一卡一章一岗一瞬 打造学校一方文明（小编整理）

第一篇：一卡一章一岗一瞬 打造学校一方文明

一卡一章一岗一瞬

打造学校一方文明

济南市历城区洪家楼第三小学

前苏联教育家马卡连柯认为，“培养人，就是培养他对前途的希望”，要善于由近及远地设计一个又一个奋斗目标，吸引、鼓舞青少年不断前进。

根据教育专家研究行为习惯养成最低周期21天形成一个好习惯的说法，我校每月制定总体行为习惯养成教育目标。各班根据本班实际情况，结合学校总体目标每周制定一个切实可行的班级行为习惯训练目标，周周有目标，周周有突破。我们的周目标在每个月初制定，并结合上月的班级“文明达人”评选，制定班级名片，挂在每个教室门口，以模仿典型、对照目标、规范行为。

在评价管理方面，要求班级每周评选好习惯星级少年，班主任颁发“好习惯星级少年奖励卡”。“星级少年”的评选根据“好习惯少年成长记录卡”累积的数量和实际行为表现来评选，从一星级开始评，然后按照末位淘汰制的办法逐步升级，在班级里升级到五星时有资格申报校级的金星少年奖章。金星少年学校一月一评。累积到五星级好习惯少年的同学被评为校级金星少年，学校举行隆重的仪式颁发金星少年奖章，戴在校服上。获得金星少年奖章的同学学校为其提供更多的外出参观或展示自我的机会以资鼓励。

为促进学生行为习惯的全面养成，学校把此项评价活动深入到家庭。有些学生在家在校表现截然不同，为避免“两张皮”现象，学校要求家长制定相应的奖惩措施，约束和指导孩子在家的行为表现，通过记录卡的形式记录孩子在家的表现情况，不定期地把孩子在家的表现反应给老师，班主任老师把家长的“记录卡”作为学生评选“星级少年”的重要依据。这一举措得到了家长的大力支持和合作，取得了良好的成效。

“好习惯少年成长记录卡”和“好习惯星级少年奖励卡”的目的重在“促行”，把每一次良好的行为以“记录卡”的形式进行积累，将学生的道德行为量化存储，迎合了学生的心理，深受广大学生的欢迎，充分调动了学生“正己”的积极性。

为优化这一活动的深入开展，各班班主任抓住每一个有效的墙报空间资源，合理优化德育环境，培育良好的德育氛围。田燕等老师把“卡”按照金字塔的形式贴在班级墙报上，体现了她对这一奖励评价措施的理解和创新性的应用，同时给学生一种向往和期待，有效地促进了本班学生良好行为习惯的养成。

大队部利用红领巾广播及时播报得“卡”学生的事迹，充分发挥榜样的模范带头作用，让学生在浓浓的德育氛围中去思考、感悟、理解，净化灵魂，升华人格，完善自我。“好习惯记录（奖励）卡”让每个学生都把自己最优秀的一面展现给学校、家长、教师、同学，树立他们的自信，记录他们的进步，鼓励学生的发展。

自从开始实行行为习惯记录卡和奖励卡制度以来，教师、家长手中就好比是拥有了陶行知手中的那“四块糖”，得到卡成了孩子们的愿望，“卡”也成了规范孩子行为的法宝。通过调查发现学生都很在意得卡数的多少，“得卡理由”肯定了学生日常生活中的良好表现，同时对学生的行为起到了导向作用，家长对“卡”也予以了充分肯定，因为得卡数的多少事关好习惯金星少年的评选。每月的金星少年名单的公示都会吸引众多学生和家长的目光。

学校为充分发挥金星少年的榜样作用，在校园的每个角落设置“红领巾文明岗”，分别由金星少年轮流值周，进行礼仪示范，传播校园文明。在校园内主要位置设立监督岗，志愿者轮流值岗，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。为鼓励大家从细节做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，让文明礼仪之花在我们的书香校园里处处盛开。学校于2010年10月17日开始推出了感动人物评选活动，感动人物由“感动瞬间”的被推荐次数决定，此活动面向全体师生和家长开展，活动开展以来得到了广大师生和家长的广泛参与。

感动瞬间主要是通过填写感动瞬间推荐表（卡）、网站家园里写感动瞬间日志以及在学校QQ群里上传等形式推荐，由于我校的网站更新率、点击率很高，每天及时查看网站信息已经成了我们洪楼三小人的习惯，所以只要是大家推荐的感动瞬间，学校领导都能看见，并做到及时评论回复，并相互传递信息，被推荐的本人也会在最快的时间里看到，任何一个看到表扬自己的感动瞬间的人，都会心情“澎湃”一番。马斯洛需要层次理论告诉我们：自我实现的需要是最高等级的需要。人的最迫切的需要才是激励人行动的主要原因和动力。在人自我实现的创造性过程中，会产生出一种所谓的“高峰体验”的情感，这个时候是人处于最激荡人心的时刻，是人的存在的最高、最完美、最和谐的状态。

我们重视感动瞬间的捕捉其意义就在于激发这种“高峰体验”的情感，激励人良好行为习惯的内动力。也正如我校家委会副会长五年级一班邓逸炜爸爸邓云光老师所说“翻阅学校的网站，一直在关注着“感动瞬间”。其实，感动的何止是瞬间，是永恒的记忆！” 我们此项活动的创意就在于让“瞬间”感动“永远”！

哈佛大学教授威廉·詹姆斯有句名言：“人性中最本质的期望是得到别人的赏识。”我们在教育学生时重视正面引领，把外在的激励化作孩子自身的动力，让学生心中有榜样，身边有楷模，时时处处受到“高尚”的文明之声的召唤，从而步伐坚实地攀向新的人生高峰。“感动瞬间”推荐以独特的视角及时将师生在校期间的感人细节生动地展示出来。如同学中助人为乐的瞬间，弯腰捡垃圾的刹那，微笑向老师问好的镜头，团结拔河赛的场面；再如教师指导学生打扫卫生的耐心画面，身先士卒带领学生扫雪的场面，牵手困难学生的高大身影„„当师生们发现这平凡的一举一动在“校园望远镜”中生动再现时，师生间的距离拉近了，心灵交融了。用心灵去捕捉生活中的美，并将这些美丽的色彩传递给学生，让每个学生的心田上都萦绕彩色的梦，从而让每个学生都加入到追求美好、展示美好、复制美好、续写美好的队伍中去。偶然的见闻，永恒的感动。

“感动瞬间”撷取了师生好习惯的精彩镜头，每期的校园望远镜一出来，师生们都争相阅览。在它的感召下，校园里又多了许多自发参与的“卫生小卫士”和“助人小能手”，老师们也自觉不自觉地注意为学生做楷模，教师在学生心目中的形象更美了。学生在老师的感染下好习惯更坚实了。

老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”一件微不足道的小事往往会成为大局胜败的关键。校园“感动瞬间”评选活动引导全体师生发现感动，颂扬感动、体验感动，营造出了更加健康乐观、积极向上的校园文化氛围，促进了行为习惯养成教育工作的深入开展。

2011年4月份，学校第七届读书节开幕之际，学校编辑13多万字的“2010感动瞬间”在历城区校园文化暨特色学校上发行，受到与会专家和领导的高度赞扬。

“一卡一章一岗一瞬”活动活动的主要目标就是让每一个孩子都能得到关怀，让每一个孩子的个性得到充分张扬，让每一个孩子在德、智、体、美、劳等方面都得到和谐发展。而今“一卡一章一岗一瞬”已经成为打造洪楼三小一方文明的有效载体。

第二篇：学校文明岗总结汇报材料专题

勤学 善思 实干

---------教研组青年文明岗创建情况汇报

一、基本情况概述：

我校英语教研组是学校党团支部领导下的青年进步组织，由中青年入党积极分子、团员、群众组成，现有成员13人，其中35岁以下青年为9人，占全组69%。我组有入党积极分子3人，团员4人，县骨干教师1名，校骨干教师1名，工会委员1名，高级教师3名，中级教师4人，初级教师4人，未定级2人。我组在教学战线上是一支以特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献而著称的青年集体。过去连续几年的高考中，我校的英语英语成绩在普通中学中一直是名列前茅的。我教研组始终把创建“青年文明号”活动作为凝聚青年、团结青年、带领青年建功立业的有效形式，紧密结合教育工作特点，以倡导职业文明为核心，我们的口号是“勤学 善思 实干”。下面就我组积极创建“青年文明号”的工作情况作一小结，汇报如下：

一、稳扎稳打，为做好创建工作奠定坚实的基础

1、领导重视，组织健全，制度完善。

在创建教育局系统“青年文明号”活动之初，就受到了校领导的高度重视，成立了由校党政领导挂帅的“青年文明号创建领导小组”。在校领导小组的指导下，根据“青年文明号”的创建要求，结合英语教研组实际情况，制定了“以创建促工作”的创建方针并确立了建设“立足本职、自我监控、敬业守信、无私奉献”工作理念以及一系列具体的活动方案及行为准则，全面发动教研组成员做到人人参与，齐心协力，从而拉开了创建“青年文明号”的帷幕。

2、加强政治理论及职业道德培训

为了促进教研组成员的职业道德和职业技能的提高，我们以提素质、促发展为目标，狠抓教研组的政治学习，严格坚持政治学习制度，定期组织全体教师进行政治学习。我组全体教师积极主动，支持配合学校党政工作，坚持和健全理论学习制度，认真学习“三个代表”的重要思想，认真学习胡锦涛同志提出的“深入贯彻落实科学发展观”，深刻领会关于“教育是一个科学系统工程”的重要思想。认真学习《公民道德建设纲要》《教师师德规范》和《崇明县师德形象二十条》，使我组成为讲道德、讲文明、树新风的表率。为提高大家的思想觉悟，增强大家的事业心和责任感，激发爱岗敬业的热情，牢固树立“一切为了学生”、“为了一切学生”、“为了学生的一切”的意识。我们加强了关于青年文明号基础知识的学习。为了使每名教师都能按照青年文明号的有关规定严格要求自己，我们给教研组成员印发了《青年文明号常识汇编》等资料，明确了教研组创建青年文明号集体的目标和意义，从思想上统一了认识。

3、加强教研组业务学习

近几年来，我们英语教研组始终强调加强学习，更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚定不移地实施培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。在高中英语教研工作新体系这一思想的指导下，我们踏踏实实地开展了一系列活动。经过系统而深入的理论学习，我们组内的教师在观念上发生了很大的飞跃，无论是在教育、教学，还是在教学改革方面都取得了突出显著的成绩。为进一步提高青年教师的教育教学水平，激发他们积极地投身于新一轮课程改革，组织了教师学习新课程的教育教学理念，同时，积极支持和激励青年教师参加各种形式的文化进修学习，形成良好的学习氛围。此外，部分青年教师还积极参加了相关专业的继续教育和省市各级的新课程的培训，少数青年教师还参加了出国的教师培训。

二、爱岗敬业、务实求新，创造性地开展创建活动

为了进一步做好自已的创建工作，我们在立足本职工作的基础上积极的投入到了校内外的各项活动中，发扬团队精神，充分展示我们的青年风采，服务于学校的教学需要，为学校的发展做出自已的贡献。

1、积极开展新老结对活动

经验丰富的一线教师和年轻的教师结对，组织年轻教师听课，认真学习。组织老教师对新教师进行听课，评课。骨干教师毫无保留地把教育、教学经验传授给其他教师。帮助他们找到教学中的不足之处。例如青年教师袁下西能积极学习，不但虚心的向师傅学习，而且只要有时间就去听其他老师的课，因此她所带的2011届的高三（1）班在县质量抽查中多次超过了民好中学。教研员历次到我校调研，对我校英语教师评价很高，青年教师陈好以他扎实的功底多次获得了“优质课”的评价。

2、构建教研组内和谐氛围 我们英语教研组始终保持着优良的传统，是一个团结的集体，组内的气氛融洽，人际关系和谐。组内的教师之间互相帮助，互相关心，互相促进。正因为有了这种和谐的气氛以及人际环境，所以组内的教研风气浓厚，教师治学严谨，彼此之前经常开诚布公地交流，探讨问题，为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、学术气氛浓厚的环境。每周四下午我们都要在组内进行教研活动，成立各年级的备课组，进行集体备课。根据学校在本学期工作的重点，并结合本组的学科特点，然后共同制定本学期组内的工作计划，计划详实，可操作性强，贴合教师实际。一个学期的工作做到有计划、有目标，同时也制定了很多措施，保证计划的落实。每次教研组的活动都有明确的内容与主题，不搞形式，真正地做到“教研”，老师们都非常重视组内的每次活动，作为学习、交流、提高的机会。

3、继续学习，不断充电，开展岗位练兵

在学校的统一领导下，教研组老师参加了学校组织的各种形式的培训。其中有新课标指导下的课程改革，信息技术与课堂教学改革等。对于每次学习，老师们积极参与，在各项考试中都取得了优异的成绩，而且，通过理论的学习，更新了教育观念，积极地投入教学实践。在教育、教学、教学改革方面取得了跨越式的显著成绩。全组开展了“ 技能比武 ”大赛，参加了“说课——听课——评课”的活动，每位教师说课时，大家积极发表建议，共同参与设计，评课时，老师们客观、公正地指出优点及不足，以这种活动为契机，使每位老师的优势得以展现他们的教学成效显著。在特别值得一提的是，我校在2010年9月引进了外籍教师，为了提高我组的业务水平，每周一我们都请外教给我们做讲座，与外教一起交流教学心得，受益匪浅。

4、积极开展课题研究活动

组内全体教师都积极地参与、实施学校课题的研究工作，并成为骨干力量。每位教师都结合学段特征指定了课题研究计划，将探究性学习引入课堂教学。

5、踊跃参加公益活动

我们青年文明岗的教师从不计较个人得失，对于贫困生帮困春风行动，开展了帮困春风行动，利用休息时间给他们义务补课，使他们不掉队，对于残缺家庭的孩子，岗位成员更是倾注爱心。3月5日的街头，有我们青年文明岗成员的的身影；文明交通志愿岗上，有我们英语组成员的汗水；敬老院里有我们带去的慰问与欢乐；在环崇明岛女子国际公路自行车比赛的赛道上有我们的娴熟的翻译；他们无不代表着我们青年文明岗的一面旗帜。更难能可贵的是，我组成员踊跃参加义务献血活动，老师都积极地奉献他们的爱心。

我校创办十多年来，教研组内人员几经进出，但英语老师孜孜以求的学习精神、善思多变的思维习惯、创新实干的工作作风却被完整地保存了下来，我们共同在历炼中实践着自身的生命成长，并在学校老师中树立了扎实勤奋、开拓务实的群体形象。面对新的形势，作为一个被时代认可的优秀青年团队，我们理应赋予“共青团号”以新的文化内涵，相信这种敬业、创业的团队精神会一直激励着我们到年华老去，成为我们人生中不可多得的一笔财富

今后工作打算

一、指导思想

在学校团委和党支部的共同领导下，围绕学校“创先争优”工作，以“青年教师快速成长”活动为抓手，以“志愿者送教活动”为基本途径，带领本组青年教师在学校的各项教育教学活动中，认真履行教师职业道德，提高教师职业技能和服务意识，为“立功在堡中，青春献教育”不懈努力。

二、主要工作

（一）培养良好的教师职业道德 “和谐教育”是学校教育发展的必然趋势，我们必须结合教育教学的具体情况开展多种形式的思想政治教育，来提高青年教师的职业道德素养。因此，抓好以“和谐教育”理念为重点的正确价值观的引导，是我们创建“青年文明号”工作的首要任务。

1、深入开展以“立功在堡中，青春献教育”为重点的主题教育。把“和谐教育”和“内涵建设”精神，传达到每一位青年教师的心中，努力实践“和谐教育”，并以团带队，努力拓宽覆盖面，不断把学习引向深入。使青年教师忠诚党的教育事业，树立为堡中教育事业奋斗终生的崇高理想。在积极学习教育教学理论的基础上，组织本组青年教师参加党团课的学习及政治学习，向党员干部看齐，努力提高本段教师的职业道德素养和业务水平。鼓励优秀教师积极向党组织靠拢,认真撰写入党申请书,争取早日入党。

2、以团带队，提高本校学生的思想道德水平。未成年人的健康成长离不开和谐社会，离不开和谐校园，更离不开每一位教师的尊尊教导。因此，要努力做好本组教师的“一帮一”结对帮困活动，以“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等重大纪念日为契机，开展对青少年的思想道德教育。

（二）树立文明的教育形象

1、进一步完善地理教研组的青年教师培养制度建设。以校团总支的考核制度为参考，以骨干教师为辐射点，做好榜样和示范作用，充分调动本教研组中青年教师的工作积极性，做好创建“青年文明号”工作档案保存工作；建立英语教研组“青年文明号”博客网页；实施“青年文明号”创建工作定期汇报和总结制度；同时，围绕学校“文明办公室”的评比，做好“五个不“承诺活动：即平时上班不迟到、下班不早退、不在办公室吃早点、不在网络环境下做与教学无关的事、不在上课时间接私人电话。

2、不断增强本教研组青年教师的服务意识。“志愿者送教活动”为基本途径，组织每位青年教师为创人民满意的教育而不懈努力。成立“教育志愿者服务队”，由3—5位青年骨干教师组成，并上报团委备案，充分发挥组织优势和专业优势，组织本段青年教师积极参与各项志愿者服务活动，对活动的开展情况作好记录。

（三）练就过硬的教育本领。

根据校团委的治团方针：“一切以青年为本，一切为了青年，为了青年的一切”。英语教研组将以此为宗旨，结合校教科室的“青年教师成长”方案，竭尽全力，为本段每位青年教师搭建舞台，施展风采，从而练就过硬的教育本领。

1、结合学校“青年研修班”，每月一次，组织本组青年教师相互交流、学习、谈心等，旨在了解青年的生活、学习、工作等方面的思想与动态，帮助其解决在此方面的困难与困惑，从而更好地投入工作。

2、建立“教学研讨”制度，开展跨学科的教学交流、研讨活动，为提高青年教师的业务水平搭建平台，展示风采。

3、继续开展好“师徒结对”活动。并在本，将联合校教务处，在区教坛新秀比赛之际，组织有关青年教师，开展 “赛课活动“和青年教师“展示课活动”，通过活动来提高青年教师的教学能力。

（四）创造一流的教学业绩

随着学校“教育内涵建设年”的启动，根据英语教研组的实际，和青年教师居多的资源优势，通过自我加压和力争上游的激励机制，创造一流的教学业绩，努力形成学校品牌和特色。

1、开展青年教师教学进步功德比赛。青年教师的可塑性较强，再加上青年教师在教学的自身素质相对较好，搞好教学基本功的比赛。

2、推荐优秀骨干教师参加县市级的优质课评比。英语教研组的一些青年教师可以说是全校中最为活跃和素质最好的教师。通过她们的自身努力，一定会给学校赢得荣誉，从而提高学校教育教学的整体实力。

3、通过自我加压和力争上游的激励机制，激励年轻的英语组教师在教学中创造一流的教学业绩。我们英语教研组在创建“青年文明号”活动中做了一些探索，取得了一些成绩，我们将不断学习和借鉴其它单位的创建经验，继续发扬“开拓进取，求实创新 ”的精神，立足岗位，永争一流，用青春的誓言，扎实的行动，为学校的发展、社会的进步做出新的更大的贡献，书写“青年文明号”的新华章

第三篇：学校巾帼文明岗汇报材料

学校巾帼文明岗汇报材料

学校巾帼文明岗汇报材料

求真务实 开拓创新

──奉化市居敬小学创建“巾帼文明岗”工作汇报材料

★奉化市居敬小学创建于1996年，是省城镇示范小学，占地面积43亩,校舍建筑面积 13280平方米。有 300米 小学标准塑胶田径场，4个篮球场，2个排球场，各项设施一流，建有多媒体教室4个，学生电脑室2个，配备电脑278台，并按省定标准准备教学仪器、设备和图书,有着优美整洁的校园环境。现共有42个教学班，107名教职工，2344名学生，校园内四季花开，绿草如茵，处处弥漫着求知上进的清新气息。★我校巾帼文明岗于1996年成立，十几年来，在市妇联、市教育局的领导下，深入开展了巾帼建功活动，注重女教职工的管理工作，充分发挥女教师工作的积极性和创造性，结合学校的“名师名生”工程积极开展了富有时代气息和妇女特色的多姿多彩的活动。接下来，我就从组织建设、制度建设、宣传教育、竞赛活动、创建成效这几个方面进行汇报。

一、努力探索管理新模式，实行科学管理。

1、组织建设。★我校108名教职工中有女教职工90人，占全校总人数的84℅。学校拥有一支政治思想素质高、业务水平过硬的创建队伍。在这支创建队伍中有宁波市名校长、宁波市名师、省优秀教师、省优秀辅导员、宁波市优秀教育工作者、宁波市教坛中坚、教坛新秀、学科带头人、奉化市名师、教坛新秀等。其中小学中学高级教师5人，小学高级教师66人，本科学历60多人。为确保我校巾帼文明岗创建工作有成效，为规范管理，我校组建了创建活动领导小组。★由学校校长卓晖老师亲自挂帅担任组长，分管德育的俞成松副校长任副组长，妇女主任毛艳斌及各年段主任为组员，★形成了校长室、巾帼文明岗创建领导小组、各教研组年级组三级管理模式，带领全校教师积极投入创建活动。学校领导非常重视巾帼文明岗的创建工作，把创建工作纳入学校工作计划之中，统一部署，并定期召开会议，听取汇报，指导工作。★

2.制度建设。为使创建工作和保持工作有条不紊地顺利进行，根据本单位实际，★制定了创建活动计划、创建口号、创建目标、服务公约、创建措施，并做到了相关制度上墙。教代会是我们学校民主管理的基本形式，是岗位成员参与决策、监督干部、行使民主的机构，教代会三年一届，正常换届，每年一次例会，岗位成员积极参与学校管理，积极组织岗员围绕本校工作重点、本系统工作特点，开展合理化建议活动。谢赛玉老师还曾在市教育工会组织的“我为教育献一计”比赛中获二等奖，蒋吉芬老师获市优秀提案三等奖。全体岗员积极为学校发展献计献策，相继制定了《教育教学常规》、《教师一日工作常规》、《教育教学奖惩》等管理措施，还汇编成了学校管理制度手册。★

二、加强宣传教育，倡导岗位成才。

1、抓师德建设，使广大创建人员保持高尚的道德情操。

可以这么说，居敬小学辉煌的今天，是广大创建人员艰苦奋斗、默默奉献铸就的，广大岗员爱校如家、爱生如子、严于律已、工作踏实。两周一次的政治学习，★教师们认真学习政策法规、国内外时事，学习优秀教师的先进事迹，撰写体会文章，开展师德形象大讨论，★广大岗员树敬业之风，树师德形象，自觉抵制社会不正之风，时刻维护人民教师的尊严。在努力保持宁波市师德群体创优学校老牌子的基础上，开拓创新的创优之路。如开展 “寻找身边的榜样”主题讨论活动，★在讨论时，不少教师敞开心扉，畅所欲言，在讨论的基础上，还动笔写了身边榜样带给自己的感动，汇编成了“我的同事我感动”一书。★

2、抓培训进修，提高创建人员的业务素质。

一支业务素质过硬、专业化的创建队伍是创建工作成功的关键，为此，学校积极为岗员的培训进修创造条件。

(1)加强理论学习。学校设立学历进修奖学金，奖励获得高一层次学历的岗员;认真开展《师德与教师职业》、《E环境下中小学学科教学专题研修》、《教学案例与设计》等课程的全员培训，认真参加了统一考试，全部顺利通过。★开展“读书.品书”活动。校长室向全体创建人员发出“读书品书”倡议，为创建人员推荐阅读书目，★并为每位创建人员购买了《给教师的一百条建议》、《班主任兵法》等书籍，鼓励岗员大量阅读，组织撰写读书体会，举行读书心得交流会，★提升岗员的素养。

(2)加强教学研讨。落实每位教师一学期一节的教研组内“研讨课”，使全校教师人人有机会上研讨课，同时做到了课前集体讨论，课后认真评课反思。组织三大组课堂教学展示活动，促进学科间的横向交流。各教研组积极组织不同主题的教学沙龙活动。★根据教师培养梯队，做好分层次培养工作。学校根据教师发展现状为青年教师挑选师傅，进行师徒结对活动，★并有10多位教师拜奉化市及宁波市不同级 别的 老师为师;学校积极鼓励骨干教师参加各级培训和评比。除了校内相互听课评课开展研讨外，每学期都组织岗员外出上课听课参加教研活动，基本达到人均一次。学校还举行了“青春风采杯教学观摩比赛”。

(3)、加强教育科研，争做创新型科研型教师。21世纪的教育改革，呼唤着教育科研作先导。我们示范岗的成员个个毫不示弱，积极争做“智慧”女性和“创新”女性。学校多次邀请宁波、奉化市教科所领导来校指导课题;★广泛发动，积极做好新课题立项工作，★(这是近三年来我们进行的宁波市级以上课题)，岗位成员努力做到在实践中不断探索、创新、总结。我校还定期推出校刊《新世纪教育》，登载岗员教育教学研究成果，栏目丰富，形式活泼。还编写了德育校本教材《在活动中成长》。★

经过不懈的努力，岗员在自己的工作岗位上取得了累累硕果。★比如在教育科研方面，近三年来，有7项科研成果在宁波市级以上获奖，这些成绩在奉化市内处于领先地位。★如 陈洁男 老师的《点击歇后语》在中央教科所“十五”重点课题“小学生作文个性化发展研究”部分省区(苏、浙、赣、闽、粤、鲁、进、晋、皖)实验学校学术研讨会上，荣获优秀探索课二等奖。《奉化日报》还对此做了相关报道。不用读(《小学语文主题拓展的实践与研究》获浙江省创新教育成果二等奖，浙江省教育科研成果三等奖，宁波市、奉化市教育科研成果一等奖;《和谐文化引领下小学艺术教育模式的探索》课题获宁波市一等奖，并被列为省级规划课题;《音乐自主、合作、创新教学模式的构建与实践》项目荣获宁波市第一届艺术教育教学成果一等奖。《整合德育资源，系统多元推进》、《终身教育视野下的小学生学习品质研究》获奉化市一等奖。)学校被推荐为宁波市教育科研先进单位，同时我校被授予“全国中小学棋类教学课题研究实验基地”。不用读★(许多岗位成员获得了市级以上荣誉，有浙江省优秀教师、宁波市名校长、省三八红旗手、宁波市名教师、宁波市教坛中坚、宁波市优秀教师、宁波市教坛新秀、奉化市优秀德育工作者、奉化市教坛新秀等等。)教育科研与教学实践相结合，促进了教师整体素质的提升，涌现了很多名师、骨干教师、和教坛新秀。(逐一介绍老师)07学年就有近150名岗员在奉化市级以上各类比赛中获奖，有38篇论文(教学设计)在奉化市级以上发表、获奖。去年在奉化市组织的一次教学设计比赛中，各学科共设了7个一等奖，我校就获得了4个。

3、敬岗爱业，努力提高教育质量

(1)德育工作：构建主题，关注细节。主题化、系列化是我校德育工作的

一大亮点。学校的德育以主题教育为平台，以行为习惯养成为落脚点，大处着眼，小处入手，既有形式新颖的活动，又有实实在在的强化训练，提高了德育的实效。从2004年开始，我校相继开展了“告别两面人”、“孝敬父母”、“诚信伴我行”、“告别陋习，牵手文明”教育活动。★(一一点照片)12月底市教育局、教研室领导率全市少先队辅导员，全程观摩了我校组织的“我的礼仪我做主” 十分钟队会挑战赛，另外“小手牵大手”活动受到了市府宣传部的表扬，下半年起这项活动将在全市中小学范围内推广。奉化电视台来学校采访后，对我校的德育活动进行了专题报道。

(2)家庭教育：搭建桥梁，加强联系。家长学校一年一届定期开学，一月

一次授课，成立家长委员会，让家长代表参与学校管理，代表家长向学校反映社会热点问题，为学校发展出谋划策。把“家校联系本”、“世纪主任卡”、“诚信档案袋”等作为教师与家长联系的桥梁。06年下半年我校承办了奉化市家庭教育现场会，市府办副主任庄猛勇主持，那雁羚副市长、李志芳副主任、妇联葛桂娣主席等领导及各校负责家庭教育的副校长参加。除了办好一年级家长学校，还定期举行2-6年级家长会，邀请全国家庭教育报告团 成员王 教授作《帮孩子成为学习的赢家》讲座，家长反映非常好。

由于家庭教育工作细致深入，学校被评为奉化市、宁波市示范性家长

学校，并推荐为浙江省家庭教育实验基地，还被评为浙江省先进家长学校，岗员撰写的多篇家庭教育论文在奉化市级以上获奖。(插入录像)

(3)特长教育：张扬个性，培养能力。我们学校坚持“面上普及，点上提高”的个性教育，既激发了学生学习的兴趣，又培养了一批特长生，让学生快乐地学习，健康地成长，全面地发展。为学校办学特色的形成作出了努力。生动活泼的文体活动，为学生搭建展示个性特长的舞台，★学生在各级各类比赛中获得了不计其数的荣誉,大量学生作文在各级报刊杂志发表。

组织学生野炊、参加社会实践活动★

组建曙光艺术团★(插入录像)，还在奉化剧院举行了“金色年华”音乐专场演出，有扬帆起航、乘风破浪、捷报频传三部分组成，由校曙光艺术团成员表演的铜管乐、笛子、手风琴、舞蹈、钢琴独奏等节目赢得了现场观众的热烈掌声，演出取得了巨大成功，得到了各级领导和兄弟学校老师及家长的啧啧称赞。

开展阳光体育大课间活动。★除了举行一年一届的田径运动会，学校还组织每月一次的文体竞赛活动，如校篮球、排球比赛、跳绳、拔河、踢毽子、足球比赛等，保证学生锻炼时间，切实提高锻炼效果;★学校三棋兴趣小组在 俞成松 老师率领下多次跨省、市参加比赛，捧回了团体冠、亚军等一个个沉甸甸的奖杯。刘嘉郗同学，多次在宁波市级以上的竞赛中获得一等奖。★孙正鑫同学还被邀请参加在保加利亚举行的“第一届欧洲学校国际象棋锦标赛”。

科技节、英语节、读书节活动，丰富多彩、扎实有效。★科技节活动总是向我们展示出它的新奇与魅力，吸引着众多学生的积极参与。★读书节为期一个月，在大量读书基础上，通过表演、朗读、故事会、撰写读后感、与作家面对面等形式的读书节汇报交流活动，使读书节活动不断深入。活动结束后，各年段汇编了《在阅读中成长》、《童心写童诗》、《走近文学家》等校本教材各一册。

三、开展多姿多彩竞赛活动，塑造女性新形象。为丰富岗员的业余生活，提高凝聚力，我们组织岗位成员开展了内容丰富、形式多样的娱乐健身活动。

1、组建健身俱乐部。定于周二、周三、周五下午学生离校后，女教师在校舞蹈室开展活动，聘请了陈爱琴、许亚权、蒋吉芬、毛慈玉等老师为我们的健身教练。男教师在俞校长的带领下在学校球场上挥洒汗水。★组织女教师参加市教育工会的女子健身操比赛获得了一等奖。★在全市乒乓赛中，女教师获得了团体第一名的好成绩。

2、组织各项竞赛活动。组织了美文朗诵比赛，★学校代表还在市级比赛中获一等奖;青年岗员教师现场备课比赛;岗员言语表达演讲比赛，★通过这些比赛，岗员们收获的不仅仅是一张张奖状，更是对教育工作的一次次深刻感悟。

3、开展献爱心活动。通过教师教育论坛，“爱心家教”，“与贫困生结对”等实实在在的活动来提高教师的师德水平，增强学校的凝聚力。全体岗员互相帮助，感人事例层出不穷。★每年一次组织创建人员参加慈善一日捐，组织女教工向贫困山区儿童捐款。学校还建立了爱心基金，两次为红十字会捐款7000多元。如今年5月全校师生为地震灾区捐款近177122.7元。汪淑芳老师帮扶贫困生王维的事迹还在奉化电视台播出。

4、与社区合作，与乡镇携手。一直以来，我校在创建工作中都把社区作为学校教育的延伸，走出校门走进社区，全面开展“教育进社区”活动，敞开校门，资源共享，为社区居民提供文明、优质、多样的社区文化活动场所。★这项工作受到了社区居民的欢迎和称赞，有效促进了我市的精神文明建设。★同时为进一步推进新课程教育，促进城乡合作与交流，共同提高教育水平，近几年来每学年都派岗员去农村乡镇支教，陈军达老师还去贵州支教半年。学校还组织了多次城乡联动教学观摩活动。

5、丰富多彩的业余生活。★为了丰富教师的业余生活，每年都要组织岗员活动。(一一出示)这些活动的开展既为紧张的工作增加一些轻松愉快的气氛，又加深了岗位成员之间的友谊。让巾帼文明岗成为岗员成长、成才的基地，也成为岗员的乐园。

最后讲一下创建成效。

由于岗位成员求真务实、开拓创新，以饱满的热情和激昂的斗志在学校工作中发挥着重要的作用，★不读(学校先后获得了市巾帼建功示范岗、宁波市巾帼文明示范岗、奉化市“三八红旗”先进集体、省巾帼文明示范岗、奉化市文明单位、奉化市先进党组织、浙江省城镇示范性学校、宁波市现代化达纲学校、宁波市信息技术示范学校、浙江省科研兴校200强、省书法教育实验学校、中央教科所“小学语文学法指导实验学校”、奉化市师德群体创优先进学校、宁波市师德群体创优先进学校、宁波市卫生先进单位、宁波市示范性家长学校，奉化市行为规范达标学校、宁波市行为规范示范学校、奉化市文明学校、宁波市示范性文明学校等)八十多项集体荣誉。由于我校的创建活动在社会社会上、群众中、教育系统中获得了良好影响，还多次被媒体关注报道。★

立足现在展望未来(不读)

★过去的成绩将成为我们居敬小学巾帼文明岗继续努力奋斗的新起点，我们将再接再厉，继续以一流的管理，一流的师资，一流的设施，一流的质量为办学目标，以示范性和特色化为学校教育改革的突破口，立足本职，奋发进取，建功立业，一如既往地开展创建活动，向着更高的目标奋进!

创建市级“巾帼文明岗”汇报材料

为加强政府服务职能，我委设立了业务受理处，主要负责受理我委面向社会的行政审批事项，承担有关的书、表、证发放等工作，承担与受理有关的政策咨询。自业务受理处成立以来，在委领导的正确领导下，我委在行政服务大厅窗口工作进展顺利，近半年时间，我委窗口收到多面锦旗和多封表扬信，受到办事单位的一致好评。

由于我委窗口工作人员60%为女性，为进一步推动窗口服务水平和城市文明建设，发挥妇女作用，我委决定努力创建市级“巾帼文明岗”单位。

一、规范的工作行为

我委窗口工作人员严格遵守行政服务大厅管理办公室和科工贸信委的各项管理条例及行为规范，加强自身政治理论学习，坚持公正原则，实事求是、勤政廉洁，具有良好的职业道德，更好的为群众服务。

二、温馨的服务环境

走进市民中心行政服务大厅，首先映入眼帘的是一张张热情真挚的笑脸，“您好”、“请稍等”、“谢谢”等亲切的话语拉近了我们与办事人的距离，整洁的桌面上摆放着电脑、印章、笔、文件、提示牌等办公用品，工作人员紧盯着显示屏，手指在键盘上不停的敲打着，发出“哒哒哒”的声音。当办事人高高兴兴拿到证书后，工作人员不忘说一句“请慢走”。这就是我们为办事人提供的温暖的服务环境。

三、平和的工作心态

我委在行政服务大厅窗口的工作虽然繁琐、单调，但是我们的工作人员对前来咨询和办事人员不厌其烦解答，详细告知办事流程。我委部分工作人员一干就是六年。虽然每天做同样的工作，但是我委工作人员深知“我的岗位就是代表政府的形象”，以服务为天职，用自己的辛勤汗水，为深圳打造服务型政府做出自己应有的贡献。因此，保持良好的工作心态特别重要。例如，每天在窗口工作都会遇到各种各样的问题，经常碰到一些办事人询问相关规定，我们的工作人员一遍又一遍的解释，还有人认为到政府来办事就是麻烦，带有厌烦情绪，甚至有人前来报“财政资金资助项目”时认为：不管我申报资料合格不合格你就得收下，不收下就是不给我资金资助，那你政府就是不愿意扶持我们企业，你办事人员就是故意刁难我。尽管如此，我们工作人员总是以宽容的心对待办事人员，心里想：只要能把工作做好，受点儿委屈不算什么。这也是我们工作人员默默奉首的行为准则。

四、急他人之所急

我委窗口涉及业务种类广泛，部分企业不懂政策、法规而出现各种紧急状况，办事人急急忙忙前来窗口补办手续，出现这种情况时，我委窗口工作人员急他人之所急，通过各种方式帮企业顺利度过难关。林易娜同志在行政服务大厅成立之初就进驻窗口工作，是我委一名在平凡工作岗位上默默奉献的老同志，主要负责货物进出口批文初审，收文及对外贸易政策的咨询工作，她在窗口经常碰到企业因货物归类错误或其他原因造成货物已到海关，无进出口许可证或进出口许可证上明细不对，被海关扣仓的情况，会给企业带来严重的经济损失。企业办事人来到窗口第一反应就是马上把证办出来，但是往往有些企业要办的证并不是地方政府有权力签发的，需报商务部签发。她总是耐心地教他们怎样准备资料，并与上级机关沟通联系，尽快协助企业顺利办到进出口许可证。例如，我市一家大型台资企业，属世界500强，深圳直通车企业，每天都会来窗口办事，这位办事人员兼顾下属十几家企业的办证业务，证件量种类多、数量多，经常会遇到一些棘手问题，需要窗口协调解决。有一次，他们的下属企业直接进口了一批旧的机电产品，需要办理重点旧机电产品的进口许可证，当她来到她窗口前，焦急的心情，就像热锅蚂蚁，说了一堆原因，林易娜一边安慰她，一边帮她说明要准备的资料。由于进口重点旧机电产品许可证需要提供很多资料、图片、报告，才能转报到商务部机电司签发，一般正式受理后20个工作日内决定是否批准进口，如需征求相关部门或行业协会意见的，则需更长时间，企业的货物已到海关，扣仓费每天几千元，事情紧迫，林易娜马上将情况反映给我委分管业务处室，另外，请企业尽快把资料准备好，先通过网络上传资料到商务部。经过各方努力，企业很快取得进口许可证，大大减少企业的损失，赢得企业的好评和认可。我委窗口有这样一批同志做好榜样，我们相信我们会在最平凡的岗位上做出不平凡的事，为企业服务，为深圳的发展做出贡献。

五、过硬的业务本领

我委窗口工作人员不仅有良好的工作态度，而且有过硬的业务本领。东厅11-14号成为我委实行无差别受理试点窗口之一。这4个窗口受理我委16个处的96项业务，业务种类繁多，在窗口实现无差别受理，可提高工作效率，有机整合人力、物力，一方面在受理方式上实现不同窗口受理相同业务，另一方面要求窗口人员和后台人员一专多能，业务高峰期随时支援，尽量缩短办事人等待时间。所以，我委窗口工作人员非常熟悉各项业务的办事规则和流程。窗口工作人员还利用业余时间充电，积极参加自选培训和在校学习。

“在平凡的岗位上体现自身价值”，这就是我们的信念。我们坚守信念，以实干的精神和骄人的成绩赢得了组织的肯定和办事人的赞誉，获得了“最佳团队建设奖”，我们将不愧于此荣誉，以新的起点，崭新的姿态争创“巾帼文明岗”。

第四篇：打造和谐校园 创建文明学校

打造和谐校园 创建文明学校

——范水镇中心小学创建和谐校园工作总结

我校是一所百年老校，具有悠久的办学历史。在建设和谐校园活动中，我校以党的“十七大”精神和构建和谐社会重要思想为指导，坚持“安全第一、预防为主”；以宣传有关安全工作的法律、法规为主线，层层落实安全责任制，加强安全教育的培训，强化监督检查，深入开展安全专项整治，促进我校教育教学质量稳步发展，始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。下面就将我们的工作汇报如下。

一、加强领导，明确责任

1、成立领导小组：

组长：马式先

副组长：李梅

成员：昌义春 陆树林 成际梅 龚跃南 乔玉喜 姚正中

2、明确责任

每位师生都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教师必须提高认识，认真履行自己的职责。领导小组成员必须做好学校安全教育活动的组织实施。大队辅导员、班主任等负责有关安全的宣传教育工作，任课教师负责所教年级及所教学科的安全教育；兴趣小组教师活动的的安全保障工作，安全员负责检查、排除一切安全事项。

二、打造绿色环境，濡染校园文化

1、精心打造绿色家园。学校易地新建后，我们对校园绿化美化进行整体规划，分布实施，精心打造。在此基础上启动园林化工程，精心设计，科学实施，现已初具规模。建造了亭廊渠池，桥路山泉，栽植名花珍木，“乔灌矮坪”合理布局，营造出水的灵动，石的奇妙，亭的意蕴，廊的古朴，渠的曲折，桥的情思，绿的青翠，构成了景的别致。优美的环境给人以美的享受，以其感染力唤起人们对美的追求，陶冶人的情操，使人心旷神怡，大脑更聪慧，思维更敏锐，行为更文明，激发人的上进心和求知欲。

2、精巧命名校园景点。漫步校园，“范小十景”会让你留连往返，陶醉其间。古亭凌风、青溪长廊、曲水观鱼、樟桂溢香、幽篁叠翠、玲珑秀石、砚池听泉、蟠龙霓虹、柳浪闻莺等景点名称，都是我们师生的集体智慧的结晶。那一方方黑底红字的景点牌，质地厚重，小巧玲珑，掩映于草坪之中，细品上面的景点介绍，1 会让你浮想联翩，遐思绵绵。

3、精细创设文化情境。校园文化建设就是要使校园的每一处景点都有人文的内涵，每一块顽石都富有灵性，每一面墙都会说话。使师生如坐春风，潜移默化，不知不觉之间受到熏陶。我们结合学生年龄特点和校风学风，布置校园文化，要求各年级班级布置根据班风布置班级文化，营造文化情境，达到大道无名、润物无声的境界。我们在高年级的楼道里，写着—— “给蓝天一对翅膀，给大地一行脚印，给世界一片微笑，给心灵一份感激”；中年级——“十点”亮丽你的人生：做事多一点，理由少一点；肚量大一点，脾气少一点；说话轻一点，微笑露一点；脑筋活一点，嘴巴甜一点；效率高一点，行动快一点。”低年级——“说普通话，写规范字，做文明人”和“宝应县小学生行为规范三字歌”。班级文化也各有个性，异彩纷呈。校园的每一个角落都散发着文化的气息，濡染着师生的心灵。

三、寓教于乐，活动丰富精神文化

1、注重规范，突出针对性。多年来我们广泛开展“说普通话、写规范字、做文明人”活动，以规范语言文字为标准，加强校园精神文明建设。根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，我们创作了范小“学生一日常规三字歌”，让学生诵读，训练，考核，进一步规范了学生的行为，提高了学生执行《守则》和《规范》的自觉性。

2、注重发展，突出系统性。每年我们都举办校园读书节活动：一是制订读书方案，使读书活动系列化。开学伊始，学校制订了切合实际的教师读书方案和学生读书方案。二是营造读书氛围，使读书活动普及化。通过“三读”：诵读经典、朗读美文、精读名著，达到“三传”：传承文明、传播智慧、传递爱心，创建一个美丽的精神家园。三是建立读书阵地，使读书活动正常化。学校为读书活动加大了经费投入，改善了读书条件，每年投入万元，新增图书万余册，订阅各种杂志一百多种，扩大了师生阅览室，为师生创造良好的读书环境，用洋溢的书香去感染、培育、塑造今天与明天的范小人。

3、注重合作，突出自主性。“亲近自然，呵护绿色，让蓝天更蓝，让河水更清”是我校师生共同追求的心愿。我们结合综合实践课，组织学生实地调查，撰写《环境调查报告》，使学生及时了解当前存在的环境问题和危机。

4、注重体验，突出实效性。90年以来，我校充分利用内部资源的优势，以艺术创新为动力，以争创艺术先进学校为目标，以多彩多姿的活动为抓手，构建艺术教育文化，取得了显明成效。如今，我们已连续举办了十六届艺术节，积淀了教师的艺术素养，提高了师生欣赏美、表现美、创造美的能力，同时也使学校的艺术教育特色之花越开越艳。

四、严格安全卫生，关注生命健康

我校严格执行县教育局、镇中心初中的各项安全制度，做好假前、假后的检查工作。平时做到检查细致、不留死角。学校各种电器的保管、检修、使用都有专人负责，如发现线路老化裸露、插座、插头有安全隐患能及时解决。我们坚持每周一次大扫除，每天早、中、晚清扫室内外卫生，保持校园优美环境。每天总务处和值日人员在学生到校前都要进行一次拉网式的安全检查，及时排除安全隐患。学校十分重视做好传染病、食品、卫生的防控工作。能制定预案，发现问题能做到早发现、早报告、早治疗。其具体做法有：

1、交通安全方面

（1）、加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则。

（2）、学校与教师、教师与学生家长签定责任书，共同监督、教育学生，防止事故发生。

2、食堂安全方面

（1）、严格执行食堂管理的各项制度，实行集体购物、文明购物，严禁任何过期、变质的食品进入食堂。

（2）、教育学生文明就餐，做到吃饱、吃好、吃了。每周评比文明餐桌。

3、校园秩序方面

（1）、严格门卫进出登记制度，严禁陌生人进入校园。

（2）、加强校园周边综合治理工作，严禁校门口摆摊，严禁校门口的小商贩向学生出售过期、腐烂变质的食品，严禁有干扰正常教育教学的活动，一旦发现及时上报有关部门。

（3）、严禁教师体罚和变相体罚学生，严格执行谁组织谁负责，谁的课谁负责。

（4）、严格执行外出上报制度，活动前制定周密的活动方案和突发事件应急预案，上报各级部门审批。活动时一定做好安全保卫工作。

总之，安全责任重于泰山，构建和谐校园是提升学校文化，提高教育教学质量的关键所在。我们将严格执行安全第一、质量第二的原则，提高思想认识，开展多种活动，加强安全预防，坚决杜绝一切安全事故发生。

第五篇：学校巾帼文明岗创建活动案例

学校巾帼文明岗创建活动案例

一、引言

教育的问题,首先是教师的问题。建设一支素质高,师德优,业务精的教师队伍,提升教育理念,是学校的重心工作,是打造学校品牌的重要工作内容。04年9月新课程在镇海区全面铺开,掀起了新一轮的课程理念学习热潮。在这个全面改革的新形势下,如何提高教师学习意识,改变教师教学理念,如何构建和完善教师终身教育体系,提升教师专业素质都成为了热门话题,也成为了学校探索、发展的主要工作。而女教师作为学校的主要生力军,在教育教学中发挥着主力作用。因此提高女教师的综合素质,培养新型人才,成为了学校建设的一项重要工程,更是学校巾帼文明岗创建活动的主要内容。

二、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针。按照“质量立校”的战略思路,以整体推进课程改革为中心,解放思想,与时俱进,开拓创新,以自身的实践经验和理论学习指导教育教学,大力倡导博览群书,营造浓郁活泼的研究氛围和学习氛围。以“提高服务质,争创一流业绩,展示巾帼风采”为主题,提升本校女教师自身的专业素养,深入开展“巾帼建功”活动,充分发挥女教师在学校中的作用,促使女教师加强底蕴,以勤恳、务实、好学、开拓、创新的工作作风,形成精诚合作,活泼生动,善于开拓,锐意进取的岗位意识和群体风貌。

三、方案要点和实践情况

2005年,我校创建了面向全体女教职工的学习型组织——实小巾帼学堂。自成立以来实小巾帼学堂为女教师全面创造学习与发展的机会,女教工在学习研究中提升自身的素质,在工作岗位上展现出迷人的风采。围绕着“丰富学员生活,提高学员素质,培养新型人才”这一目标,实小巾帼学堂从以下三方面开展具体活动:

(一)建章立制确保落实

巾帼学堂组建了一支由学校一把手牵头的领导小组,建立和完善学堂的一系列规章制度,确保学堂扎实有效地开展活动并取得实效。学堂安排每月一次活动,要求每位学员能积极参加各项学习活动,不得无故缺席,做好请假工作。活动中要求每位学员端正态度,认真参与,大胆思考,勇于交流。同时学堂要求学员每学年撰写一篇读书笔记,一篇学习体会,参加一次展示活动,一项体艺学习,交流一次生活窍门。

(二)丰富内容拓展形式

1.学习政治理论丰富思想内涵

学习党的路线、方针、政策,学习邓小平理论和“三个代表”重要思想是提高教师队伍政治素质的必由之路,加强政治理论学习是全面贯彻落实教育方针的必要措施,是保证提高教育教学质量的必要措施,因此学堂积极开展政治理论学习工作,丰富学员思想内涵。

(1)提高认识,加强领导,保证学员政治理论学习的规范性。

学习不仅是个人兴趣问题,也是时代的要求,形势的需要。面对当今快速发展的社会,我们要不断地学习,提高认知水平、处事理念、工作策略和应变能力。特别是政治学习,更要主动学,认真学,务实学。只有这样,才能提高我们的政治敏锐力和政策水平,关心国家大事,做好本职工作。学堂在组织开展政治理论学习活动中,要求领导主动,党员主动示范,逐步形成教师积极参加的良好学习局面。学堂每学期保证集中学习时间。为提高学习质量和学习效果,期间,穿插小组集中研讨学习和个人自学。每次的政治学习都保证有主题,有提纲,有主讲,有笔记,授课形象,教师乐学,学有所得。

(2)完善多层次学习制度,促使政治理论学习经常性

由于巾帼学堂中的学员为全校女教职工,占了全校教职工80以上,学员们有不同年龄阶层、不同政治面貌、不同学科专业,因此必须完善多层次学习制度,每学年定期对入党积极分子、团员、党员、教师进行分期培训,进一步提高教师的政治素质和理论水平。形式多样地促使政治理论学习经常性。

(3)突出抓好时事政治的学习,增强政治理论学习的时代性。

根据上级党组织不同时期的要求和工作部署,突出党和国家的重要时事,学堂组织全体学员认真学习贯彻党的十六届四中、五中、六中全会精神。07年5月,学堂组织年轻团员到杭州湾大桥、慈溪生态农庄等地参观考察,提高他们对建设社会主义新农村的认识。为贯彻执行好新颁《义务教育法》,组织教师自学、出板报;结合纪念红军长征胜利70周年,进行长征知识学习,组织教师收看中央电视台10月20日纪念大会实况。

2.学习“快乐生活”提升气质涵养

(1)关注身心健康,奠基快乐根本

a.学习生理知识,关注自身健康。生活中许多疾病如果能及时发现和预防,我们常能避开很多不必要的麻烦,因此提高老师们的预防能力及对生理、疾病等基本知识的了解都能有效改善教师们的健康问题。为此,巾帼学堂以小册子的形式向学员们宣传健康小知识:感冒预防小常识,女性健康常识,爱滋病的基础知识,常见流行性疾病预防等等。通过传阅和讨论,学员们积累了一定的相关知识,对于自身及家庭健康都起到了一定作用。

b.交流生活小窍门,分享健康与快乐。学员中大部分教师都已成家,作为主妇常有不少的生活小常识和小窍门,网络和书籍中也常有相关小知识,巾帼学堂则抛砖引玉组织老师们进行相互交流、传授:水果的正确食用,绿色植物美化,常见病的食疗法,健康减肥等等都成为热门话题。学堂还组织全体学员观看“营养主妇”的讲座,学做快乐、健康的主妇。

c.关注心理健康,做自己的心理医生。老师们的心理健康问题其实更令人担忧,许多教师因压力过大,调节不当而产生失眠、忧郁等心理症状,恶性循环,影响工作,影响家庭,对生活带来了很大的困扰。学习相关心理知识,学会自我调节,自我开导对于健康心理的形成是很有很大帮助的。巾帼学堂根据学员情况,先后开展集中学习心理知识(如:抑郁症的基本知识,微笑的作用等等)、学员主题座谈、学做心理体操等一系列活动,使学员们了解了一定的心理知识,逐步学会进行自我调节,善待自我。

(2)丰富业余生活促进“快乐”生成

丰富多彩的业余生活不仅能缓解老师们工作和生活中的紧张与压力,同时也使老师们在玩中学到很多技能、本领,培养了兴趣,充实了生活。每天早上的广播操带给老师们一天的好心情;健美操的学习与舞动,带走了烦恼,促成了快乐;长绳挥舞,欢声笑语充满校园;户外踏青游览,呼吸的就是快乐心情。在丰富多彩的业余生活,使老师们找到了快乐和自信,同时又拓宽了视野,提升了涵养。

3.学习业务知识促进专业成长

(1)读书汲取精神食粮

学校在女教工中倡导一系列价值理念:“工作着、学习着、快乐着”、“让读书、研究、思考成为一种习惯”等。这些价值理念对女教工产生积极的影响,激发她们不断学习。学堂建立流动书箱,鼓励教师读读专着,翻翻教学杂志,做做读书笔记,浏览教学网页,要求每位女教师每学年撰写一份心得体会。两年来,女教师们养成了读书好、读好书的习惯。一本本教学专着,文学作品都成了教师们案前床头的必备。那些经典的教育名着如《爱的教育》《卡尔、威特教育全书》,那些脍炙人口的好书《窗边的小豆豆》《不跪着教书》《心平气和的一年级》,还有众多的文学着作开始在老师们的手中传阅。在一次次的交流、研讨中,女教师们全面提升了自身的文化品位,提高了自己的理论水平。

(2)“请进、走出”感受名家

实小巾帼学堂坚持采用请进来、走出去的形式加大学习力度,使女教师们走近名家、感受名家,拓宽视野,激发教师们争做名家的奋斗激情。两年来,巾帼学堂先后邀请了王雷英、林良富、金莹及外教等7位省、市、区教育人士来校进行教学展示、学术讲座,他们独到的教学风格、精彩诙谐的言辞让女教师们充分领略到了名师们的风采;他们的精彩讲座如《教学情境中的智慧性行动》、《追寻之中的视界融合》、《新课程背景下“应用题”教学的探索与思考》所带来的浓浓学术研讨之风使女教师们受益匪浅。同时巾帼学堂提供多次机会让个学科的女教师到全国各地进行培训、学习,开阔了教师的视野,激发了教师实施课改的热情。

在新课程理念下,巾帼学堂启动了“名师工程”,如火如荼地展开了“向身边的名师学习”的讨论热潮,召开了“我心中的名师”论坛。教师们把自己身边的优秀教师奉为名师典型,热情讴歌他们的一言一行。业务精湛、勇于奉献的一批一线女教师成为实小教师的名师榜样。以“名师工程”为依托,巾帼学堂从大力培育骨干教师群体等方面入手,大力加强了教师教育工作。

(3)多元研修促成长

开展校本教研活动,有利于学校引导教师理性反思教学,搭建展示自己研究成果的平台,实现学校整体绩效的提升,有利于学校成为名副其实的学习型组织。因此实小巾帼学堂以校本教研为依托,以各教研组为单位,把“开展自已的教研、发表自己的见解,解决自己的问题,改进自己的教学”作为教研目的,让每一位教师“把研究的东西做出来,把做着的东西说出来,把说出的东西写出来”。各教研组在组长的带领下,有计划地确定研究主题,每周定期开展教研活动。在教研活动中,组员们或听课评课,或研究探讨,或专业比武,两年中一批优秀女教师脱颖而出,成为学校的女教师中的专业骨干。

巾帼学堂还为教师搭建了与教研专家对话交流的平台,女教师的课程意识,科研和教学水平都有了质的飞跃。每学期学校都举行丰富多彩的教研活动,为女教师展示个人才能架设平台。两年来,我校先后成功举办了“开发语文课程资源,促进学生有效学习”校本教研开放活动、“弘扬人文精神,实现价值回归”数学校本教研活动、“实践、参与、体验”主题式小学英语课堂教学展示活动、四区”联合小学数学教研活动、关注细节.追求智慧”校本研修展示活动、“聚焦课堂?追求有效教学”数学研讨活动、“实践、参与、体验、感悟”主题式小学音乐课堂教学展示等各种活动,一批批女教师走向成熟。

四、成效

实小巾帼学堂自成立两年来,卓有成效。通过学习和实践,学员们的综合素养得到了提升,精神生活得到了充实,对于学校的教师队伍建设也起到了明显的促进作用。两年来,语文、数学、科学、音乐、信息技术和英语教研组先后被评为区先进教研组,语文教研组被评为“五一文明岗”,学员们在各级各类比赛中也都取得骄人成绩:

师德修养方面:

。。区优秀教师

。。区级优秀教师

。。区级少先队事业功臣

……

教学技能方面:

。。区语文优质课一等奖

。。市语文优质课二等奖

。。区教坛新秀二等奖

。。区教坛新秀二等奖

……

论文撰写方面:

。。宁波市一等奖

。。发表于《小学教学设计》

。。发表于《基础英语教育》

……

学生辅导方面:

。。省级中小学“共建和谐家园“读书教育活动优秀指导奖

。。“时代少年”杯全国中小学生作文竞赛指导一等奖

。。全国小作家杯作文大赛指导金奖

……

其他

。。市“亲近母语”征文一等奖

。。市“亲近母语”征文一等奖

。。区教工乒乓球赛女子单打冠军

。。区中小学教师才艺大赛一等奖

……

五、需注意的问题

两年来,以实小巾帼学堂为依托,通过各种形式的教育教学研究活动,女教工的素质在不断提升。但是,我们也同样感受到,虽然整体呈上升趋势,但是提升幅度不一,存在高低差距,所以今后工作中我们将继续努力,调动更多女教工发展的积极性,想方设法使女教工的素质提升得更快。

六、巩固活动成效的思路

继续遵循“实小巾帼学堂”成立的初衷,服务于女教职工,服务于学校。一如既往地以教师为本,以学校为本,扎实开展活动,具体思路如下:

1.继续开展教师读书沙龙活动,使女教师们沐浴书香,徜徉于书海。在接下来的学期中要求每位女教师阅读一本教育类书籍,一本文学类书籍,并积极参与到“向同伴推荐一本好书”活动中。

2.继续本着服务女教师、服务学校的原则,开展各类健康知识方面活动,力求形式多样,有效帮助学员提高身体素质,丰富业余生活。

3.有效地促进教师专业成长,建设学习型学校,促进教师自觉终身学习。积极组织、鼓励女教师参加上级组织的各项业务竞赛和培训,鼓励并支持教师撰文投稿乃至着书立说,丰富教师的科研成果。继续推进名师工程。充分发挥名优教师、党员教师在教育教学中的示范指导和辐射带动作用。新学期中将组织名优教师、党员教师开展课堂教学展示活动

4.关注女教师群体中的青年教师,遵循教育和人才成长规律,加大对青年教师的培养、培训。通过师徒结对,“导师”帮教,使青年教师尽快成长,积极组织、鼓励各学科青年教师参加“教坛新秀”比武活动,诞生一批新生教学能手。

5.强化校本研修。巩固前两年的校本研修成果,继续组织开展各学科主题教研展示活动。本学期以“学科教学评价”为重点开展校本研修。引导教师自主学习、深入思考和认真总结。加强教师之间、教师与专家之间的深度对话和智慧碰撞,要让教师群体成为学习型组织