第一篇：加强对青少年教育的活动总结
加强对青少年教育的活动总结
青少年是国家之栋梁，是国家未来的支柱和希望。把他们教育好，引导好，是一项非常主要的工作，也是关系到我党执政的可持续性。因此我莫力庙林场依据场内实际情况做了一些工作，总结如下：
一.坚持党的领导，以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，加强对青少年的正确教育和引导，把握发展党的源头，确定了抓推优.强队.促党建.助党发展的总体思路，并引导，吸引，接纳优秀青少年向组织靠拢。
二.通过共青团组织加强对组织理论的学习，每月召集在家的团员学习十七大精神和法律知识教育，及林业知识教育，并正确引导他们做好林业接班人的教育。三.加强青少年活动场所的建设，就林场现有的经济实力，我机关建了足球场地，并为青少年活动积极敞开大门。进年来，中心不断规范内部管理，经过不断的完善和提高，青少年以逐步走上了规范化.制度化和系统化管理的轨道。
四.通过多种形式的教育引导，热爱家乡.服务家乡.尊老爱幼.爱心捐助等形式提高了青少年的思想政治觉悟和社会道德意识，形成了爱老，助老，敬老，维德，扶幼的优良传统意识。
五.对表现突出的青少年加以选拔为党的后备力量，并对其进行党性教育，增长才干，为林场培养后备力量。
活动具体情况 1—3月份以收看电视，阅读书报，网络学习等多种形式及林业专业知识的教育。通过学习，无一人染;喝.赌.黑等活动。
在6—8月份开展的户外活动中，如文体活动，青少年踊跃参加，增添和带动了林场业余生活的质量。促使了林场有了一片生机。利用农闲 11—12月份，通过共青团组织，教育青少年爱乡，爱老，尊老，协幼，助捐的活动。引导青少年走向人生的正确道路，并对他们进行了爱党，纳党等一系列教育活动。通过基层党组织，共青团组织评选出了优秀青年个分厂一名，并纳入了2012年一月份的表彰中。
不足之处：因林场地处分散，集中较难。青少年少，活动有时受于局限性，开展活动的规模受阻。时效并非完美，但基本完成了年初的各项计划。
决心在新的一年克服各种困难，把对青少年的教育搞得轰轰烈烈，显现林场的蓬勃发展。
莫力庙林场
2011.12.20
第二篇：加强对青少年教育的活动总结
加强对青少年教育的活动总结
青少年是国家之栋梁，是国家未来的支柱和希望。把他们教育好，引导好，是一项非常主要的工作，也是关系到我党执政的可持续性。因此我莫力庙林场依据场内实际情况做了一些工作，总结如下：
一.坚持党的领导，以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，加强对青少年的正确
教育和引导，把握发展党的源头，确定了抓推优.强队.促党建.助党发展的总体思路，并引导，吸引，接纳优秀青少年向组织靠拢。
二.通过共青团组织加强对组织理论的学习，每月召集在家的团员学习十七大精神和
法律知识教育，及林业知识教育，并正确引导他们做好林业接班人的教育。
三.加强青少年活动场所的建设，就林场现有的经济实力，我机关建了足球场地，并
为青少年活动积极敞开大门。进年来，中心不断规范内部管理，经过不断的完善和提高，青少年以逐步走上了规范化.制度化和系统化管理的轨道。
四.通过多种形式的教育引导，热爱家乡.服务家乡.尊老爱幼.爱心捐助等形式提高了
青少年的思想政治觉悟和社会道德意识，形成了爱老，助老，敬老，维德，扶幼的优良传统意识。
五.对表现突出的青少年加以选拔为党的后备力量，并对其进行党性教育，增长才干，为林场培养后备力量。
活动具体情况
11—3月份以收看电视，阅读书报，网络学习等多种形式及林业专业知识的教育。通过学习，无一人染;喝.赌.黑等活动。
2在6—8月份开展的户外活动中，如文体活动，青少年踊跃参加，增添和带动了林场业余生活的质量。促使了林场有了一片生机。
3利用农闲 11—12月份，通过共青团组织，教育青少年爱乡，爱老，尊老，协幼，助捐的活动。引导青少年走向人生的正确道路，并对他们进行了爱党，纳党等一系列教育活动。
4通过基层党组织，共青团组织评选出了优秀青年个分厂一名，并纳入了2012年一月份的表彰中。
不足之处：因林场地处分散，集中较难。青少年少，活动有时受于局限性，开展活动的规模受阻。时效并非完美，但基本完成了年初的各项计划。
决心在新的一年克服各种困难，把对青少年的教育搞得轰轰烈烈，显现林场的蓬勃发展。
莫力庙林场
2011.12.20
第三篇：社区青少年暑期教育活动总结
我社区按照街道的部署，开展青少年暑期活动，在活动中以展开爱心服务，弘扬社会新风，无私奉献，立足推进团员及青少年队伍的建设，立足创出一块生动活泼，健康向上的青少年活动阵地，受到广大干部群众的支持。现将工作汇报如下：
一、调查摸底，开展准备工作
暑期开始之初，社区的青少年到社区进行登记，留下联系方式，方便社区通知组织活动。
二、以活动为主，突出创建工作
1、加强学习，开展爱国主义教育、集体主义教育，通过宣传栏、阅报栏、学习活动中心户宣传阵地宣传党的政策、法规，引导健康向上的生活风气，开展保护地球、保护环境、告别陋习、走向文明、开展科普宣传、文明宣传，为社区文明程度不断提高作出贡献。
2、帮困助乐、服务社会，对社区内的留守儿童开展帮困捐款活动，对xx、xx两位留守儿童进行了捐款关爱活动，给予生活上的帮助、学习上的关心、资金的支持。
3、7月20日，我社区在院坝开展了区、街道民生工作、未成年保护法、计划生育知识、安全法律知识的宣传活动，发放了宣传资料XX份，让社区的小朋友了解了相关的法律法规，给他们上了一堂生动的法制教育课。
4、安排青少年在暑假期间到社区社会实践，充分的锻炼青少年的社会经验及活动能力，xx社区于暑假期间开展了各项暑期实践活动，如：派发报纸、打扫社区清洁卫生等青少年力所能及的活动，让小朋友们为社区建设出一份力。
5、争创社区特色，我社区周边环境和治安形势复杂，管理难度较大，社区青少年志愿者队伍积极开展夜间治安巡防工作，提高处置突发事件和整体保卫防控能力，配合社区联防队防止案件发生，维护地方稳定，保障人民生命财产安全。
通过青少年暑期活动工作，我们深深体会到，开展青少年的组织活动能力和责任心是基础，青少年自身素质是关键，上级领导的支持是保障，在活动过程中，得到了广大居民的支持与关心。虽然该工作有了一个良好的开端，但对照上级标准和先进单位经验还存在一定差距。在今后的工作中我们将不断探索和改进，努力在实践中前进和提高，使我社区团员、青少年工作更上一层楼。
xx社区居委会
XX年八月二十日
第四篇：2010年暑期青少年教育活动总结（本站推荐）
解放碑街道2010年暑期青少年教育活动总结
解放碑街道未成年人保护工作委员会
为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分发挥街道未保委在社区未成年人教育网络中的牵头、协调、整合作用，2010年暑期，解放碑街道未成年人保护委员会在街道党工委、办事处的领导和支持下，牵头街道各群团组织、各科室、各社区，充分整合社区教育资源，继续按照“立足构建城乡统筹发展新格局，秉持让辖区青少年接受均衡教育”的社区青少年教育理念，以开展“我的社区我的家”主题活动为抓手，在全街范围内开展了一系列精彩纷呈、寓教于乐的暑期青少年教育活动，让辖区青少年渡过了一个有意义、增才智的暑期。整个暑期，街道共组织开展各类青少年教育活动20余场次，有1000多人次青少年学生参与到了系列教育活动中。
一、精心策划，确保暑期青少年活动顺利开展
为全面把握广大社区青少年对暑期活动的需求，切实增强活动的实效性和针对性，街道未保委在5、6月份便派出工作人员深入社区面向社区青少年及其家长进行调查摸底，为设计健康益智的暑期教育活动方案提供了比较准确的参数。各社区也提前制定暑期活动计划，主动联系社会资源，积极申请承办街道暑期活动项目。特别是临江门社区提出的“托老托养暑期青少年托管”活动，更是得到区级相关部门和街道党工委、办事处的充分肯定。6月中旬，街道未成年人保护工 1
作委员会召集各群团组织、各社区和各社会单位专题研究部署了2010年暑期青少年活动。要求各社区要依托有利条件，整合各类资源，把暑期活动办得更有创新性和针对性。会后，各社区根据工作实际，分别制定了活动方案，明确了活动内容、活动时间、活动形式。
二、围绕中心，让青少年们在劳动中成长起来
为配合全区“三治三化三创”城市建设管理工作的开展，各社区团支部组织开展了系列以 “大手牵小手、扮靓新渝中”、“我的社区我的家”为主题的活动，组织社区青少年200余人对辖区路面、花台、楼栋等进行清理。活动中，各社区还动员青年志愿者组建了“三治三化三创”活动突击队，自觉参与整治活动。通过活动开展，使青少年们在参与劳动的过程中增强了尊重劳动、爱护环境的意识。
三、寓教于乐，让青少年的精神生活丰富起来
一是让青少年在“学”中增长才智。结合区关工委下发的《中国精神颂》书籍，为加深理解，街道组织辖区100余名中小学生及社区青年参加了辅导讲座。讲座中，为鼓励学生积极回答问题，街道还准备了三十余份小礼品用于讲座互动。听完辅导讲座后，青少年们感到收获很多，受益匪浅，既增长了才识，又启迪了心智，还增进了与同龄学生的交流和友情。青少年们利用整个假期，大都认真对《中国精神颂》这本读物进行了学习，30余名青少年写了心得体会。
二是让青少年在“玩”中增进友情。邹容路社区、莲花池社区、邹容路社区分别组织辖区进城农民工子女、辖区青少年100余人在王府井电影城组织的观看“科教片”、“嘻游记”电影活动。活动的开展，增进了辖区青少年与进城农民工子女的感情交流，增进了友谊。
三是让青少年在“笑”中接受教育。民生路社区在达美花园为社区小朋友献上了一台丰富的木偶戏盛宴，重庆市木偶艺术团的工作人员冒着高温免费为辖区青少年们演出了《刺猬搬西瓜》、《青蛙与蚊子》、《会爆炸的巧克力》等精彩纷呈的木偶戏节目。节目向青少年们传递了“邻里朋友间的相亲相爱”的思想，教育孩子们要互相帮助、和睦相处。工作人员还设计了很多互动环节，让孩子们参与其中，孩子们和青蛙一起打败可恶的蚊子，和勇敢的小兔子一起与狡猾的老鼠斗智斗勇，小孩子的亲身参演，使他们更深入地了解故事的教育意义，记牢蕴含其中的科普知识。台上你来我往地斗得激烈，台下小朋友看得眉开眼笑，与剧中人物同呼吸、共命运，在生动的故事演绎中学会做人道理，在欢声笑语中接受了“保护环境”、“团结友爱”、“吃苦耐劳”等思想的教育，在朗朗上口的童谣中掌握了“巧克力的成分”、“蚊子的危害”等简单、实用、有趣的科普小知识。
四、搭建平台，让青少年把自己充分展示出来
为丰富辖区青少年暑期生活，深化“唱、读、讲、传”活动，结合10分钟文化娱乐圈的打造，街道充分利用辖区丰富的文化资源，为青少年们搭建平台，让青少年们把自己充分展示出来。8月11日，街道关工委、妇儿工委、妇联、文化站等单位联合举办了辖区青少年“小能人”才艺大赛。10位小选手们拿出自己的看家本领，使尽浑身解数，展示自己的才艺。民生路社区在7月初的暑期开营仪式上发出了涂鸦绘画活动倡议，截至7月底陆续收到同学们交来的60余幅绘画作品。
经过街道和社区认真筛选，将51幅作品搬上了开辟于社区民生里2号院的涂鸦墙。涂鸦墙从8月6日开始绘制，至8月13日全部完成，历时8天，40多位同学交了绘画作品，20余名同学参与了涂鸦创作，胡天琪、王聪、晏晨星、胡欣等8名同学坚持每天来参加绘画。涂鸦画廊分2个板块，一是童眼关注社区、小手扮靓家园；二是低碳生活从我做起。8月18日的上午，街道未保委联合民生路社区在民生里2号院开展了“我的社区我的家”少儿涂鸦绘画观摩展示活动，30几位“小画家”和区级相关部门领导共同参观了作品。8月25日上午，在孩子们即将结束暑期生活之前，民生路社区在辖区菁英年代广场举行一场以“童心飞扬”为主题的趣味运动会，让同学们用简单的竞技运动，创造出无限的乐趣和快乐的童年。运动会上，50余名同学在夏令营辅导员的带领下，用洪亮的声音朗诵了《中国少年先锋队队歌》，敬着少先队队礼重温了入队誓词；获得2008年渝中区“青少年之星”的胡天琪同学还为同学们演讲了自己创作的故事《冬瓜妹是如何练就的……》，丰趣的演讲赢得了同学们的阵阵掌声和满堂喝彩。
五、开拓思路，创新暑期青少年教育活动模式。
为创新暑期活动模式，街道在各社区中提出要“打破常规、有所创新”的要求，各社区也结合自身实际，努力探索暑期青少年教育活动新模式。临江门社区针对辖区居民上班族多、孩子暑期不好管理的实际，大胆提出在社区开展暑期青少年托管服务，即帮助上班的父母们照看孩子，每天从早上8时30分至下午5时30分，既能帮助家长们解决无人照看孩子的实际困难，又能充分利用社区图书室、阅览室、科协活动室等资源，丰富孩子们的暑期生活。街道为托管中心购置了设施设备，完善了各类制度。为便于托管孩子们学习，社区还聘请了老师为“托管”孩子辅导功课。许多家长表示，将孩子送到社区“阳光爱心家园”有助于养成孩子好的读书和生活习惯，还增强了沟通交流的能力。首期在社区实行托管的辖区青少年有10余名。下步，街道将不断完善运行模式，让“暑期青少年托管”活动在全街其他社区逐步开展。
第五篇：青少年民族团结反分裂教育活动总结
乌什塔拉乡2011年青少年民族团结反分裂教育活动
工作总结
乌什塔拉乡团委在县团委的大力指导和乡党委的直接
领导下，于2011年认真开展了青少年民族团结反分裂教育活动，加大青年骨干的培训力度，坚持有组织、有计划、有主题地开展各项活动，使全乡青少年民族团结反分裂教育活动不走过场，不流于形式，较好的完成了各项工作，现将工作情况总结如下：
1.领导重视，责任落实。为了使全乡的青少年民族团结反分裂教育活动开展的扎实有效，为后期工作奠定坚实的基础，乡党委指示乡团委要高度重视青年骨干培训工作，同时为了协调好各部门工作，成立了以乡党委副书记任组长，分管副乡长任副组长的乌什塔拉乡青少年民族团结反分裂教
育活动领导小组（各村也迅速行动成立了相应的领导小组），并且迅速将任务分解，要求乡团委组织好村团支部书记及时参加县团委举办的青少年民族团结反分裂教育青年骨干培训班。
2.层层动员，上下联动。乌什塔拉乡召开了乌什塔拉乡青少年民族团结反分裂教育活动动员会，乡党政主要领导及分管领导，各村党支部书记、副书记及乡团委班子成员，各村团支部书记参加了会议。会议对全乡青少年民族团结反分裂教育活动进行了安排部署，要求各村团支部书记迅速组织好本村青年骨干参加了会后乡团委举办的青少年民族团结
反分裂教育青年骨干培训班，同时乡党委副书记、纪委书记马妤萍同志要求各村党支部要积极指导村团支部开展好此项工作，充分发挥好党建带团建的作用。此次会议迅速拉开了乌什塔拉乡青少年民族团结反分裂教育活动的序幕。
3.选好骨干，奠定基础。为了保证乌什塔拉乡青少年民族团结反分裂教育活动工作开展的有效性，乌什塔拉乡团委认真梳理审核各村团支部上报的参加骨干青年培训名单，并将一些平时工作认真负责的人员选入青年骨干队伍。在培训过程中，乡团委积极组织培训人员就青少年民族团结反分裂教育活动提出意见建议，并召集各村团组织负责人召开工作会议，就全乡如何落实此项工作展开了热烈的讨论，并最终形成了《乌什塔拉乡青少年民族团结反分裂教育活动实施方案》。
4.大肆宣传，营造氛围。乌什塔拉乡团委要求各村团支部做好宣传工作，使青少年民族团结反分裂教育活动家喻户晓，人尽皆知，为全乡青少年民族团结反分裂教育活动进入下一阶段打下良好的舆论基础。各村团支部结合本村实际，纷纷通过横幅、板报、广播、标语、传单等方式在本村开展了青少年民族团结反分裂教育活动的宣传工作。
5.开展试点、树立典型。为确保走村入户工作取得切实有效的效果，我乡于3月11日至5月5日在塔拉村进行了走村入户工作试点。在走村入户试点工作中，由该村党支部书记和团支部书记带领参加培训的青年骨干，深入田间地头，农家院落进行走访。走访过程中，青年骨干始终坚持按
照文件要求，有礼有节地进行调查摸底。走访中，遇到“四老”人员、五保户等群众，青年骨干们积极帮助他们解决生活中的困难。
6.总结经验，发掘问题。通过在塔拉村开展走村入户试点工作，我们总结出在开展走村入户工作中，我们可以通过文娱活动，召开本村四老人员、村干部、村民代表座谈会，个别谈话，帮扶贫困户，印发问卷调查表等形式来丰富我们走村入户的内容，加紧我们和广大群众的联系。在走村入户阶段，我们将全面开展对广大青少年正面宣传教育、入户了解家庭基本情况和生产生活情况、了解家庭的社会情况和宗教情况、了解团支部班子情况，定期和不定期检查重点人口，重点监控人员和广大青少年的活动情况。
在以后的工作中，乌什塔拉乡团委将在保持成绩的同
时，总结经验，争取把青少年民族团结和反分裂教育活动渗透到每一个村（组）、学校，让每一位领导、团员青年都认识到民族团结和反分裂教育的重要性和紧迫性，在广大青少年当中形成加强民族团结、反对民族分裂维护祖国统一的浓厚氛围，使全乡各族青少年紧紧团结在党和政府周围，为构建和谐、发展、团结、进步的轮台而努力奋斗！
共青团乌什塔拉乡委员会
二○一一年十一月十九日
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