初一上册英语语法知识小结

第一篇：初一上册英语语法知识小结

初一上册英语语法小结

1.there be 句型 “有”指 “某地有某物”形式 ：there is, there are 例：There is some food in the fridge。冰箱里有一些食物。

There are many books on the desk.桌上有许多书。

区分：there is 用于修饰单数名词和不可数名词，例如：a book , an egg, milk，ice-cream.......there are 用来修饰可数名词复数

如果要表达某处没有某物 则要用there be 句型的否定形式，即在there be 后加not ,即 there be not 形式：there is not(there isn't)there are not(there aren't)例： There isn't any milk in a glass。

There aren't any vegetables in the fridge.若表示是否有，则要用 there be 句型的疑问句 即把be 提前 Be there 形式 Is there , Are there 例：Is there any milk in the glass?

Are there any vegetables in the fridge? 注意：这里涉及some

any 的用法 some 用于肯定句中，any 用于否定句和疑问句中。但是在表示请求的

疑问句中，是想要得到肯定答复的，要用some。例：Would you

like

some milk? 对于there be 疑问句的回答：肯定：Yes,there isare.No,there isn'taren't.2.havehas got 有 指某人有某物 例：I have a dog.我有一只狗。

He has a sister and a brother.他有一个姐姐和一个弟弟。区分 ：have has: have用来修饰第一人称和第二人称和第三人称复数（I，we，they)has用来修饰第三人称单数（she, he , it）

若表示某人没有某物，则要用否定形式，即在havehas got 后加not 即have not(haven't)got ,has not(hasn't)got.例：I

haven't

got a sister but i have a brother.She hasn't got

bright

eyes and long hairs.某人是否有某物则要用havehas got的疑问形式，HaveHas +sb.sth.+ got Have they

got

a picnic at

weekends? Has the dog got a host family?（寄宿家庭）

寄宿制家庭，就是留学生住在当地人家了，有提供伙食或不提供两种，房租较高，适合高中生去寄宿！

回答：肯定：Yes, i we they

have.Yes , she he it

has.否定：No , i we they haven't.No, she he it hasn't.注意：there be 和 have got 的区别 两者虽都指“有”，但侧重点不同。例：《1》There are some food in the fridge.<2>The fridge has got some food.虽然都是“冰箱里有食物”但（1）句侧重于食物，（2）句侧重于冰箱。3.be(am is are)用法：我用am 你用are，is连着她他它，单数用is，复数用are 例：I am a student.She is a beautiful girl.He is a child.It is a dog.You are my teacher.They are my friends，The boys all are England.be 的否定形式 直接加not 即 am not，are not , is not.例：I am not an English.I am Chinese.She isn't kind.They aren't my friends.疑问形式把be提前 即 be+ 主语......？ 例：Is he your father?

Are they going to have a party? 回答：肯定：Yes, I am.Yes,she he it is.Yes , you we they

are.否定： No, I am not.No, she he it isn't.No , you we they aren't.be的句式，所用情况：

1》be + 形容词（adj.).例：I am very happy.2> be+ 名词（n.)

例：He is a boy.3> be + 介词短语

例：She is in the school.4> be＋形容词短语 例： Ｈe is only 11 years old.5> be+ 副词

例：Class is over.4.情态动词 can

can 可以 能够，表示某人能做某事 用法：can+v.原 不能做某事，则用can 的否定形式：

cannot(can't)+v.原

can没有人称和数的变化,因此谁能（不能）做某事都能用can 若表示某人是否能做某事 则要用can 的疑问形式，即can+sb.„„？

例：I can speak Chinese.I can't speak English.Can you speak English? He can swim but he can't play football.Can she play the piano? 疑问句回答 ：肯定：Yes, I she you he it they we can.否定：No, I she he it you we they

can't.注意：can 表示“能力”时，指现在的能力，并不指过去或将来的能力。5.情态动词would

想 主要用于 would you like to...句型中，表示邀请。例：Would you like to go to school with me ? 回答一般有两种形式：1 表示愿意：I'd like love to.2 拒绝：Sorry, 原因。注意：would like to 本身并不表示邀请，而是想要。例：I would like to some books.另外，表示邀请还能说：Let's......Shall we......What How about.......还要注意邀请时询问信息的表达方式：1）询问时间：When is...2)询问地点： Where is....6 行为动词的一般现在时(根据其在句中的功能，动词可分为四类：实义动词、系动词、助动词、情态动词。行为动词也叫实义动词，比如eat,sleep,行为动词后面只能副词修饰

系动词比如seem，be动词，可以用形容词，用法：

1.如果表示某人经常性或习惯性做某事，则要用行为动词的一般现在时 He goes to school every day.They eat dinner in the evening.2.若表示某人现在的动态，也可用一般现在时。I know him very well.我和他很熟。

He likes English very much.他非常喜欢英语。

若表示否定意义，若主语是第一人称或第二人称或第三人称复数，只要在谓语动词后加not，即do not(don't)，若主语是第三人称单数，则要在谓语动词后加does not(doesn't)例：I don't go to school every day.She doesn't goes to the shop every day.You don' t sing vell well.若表示是否经常做某事 则要用疑问意义，将do does 提前即可 例：Do you

write a composition every day? 你每天写一篇作文吗？

Does it smell

good? 它闻起来很香吗？

注意：行为动词的一般现在时中涉及了频度副词，用法：用于行为动词之前，be动词之后

常见的频度副词有：often，always，usually，never, seldom，sometimes等 7.变法总结

名词变复数（1）一般在词尾加-s

例词：bags, vegetables，books（2）以s , x , ch , sh 结尾的加-es 例词: watches , boxes , buses，brushes(3)以o 结尾的加-es 例词：heroes 英雄 negroes 黑人 tomatoes 西红柿 potatoes 土豆

（4）以o 结尾的加-s 例词：zoos , zeros(5)以 辅音字母+y 结把y 变 i 加-es 例词：baby——babies，city——cities(6)以 f 或 fe 结尾，把f 或 fe变成-ves 例词： life——lives 第三人称单数变化形式和名词变复数变化形式相同。

第二篇：初一英语语法知识小结

[第一类] 名词类

专有名词与普通名词

名词按其意义可分为专有名词(proper noun)和普通名词(common noun)。

普通名词又可分为类名词、集体名词、物质名词和抽象名词。

1.专有名词：是个别人、地以及专门机构或团体的名称。

如：New York纽约 Clinton克林顿

2.类名词：是一类人或物的个体的名称。

如：piano钢琴，doctor医生，ship舰船

3.集体名词：是一些人或物的总称，作主语时可用复形谓语动词。

如：family家庭，army军队

4.物质名词： 是无法分为个体的实物。

如：sugar糖，tea茶，air空气

5.抽象名词： 是动作、状态、品质等抽象概念的名称。

如：work工作，honesty诚实，courage勇气

注：名词按其可数性分为可数名词(countable nouns)和不可数名词(uncountable nouns)。类名词皆可数，集体名词大都可数，专有名词、物质名词和抽象名词多不可数。

名词的复数形式

1.规则变化：

1)一般加-s

如：map------maps地图 field------fields田地 2)以s, x, sh, ch 结尾的名词后加-es 如：class---classes班，box---boxes盒子 dish---dishes盘子，match---matches比赛 3)以 f 或 fe 结尾的名词,变为-ves

如：leaf---leaves叶 thief---thieves贼(注：下列词例外 ：roofs屋顶，gulfs海湾, belief信仰，信条)

4)以辅音字母 y 结尾，变y为i，再加-es

如：party---parties党 factory---factories工厂(注：元音字母 y 结尾直接加-s： boys男孩 rays光线)

5)以辅音字母 o 结尾，一般加-es

如：potato---potatoes 马铃薯 hero---heroes 英雄(注：某些外来词 以及以元音字母 o结尾的名词，直接加-s: pianos钢琴，photos照片，kilos公斤;radios收音机

2.不规则变化

1)变内部元音。

如： foot---feet脚 man---men 男人 tooth-teeth 牙齿 mouse---mice老鼠

2)词尾加-en

如： child---children小孩 ox---oxen公牛

3)形式不变(即单复数一致)

如： deer----deer 鹿 fish---fish 鱼 sheep---sheep羊

复合名词的复数形式

由一个简单名词加一个或一个以上的词构成的名词叫复合名词(compound noun)。复合名词变复数时，有以下三种情况：

1.把最后一个构成部分变为复数形式，如： housewife → housewives家庭主妇 film-goer → film-goers爱看电影的人 gentleman → gentlemen先生 schoolroom → schoolrooms教室

2.将主要成分变为复数形式，如： looker-on → lookers-on旁观者 sister-in-law → sisters-in-law嫂子;弟媳 passer-by → passers-by过路人 bride-to-be → brides-to-be即将做新娘的人

3.将两个组成部分皆变为复数，这种复合名词第一个名词必须是man或woman，如： man doctor → men doctors男医生 woman teacher → women teachers女教师 man cook → men cooks男厨师 woman singer → women singers女歌手 名词的语法功能 名词在句子中可以用作：

1.主语

The boy opened the door.那个男孩把门打开了。

2.宾语 分为动宾和介宾两种：

I saw the boy.我看到那个男孩。(boy 作动词saw的宾语)Give the money to your brother.把这些钱给你兄弟。(brother 作介词to的宾语)

3.表语 He is a clever boy.他是个聪明的孩子。

4.宾语补足语 They called him a fool.他们叫他傻瓜。

5.定语 Is it a colour film? 是彩色影片吗?

6.同位语 This is my friend John.7.主语补足语 He is considered a good officer.他被认为是个好官员。

名词所有格

名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为“„„的”。一般有以下几种形式：

（1）.一般情况下在词尾加“'s”。例如：

Kate's father Kate的爸爸

my mother's friend 我妈妈的朋友

（2）.如果复数名词以s结尾，只加“'”。例如：

Teachers' Day 教师节

The boys' game 男孩们的游戏

（3）.如果复数名词不以s结尾，仍加“'s”。例如：

Children's Day 儿童节

Women's Day 妇女节

（4）.表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：

Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间

Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸

动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加“'s”，而常常用介词of的短语来表示。

a map of China 一幅中国地图

the name of her cat 她的猫的名字

a picture of my family 我的家庭的一张照片

the door of the bedroom 卧室的门

【练习题】

1.写出下列名词的复数：

tooth牙齿), goose(鹅), table(桌子), man driver(男司机)，potato(土豆)piano(钢琴), sheep(羊), mouse(鼠), loaf(面包), glass(玻璃杯)2.找出下列句子中的错误并改正：

1)This is a pair of trouser.这是一条裤子。

2)He gave me some advices.他给了我一些忠告。

3)She went to the library with two ladies friends.她和两位女伴一起去图书馆。4)The police is looking for him.警察在找他。参考答案：

1.teeth, geese, tables, men drivers, potatoes, pianos, sheep, mice ,loaves, glasses.2.1)trouser 不对。trousers 总是复数 2)advises 不对。advice 是一个不可数名词，不能加-s.3)应是lady friends.lady 和woman不同，它的复合名词变复数时，只变它后面的名词。4)police 总是复数，因此要把 is 改为are.实例

1.这些女老师们在干什么？

[误] What are the woman teachers doing？

[正] What are the women teachers doing？

[析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词（单或复数形式）时，作定语的名词一般要用其单数形式；但当man，woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men，women.2.房间里有多少人？

[误] How many peoples are there in the room？

[正] How many people are there in the room？

[析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。

3.我想为我儿子买两瓶牛奶。

[误] I want to buy two bottle of milk for my son.[正] I want to buy two bottles of milk for my son.[析] 表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词 +表量的可数名词 + of + 不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。

[第二类] 动词类

动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。

（一）行为动词

行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。它的词义完整，可以单独作谓语。例如：

I live in Beijing with my mother.（我和我妈妈住在北京。）live，住

It has a round face.（它有一张圆脸。）has，有

在谓语中，助动词一般无词义，帮助动词构成谓语，表示时态，语态或构成疑问句及否定式。

连系动词

连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：

We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。）are，是

are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。

连系动词可具体分为三类：

1、表示“是”的动词be。这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。例如： He is a teacher.（他是个教师。）

He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。）

We are Chinese.（我们是中国人。）

2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如：

She looked tired.（她看一去很疲劳。）

I feel ill.（我觉得不舒服。）

Cotton feels soft.（棉花摸起来很软。）

The story sounds interesting.（这个故事听起来很有趣。）

The flowers smell sweet.（这些花闻起来很香。）

The mixture tasted horrible.（这药水太难喝了。）

3、表示“变”、“变成”的意思的词，如become, get, grow, turn, 都解释为“变”、“变得”，例如：

She became a college student.（她成了一名大学生。）

He feels sick.His face turns white.（他感到不舒服，他的脸色变苍白了。）

The weather gets warmer and the days get longer when spring comes.（春天来了，天气变得暖和些了，白天也变得较长些了。）

He grew old.（他老了。）

（三）助动词

这类词本身无词义，不能单独作谓语，只能与主要动词一起构成谓语，表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问。

助动词的种类

1.be

有am, is , are, was, were, been, being等各种形式，表示进行世态，被动语态和复合谓语（和不定式连用，即be to do 表示“打算做„的意思）

be+现在分词，构成进行时态；be+过去分词，构成被动语态。

2.have

has, have, had, having主要构成完成时态。

“have/ has+过去分词”构成完成时态

3.shall(should), will(would)

可作助动词，构成将来时态，这时本身无意义；也可作情态动词，有一定意义。

“will/ shall +情态动词”构成将来时。

4.do

有do, does, did用来构成疑问句，否定句，加强语气，代替前面的动词避免重复。

“Do/ Does+主语+动词原形”构成一般现在时问句

“Did+主语+动词原形”构成一般过去时问句。

（四）情态动词

这类词本身虽有意义，但不完整。它们表示说话人的能力、说话人的语气或情态，如“可能”、“应当”等。这类动词有can, may, must, need, dare, could, might等。它们不能单独作谓语，必须与行为动词（原形）一起作谓语，表示完整的意思。

1.can 的用法

（1）can表示能力，“能，会”

如：I can speak Chinese, but I cannot write it very well.（2）表示“可能，能够” 如：I can finish it in an hour.（3）表示“许可，可以”常用在口语中

如：You can use my bike.can与be able to

can有现在时和过去时，be able to可用于各种时态。can表能力时，可用be able to代替。

2.may的用法

（1）表示“请求，许可”（比can正式）

如：May I use your dictionary?（2）表示推测，“可能，或许”（谈论可能性，一般用于肯定句）

如: I may go to the market next Monday.3．must的用法

（1）表示“必须，应该，应当”

如：You must stay here until I come back.注意：must 否定式mustn’t, 表示“一定不要”，“禁止”“不许”之意。

回答must问句时，肯定回答用must，否定回答要用needn’t.如： Must we leave so soon?

Yes, we must.No, we needn’t.（2）表示有把握的判断或推测，“一定，准是”，一般用在肯定句中。

注意：它的反意疑问句的构成形式。当must表示肯定的判断，推测，其反意疑问句要用实际问句的助动词来构成。

如：She must have finished writing, hasn’t she?

She must have finished writing last week, didn’t she?

（3）在“You must „” 句中，此句与祈使句意思相同。

如：You must come here early.=Come here, early!must与have to

must侧重个人意志和主观上的必要。

have to 侧重于客观上的必要，用于过去时，将来时，但must可以用在间接引语中，表示过去的必要或义务。

3.can, may, must的否定形式

can/may/must+not+v

4.can, may, must的疑问句

Can/ May/ Must +主语+v

对may引出的疑问句，回答可以用下列的形式回答：

（1）Yes, of course.(2)Yes, certainly.(3)Sure.(4)No, you mustn’t

(5)No, you cann’t.5.will, shall的用法

1)will 在一般疑问句中表示客气的“请求”。

对Will you „? 的回答有以下方式：

（1）Yes, I will.（2）Sure.（3）All right.（4）Certainly.（5）Yes, please.2)shall引出的疑问句用于第一人称，表示征求对方的意见或表示客气的请求。如：Shall I show you my book?

Shall we sing the English song?

对Shall I(we)„的疑问句的回答方式：

(1)Yes, please(2)No, thank you.6.would和should的区别

1）would是will的过去式；should是shall的过去式；Would you „? Will you„? 表示客气的请求，劝说；Would you„? 更客气。

2）should+v 表示“应该”

7.have to的用法

have to 表示“不得不”“必须”。

注意：肯定式用 have to

has to + v

had to

否定式用 don’t

疑问式用

doesn’t+ have to+ v

didn’t

Does

Do+主语+ have to+ v„?

Did 8.used to的用法

used to表示“过去经常„”,表示过去经常发生的动作。

如：I used to be afraid of the dark.He used to wear a red coat.注意：used to do的疑问句和否定句形式。

如：Did you use to play football?

No, I didn’t.9.used to do, be used to doing与be used to do的区别

used to do表示过去常发生的动作，强调过去，只用于过去。be used to doing为“习惯做„”be

有各种时态，be used to do, 为“„被使用去做„”。

如：She is used to eating meat.He wasn’t used to eating in a restaurant.Knives are, used to cut things.4.你妹妹通常什么时候去上学？

[误] What time does your sister usually goes to school？ [正] What time does your sister usually go to school？

[析] 借助助动词do（或does）构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。5.琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。

[误] Linda often do her homework in the evening，but this evening she watching TV.[正] Linda often does her homework in the evening，but this evening she is watching TV.[析] 在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often，usually，sometimes 等时间状语连用。在一般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be（am / is / are）+ ving形式构成。6 这双鞋是红色的。

[误] This pair of shoes are red.[正] This pair of shoes is red.[析] 在shoes，trousers，gloves，glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair（表计量）修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。

[第三类] 代词类

一.代词的种类： 人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词，疑问代词，连接代词，关系代词和相互代词。

二.代词的用法

1.人称代词

1）表示你，我，他，她，它，我们，你们，他们的词叫人称代词。

主格

宾格

形容词性物主代词 名词性物主代词 反身代词

I me my mine myself

第一人称单复数 we us our ours ourselves 第二人称

单数 you you your yours yourself 复数 you you your yours yourselves 第三人称

单数 he him his his himself

she her her hers herself it it its its itself

复数 they them their theirs themselves 人称代词it的特殊用法：一般it指“它”，但在表示天气、时间、距离等时，用it来代替，此时的it并不译为“它”。

当三个人称代词(单数)同时出现时，其先后顺序为you，he，I。而复数一般采用we，you，they顺序。

2．物主代词

词义

单数

复数

类别

我的你的 他（她，它）的 我们的你们的 他们的形容词性

my your his, her, its

our

your their 名词性

mine yours his, hers, its

ours yours theirs 物主代词的用法：

形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词, 只作定语，不作表语。

名词性物主代词可作主语、表语、宾语。

3．反身代词

1)反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves．

2)反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如：I enjoyed myself at the party．另一种是作名词或代词的同位语；用来加强语气。如：I can do it myself．

3)初中阶段由反身代词构成的常用词组有：enjoy oneself，help oneself to，learn by oneself，teach oneself，(all)by oneself，leave...by oneself，lose oneself in等，在运用反身代词时，应注意它在数、性别上与哪一个保持一致。试比较：

“Help yourselves to some fish，Tom and Mike．”与I can’t leave the girl by herself．

4.指示代词

指示代词的常用用法：1）this/ these 通常指空间上和时间上较近的人或物，而that/ those 则指较远的人或物。

指示代词的特殊用法：

(1)为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。

(2)this，that有时可代替句子或句子中的一部分。

5.不定代词

主要不定代词的用法：

(1)one的用法

A.one作为代词可以指人，也可以指物。

B.one，ones(one的复数形式)可用来代替前面出现过的少数名词，以避免重复。

C.one的前面可用this，that，the，which等词来修饰。

D.常有a+形容词+one这一形式。

it和one的用法区别：it用来指特定的东西，而one则用于替代不特定的东西。

(2)some和any的用法区别

A.some，any可与单、复数可数名词和不可数名词连用。some一般用于肯定句，any一般用于否定句，疑问句和条件句中。

B.some，any与—thing，—body，—one构成的合成词的用法与some，any一样。

C.在疑问句中，一般不用some，只有当问句表示一种邀请或者请求，或期待一个肯定的回答时才能用some。

D.some在否定句中表示半否定，any表示全否定。

E．some用于单数可数名词前，表示“某个”而不是“一些”。

(3)other，another的用法

数

种类

单数

复数

泛指

another=an other other(boys)others 特指

the other the other(boys)

the others 功能

作主语、宾语、定语

作定语 作主语、宾语

A.another＝another“另一个”，泛指众多者中的另一个，在原有基础上自然增加的另一个。一般后面接单数名词，前面不能加定冠词。有时another可以用在复数名词前表示“又”“再”，如：

I want to have another two cakes．我想再吃两个蛋糕。

B．the other表示两个中的另一个，常与one连用。常见形式是“one．．．the other．．．”。

C.other+复数名词＝others

D.the other+复数名词＝the others(4)a11、both的用法

both表示“两者都„„”，而a11表示“三个或三个以上的人或物都„„”。

a11、both在句中放在be动词，情态动词及助动词之后，放在实义动词之前。

(5)each和every的用法

A.each用来指两个或两个以上的人或物中的一个。every则指两个以上的人或物中的一个。

B.从含义和语法功能上看，each是“单个”的意思，侧重个体，在句中可作主语、同位语、定语和宾语。而every是“每一个”之意，侧重全体、整体、共性。在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟着名词。而由every构成的合成词后面绝不能跟名词。

(6)either，neither，both的用法

either：指两者中的任意一个。作主语谓语用单数。

neither：指两者都不，全否定。作主语谓语用单数。

both：指两者都。作主语谓语用复数。

(7)many和much

many只能和复数可数名词连用。

much只能和不可数名词连用。

注意：

a lot of／lots of / plenty of＝much／many a large／great number of＝many a great／good deal of＝much

(8)few，a few，little，a little few，little表示否定含义，“很少”“几乎没有”；a few，a little表示肯定含义，有一些”。few，a few用在可数名词前，little，a little用在不可数名词前。

含义

肯定

否定

用法

修饰可数名词

a few

few 修饰不可数名词

a little

little（9）none, neither

none表示三者或三者以上全否定；而neither表示两者全否定意义。

（10）either, neither

a)either指两者中的任何一个，在句中作主语，宾语和定语。

b)neither指两者中没有一个，全否定，意为两者都不，在句中作主语，宾语和定语。

作主语时，谓语用单数。l

l 一般与单数名词连用，谓语动词用单数。

l either„or 和neither„nor作并列连词时，可与复数名词连用，也可与单数名词连用，还可连接其他词。

l neither可用于下列句型，以免重复，表示否定意义，这时也可以用nor

She can’t speak Japanese.Neither can he.= He can’t speak Japanese, either..(11)none, no one

none指人，物都可以，no one只指人

none可单独使用，也可与of连用，而no one 不与of 连用

none强调数量，no one不强调数

none作主语谓语动词用单，复数都可以，但常用复数形式，而no one只能

用单数谓语动词。

（12）none，no

none三者或三者以上“都不”

none 作主语时，多与of构成短语，谓语动词单，复数都可以，如果表语是名词时，名词用单数，谓语动词就用单数；名词用复数，谓语动词就可以用复数。

none of 也可不作主语。

no只作定语。

（13）either, any

l either表示“两者中任何一个”之意；any 表示“三者”或“三者”以上中的“每一个” “任何一个”之意。

（14）it, that, one

it用来代替人和物，指可数名词单数或不可数名词。它代替的人或物就是被替代的名词本身，也就是上面提到的人或物本身。l

l that用来替代特定的可数名词或不可数名词，避免重复，当后面有of 或in 短语时，前面替代词一般用that替代单数或不可数名词，用those替代可数名词复数。

one是替代名词，指同类中的一个，不是特定的，相当于a(an)+名词。l 物主代词

★ 物主代词是表示所有关系的代词，即人称代词的属格，表示“所有”。它可分为两类，即：形容词性物主代词和名词性物主代词。它和人称代词一样也可分为第一人称，第二人称和第三人称，每个人称分单复数形式。如下表所示：

★ 形容词性物主代词相当于形容词，可放在名词前修饰名词。如：

① David is playing with his dog.戴维正和他的狗玩。② Mary lost her purse.玛丽丢了钱包。

③ I must thank you for your help.我必须谢谢你的帮助。

★ 名词性物主代词相当于名词，其形式取决于它们所指代的名词或代词。如：

① That isn’t my bike.Mine is blue one.那不是我的自行车，我的是蓝色的。

② Their English teacher is older than ours.他们的英语老师比我们的年纪大。

③ We should tell yours from his.我们应该把你的东西和他们的区别开来。

★ 形容词性物主代词具有形容词性，通常被用作定语；有时为了强调事物的所属关系与形容词own连用。如：

① He will do his work well.他会把他的工作做好。

② She turned away her eyes.她移开了视线。

③ Their apples are the biggest of all.他们的苹果是最大的。

④ Mind your own business!不关你的事。

⑤ He has his own car.他自己有车。

★ 名词性物主代词具有名词的特性，在句子中可以用作主语、宾语以及表语等等。如：

① This is your glasses.Mine is on my nose.（作主语）

这是你的眼镜。我的正戴在我的鼻子上。

② Hers is the most wonderful idea.（作主语）

她的主意是最好的。

③ My pen is broken.Could you lend me yours?（作动词宾语）

我的钢笔坏了。你能把你的借给我吗？

④ Her son is very naughty, but both of yours are very good.（作介词宾语）

他的儿子很顽皮，但是你的两个孩子都很乖。

⑤ Hey, what are you doing? The car is mine.（作表语）

喂，你们在干什么？那车是我的。

另外，名词性物主代词有时还可以和of连用构成双重属格。如：

① He is friend of mine.他是我的一个朋友。

② Look at that big bed nose of his.看他的大红鼻子。（含有感情色彩）练习：

一．用适当的代词填空

1.I make ______(they, their, theirs, them)for workers.2.The factory is very near ______(I , my, me, mine)house.3.What does ______(Mr Green, Mr Green’s)do?

4.I want to buy ______(some, any)food for supper this evening.5.Sorry, you can’t have ______(some, any)eggs.6.It sells _____(lot of, much, a lot of)things.7.In the evening, I do ______(your, my, his, her)homework.8.How _____(much, many)does it cost?

9.He has a new book, I have ______(it, one, that), too.10.Mother bought many oranges and gave the children two ______(every, each, either).11.---Can you come next Monday or Tuesday?

---____(Either, Neither, Each, Both)day is OK.12.---How many pandas did you see?

---_____(No one, None, Not many).13.______(I, you and he, You, he and I)are good friends.二．单项选择

1.He asked three men Bob, Joe, and ______ to be ready.A.I

B.herself

C.me

D.himself 2.______ have known each other for ten years.A.He and I B.I and He C.He and you D.I and you

3.Listen to ______ sister!

A.she and she’s B.she and her C.her and she D.her and her 4.You’ve dropped your pencil.______.A.Pick up it B.Pick it up C.Take up it D.Bring it up 5.She is as tall as ____.A.him B.her C.himself D.she

6.What’s that girl? ________.A.It’s a student B.She’s student C.She’s a student D.She’s a student girl 7.Jack gave _______.A.to her the flowers B.the flowers to hers C.her the flowers D.hers the flowers 8.Their parents are ________ teachers.A.both

B.all

C.either

D.neither

9.This room is ________ in the building.A.bigger than any other one

B.biggest than any other one

C.bigger than any one

D.the biggest than any other one

10.I have four brothers.One is in Shanghai, but _______ are in Shenyang.A.another B.other C.the other D.the others 三．中考真题测试

1.My cousin is very busy with his work.He has ______ time to read newspaper.（2005年北京）

A.little B.few C.a little D.a few

2.— Is this pen yours?

— No, it’s not _______.It’s Elsa’s.（2005年北京）

A.I B.me C.my D.mine

3.My sister is a clerk.______ works in a bank near here.（2005年北京海淀）

A.She B.He C.I D.You

4.— _______ is your favorite sportsman?（2005年北京海淀）

— Liu Xiang.A.How B.When C.Who D.Which

5.I like to live in a house _______ is big and bright.（2005年北京海淀）

A.that B.who C.how D.why

6.When Yang Liwei came back from space, many reporters interviewed ______

and got some first-hand information.（2005年上海）

A.that B.who C.how D.why

7.Liu Xiang and Yao Ming are world-famous sports stars.______ of them have set a good example to us.A.All B.Neither C.Both D.None 8.I haven’t checked my emails today, because there’s ______ wrong with my

computer.（2005年沈阳）

A.something B.anything C.everything D.nothing

9.I’m sure I can improve _______ in spoken English in two years’ time.（2005年大连）

A.myself B.ourselves C.himself D.themselves

10.There are two new buildings near the sea, and ______ of them are very tall.（2005年大连）

A.none B.all C.neither D.both

11.—Paul, do you know the man standing at the door?（2005年吉林）

—Yes, he is one of _______ friends.A.I B.me C.my D.mine

12.The pears in my basket are smaller than _______ in Jim’s.（2005年黑龙江）

A.it B.that C.ones D.those

13.It was a long jouney, but ______ of them four felt boring.（2005年黑龙江）

A.neither B.both C.none D.all

14.—Dear me!What a wonderful computer!（2005年黑龙江）

—My grandpa bought it for my sister and me.It’s ______.A.mine B.hers C.theirs D.ours

15.Mary is thirty.Give ______ some orange, please.（2005年济南）

A.his B.her C.hers D.yours

16.—Would you like to go watch TV or listen to the music?（2005年济南）

— _______.I’m busy with my work.Thank you.A.Both B.None C.Either D.Neither

17.Don’t worry.We have ______ time to do the job.（2005年济南）

A.enough B.few C.many D.little

18.—Sorry, I’m late.（2005年济南）

—_______ doesn’t matter this time.A.This B.That C.It D.One

19.—Excuse me, is there a repair shop near here for MP3?（2005年河南）

—Well, turn left at the crossing, then you will find _______.20.We’ve got two TV sets, but ______ works well.（2005年河北）

A.any B.both C.either D.neither 参考答案：

一．1.them 2.my 3.Mr Green 4.some 5.any

6.a lot of 7.my 8.much9.one 10.each

11.Either 12.None 13.You, he and I.二．1-5 CADBB 6-10 CCAAD

三．1-5 ADACA 6-10 BCAAD 11-15 CDCDB 16-20 DACDD

7.这张票是她的，不是我的。[误] This is hers ticket.It’s not my.[正] This is her ticket.It’s not mine.[析] 物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词之后一定要接名词，而名词性物主代词之后不需接任何词。8.吴老师教我们英语。

[误] Miss Wu teaches our English.[正] Miss Wu teaches us English.[析] teach sb.sth.中的sb.作teach的宾语，因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。

[第四类] 介词类

常用介词：in, on, under, behind, near, at, of 1).in表示”在„„中“，”在„„内“。例如：

in our class 在我们班上

in my bag 在我的书包里

in the desk 在桌子里

in the classroom 在教室里

2).on 表示”在„„上“。例如：

on the wall 在墙上

on the desk 在桌子上

on the blackboard 在黑板上

3).under表示”在„„下“。例如：

under the tree 在树下

under the chair 在椅子下

under the bed 在床下

4).behind表示”在„„后面“。例如：

9.你能找到这个问题的答案吗？

[误] Can you find the answer of this question？

[正] Can you find the answer to this question？

[析] 英语中用“the answer to „”表示“„„的答案”。类似结构还有the key to the door，the way to the zoo等。

10.格林先生星期六上午来这里。

[误] Mr Green will come here in Sunday evening.[正] Mr Green will come here on Sunday evening.[析] 表示在上午、下午等时，介词要用in；而表示在具体的某天上午、下午时，介词要用on.11.那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。

[误] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.[正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.[析] 用介词表示“穿戴衣物”时，只能用in，其他介词没有此用法。[第五类] 副词类

12.莉莉，你为什么不回家呢？

[误] Lily，why don’t you go to home？

[正] Lily，why don’t you go home？

[析] come，go 等后接here，there，home等地点副词时，地点副词前不加to。[第六类] 连词类

behind the door 在门后

behind the tree 在树后

5).near表示”在„„附近“。例如：

near the teacher's desk 在讲桌附近

near the bed 在床附近

6).at表示”在„„处“。例如：

at school 在学校

at home 在家

at the door 在门口

7).of 表示”„„的“。例如：

a picture of our classroom 我们教室的一幅画

a map of China 一张中国地图

13.我喜欢语文和英语，但我不喜欢体育和历史。

[误] I like Chinese and English，but I don’t like P.E.and history.[正] I like Chinese and English，but I don’t like P.E.or history.[析] 在肯定句中并列成分之间用and来连接；而在否定句中，并列成分之间的连接需用or。

[第七类]冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book;an用在以元音音素开头的字母前，如an apple.a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。

This is a cat.这是一只猫。

It's an English book.这是一本英语书。

His father is a worker.他的爸爸是个工人。

the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。

Who's the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀？

------What can you see in the classroom?------I can see a bag.------Where's the bag?------It's on the desk.-------你能在教室里看到什么呀？

------我能看见一个书包。

------书包在哪呀？

------在桌子上。

特殊的词用法

1.some和any

①在肯定句中用some.例如：

There are some books on the desk.桌子上有一些书。

Lucy has some good books露西有一些好书。

②在疑问句和否定句中用any。例如：

Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗？

Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗？

There isn't any water in the glass.杯子里没有水。

⑵记住它们的特殊用法。

①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：

Would you like to have some apples?你想吃苹果吗？

②any也可用于肯定句中，表示”任何的“。例如：

Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。

some 和any的用法是经常出现的考点

4.family family看作为一个整体时，意思是”家庭“，后面的谓语动词be用单数形式 is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。

My family is a big family.我的家庭是个大家庭。

My family are all at home now.我的家人现在都在家。

Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。house指”家“、”房屋“，侧重居住的建筑本身。

His family are all workers.他的家人都是工人。

My home is in Beijing.我的家在北京。

He isn't at home now.他现在不在家。

It's a picture of my family.这是一张我全家的照片。

2.little的用法

a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。

*但little还可表示否定意义，意为”少的“，加不可数名词。

There is little time.几乎没时间了。

There is little water in the cup.杯中水很少。

3.There be 的句子结构

There be是一个”存在“句型，表示”有“的意思，肯定句的形式为：There be + 名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。

be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为”某地有某人或某物“。如：

There is an eraser and two pens on the desk.桌子上有一块橡皮和两支钢笔。

There are two pens and an eraser on the desk.桌上有两支钢笔和一块橡皮。

（1）there be的否定句，即在be的后面加上not。

否定形式为：There be + not +(any)+ 名词+地点状语。

There is not any cat in the room.房间里没猫。

There aren't any books on the desk.桌子上没书。

（2）there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there +(any)+名词+地点状语？肯定回答：Yes, there is / are.否定回答：No, there isn't / aren't.---Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗？

---Yes, there is.有。

---Are there any boats in the river? 河里有船吗？

---No, there aren't.没有。

（3）特殊疑问句：How many...are there(+地点状语)？”某地有多少人或物？"回答用There be...There's one./ There are two / three / some...有时直接就用数字来回答。One./ Two...---How many students are there in the classroom? 教室里有多少学生？

---There's only one./ There are nine.只有一个。/有九个。

（4）如果名词是不可数名词，用：How much + 不可数名词 + is there + 地点状语？

How much water is there in the cup? 杯中有多少水？

How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物？

第三篇：初一英语语法

初一的语法知识还是比较简单的。主要掌握几种时态 1，一般现在时 2，一般过去时 3，一般将来时 4，现在进行时 还有几种词 1，名词 2，代词 3，形容词 4，动词 5，冠词

初一英语语法总结--词法

（一）在学习初一英语语法时，要认真、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过。下面从几个方面，总结出了初一英语语法，如果要复习英语句法的同学，可以参考一下：

一、初一英语语法——词法

1、名词

A）、名词的数

我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：

一）在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas

二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes

三）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories

以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways

四）以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯

五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves

六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese

七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks

八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员

九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals;但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers

十）有的单复数意思不同。如：fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸，卷子，论文, work工作 works作品，工厂, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡

十一）单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is(I’s), Ks(K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs

十二）特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen

B）名词的格

当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：

一）单数在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s

二）复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是之s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’ Day教师节, classmates’;Children’s Day六一节, Women’s Day三八节

三）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间（共住一间），Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间（各自的房间）

初一英语语法总结--词法

（二）2、代词

项目：人称代词 物主代词 指示代词 反身代词

人称 主格 宾格 形容词 名词性

第一人称

单数 I me my mine myself

复数 we us our ours ourselves

第二人称

单数 you you your yours yourself

复数 you you your yours yourselves

第三人称

单数 she her her hers herself he him his his himself it it its its this that itself

复数 they them their theirs these those themselves

3、动词

A）第三人称单数

当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：

一）一般在词后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains

二）在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes

三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries

2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys

四）以o结尾加es。如：does, goes

五）特殊的有：are-is, have-has

B）现在分词

当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：

一）一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing

二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having

三）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning

四）以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于

4、形容词的级

我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下：

一）一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer-nicest, larger-largest

二）以重读闭音节结尾且1个元音字母＋1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest

三）以辅音字母＋y结尾的变y为i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest

四）特殊情况：(两好多坏，一少老远)

good/wellmore most bad/ill – worse worst

little-less least old-older/elder oldest/eldest far-farther/further farthest/furthest

5、数词(基变序，有规则；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它后接th；y结尾，变为i, eth跟上去。)first, second, third;fifth, eighth, ninth, twelfth;seventh, tenth, thirteenth, hundredth;twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth 初一英语语法总结--句式

1.陈述句

肯定陈述句

a)This is a book.(be动词)

b)He looks very young.(连系动词)

c)I want a sweat like this.(实义动词)

d)I can bring some things to school.(情态动词)

e)There’s a computer on my desk.(There be结构)

否定陈述句

a)These aren’t their books.b)They don’t look nice.c)Kate doesn’t go to No.4 Middle School.d)Kate can’t find her doll.e)There isn’t a cat here.(=There’s no cat here.)

2.祈使句

肯定祈使句

a)Please go and ask the man.b)Let’s learn English!

c)Come in, please.否定祈使句

a)Don’t be late.b)Don’t hurry.3.疑问句

1)一般疑问句

a)Is Jim a student?

（系动词is提前）

b)Can I help you?

（情态动词Can提前）

c)Does she like salad?（第三人称单数提问）(复数用Do,如d))d)Do they watch TV?（第三人称复数问句,单数用Does,如c））因watch看时及物动词，提问只能加DO。

e)Is she reading?她在读书吗？

Yes,she is.肯定回答:

a)Yes, he is.b)Yes, you can.c)Yes, she does.d)Yes, they do.e)Yes, she is.否定回答:

a)No, he isn’t.b)No, you can’t.c)No, she doesn’t.d)No, they don’t.e)No, she isn’t.2)选择疑问句

Is the table big or small?

回答 It’s big./ It’s small.3)特殊疑问句

① 问年龄 How old is Lucy? She is twelve.How old are you? I’m 14.② 问种类 What kind of movies do you like? I like action movies and comedies.③ 问身体状况 How is your uncle? He is well/fine.④ 问方式 How do/can you spell it? L-double O-K.How do we contact you? My e-mail address is president@xueersi.com.⑤ 问原因 Why do you want to join the club?

⑥ 问时间 What’s the time?(=What time is it?)It’s a quarter to ten a.m..What time do you usually get up, Rick? At five o’clock.When do you want to go? Let’s go at 7:00.⑦ 问地方 Where’s my backpack? It’s under the table.⑧ 问颜色 What color are they? They are light blue.What’s your favourite color? It’s black.⑨ 问人物 Who’s that? It’s my sister.Who is the boy in blue? My brother.Who isn’t at school? Peter and Emma.Who are Lisa and Tim talking to?

⑩ 问东西 What’s this/that(in English)? It’s a pencil case.What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.11问姓名

What’s your aunt’s name? Her name is Helen./She’s Helen.What’s your first name? My first name’s Ben.What’s your family name? My family name’s Smith.12 问哪一个 Which do you like? I like one in the box.13 问字母 What letter is it? It’s big D/small f.问价格 How much are these pants? They’re 15 dollars.问电话号码 What’s your phone number? It’s 576-8349.16 问谓语(动作)What’s he doing? He’s watching TV.17 问职业(身份)What do you do? I’m a teacher.What’s your father? He’s a doctor.初一英语语法总结--时态

1、一般现在时 表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时，它有：

Be 动词：

She’s a worker.Is she a worker? She isn’t a worker.情态动词：

I can play the piano.Can you play the piano? I can’t play the piano.行为动词：

They want to eat some tomatoes.Do they want to eat any tomatoes? They don’t want to eat any tomatoes.Gina has a nice watch.Does Gina have a nice watch? Gina doesn’t have a watch.2、现在进行时

表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构为sb be v-ing sth + 其它.I’m playing baseball.Are you playing baseball? I’m not playing baseball.Nancy is writing a letter.Is Nancy writing a letter? Nancy isn’t writing a letter.They’re listening to the pop music.Are they listening the pop music? They aren’t listening to the pop music.帮助复习的重点： 一．短语： ．be from = come from 来自于----2． live in 居住在---3． on weekends 在周末 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人 5 ．in the world 在世界上 in China 在中国

6．pen pal 笔友 14 years old 14岁 favorite subject 最喜欢的科目 7．the United States 美国 the United Kingdom 英国 New York 纽约 8．speak English 讲英语 like and dislike 爱憎 9．go to the movies 去看电影 play sports 做运动 二．重点句式： Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live?(他居住在哪儿)习惯性的。3 What language(s)does he speak? 4 I want a pen pal in China.5 I can speak English and a little French.6 Please write and tell me about yourself.7 Can you write to me soon? 8 I like going to the movies with my friends and playing sports.三．本单元的国家，人民、语言对应。Canada----Canadian----English / French 2 France------French------French 3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian-----English 5 the United States------American----English 6 the United Kingdom---British-----Enghish

Unit 2 Where’s the post office? 一． Asking ways:(问路)1． Where is(the nearest)……？（最近的）……在哪里？

2． Can you tell me the way to ……？ 你能告诉我去……的路吗？ 3． How can I get to ……？ 我怎样到达……呢？

4． Is there …… near here / in the neighborhood? 附近有……吗？ 5． Which is the way to ……？ 哪条是去……的路？ 二．Showing the ways:（指路）

1.Go straight down / along this street.沿着这条街一直走。2.Turn left at the second turning.在第二个路口向左转。3.You will find it on your right.你会在你右手边发现它。

4.It is about one hundred metres from here.离这里大约一百米远。

5.You’d better take a bus.你最好坐公交车去。（You’d better+动词原形）三．词组

1.across from …… 在……的对面 across from the bank 在银行的对面 2.next to…… 紧靠…… next to the supermarket 紧靠超市 3.between……and…… 在……和……之间

between the park and the zoo 在公园和动物园之间 among 表示位于三者或三者以上之间

4.in front of…… 在……前面 There is a tree in front of the classroom.课室前面有棵树。

in the front of…… 在……（内）的前部 There is a desk in the front of the classroom.课室内的前部有张桌子。

5.behind…… 在……后面 behind my house 在我家后面 6.turn left/ right 向左/右拐

on the left/right of…… 在某物的左/右边 on the left of our school 在我们学校的左边

on one’s left/right 在某人的左/右边 on my left 在我左边 7.go straight 一直走

8.down /along…… 沿着……（街道）down/along Center Street 沿着中央街 9.in the neighborhood=near here 在附近10 welcome to…… 欢迎来到…… 11.take /have a walk 散步

12.the beginning of…… ……的开始,前端 at the beginning of…… 在……的开始,前端 in the beginning 起初，一开始

13.have fun=have a good time=enjoy oneself 玩得开心，过得愉快 我昨天玩得很开心。I had fun yesterday.I had a good time yesterday.I enjoyed myself yesterday.14.have a good trip 旅途愉快 15.take a taxi 坐出租车

16.到达：get to +地方 get here/ there/ home 到这/那/家 arrive in +大地方 I arrive in Beijing.arrive at +小地方 I arrive at the bank.reach +地方

17．go across 从物体表面横过 go across the street 横过马路 go through 从空间穿过 go through the forest 穿过树林 18．on + 街道的名称。Eg: on Center Street at + 具体门牌号+街道的名称 Eg: at 6 Center Street 三．重难点解析

1．enjoy doing sth 享受做某事的乐趣，喜爱做某事 I enjoy reading.我喜爱读书。

到目前为止，我们学了两个特殊的动词finish和enjoy，都是要带 doing.I finish cleaning the room.我扫完了这间屋子。

2．hope to do sth 希望做某事 I hope to pass this exam.我希望通过这次考试。hope +从句 I hope tomorrow will be fine.我希望明天将会晴朗。

（从句即是一个小句子，这个小句子又放在大句子中，从属于大句子，所以叫从句。如tomorrow will be fine是一个从句，它又放在I hope 的后面，形成句中有句。）

3.if 引导一个表示假设的句子。

If I have much money, I will go to the moon.如果我有许多钱，我就会去月球。If you are hungry, you can buy some food in the supermarket.如果你饿了的话，你可以在超市买一些食物。四．本单元的反义词、近义词配对

1new—old 2 quiet---busy 3 dirty---clean 4 big----small

Unit 3 Why do you like koala bears? 一．重点词组

eat grass eat leaves be quiet very shy very smart very cute play with her friends kind of South Africa other animals at night in the day every day during the day 二.交际用语

1.Why do you like pandas? Because they’re very clever.2.Why does he like koalas? Because they’re kind of interesting.3.Where are lions from? They are from South Africa.4.What other animals do you like? I like dogs, too.Why? Because they’re friendly and clever.5.Molly likes to play with her friends and eat grass.6.She’s very shy.7.He is from Australia.8．He sleeps during the day, but at night he gets up and eats leaves.9．He usually sleeps and relaxes 20 hours every day.10．Let’s see the pandas first.11．They’re kind of interesting.12．What other animals do you like? 13．Why do you want to see the lions?

三.重点难点释义

1、kind of 有点，稍微

Koala bears are kind of shy.考拉有点害羞。kind 还有“种类”的意思

如：各种各样的 all kinds of We have all kinds of beautiful flowers in our school.2、China n.中国 Africa n.非洲

China 和Africa都是专有名词，首字母都应该大写，而且和介词in连用。There are many kinds of tigers in China.There are many kinds of scary animals in Africa.3、friendly adj.友好的，和蔼可亲的

它是名词friend的形容词形式，常常和be动词连用, be friendly。The people in Chengdu are very friendly.4、with prep.跟，同，和…在一起 I usually play chess with my father.注意区别与and的用法，and通常用于连接主语或宾语，连接主语时，如果有I, I通常放在 and 之后，如：

My father and I usually play chess together.Play with “和…一起玩耍”“玩…” I often play with my pet dog.Don’t play with water!

5、day和night 是一对反义词，day 表示白天或一天，night表示夜或夜晚。通常说in the day, during the day, at night。

Koala bears often sleep during the day and eat leaves at night.6、leaf n.叶子

复数形式为：leaves, 类似的变化还有：wife—wives, wolf—wolves, knife—knives等。

7、hour n.小时；点钟

hour前边通常加上冠词an 表示“一个小时”，即：an hour。There are 24 hours in a day and 60minutes in an hour.8、be from 来自… be from = come from Pandas are from China.= Pandas come form China.9、meat n.（食用的）肉，为不可数名词，表示“许多”时，使用much来修 饰，即：much meat He eats much meat every day.10、grass n.草，为不可数名词，表示“许多”时，使用much来修饰，即：much grass。

There is much grass on the playground.四.语法知识

特殊疑问句通常以“what”、“who”、“which”、“when”、“where”、“how”、“how old”、“how many”等开头，对某一具体问题进行提问。特殊疑问句的基本构成有两种情况：

1.疑问句+一般疑问句结构。这是最常见的情况。例如：

What’s your grandfather’s telephone number? 你爷爷的电话号码是多少？ Who is that boy with big eyes? 那个大眼睛的男孩是谁？ Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节？ When is he going to play the piano? 他什么时候弹钢琴？ Where does he live? 他住在哪儿？ How are you? 你好吗？

How old are you? 你多大了？

How many brothers and sisters do you have? 你有几个兄弟姐妹？ 2.疑问句+陈述句结构。这时疑问词作主语或修饰主语。例如： Who is on duty today? 今天谁值日？

Which man is your teacher? 哪位男士是你的老师？

我们学过的What/How about+名词/代词+其他？也是特殊疑问句，它是一种省略结构。例如：

I like English.What/How about you? 我喜欢英语。你呢？ What about playing basketball? 打篮球怎么样？

Unit 4 I want to be an actor.一．短语： want to do sth 想要作某事 give sb sth = give sth to sb 给某人某物 / 把某物给某人 help sb do sth 帮助某人作某事 Eg: I want to help my mother do some housework at home.4 help sb with sth 帮助某人谋事 Eg: I want to help my mother with some housework at home 5 in the day 在白天 6 at night 在晚上 talk with/ to sb 和----谈话 be busy doing sth 忙于做某事 Eg: He is busy listening to the teacher.9 in a hospital 在医院l 10 work/ study hard 努力工作 11 Evening Newspaper 晚报 二．重点句式及注意事项： 询问职业的特殊疑问词是what；有三种主要句式 ① What + is / are + sb? ② What + does/ do + sb + do? ③ What + is/ are + 名词所有格/ 形容词性物主代词 + job? 2 People give me their money or get their money from me.3 Sometimes I work in the day and sometimes at night.4 I like talking to people.5 I work late.I’m very busy when people go out to dinners.6 Where does your sister work? then we have a job for you as a waiter.8 Do you want to work for a magazine? Then come and work for us as a reporter.9 Do you like to work evenings and weekends? 10 We are an international school for children of 5-12.三． 本单元中的名词复数。policeman---policemen 2 woman doctor-----women doctors 3 thief-----thieves

第四篇：五年级上册英语语法小结1

1、be动词：am、is、are。am用于I，are用于you，we，they和名词复数；is用于he，she，it和名词单数（统称为'三单'，即第三人称单数）。

2、助动词，主要分为do和does。do用于主语为'非三单'（I，you，复数）;does用于主语为'三单'（he，she，it，名词单数）助动词用于“否定句和疑问句”，后面一律加“动词原形”。例：（1）I like apples.否定句： I don't like apples.一般疑问句：Do you like apples？肯定回答： Yes，I do.否定回答： No, I don`t.（2）He reads books on Sundays.否定句：He doesn't read books on Sundays.一般疑问句：Does he read books on Sundays？

肯定回答：Yes，he does.否定回答：No，he doesn't.3、主语为'非三单'时，动词用原形；主语为'三单'时，动词后面加-s或-es。

4、名词单数变复数规则变化的规律

（1）以s，x，sh，ch结尾的单词，加-es。如bus-buses，box-boxes，dish-dishes，watch-watches（2）以o结尾，有的单词加-es，如tomato-tomatoes，potato-potatoes 有的单词加-s，如piano-pianos，photo-photos（3）以辅音字母+y结尾的单词，把y改成i，再加es，如story-stories，baby-babies（4）单词以f或fe结尾的，把f或fe改成ves。如，knife-knives，leaf-leaves（5）一般情况直接加-s，如 boy-boys，girl-girls，apple-apples 不规则变化

（1）字母a或o变成e，如man-men，woman-women，tooth-teeth，goose-geese（2）单复数同形：sheep，deer，fish，Chinese，people（3）其他：child-children，mouse-mice

5、many+可数名词复数，much+不可数名词

some、any后面既可以加可数名词复数，也可以加不可数名词

some用于肯定句和表示请求及建议的一般疑问句（Would you like/ Can（May/Could）I...？）例如：（1）I'd like some apples.（2）There is some water in the glass.（3）Would you like some tea？ May I have some noodles？ any用于否定句和疑问句

例如：（1）I don’t have any notebooks.（2）I don’t have any soup for lunch.（3）Do you have any sisters? Is there any Coke?

6、形容词前面必须用be动词。例：He is my music teacher.Lucy is polite.7、情态动词：can，could，may，would，should，have to，has to，后面必须加动词原形。例如： I can swim.I have to eat vegetables.祈使句用动词原形。表示请求、命令等句子叫祈使句。它的主语是听话人（you），一般不需要说出来。通常以动词原形开头。

如：Let's go to school.Open the door，please.8、冠词 a、an、the 不定冠词（a、an），表示泛指，a+辅音，如 a young man，a university student an+元音，如 an e-mail，an active girl，an interesting book 定冠词（the），表示特指、世界上独一无二的东西，如the sun，the Great Wall（注：there be不与the连接）

9、时间介词 in，on，at in+一段时间：年份；季节；月份；上午、下午、晚上 on+具体时间：X月X日；星期几；节假日

at+时间点：at noon，at night，几点钟（at 7 o’clock；at 7:30）

10、play+体育项目，如play football，play chess，play sports，play basketball play + the + 乐器，如play the piano，play the pipa，play the violin

11、问人的外貌、个性特征以及物体的外观句式：

What + be动词+主语+like？

12、问星期几

What day is it today/tomorrow？

13、问你午餐吃了什么？（已吃）What do you have for lunch？

问你午餐想吃什么？（未吃）What would you like for lunch？

问午餐有什么吃？（未吃）What’s for lunch?

14、It’s time for + 名词，如 It’s time for music class.It’s time to + 动词，如 It’s time to go to school.15、16、The first day of a week is Sunday.like + 可数名词复数/不可数名词，如 I like Mondays./ I like beef.like + 动词的现在分词（动词的ing形式），如 I like reading.like + to + 动词原形，如 I like to read a book.

第五篇：八年级上册英语语法知识总结

八年级上册学的都比较简单，形容词和副词的比较级和最高级，句子成分，类型，简单句的五种基本句型，宾语从句，各种时态包括一般现在时，现在进行时，一般过去时，一般将来时，情态动词和动词不定式等……具体内容如下——

一、形容词和副词的比较级和最高级

1)单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加-er 和-est 构成。

great(原级)greater(比较级)greatest(最高级)

2)以-e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-r 和-st 构成。

wide(原级)wider(比较级)widest(最高级)

3)少数以-y,-er,-ow,-ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-er 和-est 构成。

clever(原级)cleverer(比较级)cleverest(最高级)

4)以-y 结尾,但-y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把-y 去掉,加上-ier 和-est 构成.happy(原形)happier(比较级)happiest(最高级)

5)以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加-er和-est。

big(原级)bigger(比较级)biggest(最高级)

6)双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more 和 most 加在形容词前面来构成。beautiful(原级)? difficult(原级)

more beautiful(比较级)more difficult(比较级)

most beautiful(最高级)most difficult(最高级)

不规则变化

原级 比较级 最高级

good better best

many more most

much more most

bad worse worst

little less least

ill worse worst

far farther(further)farthest(furthest)

deep deeper deepest

tall taller tallest

形容词比较级的用法:

形容词的比较级用于两个人或事物的比较,其结构形式如下:

主语+谓语(系动词)+ 形容词比较级+than+ 对比成分。也就是, 含有形容词比较级的主句+than+从句。注意从句常常省去意义上和主句相同的部分, 而只剩下对比的成分。

形容词最高级的用法:

形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较, 其结构形式为:

主语+谓语(系动词)+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。

二、句子成分

1、主语

主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

2、谓语

谓语说明主语的动作，状态或特征。

一般可分为两类：

1)，简单谓语

由动词(或短语动词)构成。

可以有不同的时态，语态和语气。

2)，复合谓语：情态动词＋不定式

3、表语

4、宾语

宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。

5、定语

在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

6、状语

修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

三、句子类型：

1、简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。

2、复合句（Complex Sentence）由一个主句（Principal Clause)和一个或一个以上的从句(Subordinate Clause)构成。

3、两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。

四、简单句的五种基本句型

基本句型一： S V（主＋谓）

基本句型二： S V P（主＋谓＋表）

基本句型三： S V O（主＋谓＋宾）

基本句型四： S V o O（主＋谓＋间宾＋直宾）

基本句型五： S V O C（主＋谓＋宾＋宾补）

五、宾语从句

在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语

从句和形容词的宾语从句.1.由that引导的宾语从句。That只有语法作用，没有实在的意义，在口语

和非正式文体中可以省略。

2.由连接代词who, whom, whose, what, which和连接副词when, where, why, how引导的宾语从句。这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。if或whether引导的宾语从句。If和whether在句中的意思是“是否”。

初二上册学的宾从就是这些。

六、时态：

一.一般现在时:(1)表示现在的状态, 例如:He’s twelve.(2)表示经常性的或习惯性的动作,例如:I go to school every day.(3)表示主语具备的性格和能力, 例如:She likes apple.常与often, usually, sometimes, always, every day等表示经常性的或习惯性的时间状语连用.1.肯定句结构:

(1)行为动词:

a.第一、二人称,复数人称: They/We/You+动词原形...例如:They go to school every day.b.第三人称单数: He/She/It+动词-s/es… 例如:Lily often likes singing.(2)系动词(be): I am...They/We/You are… He/She/It is…

2.否定句结构:

(1)行为动词:

a.第一、二人称,复数人称: They/We/You+don’t+动词原形...例如:They don’t go to school every day.b.第三人称单数:He/She/It+doesn’t +动词原形… 例如:Lily doesn’t like singing.(2)系动词(be): 在is/am/are后加not 例如:I am not a worker.3.一般疑问句结构:

a.第一、二人称,复数人称: Do+they/we/you+动词原形...例如:Do they go to school every day?（Yes, they do.No, they don’t.）

b.第三人称单数: Does +he/she/iIt+动词原形…

例如: Does Lily often like singing?(Yes, she does.No, she doesn’t.)

(2)系动词(be):把is/am/are提在主语前.例如:Are you a worker?(Yes, I am.No, I’m not.)

二.现在进行时: 表示现在正在进行的动作或发生的事情.常与now, look…, listen…等表示现在状态的时间状语连用.1.肯定句结构: 主语+is/am/are+动词-ing…

例如: The boys are playing football now.2.否定句结构: 在is/am/are后加not

例如: The boys aren’t playing football now.3.一般疑问句结构: 把is/am/are提在主语前.例如: Are the boys playing football now?(Yes, they are.No, they aren’t.)

三.一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.常与yesterday…, last…, …ago, in1990等表示过去状态的时间状语连用.1.肯定句结构:

(1)行为动词: 主语+动词的过去式…

例如: The twins went to school two hours ago.(2)系动词(be): I/ He/She/It+was… They/We/You+were…

例如: I was at home last night.2.否定句结构:

(1)行为动词: 主语+didn’t+动词原形…

例如: The twins didn’t go to school two hours ago.(2)系动词(be): 在was/were后加not

例如: I wasn’t at home last night.3.一般疑问句结构:

(1)行为动词: Did+主语+动词原形…?

例如: Did the twins go to school two hours ago?

(Yes, they did.No, they didn’t.)

(2)系动词(be): 把was/were提在主语前.例如: Were you at home last night?(Yes, I was.No, I was’t.)

四.一般将来时: 表示将来某时将要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作.常与tomorrow…, next…等表示将来状态的时间状语连用.1.肯定句结构:

(1)用于书面语: 主语+will+动词…

例如: We will come to see you tomorrow

(2)用于口语: 主语+am/is/are going to+动词…

例如: Tom is going to see his uncle next Sunday.2.否定句结构:

(1)用于书面语: 在will后加not

例如: We won’t come to see you tomorrow.(will not=won’t)

(2)用于口语: 在is/am/are后加not.例如: Tom isn’ going to see his uncle next Sunday.3.一般疑问句结构:

(1)用于书面语: 把will提在主语前.例如: Will you come to see you tomorrow?(Yes, we will.No, we won’t.)

(2)用于口语: 把is/am/are提在主语前.例如: Is Tom going to see his uncle next Sunday?

(Yes, he is.No, he isn’t.)

五.情态动词: can(能，会)，may（可以，可能，也许），must(必须，一定，应该）have to（必须，不得不）

1.肯定句结构: 主语+can/may/must+动词…

例如: I must go now.2.否定句结构: 在can/may/must后加not.例如: I mustn’t go now.3.一般疑问句结构: 把can/may/must提在主语前.Must you go now?(Yes, I must.No, I needn’t.)

May I open the window?(Yes, you may.No, you needn’t.)

六.had better+动词原形，表示“最好干……”，变否定句时在had better后加not.例如:You had better catch a bus.You’d better not catch a bus.(You had= You’d)

七.动词不定式：want /forget /remember /would like /go + to + 动词原形…

例如: I want to get back my book..Lucy went to see his mother last night.九.特殊疑问句的变换：对划线部分提问时，将划线部分去掉，剩下部分变一般疑问句语序。（对主语提问例外）

例如: My name is Lily.What’s your name?

The river is 500 kilometres.Hong long is the river?