黄前镇黄前小学乒乓球比赛总结

第一篇：黄前镇黄前小学乒乓球比赛总结

黄前镇黄前小学乒乓球比赛总结

2011年9月份由我校大队委主办了第六届乒乓球比赛，从开始宣传到比赛结束历时二周，最终圆满闭幕，分别决出了男、女子冠、亚、季军。这是一场盛大的竞技运动，来自三至六年级的八个班级的四十八名选手参与了此次比赛。他们赛出了风格，赛出了水平，赛出了同学们的团队精神和我校和谐校园文化氛围。虽然是第三届比赛，但仍难免有些不足之处。但凭借大队委全体人员的智慧和力量，在学校现有的条件下举办的还比较成功。

一、举办地点：校乒乓球场地。

二、举办团体：校大队委。

三、举办时间：9月23日。

四、比赛过程。

1.报名情况：我校在9月初开始宣传，9月12日报名截止，总计报名人数男生达48人，男女生各24人。

2.分组情况：

男生 第一组：1——8号 第二组：9——16号

第三组：17——24号

女生 第一组：1——8号 第二组：9——16号

第三组：17——24号 3.裁判员： 总裁判员：侯兆银

裁 判 员：侯兆银、刘义、徐汝国

4.比赛首先进行了开幕式，开幕式之后即时进行了比赛，男女子单打持续一天，期间通过大队委成员的共同努力保证了比赛的顺利进行，比赛结束后，当场进行了奖品的发放。5.比赛结果：

比赛分别决出了男女子冠、亚、季军。四年级组： 男生：冠军：户平瑞

女生：冠军：毛新雨

亚军：刘东洋

亚军：张

鹤

季军：张

震

季军： 刘文宇 五年级组：

男生：冠军：张浩然

女生： 冠军：毛梦雨

亚军：张仁昊

亚军：刘晓玉

季军：王安民

季军： 朱姝晗 六年级组：

男生：冠军：郑

洁

女生：

冠军：张清华

亚军：张

琦

亚军：王金凤

季军：张家瑞

季军：朱

琳

五、经验与教训。不足之处：

1、裁判员的培训未达到预定效果。

2、积分的方式赛前未达统一，致使第一场比赛秩序刚开始有点混乱。成功之处：

1、调动了全体人员的智慧和力量，集思广益。

2、综合利用了学校各部门的资源进行宣传，达到了一定的宣传效果。

3、所有参赛人员分为了六个小组，通过了小组淘汰赛和最终的循环赛。未使现场秩序混乱。

本次乒乓球比赛激起了同学们对体育运动的热情，促进了同学们之间的沟通和交流，虽然有些瑕疵，但仍是一场精彩的盛会。

黄前镇黄前小学

2011年9月23日

第二篇：黄前镇中心小学乒乓球兴趣小组计划（模版）

黄前镇中心小学 乒乓球兴趣小组训练计划

一、指导思想：

乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生乒乓球技能，特制定本计划。

二、组织安排：

建立以兴趣小组为首的训练小组，学生自愿报名参加。

三、训练任务：

1、熟悉乒乓球球性。

2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。

3、掌握乒乓球的基本比赛规则。

4、参加乒乓球比赛。

四、训练时间：

每周下午第二、三节课

五、训练地点：

乒乓室、水泥乒乓球台

六、具体训练内容：

第一周至第二周 熟悉球性，握拍、颠球练习，对墙推球练习。

第三周：学习准备姿势与站位。练习步伐移动，第四至七周：发球练习，正反手发球。

第八至九周：接发球练习，推挡球。

第十周至第十二周：削球、搓球练习。

第十三至第十五周：攻球、对打练习。

第十六周：比赛小常识，进行乒乓球小比赛。

七、训练要求：

学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣。梯队的学生主要以培养学生的球性和基本功，比赛队的学生主要培养其竞赛水平和心理素质。

在活动过程中以课堂教学为主，本学期通过每周二、三下午课外活动进行乒乓球兴趣小组的活动，学生要基本能掌握乒乓球的击球要领。由于学生基础比较差，有一些是一点球感也没有，水平是参次不齐的。所以我们本次学习只要求学生学习后有掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习乒乓球的基础。在本学期，着重训练学生的发球训练、推挡训练、接发球训练和脚步动作的训练，以及通过看专题片了解我国乒乓球辉煌的历史，从而激发学生的练习兴趣。在学习过程中，我们将采取循序渐进的教学方法，让学生由练球感开始，由不会控制球到能熟练控制球，从不会击球到能按落点准确击球，从而形成学习乒乓球的教学模式。

黄前镇中心小学

乒乓球兴趣小组训练计划

姓名：郭义时间：

2013.2

第三篇：黄前镇中心小学后勤工作总结

黄前镇中心小学后勤工作总结

本工作很快结束了，在校领导的大力支持和校长带领下，我校后勤积极努力，不断提高办学效益，研究新情况，优化进行机制，提高管理水平。改善办学条件，增强保障能力，促进学校健康良好的发展。现把这学期工作总结如下：

我校的环境和基础建设在随着学校管理和发展的需要不断发生变化。目的是为全校师生员工创造更好的学习、生活工作条件。因为学校是全体师生的又一个家，美好的家园会让孩子门愉快安逸，精神振奋。本学期我们采用“整体规划，分步实施”的原则加强基础建设。

学校一切工作是为了孩子，后勤一切工作是为教学当好先行，为教学第一线服好务。

一年来，我们把抓好为教学服务，为师生服务作为后勤工作常规管理的主要任务努力工作，从开学前的办公用品采购，学生课本的领取、分发，教学设备维修等等都是想在前，有时牺牲个人休息时间，克服种种困难也要及时准确地发到师生手中，使师生开学的第一天就能有教案，有课本坐在明亮舒适的教室里工作学习。

在平时的教育教学活动中，始终坚持只要教学需要就优先安排，只要师生在教育教学活动中有困难就优先解决，使全校教育教学工作能正常进行，确保教学质量不断提高，确保各级各类教学现场会顺利进行，为兄弟学校教育教学工作起到示范作用。

总务工作是为教育教学服务，牵涉人事、物资、设备等各项综合服务。一方面及时为教学工作提供设施设备、教学器材、办公用品、良好的环境；另一方面，还要管好这些条件,例：下水管堵了，我们能及时组织人员进行疏通；门窗坏了，能及时组织维修；电器设备坏了，能随叫随到，进行抢修；微机、复印机、一体机等。明确目标，完善制度，坚持原则，务实进取。本学期，总务处根据学校实际认真制定了本学年工作计划，目标是要从根本上改变后勤工作的被动局面。

在教育教学中发现故障，能及时进行维修。在具体工作中，一是明确必要的制度，经常性的查看询问设备财产的使用情况，二是对学生进行教育。通过班主任的教育，和自己的文明行为，启发学生爱护公物的好习惯。

学校无小事处处是安全,师生的每次活动,学校的事事处处都有安全因素.首先对长期工作在安全保卫工作岗位的人员加强思想教育,提高本职工作素质.树立安全第一思想,定期召开值班值宿人员的工作会议,认真总结经验,不断改进工作,牢固树立安全教育,人人有责,层层签责任状,常进行安全教育,（特别是防溺水、交通、防火）加强社会治安综合治理对学生进出楼管理要有专人负责,对师生人身安全管理加大力度,有领导及值周师生做到在学校有学生就有教师,使学校安全工作努力做到万无一失。认真落实上级文件材料,制定学校安全防溺水、综合治理、安全防火工作方案。教育师生每做一件事,每参加一项活动都要提高对安全的认识,从平凡的小事讲安全,讲防范,牢固树立安全意识。同时还请消防中队的官兵，进行了火灾时的逃生、自救、的讲座和灾情发生后的救护演练。

在安全管理工作上，首先是建立健全各项校舍管理制度。各常规教室、专用教室、办公室等均有管理制度，并配有专人管理，责任到人。另外，我们每学期均要定期及不定期地做好安全检查工作，并认真作好检查记录，发现问题立即采取措施，杜绝不安全因素的发生。加强了校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材、水、电设施等作及时彻底的维修、排除。加强了门卫的职能，继续实行外来人员来校登记，同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查，杜绝爬围墙进校打篮球、玩耍等不良现象。

在卫生管理工作中，总之，后勤工作还有很多不足，我们要不断努力，使我们实验小学的后勤工作更上一层楼。

黄前镇中心小学后勤工作总结

20112.06

第四篇：黄前小学卫生工作计划

2011——2012黄前小学卫生工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领学校卫生艺术工作，围绕“规范、有效、特色”的办学思路，提高学校卫生工作质量，让“健康第一”的指导思想在我校教育教学中真正得以体现

二、具体内容

（一）学校卫生工作的依据及标准

以《学校卫生工作条例》为依据，认真做好学校卫生工作，落实“健康第一”的指导思想；认真实施《学生体质健康标准》；深入“课改”教研，实施好《健康课程标准》，全面提高健康课的教学质量，改革健康课成绩评价方法。

1、继续认真贯彻《学校卫生工作条例》，以《条例》为依据，开展好我校卫生工作。对先进工作者进行表彰。

2、高标准实施教育部颁发的《学生体质健康标准》。

（1）认真学习《学生体质健康标准》各项内容和要求，广泛宣传实施《学生体育健康标准》的重要意义，全面提高实施《学生体质健康标准》的认识。高标准完成《学生体质健康标准》工作任务。

（2）建立好学校《学生体质健康标准》资料档案，学校有汇总表，班级有统计表，学生有测试登记表；使用好现有的测试数据统计软件，做到及时汇总，准确上报测试结果和工作总结。

（3）对实施工作开展先进的班级进行表彰。

3、积极参加小学“课程改革”教研活动，落实《健康课程标准》。

（1）认真落实九年义务教育阶段执行小学《健康课程标准》。

（2）严格执行“课程改革”课程计划，开足上好健康课。宣传好课程改革的内容与意义，使全体师生进一步了解标准目标要求。

（3）以校级和班级为“课改”研讨主阵地，积极开展“课改”教研活动。

（二）学校卫生工作具体要求：

学校卫生工作是学校教育工作中一项十分重要的工作，是培养学生良好的卫生习惯和健康文明的生活态度，改善学校卫生环境和教育卫生条件，监测学生健

康状况，努力提高学生健康水平的工作。

1、进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》

《条例》是学校卫生工作的主要依据，学校须按《条例》规定，把学校卫生工作纳入学校工作计划，有人分管建立组织，制定规划制度加强管理，使《条例》各项规定在学校中进一步得到落实。

2、保持大小环境的整洁优美

狠抓学校大小环境，保持校园及室内外的整洁，实行一日两扫制，每班分有包管区，并有负责老师检查督促，保证包管区无纸屑等杂物。每天早上检查室内外环境，经常抽查各班的卫生情况，要求学生离开座位做操或到专用教室去上课，课桌上的物品要放到抽屉里，课桌椅要排列整齐。要始终保持教室及室外走廊墙壁洁白，窗玻璃明亮，课桌椅排列整齐，地面清洁无杂物，卫生角整洁，清洁用具摆放整齐，真正做到室内外洁、齐、美。各专用教室有老师负责，每周二下午进行打扫，由值周教师和行政进行检查。校园花圃有专人负责，定期修剪。

3、督促做好教育卫生工作

做好教育卫生工作，学校督促教师抓好每堂课40分钟的效率，做到不拖课，行政人员每月随机检查教师有无拖课现象。教室第一张课桌离黑板的距离不少于2米。每周要求学生调换座位。课上要求教师板书字迹端正，大小适中，学生读、写时教师要督促学生做到三个一，“一寸”“一尺”“一拳”，降低近视率。

4、进一步加强学校生活饮用水和食堂的卫生监督管理。

按照《食品卫生法》及《生活饮用水管理办法》的要求，办好食堂许可证及工作人员的体检。对食堂卫生经常进行监督检查，防止食物中毒的发生，肠道传染病的爆发流行。学校必须保证学生饮用水质量。

5、认真做好学校卫生常规工作。

认真做好本学期卫生保健的总结工作，认真参加卫生保健业务培训，提高自己的业务水平，提高学校卫生工作的质量。

黄前镇黄前小学2011、9

第五篇：2011前黄小学教研工作计划

前黄小学2011年秋季教务处（教科研）工作计划

一、指导思想：

本学期教导处工作将贯彻落实区教育局、进修学校工作目标，认真执行学校教学工作计划，以提高教师素质为核心，以提升教育教学质量为重点，探索常态化的课堂教学研究，紧紧抓住课程改革这个中心，不断强化教育教学管理、常规管理，发扬开拓创新、与时俱进的精神，狠抓教育教学质量，认真履行教导处在教学业务上的研究、指导、服务、管理职责，向管理要质量，推进学校教育教学工作再上新台阶。

二、工作目标：

1、加大教师队伍建设力度。共创教育优势。实施目标管理，加强培训提高，促进教师综合素质的全面提高。

2、以常规管理为抓手，建立健全常规管理体系，针对问题，真抓实干，把管理和服务贯彻到教导处各项实际工作中，规范教师教育教学行为，全面推进素质教育的实施。

3、一切以课堂教学研究为中心目标，抓常态化的课堂教学研究，重视考试与评价的研究，全方位提高教育教学质量，多学科落实教育教学实效。

三、具体举措：

1、落实校本教研，推进课改工作，提高水平

（1）立足校本，坚持开展教研活动。教研活动做到“四定”，即定时间、定地点、定内容、定负责人，确保教研活动的实效性。通过多形式的互听互教互评，形成名师带动、教师互动的局面，进一步促进师与师的互动发展。

（2）做好课题研究工作，以课题促课改。在教师进修学校教研室和中心小学教务处的指导下，结合校本教研制度，课题研究小组每个月定期一次教学研讨课，每学期组织教师参加中心小学组织的一次论文或经验文章、案例、反思评选活动，扎实进行课题研究。并要做好实验过程性材料的搜集整档，力争形成研究特色。积极开展校级微型课题的研究，着力提高课堂教学效益。

（3）加强校本课程研究，形成特色办学。要充分利用校本资源，开发并组织实施校本课程。努力提高校本课程教学质量，逐步形成具有个性特点的办学成效，不断形成特色办学。

2、实施目标管理，加强培训提高，进一步提升教师队伍素质

（1）深入开展“师德师风建设”系列活动。积极组织教职员工学习时事

政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，形成良好的校风与教风。

（2）着力培养学科带头人和骨干教师。通过“抓骨干，壮塔身；抓名优，树培尖”的分层培训思路，有计划安排参加省、市、区骨干教师培训、学科培训和学科研讨活动，采取“压担子、出成绩”等措施，促使学科带头人和骨干教师脱颖而出。

（3）积极构建教师成长平台。通过开展课堂教学观摩活动、学科教学研讨等活动，为教师提供展示自己和交流学习的平台。

（4）扎实开展校本培训。加强教师继续教育，制定和实施教师全员培训计划。要积极为广大教师创造再学习的条件，鼓励和支持他们参加各种形式的业务培训和学习，提高业务水平和教学能力，从而促进教师专业发展。通过集中培训、在岗研修、网络学习等方式，组织教师积极参加专业技能（教学设计、说课、评课）竞赛活动，参加“星级教师”评选活动，全面提升教师的专业素养和实施新课程水平，促进教师教学能力的进一步提高。

3、抓实常规管理，提高教学质量

认真贯彻落实《小学管理规程》，抓好期初、期中、期末常规检查，探索电子备课机制，规范作业设置与批改。继续落实常规管理、阳光监督月报制度。建立行政挂钩联系制度，强化学校行政人员的管理意识和质量意识。

（1）严格按照省课程设置标准，开足开齐上好各类课程。根据素质教育要求，确立各学科教育的侧重点与难点，抓好基本知识和基础技能的教学，促进学生全面和谐发展。认真落实有关减轻学生课业负担各项规定，杜绝做死题、死做题的现象，严格控制学生在校时间。继续重视课程改革的研究，重点研究新课程的实施、评价、管理等，同时要与课堂教学的研究紧密相关。

（2）狠抓备课质量、作业布置和课堂实效。本学期要通过自查、抽查等方法，严格备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试等教学环节的管理，将教学工作抓到实处，促使全体教师规范教学环节。

进一步强化备课要求，要求教师既要备教法，也要备学法；既要备教材，也要备学生。充分发挥教研组长的作用，通过组内教研提高备课质量。强调每节课必须带教案进课堂。以推门听课、听教研课、调研质量跟踪听课等各种形式深入课堂，青年教师的课重点听，对部分教师进行追踪听课。点面结合，使

学校对每位教师的教学态度，教学水平都有比较多的了解。听课同时进行常规“五查”：查教案质量、查作业批改、查教学常规、查学生行为规范、查教学实效；听后必评，要求教师先说课、自评，然后听别人点评，由此促进教师思考和提高，学生由此得益。

（3）建立健全常规管理流程。继续针对问题，真抓实干。每月一个常规检查的重点，各下年段行政要认真检查，对全校情况进行及时地反馈。建立科学规范的评价体系，促进教育教学管理由人治变为法治，最大限度地调动教师积极性，提升教育教学管理效益。

（4）继续加强教学质量监控。结合教学实际，参加并适时组织对有关年级、学科的教学质量调研，认真做好质量分析、质量监控工作。通过调研引领教师在教学中不但重视基础知识、基本技能的教学与训练，还要特别关注学生对基本方法与基本思想的学习和领悟，从而改进教学措施，提高教学质量。

制定培优补差计划，要保证培优补差的时间与效率，努力缩小班际、生际的差距。坚持抓两头，两头都要实的方针。提高课堂的实效性,使不同层面的学生在各个学科都学有所得,共同进步。

4、夯实特色活动，提高学生综合素质。

（1）继续开展书香校园活动。做好图书的借阅工作，通过各种读书、读报评比活动，形成博览群书的浓郁氛围。根据不同的年级的特点，开展形式多样和读书竞赛活动。

（2）注重培养学生良好的行为习惯。利用晨会课、班队课、思想品德课、综合实践活动课等课程，加强对学生的道德品质，文明素养，社会公德和法制意识的教育，促进学生健康成长，杜绝重大安全事故的发生。

（3）注重提高体育工作水平。确保学生每天一小时的体育活动时间，切实增强体育教育的力度，体育课不仅要上齐、上足，而且要注意体育与健康的结合，体育与课外锻炼的结合，促使学生身心健康发展；开展形式多样的体育比赛活动，提高学生的体育竞技水平；注重提高美育工作水平，提高学生艺术欣赏水平和表演技能；注重提高科学创新水平，培养学生的创新能力和科学精神。

（4）深入开展各兴趣组的活动。在兴趣组的内容选择和形式安排上进行拓展工作，力求使兴趣组课程在原有的基础上进一步启发智慧的思维，搭建展

现才华的舞台，激发学生的潜能，培养他们的独立自信，增强协作意识，提高综合能力，促进全面发展。

三、每月工作安排：

八、九月份:

1、制定教务处工作计划；

2、开展小学语文、数学新课程《教学要求》解读、集体备课活动；

3、选拔参加区小学数学课堂教学评优活动；

4、报送学校招生快速报表及汇总表；（9月4日、6日、14日）

5、期初教学常规检查，迎接区下校教学视导；

6、选派教师参加市新课程小学品德与生活（社会）教学研训活动；

7、选派教师参加泉州市新课程小学英语研训活动（外研版）。

十月份:

1、组织参加“尊重个性，自主阅读”专题网络研讨活动；

2、选拔参加区小学综合实践活动课堂教学观摩评选活动；；

3、选拔参加区小学生英语讲故事比赛；；

4、选派教师参加市小学语文新课程教学研训活动；

5、迎接区教学常规工作检查；

6、各学科兴趣组组织开展活动；

7、举行“读周报 促成长”读报比赛活动。

十一月份:

1、期中质量普查，召开家长会，进行阶段小结，研究辅差措施

2、选拔参加区小学品德与生活（社会）优质课展评活动；；

3、选拔参加区小学生美文诵读比赛；

4、组织参加区小学生田径运动会；

5、迎接小学教学管理先进校评估验收；

6、迎接区下校教学视导。

7、参加区二至四年级“读周报讲故事比赛”；（11月12日）

8、参加区五、六年级“周报伴我成长”征文比赛（11月15日截稿）。十二月份:

1、参加区“星级教师”送课送训活动；；

2、选拔参加区小学科学优秀课件评选活动；

3、参加区“现代文”专题优秀教学论文评选；

4、举行心理健康专题教育活动（开展讲座或活动课）；

5、校本课程《前黄风情》教学观摩研讨活动（12月初）；

6、社技科期末教学质量校内抽考。

2012年1月

1、做好学期质量抽查工作；

2、组织征集课题教学设计、案例、随笔、总结等；

3、各学科、各教研组学期工作总结；

4、教务处工作总结；

5、资料归档。