办公自动化实验指导书

第一篇：办公自动化实验指导书

《办公自动化》实训指导书

王 楠

目 录

实验实训一

毕业论文排版....................................................................................................3 实验实训二

公文排版............................................................................................................6 实验实训三

表格制作、公式编辑及流程图制作..............................................................10 实验实训四 实验实训五 实验实训六 实验实训七 实验实训八

Excel工作表数据编辑与管理........................................................................15 Excel工作表数据分析与图表编辑................................................................19 演示文稿操作基础..........................................................................................26 演示文稿模板的使用及文件的播放..............................................................31 演示文稿动画设置与文件打包......................................................................33

实验实训一

毕业论文排版

[实验目的] 1．进一步熟练地掌握格式菜单中的字体设置、段落设置； 2．进一步熟练地掌握文档中页面的设置； 3．掌握格式刷的使用；

4．进一步熟练地掌握样式的新建、应用、修改与更新； 5．掌握文档目录的添加、修改及更新； 3．掌握文件插入，超链接的使用。[实验学时]：4学时 [实验内容]

一、毕业论文（设计）的项目构成和格式要求

（一）毕业论文（设计）的项目构成

毕业论文（设计）由封面、目录、正文（含内容摘要和关键词、正文内容）、参考文献等项目构成。

（二）毕业论文（设计）的格式要求 1．封面

（1）封面左上角有“福建林业职业技术学院××专业毕业论文”字样，并用方框加以突出，方框内字体为小五号宋体。

（2）标题及作者情况。封面的“毕业论文（设计）标题名称”字体为小二号黑体；作者情况包括学生姓名、班级、座号、指导教师、完稿日期，使用四号宋体，1.5倍行距。

2．目录

另起一页。“目录”项目名称用小一号仿宋体，其它内容使用四号仿宋体。3．正文

另起一页。正文包括标题、内容摘要及关键词、正文内容、注释（根据需要）。（1）标题

毕业论文标题用小二号黑体，顶部居中排列。（2）内容摘要和关键词

内容摘要是对文章内容的简要概述，一般字数为200字左右；关键词应是文章的关键概念、词组，一般在3至5个。中文“内容摘要”起首空两格，项目名称用4号楷体加粗，内容用小4号楷体，1.5倍行距；“关键词”另起一行，起首空两格，项目名称用4号楷体加粗，内容用小4号楷体，词间空一格。

（3）正文内容

除一、二、三级标题外，文字统一用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格，1.5倍行距；

正文文中标题：

一级标题:用4号黑体加粗，独占行，末尾不加标点； 二级标题:用小4号黑体加粗，独占行，末尾不加标点；

三级标题:用小4号黑体加粗，若独占行，则末尾不加标点，若不独占行，标题后面须加句号；

注意：每级标题的下一级标题应各自连续编号。4．参考文献

所引用参考文献如果是著作，应包括编者（或著作人）、著作名称、出版社、出版日期；如果是期刊文章则应包括所引用的文章作者、文章名、期刊名、期刊日期；如果是网上资料，则应包括作者、文章名、网址、日期。

“参考文献”单独一页，“参考文献”项目名称用4号楷体加粗，顶格排列；参考文献内容另起一行空两格用5号楷体排列，序号用“[1]、[2]……”的形式编排。

操作过程提示：

1．素材准备：先输入正文内容，以指定的文件名存盘；新建文档，再制作封面，以另一文件名存盘。

2．对正文内容所在的文档，进行页面设置：主要设置左、右、上、下边距，及页眉页脚。

3．按要求设置正文的字体及段落格式。4．按要求设置正文中各级标题的样式：

使用菜单〖格式〗→〖样式与格式〗，在样式与格式窗格中，单击〘新样式〙按钮，出现〘新建样式〙对话框进行相应设置。

特别提示：在〘新建样式〙对话框中的属性部分，“样式基于”必然选择“标题1”、“标题2”或“标题3”，否则，按第6步操作就无法生成自动目录。

5．插入页码

使用菜单〖插入〗→〖页码〗，进行相应设置。注意：页码从0开始，居中对齐，首页不显示页码。6．插入目录

将鼠标光标定位到文件头，插入一个换页符；输入文字“目录”，在下一行使用菜单〖插入〗→〖引用〗→〖索引与目录〗，选择〘目录〙选择卡，进行相应设置。

特别提示：若无法正确生成自动目录，则说明第4步的〘新建样式〙有问题，应重新修改、更新，直到正确为止。

7．插入封面

将鼠标光标定位到文件头，插入一个分页符；再将鼠标光标定位到文件头。使用菜单〖插入〗→〖文件〗，插入封面所在的文件。

二、上网查找一篇自己喜欢的文稿，对其进行排版：封面、自动目录、正文，正文既有页眉又有页脚。字体、段落按自己喜欢的格式进行设置。最后详细写在操作步骤，包括关键的抓图说明。

[实验小结] 根据实验内容撰写实验报告，内容包括：

(1)实验目的、实验的主要步骤与操作过程、实验结论；(2)实验体会或教学建议。

实验实训二

公文排版

[实验目的] 1．能够熟练地应用Word的公文向导制作公文。

2．熟练地掌握格式菜单中字体、段落与中文版式的应用。3．能够利用处理复杂文档的方法制作“报考简章”。

[实验学时]：4学时 [实验内容]

一、应用Word的公文向导制作

(一)应用Word的公文向导制作：图2-1的通知公文，并按图2-1的效果进行排版。

图2-1

排版要求如下：

1．标题设置：字体为“黑体”，字号为“二号、加粗”，段落居中，设置段后距为“1行”。

2．对于收文所在的行，设置字号为小四号加粗，其余利用默认设置。3．对于通知正文主要内容的几段文字，设置段落首行缩进2个字符，行距为1.5倍，字号为小四号，其余按默认设置。

4．对联系方式部分，字体不用做任何设置，只是段前距设置为0.5行。5．正文后面的附件名称列表，采用小五号字，楷体，段落右缩进2个字符。6．单位署名和发文时间，采用四号字，段落右对齐且段前距设置为0.5行。7．最后抄送单位，采用小四号字，楷体，加粗效果，段落左对齐且段前距设置为1行。

(二)应用Word的公文向导制作：环保局录用国家公务员招考公告，如图2-2所示。

图2-2

二、利用处理复杂文档的方法制作“报考简章”，最终效果如图2-3所示。

图2-3

三、观察图2-4的排版效果，模仿制作该文档：永遇乐〃京口北固亭怀古，操作中注意文字和符号的录入方法，字体、段落格式设置，并适当进行页面效果设置。

图2-4

[实验小结] 根据实验内容撰写实验报告，内容包括：

(1)实验目的、实验的主要步骤与操作过程、实验结论；(2)实验体会或教学建议。

实验实训三

表格制作、公式编辑及流程图制作

[实验目的] 1．利用Word的插入表格法制作规则的录用职位表； 2．利用Word的绘制表格法制作稍复杂的报名登记表； 3．利用Excel制作报名汇总表；

4．掌握各种表格格式的设置与打印输出。

5．熟练地应用Word自带的公式编辑器或者Math Type数学编辑软件编辑各种公式；

6．掌握办公文档中流程图的制作。[实验学时]：4学时 [实验内容]

一、表格制作

(一)利用Word的插入表格法制作规则的录用职位表：如图3-1所示。

图3-1

排版要求如下：

1．标题设置：字体为黑体、三号、加粗，段落居中对齐，段后距为1行。2．插入13行6列的表格，输入相关文字。

3．选中表格文字，设置其对齐方式为“中部居中”；

4．设置表格表头文字为四号、黑体、加粗；其余文字设置为小四号，默认字体。

5．设置表格外框宽1.5磅，双线效果。(二)利用Word的绘制表格法制作稍复杂的表格

1．利用Word的绘制表格法制作稍复杂的报名登记表：如图3-2所示。2．利用Word的绘制表格法制作稍复杂的报名推荐表：如图3-3所示。

图3-2

图3-3(三)制作报名汇总表

利用Word制作报名汇总表，如图3-4所示。(四)分别用Word与Excel制作表格

1．分别用Word与Excel制作表格：家庭开支计划表，如图3-5所示。

2．分别用Word与Excel制作表格：职工领取一次性养老保险待遇审批表，如图3-6所示。

图3-4

图3-5

图3-6

二、办公文档中公式的编辑

1．使用Word自带的公式编辑器，编辑以下各种公式，如图3-7 使用菜单〖插入〗→〘对象〙，从弹出的对话框中选择〖新建〗选项卡，在〘对象类型〙下拉列表中，选择〖Microsoft 公式3.0〗

2．安装MathType数学编辑软件，编辑以下各种公式，如图3-7

图3-7

三、办公文档中流程图的制作

使用菜单〖插入〗→〘图片〙→〖自选图形〗，制作以下两个流程图，如图3-8和图3-9。

图3-8 图3-9

[实验小结] 根据实验内容撰写实验报告，内容包括：

(1)实验目的、实验的主要步骤与操作过程、实验结论；(2)实验体会或教学建议。

实验实训四

Excel工作表数据编辑与管理

[实验目的] 1．熟练地掌握在Excel工作表中各种类型数据的输入方法，以及快速输入序列或者相同的内容。

2．掌握Excel单元格数据有效性的定义，掌握填充序列的应用。3．能够利用〖记录单〗功能，新增、删除与查询记录。

4．能够对Excel工作表内容进行排序、筛选(自动筛选与高级筛选)、分类汇总。

[实验学时]：4学时 [实验内容]

一、使用Excel建立下列工作表

(一)使用Excel建立“报名信息汇总表”，并输入各项数据，图4-2所示

1．建立“报名信息汇总表”数据库框架，2．输入各项数据

(1)“编号”列的自动序列填充(2)定义单元格数据的有效性

设置“学历”所在列下的单元格的有效性。

使用菜单〖数据〗→〖有效性〗，打开数据有效性对话框，作如下设置。

(3)使用〖记录单〗添加、修改、删除与查询记录

使用〖记录单〗查询性别为“女”，学历为“硕士”的所有记录。3．表格的格式设置：

(1)表的标题格式设置：要求在整个表格的上方合并为一个单元格并且居中对齐，黑体、22号、加粗。

(2)字段标题格式设置：宋体、12号、加粗。

(3)表格边框线设置：内框设置为细线，外框设置为粗线。

(4)间隔底纹效果的设置：将表中相邻行之间设置成具有不同底纹的阴影间隔效果。

(二)使用Excel建立“笔试成绩”工作表 重复表格的格式设置(1)~(3)的要求。

(4)条件格式化设置：将优秀成绩（85分以上）单元格数字设置为蓝色粗体效果，不及格（60分以下）单元格数字设置为红色斜体效果。

(三)使用Excel建立“2004年第4季度海达通手机全国销售情况一览表”，并输入各项数据，如下图所示

二、对“报名信息汇总表”进行数据分析 1．对“报名信息汇总表”进行排序(1)单个字段排序

按字段〖性别〗降序排列(2)多级字段排序

按主关键字〖学历〗升序、次要关键字〖出生日期〗降序、第三关键字〖毕业年份〗降序排列。

(3)特殊排序

按字段〖姓名〗的“笔画排序” 2．对“报名信息汇总表”进行筛选(1)自动筛选

①从“报名信息汇总表”中自动筛选出学历是“硕士”研究生层次的报名人员信息；

②从“报名信息汇总表”中自动筛选出学历是“硕士”研究生和“博士”研究生层次的报名人员信息；

③从“报名信息汇总表”中自动筛选出学历是“本科”、专业为“会计”的报名人员信息；

④取消该自动筛选

(2)高级筛选

利用〖高级筛选〗功能，从“报名信息汇总表”中出学历是“本科”或“硕士”或“博士”、专业为“会计”或“计算机”的报名人员信息；

3．对“报名信息汇总表”进行分类汇总

对“报名信息汇总表”按〖学历〗字段进行分类汇总，统计出不同学历的人数。

操作提示：先按〖学历〗字段排序，再按〖学历〗字段进行分类汇总。

[实验小结] 根据实验内容撰写实验报告，内容包括：

(1)实验目的、实验的主要步骤与操作过程、实验结论；(2)实验体会或教学建议。

实验实训五

Excel工作表数据分析与图表编辑

[实验目的] 1．能够对Excel工作表内容进行数据透视分析。

2．熟练地使用“图表向导”创建图表、编辑图表并对图形对象进行格式化设置。

3．掌握Excel工作表中公式和函数引用的方法。[实验学时]：4学时 [实验内容]

一、对“报名信息汇总表”进行数据透视分析

对“报名信息汇总表”进行数据透视分析，从而了解各个职位不同学历考生的报名情况，根据需要还可以按照性别方式分别查看。

1．创建数据透视表

操作提示：创建数据透视表时，以“学历”作为列字段、“报考职位”作为行字段、“性别”作为页字段、“编号”作为数据项方式建立。

2．创建数据透视图

操作提示：在已创建好的数据透视表上，单击右键，从快捷菜单上选择〖数据透视图〗。

3．更新数据透视表与数据透视图 有三种方法：

(1)使用菜单〖数据〗→〖刷新数据〗；

(2)在数据区域上，单击右键，从快捷菜单上选择〖刷新数据〗；(3)在〖数据透视表〗工具栏上选择〖刷新数据〗按钮。4．删除数据透视表

(1)右键单击要删除的数据透视表中的任一单元格；(2)从快捷菜单上选择〖选定〗→〖整张表格〗；(3)使用菜单〖编辑〗→〖清除〗→〖全部〗

二、使用“图表向导”对“各市地税局不同职位报考人数一览表”创建图表

1．利用图表向导创建嵌入到“各市地税局不同职位报考人数一览表”中簇状柱形图。

2．利用快捷键(F11或Alt+F1)建立单独的图表并进行格式设置如下图所示。(1)利用快捷键(F11或Alt+F1)对“各市地税局不同职位报考人数一览表”中的数据建立单独的图表；

(2)将该图表由二维图表变为三维类型；

(3)设置〖图例〗的位置为〖底部〗；设置〖图表标题〗为“各地不同职位报名情况”，红色字体，蓝色面巾纸填充；〖X轴标题〗为“城市”，〖Y轴标题〗为“人数”；

(4)设置〖背景墙〗格式的填充效果为黑色、白色两种颜色渐变效果。

3．选取不连续区域制作表现各职位报考人数比例的饼图，如下图所示。

三、对“笔试成绩”工作表利用函数对表中数据计算进行计算

1．根据考录用简章，笔试成绩采取加权平均的办法计算，计算公式如下： 笔试成绩＝公共基础知识×40％＋行政职业能力×30％＋专业基础知识×30％

根据以上计算公式，计算考生的笔试成绩。2．利用RANK函数确定笔试名次。

3．利用IF函数确定考生是否通过笔试考试。假设笔试考试成绩前12名的考生，才可以参加面试。

4．利用自动筛选获取通过笔试人员的情况，如下图所示。以上操作结束后，将筛选出的数据内容复制到sheet2工作表中，并命名为“笔试通过”，便于以后查看。

四、综合成绩表

1．综合成绩表的创建，如下图所示。

2．综合成绩的计算

综合成绩采取加权平均的办法计算，计算公式如下： 综合成绩＝笔试成绩×70％＋面试成绩×30％ 根据以上计算公式，计算考生的综合成绩。3．利用RANK函数确定综合名次

4．利用IF函数确定考生是否进入体检阶段，最终结果下图所示。假设综合名次在前50%的考生，可进入体检阶段。

五、对“2004年第4季度海达通手机全国销售情况一览表”，进行如下操作。1．按照该表的表头格式，利用Excel设计数据库表格。2．用记录单的方法输入表中给出的所有内容。

3．利用公式或函数计算出该表格后5列的数据结果。4．利用分类汇总的方法，计算各销售地区的季度销售总额。

5．制作用来反应本季度各地区销售数据比例关系的饼状图，效果如下图所示。

6．用分类汇总的方法，统计出总公司各种型号手机三个月份的平均销售量。操作提示：先按手机〖型号〗排序，再分类汇总。7．筛选出售价在1600元以上的手机的销售情况。

操作提示：使用〖菜单〗→〖自动筛选〗的自定义的自动筛选方式。8．筛选出三个月份销售数量均超过150件的手机型号及其销售地区。9．用数据透视表统计各个分公司、各种型号手机的销售总额，效果如下图所示。

10．用数据透视图显示各个分公司、各种型号手机的销售总额，效果如下图所示。

[实验小结] 根据实验内容撰写实验报告，内容包括：

(1)实验目的、实验的主要步骤与操作过程、实验结论；(2)实验体会或教学建议。

实验实训六

演示文稿操作基础

[实验目的] 1．熟练地掌握利用演示文稿设计模板创建演示文稿；

2．熟练地掌握对幻灯片的排列、复制、粘贴及更改字体的基础操作； 3．通过插入文本框、图片、表格、艺术字、组织结构图及利用“绘图”等工具来美化演示文稿内容。[实验学时]：4学时 [实验内容] 创建企业内部报告演示文稿，基本框架效果如图6-1所示。

图6-1 要求如下：

一、应用〖笔记本型〗设计模板

二、插入外部图形、自选图形

1．单击“插入”在下拉的菜单栏选择“图片”→“来自文件”然后选中图片“AGREE”，单击确定。然后对图片进行相关的设置，将图片下移平铺在演示文稿的下半部分；在“图片”的工具栏中单击“图象控制”→“水印”。

2．单击〘插入〙→〘图形〙→〘自选图形〙，在自选图形的对话框中选择“线条”→“直线”，然后在演示文稿的文本框前拖出一条直线，在设置自选图形格式的对话框中，在填充颜色的下拉框中选择“蓝色”；线条类型选择“直线”，线条粗细选择“1.5磅”。

3．单击“插入”→“图片”→“自选图形”，在“自选图形”的工具栏中单击“星与旗帜”→“十字星”。然后在演示文稿中绘出十字星，在“设置自选图形格式”。在“颜色和线条”的对话框中，单击填充的颜色，在下拉的子菜单中选择“填充效果”，在“过滤”的对话框中颜色选择如图，底纹式样选择“中心辐射”。如图6-2与图6-3所示。

图6-2 图6-3 4．在第2至6张幻灯片中插入自选图形；单击〘插入〙→〘图片〙→〘自选图形〙。在弹出的“自选图形”的对话框中的“箭头总汇”下选择“上箭头”，然后将上箭头移到演示文稿的右上角。

三、插入其它演示文稿中的幻灯片

使用菜单〖插入〗→〖幻灯片(从文件)〗命令，插入其它演示文稿中的幻灯片

四、更改幻灯片背景

在演示文稿的任意位置单击右键，在下拉的菜单中选择“背景”，在弹出的对话框中选择“填充效果”，然后在“填充效果”的对话框中选择“图片”，然后单击浏览图片，选择如图6-4所示的图片，点击确定，然后点击应用。

图6-4

五、设置超级链接

1、选中十字星型自选图形，单击右键选择“动作设置”，如图6-5所示。在动作设置下的“单击鼠标”对话框中，选中“单击鼠标时的动作”下的“超级连接到”，然后在“超级连接到”的下拉菜单选择“公司成立的背景”，如图6-6所示。

图6-5

图6-6

2、在第二张演示文稿中选中自选图形，单击右键在下拉的菜单中选择“动作设置”，在动作设置下的“单击鼠标”对话框中，选中“单击鼠标时的动作”下的“超级连接到”，然后在“超级连接到”的下拉菜单选择“第一张”。其他几张演示文稿同样设置。

六、设置幻灯片的动画效果

1．鼠标单击第一张演示文稿的任意位置，然后单击“幻灯片放映”在下拉菜单中选择“自定义动画”，在弹出的对话框中：

①在检查动画幻灯片对象下选中“图片1”和“线条3”，在下面的效果中设置为“不使用效果”；

②在检查动画幻灯片对象下选中文本2到8，效果设置为“百叶窗、水平、整批发送”；

③在检查动画幻灯片对象下选中十字星9到13，效果设置为“飞如、左侧”。2．第二张演示文稿设置为“盒状、展开”；第三张演示文稿设置为“棋盘”；第四张演示文稿设置为“百业窗”；第五张演示文稿设置为“标题单击飞入，文本螺旋飞入”；第六张演示文稿设置为“盒状，向内”；第七张演示文稿设置为“棋盘飞入”；第八张演示文稿设置为“百业窗”。

七、设置幻灯片的切换效果

鼠标单击第一张演示文稿的任意位置，然后单击“幻灯片放映”在下拉菜单中选择“幻灯片切换”，在弹出的对话框中，效果栏中选择“盒状收缩、中速”；

换页方式选择“单击鼠标换页”；声音选择“风铃”；然后电击“全部应用”。如图6-7所示。

图6-7

八、添加背景音乐：在第一张幻灯片中插入声音文件。要求播放幻灯片时，音乐自动播放，并且循环播放，不会随着幻灯片的切换而停止，即实现背景音乐功能。

1．单击〘插入〙→〘影片和声音〙→〘文件中的声音〙，在弹出的对话框中选择“骊歌.mp3”单击确定，然后在弹出的“是否在幻灯片放映时，自动放映音乐”选择是。

2．鼠标单击第一张演示文稿的任意位置，然后单击“幻灯片放映”在下拉菜单中选择“自定义动画”，在弹出的对话框中，“选择多媒体15”，如图6-8所示；然后在“多媒体设置”下进行设置：选中“按动画顺序播放”；在“播放时”下选择“继续幻灯片放映”；“停止播放”选择在第八张幻灯片后；单击“其他选项”在弹出的对话框中选择“循环播放，直到停止”，然后单击确定，如图6-9所示。

图6-8

图6-9

九、设置幻灯片的放映方式：观众自行浏览

鼠标单击第一张演示文稿的任意位置，然后单击“幻灯片放映”在下拉菜

单中选择“设置放映方式”，在弹出的对话框中，在放映类型中选择“观众自行浏览”；幻灯片下选择“全部”；切换方式下选择“如果存在排练时间，则使用它”，然后单击确定。如图6-10所示。

图6-10

[实验小结] 根据实验内容撰写实验报告，内容包括：

(1)实验目的、实验的主要步骤与操作过程、实验结论；(2)实验体会或教学建议。

实验实训七

演示文稿模板的使用及文件的播放

[实验目的] 1．能够对幻灯片模板的进行更换，修改幻灯片的母版设置，更改幻灯片的背景和其中各元素的配色方案等。

2．掌握幻灯片放映时的切换效果的设置，放映时间与放映方式的设置，幻灯片中各元素的动画设置、动作按钮设置，设置和应用超链接，插入其它演示文稿中的幻灯片。

3．熟练地掌握在幻灯片中利用绘图仪工具栏添加各种图标，插入外部图形、添加动画效果，为幻灯片添加声音、动画文件等操作。

[实验学时]：4学时 [实验内容] 制作OFFICE家庭成员简介演示文稿，效果如图7-1所示。

图7-1 要求如下：

一、新建模板、页面设置

1、设置幻灯片大小：宽度为24厘米，高度为18厘米

使用菜单〖文件〗→〖页面设置〗

2、在母版视图下新建模板

二、在幻灯片中，添加自选图形，美化幻灯片

三、设置超级链接

1、到其它幻灯片的链接

2、到外部程序的链接

四、插入外部对象

(一)插入Word对象（Word文档与Word表格）(二)插入Excel对象（图、工作表）

1、单击工具栏上的〖插入图表〗按钮，插入Excel图表；

2、使用菜单〖编辑〗→〖导入文件〗，从〖导入文件〗对话框中选择已经准备好的Excel电子表格，从而使统计图满足用户的需求。

(三)插入Access对象

五、添加背景音乐

六、设置幻灯片的动画效果

设置第2张幻灯片〖Word文档〗的动画效果为：底部切入。设置第3张幻灯片〖Word表格〗的动画效果为：溶解。设置第4张幻灯片〖工作表〗的动画效果为：纵向棋盘式。

设置第5张幻灯片〖Excel图表〗的动画效果为：按序列中的元素(此时可以对图表中的每一个数据对象(长方体柱条)进行动画设置，并取消对〖网络线和图例使用动画〗的选择；其动画效果为：向上擦除；声音为收款机的声音。

设置第6张幻灯片〖标注〗的动画效果为：从屏幕底部缩小。设置第7张幻灯片〖Access图标〗的动画效果为：螺旋；

设置第8张幻灯片的矩形框的动画效果分别为：上部飞入、左侧切入与右侧切入。

七、设置幻灯片的切换效果

八、设置幻灯片的放映方式

[实验小结] 根据实验内容撰写实验报告，内容包括：

(1)实验目的、实验的主要步骤与操作过程、实验结论；(2)实验体会或教学建议。

实验实训八

演示文稿动画设置与文件打包

[实验目的] 1．进一步掌握幻灯片设计过程中的文字编辑、动画设置及播放过程的控制操作；

2．熟练地掌握将演示文稿文件保存为PPS放映格式、WEB格式等格式。3．熟练地掌握对演示文稿进行各种打印操作。

4．掌握对演示文稿的打包操作，使其可以脱离PowerPoint环境播放； [实验学时]：4学时 [实验内容]

制作新产品开发简介演示文稿，效果如图8-1所示。

图8-1 要求如下：

一、设计、修改及应用母版

1、在母版视图下，新建模板；

执行菜单〖视图〗→〖母版〗→〖幻灯片母版〗命令

二、在幻灯片中，添加自选图形，美化幻灯片

三、设置超级链接

1、导航文本框超级链接的设置：

每张幻灯片中第一个文本框链接到第2张幻灯片，第二个文本框链接到第3张幻灯片，第三个文本框链接到第5张幻灯片，第四个文本框链接到第6张幻灯片，第五个文本框链接到第12张幻灯片，变灰的文本框不进行链接。

2、导航按钮的设置

对于第1张幻灯片中向右箭头的5个导航按钮图标，从上到下的超级链接与上面导航文本框的设置相同。

四、添加背景音乐

五、设置幻灯片的动画效果

第5张幻灯片的自定义动画效果为：左侧文本框是右侧切入；右侧文本框是从中部向上下展开。

第7张幻灯片的自定义动画效果为：第一个文本框为上部飞入，第二个文本框为右部飞入，第三个文本框为左下角飞入，第四个文本框为底部飞入。

第8张幻灯片文本框的自定义动画效果为盒状展开。

第9张幻灯片文本框的自定义动画效果为溶解，〖引入文本〗选择〖按字〗。第10张幻灯片文本框的自定义动画效果为向下擦除，〖引入文本〗选择〖按字〗。

六、设置幻灯片的切换效果

七、设置幻灯片的放映方式

屏蔽幻灯片缺省的顺序放映方式，设置幻灯片的自定义放映方式。

执行菜单〖幻灯片放映〗→〖设置放映方式〗命令，选择〖展台浏览（全屏幕）〗

八、将该演示文稿文件保存为PPS放映格式、WEB格式等格式

九、将该演示文稿文件打包

十、打印设置

[实验小结] 根据实验内容撰写实验报告，内容包括：

(1)实验目的、实验的主要步骤与操作过程、实验结论；(2)实验体会或教学建议。

第二篇：《办公自动化》实训指导书

《办公自动化》实训指导书

实训一

一、实训名称：微型计算机组成和键盘操作练习

二、实训目的：

1、通过实践教学，使学生了解微型计算机的硬件组成。

2、掌握计算机的启动和键盘使用方法。

三、实训内容：

1、结合实训机型，了解微型计算机的硬件组成2、微型计算机的启动

3、键盘和指法练习

四、实训要求：

了解微型计算机的硬件组成，掌握微型计算机的启动和键盘使用方法。

五、实训步骤：

1、按照给定资料中的内容熟悉各硬件。

2、进行英文和中文的输入练习

实训二

一、实训名称：WindowsXP操作系统使用方法

二、实训目的：

1、掌握操作系统的基本操作；

2、熟练使用资源管理器；

3、了解系统设置及附件的使用、用户账号的使用方法。

三、实训内容：

1、WindowsXP基本操作

2、资源管理器和记事本等的基本操作

3、中文输入练习

四、实训要求：

1、观察Windows2000的桌面结构

2、掌握鼠标器、窗口、图标、菜单、对话框、剪贴板、快捷方式的操作

3、掌握资源管理器和记事本的基本操作方法

五、实训步骤：

1、打开并操作“我的电脑

2、打开并操作“资源管理器“

3、在“我的电脑”或“资源管理器“窗口中复制、移动、删除文件。

4、用户账号的使用

实训三

一、实训名称：Word文字处理系统使用方法

二、实训目的：

1、熟悉WORD字处理软件界面

2、掌握WORD的编辑操作

3、能进行WORD的综合应用

三、实训内容：

1、Word的启动和退出

2、建立和编辑文档

3、文档版面设计

4、图形的操作

5、表格的操作

四、实训要求：

1、观察Word的界面结构；

2、掌握Word的进入和退出方法，3、掌握建立和编辑文档、文档版面设计、图形操作、表格操作的方法

五、实训步骤：

1、建立和编辑文档

2、文档的格式化

3、艺术字、图形的处理

4、文档的综合编排

实训四

一、实训名称：Excel电子报表软件使用方法

二、实训目的：

1、熟悉EXCEL电子表格软件界面

2、掌握EXCEL基本操作

3、熟悉常用函数及高级数据处理

三、实训内容：

1、Excel的启动和退出

2、工作表输入和编辑

3、工作表的数据处理

4、工作表的格式化

5、图表的建立和格式化

四、实训要求：

1、观察Excel的界面结构；

2、掌握Excel的进入和退出，掌握工作表的输入和编辑、工作表的数据处理、工作表的格式化、图表的建立和格式化方法。

五、实训步骤：

1、建立和编辑文档

2、文档的格式化

3、公式和函数的使用

4、图表的制作

5、数据处理

实训五

一、实训名称：PowerPoint文稿演示软件使用方法

二、实训目的：

1、掌握建立演示文稿的方法

2、掌握演示文稿的格式化和美化

3、掌握制作多媒体演示文稿的方法

4、掌握幻灯片超级链接的方法

三、实训内容：

1、PowerPoint的启动和退出

2、熟悉制作演示文稿的基本方法

四、实训要求：

1、观察PowerPoint的界面结构；

2、掌握PowerPoint的进入和退出，掌握演示文稿的创建和各种编辑方法。

五、实训步骤：

1、利用“设计模板”建立演示文稿

2、利用“空演示文稿”建立演示文稿

3、利用幻灯片母版设置幻灯片的统一格式

4、选择配色方案

5、设置背景

6、设置动画效果

（1）设置幻灯片内的动画

（2）设置幻灯片之间的动画

7、创建超级链接

（1）使用超级链接命令

（2）使用动作按钮

8、设置播放方式

实训六

一、实训名称：计算机网络知识

二、实训目的：

1、了解网络的组成2、网上邻居，IP地址

3、掌握INTERNET网基本应用

三、实训内容：

1、观察计算机网络的系统结构

2、了解计算机网络的操作系统

3、了解Internet网的入网过程和基本使用方法

4、熟悉IE5.0的基本操作

5、了解电子邮件的收发操作

四、实训要求：

1、了解网络的硬件结构和软件系统；

2、了解Internet网的入网过程

3、掌握IE5.0的基本操作和电子邮件的收发操作。

五、实训步骤：

1、观察局域网的组成2、IE的使用

3、文件的下载

4、邮箱的申请和邮件的收发

第三篇：办公自动化实习指导书(一周)

办公自动化实习指导书

一、实习目的熟练运用计算机，以实现办公自动化的基本要求。掌握电脑中、英文编辑技术，掌握Office系列办公软件的应用。通过本次实习，应熟练掌握计算机的基本操作，熟练掌握一种中文输入方法，熟练掌握Windows XP和Office系列办公软件的使用方法。

二、实习要求

1．掌握键盘的正确使用方法，通过指法练习，达到“盲打”要求；

英文输入速度应达到每分钟120个字符；

中文输入速度应达到每分钟50个汉字；

2．掌握Windows XP系统的一般使用，掌握系统管理和文件管理的方法，掌握剪贴板的使用方法。

3．掌握Word 2003的录入、编辑、格式化、表格、图文混排、打印输出等基本操作方法。

4．熟悉Excel 2003的一般使用方法，能使用Excel处理和统计数据，输出图表，能实现简单的数据库管理功能。

5．学习PowerPoint 2003，会用PowerPoint2003制作多媒体演示文稿。

6．熟练掌握电子邮件的使用方法。

三、实习内容

1．Word作业1：模拟毕业前就业写1份自荐书（内容填写自己的真实信息，个别没有的可以虚拟），2～3页（A4纸张），其中必须含有不规则的表格。（要求页眉中含有本人的班级和姓名信息）。

2.Word作业2：制作一份3～4页图文并茂的彩色报纸，要求报纸主题宣明，传播正能量。（A4纸张）。（要求页眉中含有本人的班级和姓名信息）。

数媒131,132办公自动化实习指导书

3.word作业3：从网上下载一篇不少于1万字的文章，要求有三级标题，和图片，按毕业论文的要求进行排版。

4.Word作业4：写一篇不得少于500字的实习总结。

5．Excel作业1：作1份班级学生基本信息表，包括：学号，姓名，性别，出生日期，家庭住址，高考分数，等基本信息。表格记录数不少于20条记录。要求：通过建立筛选进行快速查询，排序等操作。有页眉其中包含有本人的班级和姓名。

6．Excel作业2：制作学生成绩统计表（排序，分类汇总之类的操作，图表）。

（要求页眉中含有本人的班级和姓名信息）。

7．PowerPoint作业：自拟脚本，建立1份不少于10幅幻灯片的演示文稿。（要求页眉中含有本人的班级和姓名信息）。

8．将以上作业存入以自己的学号班级姓名为名的文件夹中，并打压缩包发送至xxswxyjkxgx@163.com电子邮箱。邮件主题为：学号班级姓名，四、上机安排

上机地点为计算中心，时间安排:

6月9日（周一）第三大节4,5机房。第五大节7机房

6月10日（周二）第一，二大节7机房。第五大节7机房 6月11日（周三）第四大节3,4机房。第五大节7机房

6月12日（周四）第一，二大节7机房。第五大节7机房 6月13日（周五）第二大节7机房。

五、成绩评定

1．平时考核 20%（考勤）

2．Word作业30%

3．Excel作业20%

20% 4．PowerPoint作业

2014-5-21

-5．电子邮件作业10%

第四篇：Photoshop实验指导书

Photoshop实验指导书

目 录

实验一 图层的使用练习……………………………………………1 实验二 选区的创建和编辑练习……………………………………8 实验三 实验四 实验五 实验六 实验七 实验八 实验九 实验十

图像的绘制练习……………………………………………13 图像的编辑练习……………………………………………18 图像色彩的调整练习………………………………………21 路径的使用练习……………………………………………24 文本的应用综合练习………………………………………28 图层的高级使用练习………………………………………32 通道和蒙板的使用练习……………………………………36 滤镜的使用练习……………………………………………40

实验一 图层的使用练习

一、实验目的：让学生了解并掌握图层的基本使用方法

二、实验要求：要求能够按照试验指导书的步骤完成给定的练习

三、实验器材：装有Photoshop的计算机

四、实验步骤：

1、收集所需素材图片

2、打开Photoshop软件并先做好必要的设置

3、按照要求完成图片的处理

4、在实例操作中更好的去理解图层的概念

5、保存好修改后图片，并完成实验报告

五、实验内容：

1、第一步，选择你的目标图片。图片的颜色最好不要太过繁杂，而且，周围和中心颜色反差较大的图片效果会比较好。大家可以根据自己的喜好选择不同的图片，自己的相片也可以拿来使用。

2、复制背景层，将背景层 副本重命名为“1”；再次复制，将副本层重命名为2；照这样，将背景层复制4次，四个副本层分别命名为1、2、3、4。我们在这四个副本层中，分别制作构成图像的拼板。在这里我们只做了四个图层，大家也可以复制多个图层，依据自己的需要而定。

3、我们从位于图层面板的最顶端图层“1”开始，隐藏除图层“1”之外的所有层。用矩形选框工具选择一个矩形，这个矩形就是拼板的基础形状。用选择>变化选区命令（注意：这里选择变化选区命令，如果直接用Ctrl+T，变换的则为选区内的图像），将选区扭转、做自由变换，然后反选，删除选区图像，取消选择。

4、按照刚才的方法，依次显示每个图层，用选框工具选择不同大小的矩形选框，自由变换，反选后删除。适当注意选区大小以及变换的位置，尽量在作图的时候考虑到美观的效果。

5、下面我们要为拼板添加立体效果。打开背景层，这样你会较容易看清图像的变化。选择图层“1”，双击图层，进入图层样式面板，先选择斜面和浮雕，你可以按照默认样式（大多数时侯，默认样式也能够看得出效果）选择确定，如果对拼板有特殊要求，可以更改数值。当然也可以尝试投影等其他效果。直到 调整到自己满意的效果，这里仅使用了浮雕效果的默认值。

6、设置好一个图层样式，其他的图层如果需要相同效果，重复设置就较为麻烦，多层应用同一种样式的情况下，我们可以复制图层样式。有两种方式可以 5

实现图层样式的复制：一种是点击右键，选择复制图层样式菜单，然后在需要的图层中点击右键粘贴即可。另一种是用鼠标点击你希望复制的样式，不要放松鼠标，把它拖动到需要复制的图层中，放松鼠标，新图层就应用了你所拖动的样式。拖动的过程中，鼠标一直显示为抓手工具的形状。如果你希望只应用某一种图层样式，那么拖动的方法更为快捷，可选择所有的样式（拖动效果的选项），也可选择其中某种效果。依次对其他图层进行设置。

7、最后，根据自己需要可调整图层位置。（图07）

掌握了这个方法后，可以选择不同的图片制作不同数量拼板图像，不过要注意图层顺序，达到合理的叠放顺序。还可以稍微改变阴影不透明度等细节。

六、实验报告：

1、结合实例能够更好的提高学生的兴趣，也能够更好的理解有关图层的概

念。

2、较好地完成此试验，可自行完成书上或其他关于图层的简单操作的一些练习和实例。

3、教师可依据内容做实例的调整。

实验二 选区的创建和编辑练习

一、实验目的：让学生了解并掌握选区工具、描边、填充、渐变等工具的使用方法

二、实验要求：要求能够按照试验指导书的步骤完成给定的练习

三、实验器材：装有Photoshop的计算机

四、实验步骤：

1、收集所需素材图片

2、打开Photoshop软件并先做好必要的设置

3、按照要求完成图片的处理

4、在实例操作中更好的去熟练工具的使用方法

5、保存好修改后图片，并完成实验报告

6、参照此试验步骤可完成课后的习题练习以及相关的一些练习

五、实验内容：

1、新建一个空白文档，具体参数设置可自己定义。

2、把前景色设置为R:113，G:165，B:248，背景色设置为白色。

3、选择渐变工具，在“渐变编辑器”对话框中进行设置。设置好后，选择线性渐变方式填充背景色。（效果如图）

4、选择椭圆选框工具然后对其进行羽化。

在渐变的背景上，拖动鼠标绘制一个圆形选区，5、以背景色（白色）填充选区，创建出雪花的效果，快捷键为Ctrl+Delect，再多次重复这两步操作（创建选区、羽化及填充白色），以得到多个雪花，注意每次创建的选区的大小和羽化的强度是不同的。得到如图的效果。

6、打开配套光盘中“卡通.gif”图片，以此图片的外型作为我们雪人的外型。（为了选取的方便，我们使用魔棒工具到我们所需要的选区，这样选择较为方便）。

选取空白的区域，然后反选得

7、将选择好的选区，拖动到我们的窗口中去，并选择“选择/变换选区”命令，把拖进来的选区大小进行调整，并放置到合适的位置。

8、同样选择渐变工具，选择较浅的蓝色，为我们刚才调整好的雪人的选区填充渐变效果。并选择“编辑/描边”命令为我们的选区进行描边，得到我们的小雪人大体形态。（如图所示）

9、选择工具箱中的椭圆选框工具，配合我们键盘的Shift键，绘制一个正圆的选区，用黑色填充选区，得到雪人的黑眼睛的效果。

10、用同样的办法创建比刚才较小些的正圆选区，用白色为其填充，得到眼睛的白色部分。（注意：如果在创建之后，需要对眼睛进行调整的话，就在不同的图层上创建，调整好之后，若是觉得图层过多，可再进行合并）

11、运用类似的方法，创建三角形选区（可使用多边形套索工具得到三角形的选区）或是圆形选区，填充不同的色彩，并进行描边，得到鼻子和钮扣等形态。效果如图所示

12、下面我们为小雪人做个小帽子，我们选择配套光盘中的树叶的文件，使用树叶的外型作为帽子的选区，方法和我们获得雪人的方法相同，这里不再重复。同样为选区填充渐变效果。完成我们小雪人的绘制。

13、我们也可以为图像再增加些装饰，同学们在制作的时候，颜色的选取可以有所改变，但是要注意色彩的搭配和整体的协调性。

六、实验报告：

1、结合实例能够更好的提高学生的兴趣，也能够在学生制作的过程中发现问题。

2、较好地完成此试验，可自行完成书上或其他有关的一些练习和实例。

3、教师可依据内容做实例的调整。可依据学生掌握的情况和课时的具体情况，选择相同类型的试验。

实验三 图像的绘制练习

一、实验目的：让学生了解并掌握图像绘制工具的使用方法和综合应用的能力

二、实验要求：要求能够按照试验指导书的步骤完成给定的练习

三、实验器材：装有Photoshop的计算机

四、实验步骤：

1、打开Photoshop软件并先做好必要的设置

2、按照要求完成图形的绘制

3、在实例操作中更好的去熟练工具的使用方法

4、保存图片，并完成实验报告

5、颜色的选择、文件大小等可依据自己的需要、喜好进行修改

6、可尝试不同的方法创建，如月亮的创建方法，把所学知识综合运用

7、参照此试验步骤可完成课后的习题练习以及相关的一些练习

五、实验内容：

1、新建一个空白文档，具体参数设置可自己定义。

2、为背景填充颜色。

3、新建图层，选择椭圆工具，注意创建方式的选择，将前景色设置为白色，在图像窗口的左下方按住Shift键绘制白色圆形。

4、分别将前景色设置为玫红色、浅玫红色、粉红色和浅粉色，再绘制4个圆形，如下排列。

（提示：若对于圆形的位置需要调整，可把圆形分别建在不同的图层中，方便进行调整）

5、新建图层，将前景色分别设置为浅黄色和白色，在图像窗口右下方绘制两个圆形。

6、选择工具箱中的魔棒工具，选取白色圆形，按Delete键将其删除，然后选取图像窗口中的黄色图形，将选区变换并填充为黄色与浅黄色。

7、自由变换，逆时针旋转，完成变换并取消选区，得到月亮的形态。

（提示：也可用其他方法完成月亮的绘制，如选区的使用，用选区的加减来完成，也是可以的，而且能够拓展思维并对以前所学的知识进行复习。）

8、新建图层，是用工具箱中的多边形工具，将工具属性栏设置为如图所示，将前景色设置为白色，在图像窗口中下方创建五角星形。

9、选择工具箱中的线条工具绘制白色线条。

10、选择雪花图形，绘制雪花的形态。

11、使用画笔工具写出文字，完成最后效果。

（注意：图层的使用，需要修改的，就放在不同的图层中，方便修改）16

13、我们也可以为图像再增加些装饰，同学们在制作的时候，颜色的选取可以有所改变，但是要注意色彩的搭配和整体的协调性。

六、实验报告：

1、结合实例能够更好的提高学生的兴趣，也能够在学生制作的过程中发现问题。

2、较好地完成此试验，可自行完成书上或其他有关的一些练习和实例。

3、教师可依据内容做实例的调整。可依据学生掌握的情况更换其他实例，实例可以不同，能够达到相同的实验目的就可以了。

实验四 图像的编辑练习

一、实验目的：让学生了解并掌握图像编辑工具的使用方法

二、实验要求：要求能够按照试验指导书的步骤完成给定的练习

三、实验器材：装有Photoshop的计算机

四、实验步骤：

1、打开Photoshop软件并先做好必要的设置

2、按照要求完成图形的绘制

3、在实例操作中更好的去熟练工具的使用方法

4、保存图片，并完成实验报告

5、颜色的选择、文件大小等可依据自己的需要、喜好进行修改

6、参照此试验步骤可完成课后的习题练习以及相关的一些练习

五、实验内容：

1、打开配套光盘的实例素材名为果树的图片，使用图案生成器命令，打开图案生成器对话框。

2、使用举行工具在图像中绘制一格区域作为样本，并在位移下拉列表中选择垂直选项。

3、单击生成按钮产生图案，如不满意可单击再次生成。

4、单击好，应用生成的图案，然后选择图像菜单的图像大小命令打开对话框，取消其中的约束比例复选框，在宽度文本框中输入文件大小。

（可依据自己的喜好，更换作为背景的图片，但是要注意整体色彩的协调性）

5、打开“香蕉”文件使用抽出工具抽出图像。

（注意抽出时边缘的处理要仔

细）

6、按照此方法，依次完成其他水果图片的抽出工作，一定要注意抽出边缘的细节部分，注重细节的处理，在后面对图片合成时才会有好的效果，希望同学们无论处理什么样的图片都要注意细节处理，以达到更好的视觉效果。

7、使用移动工具把需要合成的各水果图片移到图片中去。

8、依据图片大小进行调整，使用变换工具进行大小的调整。（注意等比例的放缩）

9、注意图层顺序的调整。

10、载入文字选区，进行描边，也可自己进行文字输入。

11、进行适当调整，完成最后效果。

六、实验报告：

1、结合实例能够更好的提高学生的兴趣，也能够在学生制作的过程中发现问题。

2、较好地完成此试验，可自行完成书上或其他有关的一些练习和实例。

3、教师可依据内容做实例的调整。可依据学生掌握的情况更换其他实例，实例可以不同，能够达到相同的实验目的就可以了。

实验五 图像色彩调整练习

一、实验目的：让同学们了解并掌握色彩调整工具的使用及综合应用，熟悉各个色彩命令的相互配合

二、实验要求：要求能够按照试验指导书的步骤完成给定的练习

三、实验器材：装有Photoshop的计算机

四、实验步骤：

四、实验步骤：

1、打开Photoshop软件并先做好必要的设置

2、按照要求完成图形的绘制

3、在实例操作中更好的去熟练工具的使用方法

4、保存图片，并完成实验报告

5、颜色的选择、文件大小等可依据自己的需要、喜好进行修改

6、参照此试验步骤可完成课后的习题练习以及相关的一些练习

五、实验内容：

1、打开文件，文件整体较暗，可以先调整其亮度。

2、使用亮度/对比度的命令对整个画面进行调整。

3、使用磁性套索工具选取人物图像。

（提示：为了选取的比较细致，我们常会把画面放大，放大后观察较仔细，但不能显示全部，在使用磁性套索工具的同时，如果需要使用抓手工具观察其他地方，就按住空格键，就会出现小手的图标，可以移动观察地方，在使用套索工具时不能在工具栏中切换到抓手工具，否则没选完的选区就会应用。）

4、反选人物外的景物图像，悬着色相/饱和度的命令，在打开的对话框中选中“着色”复选框，并进行设置。

（提示：色彩可按书上进行设置，也可选择自己所喜欢的色彩进行更该，选区若是有些细节部分需要修改，可使用增减选区的方法进行细节上的修改，不需要全部重新选择，浪费时间。

5、再次反选，使用选区减的方式把人物的上半部分选区减去，剩下的就是裙子的部分。

（提示：需要的选区可使用存储的方式存储起来，需要的时候可直接载入，另要善用载入选区，参考我们前面课堂上讲解选取玫瑰花的花和叶子部分的方式。先把整个人物的选区存储下，然后把裙子的选区也存储下，留在后面备用。）

6、用同样的方法把裸露的右脚部分去除。

7、使用色彩平衡命令，在弹出的对话框中选中中间调单选按钮，并进行设置，为裙子上色，色彩可自定。

8、选择上半身的选区。

(提示：在上面我们已经存储了两个选区，现在我们可以更为方便的选区上半身的选区，首先载入整个人物的选区，然后再载入裙子的选区，选择从选区中减去，这样我们就可以很方便的选择上半身的选区了。)

9、用同样的方法选取不同的部分，进行上色，注意选区要选取的较仔细，进行细节上的调整，完成实验。

10、可使用同样的方法完成课后的练习或是相同的效果，也可为自己的照片做上色的处理。

最后完成效果图

六、实验报告：

1、结合实例能够更好的提高学生的兴趣，也能够在学生制作的过程中发现问题。

2、较好地完成此试验，可自行完成书上或其他有关的一些练习和实例。

3、教师可依据内容做实例的调整。可依据学生掌握的情况更换其他实例，实例可以不同，能够达到相同的实验目的就可以了。

实验六 路径的使用练习

一、实验目的：让同学们了解并掌握路径的使用方法

二、实验要求：要求能够按照试验指导书的步骤完成给定的练习

三、实验器材：装有Photoshop的计算机

四、实验步骤：

1、打开Photoshop软件并先做好必要的设置

2、按照要求完成图形的绘制

3、在实例操作中更好的去熟练工具的使用方法

4、保存图片，并完成实验报告

5、颜色的选择、文件大小等可依据自己的需要、喜好进行修改

6、参照此试验步骤可完成课后的习题练习以及相关的一些练习

五、实验内容：

1、首先新建文档，大小自定。

2、输入文字，选择文字图层，然后选择菜单栏中图层选项中文字/创建工作路径选项。

3、转换到钢笔工具，把锚点进行调整，如图。

（提示：可删除多余的节点，把两个字的路径组合在一起）

4、用同样的方法可编辑其他字的路径。

5、按照自己的想法对字体路径进行修改，可更换不同的文字，如自己的名等，注意路径修改后曲线的平滑，学会控制锚点，创建出自己想要的路径。

6、路径创建好之后就可以根据自己的喜好为文字填色、描边等处理，可随意更改背景颜色，注意图层的选择，在使用描边、填充颜色命令时注意图层的选择。（最好是先新建图层，再填充或是描边，这样背景可随时方便更换修改）

7、根据自己需要对路径进行填色等处理。（注意选好图层）

8、可使用图层属性等再做些效果，也可自由变换，复制图层，进行透明度的调整等，各人可依据自己进行调整。（如图）

六、实验报告：

1、结合实例能够更好的提高学生的兴趣，也能够在学生制作的过程中发现问题。

2、较好地完成此试验，可自行完成书上或其他有关的一些练习和实例。

3、实例中的具体的文件大小、具体文字、修改方式、色彩方面不做具体规定，可自行进行调整。

4、教师可依据内容做实例的调整。可依据学生掌握的情况更换其他实例，实例可以不同，能够达到相同的实验目的就可以了。

实验七 文本应用综合练习

一、实验目的：让学生了解并掌握文本工具的使用方法和一些参数的设置并对以前所学的知识进行综合应用。

二、实验要求：要求能够按照试验指导书的步骤完成给定的练习

三、实验器材：装有Photoshop的计算机

四、实验步骤：

（一）、首先我们制作扇子的骨架部分：

1、在Photoshop中新建一个700×700像素，背景色为白色的文件，将其命名为“扇子”。

2、新建图层1，在图层1上拖拽一个长条选区。按G键选择工具箱中的油漆桶，并在选择栏中点选图案，用木质图案填充。（注意一定要新建图层）

3、扇子骨架除了有木质表面外，还应是略有厚度的的薄片，因此，我们要

为其制作立体的感觉。保持选区，单击图层面板下的添加图层样式的按钮，对选区进行浮雕和倒角设计，并调整各项参数，同时因为制作完扇子后还要对其投影效果做整体设置，所以此处先暂时不设投影效果。

4、一个扇子有十多个扇片，一一制作会很麻烦，而且还要进行围绕中心的排列，那将十分烦琐。这里我们使用快捷键来完成重复变换的操作：首先，我们取消选区，调整扇片尺寸至适中，复制刚才制作好的一个扇片的图层，在新的复制图层上使用快捷键Ctrl+T对图像进行变换操作。（注意：这步的操作直接影响到我们后面的再次变换的操作，所以要细心调整好位置，我们下步的操作将会以此次的变换的位置、角度，进行多次变换）。

5、多次配合Ctrl+Shift+Alt+T键可快捷的完成扇子骨架的多个扇片。完成之后会出现多个图层，若较为满意，可以把多个图层合并成一个图层，完成扇子骨架的制作。

（二）、扇面的制作（扇面的制作可参造书上制作扇面的方法进行制作，把文字和图片结合起来）

1、利用椭圆和套素工具建立扇面选区，新建图层，用白色填充选区，并将透明度设置为85%。这样我们在新图层上操作时能方便的利用下面的扇骨做参考。（注意：这里同学们可以把建立的扇面选区进行存储选区的操作，以方便我们之后对扇面添加图片时图片的裁剪）

2、面不是一个简单的平面，而是有诸多的逻辑折痕的，也就是说，它要有立体感觉。Photoshop制作立体图形往往借助于图层样式、光照效果和颜色渐变。此处我们用渐变工具来刻画扇子的折痕。用多边形套索框选出一个长条选区，点选黑白渐变，渐变模式为线性渐变，填充选区。依次作好整个扇面。

3、仅有黑白色两种颜色的扇子太单调了，下面将它美化一下。找一张自己喜欢的山水花鸟画（或者别的，只要你看好就行）。载入当前文件，裁切至适当大小。（在裁剪时就可以载入我们前面存储的选区了，这样就不要再重新选择选 30

区了）。将该图层置于骨架之上，模式设置为正片叠底，透明度为85%。然后添加一个淡淡的投影。（可以再进行些修饰），完成。

六、实验报告：

1、结合实例能够更好的提高学生的兴趣，也能够在学生制作的过程中发现问题。

2、较好地完成此试验，可自行完成书上或其他有关的一些练习和实例。

3、实例中的具体的文件大小、具体文字、修改方式、色彩方面不做具体规定，可自行进行调整。

4、教师可依据内容做实例的调整。可依据学生掌握的情况更换其他实例，实例可以不同，能够达到相同的实验目的就可以了。

实验八 图层的高级应用练习

一、实验目的：让同学们掌握图层的高级应用，并能够熟练的进行应用

二、实验要求：要求能够按照试验指导书的步骤完成给定的练习

三、实验器材：装有Photoshop的计算机

四、实验步骤：

1、打开相关的文件素材，对图象进行合成，如图。

2、新建图层，并使用矩形工具绘制选区，并填充颜色，填充颜色后调整图层的透明度，使其具有玻璃的半透明效果。（提示：这里创建玻璃和后面创建门的选区的部分，我们都可以只做一半，这样可以为我们节省时间，另一半相同的部分，我们直接使用图层复制就可以完成，而且还可以保持一致性。）

3、创建门的选区。（提示：书上给我们提供了选区加减的方式来完成门的选区的创建，而且是两边相同的选区一起做的，在这里我们可以在新的图层当中去完成一扇门的制作，另一边复制就可以了。创建选区的方法也可选用其他的方法，如路径复制，使用路径创建等）

（使用选区加减的方法，注意要选取减的方式）

（也可使用减的方式，把中间小的矩形路径进行复制）

4、对选区填充颜色，做图层效果的处理，使其更具有立体感。（注意要新建图层，只有在单独的图层上填充，我们后面才方便对图层进行复制，完成另一扇门的制作。

5、复制门的图层，为使两扇门的对称，可使用自由变换中的水平翻转的选项。

6、添加相应的图片和文字等，对画面进行细节上的调整，可完成最后的效果。（可自行设计文字等效果，可参考我们路径中制作文字效果的事例，创建个性化的字体，注意整体美观）

六、实验报告：

1、结合实例能够更好的提高学生的兴趣，也能够在学生制作的过程中发现问题。

2、较好地完成此试验，可自行完成书上或其他有关的一些练习和实例。

3、实例中的具体的文件大小、具体文字、修改方式、色彩方面不做具体规定，可自行进行调整。

4、引导学生使用不同的工具，使同学们可以自己开动脑筋，也有利于所学工具的掌握和综合应用的能力。

5、教师可依据内容做实例的调整。可依据学生掌握的情况更换其他实例，实例可以不同，能够达到相同的实验目的就可以了。

实验九 通道与蒙版练习

一、实验目的：让学生掌握通道与蒙板工具的使用方法,并能够熟练的进行应用

二、实验要求：要求能够按照试验指导书的步骤完成给定的练习

三、实验器材：装有Photoshop的计算机

四、实验步骤：

（一）制作背景

1、新建图像文件，设置好参数，注意颜色模式一般情况下我们都是选择RGB的色彩模式。

2、使用渐变工具为背景填充颜色。

3、打开“纹理”图片，把文件大小更改为我们新图像文件的大小，复制粘贴到我们新文件中。

4、把纹理图层通过通道载入纹理的选区，在复制的图层上填充白色，并调整不透明度。

5、完成后取消选区。

（二）制作显示器中的海豚

1、沿显示器边缘勾画路径，注意路径的细节，然后配合Ctrl键为图片创建矢量蒙板。（注意添加矢量蒙板在背景图层上不能够使用，要把背景图层转化为普通图层，或是把背景图层复制一份，为复制的图层添加矢量蒙板，添加图层蒙板也是一样）

2、把海豚的图像复制到文件中，并调整透明度。调整透明度是为了能够看的清楚下面显示器图层，方便选取。把图片放置到合适的位置，为了突出显示器画面的逼真效果，所以我们要使海豚感觉像从显示器中跃出。

3、把图像中多余的部分使用图层蒙板或矢量蒙板遮挡。再把透明度调整回来。

（三）制作文字效果

可参考路径的练习自己创建文字效果。完成最后效果

六、实验报告：

1、结合实例能够更好的提高学生的兴趣，也能够在学生制作的过程中发现问题。

2、较好地完成此试验，可自行完成书上或其他有关的一些练习和实例。

3、实例中的具体的文件大小、具体文字、修改方式、色彩方面不做具体规定，可自行进行调整。

4、教师可依据内容做实例的调整。可依据学生掌握的情况更换其他实例，实例可以不同，能够达到相同的实验目的就可以了。

实验十 滤镜的应用练习

一、实验目的：让同学们掌握滤镜的使用方法，并能够熟练的进行应用

二、实验要求：要求能够按照试验指导书的步骤完成给定的练习

三、实验器材：装有Photoshop的计算机

四、实验步骤：

1、新建一个文件，将前景色设置为灰色填充背景。

2、选择工具箱中的“椭圆选框工具”，按住Shift键在文件中绘制一个正圆选区，并填充白色（注意新建图层）切换至“路径”面板，将选区转化为路径。

3、选择路径，按Ctrl+T键调出自由变换控制框，注意快捷键的使用。（shift+alt）键为以变换中心点为中心的变换方式。

4、设置前景色为黑色，使用工具箱中的“横排文字工具”，在属性栏中设置适当的字体和字号，在路径上输入文字，并适当调整文字的间距和位置，5、可使用同样方法或使用字体变换完成如图的文字。

6、保持前景色为黑色，分别输入其他的文字。

7、按住Ctrl+Shift键连续单击“图层”面板中所有文字图层的缩览图，得到它们相加后的选区，切换至通道面板，单击“将选区存储为路径”按钮，得到Alpha 1，取消选区。

8、选择Alpha 1，执行菜单栏中的“滤镜”“模糊”“高斯模糊”命令，参考设置半径为0.5，执行菜单栏中的“滤镜”“杂色”“添加杂色”命令，参考设置数值为2，勾选单色选项。（所有的具体数值可依据各自的图象大小等不同的情况，依据画面的变化自行调整。）

9、选择菜单栏中的“滤镜”“渲染”“光照效果”命令，设置弹出的对话框（图为参考参数。）

10、如果画面效果不是很满意，可依据不同的情况对画面进行亮度等调整。（提示：可使用色阶或曲线等工具）

11、新建一个文件，设置宽度为1像素，高度为3像素，分辨率为72，背景为透明的文件，选择工具箱中的“铅笔工具”，设置大小为1像素，绘制如图所示。

12、选择“编辑”“定义图案”命令，将图像定义为图案。

13、按Ctrl键单击文字“5”的图层缩览图，调出选区，执行菜单栏中的“选择”“修改”“收缩”命令，把选区缩小些。参考数值可为2-5之间，图象较大的也可设置的大些。

14、在所有图层上方新建一个图层“图层2”，并填充选区，取消选区，设置图层的填充为0%。

15、单击“添加图层样式”按钮，在弹出的下拉列表中选择“斜面和浮雕”和“图案叠加”选项。

16、按住Ctrl键单击图层1调出选区，执行菜单栏中的“选择”“修改”“收缩”命令，设置收缩量为10。

17、在所有图层上方新建一个图层“图层3”，填充选区，取消选区，设置图层3的填充为0%。并为其添加图层样式，效果如下。

18、我们的硬币为金色，所以要对颜色进行处理。（参考第六章的练习完成最后效果。）

依据此实例可以完成一些类似的钱币或纪念币的制作。

六、实验报告：

1、结合实例能够更好的提高学生的兴趣，也能够在学生制作的过程中发现问题。

2、较好地完成此试验，可自行完成书上或其他有关的一些练习和实例。

3、实例中的具体的文件大小、具体文字、修改方式、色彩方面不做具体规定，可自行进行调整。

4、教师可依据内容做实例的调整。可依据学生掌握的情况更换其他实例，实例可以不同，能够达到相同的实验目的就可以了。

第五篇：电子商务实验指导书2010

电子商务实验指导书

适用课程：电子商务 制 定 人：向兵

教 研 室：电子商务教研室

桂林电子科技大学商学院

2010 年 9 月

实验一 B2C电子商务

一、实验目的

通过本实验，使学生

（1）熟悉B2C电子商务网站的页面布局、排版风格和功能、特色等；（2）了解典型B2C电子商务网站的购物流程；（3）掌握B2C电子商务网站的特点。

二、实验要求

（1）全面浏览指定B2C电子商务网站；

（2）独立完成在指定B2C电子商务网站购物流程；

（3）能通过对典型B2C电子商务网站观察研究和实际操作，掌握B2C电子商务的特点。

三、实验内容

（1）登陆当当网www.xiexiebang.com，查看当当网的页面布局和板块划分，了解当当网的功能和特点；点击进入帮助板块并详细阅读，掌握在当当网购物所需的各类知识。

（2）在当当网注册一个新账号，把“恭喜您注册成功！”页面截图并保存下来。（3）在当当网上搜索并选择至少两本书（一本计算机类，一本经济类）和一件其它商品放入购物车。将以上商品都放入购物车后，把购物车页面截图并保存下来。

（4）对购物车中的订单进行确认（如非实际愿意购买，不必提交订单），把“2.确认订单信息”页面截图并保存下来。

四、实验思考题

（1）当当网提供了哪些功能？有什么特色？

（2）当当网的购物流程是怎样实现的？

（3）当当网还有哪些不足或者不完善的地方？试着提出自己的改进或完善的建议。（4）以当当网为例，说明B2C电子商务的特点。

五、实验结果

新建一个的WORD文档并以“学号+姓名”命名，将以上实验结果（包括实验内容中要求截图的和实验思考题答案）保存在新建的WORD文档中，然后将该文档上传到ftp服务器上的指定位置。

实验二 C2C电子商务

一、实验目的

通过本实验，使学生

（1）熟悉C2C电子商务网站的页面布局、排版风格和功能、特色等；（2）了解典型C2C电子商务网站的购物流程；（3）掌握C2C电子商务网站的特点；

（4）分析C2C电子商务网站和B2C电子商务网站的异同。

二、实验要求

（1）全面浏览指定C2C电子商务网站；

（2）独立完成在指定C2C电子商务网站购物流程；

（3）能通过对典型C2C电子商务网站观察研究和实际操作，掌握C2C电子商务的特点；（4）分析C2C网站在保护买家权益上采取的特别措施及其原因。

三、实验内容

（1）登陆淘宝网www.xiexiebang.com，查看淘宝网的页面布局和板块划分，了解淘宝网的功能和特点；点击进入帮助中心并详细阅读，掌握在淘宝网购物所需的各类知识。

（2）在淘宝网注册一个新账号，把注册成功页面截图并保存下来。（3）进行支付宝账户激活，并把激活成功的页面截图并保存下来。

（4）在淘宝网上搜索一些感兴趣的商品放入购物车。将以上商品都放入购物车后，把购物车页面截图并保存下来。

（5）通过阿里旺旺或QQ与购物车中某件商品的卖家进行购物相关的洽谈，把洽谈记录保存下来。

（6）对购物车中的订单进行确认（如非实际愿意购买，不必完成支付），把正式提交前的页面截图并保存下来。

四、实验思考题

（1）淘宝网提供了哪些功能？有什么特色？（2）淘宝网的购物流程是怎样实现的？

（3）淘宝网为了保障买家权益提供了哪些措施？

（4）淘宝网还有哪些不足或者不完善的地方？试着提出自己的改进或完善的建议。（5）以淘宝网为例，说明C2C电子商务的特点。

五、实验结果

新建一个的WORD文档并以“学号+姓名”命名，将以上实验结果（包括实验内容中要求截图的和实验思考题答案）保存在新建的WORD文档中，然后将该文档上传到ftp服务器上的指定位置。实验三 网上商店的规划、设计与实现

一、实验目的

通过本实验，使学生

（1）熟悉开设C2C网店的要求和步骤；（2）掌握个人网店开设的基本分析思路；

（3）熟悉典型C2C网站为卖家提供的各种服务；（4）掌握个人网店装饰和布局的各种技巧和经验。

二、实验要求

（1）全面浏览指定C2C电子商务网站；

（2）独立完成在指定C2C电子商务网站上开设个人网店；（3）完成对个人网店的装饰，并反复修改直到满意；

（4）分析C2C网站在保护买家权益上采取的特别措施及其原因。

三、实验内容

（1）登陆淘宝网www.xiexiebang.com，熟悉在淘宝网上开设个人网店所需要的条件和步骤，并做好相关准备。

（2）选择自己淘宝网店的经营范围（即出售何种商品或服务），并说明理由。（3）分析自己淘宝网店的目标客户范围。

（4）分析自己淘宝网店如何实现盈利，并预测盈利前景。

（5）确定自己淘宝网店如何“装修”：采用何种风格装饰，如何进行页面和板块布局，色调和搭配等。

（6）根据以上的准备和分析、计划，在淘宝网上注册商家，并初步搭建好自己的淘宝网店（提供个人网店网址）。

四、实验思考题

（1）淘宝网为商家提供了哪些服务？有什么特色？

（2）在淘宝网上开个人网店有什么感想？

（3）讨论：大学生开设淘宝网店有实际意义么？可以作为未来个人创业的路径么？

五、实验结果

新建一个的WORD文档并以“学号+姓名”命名，将以上实验结果（包括实验内容中要求分析、实现的和实验思考题答案）保存在新建的WORD文档中，然后将该文档上传到ftp服务器上的指定位置。实验四 网上商店经营与管理

一、实验目的

通过本实验，使学生

（1）熟悉网上商店的管理；

（2）掌握网上商店的经营方法；

（3）掌握网上商店的推广策略和方法。

二、实验要求

（1）进一步完善对个人网店的装饰；

（2）丰富个人网上商店的商品种类和数量，让商品信息更翔实、图文并茂；

（3）独立完成对网店的经营和管理；

（4）运用各种策略和方法推广自己的网店，促进销售。

三、实验内容

（1）提出对个人网店经营和管理的计划，并实施之。（2）记录一些商品交易的过程，并保存洽谈记录。（3）统计商品交易数量，分析变化情况，并分析。

（4）运用各种方法推广自己的网店，记录过程并分析对销售的影响。

四、实验思考题

（1）个人网店经营和管理过程中有哪些经验和体会？（2）自己的个人网店有哪些不足的地方？如何改进？（3）如果你毕业后再一次重开网店，你会如何做？

五、实验结果

新建一个的WORD文档并以“学号+姓名”命名，将以上实验结果（包括实验内容中要求分析、实现的和实验思考题答案）保存在新建的WORD文档中，然后将该文档上传到ftp服务器上的指定位置。