班主任5月份任务

第一篇：班主任5月份任务

建工学院学生班主任工作任务

各年级班主任每月基本任务:

1、及时掌握本班学生学习动态，努力营造良好的学习氛围，督促本班学生按时上课，杜绝作弊，认真完成学业。（|根据所带班级每学期的学习成绩进行考核，若所带班级学生因考试作弊受到学校通报批评，则认为班主任该项考核不合格，班主任考核时将酌情扣分，情节严重的考核不予通过）

2、及时督促本班级学生参与院校的社会实践活动及各学生组织举办的各类比赛等。（根据所带班级每学期的社会实践得分进行考核）

3、按时参加学生班主任会议，每天浏览学院网站，及时完成学院下达的任务，并及时上交每月的班主任考核材料。（根据班主任例会出勤签到记录、学院下达的任务完成、及每月考核材料的上交情况进行考核）

4、每月至少深入学生宿舍一次，随时掌握学生生活及心理情况，督促学生认真打扫宿舍卫生，按时作息，及时发现处理各种安全隐患。（班主任深入宿舍要有影像资料，并注有日期；若所带班级学生宿舍因内务卫生原因受到处分批评、或发生打架斗殴等暴力事件的则认为班主任该项考核不合格，班主任考核时将酌情扣分，情节严重的考核不予通过）

5、每月至少主持召开一次主题班会（学校要求的各项选举、贫困

生的评定、班委换届等班会不包括在内），或举办一次班级活动，以增强班级凝聚力，融洽学生关系。（上报时应有影像资料，并附有文字说明，若有通讯社报道或学院网站公示更好）

学生班主任5月份任务；

各年级班主任在完成每月基本任务的基础上，还需按年级完成以下任务。2010级班主任

1、做好土木工程专业复评的相关工作，督促本班学生按时上课，安排学生学习好手册上的相关知识，强调好宿舍卫生，如因所带班级原因影响本次复评，一切责任班主任负责。

2、做好校运会的组织动员工作，包括方阵、表演项目的报名等，运动会期间看台观众必须到位，各班主任必须到场，届时将有班管人员考勤。

3、按时领取给家长的信封，并按时上交相应材料，如果班主任未按时上交材料，则相应扣分。

4、红歌晋级，参加篮球赛的班级，做好本班级的红歌排练事宜，要求决赛班主任必须到场，篮球赛需负责班级的秩序与安全，注意防暑，坚决禁止发生打架事件。2009级班主任

1、做好土木工程专业复评的相关工作，督促本班学生按时上课，安排学生学习好手册上的相关知识，强调好宿舍卫生，如因所带班级原因影响本次复评，一切责任班主任负责。

2、按时领取给家长的信封，并按时上交相应材料，如果班主任未按时上交材料，则相应扣分。

3、红歌晋级，参加篮球赛的班级，做好本班级的红歌排练事宜，要求决赛班主任必须到场，篮球赛需负责班级的秩序与安全，注意防暑，坚决禁止发生打架事件。2008级班主任

1.做好土木工程专业复评的相关工作，督促本班学生按时上

课，安排学生学习好手册上的相关知识，强调好宿舍卫生，如因所带班级原因影响本次复评，一切责任班主任负责。2.按时领取给家长的信封，并按时上交相应材料，如果班主任未按时上交材料，则相应扣分。

3.参加篮球赛的班级，班主任需负责班级的秩序与安全，注意防暑，坚决禁止发生打架事件。2007级班主任

1、根据专业实际提醒班级同学，做好求职就业的准备工作。

2、做好土木工程专业复评的相关工作，督促本班学生按时上

课，安排学生学习好手册上的相关知识，强调好宿舍卫生，如因所带班级原因影响本次复评，一切责任班主任负责。

3、按时领取给家长的信封，并按时上交相应材料，如果班主任未按时上交材料，则相应扣分。

上交时间：班主任于每月30日晚7:00—9:30将考核纸质及电子材料

交至小白楼103，如未按时上交，按本月未完成工作任务处理。注意事项：

1、班主任上交月考核（基本工作、学院临时下达任务等）。均要附带考核材料（如照片、策划、通话记录等）、照片上务必有拍摄时间，并严禁弄虚作假，否则一律按无效处理。

2、各班主任需要根据本月任务完成情况，填写班主任月任务完成情况汇总表，并另附材料对相应任务完成情况进行说明，两者缺一不可。

欢迎同学们对班主任工作情况进行监督，如有任务及活动未完成、未开展或不平现象欢迎以发送电子邮件的形式进行说明。

班级管理委员会邮箱地址jg.bjglwyh@163.com

建工学院班级管理委员会

2011年5月10日

第二篇：班主任任务

南宋教育家朱熹的《观书有感》中有这样两句：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”所谓“源头活水”是指从书中不断汲取新的知识，每次读书总有新领悟，就像有源头活水来，其乐无穷，激励人们要博学知书，精深学问。而这“汲取新知，更新领悟”——造就言语运用百花齐放的春天正是我们学习语文的终极目标！

而正因为现在社会对语言运用的高标准、高要求。加之新课标的诞生，对教材编写也提出了更高的要求。鉴于原课程标准，现在的课程标准在《教材编写建议》这一块有了更新的要求：“教材编写应依据课程标准，全面有序地安排教学内容，设计教学活动，并注意体现基础性和阶段性，关注各学段之间的衔接。”

这就说明一点，不是什么材料都可以拿来当教材的。教材的编写一定要有科学性，有逻辑性，有利于学生对于语文知识的正确系统地掌握，真正成为学生学习语文的“源头活水”，如此才能更好地激发学生学习语文的兴趣，快捷有效地促进学生语文基础知识的掌握，让学习语文变得轻松愉快。要做到真正地轻松愉快，确实不是一件很容易的事儿。

如何关注现行教材的特点，体现语文教学的基础性和阶段性？

1、现行教材特点

观我们现在使用的这套苏教版小学语文教材，从《江苏教育出版社出版小学语文实验教科书简介》可知，这套教材是以新课标为依据，着眼于全面提高学生的语文素养，尊重儿童身心发展的特点，遵循母语教育的规律，“努力建设开放而有活力的精品教材。”坚持“民族化、现代化、简约化”的教材建设方向。整套教材框架明显，单元制贯彻始终，凸显“简约化”特点：结构简明，内容简约，练习简便。语文教科书重点落在读好书，写好字，养成良好的学习习惯等最重要、最基本的要求上。教学内容讲求实用，课本语言追求平实。这体现出了教材的“实”，一切落到实处。从教学用书中可以看出几乎每一册、每一课，都提倡把学习语文的过程给学生，让老师做好引导者和组织者的身份，让学生真正成为学习语文的主人，去除过去的那种老师繁琐的分析讲解，这体现出了这套教材的一个“新”特点——教材渗透的教学理念新。另外，目前的这套教材选文还是比较有品位的，注重文质兼美，给人一种外在和内在美的享受，凸显了“美”的特点。概括起来，这套教材有着“新、实、简、美”的特点----较为实用、新颖。

2、现行教材的不足

有道是“金无足赤，人无完人。”苏教版教材能给人以美的享受，有其独具的特色，但是和从前的人教版教材相比较，也有其不足的地方，那就是系统性不强。我们说，小学语文教学离不开双基训练，那就是——基础知识、基本技能。小学语文学习应该属于基础性的，该突显其基础性——从汉语拼音到字、词、句、段、篇的系统性基础知识的训练；从字词句段篇到文学知识的积累。但这套教材在基础知识的系统性上突显的不够，除却低年级的字词教学能够比较扎实地对学生进行训练以外，在后面的句、段、篇，乃至阅读和习作内容的编排上，没有很强的系统性，跳跃性很强。举一个最简单的例子：通览了整套书，关于标点符号的知识点训练几乎没有，好像在三四年级时有过一次训练。但这是最基本的知识，很多孩子到五六年级对标点符号的运用还不是很熟练，有经验的老师还好，知道什么时候该在课文中给孩子们教授什么标点符号，但是对一些年轻老师就困难了，拿着教材不知道从何下手，什么时候该给孩子哪一块基础知识的训练呢！

所以语文教材最起码不能让学者感到神秘，让教者感到无序，在突显其文化传承，思想教育，美育熏陶的特点之外，千万不能忽略其工具性和系统性。教授语文最简单最有实效的教学方法才是最好的方法，那么教材的编排，我觉得也应该是这样的。面对这样的情况我们该怎么办呢？

3、整合教材巧补白

利用教材编者的话说，教材的删繁就简是为了给教者和学者留有更大的空间自由发挥，自由主宰。面对这样的教材，我们唯有扬长补短，在让语文唯美的同时，当一回自己的导演，自编自导自演，对那些闪现在教材中星星点点的语基知识，重新加以整合。这就要求我们平时教学中需要：）通览教材，整体把握教材的宽度和深度

在通览教材的时候，需要我们对语文基础知识加以梳理。每一个学段的孩子们适合学习哪些语基知识，然后把这些语基知识分配到每一册教材中。让孩子们明确需要学习哪些东西，该如何学习。例如第一学段中，其实一开始学习文章的时候就要让孩子们接触标点符号了，我们可以在刚开始的阶段，每一课让孩子们认识一种标点符号，在认识的基础上，再进一步让孩子们逐步学会明其意，懂其用。通览教材时我们还需要关注每个学段孩子们的能力大致需要达到什么样的度，我们在设计训练语基能力训练时适合学段特点，既不能让孩子们够不着，也不能让孩子们太轻松，得像猴子摘桃子一样，让他们跳一跳。

（2）教材无提示，师生巧补白

其实对于学生阅读能力的训练还是有章可循的，其阶段性也很明显：识字——会读——读懂——感悟——学以致用，那么我们的训练过程也就可以围绕这个过程展开。教材上并没有对孩子们怎么样读文章进行提示，少了其工具性的一面，那就只有我们自己进行补白了。我们在适当的方法提示和帮助下，还可以对教材进行二次整合，把同类文章的阅读理解放到一起，写人的、写景的、写事的、科学小品文、古诗、文包诗„„等等，如此教学时，可以事半功倍，教一课的阅读方法，孩子们可以学很多课，有章可循的学习轻松愉快。另外就是每一个学段，或者细化到每个年级甚至是每一个学期，教会孩子们自我学习，自我阅读的方法，让孩子们能够在老师的帮助下逐步会自学语文。这一点需要整体规划，把每一个学习的自学提示、预习提示制定完美一些，坚持下来，你会发现课堂教学会越来越轻松。

要让教材真正成为孩子们学习语文的“源头活水”还真需要下一番功夫，除却创造性使用教材，补白教材，整合教材以外还需要充分开发潜在的语文课程资源，正确利用生活中的语文课程资源，让孩子们真正体会到“语文及生活，生活及语文”。我们更需要树立一种大语文观，敞开语文的怀抱，让一切“源头活水”流进来！

第三篇：班主任月份德育总结报告

范文一：

X月份在全体班主任老师的共同努力下，总体情况是平稳的，现将九月份德育工作总结如下，敬请大家提出宝贵意见。

一、重品德教育

德育工作是教学工作的前提，本月紧紧围绕加强学生日常行为规范的主题，教师已做好德育工作计划，抓学生的养成教育，加强对学生良好行为习惯的培养和训练，提高学生的文明素质。引导学生讲究饮食卫生，通过老师们的教育和平时的督查，基本上杜绝了带一次性饭盒进校园的情况，但我们还要常抓不懈。

二、重活动教育

以活动、节日为契机，让学生在活动中受到启迪，受到教育。

1.X月17号全区中小学校园集体舞的比赛，我校派出160名七年级的优秀学生参加。师生怀揣着一股为校争光的热情，牺牲平时的休息时间，加强训练，终于在最后的比赛中赛出了我校的风貌，获得一等奖的好成绩。

2.在上月启动的三独比赛，本月经过激烈的角逐，终于落下帷幕，同时也涌现出多名才艺精湛的校园歌手、校园舞蹈家及校园贝多芬，为一年一度的艺术节输送了不少人才。

3.为进一步丰富我校校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，推进素质教育的实施，第十九届沙石校园文化艺术节的筹备工作在本月也有序的展开，特别是对校园音乐会的节目验收，我们力求做到为全校师生展现一台高品位的晚会。

我们实中的所有德育工作者相信，只要我们努力，做好个人工作计划，生活会像这春光一样明媚。

范文二：

本学期担任高三xx班班主任。针对美术班的实际情况，在本班中上生少、后进生多;学习主动钻研的少，被动接受的多;全面发展的少，偏科的多。面对这种现实，为了迎接省联考和高考，使尖子生更上一层楼，中下生有新的突破，使他们在高考中考名牌，上档次，我做了很多努力。特总结如下：

以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，狠抓学生的养成教育、细节教育、法制教育、心理健康教育，培养学生正确的理想信念和良好的行为习惯，逐步创立起适合我校校情的行之有效的教育模式，不断提高学生的道德水平和规范意识。

工作目标：

从大处着眼，小处着手，狠抓常规细节的教育与管理，通过各种形式的教育与引导，规范学生的言行，努力实现管理的精致化。

(一)加强班级管理,培养良好的班风学风通过班会课、活动课对学生重点加强思想政治教育和法制意识教育，教会学生学会做人，先成人，后成材，要有明辨是非的能力和自我约束的能力，本学期的主题班会有崇尚节约，正确使用压岁钱、学雷锋，树新风、爱国、守法、知礼、诚信、惜时、进取迎会考、爱学习、崇尚科学、理想、责任、能力、形象、今年看师兄师姐，明年看我们自己等。加强班风管理，通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感，制订可行的班级管理细则，从学习到纪律卫生，从考勤到午操，奖罚分明，以一股正确的舆论导向来引导学生，在班上形成一股树正气、树典型的良好班风，在学生心目中形成班级为人人，人人为班级的良好局面。加强学风建设，培养学生正确的学习方法和自学能力，加强学法交流，增强竞争意识和忧患意识，运用鼓励和期待，督促学生人人思进，个个向上，你追我赶、惜时如金的学习局面。同时还须加强语文、数学、英语三方面的学习，尤其是英语的学习。本学期改选班团干部成员，让有能力的同学能走上管理班子的基础上,继续实行班长轮值制度,加强学生的自我管理能力,培养学生的的各种素质和能力,改变以往有人没事做，有事没人做的局面使班团干起到很好的督促和带头作用。

(二)加强尖子生的培养，促进中下生的转化尖子生的培养，增强他们的忧患意识，激发他们的学习热情，强化他们的钻研精神，督促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在短科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡发展，争取高考靠名牌、上重点。对于中下等生，加强与他们的联系，多找这部分学生谈心，了解情况，使他们树立信心，对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动，增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导，首先应从基础知识抓起，加强他们对基础知识的理解和运用能力;同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力，中等生再上一个层次，差生确保本学期会考全部通过，学习成绩能有所突破。

(三)真正使常规检查与安全管理落到实处，逐步增强学生的自我管理、自我服务的意识和能力

本学期组织班干部做日常值日人员，协助老师做日常管理工作，明确管理要求，进一步增强责任心和服务意识，确保无论在空间上，还是在时间上，无管理漏洞，真正实现时时有人管，事事有人管，处处有人管。让每一位学生干部明确自己的工作职责，学习工作的艺术与方法，在工作中锻炼自己，真正成为老师的得力助手。

第四篇：班主任月份德育工作总结

X月份在全体班主任老师的共同努力下，总体情况是平稳的，现将九月份德育工作总结如下，敬请大家提出宝贵意见。

一、重品德教育

德育工作是教学工作的前提，本月紧紧围绕加强学生日常行为规范的主题，教师已做好德育工作计划，抓学生的养成教育，加强对学生良好行为习惯的培养和训练，提高学生的文明素质。引导学生讲究饮食卫生，通过老师们的教育和平时的督查，基本上杜绝了带一次性饭盒进校园的情况，但我们还要常抓不懈。

二、重活动教育

以活动、节日为契机，让学生在活动中受到启迪，受到教育。

1.X月17号全区中小学校园集体舞的比赛，我校派出160名七年级的优秀学生参加。师生怀揣着一股为校争光的热情，牺牲平时的休息时间，加强训练，终于在最后的比赛中赛出了我校的风貌，获得一等奖的好成绩。

2.在上月启动的“三独”比赛，本月经过激烈的角逐，终于落下帷幕，同时也涌现出多名才艺精湛的“校园歌手”、“校园舞蹈家”及“校园贝多芬”，为一年一度的艺术节输送了不少人才。

3.为进一步丰富我校校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，推进素质教育的实施，第十九届沙石校园文化艺术节的筹备工作在本月也有序的展开，特别是对校园音乐会的节目验收，我们力求做到为全校师生展现一台高品位的晚会。

我们实中的所有德育工作者相信，只要我们努力，做好个人工作计划，生活会像这春光一样明媚。

第五篇：X月份班主任工作总结

X月份班主任工作总结

成人教育学院全体员工在校党政领导下，满怀激情，勤奋工作，团结协作，圆满完成本部门各项主要工作。现将x月份个人工作总结报告如下：

1、按教学进程，如期完成本月各脱产、业余班的教学和考试工作。

2、顺利完成400余名成教专升本学生参加全省学位英语统考的报名工作。

3、按时报送了20xx年成教学生有关信息数据;完成了xx年成教发文材料的整理装订。

4、完成xx市卫生局委托举办的社区护士、全科医师岗位培训班的结束工作，进行了理论测试及相关材料的收集整理工作。/转载请保留

5、根据学校要求，完成了对老校区成教脱产学生的宿舍调整工作和欠住宿费学生的催缴工作。主动协助后勤处对老校区进行二次学生宿舍的安全卫生检查，收效良好。不足之处：

部分班级的学生工作座谈会未来得及在本月完成，安排在下个月继续进行。二、十一月份个人工作计划

1、组织完成201x级临床医学、护理及麻醉学业余专科班和xx级临床医学业余专升本班的教学工作。

2、认真核对201x届春季毕业生有关信息，严格审核毕业生学籍、成绩及缴费情况，确定毕业生名单。

3、根据省教育招生考试院有关要求，布置并认真做好20xx级新生的招生录取工作。

4、做好201x届春季各班级毕业生(含校外教学点)的毕业考试工作。

5、充分调动班主任的工作积极性，组织安排一次班主任集体活动。

6、继续协助后勤处、物业管理中心做好学生宿舍安全卫生工作。

7、根据学校从第xx周作息时间调整的通知，针对成教的具体情况，对每节课的上课时间和下午第一节课开始上课时间予以调整。

8、各班主任继续安排召开学生工作座谈会，收集学生信息，主动改进服务，提高工作效率。