哈密市四中消除薄弱环节工作总结

第一篇：哈密市四中消除薄弱环节工作总结

哈密市四中消除薄弱环节工作总结

（2012-2013学年第二学期）

哈密市四中 2013年9月 哈密市四中消除薄弱环节工作总结

（2012-2013学年第二学期）

本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期以来的工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平

1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。本期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。

2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。

3、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基矗我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强法制教育。学校定期举行法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量

质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究，加强对各完小学科组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。

2、加强质量监控。本学期教务处按《哈密市中小学教学常规管理规范》提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查，校级月查，中小期查等方式实施质量监控。期末通过抽考、统考等方式进行教学质量评估，期末结束进行综合成绩评估。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。

（三）加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质

围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化的重要载体，让它发挥多功能的作用。

四、存在的问题

1、教师整体思想观念与新课标理念上有较大差距，部分教师至今难弃旧有的教学模式和教学方法，教学质量存在不平衡的现象。

2、学校特色建设有待进一步加强。

哈密市四中 2013年9月2日

第二篇：哈密市四中“两查一打”总结

哈密市第四中学“查薄弱、查隐患、打

团伙”专项行动工作总结

10中旬以来，我校“查薄弱、查隐患、打团伙”（以下简称“两查一打”）工作按照市教育局的统一部署和总体要求，高度重视，行动迅速，精心组织，扎实推进，高标准，严要求，认真完成了宣传发动和整治工作，整个工作进展有序，达到了预期的目的。现将工作汇报如下：

一、加强领导，做到“三个到位”

一是高度重视，组织领导到位。成立了校“两查一打”活动领导小组，由校长艾青林同志担任组长，党总支书记张翠玲同志担任副组长，各职能处室负责人为成员。领导小组下设办公室，配备了精干的专班力量，负责组织、协调、指导全园的“两查一打”工作。目前，全校内外结合、上下联动的行风监督网络已形成，为抓好“两查一打”工作提供了有力的组织保障。

二是层层动员，思想认识到位。我校先后分别召开了校领导班子会议、工作专班人员会议认真学习传达文件精神，精心筹划。10月18日，在“两查一打”工作会上，校长艾青林同志明确要求，深入细致排查工作薄弱环节和影响社会稳定的隐患漏洞，严密防范、严厉打击暴力恐怖犯罪活动和暴恐团伙，对内部安全教育及管理、食品卫生安全、校舍和设施设备安全、校园周边环境综合治理、校车和学生道路交通安全管理、消防安全、应对突发事件和自然灾害的应急处置能力，教师责任心、廉洁从教、遵守纪律，领导班子、教职工、学生等薄弱环节进行认真自查，发现问题立即整改，并做到及时向市教育局上报信息，将市委市政府维护稳定各项决策部署和工作措施落到实处，为党的十八大胜利召开营造了安定和谐的校园氛围。做到领导小组不换，专班人员不变，工作方案重订，工作步骤不减。

三是方案具体，安排部署到位。我校按照市教育局的总体计划广泛深入开展“两查一打”活动的方案，认真分析现状的基础上，结合我校工作实际，制定下发了《哈密市第四中学“查薄弱、查隐患、打团伙”专项行动实施方案》，对我校“两查一打”工作进行了统一安排和部署。工作方案明确了评议的指导思想、目标任务、方法步骤、工作重点和工作要求，为全校“两查一打”工作规范有序开展奠定了基础。

二、存在的主要问题

目前，我校“两查一打”工作已经整改结束，效果良好。但与上级要求相比还有一定差距，同先进单位相比也还存在一定差距，主要表现在：

1、排查工作不彻底，还有一定的死角有待排查。

2、信息报送偶尔不够及时。

三、突出重点，抓好下阶段工作

为将“两查一打”工作更好地贯穿于今后的工作之中，我校下一阶段要做好以下几项工作：

（一）进一步提高认识。首先是抓好动员部署，进一步统一思想认识，总结宣传发动阶段的工作，安排第二阶段任务；接受社会各界投诉，并对查出的问题要及时核实处理，做到边查边纠，边整边改，将整改贯穿于行评工作的始终。

（二）加大整改落实工作力度。要将自查自纠贯彻始终，切实做到边查边整，以整促改，务求行评实效。针对自查自纠反映的问题和督查员发现的问题，进一步细化整改方案，加大整改落实的力度，突出重点抓整改，统筹结合抓整改，整体联动抓整改，力求做到一项一项逐步抓落实。

（三）加大舆论宣传工作力度。要将宣传造势贯穿始终，营造良好舆论氛围。让广大师生知晓“两查一打”工作在为维护师生生命财产安全方面做出的努力，以实际行动赢得社会的理解和支持。

哈密市第四中学 2012年12月4日

第三篇：哈密市四中开展精神文明建设的总结

哈密市四中精神文明建设

工 作 总 结

二0一二年六月十八日

哈密市四中精神文明建设工作总结

一年来，在上级教育主管部门的指导下，认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求。加强了校园文化建设，促进了学生德、智、体、美、劳全面的发展，积极推进了学校校风和学风的建设。现对这一学期的工作总结分析如下：

一、加强学生常规管理，重在养成教育。

1、开学初，要求各班利用主题班会时间组织学生继续学习贯彻《德育大纲》和《守则》《规范》以及我校规章制度，做好开端教育。

2、加大对团委等学生干部的管理与指导，更好的发挥了学生自主化管理，学生教室秩序、内初班就餐秩序非常好，校园基本杜绝了不文明行为。提高了学生的管理水平，减轻了班主任的工作负担。

3、安全法制教育。抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。安排好每天下午放学后的联防工作，每天有两名男青年教师联防。每次重大活动，各班都会要强调安全工作，本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。

4、集中对内初班学生寝室进行整理和整顿，经过一段时间的检查、公布、整改，学生寝室面貌有了非常大的改变，休息质量得到了保证，寝室卫生有了很大提高。

5、强调好学生的健康教育。结合春秋季多发病季节，我们组织人员出了几次健康教育板报，各班印发了一些健康教育小知识，如如何预防疾病，如何保护眼睛等。

6、抓好学生的心理健康教育。学校充分发挥心理辅导员的作用，内初班宿舍开设有“心语屋”心理咨询室，安排专业教师进行心理咨询，帮助班主任开展工作，做好学生的良师益友，努力排除学生心理上的障碍，使学生能以良好的心理素质全身心地投入到学习中去。

二、加强了班主任，班级管理工作

1、加强理论学习，实现由经验型向理论型提升。本学期先后组织班主任学习了《德育报》上的若干文章，指导班主任召开好每次主题班会，从理论上帮助班主任提高工作的水平和德育教育队伍的整体素质。

2、本学期举行两次班主任经验总结交流会，会上有经验的班主任交流了他们的治班之道，学校领导对班主任的工作给了充分肯定，并提出了一些切实可行的意见和建议。学校组织开展班主任论文评比活动。

3、定期召开了班主任会，班干部培训会议。不断给学生干部鼓励加压，使他们配合班主任班级工作有计划、有目标的开展。把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生们的管理主体，教育主体和发展主体的意识。让学生带领学生在自我教育的良好氛围里和谐健康全面的发展。形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。

三、加强学校的综合治理工作。

1、对全体师生加强了法制教育和交通安全教育。全校上下十分重视法制、法规教育，引导学生学法、懂法、守法。

2、狠抓校园卫生检查。经常检查，及时公布，使校园真正干净起来。

3、抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育，工作重要组成部分。教育学生要以美化校园，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。

4、经常召集门卫、宿舍管理教师，对学校的各项工作进行部署强调，保证各个环节都紧张有序。

5、加强校园周边环境治理，发现问题及时上报，使校园周边环境相对较好。

总之，虽然我校在上级领导的大力支持下取得了一些成绩，但我们也看到了自己的不足，我们会在以后的工作中不断完善，力争使各项工作都在上一个新台阶。

2012年6月18日

第四篇：哈图布呼三校消除薄弱环节工作总结1

哈图布呼三校消除薄弱环节工作总结

（2011-2012学年第一学期）

哈图布呼三校 2012年1月 哈图布呼三校消除薄弱环节工作总结

（2011-2012学年第一学期）

本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期以来的工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平

1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。本期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。

2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。

3、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基矗我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强法制教育。学校定期举行法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量

质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究，加强对各完小学科组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。

2、加强质量监控。本学期教务处按《乌苏市中小学教学常规管理规范》提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查，校级月查，中小期查等方式实施质量监控。期末通过抽考、统考等方式进行教学质量评估，期末结束进行综合成绩评估。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。

（三）加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质

围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化的重要载体，让它发挥多功能的作用。

四、存在的问题

1、教师整体思想观念与新课标理念上有较大差距，部分教师至今难弃旧有的教学模式和教学方法，教学质量存在不平衡的现象。

2、学校特色建设有待进一步加强。

哈图布呼三校 2012年1月5日

第五篇：薄弱环节工作总结[最终版]

薄弱环节改造工作总结

2011-2012学年

为全面贯彻落实党的教育方针，进一步提升我校的办学品位和办学质量。根据我校的实际情况，向全体教职工广泛征求意见，进行学校发展大讨论，集思广益，寻求学校科学发展之路。广大教职工以高度负责的主人翁的态度和精神，严肃认真地发表了自己的看法，并对学校未来发展提出了许多很好的建议。通过学习讨论，全校教职工进一步统一了思想认识，明确了学校目前的现状及与人民群众更高要求之间的差距，明确了未来发展的目标，也深刻认识到发展才是硬道理，只有坚持实事求是，从实际出发，更新发展观念，转变发展思路，形成科学发展共识，才能不断前进，跟上时代前进的步伐，立于不败之地，否则就要落伍，就要被时代洪流所抛弃。

大家一致认为，在师德建设方面，学校建立健全了完善的师德考核制度，全体教职工关心爱护学生，注重个人修养，为人师表，模范遵守教师职业规范，依法从教，廉洁自律，爱岗敬业，既教书又育人，无违规违纪行为，今后要进一步严格要求，提高教书育人的自觉性和服务水平，争做爱岗敬业、无私奉献的模范，让人民群众更满意。教学教研方面，今后应在高效课堂上狠下功夫，真正实现轻负高效，提高课堂教学效率，使学生的各种能力得到更好的培养和发展，为终身学习和发展打下坚实的基础。

学生德育方面，学校建立了完善的班级量化管理和考核评价办法，注重了对学生的教育和管理，同时通过德育活动及家校联系，提高了育人效果，多年来无学生重大违纪事件发生，今后还应注重对学生人生观、价值观的正面引导和教育，讲求实效，采用多种有效方法，使学生初步树立正确的人生价值观。

在改善办学条件、育人环境方面。我们更应承担薄弱校改造的职责，一定要多方筹措资金，不等、靠、要，努力改善办学条件；内强素质、外树形象、开拓进取，提高教学水平、优化教学效果、全面提高办学效益。虽然我们距离名校的差距还很远，但在今后薄弱环节改造的工作中，我们力争达到“七个好”： 校园环境好、教育设施好、领导班子好、教师素质好、管理水平好、教育质量好、人民群众满意好。

总之，经过我校全体师生的共同努力，学校已经形成了良好的校风、教风、学风，教育教学效果显著，但距离上级的要求还有很大差距。今后我们要进一步更新办学理念，拓宽办学思路，在打造学校特色、创建学校品牌上做文章，努力争创名校。

维吾尔玉其温乡上阿山圩孜小学

2012年7月

薄弱环节改造工作总结

2011-2012学年

维吾尔玉其温乡上阿山圩孜小学

2012年7月