2008年什张家学校中考复习总结

第一篇：2008年什张家学校中考复习总结

2008年什张家学校中考复习总结

中考总复习是初中教学的终结环节，其功能在于对已学的知识和已有的能力的检测、反馈、纠偏、回授、巩固和提高。中考总复习具有知识点多，时间紧迫，收效低微，缺乏新鲜感等特点。因此搞好总复习并不容易，一方面要有正确的指导思想和工作态度，另一方面还要有良好适宜的策略，二者相辅相成，互动互补，只有这样，总复习才能事半功倍，收到显著效果。我校为搞好总复习制定本学期复习计划如下：

一、明确目标，吃透考试大纲。

在总复习过程中，只有确立了正确的复习教学观念，才能有明确的思想来指导复习教学工作。因此必须紧紧围绕着《大纲》和《考试说明》中关于对初中毕业生的要求的内容，对考试范围、学生情况仔细研究，心中有数，使复习能抓住重点。及时根据教学内容和学生反馈的意见不断调整和充实复习计划。

二、制定、实施严密的中考复习路线图计划。

（一）第一阶段的复习，应以“本”为主。抓纲务本，优化对学生各知识点的复习。尽管现在中考题大多来自课外，但这些题大部分是课文中基础知识的变形和延伸。因此，在这一阶段复习中，应遵循《九年义务教育全日制初级中学教学大纲》的教学要求和教学内容来复习。这也是命题者命题的依据。又因为整个中学语文知识系统分散和包含于各册课文之中，所以又存在着知识点零碎，覆盖面广和不系统等特点。复习中坚持学生为主体、训练为主线，使学生成为学习的主人。复习中引导学生把学过的知识重新进行整理归类，找出规律。可针对中考题型特点，开展专题复习。

（二）第二阶段复习，主要从考试题型方面入手。像英语教学复习当中，在语法专项复习（利用第一学期末的三周时间）中，充分发挥学生的主观能动性，以学生复习为主教师总结为辅。每复习一个项目，都创设与知识点相关的问题，寻找专项练习，做到每节课复习都有复习目标、要点追踪练习、课外巩固练习等，做到项目有专练，人人有所得。在综合练习训练中主要紧扣题型，讲练结合。专项训练仅仅是就某一个知识点的单纯训练，在此基础上，我们应对学生进行综合运用能力的训练，即有选择地进行听力、笔试为一体的成套试题的训练。通过对学生限时测试，使他们把所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求。同时对各地区历年的中考试卷，试题类型结构加以认真研究，筛选搜集了许多复习资料并组合成新的模拟试卷供学生测试。针对今年中考的题型逐一进行解法指导和训练，查漏补缺。依据复习材料精选试题让学生充分熟悉中考的题型。

（三）第三阶段是模拟考试训练。最后阶段一定要克服以往语文复习中重讲授，轻视提炼与引申；重盲目运用模拟资料，缺乏针对性；重大量模拟简单讲评，忽视培养学生解决问题的思路和方法；重理论概括，轻视基本能力训练等缺点。通过模拟练习，继续查漏补缺。进一步强化学生的应试能力和积累做题技巧。现在的复习资料可谓是铺天盖地，但我们要根据教学大纲和考试，不搞题海战术，重视精选精练精讲。对于出现的问题必须及时的“回炉补火”。

三、全面分析，切实做好对各类信息的筛选工作

以往复习经验表明，中考复习时对各类信息做好全面的分析筛选工作可以起到事半功倍的效果。因此我首要做好对学生、对命题、对资料的分析工作。

1、分析学生学习状况。重视对学生的研究，进行因材施教，是教学必须遵循的原则。在总复习过程中，学生的练习题、作业、试卷增多了，我们应该尽量多地对其进行批改，从中获取具体的信息，进行分析、研究，及时反馈，查缺补漏，对症下药。复习中重视信息反馈，可使学生强化正确知识，纠正错误认识，调整思维方式，改进复习方法。使每一个学生都有所收获。

2、分析中考命题依据。总复习的最重要目的就是提高学生语文素养，应对升学考试。所以，深入研究考试是十分必要的。近几年的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。但由于命题者和命题趋向的差异，故每年的试卷会出现很大的分别，我们要充分认识这种差异，着重研究《考试说明》的具体特点，理解精神要求，包括范围、重点、题型、题量、比分等等。研究中考命题依据，目的在于掌握中考复习的纲要。这样，复习就能明确目标，抓住关键，提高效益。继续把近几年来的中考试题拿来进行分析比照，找出其特点和共性，分析中考语文变化动态。只有了解了考什么，如何考，才能把握复习的方向，进行有针对性的复习。

3、分析复习资料。面对复习资料众多、繁杂的情况，精选复习资料。最好的复习依据是《考试说明》，最好的训练材料是近两年的中考试题。同时，不断通过各种渠道，继续收集有关考试信息，并对其进行分析研究，从而总结出一般性的规律，以此来确定明确的复习目标，选择合适的内容，实施更有效的方法对策。特别是精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练，注意发现问题（包括审题、做题规范、应试心理等方面），及时的指导。在讲评练习时，认真讲清解题的思路和方法，不是只对练习答案，要“授之以渔”，最后达到触类旁通、举一反三的作用。

五、指导技巧，训练学生良好的考试心理。

除了精心复习和训练之外，考试技巧的高低也直接影响学生的考试成绩。因此，在复习训练时，还应加强答题技巧的辅导与练习。另外，由于过分紧张，学生常产生一些不良情绪，导致考试成绩失败，不能正常发挥水平。比如把“注音不正确”看成“注音正确”的大有人在。所以，复习时要善于分析学生的心理，根据不同的性格特征以及所呈现的问题，从实战的角度出发，有计划、有策略地进行心理训练，锻炼他们意志的坚韧性，培养他们情绪的稳定性，增强自我调控能力。

六、集思广益，充分发挥语文组集体的智慧。

加强集体备课活动，充分发挥集体的智慧，集思广益。大家集体研究复习计划，选择复习资料，安排复习时间和复习内容，分析近两年语文中考试卷和中考题型，确定中考的方向和重点，避免复习走弯路，做无用功。大家互相学习，取长补短，力争做到复习省时、高效，全面提高学生整体素质。

中考升学是个人的劳动，集体的成果。如果某一科的平均成绩很高，但学校的升学率不高，也不能说这一科对本年度中考的贡献很大。相反，造成升学率不高的原因有可能就是几科老师缺乏战略眼光，只盯着自己那点自留地挤时间、抢时间造成的。我们树立了中考一盘棋的思想，和各科老师密切配合、团结协作，变单兵种作战为集团军冲锋。“三年，三十六个月，一千零九十五天，这是一笔难以汇聚的财富，这是一段生命与生命交融的时光，这是我们用汗水和泪水，用不倦的脚步踏出的一条无法用尺来度量的路，如果信念可以堆积，我们将树起另一座泰山！”我祈祷这句话早日成为现实！拭目以待西江中学中学的中考成绩辉煌！

第二篇：什张家学校教导工作总结

什张家学校教导工作总结

（2009——20010学第一学期）

一学期的教育教学工作已接近尾声，现将我校的教导工作做如下小结：

一、教研活动与常规管理方面：

（1）在教务工作中一如既往地要求教师超周备课、周一早签字，学科组长负责核实课时数、教法学法及课后检测的设计、信息技术的运用、教学反思的记录等。中学部备课渗透“三大名校”的先进教学理念，以丹麻中学的“学、展、点、练”的教学模式为导向。在九月份的常规检查中将其做为了重点进行了检查量化。小学部学习教育局的“导学、展教、训练”的教学模式，我校在十月份对十二名教师进行了课堂教学评价。

（2）从九月下旬开始，学校以文理科为单位，开展了语文、数学、英语、物理科目的教研活动。截止十二月上旬，开展教研活动12节次（仅仅是课堂教学教研活动）。另外，在11月下旬承接了田家寨中心教研片的教研活动，当中我校5名教师进行了课堂教学展示活动。

（3）我校在十月份的常规检查中将信息技术的运用做为了检查的重点。结合教案进行了统计检查，小学部以班级“光盘教学登记册”为依据，中学部以“多媒体运用登记表”为依据进行统计，截止元月份，运用累计节次达到402节。另外，我校于第十周组织开展校本教研活动，内容丰富，组织紧凑。通过歌咏比赛、舞蹈、英语情景剧表演、语文课本剧表演以及科学实验发明等活动。

（4）十一月份在常规检查中将教师的作业批改做为了检查的重点。主要以数量和质量入手，对全校31名教师进行量化评价。另外对“小五课”的批注教案进行了相关的要求与检查。十二月份对教师的备课、作业、信息技

术的运用、教研活动进行了全面的检查量化，并纳入了岗位考核。

二、工作上的不足

1.课程标准学习还未能真实全面地落实到课堂教学中。

2.教研活动开展的有效性、时效性有待进一步加强。

3.信息技术与课堂教学的整合还需进一步加强。

4.教师每月一篇的反思没有写出自己的东西，也有应付的做法，还需改进管理与转变教师观念。

第三篇：什张家学校三年规划

学校三年发展规划

田家寨什张家学校

2009年10月18日

青海省湟中县田家寨什张家学校三年发展规划

一、学校发展的情况分析

（一）、学校基本情况

我校位于湟中县田家寨镇下营村，是一所九年一贯制小学，新校址始建于1986年，原名“什张家中学”。2010年合班并校，将拉尕小学、流水沟小学、黄蒿台小学、窑洞小学几所学校的二——五年级学生并入，我校现成为一所九年一贯制寄宿学校，现有学生450人，教师31人，其中本科学历24人，专科5人，高中2人，县级骨干教师3名，镇级骨干教师5人，所有教师爱岗敬业，乐于奉献，提升教师专业发展的积极性很高。九年级、五年级均获教学质量进步奖，教学班12个，寄宿生184名。学校正处于规范发展阶段。学校占地面积 24600平方米，建筑面积 2180平方米，拥有30台学生电脑，14台教师办公电脑，各班室正在开通“数字班班通”工程，拥有图书1500000多册，生均约35册，各班建立了班级图书角。

（二）、可利用的资源

1、学生受地区的影响，学生淳朴、天真、憨厚、善良、尊重长辈、遵守学校规章制度、有良好的生活习惯，有易教育、培养。

2、教师具有地道的山里人气息，憨厚、善良、朴素、诚实、热爱家乡、热爱生活，同事间团结和睦，具有很强的上进心，有能吃苦，肯奉献的精神。

3、机遇：

①正赶上国家“两基”验收，②县教育局合班并校，调整教育平衡发展，在师资配备、项目投资方面力度大。

③受益于“香港救世军”集团的援助，各校配科学实验室、“数字班班通”。湟中县教育局正在建设校园网建设（光纤）。

④学生家长非常支持和理解学校布局调整，我校是片上保留的一所寄宿制学校，目前形成一校四点（教学点），实行完初联校管理的体制，办学规模逐步扩大。

⑤市级课题“如何提高学生的自主学习能力”正在我校实验。

⑥学校领导班子，精干、作风优良、能力强、有较强的创新意识，并且在教师中有很好的口碑。

⑦实行“提升明德小学教学质量”项目的机遇。

⑧书香校园初建，古诗文诵读已成习惯，校园布局绿化现已开始。

（三）、影响学校发展的主要问题

1、教师年龄老化，教学方法老套，学科骨干少，学校地处偏远，工作环境相对较差。

2、校本教研的水平相对较低，一定程度上制约着教师的专业发展。

三、学校的教育理念与发展的思路

1、办学理念

以提高教学质量为目标，以法治校，民主管理，营造人文环境，形成良好的校园文化，让教师教的幸福，学生学的成功。

2、总体目标

学校常规管理科学化、精细化，寄宿制管理具有特色。教学质量

稳步提高，五年级保持在片前三名，九年级保持在全县前15名。加快教师的专业发展，教学形成独特的风格，县级以上骨干教师达25%。书香型校园初建成效，学生有知有德，办成当地具有书香特色的农村寄宿制学校。

3、校训、校风、教风、学风

校训：诚信做人，文明勤奋

校风：健康活泼，成信文明

教风：敬业合作，热诚奉献

学风：求真乐学，好问多思

4、培养的学生目标

勤奋学习，善于思考，诚信做人，感恩长辈，养成良好生活、学习习惯、具有不敢落后的精神。

四、思路与措施

（一）学校管理

1、指导思想

以法治校，民主管理，以人为本，按章管理，以学校的发展目标为目标，发现的问题为出发点，重激励、鼓励完成各项任务。

2、方式方法

一切为学校发展，抓好日常管理的精细化，日常化。

3、要求

广泛征求教师的意见，完善管理制度，建立激励机制，考核奖励，特别是对学校的特殊贡献，要加重奖励。

（二）德育

1、指导思想

让学生知法、懂法、守法，遵守学校规章制度，感恩长辈、感恩老师、团结合作，和睦相处，家长满意的学生。

2、方法

以学生一日常规要求，班级评价，任课教师评价，按日、周、月、学期、学年综合评价督促学生良好习惯的形成，奖励学生在各个活动中的良好展示。

3、主要工作

（1）、开展主题班会，专题座谈会，（2）、举办各类活动竞赛，办各类板报，（3）、星级评价

（4）、读书活动

（三）师资队伍

1、指导思想

以培训、实践、提高、发展为环节，加快教师的专业成长，形成独到的教学风格，具有一定的校本教研能力，形成终身学习的习惯，打造一支学习型的教师队伍。

2、方法

积极参与各级各类学习培训，邀请教育专家专业引领，不断反思，鼓励教师不同形式的进修，创造机会外出学习参观。

3、主要工作

（1）建立教师专业成长档案，（2）进行能力层次认定，落实“三名”工程，（3）举办教学能手等的竞赛活动，（4）校本教研活动

（四）书香校园建设

1、目标

启动书香校园文化整体建设方案，营造书香校园的氛围，建设师生读书活动的制度和激励机制。

2、策略

（1）新建乒乓球台，布局修整东楼前花园，载植苗木，教学区、生活区装贴校训、学风等，（2）按书香校园要求对校园绿化进行整体设计，（3）建设读书制度，倡导读书，安排一节读书课，（4）加强古诗文诵读，（5）加强班级图书角的建设，初步形成班级书香文化特色，（6）办好阅读栏、宣传栏、黑板报、手抄报、广播站等。、（五）教学科研

开齐课程，加强教学常规的过程管理，落实好市级课题《开展课前预习，培养自学能力》和民德实验项目，总结经验，撰写论文，开展好地方课程和综合课程，体现地方特色。

第四篇：中考复习总结

各位领导，各位老师：

大家好！

首先感谢校领导给我们教师搭建一个相互学习交流的平台。今天我有幸上台介绍一下我们初三物理备课组在中考复习中的心得体会。不当之处请各位批评指正。

我觉得，要想取得中考的好成绩，首先，要有一个团结战斗、齐心合力的备课组。

评价一个学校的中考成绩，首先要看这个备课组的整体成绩，如果备课组的整体成绩在市里排名滞后，那个人成绩再好也未必就好。有一个广告词说得好：“大家好，才是真的好！”中考复习时间短、范围广、内容多、要求高，单凭个人的力量是很难取得良好效果的，因此，备课组成员树立中考一盘棋的思想，发挥密切配合的团队精神是非常必要的。我们备课组的全体老师在今年的中考复习中克服了工作量大，身体不好等困难，坚持在每周一的集体备课时间准备出一周的预习题单，练习题单，以及上课教案。为认真上好每一节课做好准备。

第二，要有一个切实可行的科学合理的总复习计划。

今年3月初我们备课组就制定了复习计划

我们把整个复习过程分为三个阶段：

第一轮复习，以课本为主，解决基础知识和基本概念；

第二轮复习以专题为主线，进行综合和专题复习，着重知识的迁移和应用； 第三轮复习则以综合模拟为主，进行适应性的强化训练，回归课本，查漏补缺，并注意学生心理和应试技术与策略的指导

在三轮复习中，我们第一轮做的较好。在这一轮的复习中我们重点带领学生对教材的每一章节进行知识梳理，让绝大多数学生过好教材关，为此，我们在每章的复习中都出两套题，一套是知识点过关题，一套是能力训练题。知识点过关题是学生看书完成的，能力训练题是在课堂上教师的注视下完成的。这样既可以督促更多的学生学习，也可以了解学生对知识点的掌握情况，解决学生在复习中的共性问题。

由于我们的学生八年级下学期基础薄弱，而这部分内容又是中考的重点和难点，所以第一轮复习我们比计划错后了一周。同时也带来了第三轮复习减少了一周的矛盾。我个人认为，如果再增加一周的模拟训练时间，复习效果应该会更好。

第三，要有一套行之有效的复习方法。

也就是如何提高复习的有效性。为此，我们是这样做的：

一是依据《考试说明》，强化目标意识。

《物理考试说明》是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习效率，我们备课组的全体老师认真解读《考试说明》，明确考试方向，洞察考试热点。使复习真正做到有的放矢。

二是钻研近三年中考命题，研究考试规律，掌握答题技巧

近几年我市中考试题，在试题结构、命题内容和题型题量上基本没有多大变化，重视考查学生的基础知识和基本技能，尤其是注重考查学生联系实际，运用所学知识分析问题、解决问题的能力。针对中考题型特点，我们分别对物理实验探究题、计算题、作图题、简答题进行题型训练。在训练的过程中交给解题方法和答题技巧。

结语：以上是我们物理中考总复习的一些做法，我想，只要我们一切为学生着想，一切从学生的实际出发，扎扎实实搞好中考复习，相信我们的成绩一定会越来越好！谢谢大家！

第五篇：哈什哈学校.依法治校总结

哈什哈学校《依法治校工作总结》

一、提高认识，加强领导，认真落实依法治校工作

依法治国必须提高全民的法律意识和法制观念，必须从基础抓起。依法治校是学校的一项重要工作，必须抓实抓好。在学校依法治校和“五五”普法活动中我们深深体会到，只有认真做好依法治校工作，提高了广大师生的法律素质，形成法治观念，创设法治环境，培养法治行为，才能促进学校的各项工作，提高工作成效，才能正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们成为德、智、体、美、劳和谐发展的社会主义新人。鉴于这种认识，一年来学校非常重视普法和依法治校工作，把其做为头等大事去抓，纳入学校工作的重要议事日程，专门成立由校长挂帅，有学校党、政、团和各职能部门负责老师、家长、学生人参与的依法治校领导小组，加强对这项工作的领导，明确分工，落实责任，使这项工作有人抓，有人管，有人做，实行目标管理，做到依法治校工作有组织、有计划、有规划、有检查、有记录、有总结，真正使这项工作落到实处。学校每学期都召开依法治校专门工作例会，专门研究学校依法治校工作，并把依法治校工作纳入到学校工作计划当中，落实到学校工作的各个环节之中，要求工作规范到位，抓出成效来。学校还聘请了建国派出所蒋梅君副所长为我校的法制副校长，袁晋懋民警为我校的法制辅导员，定期到我校给学生做法制讲座，充分发挥他们的作用。

二、认真学习法律，加大宣传力度，增强广大师生的法律意识和法治观念

认真按照“五五”普法规划的要求，进一步深入开展师生的法制宣传教育，通过开展学习宪法、基本法律和教育法律法规常识，全面提高全体师生的法律素质、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力实现由提高全体师生法律意识向提高法律素质转变、由注重依靠行政手段向注重运用法律手段转变；为推进依法治校、依法治教奠定坚实的思想基础。

1、加强领导，建立健全机构。在“五五”普法领导小组领导下，精心组织法制教育工作，根据“五五”普法规划，制定依法治校工作计划，把普法工作列入学校精神文明建设的工作重点来抓，普法工作做到有计划、有措施、有检查、有总结，普法工作得到落实，取得显著成效。

2、充分利用各种渠道，多种形式开展法制宣传教育活动，在提高实效上下功夫，使学校法制教育逐步走向深入化、规范化、科学化。积极开展“五五”普法教育，全面提高依法行政、依法治校水平。学校根据学生的年龄特点、身心发展规律和教育要求，重点组织师生学习《宪法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《民法通则》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等法律法规的基本常识，认真抓好“四落实”工作即做到有计划、有教师、有教材、有课时。为确保法制宣传教育顺利进行，积极组织了多种形式的法制宣传活动，如开展法律咨询、组织法律知识竞赛考试，举办各种法制专题讲座、法制图片展览、法制文艺演出、板报、墙报、专栏、专刊、广播等方法和形式，把普法宣传搞活搞实，使广大师生受

到生动形象、潜移默化的法制教育，提高师生学法、懂法、用法、遵纪守法的水平。我们每年定期召开一到两次的法制报告会，让广大师生接受普法教育。如今年我们召开了一次法制报告会；开展了“喜迎奥运，放飞梦想”德育主题实践活动；认真撰写论文，梁峰撰写的“加强法制教育，努力创建和谐校园”在白山教育杂志上发表；12月4日，我校还按照市教育局的要求，参加市普法宣传，我校出了一块展板。

3、坚持法制宣传教育与思想道德建设相结合，全面贯彻“依法治校、以德育人”的重要思想，努力贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极开展“在家讲孝敬、在校讲勤奋、对人讲礼貌、对己讲仪表”的系列道德教育活动，严格行为规范教育，规范行为管理，努力提高学生的道德修养和文明行为习惯，有效预防、遏制学生违法犯罪和各种不良的违纪现象，塑造一中师生的良好形象，促进优良校风的进一步形成。通过普法与师德教育的紧密结合，提高广大教职员工的法律素质和进行法制教育工作的能力；注意纠正教育行政中的违法行为，加大对违法违纪、体罚学生造成不良后果和影响的教职工严肃查处的力度；努力做好行风评议工作，对行评中发现的问题做到及时、彻底整改。

4、定期召开专题会议，回顾学校普法工作情况，总结经验，寻找差距，研究对策。在新学学校普法工作中，结合开展“精神文明班级”评比活动，把《中学生守则》、《中学生行为规范》教育渗透到“精

神文明班级”评比的各项指标中，把说教式教育转化为直观教育、养成教育；根据学生法制教育的特点和要求，开展一系列丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动，使广大师生在活动中得到潜移默化的、富有成效的教育。

5、通过《教师法》、《新义务教育法》、《教师职业道德规范》等法律法规的学习，每位教师都认清了自己应尽的责任和义务，自己在学生心目中的地位和影响，所以都能严格要求自己，处处事事时时注重为人师表，力求给学生以良好的影响。因此说，通过普法教育，极大地提高了我校教师队伍的师德素质。全校员工能尽职尽责，努力做好自己的本职工作，大大地增强了责任感，有效地提高了服务意识与服务质量。通过《义务教育法》、《国旗法》、《中学生守则》、《中学生行为规范》与《治安管理处罚条例》等法律法规的学习，增强了学生的“爱党、爱国、爱家乡”的意识，提高了学生的自我管理，自我规范的能力，使学生产生了愿做高尚的人，争做有益的事的心理，自然摈弃了那些不法的心理与意识，极大地提高了学生的思想、品德、情操素质。

三、坚持依法治校，实施综合治理，提高学校管理水平

1、建章建制，强化法制管理。

学校建立健全了教职工代表大会制度，每年召开一次教职工代表大会，制定符合学校实际的《学校章程》、奖惩制度、考勤制度等都通过教工大会讨论后执行，并认真按章程和各种制度管理，使学校管理真正走上法治的轨道。

2、积极开展教职工的政治思想教育工作。学校把抓好教师政治思想

教育工作作为依法治校的基础，联系教育和教师思想实际，经常开展思想教育工作作风整顿活动，有效的增强了教师的政治敏锐性和政治鉴别力，与党中央保持高度一致，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

3、认真搞好行风建设，加强师德修养，在师德建设上，学校抓住教育和个别教师存在的为师不正，为师不廉等不良现象，组织教师认真讨论挖根源、论危害、看影响，广泛开展批评和自我批评，大力开展“养师德，练师能，树师观，铸师魂”活动，对学生做到“四不”，即不失言，不失手，不失礼，不失信，开展了“师德演讲会”“师德研讨会”，大力弘扬树立爱岗敬业，爱生乐业，艰苦创业的精神，进一步净化了教师心灵，纯洁了教师的思想，全校呈现出团结、勤奋、拼搏、进取的局面，重塑全校教师的良好群体形象，促进了学校各项工作。如今年我们在每个教室和办公室里张挂了教师寄语和教师忌语标志牌，更有效的促进全体教师的师表形象养成。

4、坚持校务公开，强化民主管理。

学校充分发挥工会的职能作用，把校务公开，民主管理做为依法治校的重要工作去落实。

（1）、依法召开职代会，调动全体教工参政议政的积极性，学校工会按《工会法》和《职代会管理条例》，从筹备到操作严格按程序实施，学校在岗教工全员参加了教工大会，如在去年的教工大会中教工共提出了合理化建议，解决落实了三分之二以上，解决不了的都做了客观的说明和处理。经过教工大会，全体教工参与决策，明确了学校的工

作目标任务，激发了教师的工作热情和工作积极性、创造性。今年的教工大会现在正在筹备中，预计在12月下旬召开。

（2）、坚持校务公开，发挥教师艰苦创业的精神。学校坚持：责任公开、财务公开、奖惩公开、评先评优公开、收费及使用公开、考核干部发展党员公开、聘用干部，教师公开、重大建设项目公开等校务公开制度，教师对学校的发展建设看得清，想得细，做得好，全体教师对学校的各项事物，感到都是在公开、公正、公平的基础上进行，工作起来有信心，有干劲，心往一处想，劲向一处使。如无论学校的大小事情，均在周一的班子会上讨论，最后落实到位。对学校的发展，允许所有的老师提出合理化的建议，学校均在班子会上讨论，合理化的均采纳。

（3）、实行民主管理，加快学校建设步伐。

实行民主管理是学校发展进步的重要标志，学校坚持依法治校，依法治学，综合治理在学校民主管理上花功夫，下力气，在全校大力树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，让每个教师都把学校的发展兴衰与个人的学习、生活、工作密切联系起来，发扬学校就是我的家主人翁精神，强化民主管理的意识，在教育科研、教学改革、学生思想教育、校园建设、卫生纪律管理各个方面，都主动献计献策，不计名利得失，为学校发展齐心协力发奋工作。