黑田铺中学安全工作总结

第一篇：黑田铺中学安全工作总结

黑田铺中学安全工作总结

安全教育十分重要，开学初，我们依据市局下发文件的指示精神把安全工作放在各项工作的首位，时刻对学生进行安全教育，不能松懈，做好学校安全工作是确保学校财产及师生人身安全、维护社会稳定的头等大事，是做好教育、教学工作的前提，进一步抓好这项工作，做到有章可循，有法可依。因此，加大对学校安全工作的领导、检查、指导很必要。

在安全教育工作中，我们认真实施“一把手”工程，校长对学校安全负总责任，校长是学校安全工作的第一责任人，分管安全工作的后勤副校长、具体负责安全工作的专职安保员以及工作人员是安全工作的具体责任人，我们成立安全工作领导机构，建立健全安全工作制度，做到分工明确，责任到人，安全工作时时有人抓，处处有人管。我们的具体做法：

1、开学的第一节课上安全教育课，讲安全知识，如防火、防踩踏、交通事故等。有教案、有记录，每周上一次安全教育课。

2、板报、墙刊宣传安全知识，增强学生安全意识。

3、利用广播搞安全知识讲座，聘请法制副校长到校讲课，预防未成年人犯罪。讲饮食安全、交通安全、消防安全。增强学生自我保护意识。

4、时刻注意火灾隐患，每周检查一次明火和电源线路。更换了线路。本期加固了围墙。

5、对饮食店、学生宿舍、食堂、风雨活动室、教学楼、教工宿舍进行了整修加固，安装了安全饮用水。

6、学生上下楼梯要靠右走，不得拥挤。

7、学校后勤设专人对食堂进行安全管理，做到了菜每餐留样，餐具消毒，设立进货台帐，抽查、定期检查相结合，每周检查一次，食堂无饮食安全事故。

8、学校设有安全工作检查记录，检查内容、存在问题及整改措施填写齐全。

9、集体活动（乒乓球赛、学雷锋、禁毒教育、法制教育放映等）和课余活动做到了安全第一，无安全事故，制订安全防范措施，确保万无一失。

10、制定饮食卫生管理制度，师生饮水处有专人负责，经常对食品进行检查，坚决杜绝“三无”食品和过期食品在学校出售。

11、各班在5月份都相继召开了安全教育主题班会。使学生增强安全责任感，认识到安全的重要。政教处开展了远离网吧、健康成长活动。

12、学校设有防火用具，灭火器10个，铁锹16把，水桶16个，备用沙子一车，楼梯口安装了应急灯。

13、加强了值班值宿工作，衔接到位。节假履行了领导带班制度，认真填写值班值宿记录，领导经常检查值班值宿工作，没有发现什么问题。

14、学校组织校务会领导对周边环境进行了整顿。

我们将不遗余力地对学校安全工作定期详细检查，发现问题及时处理，牢固树立“安全第一”的思想，把学校的安全工作放在各项工作的首位，建立了学校安全档案，把安全工作落实到实处，让学生有一个良好的环境学习和生活，把各项活动搞得更好，让家长放心，在创特色校活动中，我们更要积极进取，牢固树立安全意识，真抓实干，开创黑田铺中学安全工作新局面。

第二篇：黑田铺中学学习心得

黑田铺中学学习心得

通过学习，收获颇丰，受益匪浅。此次培训课程设计紧密，教学内容丰富，信息量大，专家学者的理念先进，每个课题主题突出、观点鲜明。各种优秀的教育思想在生生不息，代代相传。丰富了我们的知识，开阔了视野，拓展了思路。使自己的理论基础，自身修养、领导艺术，学校的发展形势等方面的知识水平有了一定程度的提高;感到遗憾，学习的时间有限，要学的东西太多。通过此次培训，感到对以后的工作具有非常重要的指导作用，并且体会很深。

培训，是一种学习的方式，是提高个人素质的最有效手段。使我对培训的重要意义有了进一步的认识，使我明确了此次培训落实上级精神的客观要求;是建设一支专家型教育管理队伍的需要。教授们分析了学校当前形势以及对我们提出的要求，使我感到启发很大，受益匪浅。通过学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识到干部要加强学习，要接受新思维、新举措，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。认识到加强学习，是我们进一步提高工作能力的需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的理念和方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。通过此次学习，使我感受到了在新形势和任务面前加强学习的重要性、必要性和紧迫性。我们必须广学博览，尽可能地获得各方面的知识和信息，以适应工作的需要，特别是要积极主动地接受新理念、学习新知识、掌握新技能，这样才能不断提高自身的综合能力和素质，更好地完成各项工作。

一.增强对中层干部在学校角色的认识。

听了各位领导的先进的管理理念和亲身经历后，我进一步对“中层”一词的含义有了更加深刻的认识，中层是承上启下、承前启后、承点启面的中坚和重要力量。中层干部的“中”字，说明他在中间，既是领导，又教师，兼有领导者和下属的双重身份。中层干部除了具有管理职责、岗位职责以外，还起到上传下达的作用，如果不能发挥其应有作用，则会对学校的管理和决策的贯彻带来很大的阻碍。中层干部是学校管理团队中的重要层次，是领导教师、学生按照学校的规划和部署，创造性地开展日常工作的组织者和实施者，也是学校教育教学管理、实现社会价值、承担社会责任的推动者和实践者。二.认清身份，找准位置.学校中层干部，是校长为搞好学校全局工作所配备的“帮手”，其主要职责是帮助校长把握全局，搞好工作，完成任务。学校中层干部只有建议权和执行权而不具有决定权，要紧紧围绕校长的意图和决策，带领老师干好工作，尽到自己应尽的责任。在工作中，学校中层干部千万不要固执己见，自行其事，把自己和校长的关系搞疆，给学校工作带来不必要的损失，长此以往对自己的工作、前途都不会有什么好处。在校长与学校中层干部之间的关系上，校长为了搞好工作，做出成绩，肯定会非常地尊重学校中层干部，对学校中层干部大胆使用，放心重用，而学校中层干部也应该珍惜这份信任尊重校长，努力工作，以回报校长对自己的“知遇之恩”。“俩好合一好”，做到班子团结、队伍稳定、政绩突出。“智者千虑，必有一失”。校长也有考虑不周全，甚至是错误的时候。如果出现了这种情况，学校中层干部应积极地帮助校长想办法进行补救，把工作上的损失降到最低限度。

三、修身立德，廉洁自律

做事先做人，对己心胸坦荡，以德立人，不为名、不图利，对人豁达大度，以德服众，不失信、不推过，对事秉公而断，经得起考验，做到宁公而贫，不私而富。作为青年干部，要不断提高自己的政治觉悟，提升自己的素质。在提升自身素质方面，我觉得首先要加强党性锻炼和个人修养，不断锤炼自己的意志;其次，尽量减少一些不必要的活动和干扰，腾出时间，多学东西，多思考问题，再次，要不断排除私心杂念和外来的各种不利影响及诱惑，排除个人私欲所带来的烦恼和忧愁。这几点看似简单，真正做起来也不是那么容易，需要我们在实际工作、学习中好好把握。

四、树立管理就是服务的理念

管理是智慧和思想的展现。管理形式上是“管”，其本质是关怀、关爱、服务、以人为本。提高管理水平就要从经验管理向科学管理、规范管理转变，转变的过程就是人文管理。以全心全意为师生服务为中心，以全面理解学校办学思想、上级领导意图和管理理念为起点，以教职工满意为标准，切实把学校的决策、对教职工的关怀落实到工作中去，为教职工爱岗、敬业、乐业，创造良好的工作和生活环境。此次学习将成为今后工作的“加油站”，为更好的工作奠定更加坚实的基础。而且所学的内容很值得我在日常工作中不断的去体会，去实践。在实际工作中我们每一个人的潜力是无限的，我们自己只要能充分发挥自己的优势和克服自身的缺点，转变思维方式，换位思考，开拓创新，用所掌握的理论来指导自己的实践，我相信会成为一名合格的中层干部，能更好的为学校做工作。

这次培训听了领导和专家的精彩讲课，使我拓展了眼界学识，让我获得了不少新的理论知识，并对以往的知识进行了重新的整合，相信在以后的工作中会发挥更大的作用。

第三篇：黑田铺中学少年宫简介（范文模版）

黑田铺中学乡村少年宫简介

黑田铺乡村学校少年宫成立于2012年，是黑田铺乡政府建设的青少年校外教育活动主阵地，以青少年学生为主要服务对象，是青少年学生校外教育、培训、活动的理想之地，是孩子健康、活泼、成长的快乐驿站。

少年宫依托学校原有综合楼进行建设，建有田径场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场和朗诵室、书法室、音乐室、舞蹈房、绘画室、制作室、棋牌室、电子阅览室等多种教学、活动场所，均配备相应的设备设施，充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。

少年宫拥有一支专兼结合、素质较高的辅导员队伍。教师队伍由两部分组成，一是学校现有教师，根据他们的特长，安排不同的活动项目担任辅导员；二是从校外招募思想政治素质高、责任心强、有能力承担课外辅导工作的志愿者辅导员。优秀的教师队伍，有针对性地对青少年实施教育，把课堂教学和素质教育活动完美结合，着力培养少年儿童的兴趣爱好，陶冶情操，提高综合素质和创新能力。

少年宫始终坚持坚持育人为本，努力发挥少年宫教育在兴趣培养、个性发展和实践能力增长等方面的特殊功能和作用，发挥学校教育不可替代的功能和作用。少年宫坚持公益性原则，活动不收取任何费用；坚持普及与提高相结合的原则，根据少年儿童身心发展的规律和特点，以培养少年儿童的创新精神和实践能力为重点，通过开展文化、艺术、科技、体育以及其他丰富多彩的活动，充分运用和发挥校外教育的特有功能，着力培养少年儿童的兴趣爱好，陶冶情操，提高综合素质和创新能力。孩子们在这里可以根据自己的兴趣选择学习内容和活动方式，得到潜能的开发，特长的展示。

开设学科：篮球、羽毛球、乒乓球、象棋、围棋、军棋、五子棋、阅读与朗诵、写作、科学小实验、书法、国画、儿童画、舞蹈、声乐、葫芦丝、二胡、剪纸。

少年宫秉承“诚信、敬业、专业”的宗旨，以一流的师资、专业的标准、活动的优势、灵活的教育方式服务广大青少年朋友！

第四篇：2012年下学期黑田铺中学体育工作总结

2012年下学期黑田铺中学体育工作总结

本学期我校体育工作在学校的总体布署下，在学校行政的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。现就本学期我校开展的体育工作做如下总结：

一、本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作

我组三位体育教师能认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。

全组教师在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能认真加强体育新教育教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识和气氛浓厚，教学质量有明显的提高。本组教师能认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。

二、常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展

学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组配合德育处工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。加强行为规范员检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。并于本学期初及早做好广播操比赛规程的制定和通知工作，督促师生不断改进动作规范性，提高做操质量，积极准备校学生广播操比赛。并于10年11月份举行了全校学生参加的广播操比赛，通过比赛极大地提高了广播操做操的质量及组织纪律性。

三、以体育活动为载体，争创新中体育项目特色。

本学期我校依然以群众性体育工作作为学校体育工作的主要内容，开展丰富多彩的校园体育特色活动。“以竞赛促活动，以活动促素质”，促进学生健康成长。根据学生的兴趣爱好，本学期我校组建了男女排球队、男女田径队和冬季长跑队等各类训练小组。成功举办了学校秋季田径运动会校际体育比赛。通过竞赛，充分地调动了师生的积极性和责任心，极大地丰富了学生的课余生活，不断地提高了学生的体育竞技水平。

四、继续加大课余体育训练力度，积极备战各级各类体育竞赛。学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。

本学期我组全体教师继续不遗余力地开展课余体育训练工作。三位体育教师分别负责男女排球训练。一学期来，体育教师利用早晚课余时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。用辛勤的汗水换回了优异的体育成绩。

五、重视合理的评价标准，保证体育课成绩的合理性

本学期，在学校领导的直接领导下，各个班主任的配合，完成了体育健身标准的数据的上传，结合本校的实际，使学生的体育课成绩的评定更趋于科学化、合理化。本校的体育健身标准数据的学生体育成绩合格率是98.5%，优秀率16%。

转眼之间，一学期就接近了尾声，新的一学期来临之际，我校的体育工作又将面临一个崭新的开始。“办人民满意教育”的逐步深入，所有一切都要求着我组体育教师一如既往地加倍努力，争取取得更大的成绩。

第五篇：黑田铺中学师德师风建设工作总结

黑田铺中学师德师风建设工作总结

今年是全市的师德师风建设年，我校认真贯彻、落实《邵东县教育局关于进一步加强师德师风建设工作的实施方案》和《黑田铺乡中心学校师德师风建设年活动实施方案》的要求，把师德师风建设工作放在学校工作的首位，扎实开展师德学习和活动，进一步推动了全校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了各方面工作健康稳定的发展。

我校在师德师风建设方面的思路，可以概括为：确保组织，形成合力；重视阶段，有的放矢；营造气氛，明确标准；检查到位，反馈跟进：严格制度，科学评估。具体做法是：

一、加强领导，健全机构，组织到位

学校高度重视师德师风建设，由校长亲自挂帅，各室协同，在全校积极认真地组织全体教师开展师德师风教育学习活动。学校成立专项领导小组，组长：刘刚

副组长：唐荣 唐亮 唐东方

成员：刘宏伟 王建明 谢庭春 欧阳远交 高晚垟 刘恒 设立师德师风建设办公室：王建明主任（兼）。

为了确保师德师风教育学习日常化、制度化，学校规定在每周的校务行政例会上必须研究、部署师德师风教育活动的相关工作，学校充分利用教师例会，组织全校教师学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》和县教育局、镇中小学校严禁中小学教师乱补课、有偿家教等文件、规定，还组织教师观看邵阳市师德标兵先进事迹报告的音像，并联系实际进行对照、讨论。学校坚持把师德建设与学校校本培训相结合，与加强教师队伍建设相联系，做到统一部署，统一规划，加强领导，精心组织，切实做到组织落实、任务落实、措施落实、制度落实。

二、切实开展阶段性活动，强化师德师风教育

按照县教育局和乡中心学校的统一安排，我校师德师风建设年活动具体分宣传发动、学习教育、自查自纠、整改提高、建章立制、总结验收等五个阶段进行。

在宣传教育阶段，学校向每位学生家长发出一封公开信，让家长知晓活动要求和情况，请求家长参与并支持师德治理，做到不送小孩进补课班，不送小孩要教师带养。同时，学校签订了校长与校务会成员、学校与教师的责任状。学校召开多种形式的会议，特别要求全体

教师务必统一思想，提高认识，反思危害，明确要求，规范秩序，维护形象。4月初，组织行管人员和全体班主任参加县里召开“师德师风建设年”活动动员大会，使全体教职员工提高对新时期加强师德师风建设的重要性和紧迫性的认识，动员他们积极投身于师德师风建设活动。

在学习教育教育阶段，学校组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》和《教师法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等教育法律法规；重点学习县教育局和镇中心学校有关加强师德建设的文件、规定和禁令。4月中旬，组织行管人员和全体班主

任在县会议中心参加市八位师德标兵先进事迹的报告会。会后，学校利用橱窗及时宣传师德标兵，并组织大家一起学习师德标兵的感人事迹，发动全体教师对照师德标兵的事迹进行讨论，反思、改进自我的岗位工作。学校政教室和教导室组织开展了

“怎样做一名合格的班 主任”、“怎样做学生心目中的好老师”的大讨论。通过学习师德标准、先进典型和活动讨论，全校教师的师德觉悟大为提高，增强了对职业的热爱感和责任心。

在自查自纠阶段，要求每一位教师都要把对照检查看作是一次密切联系学生、家长、增进思想沟通和相互理解的好机会，诚心诚意接受来自方方面面的监督和帮助，正确对待学生、学生家长和同事提出的意见和建议，努力从主观上找原因，把问题找准、找全、查深，并要对照师德规范，认真分析问题产生的根源，认清问题的严重性和危害性，澄清是非，总结教训，并针对存在的问题进行归纳梳理，采取措施及时整改。为了从时间上落实学校教育的规范性，学校划定作息时间底线：学生早晨到校不得早于7：30;下午5：30-6：00必须静校。学校要求全体教师切实搞好自查自纠，主要自查在热爱学生、爱岗敬业、廉洁从教等方面的情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生家长索要财物、乱收费、乱补课等以教谍私问题；看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。在此基础上，要求每人写出师德学习体会在有体罚学生的行为，极个别教师师德素养不强，还有萌发违规辅导 的念头……学校组织教师集体学习依法从教、关爱学生的师德要求，召集班主任集中整顿违规行为，让校务会联系班级的领导专门找有关教师进行谈话。

学校旗帜鲜明地维护“八不准·十三严禁”的规定，谁犯规，整改谁。同时，学校组织学生、家长、教师、行管领导对每个教师的师德表现进行了民主测评，也进一步增强了全体教师的工作紧迫感和责任感。

在总结表彰阶段，学校对活动开展情况进行了全面总结，召开了教师座谈会和学生、家长座谈会，广泛征求大家对学校师德师风建设的意见和建议，以便进一步完善制度，改进学校工作。在本期，我校向镇、县推选了师德标兵姚可平老师，还开展了评选学校“十佳班主 任”的德育活动。

三、严格制度管理，促进师德师风形成 我校坚持严格实施日常化、规范化、精细化和人性化的管理制度，通过制度建设，约束教师行为，引导教师思想。开展大环境的师德师风建设，学校广大教师的师德修养和表现有了明显提高与好转，但当前的工作中还是存在着几项主要问题：有的教师教育学生的方式方法简单粗暴，缺乏艺术性，有轻微的变相体罚倾向；有的教师教学责任心不强，教学质量意识不强，无法满足社舍对我校优质教育的需求；在教书育人方面还存在不足：一部分教师只注重向学生传授学科文化知识，忽视了在思想上教育学生；爱岗敬业方面尚有欠缺：一部分教师不珍惜自己的工作岗位，把工作看成一种应付，和自查报告，针对问题切实改进。

在整改提高阶段，学校根据师德师风建设中还存在的问题进行了有的放矢的分析和整改，并写出了《整改方案》。发现部分教师尚存工作缺乏主动性、积极性，处于应付了事的状态；在团结协作方面有欠缺：个别教师只要索取，不要奉献，喜欢发牢骚说怪话，使工作受阻。

针对以上存在的一些问题，我校在思想上予以高度重视，在管理上强调制度建设。做法主要有三：一是要求建立师德民主评议和师德情况报告制度。通过学生、家长、教师调查和领导值周检查，及时了解教育教学日常情况，做到发现问题及时研究解决，对不良苗头一定要及时纠正，把问题消灭在萌芽状态。二是加强领导包干制。校务会成员分年级分班实行包干，重点联系包干班级的师德师风情况，注重与班主任进行谈话沟通，并切实指导落实所承包的班级开展好师德建设。每位行管领导都要负责值周巡查，认真记录，在跟师生同进校、同离校的过程中，切实做好日常管理，并排查、解决问题。三是建立师德考核评估制度。把教师职业道德表现作为考核教师工作的重要内容依据，教师职业道德考核从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师等八个方面进行，与

教师的绩效工资挂钩，并把考核结果作为教师考核、职称评聘、晋级晋职和评优奖励的重要依据。对于教师严重违反师德规范的，要实行师德责任追究和“师德一票否决制”。

总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善，加强过程管理，做到发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。

一个学期的学校工作即将结束，我校的师德师风建设在上级部门的正确领导和指导下，教师敬业精神加强、教育行为进一步规范是师德师风建设以来所取得的主流成绩。我们深知：重师德，铸师魂永远是教育工作的主旋律。为此，学校将以师德师风建设年教育活动为契机，开拓进取，不断创新，大力提升教师的师德品位，为黑田铺乡教育发展做出新的贡献。