第一篇：2010工作小结档
班主任工作小结
一（1）朱小慧 工作多年，今年作为一年级的班主任工作多少有些繁琐，有些累，但是一年级的孩子又是最单纯、最可爱的，做事目的性不明确。所以，我下定决心，不管如何辛苦，也要将这普通而平凡的工作做好，对自己从事的工作一定要充满信心和热情。让学生在关爱中健康成长，让他们走好万里长征的第一步。
一、巧树榜样
对一年级的孩子，使用什么“比一比，学一学”这些看似幼稚的教育方法，对于喜欢被表扬的孩子来说，是非常有效的。排队、打扫卫生、做作业等方面都能用一用。孩子们特别在乎老师的评价。所以一听到老师说哪个小朋友什么做得特别好，为了得到老师的夸奖，他们也立刻会照着做。特别是对一些潜能生，只要老师善于发现他们的闪光点，经常表扬，其它同学也会改变对他们的看法。
记得有一次，刚开学的时候，很多孩子见了老师都不知道问好，而有个叫王俊杰的孩子很是乖巧，叫了老师就问好，我见机就在班级夸奖了他，说他是讲文明懂礼貌的好孩子，自此其他小朋友见了，也都跟他学了起来。
还有就是在学校进行平时习惯养成评比时，我每天都抓住做得好的典型进行表扬，从不批评做的不好的同学，孩子是单纯的，很希望得到老师的表扬，所以都争的表现，特别是有个叫张涛的孩子，他的父母也不关心他的穿着，所以他就显得邋遢，他见我每天都表扬穿得干净漂亮的孩子，就每天都回家和父母闹，瞧，他现在多精神，即使父母不管他，他也会把自己收拾干净整齐的。我想这就是夸奖和树立榜样的作用吧。
学校的“五星争章”的开展也为孩子的习惯养成开辟了评比的舞台，每个星期一的班会课我都会带着学生进行一周回顾小结，评选“五星”，并且写名每个孩子获得星星的原因，让其他小朋友知道该和谁学什么！获得星星的同学还能获得老师特制的小“喜报”带回家，这样孩子就的积极性保持的时间就更久了。
二、少动肝火
有人说：“老师最需要的是耐心。”这话一点也不错，特别是面对一群天真无邪、范了错误还一脸无辜的孩子们，一年级老师还真少不了这份耐心。常规教育、安全活动在每天的晨会课上一而再，再而三地强调，下课前一分钟重复一遍的东西，可一下课，老师刚转身，他们又飞奔向操场，就连平时最内向、看似默默无闻的孩子都喜欢追啊跑啊。好动是孩子的天性，校园中少了这些欢声笑语，就少了蓬勃的朝气。可有时，孩子们满头大汗地跑进教室上课，久久不能平静，有的一进教室就忙着喝水，还有的闪着泪花，原因是小手蹭破了皮。看到这些情景让人又气恼，又好笑，若大动肝火地骂一顿，孩子觉得委屈，效果也未必有多大。对于这样的事老师不能置之不理，可也不能总是牵着不放手，关键还是要孩子自己形成活动的安全意识。发生这样的事情我总是平静的问当事人和造事者怎么回事，但绝不过分关注，以免一些孩子夸大其词。我会让学生分析为什么会发生这样的事情，怎样才能避免事情的发生，同时让前来告状的学生不必大惊小怪。几次下来，孩子们都知道遇到事情该怎么对待，该怎么去保护自己。
二、.以身作则，为人师表
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
三、加强班级管理，培养学生能力。
良好习惯的培养始终是教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为 班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：
1、一年级的孩子刚入学半学期，在前两个月里，我“包揽”了学生所有的工作，如：值日、早读课的领读、午间的自习管理等等，说实话还真挺累的，可这也没有办法，其实我这是在物色能干的小班干部呢，最先调得当然是班长了，这个人每天既要来得早，学习不能差，还要有自控能力，威信当然是老师给树立的咯，寻寻觅觅了一个月对孩子们大概有所了解，也使用了几拨干部，最后确定了现在的“领导”班子，确定下来得给他们进行分工，明确任务，教给他们怎么处理班级的突发事件，然后不时在班级事件处理中为班干们树立威信，就这样跟踪培训一个月我就轻松多了，班级没有老师的时候小班干把班级管理的井井有条。
2、清洁卫生由小组负责。
卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
3、鼓励学生展示自我，树立自信
小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，如“巧手天地”把学生的作品贴到墙上、讲故事比赛等，增强学生的自信心。
4加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流，还会利用休息或周五放学到学生家里家访，进一步走进学生，了解学生，也和家长们有更好的互动。
班主任对学生不仅要给予关心、爱护、帮助、鼓励、鞭策、指点、引导、开导等，使师生之间关系融洽、自由、和睦，而且要对学生严格要求，严加管教，使师生之间有一定的距离。唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培养学生良好思想品质、行为习惯。常言道：“严师出高徒”“教不严，师之惰”“爱必严，严是爱”。爱与严是辩证统一的。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
第二篇：社区治安小结档
中和社区治安巡逻队工作情况
时间：2013年1月份——10月份
中和社区治安巡逻队在队长龙俊的带领下，配合社区警务站，以“营造安全、文明社区”为目标，共同完成社区治安巡逻任务。为小区居民筑起了一道安全防线。
社区治安巡逻队分为三组，组长分别为龙俊、宋琼凤、陈平。一组路线为社区1栋—32栋周围，二组路线为33栋-65栋周围，三组路线为66栋-97栋及幼儿园周围，每组巡查工作每月不少于10次。
一、尽职尽责、确保社区群众安居乐业
社区巡逻队实行24小时不间断巡逻防范，严厉打击偷盗事件的发生，减少、防止社区不稳定因素；确保社区居民稳定团结。
社区巡逻队配合警务站对小区居民进行入户走访，深入了解小区居民的需要和生活安全感，小区居民积极配合，并提出了一些建议，希望有固定的车库停放车辆，确保小区财产的安全。
社区巡逻队每天都对幼儿园放学高峰期的交通进行疏通。确保车辆安全有序进入小区。
二、全心全意为社区群众排忧解难
巡逻队在维护社区治安的同时，还满腔热情为群众排忧解难，及时帮助有困难的群众。我们的巡逻队员知道群众家里电器有小故障，巡逻队员都会积极帮助解决，以及帮助一些老年人提重物。
社区巡逻队积极配合警务站对劳教释放人员的关注与关心，防治他们再次走入歧途，确保社会环境的安全。
巡逻队员们还曾多次拾金不昧找回失主，还曾冒雨主动护送幼老回家，让迷路的小孩找到父母…等，只要是我们巡逻队员发现的群众困难，巡逻队员们都会尽力帮助。
社区治安巡逻队和警务站工作人员保卫了社区治安稳定，赢得了领导的信任、居民的好评。相信在各级领导的关心支持下，在广大居民的理解配合下，社会治安会越来越好，社区巡逻队将再接再励，为创建安全、稳定、文明的社区环境做出更大的贡献。
第三篇：班主任工作经验交流材料档
班主任工作经验交流材料
班主任工作千头万绪，纷繁复杂。从开学伊始，我根据班级的组成及学生自身的情况，制定班规，从抓学生的常规管理做起，虽无太突出的成就，却也分享到他们点点滴滴的快乐，现将班级情况和开学初的几点做法略作总结。
一、班级基本情况
本班现在有23名同学，其中14名男生，9名女生，其中有6人是从高台子新转过来的。
二、形成正确的班风
在新学年伊始，必须迅速地在班级树立和形成良好的班风，这样就能让班级一开始就保持一种精神饱满、积极向上、人人争先的积极态势。由于对于我来说大多数是新同学，所以我针对本班级学生的具体情况，灵活地采取有效途径，引导学生向着老师所希望的方向发展。具体从以下三个方面着手：
1、首先掌握学生的第一手资料。一开学我就让每一位学生做自我介绍，内容要包括家庭成员、父母职业、自己的兴趣和特长以及对这个班级同学要说的话等等。这样既拉近了我与学生之间的关系，也使我对他们有了一个简单的初步认识，为以后的班级组织管理、教育教学都做好了充分的思想准备。
2、加强老边、高台两校学生的快速而和谐的融合。为了避免由于地域的不同而形成班级中的小帮派、小团伙，新学期伊始，在编排座位时我有意把6个高台子的学生穿插在各个小组中，在选派班委成员时，除了保留班级中原有的几个人之外，我还特意选拔了两个高台子的学生组成了新的班委会，这样使他们迅速融为一体。
3、利用好班干部，我采取好差合一的班干形式，真正有管理能力的，我会正面引导他们并下放给他们一定的权力给班级做事，为同学服务，替老师分忧，对于学习成绩差但是在某一方面却表现突出的也要让他们当上班级干部。比如殷彬彬学习成绩差了很多，每次考试都是不及格，可是平时劳动时总是干得最认真，而且还能调动起其他同学的积极性，我充分发挥他的这个特点，让他当劳动委员，并且约定：除了工作做好之外，还要努力提高自己的成绩，如果成绩没有进步那么这个班级干部也就不能继续了。在最后的期末考试中，殷彬彬的成绩大幅提升，取得了很好的效果。还有张俊龙，平日里总是爱说脏话，还经常和同学打架，自从当上了体委之后，就再也没打过架，骂人的现象也少了很多。两面型的班级干部，意在鼓励他们自我管理，注定了老师要用两种不同的语言，形成自我管理和互相管理的班级合力，促进了班级的整体管理，形成积极向上的良好精神风貌。
三、低起点，小步子，注重帮带作用
班级的23名学生大多数基础差、底子薄，成绩始终是老大难问题，针对这种情况我主要从以下几点入手：
1.低起点。鉴于学生本身的实际情况，在课堂的教学中，我把教学重点首先置于基础知识上，尤其是语文教学，无论是讲读课还是练习课，我都会给学生补充大量的基础性的知识，以便充实并提高学生的语文能力和素养。
2.小步子。在平时的实际教学中，针对学生理解能力差、分析问 题能力不强的特点，我在保证完成教学任务的前提下，放慢教学速度，尽量让学生把所学知识学明白。练习中也是一样，我本着精讲精练、保证练习质量的原则进行循序有效的练习，力争做到讲一道会一道，而不是盲目地追求练习的数量。
3.注重帮带作用。我给班级做作业慢，接受慢的学生一一对应出现了一个小老师，这些小老师一有时间就会对小学生进行讲解，督促，不但减轻了老师的负担，也大大改善了拖拉作业的现象。
四、严父慈母亲友。
在班级的管理、学生的教育中，教师必须全身心投入自己的情感。以真挚的感情去激发学生的真情，做学生成长路上的知心朋友和引路人。因此，工作中，我不仅把自己扮成严师的角色，而且还扮好“管如严父，爱如慈母，亲如朋友”的三重角色，做到以心换心，以诚对诚，情理交融。在平日的工作中，我总是和学生在一起，学习、劳动、游戏、出操，只要有他们的地方就有我的身影。这样一来，学生们有什么话都愿意和我说，我也洞察到了他们的一举一动，一言一行，做到了对学生的教育有的放矢。也正是因为这样，可以说在我这里，我班的学生没有秘密可言。
班主任的工作，教育管理首当其冲，我们必须遵循教育规律，认真做到“亲、勤”；认真教育好每一个学生，为社会主义建设培养更多的合格人材
班主任工作经验交流材料
光辉乡老边中心校
铁玉峰
2012-1-30
第四篇：档工作先进个人事迹
档工作先进个人事迹
篇一：档案工作先进个人主要事迹
主要事迹
我从事档案工作多年，在工作期间，时刻严格要求自己，始终保持积极的工作态度，兢兢业业，踏踏实实，认真做好
日常事物，并刻苦专研业务知识，为公司的不断发展做出了
不懈的努力。现将我的工作业务报告如下：
一、加强政治学习、不断增强自身素质
为了适应新形势的要求和工作需要，我始终把学习作为
高政治素质的前提和基础，充分利用业余时间，积极学习，认真实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立起了正
确的人生观和价值观，做到了遵纪守法、勤奋敬业、团结同
志。能够时时处处以党员的标准严格要求自己，牢记党的为
人民服务的宗旨，在档案管理与业务指导繁杂琐碎的工作
中，做到了任劳任怨、埋头实干, 时时处处以工作为重，培
二、加强理论学习、不断提高业务水平
积极参加由省档案干部教育培训中心组织的档案人员
上岗培训，系统的学习了《档案工作实用技术与方法》并熟
练的掌握了《归档文件的整理规则》、《机关文件材料归档
范围和文书档案保管期限》、《档案分类编号办法》等有关
规定，进一步提高档案工作的理论知识，加强了在档案工作
中解决实际问题的能力，以此提高工作水平，并适应新形式 下本职工作的要求。
三、积极工作、圆满完成各项任务
1、办公室是公司承上启下、沟通左右的枢纽，形成的文
件材料多，内容涉及面广，如何科学分类是十分重要的。这
就要求必须在日常的文书处理工作中做好，做到事事有回
音、件件有着落，在收集整理档案资料的工作中认真总结经
验，继续改进方法。
2、参与组织并指导各科室文件材料归档工作。每年年
底，都要将每个部室处理完毕的文件，进行档案的接收工作，并对各科室的档案进行检查，对不符合要求的，按照公司《档
案分类编号办法》，指导并帮助进行整理。六年来共参与整
理文书档案2076件，并严格按照《归档文件整理规则》和
市档案局的要求进行了整理归档。
4、负责档案的管理工作。对归档文件进行了分类整理，并按市级档案管理的要求，建立健全了资料接收、整理与管
理体系。对各科室报送的10册档案目录进行接收和整理工
作，并精装成册，便于利用。
5、负责对档案的安全管理。定期对其数量和保管状况
进行全面检查，填写登记簿；对档案室内温湿度按照要求进 行调控，及时清理库房卫生，并进行安全检查，未出现任何
事故。
6、负责档案的登记与统计工作。建立了各种登记统计
簿册，并及时进行登记统计。
四、建章立制、规范档案管理
贯彻执行《档案法》、《国家保密法》等有关法律、法
规和方针政策。我忠于职守，并根据《档案管理条例》，统
筹规划并负责制定了本单位文件材料归档和档案保管、利
用、鉴定、统计、销毁、移交等有关规章制度； 增强档案
库房管理制度的落实，严格执行档案查阅、借阅制度，无泄
密及损害单位利益事件发生；完善档案的管理，加强照片、录音录像等收集及规范化整理工作。使文件材料归档率、完
整率、齐全率均达到了要求，做到及时准确，为查阅各类资
料提供了便利，对推进档案制度化、规范化、现代化建设，全面提升档案管理水平做出了积极的贡献。
在工作中，虽然取得了一定的成绩，但离档案工作科学
化、规范化、现代化的要求，还有一定的差距。在今后的工
作中，我要牢固树立强烈的档案服务意识，认真学习档案学
理论，专研业务，进一步加强对档案的利用，不断提高管理
水平和归档文件质量，向其他同志相互交流好的工作经验，发扬优点，克服不足。努力开阔和拓宽档案利用工作的眼界 和思路，力争使自己的政治素质和业务水平上一个新台阶，更好的完成领导交给的各项任务。篇二：档案工作先进个人事迹材料1 事迹材料
***同志自2002年参加工作以来，一直在中共肇州县委办公室工作。他兢兢业业勤勉工作，时时处处严格要求自己，不为名利，任劳任怨，在平凡的文书、档案、保密、副主任岗位上做出了不平凡的业绩。
十年间，他在普通而平凡的工作岗位上，默默奉献，以良好的职业道德、扎实的业务素质、高效的办事速率，出色完成了领导交办的各项工作任务。
一、爱岗敬业，始终如一
2002年7月，刚刚参加共工作的他，负责办公室文书、档案管理等工作，他全身心地投入到工作中，在做好为领导日常服务的同时，担起了办公室档案管理工作，刚开始接触到档案管理时，才深深体会到“隔行如隔山”的道理，感受到了实实在在的工作带来的压力。他放弃节假日休息，向有经验的同事请教学习，钻研档案管理法律法规，不断探索创新管理模式，践行自己的人生座右铭——选择自己所爱的，爱自己所选择的。2005年，县委县政府搬迁新办公楼，为了不让这些珍贵的资料发生丢失，他亲自整理、打包、编号、搬运、装柜，每个环节、每道程序都决不懈怠，较好地保护了这些珍贵的历史资料。2009年7月，他勤勉的工作得到了领导赞许和同事的认可，经组织安排担任秘书组组长一职，压在他肩上的担子更重了，但是他没有松懈对档案的管理，克服孩子小、家人需要照顾的困难，协调带领组室人员，扎扎实实地进行了规范性的档案收集、整理、归档、编目等工作，不断完善档
案管理体系，形成了适合办公室工作发展需要的档案动态管理模式。2010年，组织再次安排他担任办公室副主任职务，主管办公事物，他更主动担起档案管理这项工作，深入研究学习修改后的《档案法》，以干一行爱一行，爱一行通一行的信条，加强档案法制建设，完善档案管理的规章制度，建立健全了档案资料的收集、整理、归档、保存、利用等各项工作制度，促进办公室档案管理提档升级，用的实际行动践行这一个党员的职业操守。
二、作风严谨，刻苦学习
***同志每做一项工作都认真负责、严谨细致，坚持公正客观、实事求是，从不想当然，不主观臆断。他不仅在工作上有股闯劲，在学习上也有股钻劲，真正做到与时俱进。他总是说，要想做一名出色的档案管理者，仅熟悉档案业务知识是不够的，因为随着经济的不断发展，档案工作领域也在不断拓宽，新情况、新事物、新问题层出不穷，要想工作起来得心应手，则必须不断充实自己，拓宽自己的知识面，完善自己的知识结构。基于这种认识，他工作之余充分利用时间，加强学习。学习有关档案工作的新规定、新办法，学习各种档案报刊杂志，汲取别人的长处，借鉴别人的先进经验。同时，他还学习有关法律知识、管理知识。他平时除了加强学习外，还经常深入基层调查情况，掌握动态，以事实为依据对待每项工作，不讲个人感情，客观公正地为领导当好参谋，做好服务。
三、热诚待人，团结共事
档案业务指导工作是档案管理工作的一项十分重要的内容。十年来，他细致、周到地指导工作。他热情的工作态度也使得他奠定了很好的群众基础和良好的同事关系，与他有过接触的人都给予他很高的评价，这是他热情真诚、平等待人、乐于助人的结果。近年来单位调入不少新同志，大家都喜欢向他请教业务知识，他更是不厌其烦地为同志们讲解，有时甚至手把手地教，在他的指导下，办公室中的年轻人很快就成长为业务骨干，并在办公室中形成了浓厚的传帮带氛围。他的热诚深深地影响着周围的人，带动着周围的人，也正是这一点，赢得了周围同事的尊重，也得到了大家的回报，每年他都能以较高的票数通过业务考核和民主投票。
四、廉洁奉公，践行职责
在工作中，***始终把勤政廉洁作为自己的工作准则，无论在什么情况下，都不忘记自己是一名共产党员，拒腐蚀、保清廉。特别是办公室作为服务部门，责任重大，位臵特殊，一言一行都为广大干部和群众所关注，自己的任何一点不慎都会给单位造成不良影响，甚至会给整个系统抹黑。因此，在工作中，他严格遵守党的章程和各项规章制度，在工作和生活中严格要求自己。一方面，认真维护与领导、同志们之间的团结，强化大局观念和一盘棋思想，大事讲原则，小事讲风格，学人之长，容人之短，谅人之难，补台不拆台，帮忙不添乱。另一方面认真接待利用来访的职工群众，坚持做到态度和蔼，主动热情，认真倾听，耐心解释，坚决杜绝冷横硬，树立了办公室工作人员的良好形象。
成绩是干出来的，实力是拼出来的，荣誉是苦出来的。***同志耐住了办公室的清贫，忍住了办公室的寂寞，本着对历史负责，为现实服务，替未来着想的准则，不畏惧档案工作清苦，把办公室细碎工作当成一份事业来做，把心思集中于本职，把精力倾注于岗位，把才智奉献于工作。面对殊荣，他没有陶醉，深知前面的路还很长，脚下的路还很艰辛。他负重前行，又向着更新更高的目标迈进。篇三：档案工作先进个人发言材料
在平凡的岗位见证历史
----全县档案工作先进个人发言材料
南漳县民政局张婷婷
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！
首先我很感谢县档案局给我这个机会，让我能够荣幸的在这里向各位领导和同志们汇报思想，交流感情。我是一名普通的民政工作者，也是一名平凡的档案员，在从事档案工作的六年间，没有做出什么轰轰烈烈的大事，也没有什么惊人的业绩，有的只是和大家一样，每天默默的在这个普通的岗位上，认真收集整理着一份又一份的材料，让越来越多的人们能够很清晰、很客观地了解过去，了解这段历史。下面我将这几年工作的心得向大家作以汇报，和大家一起交流、探讨。
一、自我加压，努力提升自身素质
档案管理工作是一项严肃的政治工作，也是一项重要的管理工作和服务工作，它不仅要求档案管理员必须有较高的政治思想和过硬的业务素质，也要求档案管理员有熟练的工作能力和较强的服务意识。自2005年10月从事档案工作以来，我由一窍不通到对档案管理的性质和作用逐步明确，服务意识逐渐增强，做到凡重大问题坚持向分管领导请示汇报，凡技术问题坚持向书本和专家求教，凡具体工作坚持自己动手。几年来，我积极向县档案局领导请教各类档案整理方法，自觉学习《档案法》、《保密法》、《湖北省档案管理条例》等法律法规和相关专业知识，参加档案局举办的各种业务培训与学习交流，作学习笔记三十多篇。为开拓工作视野，找出工作
差距，改进工作方法，我在本局分管领导的带领下，分别到枣阳市档案局、枣阳市民政局、襄阳市民政局、南漳县档案局等单位进行深层次、宽领域的学习交流，引进他们先进的工作方法和档案管理经验，使自身综合素质和专业水平大大提高。
二、求真务实，工作追求精益求精
搞好档案工作，还要求档案员有较强的工作责任感和工作激情，敢于吃苦，乐于奉献。随着档案管理工作要求的日益规范，本局档案管理存着网络不太健全、部分资料收集不齐全、期限划分不准确、整理不规范等一系列问题，为将这些问题逐步整改落实，我做到：一是积极建议健全档案管理网络。我接手这一工作时，档案管理自动化尚处于起步阶段，为了使机关档案管理工作走上规范化、制度化、科学化、系列化的轨道，我积极向领导建议加强档案管理网络建设，根据班子成员分工和干部人事变动，调整档案工作领导小组，制定档案工作管理制度，建立了人员覆盖各科室的档案管理工作网络。二是努力规范公文处理。为将整理不规范现象彻底扭转，我努力做到从源头抓整改，平时注重做好公文处理，公文收发、登记等工作坚决做到符合规范要求，保证文件在运转过程中附有阅文处理笺或拟文处理笺。在对纸质文件材料都进行归档的同时，也注意把电子文件进行备份归档。三是加大资料收集力度。我在努力学习专业知识的同时，也加大了资料收集力度，本着发现一份收集一份的原则，用“追、拿、复、要”的方法，将各科室日常发生的文字材料、图片资料、视频碟片及本局购买的各类固定资产说明书一一收集，大大丰富了室藏。四是重新修订“三合一”制度。为将档案整理更加规范，对历史负责，我在县档案局专家的指导下，在局领导的支持下，一个科室一个科室的征求意见，一个范围一个范围的另 行调整，一个期限一个期限的重新划定，历时半年，成功修订了县民政局机关档案“三合一”制度，对分类方案、归档范围和保管期限重新作了调整，力求更加规范准确，获得县档案局一次性通过。五是认真编研各种资料。几年来，我先后补充编写了本单位全宗介绍，机关大事记、机构沿革，建立了档案利用效果登记簿，做好档案利用效果登记，为领导提供决策依据，为部门提供凭证依据，不断提高档案的经济价值和社会价值。六是档案资料整理力求规范。在档案资料的整理过程中，我认真对照“三合一”制度，力求使各类文件资料的分类、归档和保管期限划分准确规范，遇到问题及时向档案局专家请教，坚决不让问题留到下一，使本局档案质量和管理水平大大提升。
三、乐于吃苦，实现档案管理高标准
2010年初，本局党组将机关档案目标管理省一级作为争创目标，这就对我提出了更高一步的要求。为将这一目标顺利完成，我在局党组的支持下，组建工作专班，不分白天黑夜，放弃节假日，耗时五个月，投入了大量的时间和精力，最终顺利完成争创工作，并获得评审组一致好评。一是完善门类。由于过去档案管理工作的不规范，档案资料的整理仅仅限于文书档案，其它五大门类及专业档案皆未按要求整理规范，因此，借这次争创东风，在县档案局领导的现场指导下，我与专班人员从库房中找出堆积如山的基建图纸、照片音像、荣誉牌证、本局专业性强的文书资料，按照“三合一”制度，加班加点，边学习边整理，最终赶在迎检之前顺利完成整理工作。二是完善制度。没有规矩不成方圆，为规范我局民政档案的管理和利用，充分发挥档案管理资料的作用，更好地为民政业务工作提供良好的服务，我协助办公室主任完善了本局《档案保管制度》、《档案保密制度》、《档案利用制度》、《档案人员岗位责任制度》、《档案统计制度》、《立卷归档制度》、《档案移交、接收制度》、《档案鉴定销毁制度》等一系列制度，为今后的档案管理工作提供了标尺。三是完善设施。档案工作环境的好坏，是做好档案管理工作的重要条件。在本局加强硬件设施建设的情况下，软件建设也没有放松。2010年7月，我与专班人员一起，按照省特级标准，将2003年以来连续7年的文书档案分类整理后录入微机，录入条目3452条，实现了管理、查询、利用科学化、现代化、自动化。
四、积极思考，探索档案管理新路子
为不断强化自身素质，追求更高标准的业务水平，更好的适应新时期档案工作的需要，我一直不断加强自身学习，订阅了《湖北档案》、《档案室实用文件选编》、《档案实用手册》、《实用立卷方法指南》等多种专业书籍，阅读了大量档案专业资料，书写读书笔记三万多字三十多篇，采取“走出去，引进来”的方法，多次到其他地区兄弟单位学习交流，引进他人先进的管理方法和工作经验，结合本单位实际，探索适合本单位的档案管理的特点和规律，并行成一套行之有效的工作方法和经验，使从事这项工作越来越得心应手，多次获得档案管理工作先进单位和先进个人的荣誉称号。
成绩属于过去，辉煌创造于未来，在这个平凡的岗位上，我有过被人误解的委屈，也有过业务水平提升之后的喜悦；有过辛苦过后的劳累，也有过工作得到肯定之后的荣誉。在今后的工作中，我将以精益求精的精神，尽自己最大的努力做好新时期民政档案管理工作，为档案工作更好的服务于经济社会发展贡献自己的力量。
谢谢大家！
二〇一一年四月二日
第五篇：第四次教学常规检查情况小结档
第四次教学常规检查情况小结
第十三周星期四晚上，教务科组织全体专业组长在党支部活动室对全体教师的教学常规进行检查。本次检查的内容有：教案（12周）、政治学习和业务学习（13周）、听课（3个月）。采用专业组交叉检查、教务科督查的形式，总的来说，老师们完成常规的情况良好。
一、教案检查
有杨艳开、杨秋实、汪伶芝、张志华、郑健保、魏佳、李松英、贺 璞、杨 芳、詹俊艳、王英姿、刘 双、李 珠、胡灿红、高 凯、李 静、舒新建、胡 艳、雷贱良、朱红艳、张英姿（英）、戴恩志、李淑君、叶 浪等24位老师的教案被评为优秀教案。他们的教案构件齐全，课时充足，后记具体、有针对性，书写工整。特别是胡艳老师的教案，成绩册记载非常详实、清楚。
二、政治和业务学习检查
本次检查的所有老师的政治学习和业务学习都达到了规定的要求，各7次，大部分老师的笔记记载详细、字迹工整。
三、听课检查
所有进课堂的老师都完成了三个月的听课任务（6节）。
四、存在的问题
老教师的教案大都备得详细、认真，可个别年青教师的教案反而流程简单、字迹潦草、后记简单、流于形式。
五、建议
1、年青教师向老教师学习，学习他们严谨务实的教学态度。
2、有的老师听课完不成任务的可与听课小组一同听课，听课之前与李科长联系。
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