依法依规提供保障 民主理财和谐发展（小编整理）

第一篇：依法依规提供保障 民主理财和谐发展

依法依规提供保障 民主理财和谐发展

——闵集中学2011年度财务工作汇报材料

各位领导；

2011年度我校认真贯彻执行中心学校关于财务管理的各种制度和规定，以年度工作目标为中心，深化财务改革，扎实工作，求真务实，依法理财，严格执行上级各项收费政策，积极争取有关部门的支持，努力拓宽渠道，挖掘潜力，增收增效，厉行节约，千方百计增加学校收入，改善办学条件。2010年-2011年在中心学校正确领导下，我校财务人员深入学习实践科学发展观，依托有限资源，消除安全隐患，绿化校园，添置教学设备设施，服务好师生，优化办学环境，改善教职工福利待遇，为学校和谐发展、向上发展、有序发展提供了有力保障，受到上级领导的充分肯定和表扬。现将学校财务工作情况向各位领导做如下汇报：

一、健全财务机构设置，加强财务制度建设

1、领导高度重视，财务机构设置齐全。学校财务工作由汪校长负总责，亲自抓，由分管后勤财务的副校长王昭禄具体抓。按中心学校要求，设置了财务办公室，配备了兼职主管会计和出纳会计，办公设备齐全，配置有办公电脑，保险柜，会计专用档案柜，且安全防护措施好。

2、加强制度建设，保证管理有章可循。学校领导一是要求财务人员定期学习有关会计的法律法规，做到有学习计划、有学习内容、有学习记载。二是健全符合学校校情的财务管理制度和细则，并张贴上墙和存档。让财务人员做到按规办事，有章可循。

二、财务会计核算规范，主管会计监督得力

1、根据中心学校安排，结合我校实际，精心编制好学校的年度预算，全面真实及时提供财务会计信息，为学校决策提供准确依据。

2、依法依规设置会计科目，正确核算并熟练掌握财务软件的应用。

3、学校小额开支实行审批制度。500元以内由校长审批，500元以上由中心学校校长审批。大额开支实行政府采购，年初做好政府采购预算，向上级有关部门报告。审批、询价、确认、购买、入账。大额维修和项目工程在30万以上的要经过正规的招投标程序进行。

4、购物取得的原始凭证都是财政和税务部门认可的、正规有效的专用税务票证。取得的原始票证都注明购货日期、单位、货物名称、规格型号、数量、单价和金额，且大小写金额一致，同时都加盖了售货单位或个人印章。

5、所有取得的原始凭证都有经手人、主管校长签字和校长签字同意报销，并都注明了用途、去向。

6、会计账簿，财务报表制作规范、整洁、装订完整，定期存入学校档案。

7、学校食堂实行独立核算，学校专人负责管理，设立记账员，入库员、仓库保管员、事务长建立了出入库台帐，收支台帐，严格采购出库制度，严格开支。每月由教代会和工会清财小组对食堂账目进行全面清理，并在例会上向全体老师公布。

8、主管会计对学校的每笔经济业务开支的合理性和合法性进行监督，严格按有关制度执行。坚持财务的收支两条线，严格实物资产的入库手续，从源头上做好学校的财务监督工作。监督学校按期上交职工医疗保险，监督学校一切合法收入进入学校专户，以及开支严格实行校长一支笔审批制度。

三、建立财务公开制度，健全民主监督机制。

学校财务支出，均经校务会研究决定，每笔经费支出，不是一个人说了算，而是集体讨论决定，如学校组织的各种活动，经费开支总是先集体预算，而后严格按预算执行。特别是采购商品，都实行集体采购，都有三人以上一同前往采购，并货比三家，集体拍板，采购的东西做到货真价实，并将采购价格向老师们通报，避免了暗箱操作现象，节约了开支。

学校财务工作，长期接受群众监督，学校收支账目每月都由教代会清财小组审查，将审查结果向教代会报告，学校设有财务公开栏，定期公布财务收支情况。健全民主监督机制。很多职工代表反映：“现在学校财务工作透明度提高了，我们放心。”因为建立和完善了财务公开制度，健全了民主监督机制，杜绝违规操作现象，进一步提高了透明度，从而使有限的经费发挥了更大的作用和效益，有力的保障了学校工作的正常运转，同时得到了上级领导好评和群众的赞誉。

四、学校投入和负债情况

为了彻底消除危房，改善办学条件，为师生提供一个好的工作、生活和学习环境。学校近几年投入如下：

l、投资17万元，新建学生厕所。

2、投资5万元，改建教师办公楼。

3、投资10万元更换学生宿舍门窗，安装防护网。

4、投资3万元处理饭堂，实验楼楼顶漏水。

5、投资3万元拆建危墙。

6、投资8万元填土学生运动场地。

7、投资80万元新建综合楼。

8、投资32万元硬化主操场。

9、投资8万元新建排水系统。

10、投资18万元硬化学校主道路。

11、投资3万元绿化校园。

12、投资3万元安装自来水。

13、投资3万元添置体育场地及器材。

14、投资2万元改造教学楼楼梯。

15、投资30万元规范实验室建设。

以上投资合计贰佰多万元，加上“普九”未还债务80余万元，除去国拨经费和项目款，学校目前总负债近70万元。

五、今后财务工作设想

学校后勤工作尽管在会计核算、会计监督、会计报告、内外联系等许多方向取得了一些成绩，但不足之处也很多，需要改进的地方不少。

1、我们设想在条件允许的情况下，增强学校财务计划执行情况的控制、分析，努力加强学习财务会计核算等工作，将学校的财务工作进一步做实。

2、继续从源头上做好财务管理工作，为学校决策提供准确的决策依据。

3、坚持财务厉行节约的制度，按“以收定支，先收后支，收支略有盈余”的原则控制，使用好有限资金，保证学校的每一分资金都发挥最大的财务效益。

加强财务人员既当家又理财的财务意识，大力抓好勤工俭学，合理增加学校收入，进一步改善师生生活和办学条件，推动学校财务工作再上新台阶，更加有力地保障学校又好又快发展。

谢谢各位领导！

第二篇：依法依规管理学校 促进学校内涵发展”

依法依规管理学校 促进学校内涵发展

广州市天河区先烈东小学张锦庭

一、办学概况

我校创办于1964年，是时任广东省委书记陶铸亲自创建的,1993年被定为广州市十所素质教育试点学校之一；1994年被评为广东省首批省一级学校；1995年代表天河区参加了《广州市迈进二十一世纪教育博览会》。30年校庆时，时任广东省省长的叶选平同志特题词“整体优化，全面发展，力创一流”，肯定我校办学成绩。学校以其 “校风好、质量高、特色强”而驰名南粤。2009年9月，学校在珠江新城开办分校。目前学校占地总面积为13039平方米，建筑面积15345平方米，共有45个教学班，学生人数2000人，教职工101人。学校以“立热土造净土，育传人树贤人”作为办学思想，以国魂教育为特色，努力构建现代学校管理制度，促进学校内涵发展，办一所学生身心健康、特长显著的品牌学校。

五十年来，先烈东小学的历届领导班子和全校师生，不负陶铸同志的期望，在上级教育部门的正确领导下，肩负重任，励精图治，艰苦奋斗。在几代人的努力下，学校凝聚了独特的合作和谐、互助敬业、素质优良的教师群体，形成了“和气、才气、正气、大气”的良好校风，为省、市、区重点中学输送的优秀毕业生不计其数；为国家输送了各类优秀人才，有在国际羽坛上为祖国夺得37项冠军的羽毛球健将关渭贞，曾代表中国在联合国音乐会上表演的小提琴手金力，2008年北京残奥会赛艇冠军周杨静，世界羽毛球青年锦标赛冠军王睁茗，全国少年甲组羽毛球女双女单双冠军区东妮，救死扶伤、抗“非典”模范、广州市卫生局副局长曾其毅，旅美钢琴家赵胤胤，国家女篮主力队员李晓勤，前国家足球队主力彭伟国，女歌手古璇，广东青年大使丁然等。学校先后被评为国家科研兴校示范基地、广东省先进集体、广东省文明单位、广东省群众体育先进单位、广东省教

育信息化实验学校、广东省特级档案学校、广东省绿色学校、广东省普教系统“百千万人才工程”培训基地、广东省羽毛球传统项目学校、广州市依法治校示范校、广州市精神文明先进单位、广州市文明单位标兵、广州市军（警）民共建先进单位、广州市“三八”标兵单位、广州市合唱活动先进学校、广州市田径传统项目学校、广州市红十字会先进集体、广州市“情满九运”少先队群体形象巡游先进单位、广州市青少年科技教育活动先进集体、广州市普教系统现代教育技术先进单位等各级各类荣誉奖励600多项。“硕果累累，桃李满园”是对先烈东小学教育教学成绩最贴切的赞誉。

二、立足依法治校 构建现代学校制度

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010年--2020年）》提出：要适应中国国情和时代要求，建设现代学校制度。我校以“依法治校”为切入点，逐步建立和发展现代学校制度的办学之路，初步形成了以下四大标志性体系：

（一）依法治校，科学发展

1、树立“依法治校”的理念

依法治校是依法治国这一重要治国方略在教育中的体现。“依法治校、自主管理、民主监督、社会参与”是先烈东小学依法治校的指导思想。

2、形成“依法治校”的机制

学校领导高度重视，以民主法制建设为立校之本，建立健全的依法治校工作机制。学校成立了依法治校工作领导小组，由张锦庭校长担任组长，三位副校长担任副组长，教导主任、总务主任、工会主席、大队辅导员和各学科、各年级组长为组员。学校形成了依法治校的网络：

*组织线：党支部——党小组（团支部）——党员（团员）*行政线：校长室——教导处（总务处）——科组、级组——教师；

*法制宣传线：学校——法制副校长——社区民警——全校师生 *普法教育网络：社区——学校——共建单位。

各部门齐抓共管，把工作层层落实，形成全员参与、全程跟踪、全方位渗透的依法治校运行机制，让依法治校工作与学校各项工作同步实施。

3、完善“依法治校”的制度

制度建设是落实依法治校的根本保证。我校依照国家的法律法规，根据学校章程与实际情况，制定并完善了一系列规章制度。

（1）为了以法规统领学校的一切事务，严格按章办学，使学校各项工作都有章可循，实现学校管理的制度化、规范化和程序化。我校依法制定了《先烈东小学学校章程》、《先烈东小学教师聘任管理制度》、《先烈东小学教职工政治学习制度》、《先烈东小学各部门职能规定》、《先烈东小学教科研工作管理办法》、《先烈东小学教师课堂教学工作标准》等内部管理制度十项，共290页，并汇编成册。

（2）本着对教育事业、对人民高度负责的态度，做到以学生的发展为本，积极参与课程改革，深入推进素质教育。我校认真落实《广州市义务教育课程计划》的文件精神，严格按照教学计划，按新课程标准的要求完成教学任务，开足、开齐、上好全部课程。

（3）为了规范学校财务管理，健全财务制度并令其得到有效执行，我校除严格落实《天河区教育系统中小学校财务收支审计实施办法》、《广州市教育系统教育收费公示制度》及《广州市现行普通中小学书杂费收取标准》等，还制定了《先烈东小学账务审计管理规定》，坚持收支两条线管理，实行财务工作的透明、公开，杜绝乱收费现象。

（4）为了增强学校的凝聚力，激励教师专业发展的积极性，学校制定了《先烈东小学文明科室、科组评比办法》、《先烈东小学教师职称评定考核推荐办法》、《先烈东小学青年教师培训制度》、《先烈东小学中层干部选拔任用制度》、《先烈东小学教学事故认定和处理办法》等，为教

师的成长、发展提供依据及保障。

（5）为了充分规范和发挥教代会、工会的民主管理民主监督功能，我校制定了《先烈东小学教师代表大会工作有关规定》、《先烈东小学教职工申诉条例》和《先烈东小学家长委员会章程》等，使学校的民主管理、民主监督制度化、常态化。

（6）为了保障学生的权益得到尊重和维护，学校根据《未成年人保护法》、《小学生守则》和《先烈东小学学生行为规范》，制定了《先烈东小学学生申诉制度》。

这些制度的建立，保障了学校日常管理和教育教学工作的有效开展。

（二）自主管理，彰显特色

学校的管理从根本上说是对人的管理，制度是为了规范管理，但管理人的过程不能只靠制度，更重要的是要充分调动人的积极性，把法律法规变成发挥人的主观能动性，进行自主管理、自我完善的依据。我校实行“管”与“理”并举，刚与柔结合。在学校管理过程中，我们做到“依法而管，管而有度”，“依情为理，理而有节”，讲法规，讲道理，动感情，“理”顺关系，“理”清职责，“理”和气氛，“理”畅情绪，形成合力。让每位老师都能得到尊重，让每个人的主观能动性都能充分发挥，形成了一种既有规章的严肃，又有人情的温馨，既有制度制约，又有人文关怀的生动活泼的工作局面。

1、帮助教师树立创造精神生命的职业观，提升职业尊严感。学校始终坚持抓教师对自身职业价值观的认识。组织学习“新基础教育”等专著及《义务教育法》、《教师法》等法规，组织专家学者到校作报告，让老师们撰写反思日记，感受师生同步成长的含义，体会新世纪教师职业的内在尊严与欢乐，感受“教师在照亮别人的同时，让自己燃烧得更灿烂”的积极职业观，激发教师内在驱动力，激发教师为学生的主动发

展而必须促进自我发展的强烈愿望，提升人生价值观。

通过学习实践，老师们逐渐认识到没有教师生命质量的提升，就很难有学生生命质量的提升，没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。因此，教师们努力使自己的教育艺术臻于完美，在不断追求教育创新和教育艺术完美中，焕发自己生命的活力，体现教师的职业价值观。学校在教育教学实践中涌现出许多优秀教师和优秀科组：如符光锋老师在学校合唱团筹备参加“广州市第十一届学校合唱节”比赛的日子里，在上班的途中，摔伤了腿，他不但没有请假养伤，反而每天拄着拐杖早出晚归坚持回校训练学生，在他的精神鼓舞下，学校合唱队蝉联了广州市中小学合唱节“八连冠”。我们许多科组和部门都充满朝气、团结奋进、素质过硬。语文、数学、英语、音乐四个科组先后被授予广州市巾帼文明岗；富于创新的数学科组荣获第三届广州市“模范学科教研组”、“广州市优秀学科教研组”称号，学校被市教育局认定为广州中小学教师实践基地；是国家重点课题“新课标下小学数学教与学的校本教研”的实验基地；是新世纪小学数学教材优秀实验学校；体育科组的羽毛球和田径项目被授予广东省和广州市传统项目；我校科技教育成效显著，被评为广州市青少年科技教育活动先进集体；综合实践科参加广州市第一届综合实践活动夏令营被评为优秀团队；学校于2007年12月份被确定为“天河区综合实践活动课程实验样本学校”；学校工会被评为广州市模范职工之家，天河区教育局先进工会；团支部荣获天河区先进基层团组织。

我校拥有省市级骨干教师、市特约教研员、区核心中心组成员15人，高级教师75人，占全校教师总数的74%，大专以上学历93人（其中13人为研究生学历）。30多位老师曾获全国省市区荣誉称号，张锦庭校长被评为“全国素质教育模范校长”；符光锋荣获全国模范教师称号，张远林荣获全国优秀教师称号；阮幽岚出任2008年北京奥运会沙滩排球技术官员；欧莹等13位老师获得“全国作文教学能手”称号；王阳阳、林方航被授予

“广东省南粤优秀教师”称号；程静被授予“广州市十佳数学青年教师”；张丽冰等5位老师被授予“广州市优秀班主任”称号；肖美玉被授予“天河区师德标兵”称号。学校还有“天河区巾帼献才先进个人”，“天河区记三等功教师”、“区优秀教师”等，占了全校教师总数的56.8%。此外，还有一大批参加全国省市区级教学竞赛中获奖的老师。我校还为兄弟学校输送了领导干部20多人，优秀教师40多名。

2、把发展的主动权还给学生，让学生成为学校的主人。

学校的主要任务是教书育人，如何把学生培养成为主动、健康发展的社会主义新人，一直是学校思考、探索的问题。我校的育人目标：一是要让学生懂法，让学生有良好的行为规范；二是促进学生的自主发展、自我管理。针对这两个目标，我校采取了以下措施：

（1）学校利用课堂教学主渠道普及有关法律知识，分年级、有重点地进行法制教育：一年级学习《国旗法》；二年级学习《交通法》；三年级学习《环境保护法》；四年级学习《义务教育法》；五年级学习《未成年人保护法》；六年级学习《预防未成年人犯罪法》。通过班队活动、国旗下讲话、班级黑板报、学校宣传栏以及学校的红领巾广播站等多种形式开展宣传教育工作，提高学生的法律意识。

（2）发挥少先队这一教育主阵地的作用，让同学们在《先烈东小学日常行为规范》的基础上进行自我管理。大队部设立了“红领巾监督岗”，包括礼仪员、楼道值班员、眼操管理员等，同学们轮流参加值日，他们根据学校、年级、班级的情况进行定期检查和抽查，并在红领巾广播站中反馈检查结果或提出整改意见。学校也认真听取少先队大队部的意见，进行学生管理制度的改革。在这一自主管理过程中，学生不仅教育了别人，规范了自己的行为，更参与到学校管理中，成为学校的主人。

3、把班级还给学生，让班级充满成长的气息

我校把班级建设视为德育工作的主途径。学校的45个教学班100%都创

建为特色班，相继探索出一条健康的发展道路。特色班的创立，在广州市、广东省乃至全国都比较前卫，它为学生个性的发展以及综合能力的提升奠定了坚实的基础，为学生的潜能开发提供了条件。以管乐班为例，班上的每位同学都能熟练掌握一门乐器的演奏，可若要组成一支管乐团，既要使每位成员的表现欲都得到最大限度的满足，又要使乐曲演奏的整体秩序井井有条，这就需要每个人共同努力，学会考虑怎么做才能使团队达到最好的效果。在特色班级的活动中，学生最难能可贵的是形成了集体的观念，明白到一个人再能干，也无法做到尽善尽美，每一个人都有他的长处、他的能力。学生之间能清楚了解自己与他人的特长，在开展班级活动的时候，合理安排任务，既不会依赖于

一、两个同学，也不会遗忘任何一个同学。每一个学生都能在班级中找到自己的位臵，乐于与同学们一起去参与活动，享受在活动中的每时每刻，在活动中全力发挥自己的才能。

《班级“双委制”管理模式的研究》是我校独立承担的广州市级德育课题，是一项创新性的班级管理模式。针对不同的专业特色班，管理的细化内容不尽相同，但管理的整体模式是统一的。“新基础教育”中的班级建设理念认为，“班级管理中岗位设臵的广泛性与动态性，让每一个学生都能拥有自己的岗位，培养学生的责任感与班级群体中对学生评价的多元性”。“双委制”是常务班委与值日班委协同进行班级管理的一种管理体制。首先，通过自荐和民主选举在班级中形成两套班级管理委员会，其中，值日班委践行管理职责，常务班委践行评价职责，以期“把班级还给学生，让班级充满成长的气息。”整套班委的运作，力争让每个学生有事可做。更重要的是，固定班委将对轮换班委的工作作出评价，确保了班级建设过程中“管理者受监督，监督者被管理”的相互制衡。在这种评价机制中，增强学生能力、促进学生发展。

4、少先队工作：坚守本色、追求出色、彰显特色

我校少先队重视培养少先队员的思想品德素质和爱国主义情怀，重视

培养少先队员的全面素质，重视培养爱心，重视培养对生活的正确态度和行为习惯。凭借深厚的文化底蕴，精心策划，周密安排，不断推陈出新，为孩子们营造出多彩的世界。

鼓号队是我校少先队的一支特色队伍，先后在天河区少先队鼓号仪仗队大检阅活动获一等奖、在中国援外青年志愿者赴塞舌尔项目总结表彰会上、广州市第十四届团代会开幕式等活动中进行演出；少年军校是我校少先队的另一支特色队伍，先后被评为广东省少年军校示范校、全国少年军校示范校，2012年12月参加天河区第四届少年军校成果展示活动，我校的分列式队伍及“穿过硝烟的迷彩”军体拳队伍获得了本次活动的最高奖项“优秀示范奖”。“读万卷书，行万里路”，学校致力于为学生提供社会实践的平台和机会，一批校园小主播先后在南方电视台、广州电视台、广东电视台的少儿节目中担任小记者、小主播、小演员；我校的一批小记者先后跟随专业的记者团队赴北京、上海、昆明等地进行采访活动。

春种秋收，硕果屡结。我校少先队先后被评为广东省红旗大队、广州市红旗大队、学校也荣获“广州市红领巾示范校”称号、拥有天河区五星级队部室；多个中队及小队先后被评为广州市及天河区少先队特色中队、特色小队；数个红领巾小社团先后被评为全国优秀红领巾小社团及广东省优秀红领巾小社团。上百名队员被评为市区优秀少先队员，数千名队员获奖。多年来学生的非正常流失率为零，违法犯罪率为零；德育考核优良率100%，三好率在68%以上，后进生转化率100%。学校已成为15个项目的研究基地。近3年，到我校参观学习的人数累计高达4000多人，大家都高度评价我校为“教育先锋”、“学界楷模”。2013年4月，学校被评为“广州市教育系统关心下一代”先进集体。

（三）民主监督，推进改革

我们认为：要想发挥制度的最大效益，那么制度就要充分体现人性。8

我校把制度的制定、执行，申诉的权利还给师生，把制度的制订过程成为师生参与民主管理的过程，是制度有效化的具体体现，也是我校依法治校的又一特色。

1、校务公开，凝聚集体智慧

我校充分发挥工会和教代会的民主管理、民主监督职能，建立起民主科学的决策机制和校务公开制度，并且严格按规定的程序办事：该由行政会决定的，在每周一行政例会讨论决定；该由支委讨论的，就由支部决定；该由教代会讨论，就由教代会讨论通过。学校在2008年已利用腾讯QQ群建立了先烈东小学教师群，开辟出一个校务公开的新渠道，凡是各类上级、本校事务的公告、方案、意见征集等文件，老师们都可以在Q群里第一时间进行详细的了解，并能畅所欲言，发表意见。

学校把师生员工最为关心、社会普遍关注的热点问题，作为校务公开的重点内容，采取有效措施，规范运作程序，接受民主监督。每周一上午召开行政例会，学校进行工作总结、部署、交流和沟通，各级行政级长及时将学校的举措通过各种渠道传达给每一位教师。《学校试行人员聘用制》、《学校聘用制分配方案》、《人均3000元的分配方案》、《绩效奖的分配》、学校的规划与总结、干部提拔、评优评先、聘称评定、人事安排、物资采购、学校各项收支，包括预决算、工会活动费等使用情况、学校招生、毕业生升中等关系到老师们切身利益和学校重大决策的事项，则都通过教代会审议，坚持大政共议、制度共定、大事大家办、敏感的事透明办的原则，由全体教职员工投票决定，其结果一律实行公示制。

2012年12月，学校发出《教代会提案表》25张，收回8张。其中8位老师的提案立案。2013年12月，学校发出《教代会提案表》25张，收回3张。其中3位老师的提案立案。2014教师代表大会发出《意见征询表》117张，收回82张,48位教师提出意见，整理成33项。发出《教代会提案表》25张，收回11张,立案的有7件。所有立案的提案内容都进行

跟进并落实。

近年来，学校在广泛征求教职工意见的基础上，先后制定出了《先烈东小学试行人员聘用制岗位设臵方案》、《先烈东小学绩效奖励工资分配方案》、《先烈东小学评优评先方案》等。在各个方案的定稿过程中，学校反复组织教师代表认真审查、修改，然后通过公布栏、校园网、教师会议等形式来公布，让老师们心中有尺度，保证教师依法享有各项权利，维护合法权益。

校务公开的透明度，融洽了领导与教师的关系，缩短了领导与教师之间的距离，沟通了领导与教师之间的感情。教师们有话敢讲，有意见敢提，调动了教师工作的积极性，增强了全校教师的凝聚力，增强了民主气氛。教职工、家长和社会人士对校务公开满意率达到了100%。“管理的灵魂是树立全体职工的主人翁精神”。有了主人翁的精神，就有工作的积极性、主动性；有了主人翁精神，就有源源不绝的群众智慧，人人为办学出谋献策；有了主人翁精神，就有一个无形的、强有力的监督机制，使学校工作沿着和谐的轨道发展。2014年7月，学校被广州市总工会评为模范职工之家。

2、建立健全申诉机制，维护师生权益（1）注重教师权益保护

为保障教职员工的合法权益，我校根据《教育法》等法规，结合学校实际，健全了校内申诉制度，明确负责校内申诉的不同受理、处理的部门，如关于教学事故处理的申诉由学校教学事故认定处理小组负责，关于绩效的申诉由教代会负责等。学校还规范了申诉处理的工作程序和机制：由教师——级长——带级行政——相应处理部门。保证申诉渠道（信件、学校QQ群、教代会等）的畅通，落实教师员工的陈述权、申辩权、申诉权，依法公正、公平办理教师员工提出的申诉事项，维护教师员工的合法权益和保证学校的稳定，进一步推进学校民主管理化进程。

（2）有力维护学生权益

学校保障学生的权益得到尊重和维护。依法维护学生的受教育权，尊重学生人格、人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。学校无乱收费现象。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。我校建立和实行校内学生申诉制度，设立申诉箱，由少先队统一管理，少先队大队辅导员及时处理，向学校教导处负责。少先队大队部或教导处接到有关申诉后学校要求在三天内组织调查，并根据调查情况酌情处理，向校长室备案通报。重要申诉事项则由校长组织召开行政会议讨论处理。

学校依法治校领导小组从法律层面指导师生申诉机构开展工作。由于我校坚持以人为本，对教职员工关心照顾、对学生悉心培育，至今无一例教职工、学生有申诉行为，更多的则是以主人翁的姿态提出的对学校发展的合理化建议。

（四）社会参与，形成合力

学校的发展与家庭、社区紧密相连，我校注意引入社会资源，加强社会监督，提高学校、家庭、社区的综合教育能力。

1、家长学校：监督与学习并举

我校充分利用家长学校这块阵地，全力推进家校合作，形成教育合力。学校在校内显著位臵设臵“校务公开栏”以公布学校的重大决策、职能部门的管理制度等事宜，供家长了解。学校办学思路对外公开，学校决策涉及学生权益的重要事项都接受家长委员会的监督。学校还定期召开家长会，向家长汇报学校的教育教学工作。专门建立网站与家长沟通，开设面对面教育咨询及热线电话咨询，启动“家校互动”工作坊, 举办家庭教育讲座，派发家庭教育专题文章，向家长宣传《未成年人保护法》、《家庭与孩子成长》等教育法规及教养理论、方法。对此，家长们反映热烈，先后通过

回信、写心得、交流等形式给学校反馈了上千条信息，有力地促进了学校教育与家庭教育的有效沟通。因为工作出色，我校先后被评为天河区优秀家长学校、广州市优秀家长学校。

2、社区资源：单位与学校共建

我校与市区街道等单位通力合作，认真探索“学校、家庭、社会”三位一体的青少年法制教育体系。我校聘请社区里的资深儿童教育专家以及热心人士作为社区普法教育教员；组建以社区内的离退休干部、公、检、法、司工作者为骨干力量的社区普法教育志愿者队伍，不定期地组织学生进行参观，聆听讲座，充分发挥他们的法律专业优势，强化学校的普法依法治理工作。同时，我校与广州军体院、广州武装学校、省军区等建立军民共建单位，聘请沙河街派出所所长为法制副校长，聘请武装学校军官为校外辅导员，定期对学生进行军训，我校少年军校曾获区第三届青少年军校检阅暨国防教育成果展示规定项目二等奖，被评为全国少年军校示范校。学校还聘任社区内优秀的铁路警察、消防民警任校外法制辅导员，邀请他们来校讲课，进行法规宣传、个案分析，充分发挥校外德育基地和校外辅导员在不同领域的专长，完善学校的普法依法治理工作。

三、依法治校的体会

（一）依法治校是做好学校工作的前提和条件。学校要有新进步、出新成绩，必须依法建立、完善和执行校内的各项规章制度。

（二）全体教职工、学生达成共识是依法治校的基础。领导班子要坚定不移地走依法治校之路，变人治为法治；师生要不断增强法律意识，共同参与，才能营造依法治校的氛围。

（三）站在法律的高度去认识和解决问题是依法治校的根本。任何工作用法衡量才规范，任何事情用法指导就顺利。

（四）学校、社会、家庭三结合是依法治校的保证。应该争取政法机

关、周围社区、家庭等社会力量的大力支持和帮助，形成社会、家庭、学校三位一体的法制教育合力，才能提高依法治校的实效性。

四、今后努力的方向

我校在2011年4月荣获“广州市第三批依法治校示范校”称号，取得了一些成绩，但教育法治任重道远，后面的路还很长。今后还要用科学发展观进一步加强对广大教师进行《教师法》、《义务教育法》等教育法规以及其它法律、法规的知识学习、教育；把教育、法制教育和师德教育，提高教师社会地位结合起来，促进教师提高自身的政治思想、业务素质；要把学校章程的继续完善和学校的常规管理、民主管理制度的建设结合起来，提高依法治校的时效性。通过进一步总结经验，不断开拓依法治校的新思路、新方法，增强学校发展后劲，促使学校的管理水平再上新台阶。

对照《广东省依法治校示范校认定标准》，学校认真地进行了自查自评，自评得分97分，特向广东省教育厅申报广东省中小学依法治校示范校。敬请评估组专家予以指导验收评估。

2015年1月15日

第三篇：医疗机构依法依规执业承诺书

医疗机构依法依规执业承诺书

为维护医疗服务市场秩序，确保医疗行为合法、安全、有效，通过加强行业自律，营造公平有序、守法经营的医疗环境，切实保障人民群众的健康权益。本医疗机构和医务人员已认真学习了卫生计生法律法规和医疗技术相关规范，在执业期间郑重承诺如下：

一、严格遵守有关法律、法规和医疗技术规范，依法依规执业，主动接受卫生计生行政部门的监督检查，对检查发现的问题认真进行整改，对社会和公众负责，保证医疗质量，接受社会监督，承担社会责任。

二、将《医疗机构执业许可证》、服务承诺和收费标准等悬挂在本机构内显著位置。及时办理执业登记、变更登记、注销登记、校验及有效期延续等。遵守医疗广告管理规定，严格按照《医疗广告审查证明》批准内容发布医疗广告，不刊登、播发、张贴虚假违法医疗广告。

三、保证医疗服务质量。坚持以病人为中心，不开展过度诊疗，做到合理检查、合理用药、合理治疗、规范收费，为群众提供安全、高效、便捷、价廉的医疗服务。严格遵循临床检验、影像学检查、各种功能检查项目的适应症开展医学检查。严格按照诊疗规范、适应症、药理作用等开具处方。严格按照处方管理和病历书写相关规范，印制、书写、使用、保管病历、处方、门诊日志和各项检查报告单等医学文书。

四、严格执行医疗服务项目物价收费标准，不在国家规定的收费项目和标准之外自立项目、分解项目收费或擅自提高标准加收费用。向患者免费提供医疗费用查询系统，落实住院一日清制度。

五、严格按照规定配备使用基本药物、常用低价药品，严格执行药品网上集中采购，不超加成收费，不变相提高药品价格。加强合理用药管理，重点加强抗菌药物、抗肿瘤药物、辅助用药、医院超常使用药品的临床合理使用监控，切实降低群众看病就医负担。保证麻醉药品和精神药品的合法、安全、合理使用。

六、严格按照《医疗机构执业许可证》、《母婴保健技术服务执业许可证》、《放射诊疗许可证》核准登记的主要负责人、类别、规模、执业地址和诊疗科目开展诊疗活动，不开展超出登记的诊疗科目范围的诊疗活动；不出租、出借、转让《医疗机构执业许可证》，不对外出租、承包科室。

七、保证不使用非卫生技术人员从事医疗卫生技术工作。不使用卫生技术人员从事本专业以外的诊疗活动，不使用未取得医师执业资格证书、护士执业证书以及未经卫生计生主管部门注册的人员，不私自带徒从事诊疗活动，不安排执业助理医师单独执业。

八、严格遵守传染病防治和消毒管理的有关规定，做好传染病的预防、控制和疫情报告，加强医院感染管理工作。做好医疗废物的分类收集、暂存和处置管理，并完整记录。严格遵守预防接种工作规范，落实疫苗接种前知情同意书签订，接种证接种记录齐全并与信息系统一致，合法采购第二类疫苗，疫苗温度监测记录完整。加强医疗器械消毒灭菌和消毒隔离工作，防止交叉感染。对使用的消毒产品、一次性医疗器械进行索证、验收、登记备案，不使用不合格的产品。对医疗机构的场所和相关器械、物品进行消毒，并做好记录。

九、保证血液安全和放射诊疗安全。严格执行《献血法》，禁止非法采集血液，按规定储存血液，建立临床输血申报、审批制度，与病人签署输血治疗知情同意书。严格遵守放射诊疗管理有关规定，放射诊疗设备未经许可不投入使用，加强建设项目管理，开展放射工作场所检测、放射设备性能检测、放射工作人员个人计量监测，放射工作人员和患者配备并使用防护用品。

十、严格遵守计划生育技术服务管理要求，禁止非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性的人工终止妊娠。规范人类辅助生殖技术管理，杜绝和抵制医疗机构和医务人员参与、支持地下“代孕”非法活动。配合有关部门打击号贩子和网络医托。

本医院将严格遵守本承诺，如有违反，愿意主动承担相应的管理责任和法律责任并接受处罚（理），欢迎社会各界人士监督。

全省医疗卫生服务投诉举报电话：12320 本医院投诉举报电话：

承诺单位（盖章）

法定代表人/主要负责人（签字）：

2016年 月 日

第四篇：依法治校 和谐发展

依法治校

和谐发展

——塔城地区第一高级中学法治六进工作总结

“法律六进”的活动为期五年，与“五五”普法同步进行，是“五五”普法工作的重要内容，也是“五五”普法工作成效的检验，我校结合实际，认真组织落实，全面部署开展“法律六进”活动。通过开展依法治校、法治进学校活动，推动了学院普法教育工作的开展。现将学校开展“五五”普法（法制六进）工作和开展“法制进学校”工作总结如下：

一、具体做法

（一）加强领导，健全机构。

我校历来高度重视法制进校的工作，始终把法制教育工作作为一项长期而艰巨的任务长抓不懈，确保法制教育工作认识到位、责任到位、投入到位、工作到位。

一是健全工作机构。学校成立了法制教育领导小组，设立了法制办公室，配备了3名兼职工作人员，具体负责依法治校工作的组织、部署、协调和督查落实等。法制办公室的设置，推进了依法治校，实现了依靠行政手段推动，解决了有人抓、有人管的问题。并且聘请塔城市杜别克派出所民警为法制副校长，为我校的法治工作提供专业指导和帮助。

二是制定法制教育规划。结合学校的管理，制定了法制教育规划和工作计划，并将法制教育工作纳入部门工作的目标管理，每年进行考核。

（二）广泛宣传，营造法制教育氛围，推动校风、学风建设。为完成法制宣传教育的任务，不断推进依法治校的进程，学校充分发挥学校的特点和优势，以学校为主要阵地，以课堂教育为主要形式，以有效的载体和丰富多彩的活动为辅助，大力加强法制宣传教育，营造良好的普法氛围，推动学校的校风、学风建设。

一是利用党总支、党支部学习日，将法制教育融入日常的学习之中，增强对法制教育的意义、目标和任务的认识。

二是发挥悬挂张贴标语、墙报、宣传橱窗、电子大屏的宣传作用，营造依法治校、依法治教的舆论氛围。宣传栏由办公室具体负责，结合实际或是漫画，或是彩图，或是图片，定期更新，达到了很好的宣传效果。

三是以师生为主体，开展形式多样的活动。如升旗、午间广播、法律咨询、法制讲座、法律知识竞赛、观看和教育有关的法律安全展览和科教片等，加强师生的法律意识，培养全校师生员工学法、知法、守法、用法的意识。例如：2008年 组织全校师生开展了“迎奥运、讲文明、守法纪”主题活动，期间，共组织学校3500多名学生，通过板报、校园广播、专题讲座、观看火炬传递转播实况等形式，学习了奥运相关知识，并组织高一年级和高二年级统一参加了“迎奥运、讲文明、守法纪”试题答题活动；2009年3月举办了“讲文明树新风”演讲比赛；在2009年“7.5”事件后，给全校师生举办了多次法律讲座；，每年五月学校根据要求开展系列民族团结活动；2011年在全校掀起了“反暴力、讲法制、讲秩序”主题活动。

四是将法制教育工作列入学校教学计划中。为了切实提高学生的法律意识，使法制教育达到真正的效果，学校根据学生在高中阶段的特点，把法制教育和思想政治课充分结合，充分利用思想政治课进行法制教育。如结合新疆民族分裂主义和非法宗教活动对学校渗透的实际，我们在课堂教学计划中，重点安排讲解了《民族区域自治法》和党的民族宗教政策等。

五是坚持长期在教师中开展《教育法》、《教师法》《治安管理条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律的学习，并在每个教师办公室张贴了《地区一高教师权利和义务》和《教师十诫》等。通过认真学习法律常识，大大的提高了教师的法律意识，体罚、打骂和侮辱讽刺学生的现象几乎没有了。

六是坚持法制宣传教育与思想道德建设特别是养成教育结合。学校认真贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，制定了关于加强和改进学校德育工作和班主任工作管理的一系列办法。通过开展校园拒绝邪教等主题班会、开展“热爱伟大祖国建设美好家园”等主题教育、举办校园艺术节、文艺体育等活动提高学生思想道德素质，用健康的东西去占领师生的文化娱乐阵地，让美的环境去熏陶、感染师生的心灵。全校实行学生胸牌佩戴制度，对住宿生实行半封闭式管理；实行迟到学生登记制度，严格作息时间；严格学生请销假制度，杜绝旷课现象发生；加大对学生的奖惩，学校每学期举行一次表彰大会。同时在周一升旗仪式上宣布对违规学生的处分，促进了校纪校风的明显好转。

七是我们在做好自己工作的同时，还积极争取家长的支持。我们利用家长会等机会给家长宣讲法律知识和安全常识，增强了家长的法制和安全意识，学校治安工作得到了家长的广泛支持。

（三）坚持学用结合，推进依法办学、依法治教、依法决策的进程。

牢固树立法制观念，推进依法办学、依法治教、依法决策的进程，是普法教育的根本目的。学校领导高度重视依法治校工作，将其列入重要议事日程，纳入学校的总体工作规划。成立了依法治校工作领导小组，定期召开专门会议，研究布置依法治校工作。

1、建立健全校内管理体制。

一是形成了以校长为中心的行政指挥系统，依法实施教育教学活动，保证政令畅通，令行禁止。

二是形成了以党总之为核心的党的组织系统，保证党和国家各项方针政策、法律法规的贯彻执行，发挥各级党组织和广大党员在开展依法治校创建活动中积极作用。

三是形成了共青团、工会、学生会等群众团体的组织系统，把全校师生团结在各级组织当中。

2、建立健全科学决策机制。学校坚持每周一召开一次行政会和支委会。凡属于教育教学、群众利益、改革等重大事宜的制定和修改,校长一定会事先和其他学校领导沟通交流，再进行集体研究，集体决策，提高了决策能力、办事效率。避免了“一人说了算”的家长制现象。

3、依法制定和完善各项管理制度。学校依据《教育法》、《教师法》等有关法律法规，结合学校实际，在深入调查研究，广泛征求意见的基础上，反复修改完善，学校制定了塔城地区第一高级中学学校章程，章程的制定为推进学校管理的制度化、科学化提供了理论依据。我们以学校章程为导向，本着以人为本、规范合理的原则，对学校原有的规章制度进行了修改和完善，使学校的各项制度更加趋于科学化、民主化、规范化和人文化。学校管理制度的健全和完善，为我校的依法治校工作的顺利开展打下了坚实的基础，使学校各项工作做到了有章可循，有制可依。这些制度保证了学校各项管理工作依法进行，有章可循，按规运作。

4、坚持教代会制度，实行校务公开。为使学校的民主管理真正落到实处，我们完善了校务委员会、党支部、工会、家长委员会等组织机构，建立健全了各机构议事规则和决策程序。学校充分尊重教职工的知情权和参政、议政的权利，不断完善教职工代表大会制度，从学校的工作计划、发展规划、改革方案和规章制度等重大决策以及关系到教职工切身利益的事项，全部经教代会审议通过后实施，而每年一次的教职工代表大会更是成为教职工当家作主、依法维权的大会，深受教职工的肯定和欢迎。

坚持开门办学，积极吸纳社区、家长代表参与学校的管理和监督。始终坚持校务公开，增加透明度，以校务公开栏的形式及时全面地将学校各项工作情况和涉及教师、学生切身利益的事项进行公示，并定期召开座谈会，听取群众对校务公开工作的意见和建议。此外，学校还以公开监督电话、定期召开家长会、发放家长调查问卷等形式，及时了解家长对学校工作的意见，保证联络渠道畅通，自觉接受群众和社会的监督。

通过多年的教代会，我校逐步完善了学校的各种管理制度。如：《地区一高教职工考核方案》、《学科带头人和骨干教师评选标准和管理办法》、《岗位评聘制度》、《地区一高岗位职责》、《地区一高规章制度汇编》等。

在学习科学发展观和创先争优中活动利用各种形式，广泛征求教职工对学校领导班子和班子成员的意见和建议，并督促班子和班子成员整改方案和措施的制定及执行。保证了教职工民主监督、民主管理权利的实现，切实维护教职工合法权益。

5、依法规范办学行为，促进“依法治教”。坚持科学规划，发展思路更加明确，全校上下以党的教育方针统领学校工作，以科学发展观指导学校工作，围绕建设什么样的学校和怎样建设学校进行思考，总结建校以来学校发展的经验，根据当代教育发展的需要，重新修改了校风、学风、教风，增加了校训，编制了学校发展规划，提出“抓机遇、求发展、创特色、上水平、建名校”的工作思路，建设特色鲜明的国家示范性高中学校成为全校师生开拓奋进的统一意志。

（四）关心师生生活，依法保障师生权益

1、依法保障教职工的合法权益。一是在制度上保障职工合法权益。通过实行教职工代表大会制度，对学校重大决策和涉及有关教职工切身利益的问题进行审议和讨论，确保广大教职工参与学校重大决策的权利。二是大力改善了教职工教学、办公、生活条件。几年来，学校在上级机关的支持下，改善了校园环境、办公条件、集资建房130套。三是成立教师调节委员会，制定了申诉制度和程序，处理教师的纠纷问题。

2、依法保障学生的合法权益。一是畅通学生与学校联系与沟通的渠道，重视调动学生与学校管理的积极性。二是努力改善学生的学习、生活条件。坚持绿化、美化、净化校园，形成有利于人才成长的校园环境；扩大图书馆的功能；为保证学生冬季上好体育课，修建了三个大型体操房。三是帮助差生进行转化，帮助经济困难的学生完成学业，一方面学校多方面筹集资金帮助贫困学生，另一方面落实好了国家贫困生资助政策。四是完善学生申诉制度，成立学生申诉委员会，制定申诉制度和程序，依法保障学生的合法权益。

（五）开展大规模的整治活动。

1、长期以来，我们配合相关部门依法加强了对学校周边道路和商店的整治力度，消除了交通安全隐患和食品隐患。

2、为营造一个健康安全的校园环境，我们还多次组织的德育处的老师协同杜别克派出所民警清查网吧、电子游戏厅，为学生健康成长营造了良好的外部环境，目前，我校学生违规上网人数寥寥无几。我们还协同派出所民警经常检查男生宿舍，没收管制刀具等危险器物，通过这些行动，加大了整治治安秩序的力度，使学生的生命财产安全得到了有力保护。3、2008年，学校主动与杜别克派出所联系，在我校设立了校园警务室，加大了巡防力度，使我校周边环境有了很大的改善，师生的合法权益得到了有力的维护。

4、我们给每个年级组配备一名德育干事，除了正常的检查学生的纪律卫生外，他们还要在课间和放学时巡视校园，查看是否有学生打架斗殴，是否有学生偷窃自行车的行为，并及时制止不良行为。

5、“7.5”事件以后，学校加大了校园安全保卫措施，除了专职保安外，每天晚上有领导带班，每个年级安排一个老师值班。2010年其他省市的个别地区发生了校园惨案，知道消息后，学校立即在全校师生中开展相关的安全教育，并加强了校园巡逻，安排领导和老师在校园和宿舍值班。

通过以上整治措施，使校园变得更加的和谐。

三、主要成效

（一）通过法律教育，使校内治安状况大为好转。我校在校生3500多人。过去，校内打架斗殴扯皮闹事的事件时有发生，现在较少有这类事情发生。

（二）通过法律学习，教师的法制意识明显提高，学校科室之间、师生之间、干群之间团结一致，始终建设着一种和谐发展的人际关系，学校已成为一所人际关系和谐的精神家园。

（三）普及法律知识，坚持依法办学、依法治教，为学校的改革、建设、发展提供了重要保证，使学校取得了法制建设和精神文明的双丰收。

总之，通过法制教育，增强了全校教职工的法律意识，增强了学校依法办学、依法治教、依法决策的自觉性，在全校形成了一个学法、知法、守法、用法的良好风气，推进了我校的精神文明建设，促进了我校的改革与发展。今后，我们将巩固法制教育的成果，把法制教育坚持下去并逐步引向深入，为全面实现依法办学、依法治教奠定坚实的基础，为学校建设和发展营造一个良好的外部环境。

第五篇：依法治校和谐发展

依法治校、和谐发展

--------市依法治校示范校验收讲话稿2011.3.3 学校基本情况：

1、学校的地理位置

2、办学规模：24个班，1016名学生，教师60人，占地面积8448，建筑面积4770平方米。

3、学校教学设备先进、齐全，达到省现代化学校的标准。

4、校园布局合理，绿化美化„„体现行知文化的内涵。

5、学校现已成为省实小，省现代教育技术试验学校„„

一、全面推进依法治校

（一）机构健全

学校成立由校长为组长、支部书记、法制副校长、中层、各年级教研组、法制辅导员、社区书记以及大队部为成员的领导机构，并形成了依法治校工作管理网络，有具体的分工和职责。

（二）管理科学

1、依法建立健全了各种管理制度（是学校管理法制化的首要条件和突破口），学校制定有章程，以及设计管理、教育教学、财务、后勤、安全等各项管理制度。

2、规范办学行为

①依法贯彻方针。②依法有序开展教育教学活动。③依法落实教师职业道德规范和学生行为规范。④特别是落实“五严”规定和“三要·八不准”。

△ 开展的活动：“廉洁从教”，“行风评议”等

3、依法执行校务公开

一是明确公开的内容：计划、规划、学校经济活动、人事工作、评优晋级等。

二是明确公开的渠道（方式）：教职工大会、中层干部会、公示栏、校园网、家长会等。

4、坚持民主管理

①学校依法建立了职代会，充分发挥教职工民主参与学校事务的作用。

如：学校规划的拟定，学校建设发展，制定绩效考核方案，岗位设置，评选先进等。

②工会组织充分发挥职能作用，很好的起到了纽带桥梁的作用：教师体检、教师文化活动安排。女职工的保险、慰问困难教职工等

5、依法保障教师合法权益

①畅通教师申诉和对话渠道：A了解教师疾苦，倾听教师声音；B解决师生之间，教师与家长之间的矛盾

②维护教师的合法权益：如教师教学、科研、培训、进修、奖励等。③制度管理人性化：如关心怀孕的老师，举办健康讲座，慰问生病的老师等。

6、依法保障学生合法权益

①依法落实课程计划，严格执行“五严”规定，全面推进素质教育； ②依法维护学生的健康和安全，如食堂规范管理，强化卫生监督，加

强体育锻炼。

③关注困难学生，减免、资助。

7、依法治理校园及周边环境

①建立门卫登记制度，加强学校门卫管理；（强化保安的要求）②建立学校警务室，依法维护学校的正常教育教学的秩序

③协调派出所、居委会对校园周边的网吧、摊点、乱停车进行治理； ④进行有效的安全演练：如消防演练、防震演练、防身演练

（三）落实普法

1、开展普法学习

①学习重点是学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理条例》、《国家教育改革和发展规划纲要》以及《省规范办学》的法律法规。以及安全工作的各种通知文件。②在教师中开展普法知识的学习与测试。

③教师交流学习体会。

2、开展多种形式的普法活动

①利用晨会、班会、校园广播、黑板报等进行法制宣传教育形成教育制度化。

②开展主题活动：如：道德安全教育主题班会，禁毒教育、反对邪教、消防知识预防甲流。特别是：消防演练，防震演讲，禁毒倡议和签名。③ 积极参加法制教育社会实践活动

如：60周年红歌会，文明使者迎青奥，“6.26”禁毒宣传社区行等活动。

④法制教育进课堂

A计划落实、教材内容落实、时间落实、人员落实；

B课程安排：品社、品生课、班队会、晨会、综合实践活动等 C请警官、请家长来校讲课。

⑤开展法制讲座

如法制到校讲座：安全、案例教育；

⑥开展革命传统与爱国主义教育；

⑦开展法制教育小报、板报设计评比活动；

（四）特色鲜明

1、学校有明确的办学理念：“立足生活、创造生活”

2、学校文化建设特色彰显

3、以法规为准绳，规范教育教学行为。（杜绝有偿家教，杜绝体罚和变相体罚等）

4、以活动为载体，深入推进法制教育工作

①综合治理、创卫工作“进校园”和“大手牵小手”的活动。②社区学校参与的消防知识竞赛和演练活动。

③环境保护街头宣传活动（如紫金山捡垃圾）。

④“小先生制”更是突出了学校法制教育的自主化管理。

⑤以创建“平安校园”为契机，切实保障依法制校工作。如实行安全工作责任制，“一岗双责”学校无重大安全事故的发生。⑥以家委会和家长为依托，完善依法制校工作。

A适时开会，汇报学校工作，听取意见；

B将依法治校和家庭教育紧密结合；

二、依法治校工作所取得显著的成绩 1学校集体荣誉。

2教师获得的荣誉。

3学生获得的荣誉。