诚信校园行知识竞赛工作总结

第一篇：诚信校园行知识竞赛工作总结

根据河南省教育厅中国人民银行郑州中心支行国家开发银行股份有限公司河南省分行关于举行河南省大学生“诚信校园行”学生资助政策及相关知识大赛的通知（教资助〔2011〕670号）要求，结合学生处《关于举行河南省大学生“诚信校园行”学生资助政策及相关知识大赛的通知》，我系开展了大学生“诚信校园行”学生资助政策及相关知识竞赛工作。为加强国家助学贷款知识宣传教育工作，进一步增强大学生诚信意识，树立正确的荣辱观，形成诚信为荣的良好校园氛围，推动社会诚信制度建设，促进国家助学贷款业务的持续健康开展。

古人云：“信者，行之基也”。诚信，不仅反映出一个人的品行，还构成了其为人处事的道德标准。为构建和谐校园，宣传学生资助政策、普及金融知识、征信基础知识等相关知识，提高大学生的诚信意识和观念，形成以诚信为荣的良好校园氛围，以此推动社会征信制度建设，促进我校资助工作的持续。我系学生报名踊跃并于 3月16日晚上7点在十号楼305教室举办了了以“携手诚信，相伴成功 ”为主题的诚信校园行预选赛。

比赛共分成必答、抢答、风险三个环节。首先，通过抽签方式将选手们分为四组组，每组八位选手。比赛开始前由主考官宣读考试规则。在必答环节中，每位选手依次回答一道题，大家沉着应答，正确率都很高，看来是有备而来。而在接下的抢答环节，考场开始变得紧张，很多选手几乎同时举手，表现的格外积极，力争为自己加分。负责主考的工作人员也是聚精会神，公平公正地执行规则。最后的风险题原则是答对加分，答错扣分。选手们依然胸有成竹，勇于挑战。

整场比赛有序而生动，最终十名选手脱颖而出，将代表艺术系参加学校初赛。此次活动的举办不仅为同学们提供了展示自己才华的机会，而且增长了同学们的诚信知识，使其养成良好的道德品质，对个人的自身发展、和谐社会的构建及实现中华民族的伟大复兴都具有十分重要的意义。

从“大学生诚信校园行”的各项活动中可以看出，我系的生对开展此活动热情很高。；每个班级都开展了“诚信在我身边”的主题班会，有些班级开展了“用心灵呼唤诚信”的主题演讲比赛，有些班级围绕“大学生与诚信”为主题开展了辩论赛。

本次 “大学生诚信校园行”活动是在校有关部门的关怀和我系领导的大力支持下开展的，本次活动将对我系学生产生深远的影响。对强化同学们诚信意识，促进同学们更好地成长成才将产生积极的推动作用。

我们将每年集中一段时间开展“诚信教育”活动，通过持久的、形式多样的活动促使广大同学积极行动起来，还将开展“诚信”在大学生中闪光的自我教育，将诚信落实到行动中，落实在学习与做事上。进一部丰富我系“修德、博学、求实、创新”的内涵，为国家培养合格人才。

第二篇：”诚信校园行“知识竞赛策划书

“诚信校园行”知识竞赛

策

划

书

主办单位：工程技术学院

承办单位：工程技术学院分团委学生会

2012年 3月27日

根据河南省教育厅、中国人民银行郑州支行、国家开发银行河南省分行《关于举办河南省大学生“诚信校园行”学生资助及相关知识大赛的通知》（教资助

【2011】670号）要求，学校拟举办“诚信校园行”学生资助政策及相关知识竞赛，现将有关事项通知如下：

一、竞赛主题:

《“诚信校园行”知识竞赛》

二、竞赛目的：

1、向学生宣传国家助学贷款及其他队困难学生的资助政策。

2、普及金融基础知识、诚信基础知识，增强学生的诚信意识，推动国

家助学贷款工作的良好、顺利发展。

3、为我校参加2012河南省大学生“诚信校园行”学生资助政策及

相关知识竞赛做好准备。

三、主办单位：中州大学工程技术学院

四、承办单位：中州大学工程技术学院分团委学生会

五：竞赛内容：命题范围为河南省学生资助管理中心编印的《学生资助政策及相关知识问答》、《高等学校学生资助政策简介》

六、大赛程序：

1、比赛时间：2012年4月5日 18:30—20:002、比赛地点：一号楼三楼

3、参赛人员：具有我校学籍的工程技术学院11级学生，以获得国家助学贷

款的学生为主。

各个班级自己选拔，每个班级推选出2名选手组成代表队，参赛名单2012

年3月31日12:00前交到1405办公室。

活动准备流程：

一、二、策划阶段 活动动员及宣传：

1.活动动员：召开11级班长会议

2.活动宣传：通过海报方式进行前期宣传

前期准备

1．道具：二十七套选项纸张(A,B,C,D和YES,NO)

2．会场布置：

4月5日下午17:00开始布置会场，17:40布置完毕，18:10签到完毕，选手席位安排随签到同时进行。

赛前流程

(一)入场时间：（18:00——18:20）嘉宾和评委及工作人员入场。

(二)活动开始：主持人登场介绍嘉宾、评委。

(三)活动环节：

初赛：21个组分三场同时进行，每场七个班级（从初赛环节的每场总分前两

名中抽取进入决赛，三场竞选出6组）

决赛（6组进行竞赛，并按比赛结果决出前三名，根据排名进行颁奖，奖项

设置为：一等奖，二等奖，三等奖）

(四)主持人总结

(五)活动结束（合影留念）

(六)退场（工作人员收拾会场）

比赛详细规则及流程

一、竞赛规责

1、每场由7组参赛班级进行比赛，每组由两名选手，每场参赛成绩前二的参赛组进入决赛。

2、各参赛组底分均为100分，以答题得分累积成绩。遇到积分相同无法排

出晋级名次时，采取加赛3道抢答题的办法，决出最终排名。

二、竞赛流程

1、第一部分：个人必答题

a、每支参赛队伍3题，每题10分，按照面对观众从左到右的顺序，每名

选手答1题，不能互相讨论和补充。

b、主持人直接口头提问，在主持人宣布“开始”后开始计时，每道题限时

40秒。

c、选手必须在限定时间内回答完毕，超时回答以答错处理。

d、必答题设定选择题和简答题，答对加分，答错不予扣分。

2、第二部分：抢答题

a、共设两轮，第一轮共10道抢答题，每题10分。

b、主持人直接口头提问，参赛者只有在主持人读完题目，并宣布“开始”

后，才能举手示意，违反规则或答错，扣去抢答队伍10分，本题作废。

3、第三部分：集体必答题

a、题型为简答题，每题20分，限时40秒。

b、参赛选手可以进行讨论，集体做答，可以补充和纠正，但以最后纠正结

果为准。

4、第四部分：第二轮抢答题，与第二部分相同。

5、第五部分：风险题

a、此项设有10分、20分、30分题，分选择题（10分）、简答题（20分）

和辨析题（30分）。每支队伍给予两次答题机会，分两轮进行。

b、参赛队伍可自选三类分数题中的一类做答，答对加相应的分，答错扣相

应的分。

c、每道题回答限时100秒，参赛队伍必须在规定的时间内正确回答问题，超时按答错处理。可以弃权不选，弃权不加分也不扣分。

三、竞赛纪律

（1）选手必须起立回答问题，不能超过限定时间，答题完毕后，由主持人

宣布是否得分或扣分。如选手答题不明确时，由比赛评审委员会讨论裁定是

否得分。

（2）各参赛队必须严格遵守竞赛规则，服从主持人意见。如有异议，可通

过领队向评审委员会提出，由评审委员会讨论裁定，不得在赛场内争执。

（3）.参赛过程中各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料入场，中途不得更换队员。

（4）各队要文明比赛，不得在比赛场上发表任何与比赛无关的言语，不得用

任何语言及手势来攻击对手，否则按轻重予以警告或取消参赛资格。

本次活动最终解释权归中州大学工程技术学院分团委学生会

第三篇：诚信校园行知识竞赛答案

诚信知识竞赛答案

个人必答题

第一部分

1.国家开发银行河南省分行。代理结算业务的是中国农业银行河南省分行及其分支机构。

2.需要。高校要为每名获得国家助学贷款的学生缴纳风险补偿金。

3.校学生资助工作领导小组、校学生资助管理中心及院（系）的学生资助工作小组。

4.每年集中办理一次，在河南省学生资助管理中心的统一安排下，各高校组织学生进行申请。

5.包括申请理由、学生家庭经济状况、个人学习及表现情况、对国家助学贷款的认识等内容。

6.身份证、学生证和学籍姓名保持一致。7.姓名、贷款期限、金额、签字等。

8.共四方，包括：借款学生、国家开发银行河南省分行、借款学生所在高校和河南省学生资助管理中心。

9.到户口所在地的户口管理部门办理户籍证明。凭户籍证明可正常申请贷款。10.毕业后继续攻读学位的借款学生可通过办理展期延长贷款期限，其它情况下借款期限不能延长

11.国家助学贷款的起息日为贷款资金划入借款学生国家助学贷款专用账户之日。

12.按合同约定利率和贷款的实际使用期限计收利息，不加收其它费用。

13.如果贷款展期后累计期限达到新的利率期限档次的，从展期之日起按新的利率执行。

14.按学制年限进行展期。三年制研究生和二年制专升本展期分别是3年和2年。15.贴息时间为毕业当年的7月1日至研究生（专升本）毕业当年的6月30日。16.生源地信用助学贷款期限原则上按全日制本专科学制加10年确定，最长不超过14年。第二部分

1.院（系）分管家庭经济困难学生资助工作的领导、学生工作办公室主任、学生辅导员等。

2.高校全日制本专科(含高职、第二学士学位)学生中家庭经济困难的学生。第三部分

1.诚信政府、诚信企业、诚信个人。

2.“诚信为本，操守为重，遵循准则，不做假账”。3.情为民所系，权为民所用，利为民所谋。4.以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。

5.个人诚信体系是社会成员在立身处世、社会交往、家庭伦理等方面真诚守信的行为规范的总和。

6.它只是如实记录个人原始的信用记录，不加任何主观判断的生成你的信用报告，它是你信用状况忠实的记事本。

7.假冒伪劣商品泛滥，贷款和债务拖欠，偷税漏税、行政垄断现象严重，欺诈哄骗。

第四部分

1.计算贷款利息时，贷款时间算头不算尾，即从贷款之日起计息，算至归还的前一天为止。

2.增强国力，改善民生。

抢答题

第一部分

1.按计收。

2.每年12月20日。3.20天。.4.彩色或黑白均可。5.15天。6.不需要。第二部分

1.学校学生资助管理中心。

2.学校学生资助工作领导小组。3.民主评议和学校评定相结合。4.立足校园、服务社会。

5.学校学生资助工作领导小组。6.每人每年8000元。第三部分

1.《民法通则》、《合同法》和《反不正当竞争法》等。2.规则和信用

3.2005年4月25日。

4.诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账 第四部分

1.国家开发银行于1994年3月成立。2.增强国力，改善民生。

集体必答题

第一部分

1.（1）财政贴息方式不同：以往是在整个贷款期限内，财政给予50%的贴息，新的政策是借款学生在校期间贷款利息全部由财政补贴，毕业后自付利息。（2）还贷年限延长：以往是自学生毕业之日起即开始偿还贷款本金，4年内还清，新的政策是根据学生在校时间、就业及收入情况，在毕业1至2年后开始还贷，6年内还清。

（3）改变经办银行确定办法：以往是由国家指定国有商业银行经办国家助学贷款业务，新的政策是按照市场经济规律的要求，采取招投标方式来确定贷款银行。（4）建立国家助学贷款风险补偿机制：新调整后由财政和高校按贷款发生额的一定比例建立国家助学贷款风险补偿专项资金，给予经办银行适当补偿，以往没有该机制。

2.（1）具有中华人民共和国国籍，且持有中华人民共和国居民身份证。

（2）具有完全民事行为能力（未成年人申请国家助学贷款须由其法定监护人书面同意）。

（3）诚实守信，遵纪守法，无违法乱纪行为。

（4）学习刻苦，能够正常完成学业。

（5）因家庭经济困难，在校期间所能获得的收入不足以支付完成学业所

需基本费用（包括学费、住宿费、基本生活费）。

（6）符合约定的其他条件。

3.（1）国家开发银行河南省高校国家助学贷款审批表。

（2）本人学生证和居民身份证复印件（未成年人须提供法定监护人的有效身份证明和书面同意申请贷款的证明）。

（3）（3）学生家长的贷款承诺材料。

（4）村委会(居委会或父母所在单位)、乡镇以上政府(街道办事处或区政府)民政部门开具的家庭经济困难的证明。

（5）学生家庭户口本复印件(户口本首页和户口本家长单页)。（6）银行和各级贷款管理部门认为需要提供的其它材料。4.院（系)学生资助工作小组初审并录入贷款数据。

（2）高校学生资助管理中心审批后上报河南省学生资助管理中心。（3）河南省学生资助管理中心审批后上报国家开发银行河南省分行。（4）国家开发银行河南省分行审批同意后发放贷款。

5.（1）在校学生涉入重大诉讼或仲裁案件而未按规定及时告知学校的。

（2）在有关贷款合同中的陈述发生重大失实，或提供虚假文件资料，或隐瞒重要事实，已经或可能造成贷款损失的。

（3）在校学生被所在学校开除，或经学校同意休学、退学、转学或自行离校而未偿清借款的。

（4）变更工作单位或居住地后20个工作日内未通知学校的。（5）在校学生在借款期限内出国留学或移居海外而未偿清借款的。

6.（1）登录河南省学生资助网的“助学贷款系统”提出还款申请，待学校批复后（一般是5个工作日内批复）再次登录该系统下载《国家开发银行河南省国家助学贷款提前还款批复表》，持批复表到指定的农行网点还款。

（2）学生也可以到学校学生资助管理中心提出还款申请，领取《国家开发银行河南省国家助学贷款提前还款批复表》，持批复表到指定的农行网点还款。

（3）每年11月和12月不办理提前还款。第二部分

1.（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。

（2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度。（3）诚实守信，道德品质优良。

（4）在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。

2.（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。（2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度。（3）诚实守信，道德品质优良。（4）在校期间学习成绩优秀。（5）经济困难，生活俭朴。

3.（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。

（2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度。（3）诚实守信，道德品质优良。

（4）勤奋学习，积极上进。

（5）家庭经济困难，生活俭朴。第三部分

1.在党中央、国务院的领导下，中国人民银行将按照党的十六届三中全会确立的“完善法规、特许经营、商业运作、专业服务”原则，加快建设企业和个人信用服务体系，逐步形成以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度。增强全社会的信用意识，提高全社会的诚信水平。

2.一是加快征信法规建设；二是加快全国统一的企业和个人信用信息基础数据库的建设；三是积极发展专业化的社会征信机构，逐步开放征信服务市场；四是加强征信市场监督管理；五是抓紧制定信用服务行业标准，推动信息共享。

3.征信机构采集个人信用信息，应当征得被征信个人的同意，但下列情形除外：（1）在信贷、赊购、缴费活动中形成的不良信用信息。

（2）签证、评估、经纪、咨询、代理等中介服务行业的执业人员，因违反诚实信用原则受到行业组织惩戒的记录。

（3）行政机关、行政事务执行机构、司法机关在行使职权过程中形成的可供公众查阅的公共记录信息。

（4）已经公开的个人信息。

4.（1）让学生赢在起跑线上。通过个人信用档案，证明自己的诚信度，实现与用人单位的便捷沟通，创造更多的就业机会。学生就业竞争越来越激烈，很多学生因为没有权威的信用档案，无法证明自己的信用度，错过良好的就业机会。早日建立个人信用档案，早日积累自己的信用，获得用人单位的信任。

（2）建立个人信用档案，保持良好的信用记录、高的信用分值，更容易获得银行的助学贷款，更容易获得社会的资助，在走向社会后更容易得到创业基金的支持。

（3）通过“中国个人信用档案” 第三方的评价，真实反映自己的良好信誉，以得到更多的个人发展机会。

5.商业银行办理下列业务，可以向个人信用信息基础数据库查询个人信用报告：

(1)审核个人贷款申请。

（2）审核个人贷记卡、准贷记卡申请。（3）审核个人作为担保人。

（4）对已发放的个人贷款进行贷后管理。

（5）受理法人、其他组织的贷款申请或其作为担保人，需要查询其法定代表人及出资人信用状况.除对已发放的个人贷款进行贷后管理以外，商业银行查询个人信用报告时应当取得被查询人的书面授权。按照现行法规规定，个人信用信息基础数据库中的信息只向本人及本人的贷款银行提供，不对社会公开。6.个人信用报告对个人最大的好处就是为个人积累信用财富，方便个人办理信贷业务。目前，个人在申请银行贷款、信用卡等业务时，为证明自身的信用状况，需要花费较长时间，提供很多材料、办理很多证明，费时费力，还须抵押担保，很多情况下可能因某种原因而得不到贷款。拥有个人信用报告以后，相当于建立了一个个人的信用档案，每一次按时向银行偿还贷款和信用卡透支额，每一次按时支付水、电、燃气、电话费等，都将记录在信用报告中，为您积累信用记录。信用记录是笔无形的财富，可以用作向银行借款的信誉抵押品，为个人方便、快捷地办理贷款、信用卡等业务提供帮助。第四部分

1.第一，领卡时，应当场检查密码信封，如信封被打开过则立即调换，信用卡要在背面签上自己的真实姓名。

第二，马上修改密码，不可用电话号码、生日等易于破译的号码作密码。第三，密码和卡号不要轻易示人。

第四，身份证与银行卡分开存放，以防同时丢失，身份证也不可轻易借人。第五，卡不能与磁性物体放在一起，不要把两张卡背对背放在一起，以防消磁。

2.（1）注意保护好自己的网上银行登录密码、交易密码、USBkey客户证书，不要泄露自己的信息，如证件号码、银行账号、密码等。

（2）不登录有安全隐患的网站或网页，不下载不明的软件程序。（3）不要随意打开来路不明的电子邮件。

（4）加强对木马病毒的防范，计算机上安装防火墙或杀毒软件，并及时进行升级。

（5）不在网吧或他人电脑上使用网上银行。第六，在公共场所消费时，收银员还卡后要仔细验收，以防掉包。

3.（1）账户注销。借款学生本人持身份证到开户行补办新账户，待经办行做账户变更后，将《助学贷款账号变更回单》交学校学生资助管理中心。（2）账户挂失。如果借款学生银行折（卡）口头挂失后又找到，本人持身份证到开户行解挂；如果未找到，借款学生本人持身份证到开户行补办新折（卡），待经办行做账户变更后，将《助学贷款账号变更回单》交学校学生资助管理中心。（3）密码锁定。借款学生本人持身份证到开户行办理密码挂失，然后重置密码。

（4）折卡休眠。借款学生本人持身份证和银行折（卡）到代理行任一网点进行激活后即可使用。

4.贷款期限在1年以内（含1年）的，采用固定利率，遇法定利率调整不分段计息，实行到期一次还本付息，利息随本还清；贷款期限在1年以上的，在还款期内遇法定利率调整，根据与银行的约定，在新的周期内按相应利率档次执行新的利率规定计算利息。

5.（1）能辨别面额，票面剩余四分之三（含四分之三）以上，其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币，金融机构应向持有人按原面额全额兑换。（2）能辨别面额，票面剩余二分之一（含二分之一）至四分之三以下，其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币，金融机构应向持有人按原面额的一半兑换。

（3）纸币呈正十字形缺少四分之一的，按原面额的一半兑换。（4）兑付额不足一分的，不予兑换；五分按半额兑换的，兑付二分。6.概括地说，主要有三方面：

一是大力支持经济社会发展。认真贯彻国家方针政策，在支持国家基础设施、基础产业、支柱产业建设和经济社会发展方面发挥了重要作用。

二是积极进行市场化探索。以开发性的方法，融资推动市场建设，把不具备融资条件的瓶颈领域和项目开发成商业化运作的成熟领域和项目，促进中长期投融资体系建设。

三是经营业绩良好。主要经营指标连续保持国际先进水平，实践了自主经营、自担风险，为全面推行商业化运作奠定了基础。

风险题

第一部分

1.全日制普通高校中注册在籍的家庭经济困难的本、专科学生(含高职学生)，第二学士学位学生和研究生都可以申请国家助学贷款

2.共四方，包括：借款学生、国家开发银行河南省分行、借款学生所在高校和河南省学生资助管理中心。3.每人每年最高6000元。

学生贷款金额主要根据以下公式确定的：学生贷款金额＝所在学校收取的学费＋所在地区规定的基本生活费 － 个人可得收入(包括家庭提供的收入、社会等其他方面资助的收入)。

其中，学费的贷款金额最高不超过借款学生所在学校的学费收取标准，生活费的贷款金额最高不超过学校所在地区的基本生活费标准。

由于各学校学费收取标准和各地区基本生活费标准不同，学生贷款的最高数额也不完全相同。

4.每年可申请一次贷款，每次最高可申请6000元，4年一共可申请4笔贷款。总金额最高可达24000元。

5.资金的划拨流程是：国家开发银行河南省分行贷款资金→河南省学生资助管理中心贷款专户→高校助学贷款专户→学生账户。第二部分

1.院（系）分管家庭经济困难学生资助工作的领导、学生工作办公室主任、学生辅导员等。

2.学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法。

3.指不具有长期性，通过一次或几次勤工助学活动即可完成任务的工作岗位。4 高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生中特别优秀的在校生中二年级以上（含二年级）的学生。

5..奖励资助高校全日制本、专科(含高职、第二学士学位)学生中品学兼优、家庭经济困难的二年级以上（含二年级）的在校学生。第三部分

1.河南省教育厅、中国人民银行郑州中心支行、国家开发银行河南省分行。2.政务诚信是先导，商务诚信是重点，社会诚信是基础。3.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

4.“诚”是指道德主体内在的一种品质、信念，即所谓“内诚于心”；“信”则是指道德主体在社会中与他人或社会整体交往时所表现出来的具体行为及其价值取向，即所谓“外信于人”。5.对家庭强烈的责任感，对本职工作具有真诚奉献的职业道德，对社会的健康发展有一份关爱，对祖国的前途充满忧患之心。

6.诚信缺失危害了市场经济的有序发展；诚信缺失助长社会不公，影响社会稳定；诚信缺失影响政府的宏观决策，阻碍市场化进程。

7.个人诚信体系是社会成员在立身处世、社会交往、家庭伦理等方面真诚守信的行为规范的总和。第四部分

1.利率一般分为年利率、月利率和日利率三种。年利率通常以百分数表示，月利率通常以千分数表示，日利率通常以万分数表示。

2.计算贷款利息时，贷款时间算头不算尾，即从贷款之日起计息，算至归还的前一天为止。

3.贷款期限在1年以内（含1年）的，采用固定利率，遇法定利率调整不分段计息，实行到期一次还本付息，利息随本还清；贷款期限在1年以上的，在还款期内遇法定利率调整，根据与银行的约定，在新的周期内按相应利率档次执行新的利率规定计算利息。

第四篇：“诚信校园行”资助知识竞赛试题

文学院“诚信校园行”资助知识竞赛试题（A卷）

第一题 填空（每空2分）

1.国家奖学金的资金来源是＿＿＿＿。

2.支付宝账户余额可以分为可用余额和＿＿＿＿。

3.学生参加勤工俭学每周原则上不超过＿＿＿个小时。

4.我国的“诚信日”是每年的＿＿＿月＿＿＿日。

5.河南省学生资助工作主管部门的名称是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6.在“八荣八耻”中与诚信相关的内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7.家庭经济困难认定评议小组中学生代表的人数一般不少于年级（或专业）总人数的＿＿＿。

8.2006年，河南省高校开展的“诚信校园行”演讲及短信大赛的主题是＿＿＿＿＿＿。

9.申请国家助学贷款时，对借款学生的姓名信息的基本要求是身份证、学生证和＿＿＿＿要保持一致。

10.＿＿＿年＿＿＿月，河南省学生资助管理中心开始在全省高校组织“诚信校园行”系列教育活动。第二题 单项选择（每题2分）

1.儒家道德体系的基础是（）。A.仁爱B.兼爱C.非攻D.诚信

2.国家奖学金初审名单在学校一级公式的时间要求为（）个工作日。A.3B.5C.8D.10

3.“河南模式”国家助学贷款的结息日是每年（）A.1月1日 B.6月30日 C.9月10日 D.12月20日

4.同一学年内，获得国家奖学金的家庭经济困难学生不可以同时申请获得（）。

A.国家励志奖学金B.国家助学金C.张超助学金D.周国强助学金

5.河南省助学贷款由（）负责承办。

A.国家开发银行河南省分行 B.中国进出口银行河南省分行

C.中国农业银行河南省分行 D.中国建设银行河南省分行

第三题不定向选择（每题2分，多选、少选、错选均不得分）

1.国家奖学金评审工作的原则是（）。A.公平B.公正C.公开D.择优

2.每年不允许提前还款的月份为（）。A.9月B.10月C.11月D.12月

3.个人信用表现为（）和（）两种形式。

A.个人消费信用B.个人存取信用C.个人经营信用D.个人透支信用

4.支付宝找回登陆密码的方式有（）。

A.安全保护问题找回登陆密码B.用邮箱找回登陆密码C.用手机找回密码D.通过人工找回密码

5.可以申请助学贷款的学生有（）。

A.家庭经济困难的全日制普通本专科学生B.家庭经济困难的高职学生

C.家庭经济困难的第二学士学位学生D.家庭经济困难的研究生

第四题列举题（每题4分）

1.请列举与“诚信”相关的古训。

2.请列举申请国家励志奖学金应具备的条件。

3.请列举支付宝可以通过哪些方式找回登陆密码。

第五题简答题（每题8分）

1.在ATM上怎样取款比较安全？

2.良好的信用记录会给个人带来哪些好处？

3.申请国家助学贷款的学生需要提供哪些个人材料？

4.校园地国家助学贷款与生源地信用助学贷款有什么区别？

第六题案例分析（16分）

请结合材料，联系与诚信和资助政策有关的知识详加阐述。

2008年5月中国工商银行北京分行以“债务催收公告”的形式将1200余名拖欠助学贷款的违约借款人的个人信息公布于众，本息总计37151890.96元，公布了拖欠助学贷款的欠债人姓名、身份证号码、联系方式等信息。工行在公告中表示，已经向中国人民银行个人征信系统提交下列借款人的违约记录，同时提醒欠款人及时与工行联络。

第五篇：“诚信校园行”知识竞赛活动策划

“知识重于诚信”还是“诚信重于知识

“诚信校园行”知识竞赛活动策划

一、活动目的：

为了加强对大学生诚实守信教育、金融基础知识教育、国家助学贷款及其他资助政策宣传教育，同时为了推动国家助学贷款工作和其他资助工作的持续开展，响应河南省大学生“诚信校园行”系列宣传教育，特开展“诚信校园行知识竞赛”活动。

二、活动主题：让诚信的种子在校园萌芽！

三、参赛人员：

四、活动时间：2013年10月16日

五、活动地点：号阶梯教室

六、活动流程：

①活动准备：

做好活动前宣传工作，由各班学习委员在10月13日（周日晚班会时）将名单交到学习部负责人处。

10月16通过海选选出十六名选手每四名选手组成一个代表队。留下姓名、班级、联系方式，对名选手进行培训，教他们相关辩论技巧。并培训主持人，让主持人熟悉辩论规则。

七、辩论赛形式及要求

比赛采用淘汰制，大一每班挑选四名选手组成一个队，共4个代表队。参赛要求：

1、各参赛者应仔细阅读本次辩论赛要求和赛制规定，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛者于比赛开始前20分钟到达比赛现场，以便于承办单位对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、遵守比赛纪律及比赛规则，服从工作人员安排，尊重评委评判，如有意见或建议，请于赛后向承办单位反应。

八、赛场流程

1、主持人介绍参赛队及其所持立场。

2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。

3、主持人介绍评委。

4、主持人介绍比赛程序。

5、主持人宣布比赛开始。

6、比赛结束，请评委点评本场辩论赛，并公布双方得分。

7、主持人宣布比赛结果。

8、主持人宣布辩论赛结束。

九、比赛规则及流程

1、立论阶段

正方一辩开篇立论（3分钟）

反方一辩开篇立论（3分钟）

反对定义的过于霸道，主张对关键词的解释能令所有人都信服。以防止整场比赛两个队为了一个霸道定义而争执不休，却没有真正的讨论一些实实在在的东西。（注：每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）

2、自由攻辩。

（1）反方二辩提问（30秒），任选正方二、三辩一位选手回答（2分30秒）。

（2）正方二辩提问（30秒），任选反方二、三辩一位选手回答（2分30秒）。

（3）反方三辩提问（30秒），任选正方二、三辩一位选手回答（2分30秒）。

（4）正方三辩提问（30秒），任选反方二、三辩一位选手回答（2分30秒）。

提问累计用时为30秒，回答累计用时为2分30秒。

守方应正面回答攻方问题，不得回避；守方回答的过程中不得反问攻方。

（注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分。）

3、攻辩小结：

正方三辩进行质辩小结；（1分）

反方三辩进行质辩小结。（1分）

提倡积极的正面的交锋，提倡良好的辩风，注重普及知识和展示风采，切忌人身攻击。就算立场处于劣势，也绝不使用流氓辩风，绝不玷污辩手的尊严。（注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）

4、自由辩论

正反方辩手自动轮流发言。每方限时5分钟，双方总计10分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。（注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；时间用完时，以钟声终止发言。）

5、总结陈词

反方四辩总结陈词；（4分钟）

正方四辩总结陈词。（4分钟）

（注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）

6、观众提问

观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。

7、评委团评议裁决选出四名辩手。

电信学院学生会学习部

二零一三年十月十一日