XX年某县扫除残疾人青壮年文盲工作情况总结

第一篇：XX年某县扫除残疾人青壮年文盲工作情况总结

XX年某县扫除残疾人青壮年文盲工作情况

总结

XX年＊＊县扫除残疾人

青壮年文盲工作情况

一年来，我县认真实施《扫除残疾人青壮年文盲工作计划》，县残联以＊＊乡、＊＊乡为试点，了解掌握扫盲对象基本情况，因地制宜，采取多种措施，充分发挥当地教育机构的作用，动员社会力量广泛参与，积极有效开展了扫除残疾人青壮年文盲工作。

我县开展扫除残疾人青壮年文盲工作情况如下：

1.精心组织，制定方案。

县残联要根据本地的实际情况，制订切实可行的扫盲试点工作实施方案和年度工作安排，提出扫除残疾人青壮年文盲的具体目标、任务、步骤和措施，并纳入当地扫盲工作的总体规划。以15—50周岁残疾人青壮年文盲为重点，脱盲标准：农民识1500个汉字；能够看懂浅显通俗的报刊、文章，能够记简单的帐目，能够书写简单的应用文。”

2.摸清底数，健全档案。

县残联积极协调试点乡镇民政、教育部门，以行政村为单位，摸清残疾人青壮年文盲底数，完善扫盲工作档案，建立扫盲工作动态管理机制。

3.加大力度，分步实施。

XX年，我们选择＊＊村、＊＊村有学习能力的残疾人青壮年文盲6人为扫盲对象。按照有爱心，又有一定的文化水平和肯吃苦、愿奉献、不计较报酬的要求，选拔了扫盲教师，与他们签订扫盲协议，制定了具体措施。措施要求扫盲教师教学要因人而异，个性教学，编好教学计划，从生产和生活实际出发，采取普通教育与特殊教育相结合，学文化与学技术相结合，个别教学与集中教学相结合，长期学与阶段学相结合的方法开展教学工作。

残联于4月中旬对扫盲教师进行了培训。培训内容包括残疾人学员的情况和特点、教学的方式方法、扫盲的内容和进度、总体任务和目标等四个部分。县残联郭彦平理事长在培训会讲话中要求扫盲教师用真心、诚心、爱心、热心、耐心、恒心和信心，全力以赴，做好残疾人扫盲工作。

组织开展各种形式的阅读训练、适用技术培训，定期进行检查督促，保证脱盲任务完成。

4、积极开展社会动员与宣传。广泛动员社会力量支持、参与扫盲，让全社会更多地关注和支持扫除残疾人青壮年文盲工作。

通过扫盲教育，残疾人能够看懂浅显通俗的报刊、能够记简单的帐目、能够书写简单的应用文，生活水平有了显著提高。经评估，6名残疾人基本实现了脱盲。

XX年12月20日

第二篇：扫除青壮年文盲工作总结2009

扫除青壮年文盲工作总结

单位：喀拉托海乡伊音加尔村时间：二

0一一年一月九日

二0一0扫盲工作总结

一年来，我村在扫盲工作中首先核清底数，健全档案。根据全国第五次人口普查的有关数据，核清文盲底数。对新生文盲、复盲、迁移性文盲等加强了防范，完善了扫盲工作档案。建立扫盲工作动态管理机制，为制订扫盲工作奠定了基础。

另外广泛开展了杜绝新生文盲和扫盲后的巩固提高工作。采取特殊政策和措施，控制义务教育阶段在校生辍学现象，杜绝新生文盲。并且对１５周岁以下的文盲，由学校负责进行了补偿教育，使其接受国家规定的义务教育，或达到了个人脱盲标准；对１５一２４周岁有学习能力的青年文盲，我们通过教育使其多种渠道脱盲。我们知道要使脱盲人员普遍接受继续教育，充分发挥农村中小学校和农牧民技术学校的作用，制订了具体措施，在青壮年脱盲学员中开展各种形式的阅读训练、适用技术培训及各类专项教育活动，定期进行检查督促，切实巩固、扩大了扫盲工作成果。现在就2010我村扫盲工作的情况做以总结如下：

一、根据年初计划我们做了以下几项具体工作。

1、利用多种形式开展了扫盲教育，方便了更多的文盲参加学习。在夏季季节，扫盲教师巡回指导，在农民冬季农闲的时候集中办了扫盲班；还采取了家庭扫盲，子女利用假期教父母，丈夫教妻子，协同喀拉托海乡汉语中心学校对15岁以下辍学生的返校工作，极大地提高了适龄儿童的入学率、巩固率，大量减少了新生文盲。

2、根据实际需要聘请了在校教师、有文化的牧民、乡村干部作为扫盲教师。

3、举办了1期科技培训班和1期实用技术培训班。吸收脱盲人员参加学习，这样一来对巩固扫盲成果起了更积极的作用。

4、实行脱盲考试制度。

二、成果。

经过这一年的努力使我们深深体会到，农民的文化科技素质提高了，先进文化技术得到更好的渗透，就可以改变农民靠天种地的思想观念，科技成果在更大的范围内得到了推广，也就增加了农业生产的科技含量。

喀拉托海乡伊音加尔村委会 2011年1月9日

第三篇：二零零九年扫除青壮年文盲工作实施方案

东岗街道雁儿湾社区2009 关于扫除青壮年文盲工作实施方案

扫除文盲是宪法规定的基本国策，进一步做好扫盲工作，对提高社区文化素质，促进社区物质文明、政治文明和精神文明建设以及小康社会建设具有重要的现实意义。为推动我社区的扫盲工作，巩固提高扫盲成果，根据上级有关文件精神，现制定以下工作方案。

一、指导思想

深入贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《扫除文盲工作条例》，把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的“重中之重”，坚持杜绝新生文盲、扫除现有文盲与使脱盲人员接受继续教育相结合的方针，巩固和扩大扫盲工作成果，大力开展扫盲课程和教学改革，建立以满足扫盲对象基本学习需求为导向的扫盲教育机制，提高扫盲工作的质量和效益。积极开展扫除剩余文盲工作，进一步提高雁儿湾社区从业人员的文化素质，为促进社区经济发展和三个文明建设贡献力量。

二、工作目标

扫盲工作的主要对象为15-50周岁的青壮年文盲。按照积极进取、实事求是、分类指导、全面推进的原则，结合雁儿湾社区实际，制定和实施扫盲和扫盲后继续教育工作规划。巩固原有教育成果的基础上,进一步加大扫盲工作力度,社区计划要将青壮年非文盲率提高到99%以上。同时要大力

普及义务教育，杜绝新文盲，切实加强脱盲人员的科技培训，积极扫除青壮年文盲，使青壮年脱盲人员普遍接受继续教育。

三、主要任务

(一)核清底数，健全档案。人口普查的有关数据，核清本社区文盲底数。对新生文盲、复盲、迁移性文盲等要加强监测，完善扫盲工作档案，建立扫盲工作动态管理机制，为制订扫盲工作规划奠定基础。

(二)广泛开展杜绝新生文盲和扫盲后的巩固提高工作。采取特殊政策和措施，控制义务教育阶段在校生辍学，杜绝新生文盲。对15周岁以下的青少年，要依法使其接受国家规定的义务教育，或达到个人脱盲标准；对15-24周岁有学习能力的青年文盲，要保证有一个脱盲一个。通时要使其普遍接受继续教育。要充分发挥学校和成人学校的作用，制订具体措施，在青壮年脱盲学员中开展各种形式的阅读训练、适用技术培训及各类专项教育活动，定期进行检查督促，切实巩固、扩大扫盲工作成果。

(三)大力开展扫盲课程与教学改革。要转变扫盲教育观念，建立以满足扫盲对象基本学习需求为导向的扫盲教育机制，提高扫盲教育的质量和效益。改革扫盲教育的评估方法，重视扫盲教育的过程评估。将以识字量为主的结果评估方法，逐步转变为考核学员实际应用能力的过程评估。探索多形式、多功能性扫盲的途径和方法，适应经济发展、社会进步和群众生活的需要。

四、加强领导，认真落实

(一)健全组织领导。按照《扫除文盲工作条例》，把扫盲工作作为衡量我村经济发展的重要指标。在落实工作中就要统筹安排，统一布臵，抓好落实。为了完善扫盲与扫盲后巩固提高工作的机制，成立雁儿湾社区扫盲工作领导小组，领导小组其主要工作职责：统一组织领导、安排部署、全面协调社区扫盲工作，负责组织制定工作方案，开展扫盲工作的考核、评估和验收。负责组织社区摸清确定扫盲对象，并动员社会各方面力量参与扫盲，指导、推动这项工作健康深入地发展。具体负责日常扫盲工作的落实，制定扫盲教学计划、教学进度，实施教学方案，落实教学任务，建立教学工作档案。加强对管理人员和教师的培训，负责组织动员干部、教师、社区科技人员参与扫盲和继续教育活动。

（二）明确工作责任，切实抓好各项工作落实，特别是要充分发挥村民委员会的作用，制定专人负责扫盲工作的组织、实施和管理；把扫盲任务作为考核工作成绩的一项重要内容。

（三）加大宣传力度，打好扫盲攻坚战

市民学校要加大扫盲宣传力度，运用各种宣传工具，掀起扫盲工作再宣传、再发动的高潮，使广大干部群众，充分认识到只有依靠科学文化，才能脱贫致富，要把扫盲任务分解到居民楼院，落实到人，充分发挥两副重担一肩挑的精神，集中办班，分片包干，分散包教，力争在3到5年内扫除社区文盲。同时要组织近年内脱盲学员学文化、学科学、学经营、学管理、学技术，把政治教育、道德教育、法制教育、环境卫生教育、计划生育教育等结合起来，使脱盲学员掌握

一至两门致富本领，促进当地经济发展，为群众脱贫致富服务，使扫盲后的巩固率达到100%。

雁儿湾社区

2009年1月

雁儿湾社区2009年

扫除文盲工作领导小组名单

组长：范川伟

副组长：

成员：

2009

杨明莲高锡生张晓云王志胜杨健邹建祥 王世均 李改莉 可宪动雁儿湾社区年1月米东升

第四篇：普及九年义务教育扫除青壮年文盲自查报告

普及九年义务教育扫除青壮年文盲自查报告

为加快推进“普九”步伐，实现“普九”目标，我乡按照上级规定的“两基”验收程序和标准要求，遵循“坚持标准、保证质量、软件从严、硬件从实”的原则，认真进行了自检自查，“普九”二十九项指标基本达到要求。现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

我乡地处广南县西北部，滇、桂、黔三省（区）交界处，东南与本县底圩乡、者免乡接壤，西北与丘北、师宗、兴义，西林县相结合，总面积413平方公里，距广南县城83公里。全乡辖4个村民委员会，91个村民小组，居住着汉、壮、苗、瑶、彝五种民族。xx年年末，全乡总人口18863人，少数民族人口16510人，少数民族人口占总人口数的87.53%；国民生产总值4297万元，财政收入7.01万元，农民人均有粮326公斤，农民人均纯收入823元。

xx年年，全乡共有22所学校（园），其中：初中2所，小学19所，幼儿园1所。有小学在校生2393名，初中在校生834名。有小学专任教117名，小学专任教师学历合格率94.02%；有初中专任教师51名，初中专任教师学历合格率90.20%。

二、我乡“两基”工作组织实施情况

我乡“两基”工作在县委、县人民政府的正确领导下，在业主管部门的帮助、支持下，从我乡的实际情况出发，科学规划，统筹安排，明确职责，强化措施，突出重点，攻克难点，狠抓各项工作落实，有效地促进了“两基”工作的顺利开展。

〈一〉科学规划，统筹安排，稳步推进“两基”进程

我乡“普九”工作于1993年启动以来，乡党委、乡人民政府针对全乡“乡穷民贫、点多面广、基础差、底子薄”的实际，结合全乡教育发展情况，科学规划，统筹安排。始终把“科教兴乡”列为者太发展的战略目标，把如期实现“两基”作为教育发展的重中之重来抓，在认真算清“普九”的“总人口账、贫困学生人口账、普及账、校舍账、教师账、资金账”的基础上，根据云南省实施《〈中华人民共和国义务教育法〉办法》、《云南省“两基”攻坚计划》和《广南县普及义务教育实施方案》，结合自身实际，制定了《者太乡普及义务教育实施方案》等一系列方案和计划。具体分两步走：即先“普六”再“普九”。通过努力，全乡6所一级完小有5所实现了“一无两有三室六配套”，1998年实现了“普六”目标。1998年底，在巩固“普六”成果的同时，大力开展基本扫除青壮年文盲工作，xx年7月，“扫盲”工作顺利通过省人民政府评估验收。

第五篇：2011年扫除青壮年文盲工作计划

2011年扫除青壮年文盲工作计划

二0一一年常家庙村扫除青壮年文盲工作和农民科技培训工作即将拉开帷幕，在新的历史条件下，我们要紧紧抓住十二五开局的有利契机，以 “三个代表”重要思想为指导，我们要充分认识“没有先进的生产力就不能为建设社会主义新农村服务；没有先进的科学文化知识，就不能更好地为我村奔小康目标展示才华；不考虑人民群众的切身利益，脱贫致富就是一句空话。”为确保本工作的顺利进行，二0一一年全镇教育工作的总体思路是：以党的路线、方针、政策为指导，认真贯彻落实上级教育主管部门的批示精神，继续坚持教育优先发展战略，以基础教育为重点，突出抓好“两基”巩固提高工作，推进教育事业的全面发展。力争使成人教育再上新台阶，使脱盲人员达到脱盲标准，确保农牧民文化素质的整体提高。保质保量如期完成扫盲任务，特拟扫盲工作计划如下：

一、强化组织机构建设，确立评估督导机制专门成立了“村扫盲领导小组”并实行扫盲工作目标责任管理。

（一）这一组织机构由村支部书记挂帅，学校校长，村委成员组成。办公室设在学校，专门负责领导、研究、部署扫盲工作。职责分明，责任到人。

（二）实践证明，“扫盲”巩固提高工作是一项长期而艰巨的任务，不仅需要各级党政领导的高度重视，而且还必须有一套完善的能为巩固提高“扫盲”成果的良好运行机制。为此整合以后的新情况、新问题，提出了对扫盲工作实行“目标管理责任制”和“乡村扫盲教育评估验收制”两项新举措。及时出台了《扫盲教育职责考评办法》《扫盲教育评估验收方案》和《实施“两基”巩固提高工作方案》等一系列文件，把“扫盲”巩固提高阶段中的职责、任务确定下来，将“目标管理”与“督导评估”有机结合起来。从而有效地增强了行政制约效力。

（三）为把扫盲工作真正落到实处，我们继续签订扫盲目标责任状。建立由镇政府和村民委员会（或村民小组）；分层下包签订各学校与扫盲教师与扫盲对象的责任状，并将责任状兑现作为评估验收扫盲工作的依据。

二、加强档案资料建设，确保数据准确。为准确掌握扫盲人数，镇政府决定，除把历年掌握的名单和统计数据重新落实外，还将积极组织教师把镇辖区内流动人员及后续入户人员名单从派出所、村委会档案中认真清查，凡没有达到脱盲标准的人员，一律统计在册。准确核实“四表”、“六册”，装盒建档。从而使档案资料准确率达到100%。

三、加强师资队伍，提高教学水平。为保证每位学员都有收获，在师资队伍建设中，学校要挑选那些师德高尚，业务能力强，教学经验丰富，教学手段活的教师担任扫盲教师，对教师要认真要求，使他（她）们在备课，授课、课后辅导等各个方面，结合文盲学员实际，进行针对性的教学，把学员感兴趣的知识，细心传授，保证每位学员有问必解，有问必答。

四、组织实施，有效落实。

（一）扫盲经费全面落实：本村委要争取有效措施，自筹、捐资、集资等多渠道筹措教育经费，保证扫盲工作顺利实施。

（二）镇蹲点干部和村社干部要积极配合学校动员文盲学员到校参加学习。强化扫盲意识。使文盲学员从思想上认识到知识的重要，致富的道路需要知识的引航，从内心感到学无止境。从实践中得知：科学的致富道路比传统的方法更加有效。

（三）要坚持做到扫盲课本人手一册，包教教师有教案，学员有作业，脱盲学员有认定试卷和成绩单，学校拟定教学计划，明确教学时间、内容和任务。学习采用定点集中与上门教学相结合，一般农闲时间每周2次，每次3小时，保证每期学员学有收获。

（四）扫盲任务落实到位本扫盲对象为55人，保证学员全部脱盲，力争使全镇非文盲率达100%。

（五）在扫盲的同时，力争办好农牧民技术学校，利用家长学校及电教网络，对农牧民进行全员培训，把适用技术推广到每家每户，保证提高农牧民的科技含量，每家每户要有1——2名科技明白人，为大佘太镇经济再上新台阶做出贡献。总之，我们要团结一致，心往一处想，劲往一处使，为建设社会主义新农村。