关部门，及时办理好毕业生的毕业手续和离校手续，代表学校和用人单位签定合同，保证学生合法权益。

D、认真执行就业政策纪律，抵制不正之风,坚持原则、秉公办事，不徇私情。

E、跟踪调查、服务、反馈毕业生就业工作信息。

及时发现并解决了就业学生的困难、要求；反馈用人单位对毕业生的希望和要求，为学校教学和领导决策提供依据。

就业指导服务中心工作人员岗位职责

一、主任：

1、在学校分管以及学校就业工作领导小组领导下负责中心各工作职能的领导与协调，安排实训、完成本部门的工作任务。

2、组织宣传国家关于学生就业的各项方针政策和规章制度。与教务部门协同组织就业指导课。

3、组织收集整理供需信息，建立供需信息库和信息网络，发布供需信息，为毕业生和用人单位提供服务。

4、组织管理学校毕业生供需见面和双向选择活动，开展供需信息交流。

5、负责向社会和用人单位介绍专业使用方向，为毕业生提供就业政策，择业技术和心理咨询。

6、组织开展就业科学研究，交流经验，向有关部门提供反馈信息，培训就业指导人员。

7、组织安排毕业生的就业、体检、办理、护送工作保证学生安全、文明离校到岗。

8、组织安排对毕业学生的跟踪管理和服务工作。

9、负责与上级部门及兄弟学校的沟通交流，完成领导交办的其他相关工作。

10、负责组织本部门的人员考评鉴定工作。

二、科员（1）

1、协助部门负责人向毕业生宣传国家关于就业工作的方针政策和规章制度、解答毕业生关于就业相关事宜的咨询。

2、收集、整理、保管用人单位信息、按要求建立用人单位信息库，绘编信息网络。

3、参与组织学校毕业生供需见面招聘活动，为招聘活动提供服务。

4、积极开展毕业生思想政治教育和传授择业技能，对毕业生进行心理咨询，有效提高学生应聘的成功率。

5、参与就业市场调研、就业方法探讨，参加就业指导培训，不断提高就业指导工作能力。

6、做好毕业生就业离校的各项服务工作，保证学生安全满意离校。

7、做好毕业生的跟踪管理服务工作。

8、完成领导交办的其他工作。

三、科员（2）

1、负责毕业生求职档案的整理、分类以及汇编工作。向用人单位招聘及学生应聘提供准确信息资料。

2、按教育厅规定做好核对、编辑录入、拷贝、报送当年毕业生资源信息工作，领取、发放就业合同或协议书。

3、负责毕业生就业信息网站的资讯登录、下载以及维护更新工作。

4、负责本部门日常文件、会议记录及工作文档的记录、整理、打印、复印归类保管等工作。

5、负责本部门工作电话的接转及记录工作

6、负责毕业生就业台帐的录入打印工作。

7、参与用人单位招聘的组织、接转工作。

8、完成领导交办的其他临时性任务。

第四篇：就业指导服务中心主任岗位职责

1.负责制订、协调落实毕业生就业计划。

2.负责对毕业生就业政策教育和实施就业指导。

3.负责开辟毕业就业渠道，为毕业生推荐就业岗位，逐步建立稳固的就业基地。

4.负责办理毕业生离校和改派手续。

5.负责毕业生档案的办理。

6.完成领导交办的其他工作。

第五篇：职业规划与就业指导

[关键词]：大学生；职业生涯；规划；就业指导

[摘要]：论文通过对职业生涯规划内涵以及重要性的阐述,指出我国大学生职业生涯规划中存在的问题，并针对中国的实际情况,探讨职业生涯规划贯穿于就业指导工作中的高校应对措施

近年来，随着高校扩招，大学教育已经完成了从“精英教育”向“大众教育”的转化。大学生就业难已逐渐成为了一大社会问题，引起了社会各界的广泛关注。大学生就业形势发生了深刻的变化,逐步向市场化,多渠道、多形式的趋势发展。面对多元化、多样化的就业选择,如何科学有效地开展大学生就业指导,是高校应该进一步深入研究的新问题。目前大学生就业指导虽然已经全面展开, 但仍然存在不少问题。其中最突出的问题,就是大学生就业指导缺乏对理论的研究,较少理性的思考和长远的眼光。对一些具体问题的处理往往采取一些权宜之计来应付。

从事职业生涯规划咨询工作的专家指出，当代大学生缺少明确的职业生涯规划是导致大学生就业难的主观因素之一。在校大学生应重视自己的职业生涯规划，高等学校应在生涯规划理论的指导下对大学生进行就业指导,重视开展大学生职业生涯的规划和设计。

一、职业生涯规划的内涵 职业生涯是一个人的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。职业生涯规划，简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力和特点等方面进行综合分析、权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

二、大学生职业生涯规划的重要性

（一）开展大学生职业生涯规划是经济发展的必然要求

随着市场经济的不断发展,产业结构的大规模调整,企事业单位的机构调整日益增多,竞争日趋激烈,就业形势日益严峻。与此同时,经济的发展导致新的职业不断产生,新的岗位不断增加,这样使得以前“学一门技术,用一辈子”的情况不能再适用。这种情形下,容易使部分大学生迷失学习的方向,失去学习的动力,混混沌沌的过完大学生活,毕业时不能适应社会的需要,导致个人与社会双方面的损失。因此,开展大学生职业生涯规划,对学生进行相应的职业生涯指导,明确个人今后的发展方向,经济发展的必然要求。

（二）开展大学生职业生涯规划是大学生实现人生价值的战略选择

人的一生,绝大部分的时间都是从事着职业或者和职业相关的事情,而大部分的人生需求也是通过职业生涯来得到满足。是否制定一个良好的职业生涯目标,对人一生影响巨大。就想古语说的好,凡事“预则立,不预则废”。决策正确,则能一帆风顺,事业有成,反之则会多走弯路,损失惨重。因此正处于职业生涯的起步阶段的大学生,是否进行有效的职业生涯规划,对其未来的人生道路有的极其重要的影响。目前大学生的就业已经进入“双向选择,自主择业”的市场配置模式,市场竞争激烈,优势劣汰的形势日益突显。“先就业,后择业”的就业观念成为倡导的科学的就业观,这就要求大学生有目的的选择自己的第一份工作,更要清楚的了解自己将来要选择什么样的工作,这个过程就需要有个规划,清楚先找个什么工作,在这个工作岗位上要学习到什么,要在这个岗位上做多久,要换什么样的工作岗位等等。只有有了清晰的认识和明确的目标之后再把求职活动付诸实践,这样才能有个良好的效果,也是更经济更科学的行为。大学四年,正是人一生中最黄金的时间,处于一个迅速成熟又未真正成熟的阶段。这个时候,各种心理矛盾冲突都在相互交织。如追求自我价值,又缺乏辩证思考的能力,容易偏离正确的方向,自我设计愿望强烈,但是自我评价趋向片面;强烈要求独立,可是又心存依赖;对升学、恋爱、就业等有强烈认识的要求,又缺乏清晰的目标和计划等等。这些矛盾往往使大学生们渴望实现人生价值又具有盲目性,难免遭受挫折,甚至引起颓废的后续反应。因此,开展大学生职业生涯规划,根据个人不同情况开发 学生的潜能,是实现学生人生价值的一个重要战略选择。

（三）开展大学生职业生涯规划有利于高校树立良好的信誉和品牌,从而有效的提高毕业生的就业率。高等教育的大众化,使得大学毕业生的就业质量成为检验高等院校办学质量的重要指标。开展大学生职业生涯规划,能够使学生明确自己的人生目标,确定自我奋斗的方向,增强了学习的__动力,使学生从“要我学”向“我要学”转变,自觉的进行学习,从而使个人的职业发展有了比较顺利的进展。这样,社会对学校的认可度会大大增加,学校的信誉和品牌度也会大大提高。在这种状况下,用人单位对该校的毕业生又会特别青睐,学校的就业率也就自然而然的提高了。因此,开展大学生职业生涯规划,对提高学校的就业率,提高学校的知名度都具有重要的意义。

三、我国大学生职业生涯规划教育存在的问题 在国外, 生涯规划教育是从幼儿园就开始抓起, 已形成一套完在西方职业生涯规划理念高度发达的国家, 很多人从小学时代就开始了职业整的理论体系,并在高校中广泛运用。而在国内,中小学校生涯规划教育几乎处于空白, 高校教育则更多偏重于知识方面的传授, 对大学生综合素质方面关注较少。更多的高校, 只在学生大四就业时开展就业指导和职业生涯规划服务, 大学生接受到的职业生涯规划指导十分有限。由于缺乏科学的指导, 许多毕业生在择业的时候存在很强的盲目性、随机性和从众性。虽然许多学生在毕业前拥有许多“证书”, 但却得不到用人单位的青睐, 原因是用人单位认为应届毕业的大学生们只学到书本知识而没有掌握学习方法, 实际解决问题的能力弱, 缺乏团队精神、人际沟

通能力和自我认识, 而且对未来的发展盲目, 没有规划。大学阶段的职业生涯规划教育主要是教会大学生如何进行学业规划、如何开展自我评估、生涯机会评估、职业生涯路线和目标设计、制定行动计划与措施等。职业生涯规划教育作为一种系统、有计划的教育活动, 不是就业教育内容的简单拼凑, 它应该有自己的体系。我国高校的职业生涯规划教育存在几个误区: 一是把职业生涯规划等同于职业规划。其实不然, 职业生涯规划是指规划从开始工作到退休的整个职业历程, 它主要包括职业规划、自我规划、理想规划、环境规划、组织规划等, 职业规划仅仅是职业生涯规划的一部分。

二是把就业教育等同职业生涯规划教育。目前绝大多数高校只在大学生四年级的时候将就业教育列为学习的重点内容, 且认为大四的就业教育是职业生涯规划教育。就业教育等同于职业生涯规划教育认识上的误区必将影响毕业生和非毕业生今后的职业生涯规划。三是把生涯规划等同于就业指导。以往人们较多地关注就业指导层面, 比如如何写简历、推荐信, 如何填写招聘表格, 如何参加面试等, 这些都是很具体的找工作的技巧, 但是生涯规划不同于这些传统的求职准备、职业发展, 它在更高的层面上,着眼于人们对自己的整个生涯形成布局规划的意识, 以此为出发点,制定目标, 经营自己的人生。

四是把职业生涯规划看作是个静态过程。职业生涯规划要受到规划者自身兴

趣、素质和自身以外的多种因素的影响, 我们在进行职业生涯规划时, 要随时根据主客观条件的变化对我们的职业生涯规划做出调整。因此, 职业生涯规划并不是一个静态的过程, 而是个动静结合、交替的过程。要完善我国的职业生涯规划教育必须走出这几个误区。在面对就业压力日趋激烈的今天, 高校对学生的就业

指导工作不是短期性行为。高校应把大学生职业生涯规划贯穿在学生就业指导全过程, 作为高校就业指导工作的重要手段和核心内容, 以提升学生就业的科学性与实效性。

四、职业生涯规划理念下就业指导内涵的变革 以职业生涯规划理论来指导大学生就业做法, 目前在高校中还属于起步阶段。对于在校的大学生来说,及早了解自身的性格特点与素质优势,设计自己的职业生涯,明确自己的职业目标, 尽可能多地接触和学习职场规则,才有可能在将来激烈的就业竞争中把握住机会成功就业,因此基于职业生涯规划理念下的大学生就业指导对于大学生的人生道路具有非常重要的战略意义和现实意义。

首先,应将指导内容从基本指导为主转向个性指导为主。职业生涯规划理念下的就业工作和指导服务范畴,应该不仅仅拘泥于传统的纯技术性的指导, 而是要从职业生涯、人生规划、职业角色技能等更高层面去认识和指导他们的就业行为,在内容上要紧密围绕职业生涯规划理念。其次,将就业指导贯穿于整个大学教育的始终。从生涯发展的角度看, 人的职业兴趣、职业能力的发展是个长期的、连续的发展过程。职业选择也不是在面临毕业时才有的单一事件,而是一个发展过程,因而就业指导应一个长期的、系统的工作。从心理发展的角度看,人从童年开始就孕育了职业选择的萌芽。

第三, 将就业指导按生涯规划理念分层次、分时期划分。大学四年的就业指导可以根据职业生涯规划理论中人在这一年龄段的生涯发展特点进行,在不同的年级有不同的指导侧重点。

五、职业生涯规划贯穿于就业指导工作中的高校应对措施

职业生涯规划理念下的就业指导,体现的是尊重人、关爱人、发展人的初衷, 注重开发人的潜能和人的全面、和谐发展, 不仅能使大学生实现成功就业, 更能使学生终身受益。能否达到预期的目的和效果, 关系到社会、高校、学生及家庭等方方面面。当前一定时期内,高等学校将仍然是大学生就业指导的主战场。因此, 高等学校要在现有条件的基础上,将职业生涯规划贯穿于就业指导工作,积极采取的措施,不断创造新的条件,做好就业指导工作。

首先, 要做好就业信息服务。信息对大学生成功就业非常重要,占有信息就是占有机会。这里的“信息”是指广义的信息, 是社会需求、就业政策、求职技能、生涯规划、职业知识、就业形势等等的总和。发挥高校在学生、社会、政府之间的桥梁和纽带。高校要发挥好信息纽带作用,利用就业指导教研室的资源和力量,开展就业指导研究,尽快建立以生涯发展为核心的就业指导课程体系。

其次, 要做好就业指导队伍建设。就业指导属于高校素质教育的范畴。教育部曾多次要求各高校“要尽快提高就业指导教师队伍的整体业务素质,把就业指导教师队伍建设摆到整个高校师资队伍建设的重要位置,努力提高就业指导队伍的专业化和职业化水平。”高校中就业指导教师在大学生就业过程中扮演多重角色, 肩负的多重任务, 既是“ 知识的传播者”、“ 团体的领导者”、“ 家长的代理人” 又是“ 心理辅导员”、“ 生涯设计指导者”、“ 职业工作介绍

者”、“劳动力市场信息者”。因此, 对就业指导教师的各方面要求也特别高。就业指导队伍的素质是就业指导工作开展好坏的关键。高校应改变就业指导工作人员一般由过去从事毕业生分配工作的同志兼任就业指导的现状, 努力建立一支知识化、专业化、专家化、职业化的就业指导队伍。第三, 要做好就业环境营造。大学生就业指导是一项长期性、艰巨性和复杂性的工作,是一项长期的战略任务。高校要发动一切可发动的力量,设法为学生职业生涯规划和就业创造良好的氛围。要给就业指导工作开展提供人员、经费、场地、设备等便利和保障,领导要高度重视,各部门要通力协作。学校应该为广大学生建立一个专业的促进职业发展的交流空间和支持平台,加强与政府部门、教

育、人事主管部门的沟通和支持,重视和发挥校友会的影响力和推荐作用,帮助学生尽早进行职业生涯规划和顺利就业;与用人单位建立长期良好的合作关系, 通过建立就业基地建设、订单式培养、就业委员会的外聘制度等形式,密切高校与用人单位乃至整个社会的横向联系。

在当前, 我国高等教育、高等学校以及社会如何更好地将职业生涯规划理念融入到就业指导中,使大学生实现成功就业并能使其终身受益, 己经成为新的研究课题。职业生涯规划越来越受到社会的关注,作为社会人力资源最高层次的大学毕业生,其就业情况直接影响学生个体和家庭的利益,影响到高校的生存和发展, 影响到社会的稳定。将职业生涯规划理念融入大学生就业指导过程,是一种必然。高校要紧紧围绕大学生的生涯发展和成功就业,采取积极有效的措施开展就业指导。

[参考文献]: [1] 楼仁功, 赵启泉.大学生职业生涯规划指导的探索与实践[J ].中国高教研究, 2002 ,(6).[2] 沈之菲.大学生职业生涯规划探究[J ].教育发展研究, 2005 ,(7).[3] 李桂英.对大学生要有全程职业生涯规划指导[J ].人才开发, 2005 ,(5).[4] 张妍妍.完善大学生职业生涯规划的探讨[J ].山东教育学院学报, 2006 ,(4)[5] 贾金玲.当代大学生职业价值观的分析与思考[ J].教育与职业, 2005(1).[6] 黄星熔.当代大学生职业价值观及其引导[ J].福建工程学院学报, 2005(1).[7] 王官禄.大学生职业生涯规划与就业指导实用教程[ M].北京: 中国矿业大学出版社,2004.------------------[1] 作者简介:杨映霞（1974～），女，云南省丽江人，从事学生教育管理工作。国务院出台七大举措扶助大学生就业：

（一）鼓励和引导毕业生到城乡基层就业。要大力开发基层管理和服务岗位，对到农村基层和城市社区工作的毕业生，给予薪酬或生活补贴，并按规定参加社会保险；对到中西部和艰苦边远地区县以下农村基层就业，并履行一定服务期限的毕业生，实施相应学费和助学贷款代偿；对应征入伍服义务兵役的高校毕业生实行学费补偿和助学贷款代偿。扩大中央有关部门实施的面向基层就业项目规模。

（二）鼓励毕业生到中小企业和非公有制企业就业。对企业招用非本地户籍普通高校专科以上毕业生，直辖市以外的各地城市要取消落户限制。企业吸纳登记失业高校毕业生，可享受相关就业扶持政策。

（三）鼓励骨干企业和科研项目吸纳和稳定高校毕业生就业。鼓励国有大中型企业特别是创新型企业更多吸纳高校毕业生，支持困难企业保留大学生技术骨干。承担国家和地方重大科研项目的单位要积极聘用优秀毕业生，高校的科研专项可吸收毕业生参与研究，其劳务性费用和有关社会保险费从项目经费中列支。

（四）鼓励和支持毕业生自主创业。高校要积极开展创业教育和实践活动，建设完善一批大学生创业园和创业孵化基地，为高校毕业生创业提供“一条龙”服务。对高校毕业生从事个体经营符合条件的，免收行政事业性收费，落实税收优惠、小额担保贷款及贴息等扶持政策。

（五）强化毕业生就业服务。高校及教育、人力资源社会保障部门要采取多种方式为毕业生提供免费就业信息和各类就业服务。

（六）提升毕业生就业能力。所有高校都要确保毕业生在离校前都能参加学习实践活动。完善离校未就业毕业生见习制度，从2009年起，用三年时间组织100万未就业高校毕业生开展见习。在高等职业院校实施毕业证书和职业资格证书“双证书”制度。

（七）建立和完善困难毕业生援助制度。积极为离校后未就业回原籍的高校毕业生提供就业服务，将登记失业的高校毕业生纳入当地失业人员扶持政策体系，对就业困难和困难家庭毕业生给予重点帮扶。

近年来，市人社部门通过政策宣传引导、政策资金扶持、开展创业培训、加大“两个基地”建设力度、提供各项创业服务等有效措施，积极鼓励和扶持青年就业创业，取得了较好效果。

一是积极开展创业政策宣传和典型推价。通过各类新闻媒体和网络平台，及时宣传创业政策，及时发布创业信息，最大限度提高宣传覆盖面，努力营造有利于青年创业的良好社会氛围。同时，注重选树先进创业典型，借助媒体对创业典型事迹进行宣传，让全市有创业意愿的青年学有榜样，赶有目标。

二是积极为创业者提供创业资金扶持。2013以来，市人社部门与市财政、经信委、金融等部门密切协作，优化工作流程，实行靠前服务，为青年创业者提供资金扶持。截止2014年底，累计发放小额担保贷款7238万元；为115户创业带头人企业发放社会保险补贴474余万元。

三是针对不同人群开展创业培训。2013年以来，市人社部门通过举办“创业大讲堂”、“四进五联合”等方式，对创业青年开展不同层次的创业培训。对有创业要求和培训愿望的城乡各类劳动者开展创业引导培训；对具备创业条件、筹备创业的城乡各类劳动者开展创业指导培训；对处于创业初期的创业者开展创业辅导培训。通过开展创业培训，增强劳动者创业意识，提高劳动者创业技能，扩大创业企业规模，使创业带动就业的倍增效应得到充分发挥。截止2014年底，全市共组织创业培训9349人，其中：创业引导培训6298人，创业指导培训2715人，创业辅导培训336人。

四是不断加大创业实训基地和创业孵化基地建设。为给青年创业者提供一个良好的创业场地和创业环境，市、县区人社部门经多方沟通、协调，已在全市建立了8个创业实训基地和13个创业孵化基地。通过创业实训，将理论知识与现场实训相结合，帮助创业学员掌握经营管理知识、创业技能及改善企业应具备的管理经验。为入驻创业孵化基地的创业企业提供政策咨询、项目推介、解决经营管理难题和水电补贴等一条龙服务，帮扶创业者减少创业成本，加快创业进程，提高创业成功率。

虽然本溪市在扶持青年创业方面取得了一定成效，但青年在创业过程中还面临着诸多制约因素，主要有以下六点：

一是缺乏创业项目。目前，社会上缺少适合青年创业的项目，极大地影响了青年创业的积极性。二是缺乏创业知识。创业的本领不是与身俱来的，大部分青年只能靠自己在创业中慢慢积累。这样一来，创业的成功率也随之降低。三是缺乏创业信息。目前条件下，青年创业的信息都比较零散，收集起来也比较麻烦，且存在准确性和时效性的问题，缺少一个创业信息管理平台。四是缺乏创业资金。资金不足是当前青年创业者遇到的最头痛问题，很多青年因缺乏启动资金停止了创业脚步。五是缺乏创业指导。青年在创业过程中因为缺少专业人员的指导而导致创业企业一步步退出市场。六是经验与胆识不足。很多初入社会的青年活动范围有限，与社会接触少，由于经验不足，眼光有限，使他们不敢轻易进行创业。

附：资料分析 1.呼吸道都有骨或软骨作支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅。此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也在保证气流通畅方面有一定的功能。2.呼吸道还具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用：鼻腔能预热吸入的冷空气；鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。3.呼吸道温暖、清洁和湿润进入肺内空气的作用是有限的。进入肺内的空气仍可能有一些有害物质，这些有害物质会对人体健康造成危害。4.气管内壁上的纤毛向咽喉的方向不停地摆动，把外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，并通过咳嗽排出体外，这就是痰。痰中含有大量的病菌等病原体。呼吸系统的传染病(如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳及白喉)的病原体，都可以通过痰液进行传播。因此，我们要养成不随地吐痰的习惯。5与生活在赤道附近的人相比，北欧人的鼻子显得大一些。鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热寒冷的空气。师：请一位同学来总结构成呼吸道的各个部分的结构和功能。学生回答。

咽：气体的通道； 呼吸道 喉：气体的通道、发声器官——声带 位于喉部； 气管：纤毛、支气管：气体的通道； 肺：呼吸器官 师：综上所述，呼吸系统不仅仅是气体的通道，它还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 温暖（毛细血管）、湿润（黏膜分泌的黏液）、清洁（黏 鼻：鼻毛、黏膜——温暖、湿润、清洁空气；

腺细胞——湿润、清洁空气；

呼吸系统 膜分泌的黏液与鼻毛）。师：请同学们看一看书P45漫画，想想看，你在吃饭的时候，你的爸爸妈妈有这样子提醒过你吗？这样的提醒是否有他的道理呢？道理是什么呢？ 学生讨论。师：这样的做法是非常正确的。必须养成“食不言”的良好习惯。因为人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽，然后，空气通过喉进入气管，而食物进入食道。呼吸时，会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻；吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。有的人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽。师：请同学们做课后练习。附：课后练习答案 1.进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。2.这说明口腔在湿润吸入的空气的过程中，失去了大量的水分。用嘴呼吸不能对吸入的空气起到充分的预热和清洁作用，所以不如用鼻呼吸好。3.急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫和痰等传播的。这些致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是：外界空气鼻咽喉气管、支气管(肺炎则是到达肺)。