第一篇：深化改革促发展 与时俱进建和谐
深化改革促发展
与时俱进建和谐
——区发展和改革委员会”期间工作情况汇报
区发展和改革委员会 2018年3月25日
“十三五”期间，区发改委在区委、区政府的正确领导和省、市发改委的及时指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“抓规划谋划发展，抓项目促进发展，抓落实保障发展，抓队伍服务发展”的工作思路，深入贯彻落实科学发展观，团结奋进，努力开拓，在规划制订、项目管理、目标实施、投资管理、争资立项、改革改制和节能减排上狠下苦功，使我区大批重大项目落户实施，固定资产投资稳定增长，“两型社会”建设和政治、经济体制改革工作全面推进，连年被评为全区先进（立功）单位、全市目标管理工作先进（立功）单位，历年被评为市级重大项目工作先进单位，全区综合经济实力跃居全省县域经济前列，2008、2009、2010年连续三年在全省县域经济综合实力评比中名列第一，经济强区、文明新区建设取得实质性发展，全区经济社会保持了又好又快发展的良好态势。回顾“222”的发展和改革工作，主要体现在如下几个方面：
一、抓目标管理，经济综合实力不断增强
围绕“222”规划目标和区委、区政府中心工作的实现，五年来，我们在目标管理工作中大力弘扬迎难而上、大局为重和只争朝夕的精神，狠抓绩效目标管理“五个到位”，即绩效目标分解到位、责任细化明确到位、完成措施落实到位、协调服务检
查到位、跟踪督办参谋到位，不断在绩效目标管理的科学化、规范化、电子化、网络化上下功夫，使绩效目标管理进一步优化，有效促进了国民经济与社会发展计划如期完成，促进了222经济社会又好又快发展。到“222”末，全区地区生产总值实现200亿元的跨越，达到226.93亿元，五年年均增长15.5%，比“十五”末翻一番多。全口径财政收入连续跨越10亿元、20亿元、30亿元台阶、到2010年，达到34.56亿元，年均增长33.8%，是“十五”末的4.3倍；规模工业值达到330亿元，年均增长46.7%，是“十五”末的6.8倍；全社会固定资产投资总额实现180亿元，年均增长33.1%，是“十五”末的4倍多；社会消费品零售总额实现67.7亿元，年均增长18.5%，是“十五”末期的2倍多；农民人均纯收入预计达到8053元，年均增长13%，比“十五”末净增3686元。“222”时期已经成为了222历史上发展最好最快的重要时期之一。
二、抓结构调整，特色产业优势凸显
五年来，我们始终坚持以经济结构调整为主线，在资源约束、项目支持、政策引导、规划制定、目标管理、资金扶持等方面强化发展和改革工作的职能，着力优化产业结构、调整工业结构和农业结构，使222产业优势进一步凸显，全区经济结构得到了进一步优化。五年来，我区借助东湖高新区的辐射带动作用，光电子信息产业得到长足发展；主动承接沿海产业向内地转移和武汉中心城区“退二进三”的机遇，积极推进远城区工业化建设，引进工业项目300多个，其中重大项目80多个，初步形成了以南车集团、中铁科工、凯迪电力等为代表现代特色装备制造业，以
凡谷电子、光讯科技等为代表的光电子信息产业，以武汉生物制品为代表的生物医药产业三大主导产业；利用222的区位优势，商贸、物流、房地产等第三产业迅速崛起；以服务大武汉为目的，传统农业转型步伐不断加快，都市农业已现雏形。支柱产业、高新技术产业、优势产业、新兴产业快速发展，庙山、藏龙岛、大桥、梁子湖等开发区及园区经济创新能力和支撑作用显著增强；生物医药、电子信息、新型建材、文印包装及农产品加工等产业不断做大做强。三次产业增加值比重进一步趋向合理，到“222”末，一、二、三产业增加值比已达到15:50:35，其中二产业占GDP比重比“十五”末提高23个百分点。
三、抓协调管理，项目建设有序稳步推进
围绕 “率先发展、科学发展、和谐发展”的目标，区发改委进一步强化项目兴区、工业强区、协调发展的理念，狠抓产业升级、园区建设、项目带动和环境提升，不断加大对重大项目建设环境、建设资金和上报审批等项工作的协调服务和督办力度，促进了项目签约、动工、投产的良性发展。五年来，区发改委积极应对金融危机、雪雨等自然灾害，抢抓国家扩大内需等发展机遇，以加快实施重大民生工程、重大基础设施项目、增强经济发展后劲的大型工程项目、促进产业结构调整和发展方式转变的战略项目为重点，策划、协调、实施市级重大项目近100个，计划总投资70多亿元，策划重大项目400多个，总投资613.5亿元，争取国家、省、市项目建设资金5个多亿，建成和在建项目301个，占项目总数75%，其中已经建成项目174项，累计完成投资212.4亿元。在建项目127项。其余签约项目8项，论证
项目46项，变更项目26项，已转入“十二五”的发展建设。按照动态管理的原则，区发改委建立了重点建设项目储备库，启动了项目库网络管理平台建设，策划、包装了一批节能环保、资源循环利用、物流和服务业发展项目，使全区“十二五”项目库项目目前已达到了404项，计划总投资1326.78亿元，为全区重大项目建设项目有序接替，每年有一批高质量、高水平、具有一定规模并符合我区特色产业的项目上马实施提供了保障。
四、抓分析调度，固定资产投资克难奋进
近几年来，我区固定资产投资一直处于高位运行，基数大、增幅高、任务重、压力大，形势严峻。在金融危机没有全面缓解的情况下，企业投资信心不足，资金存量不多，市场开拓困难，完成投资任务困难重重。面对这种局面，区发改委一是认真分解，落实目标。以绩效目标的形式下达固定资产投资工作任务，印发了固定资产投资管理办法，进一步完善固定资产投资目标责任制，固定资产投资考核奖惩制，有效提高了投资工作的执行力度。二是强化监管，加强调度。对各单位固定资产投资完成情况每月进行通报，每季度召开一次协调会，及时总结推行各单位在投资工作中的好经验、好做法，通报各单位投资进度情况，引起各级领导的高度重视，增强投资工作的危机感、紧迫感和责任感，做到统计及时，应报尽报。三是优化服务，规范管理。以印发服务联系卡、提前介入服务、主动上门服务、全程跟踪服务和提前预审、延时服务、并联审批、边办边补、待后完善等形式，对重点项目、急办项目建立绿色通道的特事特办服务机制，努力加快项目发展步伐，夯实项目支撑，为实现投资计划打下了坚实的基础。
四是加强沟通，强化协调。争取区政府主要领导和分管领导的高度重视和支持，每个季度由区政府分管区长亲自主持召开固定资产投资调度会，委主要领导带队调研，到省市有关部门开展协调，做好统计衔接工作，使我区固定资产投资在基数高、增幅大的情况下仍然保持了平稳增长的良好势头。
五、抓示范发动，两型社会建设逐步深入
自“1+8”武汉城市圈获批两型社会建设综合配套改革实验区以来，222区发改委根据区委、区政府提出的两型社会建设总体目标，结合222区发展实际，在宣传发动上狠下功夫，使两型观念和两型生活的意识深入人心，在建设示范点上狠下功夫，使两型建设先进单位和地区发挥了示范作用和带头作用，在政策扶持和引导上下功夫，使两型社会建设逐渐成为公众和企业的行为规范，集约发展形成共识。截止目前为止，全区已有14家企业经省、市综合认定委员会认定为资源综合利用企业，11家企业的产品被认定为省资源综合利用产品。其中，金凤凰纸业回收利用了全市约1/3（40万吨）的废旧纸张、江南实业回收了全市约40%（10万吨）的塑料垃圾用于生产钢材外包装材料。中周炉料年处理废旧钢铁30万吨。中化东方利用畜禽粪便年生产20万吨有机肥。日新科技“两型建设”光伏综合应用科普示范园项目将建设总装机10兆瓦的太阳能光伏发电站，年节约标准煤约4000吨。以低碳经济为引领，推动都市农业、循环农业和特色农业发展，全区两型农业每年直接实现节本增效1亿元以上。怡山湾以规模化生猪养殖和农业种植为产业基础，推行农牧结合、以养促农循环经济发展模式，年产值上亿元，成为省市乃至全国两型农
业发展的典型。区属各单位根据两型创建的活动责任目标，积极行动，开展了形式多样的两型创建活动，实现常态发展，效果明显。
六、抓机制完善，体制改革成效显著
“222”期间，区发改委不断加大改革力度，积极推进制度创新,为经济社会发展提供了强大的内在动力和坚实的体制保障。进一步完善土地节约集约利用管理机制，制订了完善土地节约集约利用管理具体办法，使土地管理工作走向法制化、规范化、程序化的轨道。初步完成了国有经济结构调整，实现了国有资本有序进退。全面启动国有困难企业的改制攻坚工作，推动困难企业改制和破产重组。一批民营企业及其它各类社会资本参与国企改制，加快推进国有中小企业民营化进程，形成了国有经济和民营经济共同发展的态势。农村经济体制改革取得积极进展，统筹城乡发展的体制机制不断完善。农村土地流转和规模经营加速推进，国有农林牧渔和良种场改革深入推进。全区累计土地流转规模达到23.54 万亩，流转土地比例达 36.58%，为转变农业发展方式创造了条件。以“大部制”为特征的第六次政府机构改革取得阶段性成果，行政机关不断完善和创新运行机制，行政效能不断提高。行政审批项目由203项压缩减少到132项，精减71项，减幅35%，网上审批、并联审批、联合办理力度不断加强。区域性金融中心建设扎实推进，投融资改革迈出新步伐，2010年争取省级县域经济发展基金4500万元，争取市级园区周转金2000万，安排全民小额担保贷款2000万元，为222区13家企业担保2.69亿元，初步形成市、区两级相协调，综合性与专业性相结
合，多层次、多领域相互支撑的投融资平台体系。财政体制机制改革成效显著，财政实力明显增强，财政支出结构不断优化，财政管理水平不断提高。社会领域改革不断深化，大力推进基本公共服务均等化，健全保障民生制度，推动了社会事业稳定发展。
七、抓引导落实，发展循环经济增效减排。一是立足实际，加强节能降耗管理。会同区经信局、统计局等部门对全区年万元生产总值能耗下降计划指标和节能总量目标任务进行分解，及时开展检查和督促整改。二是突出重点，加强项目节能备案管理。严格执行国家有关行业标准和环保法规，进一步强化对能耗重点行业的管理，对国家产业政策明令禁止的、不符合行业准入标准、高能耗高污染项目，一律不予审批或核准；综合运用项目资金、进口设备减免税、资源综合利用减免税申报和项目建设协调服务等职能，支持有利节能减排等类项目的实施及企业发展。三是明确目标，强化资源综合利用。严格执行国家税收优惠政策，积极为符合条件的企业申报资源综合利用减免税，并督促企业将免税资金用于节能改造。据 统计，加入能源消耗统计一段。。
八、抓调查研究，参谋助手作用发挥到位。发改部门是党委政府谋划科学发展的参谋部、智囊团，又是推动发展方式转变的探索者、先行军，责任重大，任务艰巨。我们每年都围绕事关经济社会发展和人民群众切身利益的重点、热点、难点问题，围绕落实科学发展观，转变发展方式的方式方法，明确3-5个课题，组建调研专班，深入到相关单位开展调研，为区委、区政府科学决策提建议当参谋。
第二篇：以人为本建和谐,绩效评价促发展
以人为本建和谐，绩效评价促发展
以我镇为例，坪田镇是南雄市最边远的山区之一，由于当地经济的落后，导致了全镇小学也因为师资力量的薄弱和办学条件的落后而发展缓慢，教学工作效率低导致了教育教学质量一直处于“低谷”。如何提高教育教学质量成了最大的难题！
在综合分析教师、学生和学校的现状后，我们找准了以“教学”为切入点，围绕教学这一中心工作，在教学管理工作中坚持“以人为本建和谐，绩效评价促发展”的理念，脚踏实地、实事求是地致力于教学质量的提高。如今，我镇小学的教育教学质量经过几年的努力，已经跨入了一个新的台阶。回顾工作的方法主要有如下：
一、管理“以人为本”，构建和谐氛围。
教师是学校真正的主人，学校教育教学质量的提高，在很大程度上取决于教师的主人翁意识。要想提高学校管理效能，就必须树立强烈的民主意识，懂得尊重教师、爱护教师，善于激发教师的成就感和责任感，必须摈弃“家长式”、“一言堂式”的管理方法，以人为本，实行民主型、服务型管理，让教师参政议政，让教师才华充分施展。
人是教学中最具能动性的因素，怎样将人的工作热情及创造力发挥出来就是管理最大的成功。只有以人为本，才能激发教师工作的积极性，才能提高教学质量。当然，以人为本，并不是以人的个体意志为本，而是强调人们要理性地认识和掌握客观规律，让个体主动地调整和约束自己的行为，实现自身价值和社会价值之间关系的和谐。为此，我们的主要做法如下：
1、规章制度“人性化”。
常言道：“没有规矩，不成方圆”。规章制度是学校管理走上科学化、规范化道路和学校高效运转、提高教学质量的有利保证。工作中，我们始终坚持“向管理要效益，向管理要发展，向管理要提高”，逐步建立和健全了各项管理制度。从教学工作先进单位评估到教师综合评估、评优评先规定，从教学质量优秀奖、教学质量提高奖到毕业班教师奖励，从教学工作规范化管理细则到教师常规管理规范要求，从教师职称聘任到考核，各项工作都确保有法可依、有理可讲、有章可循。在制定一系列的规章制度之前，我们都先征求教师的意见和建议，再结合实际情况经过细致地讨论和研究决定的。当在实施过程中发现规章制度中存在的不足，给予及时的修正，以体现“人性化”和“合理化”。例如，在职称聘任工作中，我们坚持“教龄长者优先，先评定者先聘”的主要原则，圆满地解决了老教师与青年教师之间的“矛盾”。
2、实施管理“公正化”。
在实施管理的过程中我们果断做到了“严”字当头，“公”字为先，法理、情理、道理并重；公平、公正、公开同举，从而形成了良好的工作实施氛围与和谐的管理运行机制，促进了各项工作的高效率、高质量和高水平，为取得丰硕成果打下了坚实的基础。当然，一所学校，思想工作做得再细，管理制度再好，矛盾和不同意见总是存在的，不必大惊小怪。教职工的思想有多种多样，个性也是各不相同的，根本的问题在能否坚持在大事上讲原则讲求同，不怕得罪一些人；在小事上，容人之短，谅人之过，允许存异。因此，凡是在事关教师切身利益的评优评先、职称聘任、教学奖励等都坚持做到了让数字说话、照成绩办事。例如，在评优评先工作中，由于我们从德、能、勤、绩、廉五方面全面、客观、公正地评价教师，广大教师都表示认可和支持。
3、对待教师“赏识化”。
古语说得好：“金无足赤，人无完人。”每个教师身上都有其长处，也都有其短处。如果只看到教师的短处，时时事事带着一种挑剔的眼光面对教师，那么教师与领导的龃龉、摩擦就会产生，就会愈演愈烈。如果说物质的摩擦可以产生热量，那么人际的摩擦恰好相反。它会无端地损耗人才自身的底气和储能，降低人才群的整体效能。所以领导要为教师才华的涌露和锋芒的显现创设一个理想的心理环境。
赏识是一种认可，是领导对教师工作的一种积极评判。教师都有一种希望自身工作价值得到人们积极认可的成就心理。领导满足他们的这一心理，就能使之获得更大的工作内驱力。例如，我校的新任教师赖如瑄老师就是在领导的不断赏识下，教学能力得以快速提升，并于2008年11月参加南雄市小学英语说课竞赛荣获一等奖。
对作出突出成绩的教师，领导没有理由不欣赏；除此以外，我们还应把欣赏的目光投向以下几种人：失败者、自卑者、爱发牢骚者、幕后辛劳者。例如，我镇一位村小负责人，年轻气盛，是能力强和富有创新精神的人，常以发牢骚的方式表达批评意见，我们发现他的忧患意识和他对学校工作的创造性意见往往隐含在诸多的牢骚中。对此，我们充分肯定这位教师积极的参与意识和主人公精神，赏识他提出的改进学校工作的意见及措施，并在建议被采纳且产生了良好的效果后，在全体老师大会上表扬了他。还通过谈心、聊天等方式努力引导他养成豁达的胸襟、乐观的态度和开放的眼界。经过努力，他所负责的村小的教学质量名列全镇第一，同时荣获“南雄市优秀教育工作者”称号。
4、引导教师“柔性化”。
受历史条件和教育内部本身存在问题的影响，学校管理制度的不健全和管理上的松懈，加上市场经济的影响，少数教师自身不能严格要求，导致新时期山区小学教师队伍中出现了一系列不和谐的因素。例如，部分教师对党和国家大事缺乏关心，职业思想不稳定，得过且过；部分教师爱岗敬业精神不强，使命感、责任感淡薄，对教学工作精力投入不够。在市场经济和社会转型时期的一些负面效应的影响下，部分教师过分看重个人价值和个人利益，把自己所从事的工作当成是一种谋生的手段，没有把它看作是承担着传播科学文化知识、传播崇高理想的一项事业„„
面对师德师风中存在的种种问题，“柔性化”地引导教师，能有效地营造良好的师德舆论氛围。根据上级有关师德师风的文件精神，结合我镇小学的实际，我们积极组织全体教师认真学习文件精神，向先进模范教学习，在校长会、教师大会和周前会上大力宣扬正确的师德师风，引导广大教师认清形势，认识到师德的重要性。并树立教师身边的榜样，激励广大教师向榜样学习。对这些工作成绩优秀的教师我们给予积极宣传和表扬，并给予精神上的鼓励和物质上的奖励，以进一步扩大舆论氛围。还借助些感人的事迹材料，让教师认识到隐藏在自己身上的人性和伟大，并要积极发扬自身的优点和摒弃缺点，树立正确的世界观和人生观。
总之，管理的真谛在于发挥人的价值，发掘人的潜能，发展人的个性，尤其在知识经济呼唤着创新精神的时代，教学管理更应当最大限度地发挥人的积极性、主动性和创造性，只有这样，学校的教学工作才会充满活力。只有教师的发展，才有学生的发展，只有教学管理者更好的发展，才有教师更好的发展。可以说，以人为本，构建和谐的教学氛围是教学成功的根本。
二、实施绩效评价，促进学校发展。
教学管理的一个重要内容是教学评价。教学评价的手段不仅仅是统考排名。作为教学管理者，更重要的是评价教师的教学工作，评价的内容包括教师工作的全部，即备、教、辅、改、考、评、实、研。
如何才能有效、全面地对教师的教学工作进行评价呢？我们认为要从调动教职工的积极性、能动性着手，采取多种激励手段，如目标激励、荣誉激励等，多为教职工提供实现志向和发挥才能的机会。所以我们采用了绩效评价。我们的主要做法如下：
1、全员参与制定绩效评价方案。
学校要与教师商定评价项目、方案及评价标准和各主体评价的权重。如此一来，既尊重了教师，又发挥了教师的智慧，还使得教师在心理上认同评价项目和标准，为日后减少矛盾奠基。教师明确评价标准还能使教师在工作中时时对照来衡量自己。我们所制定的绩效评价方案就是在结合上级有关文件精神基础上，征求了全体教师的建议方案，经过几次修正才确定下来的，并且随着实际情况的变化而不断改进评价方案。
2、时常引导教师自我评价和反思。
为了提高绩效评价的作用，我们经常引导教师时时对照评价标准进行客观的自我评价和反思。这样既能使教师对自己的水平有底，为日后接受评价的结果奠基，又能促进教师通过反思而提升自己。值得一提的是校长或管理者自身要先做到，然后再感应教师做到。
3、寻找闪光点，以激励为主。
我们要善于发现教师的闪光点，要举优存劣，扬长避短，要把问题看成事业发展的起点。问题能剌激事业的发展，没有问题的学校，可以说这所学校将会停滞不前；没有问题的人，可以说他的生命就会到此终止。通过评价，我们会发现不少问题，正因为这些问题会推动着事业的发展，我们要正视这些问题，抓住这些问题研究。发现问题——研究问题——解决问题，这就是推动事业发展的法则，也就是我们工作的价值取向。
整个工作过程直到结果反馈阶段时时处处都要找到教师的闪光点灵活激励、提醒和指导。从而既激励了教师，激发了教师的工作动力和积极性，促进教师的进步，又赢得了教师的心。
4、确保教师绩效评价公正和客观。
（1）评价小组成员要选择具有管理能力领导和代表性的教师。我们成立绩效评价工作领导小组，领导小组由学校领导和教职工代表组成，由校长任组长，成员中教职工代表达三分之一。领导小组成员是由学校领导班子会议集体提名，经学校教职工代表大会通过的方式产生。领导小组负责本单位教职工绩效评价的组织、指导、督查、协调和管理，负责评价分配方案的具体实施。
（2）系统收集信息，用事实说话。评价方式要灵活，内容要多层面，可以采取学生问卷评价，随堂听课评价、教学比试评价，走访家长评价，检阅资料评价等，并记录第一手资料，在评价中做到用事实说话。
（3）要公示评价结果，对有异议的结果要多方调查，重新评价。执行评价力求做到公开透明，对教职工的绩效评价量化结果要进行公示，公示期限为5天，对有不同意见的教职工，学校职能部门及时给予核实，并耐心细致地做好思想工作，确保教职工队伍稳定。
（4）用质性评价统整评价结果，并通过面谈和书面报告反馈给教师，注重反馈的激励性，鼓励教师提出改进措施。
实践证明，客观、公正地对教师工作进行绩效评价，是优化教师管理的有效手段。科学合理的评价，能激发教师工作的积极性、不断进取的上进心，形成正确的价值取向，建设优良的教师群体，提升学校的办学水平，促进学校的发展。
综上所述，我们在教学工作中取得了一定的成绩，然而山区小学的教育具有特殊性和长远性，我镇小学教育的发展不可能一蹴而就，提高我镇小学教育质量是一项长远而艰巨的工作。对此，我们将面对事实，实事求是，克服困难，扬长避短，调动一切积极因素，继续带领全体教师下定决心，为提高教育教学质量而继续努力奋斗!
第三篇：创先争优促发展服务学校建和谐
创先争优促发展
服务校园建和谐
信中贵
巢湖学院教育系 安徽 巢湖 238000
一 “创先争优”的理论内涵及时代特征
“创先争优”活动是党的建设活动，是进一步深入贯彻党的思想路线方针的党建活动。也是为迎接建党90周年和党的十八大，在党的十七大关于党的建设部署中提出的一项活动。是在党的基层组织和党员中广泛深入开展的活动。其内涵不仅是以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”人才为重点的党建活动，更重要的是“创先争优”活动是“创建先进基层党组织，争当优秀共产党员”活动的规范简称，其主要形式是创建“五个好”先进基层党组织（领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好），争当“五带头”优秀共产党员（带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气），其目标和内容是“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织建设”。二 深入开展“创先争优”活动
按照学校“创先争优”活动办的部署，我系积极贯彻开展“创先争优”活动。在抓稳定促和谐的基础上，深入贯彻党的思想方针，服务教学、服务师生。
首先，我系党支部高度重视抓稳定，促进校园和谐。我系党支部坚持“稳定压倒一切”和“校园稳定无小事”的原则，把校园的和谐稳定作为工作重点，着力化解学生之间的矛盾，注重提前预防，加强学生的心理疏导和思想教育。我系支部总书记陆文辉先生不仅在学生会给学生干部宣讲有关“创先争优”活动和校园和谐的意义，同时，还在全系各个年级的学生中倡导“创先争优”；更是督促全系教师做好表率作用，要求大家站好每一班岗，上好每一节课，不讲不合时宜的话，不说不符合身份的话，做个合格的师生认可的好教师。在学生中间和教师中间进行大学习、大讨论，及时发布活动信息、学习资料、先进党员，大力宣传“创先争优”活动及有关事迹。并按照“创先争优”办的部署，在师生中以表现优秀的党员设立党员示范岗。
其次，我系党支部着力加强管理，力求打造良好的学习氛围。注重学生党员在学生中发挥先锋模范作用的重要意义，加强对学生党员的教育管理，进一步发挥学生党员的先锋模范作用，强化学生党员的实践锻练，倡导学生党员带头开展学风建设；发挥学生党小组紧紧围绕学院学风建设教育开展学生工作。认真组织做好班级评优评先工作，开展向三好学生、党员示范岗等先进人物的学习活动，以提高学习积极性、激发学习热情，进而塑造良好的学习氛围。
最后，我系党支部借“创先争优”活动之际，凝聚力量促进发展。高度重视培养、教育、表彰管理劳动模范、优秀师生、先进工作者的工作。宣传学习两会精神，学习沈浩精神、争当先进、促进发展的良好氛围。结合实际，鼓励学生做表率，利用自身专业，在校园内外开展心理健康知识宣传活动，举办全校心理剧大赛，到敬老院为老人义务服务等。鼓励教师重视教科研能力的提高，勉励大家积极申报各类教科研课题。且最近一年多来，我系教科研取得了优异的成绩。成功申报国家自然科学基金项目一项，成功申报教育部“十一五”规划课题一项，省教育厅课题和校级若干项。全系教师在核心刊物发表论文若干，省级刊物发表论文数十篇，在校内外做学术报告若干场。
三 创先争优我做起，促进和谐尽份力
对于个人来说，在过去的一年内，本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业，维护党的领导和形象。作为一名普通的教师，本人始终把教书育人作为自己的基本责任，努力提高自己的教学水平和科研能力，积极配合组织和教研室的要求做好每一项任务安排。
第四篇：与时俱进 共创和谐
与时俱进 共创和谐
外语系09级1班 张哲逊 ***
和谐是音乐家演奏的支人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图；和谐是贝多芬的《第九交响曲》，那一个个跳跃的音符，宛如快乐的精灵，在指尖欢快地奔跑；和谐是凡高的《向日葵》，那一朵朵绽开的花瓣，就像一片片红霞，在蔚蓝的天际中漂荡；和谐是清晨花草间渗出的清香，夹杂着淡淡地白雾，在森林、村庄、城市里徜徉……
纵观历史，与时俱进，共创和谐乃是社会的主旋律。
汉代丝绸之路的开拓与繁荣，使原本遥远而陌生的国度之间有了广泛而深入的经贸科技交流，使人们对古代各国民俗文化有了新的认识与了解，促进了人类文明的发展进程，使整个社会繁荣昌盛。此外，中国人民也是极其注重其民俗文化的和谐：新年彼此温暖的祝福，热闹的隆隆炮竹声，喜洋洋的灯笼元宵……无不表达着人们对于新年幸福美满生活的期待。长久以来，以和为贵早已成为我们为人处事的通则。可以说，中华文化的基调，便是和谐这一永恒不变的主旋律。
当今时代，世界多极化和经济全球化在曲折中稳步前进，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，这给和平与发展既带来难得机遇，也带来了巨大挑战。我们要在激烈的国际竞争中获得成功，就必须万众一心、奋发图强、艰苦奋斗，就需要全社会、各民族同心同德、团结协作、众志成城。只有全体人民矢志不渝奋进志，齐心共奏和谐声，各尽其能、各得其所、和谐相处，满怀一腔志，拧成一股绳，才能最广泛地调动一切积极因素，不断为中华民族的伟大复兴增添新的历史篇章。
与时俱进，共创和谐，走人与自然和谐发展之路，改善生态环境，提高资源利用效率，这是我们重新审视人与自然关系后作出的理性抉择。随着可持续发展战略的实施，我们深刻地认识到：但存方寸地，留与子孙耕已成为一种理念和追求。
与时俱进，共创和谐无处不在：京都议定书的广泛认同；印度洋百年罕见的大海啸面前人们更是肝胆相照；汶川地震爆发时，全人类一方有难，八方支援，共同努力将损失减到最小；西南地区旱灾无情，人间有爱，一元一分总关情，一点一滴皆心意；海地地震、青海地震天灾无情，人间有爱，众志成城，万众一心，以实际行动支援灾区，为夺取抗旱救灾的胜利贡献绵薄之力……灾祸无情，我们在行动。在和谐社会的构建中，我们应坚持以人为本，体现人文关怀，追求人与人、人与社会、人与生态的自然统一，共同营造一个和谐美好的社会！
我的家乡达州虽然并没有远近驰名的游览胜地，更不能与其它大城市相提并论，可是近年来，达州市所发生的变化真的不能同日而语：以前街道路面崎岖不平，晚上更是漆黑一片；下雨过后，坑里就充满了积水，汽车飞奔而来，你稍不留神就会被溅得满身泥；交通不便……而如今却别有一番滋味在心头：万家灯火的都市，就像一片火海延展向四周，纵横交错的马路巷子里，汽车在流动，就像一条条大小不一的火龙在穿梭。我祝愿家乡人民与时俱进，开拓进取，共创和谐，把达州建设得更加灿烂辉煌！
一棵树不能改变气候，但森林可以改变气候。
一个人不能改变社会，但全体社会成员的共同努力则可以改变社会。我们现在要与时俱进，共创和谐社会，就需要全体社会成员的共同努力。
革命战争年代，无数青年学子在国家和民族危难之际，以报国为己任，义无反顾地投笔从戎，甘洒热血，奉献全部的青春和智慧，甚至献出宝贵的生命。今天，尽管我人国家处于和平时期，但“天下虽安，忘战必危”，同样需要这样一种强烈的爱国之情、报国之心、卫国之志。
当代大学生要想真正体味与时俱进，共创和谐，就要先从体验社会和人生开始。构建和谐校园，促进学院发展，和谐社会是中国现代化社会的最高价值核心和最高社会境界；和谐社会思想理论是中国人民在21世纪的现代化的历史进程中，继续改革开放，实行中华民族伟大复兴的新的思想基础和新的思想理论。
恰同学少年，风华正茂，拼搏向上，不断进取，敢为人先。
敢为人先是一种态度，一种孜孜不倦、力争上游的态度；敢为人先是一种品格，一种不畏强权、誓不言败的品格；敢为人先是一种自信，一种敢为人先、壮志满怀的自信。离开鸟巢，振翅高飞，去拼搏那变幻的风云，傲视那短浅寡闻的小生命，这是雏鹰的选择；冲出马棚，征战沙场，驰骋于硝烟弥漫的搏杀中，感受镝鸣沙飞的豪迈，这是骏马的选择；明知前途多崎岖，偏要追求风和雨，这是我们——一群风华正茂的青年的无悔选择。
不为狭隘私心所扰，不为浮华名利所累，不为低俗物欲所惑，就能够不断地实践高尚的人生价值。朋友请记得：与其在夕阳西下的时候作美妙的幻想，不如在旭日东升之际勤奋学习，为祖国、家乡达州的飞速发展献计献策；与其在垂暮之年因理想未能实现而懊悔不已，不如趁风华正茂之时，为祖国、家乡达州的现代化事业躬身实践，奋斗不止……
第五篇：讲正气、树新风、建和谐、促发展学习材料
作为一名入党仅仅数月的年轻党员，通过参加“讲正气、树新风”主题教育的学习，对“共产党员”有了一个更深刻、更全面的认识。如何切实把“讲正气、树新风”落实在工作岗位上，在实际行动中体现模范作用，我认为要在真信、真学、真用上下功夫，努力实践自己的入党誓词。下面是我通过主题教育的心得体会：
一、党员要“讲正气、树新风”，首先要正确和把握党的基本内涵，充分认识“讲正气、树新风”的重要性和必要性。
“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队”，“讲正气、树新风”是对党的性质的具体要求。只要我们党始终按照胡锦涛同志的讲话精神要求去做、去发展，党才会成为经得住各种风浪考验的马克思主义执政党，领导国家和人民不断走向兴旺发达。共产党员只有把握时代脉搏，时刻不忘党的性质和宗旨，讲正气、树新风，才能坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念不动摇。
二、党员要“讲正气、树新风”，就要坚持学习，树立正确人生观和价值观。
“讲正气、树新风”是在不断学习实践中，通过总结和提高自己的思想境界才形成的。共产党员只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力；
只有通过学习政治理论，用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，才能具备卓越的领导能力、防腐拒变的能力。
从本人来讲，一定要做到以身作则，始终做到清正廉洁，自觉地与各种腐败现象作坚决斗争。始终做到讲学习、讲政治、讲正气，从严要求自己，将“讲正气、树新风”真正体现在自己的工作和生活中。
三、“讲正气、树新风”，就要身先士卒，在实践中发挥共产党员模范作用。
这些年来，我们身边涌现出无数优秀党员，焦裕禄、孔繁森、牛玉儒、方永刚……，他们真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，始终把人民群众的安危冷暖和事业发展放在心头上，鞠躬尽瘁，死而后已，在他们身上充分体现了正气和新风”，无愧于共产党员的光荣称号。
通过这一阶段学习，使我更加清楚，入党不是为了好看、好听，不是为了升官发财，入党不是最终目的，最重要的是努力的过程和永褒全心全意为人民服务的宗旨。我决心积极学习，不断提高自身思想政治素质和科学文化业务素质，以先进党员为模范，把学习得到的东西转化为工作动力，在工作实践中努力发挥积极性和创造力。在今后的工作、学习、生活中，努力改正自己在思想上、工作中存在的问题。在社
会生活方式日趋多样化的情况下，必须自重、自省、自警、自励，堂堂正正做人，勤勤恳恳工作，扎扎实实地在自己本职岗位工作上建功立业，为新郑市的教育事业做出自己的贡献。
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