丰城市人事局学习实践科学发展观活动转段申请及第一阶段总结

第一篇：丰城市人事局学习实践科学发展观活动转段申请及第一阶段总结

丰人字 [2008]17号

丰城市人事局学习实践科学发展观活动

转段申请

市委深入学习实践科学发展观活动领导小组：

按照市委深入学习实践科学发展观活动领导小组的要求，我局认真抓好学习动员、调查研究等各项工作，扎实推进学习实践活动不断进步，现已完成学习调研阶段的任务。特向领导小组申请转入分析检查阶段，请领导小组审查批准。

附:《丰城市人事局深入学习实践科学发展观学习调研阶段总结》

丰城市人事局 2008年11月20日

丰城市人事局深入学习实践科学发展观学习调研阶段总结

在全市上下深入开展科学发展观学习教育活动中，我局党组严格按照市学习实践科学发展观领导小组办公室的要求和工作安排，认真抓 好动员学习阶段各项工作，着力在宣传发动、统一思想、学习提高、营造氛围上下功夫，扎实推进科学发展观学习教育活动不断向前发展。现将我局科学发展观学习调研阶段工作总结如下：

一、工作落实情况

（一）抓组织机构落实。全市科学发展观学习教育动员会议结束，我局立即召开党组会，就开展科学发展观学习教育活动进行专题研究、专题布臵。局党组结合本局工作实际，从“总体要求”、“中心任务”、“方法步骤”、“组织领导”等四个方面专题研究部署了局科学发展观学习教育活动。按照市学习实践科学发展观领导小组办公室的要求，成立了科学发展观学习教育活动领导小组，负责科学发展观学习教育活动领导工作。市委组织部副部长、人事局局长喻新年同志任领导小组组长，副组长由杨鹤贤同志担任，成员有金克俭、谌金龙、邓丰萍、陆伏根、熊国林。领导小组下设办公室，办公室主任由熊国林同志兼任，做到了组织领导机构、工作班子和办公地点“三个落实”。

（二）抓宣传动员落实。10月17日，局党组在扎实做好各项准备的基础上，及时召开了科学发展观学习教育活动动员会议，局机关各科室（中心）20余名党员干部全部出席会议。会议学习传达了局党组科学发展观学习教育活动方案，对我局开展科学发展观学习教育活动进行了全面动员和具体部署。局长喻新年同志在会上做了重要讲话，要求全局上下要统一思想，提高认识，按照市委会议精神，扎实开展科学发展观学习教育活动，并通过开展科学发展观学习教育活动，不断增强贯彻落实科学发展观的自学性和坚定性，提高推进科学发展的能力和本领，为加快建设“开放大气，和谐秀美”的丰城做出更大贡献。

（三）抓学习任务落实。局党组坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，通过组织集中学习与个人自学相结合，专题辅导与领导干部宣讲相结合等多种形式开展学习教育活动，统一思想，提高认识。

二、主要经验和取得成效

进入学习阶段后，我局始终抓住本阶段的主要环节做工作，着力从“提高思想认识、明确指导思想、严格学习纪律、细化目标任务、落实领导责任”这五个方面入手，全局所有党员干部尤其是领导干部严格按照要求，系统学习，积极讨论，强化观念，达到了预期效果。

(一)主要做法:

一是注重宣传发动，营造良好氛围。10月17日召开动员大会前后，局党组制订了《实施方案》、成立了相应组织，使全局开展的学习教 2 育活动自始至终有明确的目标要求，有具体有效的组织形式，有实实在在的活动内容。此外，各科室（中心）分别召开科室学习会，传达学习了动员大会精神，明确了学习讨论的任务和目标，使党员干部清楚地认识到开展学习教育活动的重要性和必要性，自觉坚定理想信念，自觉强化“执政为民、组织纪律、科学发展、正确政绩、服务发展”五种观念。

二是严格学习纪律，培养主动讨论习惯。从10月18日开始，坚持每个工作日下午组织党员干部集中学习，严格签到制度、考勤制度，严格学习纪律。并督促党员干部根据所学所做所思所想认真地撰写了心得体会。在学习交流讨论会上，要求人人要发言，发言要精，不能泛泛而谈；要求个个讲体会，体会要深，不能蜻蜓点水，切实做到边学习边记录，边学习边写心得，边学习边交流，边学习边讨论，通过层层引导督促，大家端正了思想认识，激发了学习的自觉性，坚持以科学的发展观来联系自己的思想和工作实际，系统地学习，深入地思考，培养起主动学习的习惯，确保了学习的热情不减、标准不降、劲头不松。

三是领导责任落实，带头学习讨论。在学习讨论活动中，领导干部充分发挥示范带头作用，做到了“两亲自五带头”，即亲自作动员报告，亲自抓学习讨论；带头讨论发言、带头撰写心得体会、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改。每次集中学习讨论都以普通党员干部身份参加，又以良好的姿态接受一般党员干部监督，为学习教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用，形成了“一级带着一级学”的良好教育学习风气。

(二)初步成效: 通过学习讨论，大家普遍感到收获不小，受益匪浅，活动收到了比较明显的效果。

（一）明确了开展学习教育活动的重大意义，激发了党员干部参加学习、接受教育的积极性。通过提高思想认识，使全体党员干部认识到开展这次学习教育活动的重大意义，解决了思想认识问题；通过引导督促和开展灵活多样的学习讨论活动，使“要我学”的思想转化为“我要学”，激发和调动了党员干部学习讨论的积极性，从而克服了学习讨论前存在的“重复”、“厌倦”、“无用”的消极情绪，消除了“懒”、“躁”的不良心理；通过宣传发动，营造良好的学习氛围，党员干部能主阅读教育读本，主动了解学习内容，并表示要提高思想认识，生动交流学习信息，谈心得体会，营造了和谐的、互动的学习氛围，为党员干部转变作风起到极好的促进作用。

（二）明确了全面落实科学发展观的必要性和紧迫性，增强了责任感。大家联系自身思想和工作实际，自觉强化了五种观念，自觉增强了 3 为民服务的责任感。尤其是在随着我市社会经济的不断发展，对全局党员干部的工作提出了新的要求，必须转变作风，坚持科学发展观，服务发展，才能促进和适应社会经济的发展。

（三）坚持边学边讨论，促进了党员干部作风的根本转变。各科室（中心）把开展主题教育与推进当前各项工作有机结合起来，坚持边学边评边改，立学立行，促进了作风的进一步转变，在服务发展工作努力做到事事有回音，件件有着落，密切与群众的联系、关心群众生活，坚持科学的发展观，以开拓创新的思维来促进经济社会的发展。

三、存在问题和不足

在学习教育活动学习阶段取得了一定成效的同时，也存在着一些不足，主要表现在以下方面：一是机关作风虽然有了很大转变，但服务意识仍有待进一步提高，敬业精神和责任感仍需进一步加强，以便能更积极、主动和优质地为群众服务；二是工作效率仍需继续提高，由于当前各项工作日愈繁重，致使党员干部集中学习交流时间不多，因此制约了党员干部服务水平及工作效率的提高。针对以上存在问题，我局将按照制定的学习活动的目标任务一一进行改进。

通过第一阶段的学习讨论活动，基本达到预期的效果，但与组织的要求还有差距，我们决心在接下来的对照检查阶段继续边学边改，以学习促进问题解决，以解决问题推动工作落实，把学习讨论贯穿整个教育活动始终。

主题词：科学发展观 学习调研 阶段总结 报 送：市委学习实践活动领导小组 丰城市人事局办公室 2008年11月20日印发

共印30份

第二篇：关于深入学习科学发展观活动转段

关于白银区第二批学习实践活动转入

分析检查阶段的请示

区委学习实践活动领导小组办公室：

我社区第二批学习实践活动学习调研阶段的工作，严格按照中央和省、市委、区委的统一部署，在区委的正确领导下，在区委第二批学习实践活动第五指导检查组的有力指导下，按照规定的基本原则、目标要求、方法步骤，完成了各项工作任务，取得了阶段性成效。区委第二批学习实践活动第五指导检查组对我社区学习实践活动学习调研阶段工作总结进行了认真审查，对这一阶段工作予以了充分肯定。现申请整体转入分析检查阶段，第二阶段从5月4日开始，至6月30日结束。

妥否，请批示。

区委深入学习实践科学发展观领导小组：

为推动全体党员干部学习实践科学发展观活动的深入开展，确保整个活动实现预期的目标，取得实际效果，真正达到增强科学发展意识、提高科学发展能力、创新科学发展体制，我社区党支部认真组织，按计划得以落实。

在这一阶段，我社区以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密联系全体党员干部的思想工作实际，严格制定学习计划，明确学习内容，采取灵活多样的学习形式，开展丰富的实践活动，增强了学习教育活动的针对性和时效性。通过学习，使广大党员干部更加全面地把握科学发展观的内涵和要求，更加深刻地认识发展教育的重要意义、提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步增强工作的责任感和紧迫感。

具体学习实践活动开展情况：

1、召开动员大会：

3月13日我社区召开了全体党员干部参加的科学发展观学习实践活动动员大会，会上宣读了上宣读了我社区学习学习科学发展观学习实践活动的实施方案。

2、组织学习：

根据我社区工作实际，在不影响正常工作的前提下，采取支部组织集中学习和个人自学相结合的方法进行。根据“分层次、有重点、重实效”的原则，主要学习了党的十七大、十七届三中全会、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、市委六届六次全会和区委九届四次全委会议精神等篇目，学习过程中，每个党员干部都认真做好3000多字的学习笔记和2500多字的学习心得体会。

3、开展了主题活动。我社区参加在3月25日由街道组织学习科学发展观专题宣讲活动，市委党校赵晋作了专题讲座，引导全体党员干部牢固树立科学发展以人为本的意识。此外接受了市委深入学习实践科学发展观活动指导小组对我社区进行的督导检查。重点是查阅社区的学习会议记录、党员的学习笔记、心得体会，各个环节的档案资料。对我社区的学习实践活动给予了充分的肯定。

4、加强宣传引导：

我社区党支部根据学习任务和安排，制作了学习实践科学发展观宣传栏及园地，并充分利用黑板报、悬挂条幅等多种形式，进行宣传引导工作。

5、认真做好阶段总结：

根据第一阶段学习情况，我社区认真做好阶段小结，并报上级领导小组，为下一阶段的顺利开展打下良好的基础。

我社区党支部开展的学习实践科学发展观学习调研阶段的工作，做到了严密组织、形式多样、方法灵活、扎实有效，达到了上级党组织提出的基本要求，圆满完成了学习任务。

为此，特申请区委指导组批准我社区的学习实践科学发展观工作转入下一阶段。特此报告！

兰包路社区党支部 二OO九年4月28日

第三篇：深入学习实践科学发展观活动转段申请报告

深入学习实践科学发展观活动转段申请

报告

市委学习实践活动领导小组办公室:

按照市委关于深入学习实践科学发展观活动的统一部署和要求，我中心活动开展以来，在市委学习实践活动第11指导检查组的指导和帮助下，中心党组、全体党员干部，坚持把学习实践活动作为一项重大的政治任务和推动土地储备工作科学发展的难得契机，周密计划，严密组织，积极参与，圆满完成了学习调研阶段的各项任务，取得了明显的成效。

一、学习调研阶段工作开展情况

组织领导坚强，思想发动广泛。市委3月18日动员大会后，中心党组迅即召开党组会，在认真学习传达市委动员大会精神，统一思想，提高认识的基础上，研究制定了《合肥市土地储备中心深入学习实践科学发展观活动实施方案》。成立了由中心党组书记、主任高国忠同志任组长，班子其他成员任副组长，相关处室负责人为成员的学习实践活动领导小组，从各处室抽调业务骨干组成专门的活动办公室，并落实了办公场所和专用设施，具体负责活动组织协调、全程督导抓落实。3月24日下午，中心召开了“深入学习实践科学发展观活动”动员大会。中心全体党员和干部参加了会议。会上，高国忠同志代表中心活动领导小组对整个活动做了动员和思想发动，向大家明确了开展活动的指导思想、主要原则、目标要求和方法步骤，从而使广大党员干部都能以饱满的热情积极投入到学习实践活动中来。

制度措施得力，学习调研扎实。一是制订制度措施。建立了督导制度，成立了指导组，对机关各处室的学习实践活动进行具体督导;建立了学习制度，要求机关全体人员每周集中学习或辅导不少于一天，个人自学每个工作日不少于两个学时，党组中心组每周集体学习不少于一次，重点内容要划印记，重要篇目要有眉批，党员干部至少要写出3篇心得体会;建立了签名请假制度，明确了集体学习要签名，因事不能参加集中活动的，必须履行请假手续，事后安排补课。二是高度重视抓好学习。计划上，共安排了20个学时的集中学习，其中党组中心组集中学习3次，还有2次专题辅导，2次交流体会，一次理论测试。方法上，采取了集中培训、领导讲课、个人自学、集中讨论、座谈交流、撰写心得体会等多种形式，内容上，主要是学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，中央、省、市领导的有关讲话及试点地区的典型经验和做法等材料等。整个学习调研阶段，我中心党组中心组共集中学习4次，党员干部集中专题学习30个学时;每名党员做读书笔记均在10000字以上。三是深入开展专题调研。建立了党组成员联系点，4名党组成员分头联系机关6个处室，确定了6个重点调研课题，并向社会发放《合肥市土地储备中心深入学习实践科学发展观征求意见和建议问卷》100份，广泛征求、吸纳各方面的意见和建议，征求到32条意见，形成了12篇调研报告，其中党组4名成员每人1篇。

破解难题准确，开展讨论深入。紧扣“千方百计谋发展，万众一心图跨越”主题，围绕如何破解阻碍土地储备工作科学发展的思想障碍、作风障碍、能力障碍和机制障碍等重点，一是组织大讨论。集中一天时间开展解放思想大讨论活动，每个党员都撰写了发言提纲，在会上进行交流发言，结合中心和各自工作实际，围绕“为什么要解放思想”、“从哪些方面解放思想”、“怎样解放思想”等问题进行广泛讨论。二是评判典型案例。各处室精选工作中的典型案例，集中进行分析、评判、推介。三是以“我为中心科学发展献一策”为主题开展一次征文活动，每名党员至少提出了一条书面建议。四是组织大会交流。学习实践活动办公室集中组织开展了一次大会交流，整个大讨论活动自始至终有声有色、深入人心、效果明显。

结合实际紧密，推动工作到位。一是把学习实践活动与党员干部思想建设实际相结合，有针对性地解决党员干部不符合、不适应科学发展观要求的思想认识和观念，进一步深化对土地储备工作的认识，坚定实现“大合肥、大储备”目标的决心和信心。活动期间，先后编发了8期简报，3期宣传橱窗，为广大党员干部提供了学习交流的平台和环境。二是把学习实践活动规定动作与完善制度机制相结合，制订了《测绘管理规定》、《资金结算支付管理规定》、《评估管理规定》、《土地移交、维护管理规定》、《收储业务流程管理》。三是把查找问题与分析解决问题结合起来，边学边改体现实践特色，深入思考，边学边改，对反映的突出问题，及时采取措施认真解决。四是把学习实践活动与中心工作相结合，大力推进土地储备工作，确保上半年工作任务圆满完成。

二、取得的主要成效

通过第一阶段学习调研活动的开展，广大党员干部普遍反映，思想观念得到了转变，工作作风得到了改进，分析、判断和解决问题的能力得到了提高，中心工作得到了有力推进。活动成效主要体现在以下四个方面：

一是进一步深化了认识，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过深入学习和研讨，进一步加深了广大党员干部，特别是党员领导干部对科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求的准确理解和把握，加深了对深入学习实践活动重要性和紧迫性的认识，进一步增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，取得了明显的认识成果。

二是进一步明晰了思路，在科学发展、“为谁储备”、“怎样储备”、“弯道超越”等重大问题上形成了共识。通过学习实践活动，进一步树立了“大合肥、大储备”的理念，进一步明晰了以科学发展观为统揽，紧紧围绕“多储备、多上市”，推动合肥土地储备事业跃上新台阶的工作目标。

三是进一步创新了制度，逐步健全和完善了有利于科学储备、科学发展的长效机制。深化学习调研成果，充分运用领导班子调研报告，积极稳妥地推进制度机制创新和建设，着力解决制度缺失和效能低下等突出问题。

四是进一步激发了活力，土地储备和促发展工作取得了新成效。学习实践活动凝聚了共识、找准了问题、明晰了思路，给土地储备和促发展工作注入新的生机与活力，有力地推动了各项工作的落实。

基于以上工作的开展，经我中心“深入学习实践科学发展观”活动领导小组审查验收，认为我中心党员干部通过这一阶段的学习调研讨论等活动，认识水平有了实质性提高，达到了学习调研阶段目标要求，具备了转入查摆问题阶段的条件，为此，特申请市委学习实践活动领导小组办公室指导组批准我中心的学习实践科学发展观活动转入下一阶段。

特此报告!

第四篇：办公室学习实践科学发展观转段发言材料

办公室学习实践科学发展观转段发言材

料

科学发展观是我们党坚持以邓小平理论和“*”重要思想为指导，在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的重大战略思想，是对经济社会发展一般规律认识的深化，是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展必须长期坚持的指导方针。党的*大报告的一大亮点和突出贡献，是对科学发展观的时代背景、科学内涵和精神实质进行了深刻阐述，对深入贯彻落实科学发展观提出了明确的要求。下面，我结合实际谈谈个人对科学发展观时代背景、科学内涵和精神实质的理解，并对办公室开展学习实践科学发展观活动提几点意见。

一、科学发展观是科学分析当前我国发展的阶段性特征作出的战略选择

改革开放以来，我国经济发展取得了举世瞩目的巨大成就，但不可否认，也存在一系列突出的矛盾和问题，表现在经济、政治、文化、社会、外交等各个领域，发展不够全面，也不够协调，持续发展能力较弱，如城乡差距拉大、就业压力增加、区域差距扩大、资源短缺和生态环境遭到破坏、社会的发展明显滞后于经济的发展等等。这些矛盾和问题，有些是在中国发展的现阶段难以避免的，有些则是由于发展观的偏差所导致的或者所加剧的。针对发展中实际存在的问题，提出树立和落实全面、协调、可持续的发展观，具有很强的现实针对性和紧迫性。

（一）经济实力显著增强，但生产力水平总体上还不高，自主创新能力还不强，结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变

近年来，我国经济实力显著增强，但生产力水平总体上还不高，特别是自主创新能力不强。现在，在国外买一个玩具、一件衬衫、一款小家电，很可能是“mADEINcHINA”。但这些挂着跨国公司、国外知名品牌商标的产品，中国企业只获得少许加工费。没有自己品牌，受制于人的外贸增长方式成为中国诸多出口企业的心底之痛。广交会是我国最大的对外贸易交流会，一年春秋两届的广交会成交额相当于全国一般贸易出口的三分之一。在广交会各展馆，琳琅满目的各色商品显示了“中国企业”的强大实力，但能以自主品牌出口，在定价上拥有“话语权”的出口企业却寥寥无几。目前，我国已成为世界最大的玩具生产国，但在广交会上，整个玩具馆都难见真正被海外客商认可的自有品牌，倒是“迪士尼”、“维尼熊”、“HELLo kITTy”等大行其道。一个芭比娃娃在美国的零售价可以卖到9.9美元，但在芭比娃娃最大的产地珠三角地区，生产一个芭比娃娃中国企业只能获得0.35美元加工费，品牌所有者获得了利润的最大头。要想实现“中国制造”走向“中国品牌”，自主创新是必由之路。

对于广东省，产业竞争力不强，核心技术和关键技术掌握不多的现象也比较严重。IT领域的专利85%来自国外，高新技术企业对外技术依存度在70%以上；研发投入占GDP比重仅为1.2%，低于全国1.4%的平均水平，更低于北京、上海、陕西、天津、江苏、浙江等省市。从我们惠州的情况看，虽然去年全市GDP增长较快，突破了千亿元大关，但人均GDP仅28000多元，按现行汇率计算为3900多美元，还达不到全省4200美元的平均水平。而且也存在产业结构不优，支柱不强的问题。农业产业化水平不高，龙头企业较少，工业支柱过于单一，链条不畅，外资依赖程度高，潜在风险大，第三产业发展滞后，尤其是旅游业，惠州的条件很好，“但一块上等的面料没有做出好的西装”。在自主创新能力建设方面，我们创新能力不足，人才资源匮乏；人才机制僵化，引不进、用不好、留不住；创新成果少，成果转化难，制约了经济社会发展。

（二）社会主义市场经济体制已初步建立，但影响发展的体制机制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题

比如农民工社会保障方面，存在两个方面的问题：一是农民工社会保障程度低，相应的社会保障机制和体系发展滞后，农民工群体近乎游离于现有社会保障体系之外。调查发现，只有很小部分农民工有一至两项非均衡的、水平极低的社会保障，而且不是完全意义上的社会保障，其中社会保险各险种的参保率都在10%以下，其余75.2%的人没有任何形式的社会保障。还有人分析指出，农民工完全处在城市社会保障网络之外，尤其在失业救助、医疗看病等方面农民工根本谈不上有什么社会保障待遇和保障机制。二是某些地区对农民工的社会保障做了一定的规范，出台了一些相关的政策措施，但政策执行和实施效果不佳。部分地区虽然出台了与农民工有关的一些社会保障政策措施，但实践效果并不理想。另外，面对农民工社会保障的缺位及其对工伤、医疗保险的迫切需求，政府也尝试和制定了一些面向农民工的参保办法，但问题是效果难如人意。

（三）人民生活水平总体上达到小康，但收入分配差距拉大趋势未扭转，城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量，统筹兼顾各方难度大

在收入差距方面。衡量居民收入差距有多个指标，而基尼系数是国际上公认的判断收入平均程度的最基本指标。基尼系数是意大利统计学家基尼，根据美国统计学家洛伦兹发明的洛伦兹曲线而提出来的。根据基尼的测算，基尼系数的取值范围为0-1之间，其数值越小，表明收入分配状态越趋于平均。一般经验认为，基尼系数在0.2以下，表明收入分配处于高度平均状态；基尼系数在0.2-0.3时，为相对平均；基尼系数在0.3-0.4时，为比较合理；基尼系数超过0.4时，即全部居民收入中用于不平均分配的比例超过40%时，收入差距偏大；基尼系数超过0.5时，表明收入分配出现两极分化，它会引起众多的社会问题。根据世界银行测算，1978年我国人均收入的基尼系数为0.33，这说明当时我国属于个人收入差距比较小的国家；而到1995年基尼系数已达0.445，1998年上升到0.456，不仅超过了国际上公认的中等合理差距水平，而且已超过了美国1990年家庭收入0.43的基尼系数，由此可见，我国居民收入差距扩大的速度相当快。

在城镇居民就业方面。据有关方面计算，我国城镇实际失业率已超过10%；农村的实际失业率则远远大于这个数字；从绝对数看，最保守的数据是目前尚有1.7亿左右的的剩余劳动力存量，并且每年有1000万左右（这个数字与城镇新增劳动力有一定数量的重叠）的人口进入劳动年龄。总体看，我国的失业率已远远超过12%的国际警戒线。可以说，失业和就业问题已成为我国当前和今后相当一个时期内最有可能产生政治、经济和社会风险的矛盾焦点。

（四）协调发展取得显著成绩，但农业基础薄弱，农村发展滞后的局面尚未改变，城乡区域发展的差距较大

根据国家统计部门调查，1978年，城乡居民收入比率为2.36:1，1985年为1.72：1，1999年为2.65：1，从这3个比值上可以看出，1978年至1999年我国城乡居民收入差距呈现出先缩小后又扩大的趋势，1985年和1978年相比，我国城乡居民收入差距缩小的原因主要在于：一是国家大幅度提高农副产品收购价格，1985年和1978年相比，农副产品提价幅度达166.8%，农副产品大幅度提价增加了农民收入；二是家庭联产承包制的实行和农村组织结构的根本变革，极大地激发了农村的综合生产力，而在这一阶段，城镇职工工资提高幅度较小。1985年以后城乡居民收入差距重新扩大，主要是由于自1985年开始，我国经济体制改革的重点由农村转移到城镇，企业拥有较大的自主权，在分配上实行了灵活多样的工资奖金制度，城镇经济快速发展，而在同一时期，农业制度变迁的作用逐渐减弱，农业的增长速度相对放慢，这种工农业增长速度的差异，导致城乡居民收入增速不同，从而使收入差距随之又逐渐扩大。

对于广东省，从城乡看，全省城镇居民人均可支配收入与农村居民人均纯收入差距，由XX年的2.67倍扩大到XX年的3.15倍；从区域看，XX年东西两翼和粤北山区的人均GDP只有珠三角的1/4；全省地方财政一般预算收入中，珠三角占67.0%，而粤东、粤西、粤北分别只占3.1%、3.1%、3.9%。我们惠州，根据最新的统计显示，城乡居民收入比为3.04:1，广东省为3.15:1，而华东地区为2.49:1。这反映了我们在推进城乡发展一体化，实现城乡居民生活同质化方面，还存在较大的差距。市中心城区与县域之间、沿海地区与内陆山区之间、中心镇与一般镇之间，特别是城市和农村之间，发展差距更大，县域经济总体发展水平不高。新农村建设的成效还不明显，农村经济社会发展比较缓慢，农民人均纯收入仍处于较低水平。

（五）社会主义民主政治不断发展，依法治国基本方略扎实贯彻，但民主法制建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不相适应，政治体制改革需要继续深化

深化行政管理体制和机构改革，是发展社会主义市场经济和发展社会主义民主政治的必然要求，是政治体制改革的重要内容，贯穿我国改革开放和社会主义现代化建设的全过程。改革开放以来，我们不断推进行政管理体制和机构改革，加强政府自身建设，取得了明显成效。特别是党的十六大以后，按照贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设的要求，进一步深化改革，推进体制创新和管理创新。从总体上看，我国的行政管理体制基本适应经济社会发展的要求，但面对新形势新任务还存在一些不相适应的方面。政府职能转变还不到位，对微观经济活动干预仍然过多，社会管理和公共服务有待进一步加强；政府机构设置还不尽合理，部门职责交叉、权责脱节和效率不高的问题比较突出；有些方面权力仍然过于集中，且缺乏有效监督和制约，滥用职权、以权谋私、贪污腐败等现象仍然存在。这些问题，直接影响政府全面正确履行职能，也在一定程度上制约经济社会发展，必须通过深化改革切实加以解决。另一方面，我国现在村、社区“两委”换届选举是采取直选方式，所以对于利益关系比较突出的地方，在选举过程中就可能产生不正当拉票，甚至是买票的现象，这种现象在我们惠州也有人反映。

（六）社会主义文化更加繁荣，但人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、多变性、差异性明显增强

我们在看到社会主义文化大繁荣的同时，也要看到存在的问题。主要表现是：两个文明一起抓的方针在执行过程中出现过不一贯的情况；在社会精神生活方面存在不少问题，有的还相当严重，如一些人拜金主义、享乐主义、个人主义滋长蔓延，一些地方黄赌毒和封建迷信活动等丑恶现象沉渣泛起，假冒伪劣、欺诈活动已成为社会公害等等；对文化建设的投入相对不足，使文化建设没有足够的物质保障，许多任务难以落实；一些部门和单位的党组织对文化建设的领导不力，各种非无产阶级的思想、各种腐朽的东西侵入社会主义的文化阵地。

就我们惠州而言，文化产业存在精品不多、产业不强的问题。我市文化事业和文化产业发展滞后，政府投入相对不足，文艺团体举步维艰，文化基础设施落后，文化精品缺乏，文化产业没有形成气候。全市文化建设水平与华东地区相距甚远，与惠州历史文化名城地位和经济社会发展水平严重不符。

（七）社会活力显著增强，同时社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻变化，社会建设和管理面临诸多新课题

在社会和谐方面。第一，由于收入分配差距大导致贫富差距扩大化，带来贫富之间的冲突；第二，由于劳动关系失衡导致强资本弱劳工格局，带来劳资之间的利益冲突；第三，由于城乡发展失衡导致城乡差距扩大化，带来城乡之间的冲突；第四，由于地区发展失衡导致地区差距扩大化，引起地区之间的冲突；第五，物质文明与精神文明发展失衡导致价值观扭曲，引发道德滑坡现象。

在资源环境压力方面。首先是节能问题，随着我国工业化的推进，特别是重工业的发展，节能的任务十分艰巨，压力会越来越大。其次是土地问题，随着城镇化、工业化占用耕地的增加，今后在土地方面的矛盾将制约经济的发展。第三是环境问题，随着工业化进程的加快，以及农业、生活污染源的增加，如何加强环境治理，提高环境质量，将是面临的突出问题。

我们惠州在社会和谐方面，也存在矛盾纠纷多、ww压力大的问题。有的地方存在发展中重经济建设，轻社会建设，顾此失彼，深层次的社会矛盾越积越多；社区建设、社会矛盾调处、外来人口管理和服务等，仍基本沿用计划经济时代的手段，“老办法不灵，新办法不多”，跟不上形势发展。人民对社会治安环境的满意度需要提升的空间还比较大。

上个月我随市委领导到华东考察，上海建立社区服务阳光驿站的做法很值得我们借鉴。阳光驿站，站如其名，是一个充满阳光和温馨的场所，她主要包括综合服务接待室、法律心理咨询室、光辉历程展示厅、教育论坛培训基地、忆思影视厅、党建编辑部、红色沙龙、电子阅览信息岗、多功能活动室、公用事业代办点、工会工作站等功能馆室，是社区内党员群众组织活动、学习充电和交流沟通的最佳场所。同时，为了更好的体现社区“以社区为本，待老人似亲人，向亲人献真情”的敬老服务理念，还设立了老年大学、老年日间护理中心、老年活动中心、老年医疗康复室、敬老餐厅等服务功能，充分体现了阳光驿站“关心群众、服务群众、凝聚群众”的服务理念。

（八）对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在，可以预见和难以预见的风险增多

一是对中国国家安全威胁最大的台湾问题。台湾问题已经存在了半个世纪，重新统一祖国一直是中国人民的奋斗目标。台湾问题将是破坏中国发展大战略的最大隐患，是中国实现小康社会的最大不确定因素。有人主张干脆打进去算了，事情没有这么简单，不是能力不行，而是当今的形势不同以往。美国想维持台湾问题的不战、不和、不统用意明显，借美日联盟以牵制大陆已是事实，解决台湾问题需要智慧和力量。今年3月20日，国民党主席马英九获得大选胜利，国民党再次走上执政舞台，两岸紧张的局势得到一定的缓和，但我们要清醒地认识到，只要台湾问题没有解决，它将必然是国家安全的最大威胁。

二是xz问题也是影响稳定的重要因素。今年3月14日，xz一些寺庙僧人打出“雪山狮子旗”，在拉萨八廓街聚集，呼喊分裂口号，大肆进行打砸抢烧活动，并暴力冲击公安派出所、政府机关，抢劫银行、商铺、加油站、市场等。据初步统计，暴徒在拉萨市已造成包括3所中小学在内的22处建筑物被烧，数十辆警车和民用车辆被焚毁，致使10名无辜群众被杀死、烧死，公安民警、武警战士重伤12人，其中2人生命垂危，国家和人民群众财产遭受很大损失。有足够证据证明，这次破坏活动是境外**集团有组织、有预谋、精心策划和指挥的。**集团1959年叛乱失败逃往国外后，不甘心失去他们在旧xz的封建特权，不愿意看到新xz日益发展繁荣和各族群众安居乐业的大好局面，一刻也没有放弃分裂破坏活动。他们60年代重组叛乱武装，对xz边界进行袭扰。80年代策划拉萨骚乱，妄图将xz从祖国分裂出去。近年来，**集团口头上表示已经放弃“xz独立”，实际上并没有停止分裂破坏活动。**去年窜访欧美时多次声称：“XX年是关键的一年，奥运会也许是藏人的最后机会了”，呼吁有关国家在与中国打交道时，把“xz问题”与北京奥运会联系起来。今年1月接受记者采访时，进一步要求其支持者在北京奥运会期间举行示威游行，并借此宣扬藏人的请求。**集团“藏青会”在今年“3·10”声明中明确叫嚣：“不惜流血和牺牲生命也要恢复xz的独立”、“永远不会放弃争取xz彻底独立的斗争”。从3月10日开始，“藏青会”等组织开始举行从印度到xz拉萨的所谓“挺进xz运动”。拉萨出现闹事事件后，**集团通过各种渠道与境内联系，频繁向境内发布指令，煽动不明真相的群众“行动起来”。

三是西方发达国家一刻也没有改变对我国的敌视态度。今年xz“3·14”事件之后，4月9日，美国国会即通过议案，呼吁中国允许所谓“独立调查人士”进入xz；4月10日，在布鲁塞尔举行的欧洲议会全会不顾国际社会反对将奥运会政治化的广泛民意，通过了所谓“xz问题决议”，呼吁欧盟成员国首脑将中国政府与**对话作为出席北京奥运会开幕式的条件。决议还要求欧盟理事会任命xz事务特使，协调中国与**集团之间的对话，并呼吁联合国成立独立调查小组赴xz调查。由此可见，西方发达国家一刻也没有改变对我国的敌视态度，一直想通过人权、领土等问题强行干预我国内政。

在这样一个发展阶段，着眼于把握发展规律，创新发展理念，转变发展方式，破解发展难题，提出了科学发展观，它与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承，又与日俱进。

二、准确把握科学发展观的科学内涵、精神实际和根本要求

党的*大报告对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求作了全面系统的阐述。这些重要论述，体现了新世纪新阶段国际国内形势的发展变化对我国发展提出的新要求，体现了新的历史条件下我们党对经济社会发展规律认识的深化。

科学发展观坚持以发展为第一要义，在新的实践基础上深化了对社会主义根本任务的认识。生产力是社会发展的最终决定力量，解放和发展社会生产力始终是社会主义的根本任务。发展对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情，科学分析新世纪新阶段我国发展呈现的一系列阶段性特征，认真总结我国发展实践，提出了科学发展观，为我国经济社会发展提供了重要指导方针。全面建设小康社会是我国社会主义初级阶段中承上启下的重要阶段。在这个阶段，虽然我国人民的生活水平和生产力状况与改革开放初期相比有了很大提高和发展，但社会的主要矛盾仍然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。实践证明，要解决好这个主要矛盾，就必须深入贯彻落实科学发展观，坚持发展是硬道理，抓好发展这个党执政兴国的第一要务。要牢牢扭住经济建设这个中心不放松，始终把解放和发展社会生产力作为根本任务，紧紧抓住重要战略机遇期，集中力量推进经济建设，保持经济平稳较快发展，大力提高经济增长的质量和效益，实现国民经济又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实的物质基础。

科学发展观坚持以以人为本为核心，把对发展根本目的的认识提高到新的水平。科学发展观坚持人民群众是历史的创造者这一唯物史观的基本原理，坚持全心全意为人民服务这一党的根本宗旨，强调牢固树立立党为公、执政为民的理念，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。这进一步明确了发展中国特色社会主义的根本目的、依靠力量和动力源泉。省委书记汪洋同志在省委十届二次全会上也提出要谨记印度人民党在XX年大选中落败的教训，克服“见物不见人”的观念，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

科学发展观坚持以全面协调可持续为基本要求，为推动经济社会又好又快发展提供了根本遵循。科学发展观坚持全面发展，强调以经济建设为中心，推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设共同进步，在实现社会全面进步中促进人的全面发展；坚持协调发展，强调促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调；坚持可持续发展，强调走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。这表明，实现经济社会又好又快发展，是发展中国特色社会主义的重要内容和重要保证。实现经济社会又好又快发展，需要正确处理经济增长速度与结构、质量、效益，经济社会发展与人口、资源、环境，经济发展、社会发展和人的全面发展，社会主义物质文明、政治文明和精神文明等的辩证关系。受改革开放初期发展理念不够科学的影响，近年来自然灾害、恶劣天气也越来越频繁，1998年的特大洪水，今年南方的雪灾等现象，说明科学发展观的必要性和紧迫性。科学发展观为我们正确处理这些关系提出了明确要求，从而为推动经济社会又好又快发展提供了根本遵循。

科学发展观坚持以统筹兼顾为根本方法，为统筹经济社会发展提供了科学指导。统筹兼顾是我们进行现代化建设的一个基本指导方针。所谓统筹兼顾，就是要求我们在工作中做到总揽全局、协调各方、统筹谋划、兼顾全面，充分调动一切积极因素，妥善处理各种利益关系，着力加强经济社会发展的薄弱环节。科学发展观强调正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国内国际两个大局，既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。这是对我们党关于统筹兼顾思想的进一步丰富和发展，为我们在新的历史条件下推动经济社会全面协调可持续发展提供了方法论指导。

三、开展学习实践科学发展观教育试点工作的任务要求

（一）学习实践科学发展观活动的目标任务

这次学习实践活动，要在前一阶段学习*大精神的基础上，牢牢把握试点工作的指导思想，以党员领导干部为重点，以正面教育为主，重在正面学习启发，紧紧围绕“打造开明型班子、打造开放型机关、打造开拓型队伍”目标，在深入上下功夫，在实践上求突破，进一步增强科学发展意识，进一步提高科学发展能力，进一步创新科学发展体制，认真回答好中央试点方案提出的问题，通过学习实践活动真正使党员干部受教育、机关运作更规范、科学发展上水平。

1、进一步增强科学发展意识。增强科学发展意识，就是要做到“四破除四树立”，把思想观念从不适应、不利于科学发展的认识中解放出来，坚持高点定位，自我加压，推动办公室各项建设快速发展、科学发展、和谐发展。一是破除小成即满、小进即满、小荣即满的思想，努力当好实践科学发展观的排头兵。二是破除习以为常的思维方式，树立全局意识和敢于探索，敢于创新，敢为人先的超前意识。三是破除怕苦畏难、贪图安逸的情绪。在工作标准上，要从不敢创新、按部就班中解放出来，重点解决履行工作职责怕苦怕累、懒散懈怠，遇到难事、硬事等、靠、躲、推、拖等方面的问题。四是破除作风拖拉、反应迟钝的衙门陋习。要从“被动待命”、“疲于应付”中解放出来，提高自觉性，增强紧迫感，提高工作效率。在具体工作中，重点要在学经验、找差距、转观念、明思路、抓落实、促发展上狠下功夫。

2、进一步提高科学发展能力。对照科学发展观的要求，采取有效措施，通过组织集中培训、参加专题讲座、组织调研、组织大家谈活动、到省委办公厅跟班学习、到乡镇挂职锻炼、加强岗位交流等措施，切实解决办公室党员干部特别是领导干部能力水平与科学发展要求不相适应的问题。要通过这次学习实践活动，推动领导班子不断提高科学决策能力、科学规划能力、科学管理能力、科学探索能力；推动广大党员不断提高学习能力、创新能力和实践科学发展的能力。

3、进一步创新科学发展体制。围绕加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，激发广大党员干部践行科学发展观的积极性和创造性。重点抓好办公室“创新奖”、“精品奖”工程，建立办公室部门绩效考核办法、党政内网运行管理机制以及各相关部门规范化建设和目标管理的规章制度，为科学发展提供体制机制保障。

4、扎实推进试点工作。按照市委对开展试点工作的部署，办公室要紧密结合自身实际，重点就学习实践活动如何突出实践特色，引导广大党员把改造主观世界与改造客观世界有机结合起来，使学习科学发展观与推动科学发展紧密结合、相互促进；围绕如何坚持以正面教育为主，坚持务求实效；如何评价活动取得的成效；如何巩固、发展学习实践活动取得的成效等课题，进行深入研究和探索实践，努力探索具有机关工作特点的学习教育经验。

（二）对开展学习实践科学发展观活动提几点要求

1、要加强领导，责任落实到位。学习实践活动，所有党员干部都要贯彻落实好办公室的部署和要求，认真抓好自身和分管部门的学习实践活动。办公室已成立解放思想、深入学习实践科学发展观活动试点工作领导小组，各部门领导是本部门的第一责任人，并要指定专人担任此次活动的联络员，确保活动的组织领导。办公室领导班子成员要加强对分管部门学习实践活动的督促检查，及时把握各阶段活动进展情况，提出加强改进意见，认真抓好活动成果验收，确保质量、务求实效。

2、要统筹兼顾，做到“四个结合”。今年，全市重大活动比较多，刚刚组织完惠州设地级市二十周年庆祝活动，还有正在开展的“六个年”活动，办公室承担着繁重的服务和保障任务。因此，办公室此次开展学习实践科学发展观活动，要统筹安排，按照市委和办公室的部署和要求，立足工作实际，要做到“四个结合”：一是坚持把开展学习实践活动与学习贯彻*大精神紧密结合起来，从全市工作大局出发，确保做到认识到位、行动积极，以高度的政治责任感，保质保量地完成每个阶段任务；二是坚持把开展学习实践活动与“六个年活动”紧密结合，重点抓好思想解放年和效能建设年的工作；三是坚持把开展学习实践活动与提高“三服务”水平紧密结合起来，做到既注重实践，又强化职能，不断提高机关“三服务”工作水平；四是坚持把开展学习实践活动与搞好当前工作紧密结合起来，按照“学习上勤学厚积、工作上争先进位、管理上规范严格、作风上务实创新”的要求，做到抓学习促发展，抓学习促工作，实现学习与实践两不误，活动与发展两促进、两提高，扎实推进办公室各项工作上新台阶。

3、要丰富形式，做到“四个宣传”。要充分运用宣传栏、网站、手机短信等平台，采取丰富多彩、广大党员干部喜闻乐见的形式，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展此次活动的重大意义，宣传各部门开展学习实践活动的好经验好做法，宣传党员和党员领导干部中的先进典型，为学习实践活动营造良好的舆论氛围。

4、要立足实际，务求取得实效。解决突出问题、取得实实在在的效果，是学习实践活动的根本出发点和落脚点。开展学习实践活动要立足办公室实际，实事求是，一切从实际出发，不提不切实际的目标，不搞空泛的形式，切实增强学习实践活动的针对性和实效性。坚持时间、进度服从质量，每一阶段、每个环节、每项工作，都要始终坚持高标准、严要求，以工作实绩衡量学习实践活动的成效。要把学习实践科学发展观与促进办公室建设结合起来，把提高思想认识与解决实际问题结合起来，把学习实践科学发展观的成果转化为实际工作能力，在科学发展观的指导下，紧密联系办公室实际，联系党员干部的思想实际，不断解决改革发展中遇到的突出问题，不断解决领导班子、党员干部中存在的不符合、不适应科学发展的突出问题，努力在取得实效上下功夫。

第五篇：学习实践科学发展观第三阶段转段申请报告

学习实践科学发展观第三阶段转段申请

报告

区委学习实践科学发展观领导小组：

为推动全体党员干部学习实践科学发展观活动的深入开展，确保整个活动实现预期的目标，取得实际效果，真正达到增强科学发展意识、提高科学发展能力、创新科学发展体制，我校支部认真组织，按计划得以落实。

在这一阶段，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密联系全体党员干部的思想工作实际，按照《中共**区委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的要求，在区教育局深入学习实践科学发展观活动指导组的具体指导下，我校在分析检查阶段，按照“重在总结经验教训、重在完善发展思路”的要求，加强组织领导，围绕“争当实践科学发展观排头兵，努力构建和谐校园”这个主题，全体党员积极参与，坚持联系当前形势，联系学校办学实际，深化学习、提高认识；坚持走群众路线，广泛征求意见，找准突出问题；坚持突出重点环节，严格方法步骤，搞好分析评议，把学习实践活动与教育工作紧密结合起来。顺利完成分析检查阶段找准突出问题、形成领导班子分析检查报告、开好专题民主生活会和组织生活会、组织群众评议等各个环节的工作，达到了预期目的，取得了较好成效。

具体学习实践活动开展情况：

（一）召开动员大会。

为保证分析检查阶段有步骤的扎实有效地开展，5月25日学校召开了学习实践科学发展观活动第二阶段动员大会。学校党支书记、校长**同志作了动员报告，传达了区委和区教育局动员大会的精神，对我校开展第二阶段工作进行了安排部署，要求全体党员要紧紧围绕学校安排部署，进一步深入学习科学发展观有关论述，进一步解放思想，进一步查找不适应、不符合科学发展观的思想观念，查找制约和影响学校发展的突出问题，推动学校教育事业又好又快发展。

（二）广泛征求意见建议

我们充分发扬民主，坚持走群众路线，在学习调研阶段征求意见的基础上，继续拓宽渠道、敞开言路，采取各种方式广泛征求领导班子和领导干部在解放思想、转变观念、抓好班子、服务发展、履职履责、推动工作、服务群众、廉洁勤政等方面存在的突出问题。广泛向全体教师和家长发放调查问卷，在学校网站上发布问卷帖子，收集到比较集中的意见建议三十多条。对照科学发展观的要求，结合征求到的意见和建议紧扣思想和工作实际，从宗旨意识、政绩观、责任心和事业心、艰苦奋斗作风，组织纪律观念等方面，认真开展“三查三看”。

（三）认真开展谈心活动

紧扣实践载体，结合学校实际确定民主生活会的主题是提高教育教学质量，加强师德师风建设，推进学校科学发展。紧接着在“六个层次”开展了谈心交流活动，校领导带头谈心，做到了与人为善，坦诚相见、互相帮助、共同进步，并建立专门的谈心记录。在此基础上，各位领导认真撰写民主生活会发言材料，重点分析了问题产生的主观原因和提出今后的整改措施。**校长审阅了其他成员的发言材料。

（二）召开民主生活会。

为深入贯彻落实科学发展观，切实加强我校思想政治建设，根据区委学习办《关于召开学习实践活动专题民主生活会的通知》，经学校党支部研究决定，6月9日下午，我校领导班子围绕贯彻落实科学发展观这一主题，召开了专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。学校党支部委员、学校工会主席、中层干部、部分党员教师代表参加了民主生活会。中区学习实践科学发展观督查组领导蔡芳主任等一行三人到会指导。会上，按照要求首先通报了征求意见、查摆问题的情况，高校长代表班子进行了分析检查，班子成员依次检查。其次班子成员间开展批评与自我批评。

（三）召开党员组织生活会。

评议领导班子的分析检查报告，是倾听民声、了解民意、集中民智的过程。按照**区学办发（XX）27号文件精神要求，我校党支部于6月9日下午—6月10日下午召开了以“践行科学发展观，立足岗位当先锋”为主题的组织生活会。

领导班子其他成员也结合自己的部门工作，在廉洁自律、遵纪守法方面的表现，工作中存在的突出问题等方面谈了认识，每位校级干部都能自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。

鉴于以上工作进展情况，特申请转入整改落实阶段，特此报告！