201×年安全工作总结--强化管理保平安、安全至上促发展

第一篇：201×年安全工作总结--强化管理保平安、安全至上促发展

强化管理保平安 安全至上促发展

——××××公司

201×年，××××公司在××××市安全监管局的正确领导下，深入贯彻落实科学发展观，以科学发展观统领安全工作的全局，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，坚持“安全发展”的科学理念和指导原则，继续深入开展“安全生产年”和“安全标准化”相关工作，全年安全生产工作稳步发展。主要做了以下几个方面的工作：

一、进一步转变观念，提高安全管理意识

大家都知道，搞好安全工作，是企业经营、发展的一个前提保障。特别是我们企业由于多数员工是劳务派遣合同工，安全生产问题更为突出，安全管理工作显得尤为重要。搞好安全生产，首先要向职工负责，向企业负责，给企业职工创造一个健康、安全、稳定、和谐的环境,这就要求我们在安全生产管理工作中必须从指导思想和目标上，从工作内容和方式方法上，从管理手段和措施上等都应当有一个新思路、新要求和新目标，并切实落实到安全生产工作的实践中去，不断改进和加强我们的安全生产工作。目前安全管理工作已逐步步入法制轨道。《中华人民共和国安全生产法》，自2002年 1

11月1日起施行。这是我国安全生产法制建设的重要里程碑。“实施安全生产法，人人事事保安全”这是对安全管理工作提出的目标和要求。国发„2010‟23号文《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》进一步规范企业生产经营行为，特别是对及时排查治理安全隐患、强化生产过程管理的领导责任、强化职工安全培训、加大安全专项投入、提高工伤事故死亡职工一次性赔偿标准、严格落实安全目标考核、加大对事故企业的处罚力度等进行强制性规定，这个规定对《安全生产法》相关内容进一步进行了明确和补充。因此，我们首先要转变观念把提高安全管理工作的法律意识要放在首要位置，在思想上始终保持安全生产警钟长鸣。为了达到这一目的，公司的安全生产工作主要领导重点抓，分管领导亲自抓，安全管理部门具体抓，层层抓落实，把安全生产工作贯穿到每项生产活动中。我们主要采取了以下措施：一是制定和落实学习、培训计划。坚持把安全培训、学习和职工的思想教育放在首位，分期分批对干部职工进行培训，培训面达98%以上；同时，把安全学习培训和开展的“安全生产活动月”、“百日安全无事故”和“六五普法”活动紧密的结合起来，使广大员工牢固树立安全生产的法律意识。二是加强安全管理制度建设。建立一套系统、完善、科学的管理制度是搞好安全管理工作的重要保障。今年，根据公司生产的特点，不断修订完善各项管理规定。按照不同的生产岗位，制

定出了公司《安全生产考核办法》和新装备的《安全操作规程》及《公司危险源和环境因素》的重新辨识和《班组安全活动记录规范》等，并组织广大员工认真学习。三是抓落实。首先对××××市安全监管局及公司下达的安全文件精神组织学习并及时传达到班组，做到学习传达落实；其次是每月定期召开安全生产例会，通报安全生产情况，做到例会制度落实；再次是对生产岗位实行日常抽查和节假日重点检查相结合，做到监督检查落实；最后是对生产中存在的各类问题隐患做到督促整改落实。四是加强专业技术人员的培养，培养懂业务、懂相关法律的专业人员，加强公司安全管理工作的力量。

二、建立安全生产责任制，落实安全责任

通过建立健全安全生产责任制，明确规定所有成员在安全工作中的具体任务、责任和权利，做到一岗双责制，以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查，职责明确、功过分明，从而把与安全生产有关的各项工作同所有成员连结、协调起来，形成一个严密高效的安全管理责任系统。建立健全安全生产责任制是把公司安全工作任务落实到每个工作岗位的基本途径。

××月××日，公司召开201×年安全生产工作会议，确定了年度安全生产目标和考核指标，并对201×年安全生产工作进行了整体部署。将“安全生产月活动”、“百日安全无事

故活动”、和“反三违、除隐患”活动及安全标准化建设等内容列为全年安全工作重点。层层签订《安全生产责任状》，安委会主任××与各实体负责人签订一级《安全生产责任状》××份。随后各车间、职能部门和班组长分别签订了××份二级《安全生产责任状》和××份三级《安全生产责任状》。

为了进一步加强安全工作的考核，落实责任，公司把安全指标的完成情况纳入到干部的年度绩效评价中，以此推动安全工作的连续和有效开展。

三、加强安全培训，增强安全意识

企业主要负责人和安全生产管理人员、特殊工种人员一律严格考核，按国家有关规定持职业资格证书上岗；职工必须全部经过培训合格后上岗。加强对从业人员的安全教育培训，提高从业人员对作业风险的辨识、控制、应急处置和避险自救能力，提高从业人员安全意识和综合素质，是防止产生不安全行为，减少人为失误的重要途径。按照上述要求，今年安文办和人力资源部共同组织了××次安全教育，其中××月××日，对××名新员工进行三级安全教育培训;××月××日对××名冲剪工进行安全培训;××月××日对××名起重作业人员进行吊运指挥信号安全标准贯标培训;××月××日对××名部门和工段负责人进行危险源辨识、风险评价和风险控制培训；××月××月向××市有关监管部门申请，对起重工、叉车工、焊接工、维修电工进行特种

作业资格证取证和复审安全培训教育，××名特种作业人员通过取证考核，××名特种作业人员通过复审考核；××月份通过××场次对××个工段××名生产一线员工进行了全员安全教育培训。通过安全教育及培训，逐步提高了全员安全意识和安全知识技能水平。

四、加强监督检查、落实岗位责任、消除事故隐患 安全生产检查是安全管理的重要内容，重点是辨识安全生产管理工作存在的漏洞和死角，检查生产现场安全防护设施、作业环境是否存在不安全状态，现场作业人员的行为是否符合安全规范，以及设备、系统运行情况是否符合现场规程的要求等。通过安全检查，不断堵塞管理漏洞，改善劳动作业环境，规范作业人员的行为，保证设备系统的安全、可靠运行，实现安全生产的目的。公司于××年度被××省安全监管局核准为国家二级安全质量标准化企业，公司严格按照《机械制造企业安全质量标准化考核评级标准》的要求，从基础管理、热工燃爆、电气、机械、作业环境与职业健康五个方面进行了大量的合规性工作，全年召开公司安委会会议×次，开展季度综合性检查×次，安全周检××次；强化班组安全标准化工作，发放《班组安全生产综合记录本》××份，安全检查、安全教育培训、安全活动、安全会议在一线班组深入开展；作业区新增安全警示标志××块，灭火器材新增添置、失效更新、使用填充达××kg。通过对作业区

起重设备、靠片架、消防设施、用电安全（临时线、移动用电设施）进行了大检查，认真、细致的查找生产现场、重点部位、重点岗位以及工作中存在的安全隐患，消除各种安全生产隐患累计××项，有效预防各类生产安全事故。××市安监局对公司进行了安全检查，××月××日××对公司进行了安全检查，公司对在安全检查中提出的整改意见均认真进行了整改，并把整改结果反馈给了检查单位。月××日××市特种设备检验检测所对公司作业区内××台起重机和厂内机动车进行了定期检验，完成整改××项。

搞好安全生产是一项重要的、长期的、艰巨的任务，犹如逆水行舟不进则退。对安全生产的严峻性，要始终保持清醒的认识，这项工作只能加强，决不能丝毫放松，必须警钟长鸣，常抓不懈，我公司始终把这一点作为各项工作中的重中之重。公司基本把每周一定为安全生产、设备状况、6S定置等工作的综合检查日。对检查的要求是：一是检查从严，对查出的问题严格按照相应规定该整改的整改，该扣分的扣分，该罚款的罚款，绝不姑息迁就。二是突出重点、确保针对性。为不让安检工作流于形式，发挥“安检为了防范”的功能，每次检查时都按不同区域突出检查重点，有针对性的进行检查，特别是对事故易发点、隐患易发点进行重点检查。安检不仅要查问题，更重要的是解决问题，消除安全隐患。通过安全检查查出的大小隐患，我们都认真落实整改，并对

整改情况加以记录并签字认可，以备后查。在安全监督检查工作中，我们主要是对容易出现安全问题的部位进行重点监督检查。一是起重设备相关事项;二是生产现场对安全措施、规章制度的落实情况;三是对各种机械设备进行检查，查是否有设备设施缺陷;四是对消防设施与器材进行检查，是否安全有效;五是检查现场有无违章作业，岗位有无安全隐患，隐患是否及时进行了整改；六是查移动电器，做到查防并举，及时发现问题、消除事故隐患。

五、建设企业安全文化，开展丰富多彩的安全活动，营造良好的安全氛围

安全工作在多数时候带有“强制性”色彩，执行的时候不能讨价还价。相对于提高设备设施安全标准和强制性安全制度规程来讲，安全文化建设是事故预防的一种“软”力量，是一种人性化管理手段。安全文化建设通过创造一种良好的安全人文氛围和协调的人机环境，对人的观念、意识、态度、行为等形成从无形到有形的影响，从而对人的不安全行为产生控制作用，以达到减少人为事故的效果。公司高度重视“安全生产月”活动的开展，将安全活动作为规范基础管理、普及安全教育、提高员工安全意识、排查整治隐患、预防事故发生的重要载体。通过一系列活动，来营造安全生产氛围。活动期间悬挂大型安全标语××条，开辟“安全生产月”宣传专栏××处；组织作业区生产一线员工开展“一人查找一

条安全隐患”活动。作业区员工积极参与，在上交的隐患查找表中，由安全部集中整治的有××项。该活动的开展，提高了员工的安全责任心，提升了员工对隐患的识别能力，并引导和启发员工对自己生命的关注与关爱；积极组织生产一线部门和工段参加全国“落实企业安全生产主体责任”知识竞赛答题活动。共发放试卷××份，收回答题卡××份；组织公司各级管理人员参加××××杯安全生产法律法规知识网络竞赛答题活动，各部门和车间共××名理人员参与网上答题；组织公司××名员工在××剧院专场观看安全教育电影《惊天动地》，普及安全常识和应急避险知识。

六、开展消防实战演练，提升应急救援能力

公司结合实际情况共计制定了包括消防在内的×个应急预案，为了达到检验预案的目的，按照结合实际、合理定位、着眼实战、讲求实效的原则，××月××日，安全部组织公司义务消防队队员在××工段进行了一次消防应急预案实战演练。通过消防实战演习、以演代练，加深了员工对消防灭火安全知识的理解和消防实战技能的掌握，提高了生产一线员工应对火灾安全事故的应急处理能力，检验了公司消防专项应急预案和火灾现场处置方案的有效性，取得了预期效果。

七、积极开展职业卫生监测治理，切实关注员工身心健康

公司依照国家相关法规和企业相关制度，对热处理生产

过程中的高温和烟尘、机械加工过程中的噪音和粉尘等职业病危害因素的工序进行控制和监管。首先是搞好有害作业点监测和治理工作，×月份配合市卫生局对公司大、小片四个工段进行粉尘、噪音监测，采集样品××份，公司对检测后的结果对标分析后，对粉尘和噪声采取了加强个体劳动防护，工作时佩戴各类防护劳保用品，添置抽风除尘设施，增加新装备改善劳动条件等工作。其次是做好职业健康体检工作，××月底，公司组织××工段、××工段及其他接触职业病危害因素的××名作业人员进行职业健康体检，通过一年一度的健康体检，未发现职业病病例。

通过上述各项安全工作的扎实开展，201×年公司确保了重大生产性工亡事故、重大交通事故、重大生产性火灾及爆炸事故、重大设备事故“四大事故”为零的目标，负伤起数由201×年的×起下降到201×年的×起，千人负伤率为×׉，千人负伤率下降××％，无重伤事故发生，均达到规定指标要求。但是，通过201×年的工作，我们也发现一些需要改进的地方，①现场的定置管理，由于加工产品批量大，车间相对偏小，在交货期偏紧的情况下，车间对现场定置疏于管理，乱摆乱放的现象时有发生，可能有安全隐患。②磨床周围地面水渍还未做到彻底的根治。③专职安全员的取证的数量还有待进一步加强，到目前为止公司尚有×人获得注

册安全工程师资格。在下一阶段工作中，公司安全生产工作将继续坚持“安全发展”的科学理念和指导原则，以加强班组安全管理为中心，全面提升安全管理基础工作；以先进的安全文化核心，引领教育员工，全面提高班组长和一线员工安全责任意识、风险辨识能力和安全操作技能；以加强安全关键工序、重大危险源的监控为重点，提升现场管控水平；以逐步提升本质安全水平为目标，加大安全基础设施改造和投入力度；以安全标准化复审为重心，全面推动××××公司科学发展、安全发展。

第二篇：保平安,抓规范,促发展——XX工作总结

保平安，抓规范，促发展——XX工

作总结

XX，我校围绕三年发展规划，紧跟上级步伐，积极参与街道争创绍兴市基本现代化乡镇活动，加强校园文化建设，抓好教学常规，抓好校园安全工作，抓好绩效考核，努力提高办学品位，丰富学校内涵，凝心聚力，圆满地完成了本学的各项教育教学任务，具体情况分述如下：

一、安全工作

新形势下，学校安全工作是保社会和谐的根基，可谓是重中之重。安全落实于制度，更落实于人。学校根据上级管理部门的要求，积极落实各项安全措施，防患未然，今顺利通过了平安校园的复检，同时被街道派出所评为综合治安先进单位。

1、加强人防，制度落实。本学期，学校增设保安人员两人，更换门卫一人。落实各种安保制度，讲清安保人员职责。

2、加强器防技防，增加学校安全感。配足教体局要求的安保器械。校门口增设监控探头一个。

3、勤检查安全隐患，及时处理存在问题。开展经常性的检查，在房屋、用水、用电、楼梯及通道、消防器材等方面排查安全隐患，发现问题及时整改。如窗下楼梯粘贴安全提示牌；雨雪天及时摆放防滑牌；单杠平梯篮球架出现安全隐患，及时更换和修理。

4、结合学校教育工作，积极参与学生安全教育。学期初，签订学生骑车安全家长告之书；学校和各班建立安全日志记载制度；11月开展应急演练活动等等。抓好安保工作。

5、继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，各班充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。学校聘请片警为我校法制课外辅导员，经常来校指导工作。加强行政领导、教师值日工作，要求值日教师提高责任感，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

二、学科教学及师资培训

今年学科教学工作的重点主要是抓教学规范达标，这次达标活动意义深远，为此，我校进行了坚持不懈的努力，取得了一些成效：

1、学习《规范》，明确了“教学规范达标”的规范要求

上级下发的《绍兴市农村完小教学规范达标基本要求》和《农村完小教师“教学规范达标”评估表》，我校认真组织学习，认真组织实施。努力做到思想认识到位，人员安排到位，组织实施到位。教师及时对照规范开展行动，针对与四项规范达标要求不一致的地方马上整改，如教案的环节不规范，作业批改不规范等，各学科老师对照文件的内容，对照自己平时的教学行为查漏补缺，规范自己的教学行为。

2、实施规范，确保了“教学规范达标”的认真落实

首先是狠抓四项常规，全体教师按照规范要求备课、上课、课后反思、作业布置与批改、辅导、教学评价与分析等基本常规。并根据《绍兴市农村完小教学规范达标基本要求》对教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自查和教科组的互查。对优秀教师给予肯定，对有待改进的教师及时进行真诚交流，使整体实现质的飞跃。

3、着力开展校本培训，在教师中树立一种新的学习观，形成自主学习能动发展，促进教师专业成长机制，使学校成为学习化组织，形成良好的教学研究风气和浓厚的学习风气。教师进一步更新教育观念，增强教学科研意识，改进教学方法。其作文课题在上虞市立项，初步成果已经在《学习周报》全文发表。在街道组织的田径运动会和篮球比赛中均获得第一名。

4、努力抓好师资培训。首先是继续抓好提高教师学历层次的培训。鼓励教师参加函授、进修、自学考试等形式的学历教育，努力提高教师的学历层次。其次是做好参加小学教师全员培训工作，特别是抓网络学院的在线培训工作。再次是注重培养骨干教师工作，给他们一定的倾斜政策，让他们挑大梁，既严格要求，又关心爱护他们，使他们在课改中更加成熟。另外还增加了新老教师结对子，学校领导、教研组听汇报课，并加以指导，帮助教师健康成长。

三、德育及少先队工作

继续坚持德育首位，德育工作做到有组织、有计划、有内容、有实效，建立制度，形成特色。德育以少先队活动为主阵地，以绿色环保活动，读书系列活动为点线串联，取得了较好效果。

1、狠抓学生行为习惯养成教育。各班充分利用晨会、班会进行《小学生守则》《小学生一日行为规范》学习，通过“红领巾值勤岗”检查，评比出每周的“三星班级”。充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。同时恰当地把握教育时机，对学生进行文明教育、纪律教育、爱国主义教育和传统文化教育。倡导学生少吃零食，多读书；多看新闻，自我修身；礼貌待人，轻松心情迎接每一天。

2、为了培养学生独立阅读能力，开展了“好书伴我共成长”读书活动，在班级中成立了“小小图书角”，评选“阅读之星”，读书卡制作比赛，读后感征文比赛。在活动期间，学生用朗读、背诵、讲故事、表演等多种形式汇报自己读书的收获。

3、庆祝元旦活动：故事大王讲故事，表彰先进，中队欢庆元旦班队会让每个同学度过了一个快乐的元旦，以积极向上的心态迎来了新的一年。

4、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。各班结合3月12日树节、3月21日世界森林日、6月5日世界环境日等节日开展绿色行动，如：绿色语言评选、让人骄傲的绿色行为、绿色环保手工作品展、绘画展等，让学生在活动中受到深刻的教育。年底少先队工作检查中，我校队室被评为星级队室，红领巾绿色行动资料丰富，领导推荐下一积极创建绍兴市绿色学校。

四、校园建设

优美和谐的学习环境是学校追求的目标。为创设更优美的育人环境，注重校园的绿化、美化及建设工作。在XX年中，学校在校园的绿化美化建设中做了很多的工作，学校的面貌有了很大的改观。

硬件上：

1、暑期中进行了食堂初加工间的建设，及内部线路改建等工作；教学楼和综合楼进行了应急照明设施和消防设施的建设；改善教师办公室条件及班级设施修缮建设等。

2、在绍兴市教育现代化乡镇创建中。进行了校园内外的树木迁植整理工作；文化路墙建设；会议室、电脑教室、实验室、阅览室、音乐室、图书室搬迁及设备增添工作等。

软件上：精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁，并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及物品停放、堆放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。努力搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好每月一期的班级黑板报、学习园地、橱窗；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

五、后勤服务

后勤工作量大面广，头绪多，层次多，但学校后勤部克服困难，围绕学校中心工作，强化服务意识，尽力做好后勤保障工作。“兵马未到，粮草先行”,当好“先行官”。暑假中，提前做好校舍修建、校园环境整治、课桌椅维修和添置教学用品和设备器材的购买和供应，做好开学的准备工作，保证了开学初能将教师办公用品、教学用品和学生的课本、簿本及卫生用品按时无误地分发到每个班，每个师生手中。平时“点滴到位”，做好“内当家”。总务处以“双服务”为宗旨，全体员工均能以学校的生存和发展为重，不计个人得失，任劳任怨的工作。一块玻璃破了，一把门锁坏了，一把扫帚坏了等等，能修的立即修好，不能修的，很快换好。调整学校食堂管理结构，改变食堂进货方式，为师生提供满意的中餐质量，办家长满意的食堂。今年学校食堂还顺利争创为卫生达标B级食堂。

第三篇：如何强化班组安全管理

如何强化班组安全管理

班组是企业的细胞，是企业强化安全工作、创建和谐文明、培育人才队伍、落实安全生产责任制、实现安全生产、提高经济效益最基础、最关键的基层组织，是各项工作的落脚点。我们常说：上面千条线，下面一根针。上面的“千条线”在班组这根针中由班组长这个引线人“穿好了、穿活了”，就能保证全队、全矿以及企业各项工作的顺利完成。因此我们说，强化班组安全工作，是企业提高经济效益的重要手段，是企业树立形象的重要标志，是建设企业管理现代化的第一需要。

一、要创建文明和谐的基层组织

班组是企业中最基层的生产和管理单位。在班组这个小集体中，因人的思想、文化、技能、性别、性格、年龄、爱好等都存有差异，所以要实现班组文明和谐，首先要求班组长必须“十八般武艺样样精通”。班组长不但要懂管理、会安全生产，而且要会做职工的思想政治工作；不但是技术能手，而且是分析班组成员思想的“明师”。可见，班组长在创建文明和谐班组中的地位和作用是非常重要的。作为班组长，一是要做到“三讲”，即“讲社会形势，讲企业形势，讲单位形势”，创建政治和谐。二是要做到“三为”，即“为师、为友、为徒”，创建人际和谐。所谓“为师”，就是要主动做好新同志的师傅，特别是对新分配的组员，更要把自己的技术传授给他们，当好他们的师傅；所谓“为友”，就是要主动地做班组成员的朋友，帮助他们解决生活上的困难，主动做他们的贴心人；所谓“为徒”，就是能够主动向比自己技术好、素质高的同志学习，拜他们为师，坚持做到“对自己学而不厌，对别人诲人不倦”。三是要做到“三关”，即“关心身安，关心和气，关心利益”，创建环境和谐。“关心身安”就是要搞好班组的治安工作，创建平安班组，目的是塑造形象力“；关心和气”就是要搞好班组的团结，发扬集体主义精神，目的是形成凝聚力“；关心利益”就是关心职工的收入，创建同富班组，目的是创建向心力。四是要做到“三会”，即“会做职工的思想工作，会处理职工之间的矛盾，会解决职工的种种困难”，创建工作和谐。

二、要打造无坚不摧的团队精神

因为班组是企业最基层的思想政治工作、安全生产管理组织，所以要形成无坚不摧的团队精神，就需要企业员工的共同努力。要在企业建塑起无坚不摧的班组团队精神，不仅需要班组长强有力的组织能力，还需要班组骨干强有力的协调能力，更需要班组成员强有力的配合能力。要提高“三个能力”，就必须先加强“学习、协调、树标、研讨、拓展”五个方面的工作。“学习”就是要把学习型组织创建在班组，要有班组的共同理想。作为班组长，要经常组织班组成员学习政治理论、业务知识、企业文化、安全文化等，不断提高班组成员的政治理论水

平、技术业务水平、安全管理水平等，要把共同理想变成美好的现实。“协调”就是班组长与副班组长、生产骨干之间在工作上要协调一致，相互配合，既要明确分工，又要互相合作，绝不能“各吹各的号，各唱各的调”。班组长与副班组长、骨干之间要形成一股劲，就是把所有成员的力量拧成一股绳。“树标”就是在班组中树立标杆，要树立思想工作标杆、业务技术标杆、按章作业标杆、注重质量标杆、敢抓安全标杆、遵章守纪标杆等，达到“一个标杆带动一大片”的作用。“研讨”就是经常组织本组成员研究讨论班组职工的政治理论知识、技术业务素质、安全生产能力、质量标准意识、敬业奉献精神、团结协调作用等，推广好的经验，克服存在的不足。“拓展”就是要在原有的基础上不断发展，不断深化。只有这样，才能形成凝聚力强的班组，才能打造出无坚不摧的班组团队。

三、要培育素质过硬的人才队伍

强化班组建设，必须要强化“以人为本”的管理，培育素质过硬的人才队伍。作为班组长，不但自己要“德才兼备”，而且要注重对班组成员德与才的培养，在实践中大胆发现人才、培育人才、使用人才，当好企业“安全发展，效益提升”最合格、最过硬的“伯乐”。在用人上要坚持“任人唯贤”，选用“有才能、有道德”之人。具体说就是一不能“任人唯亲”，只认亲人，不认良将，这样会埋没人才；二不能“任人为情”“，情”字当头，就会“感情用事”，失去用人原则；三不能“任人唯上”，这样会把“缺德少才”的人用在重要岗位；四不能“任人唯钱”，否则就是“只要个人利益，不讲诚实信用”，最后失去原则。金无足赤，人无完人。作为班组长，在培育人才、使用人才上，应该“智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，无智愚勇怯，兼而用之”。班组如果能做到“任人唯贤、求才莫苛”，大胆发现人才，大胆培育人才，大胆使用人才，必然会成为人才济济的班组、素质过硬的班组。

第四篇：强化安全管理总结

强化安全管理，构建和谐校园

——勤礼外语中学校园安全工作年终总

结

安全无小事，责任重泰山。在市教育局的指导下，在校党支部、校行政的领导下，在校保卫处成员的一起努力下，在全体师生员工的参与与支持下，本我校继续积极开展创“平安校园”活动，在可持续发展思想指导下不断完善自我管理，改进教育手段，不断深化对安全工作重要性的认识。学校始终坚持把德育工作放在首位，坚持“预防为主，标本兼治”的方针，进一步加强学校安全工作，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定。在安全管理网络构建、安全制度完善和执行、师生安全法制知识普及、安全设施配备使用维护、校园内部及周边安全环境整治等方面投入了大量人力、物力、财力和精力，有效地提高了我校安全管理工作的能力。

一、统一思想，形成共识。

我校安全工作紧紧围绕创建“平安校园”这一中心工作，建立了“学校——家庭——社会”三级安全体系，充分调动各方面力量，维护校园安全。学校要求人人树立安全意识，人人都是安全管理员的思想，坚持“预防为主，安全第一”的原则，将“防”和“治”有机地结合起来。明确校长为平安创建工作第一责任人，并强化了工作机制。学校多次召开领导班子会议、召开全体教职工大会，认真学习关于创建“平安校园”工作的精神，研究部署学校的平安创建工作，让全校师生人人知道平安创建工作，人人参与到平安创建工作中来，人人维护好安全、稳定、和谐的校园环境。通过努力，我校全体师生的“平安校园”创建思想得到了统一，平安创建意识得到了显著增强，创建管理水平得到了有效提升，学校的安全管理形成了长效的良性循环机制。

二、明确目标，健全组织。

1．我校成立了以校长、党支部书记为组长、以副校长为副组长、各处室主任、年级组长和班主任为组员的安全工作领导小组。校长始终为安全工作的第一责任人，分管校长负责具体的日常安全管理工作。处室主任和年级组长分管各年级的安全工作，班主任负责本班的安全工作。学校与各处室主任、年级组长、班主任分别签订了岗位管理目标责任书，责任书对各人承担的具体责任、考核标准等做了详细的规定。创建“平安校园”是一项光荣而艰巨的任务。学校平安创建工作面广量大。我校领导高度重视，制定和完善了相关安全制度，完善了学校平安创建管理工作台帐。学校领导在做好带头示范和辐射作用的同时，并与每位教师签订了创建“平安校园”目标管理责任书，明确责任意识和岗位意识，强化管理，同时校级层面利用红领巾电视台、国旗下讲话等阵地进行安全教育，班主任利用晨会、班队会、板报对学生进行安全教育。并结合学校实际情况，将其纳入各类人员岗位责任，加强平时的对照检查，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域、每一个角落。

2．把学校平安创建工作纳入学校工作规划，并在周工作安排中具体落实，定期检查工作的进展情况，年末进行工作总结。本，我校为了确保学校平安创建工作能落到实处，使学校的平安创建管理工作正常顺利地开展，分阶段布置落实检查、总结平安创建工作。健全的组织，良好的运行机制保证了我校平安创建工作的顺利、有序的进行。

三、形成体系，强化制度。1．制定计划，有序实施。

学校的安全管理工作按照有着详细的工作计划，小组成员根据计划安排自己的安全工作。工作计划中详细写明了本工作目标，并细分了每个月的具体工作。对于一些大型的活动安排，还配有详尽的工作方案，参加人员根据方案各司其职，提高效率，确保安全。此外，为了检验工作成绩，学校认真制定了考核方案，每一严格按照方案对有关人员的工作进行考核，力求科学公正，起到奖励先进、督促后进的作用。

2．优化制度，严格执行。

严格的制度管理是把危险扼杀于未然的根本保证。我校建立健全了各项安全管理制度，有《技防设施和使用管理规定》、《外来人员进出入登记制度》、《卫生防疫管理制度》、《食堂管理制度》、《消防安全管理制度》、《门卫人员岗位制度》、《行政人员值班制度》等等，并在工作中严格遵守已制定的制度。对于违规操作，引发事故隐患的人员进行调查和处理，真正做到有章可循，有章必循。对于实际工作中发现的制度漏洞和不足，我们每一进行及时的补充和改进，使其更加合理。3．三位一体，增强合力。

学校综合治理、创建平安校园必须适应新的形势，走出校门，面向社会，汇聚社会力量，拧成一股绳，形成巨大合力。为此，我校形成了由校领导、学生家长和社会各界人士参加的三位一体的教育网络，建立校外德育基地、成立家长委员会、聘请校外辅导员，并聘请浏家港派出所副所长董春健为法制副校长，每学期到校作法制讲座。我们通过各种方式加强家校联系，利用“家校路路通”告知学生在校的表现状况和学校最近的安全教育活动，假期下发《告家长书》，让家长重视对孩子假期的安全保护。形成了多渠道、全方位的教育管理体系。

四、警钟长鸣，防范第一。1．配备保安，认真执勤。

我校按照上级要求建立了“校园110”警务办公室。一是聘请了由群兴物业提供的专职保安三名，实行24小时值班制，加强校门口的安全巡逻和保卫工作。二是配齐合格的安保器材，在门卫值班室备有强光手电、塑胶警棍、铁叉等器材。三是强化校园封闭式管理。除上学、放学时段外，所有校门一律关闭。实施门卫接谈制，确有必要进入学校时，也须由接访人员带入校内，同时严格履行“电话联系确认、核验真实身份、检查携带物品、逐人逐车登记、发放来访证件”等工作职责，严防来历不明人员进入校园。四是严格出入登记制度，学生家长进入校园均手持学校制作的接送卡，凡无卡人员一律不得进入校园。学校要求保安认真执勤，履行好自己的职责，对能力不合格或工作马虎的保安坚决更换，这样才能让门卫值班室成为学校安全的第一道闸门。

2．技术防范，全天监控。

校内重点要害部位安装了视频监控系统，红外报警设备及周界报警装置等经公安部门检验合格的技术防范设备，并安排了专人对这些设备进行使用和维护管理。校园内安装了11个监控探头，4个110紧急报警按钮，34对周界报警装置，4个与公安局联网的视频探头。对校园内出现的一些安全状况，调用监控录像进行调查；对一些危及校园安全而学校无力处理的事件，则向公安部门提供相关信息资料，请求帮助。

3．公共空间，安全畅通。

学校加强了对公共空间的管理，让其安全畅通。师生的自行车有专人负责管理，停放在指定的位置，教师的汽车学校指定专门区域用于停放，校外车辆一律不准驶入校园（特殊车辆除外），校外车辆进校园查验后发临时通行证。教学楼、办公楼走廊及楼道严禁堆放杂物，一些楼道有“安全出口”标志和应急照明设施。

4．公用设施，常检无忧。

对校内的公用设施，我们都有具体的管理制度和相应的管理人员，按照要求专人定期对公用设施进行检查、维修、更换等，实行周查周报、月查月报，确保常安无患。

5．周边环境，排摸整治。首先，学校加强对学生的教育约束，如强调学生上学放学要文明骑车，不要在校门口停留拥堵打闹，平时不要在门口的小摊位买零食，严禁学生进出网吧等。另一方面，我们加强了学校周边环境的摸排，及时发现一些不安全的因素，并告之师生。同时将这些情况向上级教育部门和有关管理部门反映，建议解决方法，期待从根本上消除安全隐患。

6．消防水电，按规操作。

学校消防器材足额配备，摆放规范，标志清晰，专人管理，学校设有义务消防队，专职人员使用灭火栓，保持消防通道、供水管道畅通，灭火报警装置正常工作。水电各项基础设施标识清楚。

7．师生矛盾，发现化解。

我校成立有专门的师生矛盾协调小组，负责尽早发现师生中可能存在的矛盾隐患，并在其未形成前进行情况调查和沟通调解，及早发现，尽快化解。对于已形成的矛盾，要在调查事实、摸清情况的基础上动用各方力量调解，使大矛盾化小，小矛盾化了。近年来，我校安定和谐，无重大激化矛盾出现，也无群体矛盾爆发。

8．应急预案，有备无患。

我校制定了各类突发事件的应急预案，并安排相应应急预案的有关人员进行学习和应急演练。对于体育运动会、社会实践活动等大型集体活动，我们制定了专项的应急处理预案。通过应急预案的制定，我们设想了可能发生的各种危险，并相应做出了合理的解决方案。每学期，学校组织师生进行应急疏散演练，熟悉各个环节和应急方法，做到阵前磨枪，临阵不乱。

9．食堂安全，严格管理。

食堂严把食品入货渠道，与供货商签定食品卫生安全协议。同时，本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守造成的安全事故，从严追究责任人的责任，确保食堂卫生工作安全到位，学校至今无一例食物中毒事件。

五、安全教育，持之以恒。

1．层层签订安全目标责任书，强化教育。

德育处、教导处主要负责学生教育教学安全检查和科学室、图书室、阅览室、微机室和学生活动场所安全检查。总务处主要负责检查食堂饭菜质量及卫生情况，学校电路及各种用电设备完好情况，校舍、围墙等设施安全情况，消防设施质量及性能，楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况。明确了责任，实施责任追究制，各办公室、各年级能够在各自系统范围内主动开展自查、互查活动。学校德育处负责及时将创建“平安校园”的有关精神传达到相关年级，及时进行情况通报，同时负责对全体教职工进行安全教育和管理，总务处、德育处、教导处人员具体分工，各负其责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。同时把安全工作作为考评各部室、班级和每位教职工的重要条件，在对班主任进行考评时，实行安全责任事故一票否决制。

2．狠抓学生行为常规教育，强化意识。学生行为习惯教育是保障校园安全的基础教育。许多安全事故都来自于细小的不文明不规范的行为习惯，因此养成良好的习惯可以大大降低安全事故发生的几率。本学校把每学期的第一个月是学生的行为规范教育月。3月、4月为文明礼仪主题教育月，结合主题教育内容少先队开展系列活动，培养学生良好的学习、行为和生活习惯。学校红领巾校园陋习排查、行为常规检查、每周流动红旗的颁发、学校文明班集体的评选等常规德育工作成为平安校园的重要保障。

3．广借宣传载体突出主题，注重创新。

我校日常的安全教育注重创新，能有效结合各种载体。我校利用校园艺术节活动与展示、校红领巾电视台广播、国旗下讲话、校园德育橱窗、班级特色建设、班级文化阵地宣传、主题晨会、主题班会活动等方式进行教育。教育注重全面性，形式多样，学生乐于接受，参与率高。安全教育内容方面，我们落实了《中小学生公共安全教育指导纲要》选择学生实用的知识，内容包括：自救自护常识、行为规范、个人卫生、交通安全、防水防火、防灾减灾、防邪反邪、禁毒教育、心理健康教育等。

4．注重实践学以致用，安全防范有保障。

我校安全教育注重学生的实际参与，结合安全教育日、防灾减灾日、法制宣传日等特殊纪念日宣传教育，适时组织实践活动，指导学生在实践参与中成长，学以致用。在校外辅导员倾情协助下，我校安全生存教育、卫生健康教育等主题活动历久弥新地开展。

（1）防震减灾，消防演练；自救自护，常记心中。学校在消防中队设立校外德育基地，消防中队官兵定期到校消防实战演习，现场演示、教授消防灭火方法。学校定期为学生进行队列行进培训。学校还组织学生到消防中队实地参观。每学期组织地震、火灾等逃生演练。我们在消防中队的指导下，制订了港区一小地震、火灾应急预案。消防中队的队长为全校师生作了防火安全专题讲座。今年开展的火灾演练活动，我校学生逃生速度从原来的2分钟提高到1分钟左右。

学校成立了校园护卫队。根据学校安全工作的需要，我们在当地派出所指导下，制定了校园安全应急预案，购置了橡皮警棍等防爆设施，进行了校园护卫队员的培训，让每一名护卫队员明确了要求和职责。

学校成立了“红十字会”，利用宣传橱窗广泛宣传自护自救常识。学校结合“5.12”防震减灾日活动，下发《防震减灾手册》。利用晨会、午读时间组织学生学习天灾来临时的自救自护措施。学校还通过“立德讲坛”对班主任进行“如何指导学生自救自护”的专题讲座。

（2）交通安全，从小铭记，特色孕育“小交警学校”。学校正着力开辟“小交警学校”德育特色基地。每年，交警中队免费为学校提供交通安全知识宣传展板，免费为学生发放交通安全“小红帽”。交通安全导师——沈队长每学期定期进校、入班，进行交通安全知识讲座。通过实践体验和阵地宣传，把交通安全、生命安全的种子倾心播撒。目前，学校已规划出一个校园“道路交通实景”场地，有人行斑马横道线，并设立交通标志。另外，学校针对学生上下学安全乘车的问题展开了一系列安全教育。学校对学生乘车情况进行了排查摸底，召开了“安全乘车专项工作家长会”，举办了乘车学生安全教育讲座，下发了学生文明乘车要求等等，确保了广大师生的生命安全。

（3）法制宣传，常抓不懈；全员育人，防患未然。

每周二晨会是安全教育。学校每学期不少于2次对学生进行安全法制教育。学校开展了勤廉文化创建活动，主题之一是“诚信守法，做一个正直的人”。以此为契机在全校师生中开展了系列活动：德育橱窗张贴法制宣传图片，利用各班板报宣传法制知识，红领巾电视台播出《预防青少年违法犯罪》专题节目，由法制副校长董春健作了法制教育专题讲座。一系列的活动，不仅提高了师生的安全、法制意识，也使师生的应急能力得到了提高。后进生的转化是预防青少年步入歧途的关键。德育处制定并推行了《勤礼外语中学德育导师制方案（试行）》，本着全员育人的思想，让受导学生在学业、道德、心理、行为习惯等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引导，竭力消除违法犯罪隐患。

（4）阳光心育，疏导体验，心理健康教育常态化。

学校成立“阳光心屋”心理咨询室。五位教师中午轮流值班。学期初，班主任对各班存在“心理困惑”的学生排查摸底建档。采取班主任建议、心理指导教师约请等方式，取得学生信任，顺利开展个人心理健康指导。学校还组织班主任学习团体心理辅导策略，举行团体心理辅导课观摩。班主任以班队活动课为实践主阵地，以“培养自尊、充满自信、勇于进取、不怕挫折、迎接挑战、争取成功”为主线，以《班级心理健康教育手册》为指导，让心理健康教育走进课堂。

创建平安校园是一项长期、复杂的工程，有赖于社会各界的关心、支持和帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，以逐步巩固和提高创建成果，真正做到警钟长鸣，常抓不懈。

在今后的工作中，我们将进一步增强学生安全防范意识，提高学生自护自救的能力，确保学生的生命安全，将创建“平安学校”工作推上一个新的台阶。

第五篇：强化驾校安全管理

强化驾校安全管理认真排查事故隐患

为了切实加强全市驾校的安全管理，宜宾市运管处于4月开展了全市驾校安全隐患排查工作。

驾校安全隐患排查工作按三个步骤进行：

一、驾校自查并上报自查报告；

二、运管部门到各驾校实地排查；

三、各驾校按要求整改；

四、运管部门到各驾校彻查验收。根据各驾校的安全隐患排查情况，我处将市交通驾校、市长锋驾校确定为重点安全隐患排查单位。

2008年5月9日，市运管处由处领导带队,安全科、维修（驾培）科相关人员组成安全隐患排查组，到市交通驾校、市长锋驾校进行了现场检查督导。按要求对驾校教练员档案和教练车技术档案、训练场地情况、路训方案、《教学大纲》的执行情况、安全管理机构和安全管理责任体系是否健全、各项安全管理制度和教学管理制度的建立和落实情况等进行了全面检查。安全隐患排查组肯定了两驾校近期的工作, 指出了两驾校还存在的问题,并提出如下要求:

一、两驾校需进一步加大安全管理工作力度,确保管理体制变换后的安全管理工作落到实处。立即成立安全整改小组，再进行一次安全隐患排查工作，建立健全安全生产责任制度和安全管理责任体系，更新安全管理机构，进一步完善安全生产制度。

二、完善教练车技术档案，教练车必须按时进行二级维护和等级评定，按要求足额投保；完善教练员档案，定期召开安全例会，加强对教练员和学校管理人员的业务培训和安全教育培训；加强对训练场地的安全管理；按要求制定路训方案报交警部门备案；设置专人对档案进行计算机管理等。

三、市运管处积极上门服务,维修(驾培)科近期安排专人到市交通驾校讲课,重点培训驾培专业知识和安全知识。

宜宾运管处车辆技术维修驾培科

2008年5月12日