第一篇：山东交通学院经济系2011暑期社会支教实践报告封面
山东交通学院经济系 2011暑期社会支教
实践报告
山东交通学院经济系
团总支 信息科技部 2011年8月1日
目录
一．社会支教实践背景与意义·····················第1页
二．社会支教实践计划与准备·····················第3页
三．社会支教实践落实与实施·····················第4页
四．社会支教实践建议与反馈·····················第12页
五．社会支教实践不足与改进·····················第14页
六．社会支教实践归纳与总结·····················第15页
七．附：社会支教实践材料
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第二篇：山东交通学院经济系2011暑期社会支教实践报告
山东交通学院经济系2011暑期社会支教实践活动是在山东交通学院经济系团总支的鼓励和支持下组织和实施起来的。团总支领导给予了社会支教实践队充分的关心和帮助。本次社会支教实践是由山东交通学院经济系团总支书记王彤老师带队、由经济系学生会一到三年级学生代表共同参与。
经济系2011暑期社会支教实践活动的主题是“红色旗帜下的爱心接力”。在建党90周年的红色背景下，实践队将爱心送到农村留守儿童的家中。暑期社会实践队先后来到菏泽市和济宁市嘉祥县，走访了二十余家农村留守儿童，为他们送去了慰问金和书包、书本等文具。实践队成员亲切的同当地留守儿童沟通和交流，为他们在暑期送去了一份温暖和感动。
一． 社会支教实践背景与意义
留守儿童问题是近来一个突出的社会问题。随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中少缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪的道路。
根据权威调查，中国农村留守儿童数量目前超过5800万人。57.2%的留守儿童是父母一方外出，42.8%的留守儿童是父母同时
家庭温暖的缺失使留守儿童心理方面产生了很大的变异，他们多在性格方面表现出不同程度的抑郁和孤僻，很难融入正常的同龄人的群体，加之，目前农村的社会活动和人际关系基本上以家庭和亲缘关系为纽带展开的，对于自己家庭及亲缘关系之外的其他人的困难处境，他们虽有同情态度却也无可奈何。于是留守儿童在即得不到家庭温暖，又得不到社会关爱的情况下，只能靠自己对生活及社会的理解生活并发展自己，于是道德滑坡、心理偏差、心理缺失等现在他们身上不可避免的出现。
少年智则国智，少年强则国强，面对留守儿童问题，无疑是对中国日后发展的一项重要问题，如何呼吁社会呼吁国家呼吁我们周围所有的人来关注这个庞大的群体是目前我们的当务之急。
针对上述事实，山东交通学院经济系暑期社会支教实践队出发了，在暑期为留守儿童送去一份关怀和感动。
二．社会支教实践计划与准备
山东交通学院经济系2011年暑期社会支教实践活动计划：（1）活动时间：2011年7月14日——2011年2月24日（2）活动地点：菏泽市、济宁市嘉祥县梁宝寺镇留守儿童学校（3）活动准备：
1.递交申请材料，学校审批通过，并下发活动支持资金 2.老师带领，组成团队，分配任务，各司其责
（1）菏泽参观学习及走访送爱心活动
实践队一行人员经过四个多小时的车程，于7月14日下午来到了菏泽市。
14日来到菏泽市后，王彤老师首先为实践队队员安排好了住处，之后队员们一起讨论了走访留守儿童村的相关计划。之后，队员们不辞劳苦，为留守儿童们购买了书包、笔记本、篮球、足球等用品。
7月15日清晨，在菏泽市交运集团相关人员的带领下，实践队成员们一起参观了菏泽市交运集团。具体了解了菏泽市交通运输方面的操作流程等相关知识。较深了对所学知识的理解，并实地和第一线的工作人员交流，询问有关工作方面的相关经验。实践队队员们在这次参观活动中受益匪浅，不仅增长了见识，收获了经验，也为以后工作打下了良好的基础。
为了更好地了解物流配送工作流程及相关知识，15日下午，实践队一行人员来到了菏泽一物流园区，实地考察物流配送工作流程。实践队队员们个个都虚心好学，认真地参观，细心地记录，珍惜这难得的考察机会。
通过对企业公司一天的实地参观考察，队员们收获颇丰，更增强了队员们学好专业知识、报效祖国的决心。
7月16日，实践队一行人员来到了菏泽市牡丹区马张店村等村庄，为那里的留守儿童送去了一份温暖。
队员们深入村庄，一家一户的走访，了解留守儿童的家庭状
余户留守儿童，为他们送去了慰问金和礼品，更送去了来自队员们的关心和爱护。
16日的“大学生深入农村送爱心”活动收到了菏泽当地媒体的重视，对整个活动做了详细的报道。我们相信，通过宣传，会有越来越多的大学生深入农村，为那里的留守儿童做出自己的一份贡献。
同时，此次活动受到了村委的支持，实践队对他们表示由衷地感谢。
至此，三天的菏泽之行到此结束，17日一早实践队队员便会马不停蹄地赶赴济宁市嘉祥县，去那里进行为期一周的支教活动。
（2）在济宁市嘉祥县梁宝寺留守儿童学校的支教活动
实践队一行人员于17日中午许来到了位于济宁市嘉祥县梁宝寺镇的留守儿童学校。
该留守儿童小学是山东省第一座留守子女小学，成立于2007年，4年来受到党和政府、媒体以及社会各界的高度关注与支持。全国青少年文明礼仪普及活动办公室山东组委会主任王平、省关工委副主任兼秘书长王彦善、省办公厅主任刘东、济宁市关工委副主任兼秘书长于栋修、关工委副秘书长孔宪举、教育局市副局长史伟先后莅临指导工作。《齐鲁晚报》《大众日报》《济宁日报》
（1）数学
方向：培养小朋友逻辑思维能力的同时激发他们对数学的兴趣，使之由被动的接受转变为主动的发现。
1.通过解读诗词里的数学，使小朋友发觉数学的有趣性。如：一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
2.给学生们展示一些简单的几何图形，帮助他们识别、辨别；立体图形，培养小朋友们的空间想象能力。
3.联系实际生活中的数学现象，帮助他们认识数学，使之了解数学的价值性。
（2）英语
1.通过图文并茂画及实物，手把手教给小朋友 一些日常称谓和生活用品、水果食物等的英文名称。如：mother, father, apple, banana,watermelon „„
2.进行日常简短会话练习。3.学习简单的英文歌曲。
（3）音乐
教小朋友们唱少年歌曲、红歌，如：《少年少年祖国的春天》、《运动之歌》、《红星闪闪》等，给小朋友们带来快乐的同时也培养他们的爱国意识。
另外，适当教小朋友们一些流行儿歌，让他们新鲜的血液更富活力。
鲁西南战役的胜利，为解放军挺进中原，跃进大别山、把战争引向国民党统治区开辟了道路，揭开了中国解放军从战略防御转入战略进攻的序幕，使中国人民革命战争从此开始了一个伟大转折，为夺取全国胜利创造了有力条件。
为了纪念在鲁西南战役中英勇牺牲的我军将士，更好的集成和发扬我当我军的光荣传统，在中央军委和省市党委政府及有关部门的关心支持下，鲁西南战役纪念馆于鲁西南战役胜利五十周年之际落成，曾参加过鲁西南战役的中共中央政治局常委、中央军委副主席刘华清亲笔写了馆名。
鲁西南战役纪念馆是我们缅怀革命先烈，进行革命传统教育的重要基地。
此次活动的目的和意义是：
1.通过活动，让同学们了解鲁西南战役及烈士们为革命献身的意义与精神。
2、通过活动，让同学们了解更多先烈为解放国家和民族独立而不惜牺牲自己生命的大无畏的英勇事迹，好找同学们像先烈们学习顽强拼搏、坚贞不屈的革命精神。
3、通过活动使同学们受到磨砺教育，学会感恩，知道今天的幸福来之不易，唤醒他们奋发图强的欲望，从而使同学们继承先烈遗志，树立远大理想。
4.缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观人生观价值观。
1四．社会支教实践建议与反馈
这次暑期社会支教实践活动实践队队员们也收到了很多宝贵的建议和反馈，如下：
1）菏泽市牡丹区马张店村村委对山东交通学院经济系暑期社会支教实践队给予充分支持，并表达了对实践队和山东交通学院的感谢。
2）济宁市嘉祥县县教育局对山东交通学院经济系暑期社会支教实践队表示感谢，同时通过实践队队员向山东交通学院师生表达敬意。
3）济宁市嘉祥县梁宝寺镇留守儿童学校对山东交通学院暑期社会支教实践队的支教工作表示十分满意，校领导对实践队队员提出了赞美和表扬，同时对山东交通学院能有这样优秀的学生感到欣慰，同时感谢山东交通学院对留守儿童的关心和照顾，和对留守儿童学校工作的支持，并希望双方能够保持长期合作，共同关爱留守儿童。
山东交通学院经济系社会支教实践队领队、山东交通学院经济系团支部书记王彤老师代表社会支教实践队队员表达了对菏泽市交通运输集团、菏泽市物流配送园区、菏泽市牡丹区马张店村村委、济宁市嘉祥县县教育局、济宁市嘉祥县梁宝寺镇留守儿童学校表示由衷地感谢，感谢他们对社会支教实践队工作的支持
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七．附：社会支教实践材料
附件1
安全责任书
——“红色旗帜”下的爱心接力社会实践
之金乡爱国主义教育活动
本人自愿参加本次活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践，对本次社会实践的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解，详细阅读并全部理解教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》（2002年9月1日生效）。在活动期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。如出现下列情况，依据本责任书和有关规定处理：
1、本人财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担；
2、由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害依据《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号）第十二条处理；
3、本人实施的违法行为或违反实践当地各项规定以及民族习惯等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担；
4、由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人承担。本人已经详细阅读并认可本责任书，对整体内容和各项规定均无异议。
家长签字：
学生签字；
二○一一年 七 月二十三日
主办方：山东交通学院经济系社会实践队
书
一、背景资料：
留守儿童问题是近来一个突出的社会问题。随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中少缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪的道路。
我校这次受山东交通学院邀请，参加这次对留守儿童红色教育活动，目的意在引领留守儿童的心理健康及对党对社会的正确认识，树立正确的价值观与人生正确导向。
二、羊山革命纪念馆简介：
羊山革命纪念馆，又名鲁西南战役纪念馆，位于山东省济宁市金乡县羊山烈士陵园。
鲁西南战役纪念馆是我们缅怀革命先烈，进行革命传统教育的重要基地。
三、主办单位：山东交通学院
四、活动日期：2011年7月24日
五、活动地点：济宁市金乡县羊山革命纪念馆
济宁市嘉祥县梁宝寺镇留守儿童学校
2011年7月21日
附件3 金乡县羊山战役 纪念馆参观
活
动
策
02011年7月24号 活动地点：
济宁市金乡县羊山革命纪念馆 5.主办单位：
山东交通学院暑期社会实践队 7.协办单位
济宁市嘉祥县梁宝寺镇留守儿童学校 8.活动内容：
①.邀请嘉祥县梁宝寺镇留守儿童学校及山东交通学院领导，以及各级单位领导出席活动出征仪式，并邀请相关领导讲话。
②.在出发之前，向留守儿童介绍纪念馆创立的背景以及革命先烈的故事，让同学们对纪念馆有一些了解，放映关于革命先烈事迹的纪录片、影片。
③.到达目的地后组织同学们有序的参观纪念馆，邀请纪念馆工作人员讲解烈士事迹以及羊山战役的重要性。
④组织同学在烈士碑前宣读誓言，不忘烈士事迹，不忘党的恩德。（注：誓词见附件）
⑤烈士纪念碑献花圈。
⑥组织同学进行“缅怀革命先烈、继承光荣传统、感悟幸福生活、感恩党的领导”大型签名活动
⑦在同学们返校之后，让同学们写观后感，并积极发言。
附件4
申请报告
济宁市嘉祥县教育局领导：
我校是大学生社会活动实践基地。近两年来，我校与两校对接活动富有特色，引起了其他高校大学团委领导的关注。2011年7月19日，山东交通学院经济系的同学在校领导及团县委领导的介绍下来我校开展“红色旗帜下的爱心接力——大学生支教活动”根据活动安排：三所大学社会实践队将对我校学生进行一次“爱国主义教育”和“知我家乡、爱我家乡”的乡情教育。为了让学生感知家乡的革命传统历史以及家乡悠久历史。本着自愿的原则，在征得学生家长及学生同意的情况下，初步定于7月24日，由三所学校实践活动团队成员以及我校教师组织学生30人，参观金乡县羊山战役纪念馆，对学生进行爱国主义教育。
领导批准为盼！
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第三篇：暑期社会义务支教实践
关注农村教育暑期义务支教社会实践报告范文-实践主题：关注乡村教育，积极投身支教
实践地点：开封市通许县大岗李乡户岗村
实践时间
实践人员：实践成员：
论文摘要：随着九年义务教育的普及，我省部分村小学的教学事业有了很大发展，但是一些学科还受到某些条件的限制不能照常开课，像英语等学科，而且由于交通、经费等条件的限制，村小学的大部分学生在课外知识的掌握上还不够充分。浙江工业大学的学生们特组织这一支教团队，前往上官乡“假日爱心学校”进行支教，体验生活，问卷调查等社会实践。
一、实践背景简介
现在，浙江等沿海地带涌入了大量的外来务工人员，暑假一到，由于父母都在打工，导致那些外来务工人员子女没人照料，他们整天都在外游玩，危险也往往在此发生。上官乡位于富阳市东南，距富阳市市区28公里。上官乡以生产各类球拍为主，是中国的球拍之乡，外来务工人员也甚多。暑期将至，我们为了解决上官乡外来务工人员子女暑期安全问题，特组织了这一支“点亮小桔灯”暑期爱心支教实践小分队，希望给那边的孩子们带去不一样的暑假。
除此之外，让大学生们用所学的知识服务社会，回报祖国，实现自我价值、社会价值。通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，磨练意志，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。并激发更多社会力量参与支教活动。
二、活动目的及意义
1、让孩子们度过一段快乐，难忘而有意义的假期；
2、宣传法律、卫生、教育等方面的知识，让农村更加文明美丽；
3、宣传调查环保，红色方面的知识。
4、了解和调查当地贫困学生的生活情况，为他们争取社会资助和关爱。
5、体验山区生活，锻炼自身能力，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，实现自我价值和社会价值。
6、培养大学生的沟通能力、语言表达能力、组织能力，激发大学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，争强大学生的团队合作意识。
三、前期准备
1、与开封市大岗李乡户岗村支书及相关工作人员联系，商讨具体合作意向。
2、准备好实践内容，时间，形式等，写好具体策划。
3、分配好队员的任务安排，如写新闻稿的，拍照的，支教的等。并要求支教人员准备好支教内容及方案。
4、与该村干部讨论住宿问题。
5、准备好宣传资料，问卷调查表等。
6、采购好书包等文具用品作为礼物送给那些外来务工人员子女。
四、日程安排
第一天（17号）:
1、早上8点从学校出发到达目的地后与当地领导和学校领导取得联系,安排住宿，了解当地的教育情况，向接待老师介绍下乡支教的目的、意义、内容、要求、所需要的帮助及注意事项；
2、下午布置课堂，和当地支书及村干部讨论具体支教的事宜，并就近走访调查当地情
况。
3、晚上适当调整课题实践计划，安排好此次实践内容。第二天（18号）：
1、上午先大致的了解下小朋友的情况，先以夏令营的形式给他们讲授生活中的奥秘，生活中的所见所闻，发生在我们身边的故事，大自然的奇妙，祖国大好河山的美丽等等，与孩子们谈心，了解他们的基本生活情况，也让大家之间都互相熟悉认识（张智侃）。多余时间组织他们一起玩游戏（丢手绢）。
2、下午布置场地，为第二天的开学典礼做准备。
3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。第三天（19号）：
1、上午上课：语文（岳俊）—《虞美人.听雨》音乐（张丹丹）—《感恩的心》，有时间多余组织玩游戏。
2、下午举行开学典礼
3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。第四天（20号）：
1、上午上课：数学（赵利）—速算 看部励志电影
2、下午为孩子们精心设计了场游园会，并准备了丰厚的礼物，希望给孩子们加深对这个暑假的记忆。
在游戏的过程中我们把我们买给他们的小礼品发给胜利的组员，以达到奖励和激励他们的目的和效果。对那些失败了的组员我们也要给他们鼓励，同时也要发一些礼品给他们，让他们感受到他们并没有真正的失败，即使失败了还有很多人在关心他们，树立他们重新再来的信心！
游戏和礼品发过后可以让他们和我们坐在一起谈谈心，或者让他们讲讲各自对刚才游戏的感想。引导他们知道怎样去关心他人，彼此互相帮助，共同进步。
3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。第五天（21号）：
1、上午上课：英语（王萌）—英文歌 劳技（宋豆豆）—折青蛙 有时间多余组织玩游戏。
2、下午走访当地的孤寡老人，退休老干部。
3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。第六天（22）：
1、上午上课:美术()电脑认识（）
2、下午给孩子们做个总结，并制作个电子杂志，给孩子们回顾下我们一起相处的5天，希望能给我们留下更加美好，更加深刻的回忆。结束后一起合影留念
3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。第七、八天（23、24号）：
由于是双休日不用上课，我们也借此机会参观下当地的羽毛球拍公司，参观下当地的风景，打扫下住宿的地方，并休整一天，在第二天返校。
五、实践日志
1、第一天 7月17号早上，我们队员早早的就穿这我们分院精心设计的实践队服集合在了学校大门口。我们在学校大门口合照留念，最为我们本次实践的美好开端。经过了好长时间的颠簸，终于到达了本次实践的目的地——开封市大岗李乡在村干部的安排下，我们住进了新建的幼儿园。酷热的天气早已让我们又饥又渴，在短暂的休息之后，我们去了附近的餐馆小吃了一
顿。由于是农村，没什么东西可以吃，只好硬这头皮吃了些饭店里的烩面。
下午，我们回到幼儿园，由于前几天刚下过雨，幼儿园的地板都布满了灰尘。为了让我们晚上能有个舒服，安逸的睡觉地方，我们队员都动了起来，扫地的扫地，打水的大水，拖地的拖地，各各都自觉的做着。终于经过了约半小时后，他们分配给我们的2间教师被我们一扫而净。完成后，队员们舒服的躺在地板上，在2只威力十足的电风扇下安逸地休息着。大约在下午3点左右，我们又开始了实践准备。跟村干部一起，在临时找的教室里安排了几张桌子和椅子，并一起讨论了支教的一起事宜。
2、第二天
7月18号，是我们支教的第一天，为了有个好的开始，我们早早的就来到了昨天布置好的教室，等这孩子们的到来。上午八点，“假日爱心学校”准时迎来了新学生。三十三名小朋友们在家长的陪同下，来到学校报到。这些小朋友年龄跨度在六、七岁之间，最大的已经小学毕业，而最小的却在读一年级，这对我们来说是一个不小的挑战。在我们的精心安排下，小朋友们按照身高找到了适宜的位置。经过约30分钟的自我介绍，我们和小朋友们也有了初步的认识和了解，小朋友们不再保有初来时的害羞，而逐渐变得活泼、开朗了起来。紧接着就是我们的第一节课：历史。队员岳俊进行了第一堂课的试水，以“建党九十周年”为主题，在他循序渐进的细心讲解之下，将一个个不太相干的片段连结成了一个个动听的小故事，小朋友们积极性高涨，课堂气氛活跃，达到了很好的效果。
15分钟的休息之后，我们与小朋友之间进行了进一步的交流，最后举行了击鼓传花的游戏，我们为每一个小朋友都准备了精美的奖品，实践的第一天在游戏的热闹声和小朋友们的欢声笑语中顺利结束。
由于第二天要举行开学典礼，所以我们下午吃了午饭后有来到临时教室布置场地，把教室劲量布置的干净，舒服点。
3、第三天
早上，我们仍旧早早的来到了教室，但发现已经有好几个学生在教室门口排队了，可能是他们喜欢我们的这种教学形式，希望能快点上课吧！在孩子们签到之后，第二天的教学在8点钟准时开始了。今天给孩子们准备了语文课和音乐课。首先是语文课，在我们队员徐佳的精心挑选下，最后选择了教他们《虞美人.听雨》。由于孩子们的年级跨度太大，所以我们要求3年级以下的学生要会读，3年级以上要会背及大致了解这首词的意思。最后，在队员徐佳的耐心教学及孩子们的认真听讲下，达到了我们预期的目标，尤其是个叫罗昊的五年级学生，在我们队员一分析好这首词的大意，叫孩子们准备下是，那孩子居然举手说会被了，果然，他流利的把那首词被了出来，只是有几个字读音不准被纠正了下，这不经让我们感慨了下。
在语文课之后是轻松的音乐课，队员张丹丹准备了首好听又好学的《感恩的心》+手语。孩子们也热情高涨的表示愿意学这首歌。最后，在我们全体队员的努力下，90%的学生学会了这首歌并会加上手语。我们也表示希望他们能回家后唱给自己的父母的听，希望他们能从小拥有一颗感恩的心，感恩父母，感恩老师，感恩社会。时间过的真快，上午的教学就已然接近了尾声，最后，大家在《感恩的心》合唱中结束了今天的教学。
下午2点，“假日爱心学校”开学典礼准时进行。
4、第四天
7月20号，今天是我们社会实践的第四天，也是我们支教的第三天，我们有条不紊的进行着支教。今天内容也十分丰富，给孩子们准备了英语课和美术课。考虑到山区孩子们的英语教学可能有点落后，因此我们的队员王萌从abcd开始教起，然后把英文歌里的单词一个词一个词的给他们分析，希望能尽量让孩子都能学会这首简单的英文歌，最后，在主讲
老师和我们其他队员的共同努力，及孩子们的认真，努力的听讲下，这个课程也达到了我们预期的要求。
接下来是美术课，我们只给孩子们看了2幅例画以及讲了一些注意的地方，并且让其余队员分配管理几个人，让他们帮助孩子们不懂的地方。经过了约一小时后，有几个小朋友有了成果，并画的非常漂亮，想象里丰富。最后，孩子们拿这自己的作品跟自己的负责人一起合影，看这孩子们拿着自己的成果激动，喜悦之情，我们也不经感到一丝暖意。
孩子是天真的，童年是需要快乐点缀的。因此，我们在今天下午为孩子们精心准备了一场游园会，为孩子们准备了丰富多彩的游戏内容：打保龄球，滴筷子穿瓶，跳绳，熊猫贴鼻子，吹乒乓求等等。下午，我们吃好午饭后早早的来到活动现场布置场地，在教室墙壁上贴上气球之类的喜气物品，让本严肃的教室一下子变的喜庆起来了。在安排好活动内容及规则后，孩子们拿着积分表穿梭于游戏与游戏之间，看着他们那快乐，毫无掩饰的笑容，我们也仿佛回到了自己的童年，感觉如此的开心。经过了大概2个多小时的游戏之后，游园会终于在孩子们的笑声中结束了。晚上，我们把孩子们的积分表按照年龄分成几个档次打分统计。以便第二天给他们发奖励以资鼓励。
5、第五天
今天是特别的一天，也激动人心的一天。早上在上课前，我们就把昨天游园会的成绩写在了黑板上，分档次给孩子们扮奖励，也尽量让全部孩子都拿到奖品，以资鼓励。看到孩子们拿这自己的奖品开心的在那边，我们心里也挺开心的。在颁奖典礼之后，我们和孩子们一起回顾了下我们前几天教学内容，让孩子们背了下《虞美人。听雨》及《感恩的心》，经过了2天的准备，这次有更多的小朋友达到了我们的要求，我们个个都发了果冻以资奖励。接下来是劳技课，由我们的队员王佩莎教他们折纸青蛙。我们也在一旁和孩子们一起认真的听学。经过了半小时左右，都折出了属于自己的青蛙。他们都拿着自己的青蛙在一旁比赛谁跳的远。
结束了上午的辛勤上课之后，我们为了更好的了解党90周年走过的风雨历程，回忆90年来的红色事迹，在上官村党委书记方璐的带领下，走访了当地的老党员、老干部。
下午两点整，我们提着水果在乡党委书记的带领下出发了，慰问了现居住在周村的陈爷爷和睦村的张爷爷。我们和老党员们亲切地交谈，当得知老人们身体健康，志愿者们表示祝福。老人们也很开心，讲述了自己年轻时经历的事迹：文化大革命、大跃进、批判会、改革开放??并且得知，富阳市还在抗战期间被日本鬼子扫荡过，遭到日本军方的炮弹轰炸、细菌战。志愿者认真地听取并作了详细的笔记和调查问卷，在和老人深入交流之后，我们和老党员一起合影留作纪念。
在回来的路上，我们一直在讨论着老党员们的英雄事迹，被他们的经历所折服。我们认为，此次走访，是我们不可多得的一次丰富的精神大餐，使我们更深层的了解了历史。我们并下定决心：在接下来的社会实践交流中，大家一定会发扬老党员的精神，为祖国的发展贡献自己、舔自己的一份力！
6、第六天
7月22号，也就是我支教的最后一天。上午，我们依旧那排了课程——速算。在队员陈鲁的认真教学，及队员们的帮助下，让大多数的孩子理解了折衷法速算的方法并灵活运用。下午，在上官乡党员活动室进行最后一堂课，队员全员穿着整齐的队服，小朋友们全部提前到校，在一首《感恩的心》中拉开了序幕。我们和小朋友们一起歌唱、表演节目，最后的一张合影把这次支教活动完美的画上句号。小朋友们也依依不舍，非常留恋一起的时光，都真切的希望我们明年再来。
7、第七、八天
由于是双休日，我们也终于有机会去好好的体验农村的风景，并且参观了当地的最大的羽毛球拍制造公司，让我们大致了解了羽毛球的制作过程。在休整了一天后，第八天，我们打扫了下我们住宿的地方，希望能干净的来，干净的走，并于上午9点左右乘车回学校，向这个可爱的农村，可爱的孩子们挥手告别。
六、实践成果
1、在与孩子们相处的这5天里，让我们也感受到了童年的乐趣，仿佛我们也回到了那个时代，那个无忧无虑，天真无邪的童年。真心的希望那些孩子们能永远都快乐，开心。
2、在与孩子们游戏的同时，还教会了他们不少新东西，如折青蛙，太极拳，英语歌，《感恩的心》，《虞美人。听雨》等，丰富了他们的课余文化生活，为他们的童年增添了新的色彩和活力。
3、在走访了退休老干部，老党员，听了他们关于中国历史的那些事情，是我们不可多得的一次丰富的精神大餐，使我们更深层的了解了历史。我们并下定决心：在接下来的社会实践交流中，大家一定会发扬老党员的精神，为祖国的发展贡献自己、舔自己的一份力！
4、为孩子带去了书籍，文用品等，在一定程度上给予了家庭困难的孩子们微小的帮助，作为学生的我们，力量实在微薄，但我们相信这些简单的物品传达了我们对上官乡外来务工人员子女的关爱。东西不多，让孩子们感受到爱的存在是最重要的，我们此行也十分圆满的完成了此目标。
5、锻炼了我们自己的实践能力。创造能力和沟通能力，提高了自己素质；增强了团队协作精神和团队意识，积累了丰富的活动策划和实践经验。
6、此次实践活动不负学校、分院领导的重望，展示了新时代大学生的良好精神风貌和综合素质，发扬了“自强不息，团结奋进”的精神，增强了与村民的交流，树立了我校在村民中的良好形象。
七、心得体会
在此次社会实践活动中，从前期计划、准备到后期的总结、处理，都充分的考验了我们的策划能力和实践能力，这是我们在学校中无法学到的。每一项内容都由我们自己去布置，力求做的思路清晰、有条理，这也增强了大家的动手、动脑能力。在学校日常生活中，我们这方面的能力锻炼的太少，以致在实践活动中也出现了一些不如意的地方，但总体来说还是蛮有成效的。
在与村干部，家长，退休老人和孩子们的交谈中，锻炼和增强了我们的交际、沟通能力。锻炼自身能力，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，实现自我价值和社会价值。培养大学生的沟通能力、语言表达能力、组织能力，激发大学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，争强大学生的团队合作意识。
5天的支教时间虽然不长，但却我们留下了一段美好的回忆。我相信，这不紧对与孩子们来说是个充实，快乐，难忘的暑假，更对我们来说是个有意义的暑假。通过这个社会实践，也让我感受到了那边孩子们的独立，乖巧。虽然相处只有短短的5天时间，但美好的回忆却是无限量的，希望那边的孩子们都能快乐，开心的成长。
辛苦一时，受用一生。我们也满载而归，纷纷感慨：社会实践才是我们真正的第二课堂。在这个大课堂里，我们不断地实践，不断地了解社会、了解国情，使自己的理论知识得以充分的应用和展示，增长了才干、奉献了社会，锻炼了毅力、培养了品格，所有这些都成为这次社会实践里的一笔不可多得的财富。篇二：暑期社会实践报告 义务支教篇
“筑梦陶店，爱心相伴”义务支教活动
系别：外语系 学号：51007012030 姓名：王珂
前言
实践时间：自6月27日至7月11日
（二）实践单位：陶店村中心小学
实践部门：陶店村中心小学
实践单位地址：蚌埠市蚌山区燕山乡陶店村
实践单位电话：4112364 实践单位主管：黄校长
（三）实践动机 此次“筑梦陶店，爱心相伴”义务支教社会实践活动主要是为了向陶店村中心小学的孩子们教授英语课程，开阔他（她）们的眼界，使他（她）们学习掌握新的知识，同时是我们蚌埠学院外语系的学生们获得历练，克服胆怯的心理，展现我们义气昂扬的一面，并从中学习为人师表的基本事项，从而达到收获经验或吸取教训的目的。
二、正文
（一）实践单位简介
陶店村中心小学，又名明德小学，是一所历史悠久、底蕴深厚，初具规模并具有鲜明特色的农村学校，位于城南新区北部，陶山脚下，交通便利，地理环境优越，管辖5所村小，辐射范围广。学校所占面积6648平方米，现有12个教学班，拥有计算机室、实验室、仪器室、图书室、阅览室、卫生室等各个功能室。陶店乡村少年宫就在美丽的陶店中心小学校内，从创办少年宫伊始，陶店中心小学的领导班子就本着公益性原则、基础性原则、方便实用原则、特色发展原则、游戏教育原则，着力解决未成年人精神需要，建设以学生为主要服务对象的公益性校内教育文化辅助机构，为农村孩子提供更好的素质教育活动场所，让农村孩子也能享受到城里孩子同样的优质教育教学资源，更好地为农村孩子服务，使“少年宫”成为孩子们喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地，引导农村学生全面发展。
作业流程
实践单位作业流程概述
6月27日，我们蚌埠学院外语系“筑梦陶店，爱心相伴”义务支教社会实践活动小组以及其他社会实践活动小组展开了开幕仪式，确立本学期大学生暑期社会实践活动的开始。6月30日，我们蚌埠学院外语系大学生社会实践陶店村中心小学支教小分队在我系团总支李彦老师和2011级辅导员黄灿老师的指导陪同下，由我系学生会体育部部长葛君和宣传部部长周曦曦带队，首次走进陶店中心小学，并举行了开幕仪式。
自次日7月1日至7月11日，每日均由我们义务支教小组负责人葛君和周曦曦带队，带领我们到达陶店村中心小学并进行支教。工作时间为每天上午8：30-10：00，下午2：30-4：00，风雨无阻。
7月11 日下午，我们“筑梦陶店，爱心相伴”义务支教社会实践活动小组举行了闭幕仪式，宣告此次暑期实践活动即义务支教活动的圆满结束。
实践工作内容
每天上午8：30-10：00，下午2：30-4：00均为义务支教时间。我们主要对陶店村中心小学五（1）班学生进行课本primary english第七册的教授。我本人作为此次义务支教的一员，也积极加入了各个环节当中。在我们拿到教材后，我们小组成员共同商讨教什么内容，怎样教授等一系列问题。待问题解决之后，我们又共同备课，争取把准备工作做好。在教授学生时，我们都很耐心，很有激情地向学生讲授书本的知识，并扩散学生们的思维，利用各种方法激发学生学习英语的兴趣，从而让学生很好地掌握所学知识。
实践心得
本次暑期实践活动即“筑梦陶店，爱心相伴”义务支教社会实践活动让我成熟了很多，也收获了很多。关于这次活动，我感受深刻，这其中包含着兴奋感，新鲜感，自豪感，满足感，成就感。
刚开始，当我得知自己被分到了义务支教社会实践活动队时，我的心脏情不自禁地开始兴奋地跳动。因为我的理想就是在以后成为一名光荣的人民教师，在我的心中，教师是最伟大最神圣的职业。能够有机会成为真正的教师来教授学生们书本的知识以及一些可贵的思想，对我而言，很是让我兴奋。
接着又是新鲜感。虽然以前也在班级里当过老师，也参加过课堂模拟大赛，自己也算有过不少老师的经历，但是此次支教对我来说却是一件很是新鲜的事情。原因在于：此次的教学对象是小学生，是真真正正的小学生。教小学生会是什么样子呢？我还真不知道，很好奇地期待着自己的教课。
然后是自豪感。我能够成为一个临时的义务支教老师，也是一项光荣的使命。我很自豪自己又有了一个新的身份，而且这个身份还是我梦寐以求的。快上课时，那些小学生从我面前路过，有的朝气蓬勃地，有的笑靥如花地，有的害羞腼腆地，用他（她）们特有的儿童的稚嫩的声音向我问好，当时我的心中自豪感油然而生。
带着这种自豪感，我踏进了教室，迈向了讲台，开始了我的义务支教。我站在三尺讲台上，向一个个脸上写满对知识渴望的小朋友们教授他（她）们下学期会学习到的功课，使用了多种方法来调动学生们学习的积极性。在学单词和词组时，使用了单词卡片，并让小朋友到黑板上画图听写短语；在学习句子和对话时，让小朋友在我的带领下轻声朗读课文并分别扮演不同角色来练习对话，还教授了小朋友唱一首简单的歌曲happy new year。小朋友们对学习的内容都很感兴趣，上课时积极热情，踊跃发言，朗读课文时整齐响亮，扮演角色练习对话时认真投入，学唱歌时表现也很好，很快就学会了。我的心中洋溢着作为人师的满足感。在快下课时，我有检验了他（她）们对课堂知识学习的掌握程度。他们对学过的单词都能够背诵默写，对短语也能翻译自如，对课本上的相关句型也能随口而出并加以运用。看着他（她）们对所学知识都有了很好的掌握，我感到一种成就感在我心中荡漾。
后来，我们又和小学生合影共同记录下这美好而又难忘的时刻。我相信这一定是我人生中美好幸福的一刻。
通过此次支教活动我获得的不仅仅是作为一名老师的经验，让我明白作为一名老师所应具备的品质和精神，更多的是其中和小朋友度过的美好时光，让我明白怎样让小朋友们在学中玩，在玩中学，并且通过不同的方法来让性格层次不同的学生都能很好地学到知识。总而言之，这次义务支教活动对我来说意义深刻。
建议事项
这次“筑梦陶店，爱心相伴”义务支教活动总体来说很好（无论是从活动策划、活动执行以及活动期间的安全问题都很好），但是在一些方面还可以加以改善使之更好。例如：学校可以把此次活动加以深入渗透，不仅仅是教授小学生们书本上的知识，还可以向他（她）们讲解一些哲理问题或帮助他们解决内心的困惑或苦恼，使他（她）们能够走出某些心理阴影，从而乐观向上、健康积极地生活，踏踏实实、兢兢业业地学习，无忧无虑、快快乐乐地玩耍，在安全、和谐、温馨的环境中成长。篇三：暑期义务支教社会实践报告
从“两基”落实情况，看我省的教育发展状况及改进不足的建
议和相关对策
甘肃省张掖市河西学院 作者：杨帆734000 概述：基础教育关系一个民族的长远发展，关乎一个国家的长治久安，“强国必先强教”，百年大计，教育为本，而基础教育更是本中之本，加大基础教育的投入，建设师资力量雄厚的基础，是我们正在推进和完成的重要任务，也是今后一个发展阶段内，我们必须花大力气解决的问题，实现中华民族的伟大复兴，建设持久繁荣的和谐世界，基点在基础教育，关键在基础教育。
关键词：甘肃教育两基建设经济社会
一、从山丹县新河中心小学的发展，窥探近年来甘肃教育的成果。
（一）我们先来看学校基础设施建设的情况，看相关的硬件设施的整体配合。
1.新河小学的占地面积，略微估算一下，大概是一万三千四百二十四点三四平方米，在整个村镇上算是最大的建筑群，同时也是最为漂亮的建筑，在全县的众多农村小学中，它也是佼佼者，拔尖的学校。教室的结构多为砖石砌成的木质平顶房，安全方便，桌椅配备齐全，几个同学挤一张桌子的时代已经不存在了，教室里面的整体空间给人以放松的感觉，没有拥挤的现象，书桌都是新设备，教学用房直接占用率高，学校三分之二以上的房间是用来承办教学任务的，从幼儿班到六年级，其中三年级，四年级，幼儿班 都是两个班级，这样的话，给同学们提供了高质量的学习环境。2.体育器材室、科学实验室、电子计算机教育、艺术教育、图书室都建成了一定的规模，当我们问及一个四年级的小同学时，他们高兴的向我们讲述了他们学校举办运动会的事，在平时的教育当中，他们的老师还交给了学生眼镜保健操、篮球、乒乓球、足球、垒球、跳绳、毽子等体育活动，校园里随处可见的眼睛保健操示范图，证明了他们所言不虚，和他们二十多天的相处中，他们高超的乒乓球技术，篮球架下的踊跃表现，证明
了他们的体育实力。一位姓王的同学告诉我们，学校里的电教课很是有意思，他特别喜欢上，但是每周至多只有一节。三年级的几位小同学告诉我们，学校有希望工程捐助的图书室，他们的老师经常给他们借来许多书籍让他们读，里面的故事精彩极了，她说自己读过《富兰克林传》、《十万个为什么》、《格林童话》等等！她还一再央求老师们给大家多讲讲格林童话的故事！
3.学校有住宿学生，我们一十四人在本次支教活动的时候，就住宿在寄宿生的宿舍里面，因为我们身体力行地享受了寄宿生的待遇，对新河小学的用水、用电、物用、饮食管理都深有感触。总体来看，用水很是方便，学校里有两口自来水井，有一口自打出来的水井，无论是生活用水，还是厨房用水都方便易得，地下水资源丰富的河西走廊在这方面得天独厚。热水有电锅炉供应。各个宿舍的面积约有一个半平米，支有四个大小一致的高低床，共有八个床位。我们一行人住的二号宿舍，很富有小学生的生活气息，刚一踏进去，四个醒目的“静、竟、净、敬”映入眼帘，各种手工艺品贴满墙角。学校的操场有半个足球场大小，里面错落有致地摆放着乒乓球、篮球、秋千、双杠、单杠、羽毛球等体育设施，一到课外活动，这儿总是充满着令人捧腹大笑的故事，总是让人感觉到勃勃的生机，总是让人沉浸在欢歌笑语当中。
（二）我们再来看教学环节的情况，了解我们学生的思想状况，评估我们的教学质量。1.在教学的过程中，我们发现了许多光凭主观经验想象不到的事情。在课时的设置上，新河小学的课时是非常充足的，早上五个课时，下午三个课时，一天当中最有用的时间，他们都在学习。课程种类的设置，也符合国家义务教育阶段的要求，语文、数学、英语、音乐、体育、美术、微机、社会这些课程，他们都开设着。每一个同学在考试成绩上虽然存在各种各样的差距，但他们对学习知识的兴趣却都是一样的浓厚，这是为什么呢？因为他们有理想，这个理想，成为了他们区别于其他地方学校的最显著特征，也成为支教老师们津津乐道的话题。几乎是每一个支教老师在上
第一节课时，都寻问了他们的志愿是什么？或他们的理想职业归属问题，老师们收到了各种各样的回答，有像爱因斯坦一样成为举世闻名的大科学家，有美容师，有土木工程师，有记者，有医生等等，在基础教育阶段，把理想教育灌输给孩子们，是非常成功的一种教学。2.“地球村”这个概念被创造出来已经有相当长的时间了，在传授他们基础知识技能的同时，把这个村子里的相关的事情告诉他们，同学们很是感兴趣，因为扩大视野。才能把理想放在更广大的环境当中去考虑，更加地实事求是，更加地切合实际。面对渴求知识的眼睛，我们也就更加的清楚，基础教育的重要性是多大了。扩大视野，明白责任，《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》就是他们言行举止的总结了，我们还会怕有教不好的孩子吗？ 3.通过了解整个陈户乡的“两基”建设情况，我们容易得到这样的结论：“纯粹的文盲已经是没有了，广大的群众当中，小学及初中文化程度的人占有人口的绝大多数”，扫除青壮年文盲的任务在陈户乡顺利完成。在陈户乡的西门村，当支教的老师们进行招生宣传时，当地的民众甚是热情，对教育可以说是非常的重视，教育成就未来的观念深入人心，小学阶段进入中学阶段的过渡非常的顺利，入学率连年来都是百分之百，可以大胆地说一句，普及九年义务教育的重任正在有效地完成，简直是势不可挡的，两基建设在本地区取得如此巨大的成就，确是非常鼓舞人心的，也充分地证明了这些年国家实施的科教兴国战略是完全正确的，执行科教兴国战略的意志是坚定的，执行的结果是经得起历史和人民检验的。
二、“两基”建设当中存在的问题，解决问题的方案，解决问题的措施，适合甘肃省情的教育发展新路子，新方法。
（一）“两基”建设存在的问题。
1.建设创新型国家，建设人才强国，都得重视教育，抓好基础教育。提倡素质教育，改变传统的一考定终身的局面，已经有相当长的一段时间了。我们要实现中华民族的伟大复兴，走向二十一世纪中叶，就必须把“创新”融入到基础教育当中去，让我们祖国的花朵茁壮成长，让我们的千百
2.社会、家庭、学校是孩子们成长的环境，端正社会风气，践行社会主义荣辱观，构建社会主义核心价值体系，建设和谐社会，为基础教育提供良好的社会环境。建设高素质的教师队伍，教师要坚决的把“学为人师，行为世范”这样的标准放在自己的生活当中，建设一流的师资队伍，让优秀的人才从教，鼓励优秀的人才终身从教，到条件艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去。家庭对于一个人的成长有莫大的作用，良好的家庭教育是培育每一个天才的肥沃土壤，而现在存在的留守儿童问题，必须行之有效的解决，给这些孩子以心理上的安全，给与他们完整的成长环境。
3.教育资源使用的不平衡性愈加突出，东西不平衡，城乡不平衡，并且有拉大的趋势，教育公平，是最大的公平，同在一片蓝天下成长，不能让孩子输在起跑线上，我们需要政策的支持，我们需要优质的教育资源照顾到每一个孩子。
（二）促进基础教育又好又快发展的建议。
1.以科学发展观指导教育事业的发展，把教育的发展放到当前社会经济的具体环境当中去考虑，贯彻《国家中长期教育改革发展和规划纲要》，办好基础教育。前进的方向要明确，我们为什么要大力办教育？我们为什么要办这种形式的教育，我们教育改革的着眼点在哪儿？明确了这些问题，治理教育过程当中存在的弊病，才能得心应手，才能有的放矢，才能做到全面发展，循序渐进！
2.“国将兴，必尊师而重教”在学生的发展过程中，教师的责任重大，使命光荣，做一名优秀的人民教师，既能实现自己的人生理想，又能点亮自己，照亮他人。教师强大，我们的学生才能强大，我们的教育才有力量。拥有一流的师资队伍，培育一流的人才，当今国际间的竞争，归根结底是人才的竞争，而人才的竞争又是在教育，而教育的重要参与者之一就是教
师，我们应当毫无理由的说“让我们的教师最优秀”。
三、加强基础教育建设，共赢中华民族的美好未来。
要为中华民族之腾飞而读书，就必须从小学教育抓起，从基础教育抓起，为了加快我们甘肃省的跨越式发展，充分利用当前的重要战略机遇期，应当重点抓教育，重点抓基础教育，为实现中华民族的伟大复兴奠定坚实的基础，为祖国的未来储备无价的财富。
第四篇：2013暑期社会支教实践活动总结报告
2013暑期社会支教实践活动总结报告
学院：政治与行政学院
专业：思想政治教育
年级：201
2姓名：吴春梅
实践时间：2013-7-13至2013-8-
1在这流火的七月，我们一行十三个队员踏上1036次列车，走进我们美丽熟悉的家乡--贵州，只是没有直接回家，而是去到了风景秀丽的德江水塘中学开始为期十五天的支教活动，十五天太短，依然记得分别时那一双双流泪的眼睛，孩子们的改变，让我觉得我们还是带来了些什么；十五天，太长，因为备课，因为早操，因为例会，因为活动，每天的工作量大大超过了本身的负载，但坚持下来再回头看的时候，才发现过的很充实，收获了很多，学到了很多。
七月十三日从学校出发，队员们兴高采烈，有些期待，也有一些紧张，我们想象着自己、所以能够圆满成功，真的的感谢队长及尽心尽力的队员们。
同行十九个队员分别来自不同的地方或者不同的学校和专业。有能干搞笑的队长张月强，有来自贵阳能歌善舞的“萌”伙伴毛星月，有远道而来的新疆客人杨雪花，有出口成章艺的周贞娟，有明星味十足霸气的虞世凤，有一本正经却有点“二”的黎计华、张羽穆、袁小毛，有帅气英俊的姚凯、彭晓玲、潘腾峰，有心灵手巧的湖南妹子曹夏玲，有热情温柔的德江妹子张谊莉......每一个队员都用全身心的热情去对待每天的工作与学习，累了，咬咬牙，一起再坚持，苦了，相互加油打气。十五天，让我们收获了珍贵的友谊还有满满的深情。我想我会永远记得这些日子。支教活动最初遭到一些质疑甚至拒绝，但在队长们的努力和几个热心领导的支持下得以如期开展，一直以为自己会紧张，会不知所措，但当你踏出第一步，走上三尺讲台，面对那一个个求知的眼神，忽然会觉得有很多东西要讲，紧张、胆怯，统统抛到九霄云外，整个人会变得很独立很自信，这种感觉很好！
第一天例会开到很晚，回宿舍，还得铺床打扫，大家伙忙的不亦说乎，学校的食宿条件真的不怎么好，晚上很热，还有随处可见的蚊虫和蟑螂吗，有些不可忍受，好多队员还有学生身上出了疹子，叫受伤，嗓子哑了，可还是在坚持，这令我感动。
班主任工作的第一天，我们让孩子们进行了一个简单的自我介绍，可有好多孩子站起来很胆怯很羞涩，不知该说些什么，大概了解孩子们的理想，我在想理想具有阶段性，好多孩子的理想是做老师，也许是所见的东西还太少，理想也变得有些狭窄，我想应该告诉他们一些大山外面的东西。
第一次学校老师来听我们的课，开交流大会，羽穆被批的体无完肤，这让我有些担心，于是每一个队员都更加认真地备课，改进授课方式，这当中我们听了学校老师上的课，并同样进行了交流，年龄也许不能说明什么，但经历和经验真的是人生一笔巨大的财富。
家访调研是十五天的支教活动中浓墨重彩的一笔，感触良多。一个十二岁的女孩，母亲早逝，父亲外出，和耳聋年迈的奶奶相依为命，依然当起了家里的顶梁柱，因为种种，面临辍学的选择，12岁，一个本该只能背起书包稚嫩的肩膀却要担起沉重的包袱，我为之难过，也为之痛苦，我很自己力量太小，很自己力不从心。然后是我们班的一个孩子，同样相似的经历却给他很大的影响，缺少母亲的爱抚让她不知道该怎么样去关心他人，严重缺失的家庭教育让他忽视了许多事。不知道该做些什么，只是想多给他一些关心，因为家访，我更深入的了解我的家乡、我们的人民、我们的兄弟姐妹，队员们也一个个慷慨解囊，帮助孩子们解决了一些现时的困难，虽然一个书包、字典或是每个人小小的十几元钱真的微不足道，却给孩子们带去希望：大山外面，还有许多关切的目光，大山之中，还有祖祖辈辈的希望，他们应该克服障碍自由飞翔。
在认真授课的同时，我们也开展了一系列活动，首先是趣味运动会，依稀记得那一个个充满活力的生命，当发令哨想起之后，每一个参赛队员都认真进行比赛，拉拉队的队员们也热情洋溢，嗓子喊哑了还不尽兴，我想这样的活动是有必要的，它会增加孩子们的课余情趣，诸如手工、音乐舞蹈、书画棋课的开展，蒋能够锻炼孩子们的动手实践能力，也会在活动中结下深厚的友谊，对于班级凝聚力，对于孩子们的健康成长意义重大。十三四岁，正是爱玩爱东的年纪，我喜欢运动的生命，喜欢有节拍的生活，它让人每天总能精力充沛。荣誉是个很奇怪的东西，它本身没有多少价值，却引得许多人为之倾倒。比赛中获奖的同学自然是无比的高兴，也有的人不甘心，作为老的角色，却需要全班兼顾，表扬、鼓励、安慰总是不可或缺的内容。在这当中，我慢慢学会与他人交流的技巧，也学会如何很好的倾听。
然后是演讲比赛，因为时间有限，演讲与写作连在了一起，演讲主题《中国梦，我的梦》，稿子上交很积极，我记得二十六号晚上我为此工作到一点半，只是为了帮孩子们审阅批改演讲稿，不知道什么原因，在这里的十五天，我总会以最大的认真去做每一件事，想把所知道的知识或是做人的道理完全交给孩子们，一开始会觉得十五天很长我想马上见到想念的人，想尽快结束，我们以为十五天会很漫长，但在日出日落间，支教活动就快结束了，心理是不舍、是眷恋，“磨刀不误砍柴工”经过几天来紧锣密鼓的准备，几次的彩排，演讲比赛进行的很成功，孩子们的进步让我始料未及，站在演讲台上的他们，宛如一颗颗徐徐升起的明星，那般耀眼，我看到中国梦下一个个美丽的梦想在生根发芽，我坚信这梦想会在祖国的明天遍地升花，会在伟大母亲的未来，它们异彩纷呈。有些欣慰，有些期待！
演讲比赛落下帷幕，照旧我们进行了经验总结，有好的页游不尽人意的地方，但总的来说，都为最后的文艺演出做了充分的准备。
毛星星是文艺演出负责人，时间紧，任务重，写策划、做安排、舞蹈排练、备课，每天累的精疲力尽，看得我心疼，想为她分担一些，但没办法，我也还有许多事，另外也因为真的不太会，还好一切如期进行，星星没有到下，只是嗓子毁了。
8月1日是文艺演出，也是支教活动的最后一天，晴空万里，校园里歌舞升平，一片祥和，孩子们的舞蹈精彩纷呈，令我惊讶，他们真的是沉浸在曼妙的音乐舞曲中，从一开始的不敢开口到现在真的完全放开，很不容易，还有或激情高昂的《我相信》，或优美动听的《风吹麦浪》，幽默诙谐的小品，充满正能量的诗朗诵......美好的日子总是过得太快，一转眼已到了全体支教队员的《切克瓦拉》合唱，站在舞台，看着台下孩子们那一个个稚气的眼神，忽然我却想哭，只是一瞬间，眼泪真的流了下来，苦、累、委屈没让我这般，面对离别，再也抑制不住，不再敢看孩子们的脸，声音有些沙哑，当校方领导过来和我们握手，还是有些失态，之后的队员合影我没有参加，只是一个人跑到幕后大哭一场。
好不容易调节情绪，最后一次走进教室，却让我再一次流泪，孩子们哭成一团，我不知道怎么去安慰他们，甜亭泪流满面，羽穆眼睛红红的，这些小家伙淘气过、顽皮过，让我无可奈何过，但是记得最多的还是那一个个稚气的笑容，求知的眼神一束束五颜六色的百合、玫瑰、千纸鹤、桃心，让我觉得很幸福，那是溢满了的深情、是不舍、是眷恋，这时候才发现离别来的好快。
收拾好东西，最后一次紧急会议，每个队员都做了一个简短的发言，相对于苦和累，辛酸和泪水，所得最多的是祝福，是对孩子们的期望、关切，最眷恋，为此次能够成为支教队的一员感到庆幸，是为即将到来的队员离别的伤感和在一次见面的期盼，真的有一种还没离开，就已开始想念的感觉。
除了支教活动，我们还与德江一中高三的学弟学妹们进行了学习交流会，校方领导热情地款待了我们，还与我们队员进行了合影留念，还有红色旅游，遵义会址调查问卷，红军山的参观，感受浓郁的文化气息，牵引我们回到那个久远的年代，与革命英雄一起感受着空气的清新，祖国蒸蒸日上的变化。
当你在努力，行走在奋斗的路上，多多少少总会带来一些意外的收获，诸如珍贵的友谊，浓浓的师生情，还有那些关注的目光，贵阳晚报，各大网络媒体，教育局都给了此次活动大力支持，他们让我们知道，我们不是孤军奋战，许许多多服务人民爱心人士各大网络媒体与我们一样，在关注孩子们，在关心祖国的明天。
此次支教活动在2013年8月1日圆满结束，但这并不代表爱心的终结，而是希望的开始，爱心接力，爱心传承，正如文艺汇演的最后一支歌唱的那样：明天会更好！
第五篇：山东交通学院参观实习报告
目录
一、前言...........................................................................................................................................1
二、实习内容...................................................................................................................................2
2.1驾校路面和济荷高速长清段.............................................................................................2
2.1.1 刚性路面：............................................................................................................2 2.1.2 水泥混凝土路面的损坏现象.................................................................................3 2.1.3 湿接缝的分类.........................................................................................................5 2.1.4 地面排水设施.........................................................................................................5 2.2黄河二桥.............................................................................................................................8
2.2.1预应力T型梁的施工方法......................................................................................8 2.2.2 T梁横隔板.............................................................................................................10 2.2.3连续刚构桥............................................................................................................10 2.2.4碳纤维加固............................................................................................................11 2.3济南市二环南路...............................................................................................................12 2.3.1冲击钻成孔灌注桩................................................................................................12 2.3.2满堂脚手架............................................................................................................13 2.3.3高架桥施工部分简要步骤...................................................................................13 2.3.4金属波纹管...........................................................................................................14 2.3.5高架桥...................................................................................................................14 2.4二仙大桥和卧虎山水库...................................................................................................15 2.4.1主拱圈....................................................................................................................17 2.4.2石拱桥石砌工艺....................................................................................................17
三、总结.........................................................................................................................................19
一、前言
实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。
作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说，如果在未实习之前直接就业是不科学的，为此，学院带领我们进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后就业打下坚实的基础。
二、实习内容
2.1驾校路面和济荷高速长清段
时间：2014年5月5日 星期一 天气：晴
地点：山东交通学院混凝土路面、济荷高速
工程简介：济菏高速是济南至菏泽高速公路的简称。
济菏高速公路是山东省交通“十五”发展计划及2010年发展规划目标“五纵连四横、一环绕山东”公路网主骨架的重要路段，是交通部规划的国家重点干线公路网布局中济南至广州高速公路的起始段，同时也是省委省政府确定的省重点工程项目和“突破菏泽”的高速公路项目。济菏高速公路，全长153.591公里，概算总投资44.4亿元人民币。全线采用双向四车道、全部控制出入的高速公路标准，设计车速为120公里/小时，路基宽为28米。桥涵设计荷载为汽车－超20级，挂车－120。全线共有特大桥3座，大桥16座，中桥42座，小桥24座，涵洞94道，互通立交8处，分离立交44处，通道316道，天桥8座，服务区3处，停车区2处，养护工区4处。建设期32个月，于2004年12月份正式开工建设。
2.1.1 刚性路面：刚性路面是即指水泥混凝土路面，主要包括素混凝土、钢筋混凝土、连续配筋混凝土、碾压式混凝土、钢纤维混凝土等面层板与基（垫）层所组成的路面。
刚性路面 图2-
12.1.2 水泥混凝土路面的损坏现象
（1）断裂
当混凝土路面板内产生的应力超过混凝土强度时，面板将出现横向或纵向的断裂裂缝，以及角隅处的折断裂缝。
图2-2 原因：应力过大，板体太薄，板尺寸太大；混凝土板原材料、级配、施工不良；地基塑性变形过量，使板底失去支撑等。（2）碎裂
出现在横向接缝（主要是胀缝）两侧数十厘米的范围内。
图2-3 原因是由于胀缝内的滑动传力杆排列不正或不能滑动、或缝隙内嵌入坚硬碎屑等，使混凝土在膨胀时受到较大的挤压力而碎裂。
（3）唧泥
汽车行至接缝处时，缝内溅出稀泥的现象称为唧泥。
原因是水分沿缝隙下渗而积聚在局部脱空的板下，在重轮载的作用下，积水变为有压水同基层内浸湿的细集料搅混成悬液，并沿接缝喷溅而出。而唧泥出现后，促使面层板的边缘和角隅部分逐渐失去支撑，最终导致断裂。（4）错台
横向接缝或裂缝两侧的面板端部出现的竖向相对位移称错台。
错台的出现降低了行车的平稳性和舒适性。
图2-4（5）拱起
混凝土路面面板在热膨胀受到约束时，某一接缝两侧的数块板突然出现向上的屈曲失稳现象称拱起。
主要原因：主要是填料失效，让硬物落入接缝，致使面板变形受限。
2.1.3 湿接缝的分类
混凝土路面接缝按平面位置和方向，可分为纵缝和横缝两大类；再结合接缝的功能，纵缝又可细分为纵向缩缝和纵向施工缝，横缝又可细分为横向缩缝、胀缝和横向施工缝。
2.1.4 地面排水设施
（1）边沟
作用：设置在挖方路基的路肩外侧或低路堤的坡脚外侧，多与路中线平行，用以汇集和排除路基范围内和流向路基的少量地面水。布设：
边沟的排水量不大，一般不需进行水力和水文计算。依据沿线具体条件，选用标准横断面。边沟的纵坡一般与路线纵坡一致。
横断面形式：有梯形、矩形、三角形及流线形等。构造：
梯形边沟——内侧边坡为1:1.0-1:1.5，外侧边坡坡度与挖方边坡坡度相同。
矩形——石方路段，其内侧边坡直立，外侧边坡坡度与挖方边坡相同。
三角形——少雨浅挖地段的土质边沟，其内侧边坡宜采用1:2-1:3，外侧坡度与挖方边坡坡度相同。
流线型——适用于沙漠或积雪地区的路基。（2）截水沟
作用：
设置在挖方路基边坡坡顶以外，或山坡路堤上方的适当地点，用以拦截排除路基上方流向路基的地面径流，减轻边沟的水流负担，保证挖方边坡和填方坡脚不受流水冲刷。
山坡填方路段可能遭到上方水流的破坏作用，此时必需设截水沟，以拦截山坡水流保护路堤。
构造：
横断面形式梯形，沟的边坡坡度，一般采用1:1.0-1:1.5, 沟底宽度不小于0.5m，沟深按设计流量而定，亦不应小于0.5m。布设：
截水沟与绝大多数地面水流方向垂直。
沟底应具有0.5％以上的纵坡，必要时予以加固和铺砌。截水沟的长度以200m～500m为宜。（3）排水沟 作用: 主要用途在于引水，将路基范围内各种水源的水流(如边沟、截水沟、取土坑、边坡和路基附近积水)，引至桥涵或路基范围以外的指定地点。
图2-5 构造：
横断面一般采用梯形，尺寸大小应经过水力水文计算选定。底宽与深度不宜小于0.5m，土沟的边坡坡度约为1:1~1:1.5。
布设： 连续长度不超过500m。排水沟应具有合适的纵坡。
路基排水沟渠的加固：可结合当地条件，根据沟渠土质、水流速度、沟底纵坡和使用要求等而定。
2.2黄河二桥
时间：2014年5月5日 星期一 天气：晴 地点：山东交通学院混凝土路面、济荷高速
工程简介：济南黄河第二公路大桥是国家重点建设中的京福、京泸高速公路重合路段的一部分，也是山东省“三纵三横一环”公路主框架“一纵”的一部分。该桥将京福、京泸高速公路、济青高速公路和济聊高速公路联接在一起，是发挥路网整体效益的关键工程，是济南绕城高速公路的重要组成部分。
济南第二黄河公路大桥北接高速公路德齐段池庄互通立交，南至济德路齐济段槐荫互通立交，大桥位于济南市西郊大杨庄，全长5750米，主桥长947.66米，引桥长4152.98米，其中，北引桥35米×105孔，共3690.32米。南引桥35米×13孔，共462.66米，引道长649.36米，主桥最大跨径210米，主桥为预应力连续刚构连续梁结构形式，引桥为35米预应力T梁结构。桥梁宽35.5米，双向6车道，设计行车速度120公里/小时，是目前黄河上设计标准最高，建筑规模最大的高速公路桥梁。
大桥于1999年7月6日竣工通车。
2.2.1预应力T型梁的施工方法 插打定位桩：据围堰的尺寸确定定位桩的桩中心比围堰的外径大多少，在机驳船头焊一定位导向架，将钢桩插打到位，保证入岩3m以上，误差控制在5cm以内，并按平台高程计算出钢桩顶面高程，焊接桩帽。
图2-6 搭设施工平台：顺桥向两相连，再在其上焊接平台方格，定出桩位的准确位置，焊接插打护筒导架，焊接平台栏杆及布置靠帮设施。
钻孔灌注桩施工：开钻前对各机械进行检查，并复测钻机就位情况，钻机是否摆放水。钻机开钻时，应慢速推进，待导向部位全部钻进土层后，方可全速钻进。钻进过程中，应加强对平台的检查及钻机的检查，保证钻机摆放水平，保证钻机顶部的起吊滑轮缘、转盘中心和桩孔中心三者在同一铅垂线上。直至钻孔到位，经监理检查认可后，终孔，换浆，拆除钻孔设施，准备吊放钢筋笼。
钢筋笼的制作按图纸分节制好后，在浮运过程中要防止钢笼的变 形。钢筋笼吊放前，要检查各种钢筋的型号与数量是否同设计相符，钢筋笼保护层用的钢筋是否已焊接牢固，保护层是否按要求固定好。
清孔：清孔的方法有很多种，常用的是气举反循环清孔换浆。灌注水下砼。
2.2.2 T梁横隔板
T梁中用于增加刚度的混凝土梁结构，箱梁中一般不采用，横隔板一般用在跨度大于20米的T梁上
后浇带（湿接缝）是现浇钢筋砼结构在施工过程中的一种临时施工缝，是为克服温度收缩、砼收缩、结构不均匀沉降可能导致不利因素而设置的。它与通常设置的永久性的伸缩缝、沉降缝相比有其独到的优点。
2.2.3连续刚构桥
连续刚构桥是墩梁固结的连续梁桥。分主跨为连续梁的多跨刚构桥和多跨连续-刚构桥，均采用预应力混凝土结构，有两个以上主墩采用墩梁固结，具有T形刚构桥的优点。
图2-7 连续刚构桥与同类桥（如连续梁桥、T形刚构桥）相比：多跨刚构桥保持了上部构造连续梁的属性，跨越能力大，施工难度小，行车舒顺，养护简便，造价较低。多跨连续-刚构桥则在主跨跨中设铰，两侧跨径为连续体系，可利用边跨连续梁的重量使T构做成不等长悬臂，以加大主跨的跨径。典型的连续刚构体系对称布置，并采用平衡悬臂施工方法修建。
2.2.4碳纤维加固
碳纤维加固包括碳纤维布加固和碳纤维板加固两种。碳纤维材料用于混凝土结构加固修补的研究始于80年代美、日等发达国家。我国的这项技术起步很晚，但随着我国经济建设和交通事业的飞速发展，现有建筑中有相当一部分由于当时设计荷载标准低造成历史遗留问题，一些建筑由于使用功能的改变，难以满足当前规范使用的需求，亟需进行维修、加固。目前常用的加固方法有很多，如：加大截面法、外包钢加固法、粘钢加固法、碳纤维加固法等。碳纤维加固修补结构技术是继加大混凝土截面、粘钢之后的又一种新型的结构加固技术。
图2-8 2.3济南市二环南路
工程简介:二环南路东段工程西起舜耕路以东60米，与在建的英雄山立交相接，向东至扳倒井立交(拟建)，全长约4.85公里，规划红线宽 60～80m。“与二环南路西段不同，东段工程全线将采用高架快速路+地面辅道组合形式，高架快速路双向6车道，地面道路双向8车道。除此之外，还将建设 10余米宽的慢行一体系统，建成之后将大大缓解南部的交通压力。
图2-9 2.3.1冲击钻成孔灌注桩
冲击钻成孔灌注极系用冲击式钻机或卷扬机悬吊冲击钻头（又称冲锤）上下往复冲击，将硬质土或岩层破碎成孔，部分碎渣和泥浆挤入孔壁中，大部分成为泥渣，用掏渣筒掏出成孔，然后再灌注混凝土成桩。冲击钻成孔灌注极的特点是：设备构造简单，适用范围广，操 作方便，所成孔壁较坚实、稳定，塌孔少，不受施工场地限制，无噪声和振动影响等，因此被广泛地采用。
图2-10 2.3.2满堂脚手架
满堂脚手架又称作满堂红脚手架，是一种搭建脚手架的施工工艺。满堂脚手架相对其他脚手架系统密度大，说白了就是满屋子搭架子。满堂脚手架相对于其他的脚手架更加稳固。
图2-11 经过技术员介绍满堂支架的斜支撑很重要，横向、纵向、底部均设置了斜向支撑。支架下铺设垫木等
2.3.3高架桥施工部分简要步骤 搭支架——预压——搭模板——绑钢筋——浇混凝土（混凝土强度达80%左右张拉预应力钢筋）
2.3.4金属波纹管
金属波纹管是一种外型象规则的波浪样的管材，常用的金属波纹管有碳钢的，和不锈钢的，也有钢质衬朔的、铝质的等等。主要用于需要很小的弯曲半径非同心轴向传动，或者不规则转弯、伸缩，或者吸收管道的热变形等，或者不便于用固定弯头安装的场合做管道与管道的连接，或者管道与设备的连接使用。
2.3.5高架桥
高架桥，即跨线桥，一种桥梁。指搁在一系列狭窄钢筋混凝土或圬工拱上，具有高支撑的塔或支柱，跨过山谷、河流、道路或其他低处障碍物的桥梁
图2-12 跨线桥。在既有线路之上跨越。又分为分离式和互通式。前者只保证上下层线路的车辆各自独立通行；后者能使上下层线路的车辆相互通行，在平面和立面上修建复杂的迂回匝道，占用很多土地。为减少噪声，多采用预应力混凝土桥。金属波纹管是一种外型象规则的波浪样的管材，常用的金属波纹管有碳钢的，和不锈钢的，也有钢质衬朔的、铝质的等等。主要用于需要很小的弯曲半径非同心轴向传动，或者不规则转弯、伸缩，或者吸收管道的热变形等，或者不便于用固定弯头安装的场合做管道与管道的连接，或者管道与设备的连接使用。
2.4二仙大桥和卧虎山水库
工程简介：二仙石拱大桥位于济南至仲宫路段，此路段是由一个凹形竖曲线和一个凸形竖曲线连接而成，位于垭口处。大桥为9孔20m空腹式拱桥，全桥长215m，桥面总宽21m，双向四车道。主拱圈线型为等截面悬链线，拱圈比较大，分左右两扶。矢高8m，矢跨比为1/2.5，拱圈厚75cm，腹拱每桥墩两侧各设1孔，每桥台处设1孔，共18孔，拱圈为圆弧拱，厚度为25cm，净跨5m，矢高1.25m，矢跨比1/4。大桥为多跨连续拱桥，连拱作用增大了施工难度，对支架、拱架的设计、制作、拼装及拱圈砌筑施工工艺提出了更高的要求。
图2-13 卧虎山水库位于济南市历城区仲宫镇西，1960年建成，库容1.1亿立方米，相应水位137.50米，是著名的泰山山脉岱阴山间平湖。坝高37米，登上溢洪闸桥头堡，远眺卧虎山似伏地猛虎，昂首东望。卧虎山水库是济南市唯一的一座大型水库，锦绣川、锦阳川、锦云川三川汇流处的玉符河上游，是一座具有防洪、灌溉、城市供水和回灌补源功能为一体的大型水库，属黄河水系。卧虎山水库枢纽工程有大坝、溢洪道、放水洞三大建筑。大坝为粘土宽心墙土石混合坝，坝长985米，最大坝高为37米，坝顶宽13.50米，坝顶高程139.50米;溢洪道溢洪道在水库左岸，宽65米，设5孔13×12.2米钢结构弧形闸门。
为防止水库周围山体滑坡，采取护坡、挡墙、截水沟等措施。为保护水库环境，对水库用地范围进行围栏隔离措施。在水库周围设有观测点，用来观测水库变化以及周围高程变化。济南人将其比喻为“四大水缸”之一。
图2-14 2.4.1主拱圈
主拱圈需单幅9孔同时对称平衡砌筑，支架及拱架所需材料数量相当大，选择结构简单、节约材料、受力可靠安全的支架及拱架型式是本桥施工的关键。拱架采用钢材分段加工制作，然后在支架上拼装。而拱圈越大，拱圈水平分力越小，从而确保了大桥的承载力。
桥台位置设有挡墙，挡墙上一定范围设有泄水孔，以免渗水集聚过多造成破坏，桥梁墩台与护坡之间留有沉降缝。
2.4.2石拱桥石砌工艺
1、进行各个工程的放线、基础开挖、拌浆、试验、砌筑（桥台基础-台身-拱圈-侧墙等）、勾缝、养护、质量检查等各施工作业所需的各项工作。
2、拱桥施工主要为砌石工程，砌石工程用人工操作，耗时耗力，对工程进度的影响
3、滑坡及防护
滑坡是一种常见的地质灾害，常常会掩埋村庄、摧毁厂矿、破坏铁路和公路交通、堵塞江河、损坏农田和森林等，从而给人民的生命财产和国家的经济建设造成严重损失。
抗滑挡土墙是目前整治滑坡中应用最广且较为有效的措施之一，采用抗滑挡土墙整治滑坡，其优点是山体破坏少，稳定滑坡收效快。对于大型滑坡，抗滑挡土墙常作为排水、减重等综合措施的一部分；对于中、小型滑坡，可单独使用，也可与支撑渗沟联合使用；以抗滑桩为主要整治措施的工点时，也可用抗滑挡土墙作为辅 助措施，分担一部分滑坡推力。
抗滑挡土墙尤其适用于以挖去山坡坡脚失去支撑而引起滑动为主要原因的牵引式滑坡，特别是当滑动面较陡、含水量较小、整体性较强、滑动较急剧的滑坡。
三、总结
一周的参观实习结束了，在这一周里学到很多，感悟很多。在平时的学习中，课本的理论知识很抽象，感觉也很枯燥乏味。对这专业没有太多的热情和兴趣。所以学起来很吃力，也提不起神来学。然而经过这五天的认识实习，我对建筑工程的现场施工和管理有了直观地认识，增强了对所学基础理论和专业知识的感性认识，跟着自己的疑问，询问了老师及技术员并得到了解决的方法。在工地上的所见所闻，更加激发了我对本专业的热爱和憧憬。学习不再那么地被动，学习的态度有了改进，同时也有了很大的动力，使得理论知识的学习更为轻松了。该过程中，认识到学习我们这一行要求我们不仅要有吃苦耐劳的精神，也要有坚强的强迫的体质，更为重要的是一定要有责任心，做事严谨细腻。因为我们的负责是别人的安全保障。在今后的学习里要学会理论结合实践，利用所学的知识为社会尽自己的一份力。
通过这周的实习，相信能为以后学习和将来工作带来很大帮助。
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