第一篇：“五老”参与 共建和谐
‚五老‛参与 共建和谐
------庐江县汤池镇在社会管理创新中的尝试
随着经济急速转型、社会飞速发展、改革不断深入，面对日益高涨的各种权利诉求，基层干部在社会管理一线，承担了巨大的责任和压力。社会管理创新的需求比任何时候都更加迫切。为此，汤池镇在坚持党委领导、政府负责的同时，更加注重发挥社会协同、公众参与在社会管理创新的特殊优势，尤其发挥注重‚五老‛人员即老党员、老干部、老教师、老退伍军人、老村民代表（德高望重的家族老户长），在人民调解中的优势作用，为汤池镇实现跨域式赶超，创造了和谐安宁的社会环境。
一、迸发‚五老‛激情，甘当‚勤务员‛
现实工作中经常出现‚干部做好事，群众不领情；干部做实事，群众不认账‛、‚拆迁征地找熟人，矛盾纠纷找老人‛。其主要原因就是干群缺少‚连心桥‛、信任基石在动摇。为了剖解这道难题，汤池镇党委政府通过村居摸排，本着‚五老‛自愿，组织那些久经风霜的‚文秀才‛，经济队伍的‚红管家‛，教育界的‚老园丁‛、田间地头的‚老专家‛、身经百战的‚枪杆子‛参与社会管理，架起干群的‚连心桥‛。
‚莫嫌老圃秋容淡，且看黄花晚节香‛。他们历经了风雨的洗礼，承受了历史的磨炼，他们丰富的人生阅历和人格魅力是基层社会管理创新中难得的社会财富。正如退职老书记朱邦福所说‚我们的话群众听、我们的话群众信。‛为了激发‚五老‛的参与激情。党委政府始终把他们视为老师、亲人和朋友，大事多座谈、小事常沟通、难事时请教。始终与他们保持密切联系，不定期进行上门拜访或组织集体活动，真正做到在思想上尊重他们，1
感情上贴近他们，工作上依靠他们，生活上关照他们。如，每年七一和春节党镇班子成员登门拜访‚五老‛同志，与他们促膝交谈，倾听民意；每年底召开‚五老‛茶话会，通报政府全年工作。阳春三月组织老干部实地考察镇村的基层党建、新农村示范点、苗木花卉基地建设、土地综合整治工作、旅游景点建设等。参观中，‚五老‛们兴致勃勃，详细了解项目进展情况，纷纷感叹镇党委、政府在项目建设和改善民生方面的魄力和手笔。他们表示，要进一步发挥余热，建言献策，为汤池的发展摇旗呐喊，为汤池的稳定更要‚老有所为‛，真正成为党委政府和人民群众的‚勤务员‛。
二、搭建‚五老‛平台，甘当‚宣传员‛
活动有组织、宣传有平台。为实现‚五老‛人员‚老有所为、老有所乐‛，以村为单位成立‚五老‛理事会，以镇为单位成立老年艺术团、老年健身中心和柳园诗社等老年民间团体。活动有内容、宣传有主题。如以‚打捞沉没的声音‛为主题的听民声察民情活动；以‚说句心里话‛为主题的‚面对面、心贴心、实打实‛调研活动；‚千名干部下基层，结亲帮扶暖民心‛下基层采风活动；柳园诗社在3月5日‚雷锋日‛编辑专刊--发扬雷锋精神、弘扬社会正气，3月份的综治宣传月活动和 4月份组织的法制文艺演出晚会，‚五老‛人员纷纷献艺，赢得广大群众阵阵掌声，将法制宣传活动推入高潮。活动有成效、宣传有氛围。今年以来通过‚五老‛参与化解矛盾纠纷19起，义务宣传200多人次，协助镇村参与征地拆迁等重点工作16起。他们以高度的社会责任换取了群众莫大的信任，再一次在汤池大地掀起了‚我为人人，人人为我‛的和谐氛围，进一步提高了政府的公信 2
度和群众的满意度。
三、发挥‚五老‛优势，甘当‚调解员‛
在汤池镇人民调节队伍中，‚五老‛是个特殊的群体，担负着特殊的调解角色。正是他们在精心酿制‚心灵鸡汤‛，慰藉社会创伤。曾几何时，石桥村施老为着退伍定补多次进京上访，曾被视作‚另类‛，不止一次让‚追访者‛半路拦截遣返。镇村领导干部多次上门做工作，耐心地解释政策，他虽然息诉罢访心理却带着一丝不甘，于是石桥村的一位‚五老‛人员张官应主动出山，几次三番地约施老下棋聊天，细心交流，终于敞开了老人心扉，并将国家的政策、领导的关怀有效传递到了施老的心里，‚多次进京上访的施老变成了劝访者‛；‚3年的水塘权属纠纷‛，两位白发老书记主动出面平息了；有过15年越级上访的郑老，今天心里更加平静了......自从发挥‚五老‛调解以来，乡村邻里间的纠纷少了，镇村干部眼里的难题少了，干群关系更加和谐了。在大建设大发展的今天，‚五老‛作用的发挥，为汤池镇经济社会形势又迎来了一片蓝天白云。
党委政府领导干部曾向‚五老‛人员取经，一位老同志笑着说：‚化解矛盾纠纷就像看病，医生看的是身病，我们专治群众的‘心病’，解决‘心病’必须要用心灵沟通的法术解开当事人内心的疙瘩。群众的心灵像一面镜子，你对他笑，他就对你笑。我们应带着深情厚谊，用心去擦拭群众心灵中的那面镜子，让他更亮更美。‛
迸发‚五老‛激情，搭建‚五老‛平台，发挥‚五老‛优势，从‚单向管理‛走向‚社会共治‛，我们就一定能最大限度激发社会活力，最大限度增加和谐因素，最大限度减少不和谐因素。
第二篇：全员参与共建安全和谐供电企业
文章标题：全员参与共建安全和谐供电企业
“安全第一，预防为主”是社会各行各业都要严格遵守、放之四海而皆准的“安全准则”，电力行业作为一种高风险行业，更应该不折不扣地坚持和遵循这一准则，从大处来讲，安全关系到社会生活的方方面面，包括政治的稳定、经济的发展、科技的进步和人民生活水平的不断提高等，而所有这些的发展与进步又
对电力供应提出了更高的要求，所以电力安全也就成了我们供电企业工作的第一要务，同时也是供电企业自身发展的前提和保障。
作为供电公司的一名员工，关注安全，就是对公司负责、对自己负责，以下是我个人对安全的一些认识和理解。
从参加工作的第一天开始，我们就与安全结下了不解之缘，各种安全学习、安规考试、安全检查，日复一日，年复一年，始终没有间断过，同时安全事故也如影随形，一件又一件接踵而至，究其原因，不外呼两个方面：首先是安全学习不深入，安全意识薄弱，许多安全活动只停留在表面上，习惯于挂在嘴上，贴在墙上，没有很好地去监督和落实；其次就是安全方面制度不健全，考核奖惩措施不完善，执行不到位。
许多事故的发生，大都是由于安全意识薄弱、麻痹、大意和习惯性违章造成的，有的同志，在变电运行和线路操作过程中，不严格执行两票规定，忽视了安全措施的重要性，最终导致了安全事故的发生。安全操作规程是先辈们用血的经验和教训换来的，是我们生命的保护伞，只要我们在做每一项工作的时候，都严格按规程进行操作，许多事故是完全可以避免的，也就少了许多失去亲人、失去同事的悲恸与无奈。
我认为，完成好安全生产这一首要任务，要努力做好以下几方面的工作：
一、领导重视是抓好安全生产的重要保障，主要领导作为安全生产第一责任人，肩上担子重，身上责任大；领导重视就是要在有限的资源里，挤出更多的物力和财力投入到安全隐患的排除、不合理网架的改造与完善、员工安全技能的培训和安全工器具的配置上来。
二、通过教育培训，不断提高广大干部员工的安全意识和安全技能是抓好安全生产的基础。
三、从抓机制、抓制度着手，清理和完善公司安全生产相关制度及规定，抓住安全生产的“结症”所在，然后对症下药，建章立制，使职工日常的安全教育、安全生产和安全管理有章可循，依章办事，真正做到安全教育有人抓、安全生产有人管，制度落实有人监督。
四、加强全安全生产的考核力度，相关部门要认真监督，将安全责任制贯彻落实到每一个岗位，每一位员工，做到有奖有罚，奖罚分明。
安全是我们供电人永恒的主题，我们要始终坚持“一切事故都可以预防”的安全理念，没有安全就没有一切，没有安全就没有广大干部员工的安居乐业和幸福生活，千里之堤，溃于蚁穴，安全要从小事做起、从我们身边的一点一滴做起，让我们携起手来，共同参与，共建安全和谐供电企业。
二OO七年七月二十八日
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第三篇：专题五 促进民族团结 共建和谐中国（范文模版）
专题五促进民族团结共建和谐中国
【热点聚焦】
l、十八大规划各民族和谐发展十八大报告指出，要全面正确贯彻落实党的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，深入开展民族团结进步教育，加快民族地区发展，保障少数民族合法权益，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。
2、少数民族事业“十二五”规划
2012年7月12日，国务院颁布《少数民族事业“十二五”规划》。在《规划》中指出少数民族事业建设的主要任务：①着力推动民族地区加快发展，不断改善各族人民生产、生活条件。②大力发展教育、科技、卫生、就业和社会保障事业，不断提高民族地区基础公共服务水平。③着力发展少数民族文化事业和文化产业，不断满足各族人民精神文化需求。④不断巩固和发展民族团结进步事业，营造各民族和谐发展的社会环境。⑤加强少数民族各类人才队伍建设，提升民族地区发展的智力支撑能力。⑥加强民族理论政策体系和民族法律法规体系建设，提高民族工作的决策和管理水平。⑦继续加大民族工作交流合作力度，不断提升对外和对港澳台的交流与合作水平。⑧努力构建民族事务服务体系，不断提高民族事务管理和服务水平。
3、全国扶持人口较少民族发展经验交流会
2012年8月21奎23日，全国扶持人口较少民族发展经验交流会在黑龙江省佳木斯市召开。扶持人口较少民族发展，是党中央、国务院作出的一项童t决策．是新世纪、新阶段民族工作的一项重要任务，是深入贯彻落实科学发展观的迫切需要，是实现全面建设小康社会的重要举措．是发展民族团结进步事业的必然要求。
4、保护少数民族特色文化
2012年12月5日国家民委印发《少数民族特色村寨保护与发展规划纲要(2011—2015年)》。少数民族特色村寨在产业结构、民居式样、村寨风貌以及风俗习惯等方面都集中体现了少数民族经济社会发展特点和文化特色，集中反映了少数民族聚落在不同时期、不同地域、不同文化类型中形成和演变的历史过程。相对完整地保留了各少数民族的文化基因，凝聚了各少数民族文化的历史结晶，体现了中华文明多样性，是传承民族文化的有效载体，是少数民族和民族地区加快发展的重要资源。
【设问角度】
l、为什么十八大强调各民族和谐发展?
各民族和谐发展，是深入贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的迫切需要，是维护民族团结、维护社会稳定、维护国家安全的迫切需要，是构建和谐社会的需要，是实现中华民族伟大复兴的需要。
2、十一五期间，少数民族地区经济社会获得巨大发展的原因是什么?
①坚持了中国共产党的领导；②党和国家坚持民族区域自治制度；③少数民族地区干部群众团结奋斗，艰苦创业；④我国各族人民之间团结互助。
3、支持少数民族特色村寨保护与发展有什么意义?
有利于社会主义新农村、新牧区建设；有利于传承和弘扬少数民族传统文化；有利于保护中华文化多样性；有利于促进民族地区经济发展，有利于提高各民族的凝聚力、向心力，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。
4、怎样认识扶持人口较少民族发展?
①这是践行”三个代表”重要思想、贯彻落实科学发展观的表现；②这体现了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，③有利于实现各民族的共同繁荣；④这符合全面建设小康社会的要求，体现了走共同富裕的道路。
5、为什么要维护各民族的团结?
①有利于维护国家统一和领土完整；②有利于巩固国防，保持边疆的稳定；③有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力，实现中华民族的伟大复兴；④有利于社会主义现代化建设的顺利进行；⑤有利于构建社会主义和谐社会；⑥民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证；⑦加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。
6、加强民族团结。实现民族繁荣我国政府该怎么做?
①经济方面：以经济建设为中心，促进区域经济协调发展，缩小地区差距，实现共同富裕。②政治方面：贯彻执行好民族区域自治政策。坚持和完善人民代表大会制度和民族区域自治制度，保证少数民族人民当家作主，坚持依法治国，依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子，维护民族团结。③文化方面：发展先进文化，建设社会主义核心价值体系；继承弘扬优秀传统文化，以开放的心态，客观、平等的态度尊重、珍惜、保护各民族文化。加快少数民族地区教育的投入，多出人才，快出人才等等。加大对少数民族地区的资金、人力的支持。
7、为维护民族团结、实现各民族共同繁荣，我们青少年能做些什么?
我们青少年学生应树立维护国家统一和民族团结的意识；自觉拥护党和国家的民族政策；自觉履行维护民族团结的义务：尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字等；多做有利于国家统一和民族团结的事，各民族同学要平等相处；同各种破坏民族团结的思想和行为作斗争，以实际行动自觉履行维护国家统一和民族团结的光荣义务。为实现民族团结做出自己应有的贡献。
8、请你列举国家加大对民族地区建设投入的一些具体措施。
①实施西部大开发战略；②修建青藏公路、铁路，建设”西气东输”工程；③实施”援藏工程”；④设立”少数民族扶贫专项贷款”；⑤中东部地区在省级重点中学中开办”西藏班”、”新疆班”等。
◇考点训练1、2012年5月30日，第三次全国对口支援新疆工作会议在北京人民大会堂举行，总结新一轮对口支援新疆工作全面实施以来取得的成绩和经验，研究解决存在的困难和问题，部署当前和今后一个时期对口支援新疆工作，进一步推进新疆跨越式发展。对口支援新疆的目的是
A．逐步消除各族之间的民族差异和隔阂
B．建立平等、团结、互助、和谐的民族关系
C．解决东西部教育和科技发展不平衡的问题
D．实现各民族共同发展、共同繁荣
2012年，苏州市民宗局贯彻党的民族政策，以民族团结为首要目标，牢牢把握新时期民族工作主题，保稳定、促和谐、谋发展，全市民族工作迈出了新步伐。据此，回答2～3题。
2、“2012年，苏州市贯彻党的民族政策，民族工作迈出了新步伐”，这里所指的“民族政策”是
A．一国两制
B．人民代表大会制度
C．民族区域自治制度
D．多党合作和政治协商制度
3、苏州市以民族团结为首要目标，是因为民族团结
①有利于维护国家的长治久安 ②有利于促进国家的繁荣昌盛 ③有利于推动各民族共同发展 ④能够彻底消除各民族之间经济发展水平的差距
A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④
4、“东方开的海螺花，南方开的玉竹花暖力歼的金兰花，北方开的玉石花，栽在一个花盆里，开成一蓬团结花。关于这首普米族民歌的理解正确的是
①我国是一个多民族的国家 ②国家要真正长久地保持统一，需要各民族团结起来 ③要让各民族的人都聚居在一个地方 ④我国各民族有各自的特点
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5、2012年12月4日，全国民族关系状况分析会在合肥召开。副省长陈树隆在大会上强调，做好新时期民族工作，责任和使命重大，机遇与挑战并存。要全面贯彻好党的十八大关于民族工作的新论述、新要求、新部署，加快少数民族地区经济社会发展，巩固和发展社会主义新型民族关系。社会主义新型的民族关系是指
A．平等、团结、共同繁荣
B．团结、互助、和谐、友爱
C．平等、团结、互助、和谐
D．团结、和谐、互助、发展6、2013年1月26日，身着少数民族服装的“红河号”列车乘务员进站(如图)。红河号是云南开行的首列民族文化列车，将以广播、图片、少数民族服装展演等形式，向旅客传播红河州哈尼族彝族文化。下列关于开通“民族文化列车”的说法错误的是
A．有利于弘扬少数民族文化
B．有利于增进各民族的相互了解
C．有利于消除民族间的各种差异
D．有利于展示中华文化的多样性
7、党的十八大提出，实现各民族和谐发展。下列措施符合这一要求的是
①坚持西部大开发战略 ②国务院批准设立“三沙市” ③国家民委印发《少数民族特色村寨保护与发展规划纲要(2011一2015年)》 ④扶持人口较少民族发展
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④8、2012年国庆长假，中学生小敏去西藏旅游。小敏在饱览美妙的自然风光和独特的风土人情时，你觉得她还应该注意
①尊重当地民族的风俗习惯 ②尊重当地民族的语言文字 ③尊重当地民族的宗教信仰 ④不要购买当地特产 ⑤宣扬汉族人口多、经济发达
A．①②④B．①②③C．②④⑤D．③④⑤
二、简答题9、2012年7月23日上午，西藏财政成立六十周年庆祝大会在拉萨隆重举行。60年来，经过几代人的不懈奋斗，西藏财政从无到有、从小到大、从弱到强，财政改革不断深化、财政体系日臻完善，收支规模持续扩大，支出结构渐趋合理，财政实力大幅提升、保障能力日益增强，管理水平不断提高、队伍建设切实加强，为建设团结、民主、富裕、文明、和谐的社会主义新西藏提供了强有力的财政支撑。
(1)材料反映了我国怎样的民族关系?西藏的变化证明了我国民族政策的正确性，我国在西藏实行了怎样的民族政策?
(2)请你说说西藏财政60年来发生翻天覆地的伟大变化的主要原因有哪些?(不少于四个方面)
三、判断说明题
10、下列是两位同学对“维护民族团结”的理解
甲同学说：“维护民族团结就是要注意回避一些少数民族的饮食禁忌。”
乙同学说：“我觉得各个民族互不往来，各自发辰就会相安无事。”
请你对他们的观点进行辨析。
四、活动探究题
11、这是一位为那曲而生的女人。年仅32岁的她，在海拔460()米的风雪高原，仅凭半口氧气，整整干了12年；挂个药箱在风雪中穿行了两个“二万五千里长征”，义务巡诊2万5千余人次，挽救危重病人42名。成都军区推选她为首届“军人道德之星”，西藏自治区授予她“五四青年奖章”“巾帼建功标兵”„„她就是被称为雪域高原盛开的“格桑花”——彭燕。
【走近彭燕】
(1)从彭燕的日记摘录中，体现出了教材中哪些观点?
请你填写下表：
【寻找彭燕】
(2)新中国成立以来，各族人民共同谱写民族团结进步事业新篇章。一件件感人的事迹不断被传颂，一幕幕动人的场面不断被浮现„„请你说说你知道像“彭燕”这样维护 和促进民族团结的人或事。
【解读彭燕】
(3)在藏北高原，几乎人人都会唱那首高原情歌《卓玛》，在他们心中，彭燕就是那个美丽姑娘卓玛的化身。请问彭燕之美，美在何皮E7
二、简答题
9、(1)平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。民族区域自治政策。
(2)坚持中国共产党的领导；坚持民族区域自治制度；坚持以经济建设为中心；坚持改革开放；坚恃党的基本路线；坚持民族平等、团结、共同繁荣的娘则；全国各族人民的支持等．
三、判断说明题
10、①甲同学只看到尊重各民族的风俗习惯，没有看到维护民族团结还要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的语言文字；②乙同学的说法不正确。中华民族是我国各个民族在长期相互交流、融合的过程中逐步形成的，各个民族“你中有我，我中有你，谁也离不行准”。只有加强往来，共同发展，才能增进各民族的友谊，促进各民族的发展。
四、分析说明题
11、(1)①民族团结，面对逆境，不退缩，关心他人，乐于奉献；②生命是可贵的。生命的价值不在于长短，而在于内涵；③使命和责任。
(2)例一：武警新疆总队医院院长、军医庄仕华，扎根边疆38年，始终以促进民族团结进步为己任，用精湛的医术服务人民，走遍天山南北，情系各族人民，被部队官兵和各族人民亲切地称为“播撒健康福祉的天使、传递党的温暖的天使。”他先后被评为“中国武警十大忠'戚卫士”“全国民族团结进步模范．全国拥政爱民模范”和“新中国成立后为国防和军队建设作出重大贡献具有重大影响的先进模范人物”。例二：西藏军区副司令员兼西藏军区总医院院长李素芝，扎根雪域高原36年，几十年如一日，用高尚的医德和精湛的医术，热忱为部队官兵和西藏各族人民服务，把党的阳光和温暖洒遗雪域高原的山山水水，被誉为高原“活雷锋。、治病救人的“活菩萨”、西藏人民的“好门巴”，被评为“全国民族团结进步模范个人”、“全国道德模范”、“100位新中国成立以来感动中国人物”。例三：阿里木江·哈力克，新疆人，第三届全国道德模范阿里木江·哈力克生活并不富裕，靠卖羊肉串谋生，却因为急公好义、乐善好施，被新疆人民亲切地称为“好巴郎”，被贵州人民誉为“草根慈善家”。2001年，他到贵州毕节以卖烤羊肉串谋生，以微薄的收入资助了数百名贫困学生。他用实际行动谱写了民旅团结之歌，在平凡的生活中刨造了伟大，以一名普通新疆少数民族青年的身份演绎了人间大爱，体现了中华民族乐于助人的传统=廷德，弘扬了社会主义核心价放观，是当代青年的骄傲。
第四篇：“五老”人员参与家校活动典型材料
发挥“五老”人员作用，促进留守儿童健康成长
兴山县实验小学“五老”人员参与家校活动材料
“五老”人员指的是老干部、老战士、老专家、老教师、老模范，这些老同志德高望重，他们重视关心下一代工作，对整个社会有特殊的号召力，对青少年有较强的说服力和吸引力，是培养教育少年儿童的重要力量。在当前的社会里，青壮年男女纷纷外出务工，产生了大量的留守儿童，由于监管不到位或其他原因，造成这些孩子在成长过程中出现了一系列的问题，特别是心理问题，迫切需要有人加以指点，而“五老”人员正好能够在留守儿童的教育中发挥重要作用。具体说来，可以从以下几方面发挥他们对留守儿童的教育作用：
一、加强思想教育，请“五老”人员担任辅导员。
“五老”人员曾经对社会作出过卓越的贡献，他们深受孩子的爱戴，学校聘请他们担任校外辅导员，有得天独厚的优势。对引导少年儿童珍惜时间、努力学习现代科学文化知识、掌握现代科学技术、培养他们勇于探索勇于实践的精神将起着积极的作用。由于“五老”人员在职时从事的行业不同，现在正好可以发挥各自的优势，对留守儿童进行教育。老战士可以给留守学生讲革命英雄故事，对他们进行爱国主义教育和革命传统教育，让他们了解历史，明白今天的幸福生活来之不易，要懂得珍惜。激发他们树立远大理想，为振兴中华而努力学习。请老干部、劳模范结合自身事迹和经历，感染和熏陶留守学生，指导留守学生如何创造条件争先创优，并给他们讲述自己走过的人生道路，让学生明白，在生活的道路上不只是鲜花和掌声，而是充满了荆棘和坎坷，顺境中，不能忘乎所以，要冷静沉着，客观估计将要出现的困难；困难面前，不要畏惧，要勇敢去面对；只有这样，走上社会才能驾驭生活，成为生活的强者。
老教师们一辈子从事教育工作，比较了解学生的心理，学校可以请老教师对个别心理有障碍的留守学生进行疏导，引导他们客观地面对现实，理解父母的苦衷，教育他们正确的对待寄居生活，并能处理好生活中遇到的问题，从而树立生活的信心。
二、重视心理指导，请“五老”人员做心理咨询师。
“五老”人员阅历广泛，社会实践知识丰富，熟悉人的心理规律。特别是老教师，从事了一辈子教育工作，积攒了丰富的教育教学经验，教育过各种不同类型心理的学生，请他们做心理咨询师既科学又有效。处于青春期的留守儿童特别需要关爱与指导，而父母远在他乡，找不到合适的倾诉人，往往会在孩子心中形成一定的障碍，有一些心理比较脆弱的留守学生会消极悲观，一蹶不振。“五老”人员经验足，见识多，有耐心，请他们对这部分孩子进行疏导，引导留守儿童客观地面对现实，教给处理问题的方法，帮助孩子们树立生活的信心，将起着非常重要的作用。
三、加大监管力度，请“五老”人员做监护人。
由于临时监护人对留守学生的监管不到位，致使很多孩子在放学之后随意玩耍，或看电视，或打游戏，个别留守学生和社会上的一些人打架斗殴，经常造成人身伤害事件，在社会上造成很坏的影响。所以很有必要以村或居委会为单位，成立留守学生校外休闲中心，聘请“五老”人员担任校外活动顾问，指导学生活动，丰富留守儿童的业余生活。休闲中心可以设置一些活动项目，如读书比赛、才艺展示、健身活动、科技制作等；还可以定期组织留守儿童参加社会实践活动，如：义务植树、义务打扫街道卫生等，让孩子体会到校外活动的多姿多彩。五老人员可以在中心指导孩子们搞好活动，还可以担任各项活动比赛的裁判，总之，他们所具有的爱心、耐心是其他人员所不能相比的。这样的活动既避免了留守学生放学后管理的失控，又能够使他们在有序的玩耍中学到知识、受到教育，培养他们积极向上的生活态度。
四、结对帮扶，让“五老”人员和留守儿童成为忘年交。
很多孩子由爷爷奶奶或外公外婆抚养，而祖辈们大多文化层次不高，教育方法简单、观念陈旧，使孩子不能接受。久而久之，留守儿童及易变得抑郁寡欢、脾气古怪，所以很有必要对他们加强引导。“五老”人员大多受过良好的教育，由他们来教育留守儿童，教育效果一定会很好。基于此，就要引导和激活五老人员等社会力量，积极开展帮扶活动，使留守儿童感受到社会的温暖与关爱。最好的办法就是让留守儿童和五老人员建立一对一的结对帮扶关系，课余时间，“五老”人员可以为孩子进行作业辅导，检查他们的学习情况，也可以和孩子进行思想的交流，了解孩子的思想动态，更好地促进孩子的健康成长；同时，留守儿童也可以在学习之余，为老人捶捶背，梳梳头，做一些力所能及的体力活，让老人感到温暖。
总之，生命的活力，在下一代身上付出，会让老人看到新的希望，感受夕阳的美好。可以说，是互惠互助，达到了双赢。（高世菊）
第五篇：2013参与帮扶共建工作总结
2012年实验中学
参与帮扶共建、履行社会责任工作总结
为深入落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，我校开展了“帮扶共建”活动，尽到了履行社会责任的义务。现将一年来的帮扶共建工作总结如下：
一、强化了组织领导，建立结对帮扶机构。成立结对帮扶工作领导小组 组
长：马文华 副组长：陈 爽 成员：中层领导
帮扶对象：善友中学、新民中学、伯都乡福利院
二、帮扶形式多样化。体现“物质与精神相结合”。
1、与善友中学、新民中学联谊，开展了听课、评课、读书汇报活动。
2、帮助两所学校购置了办公实施等共计：5万余元，每所2.5万元。
3、我校首届“树惠杯”教学大赛初赛全员参与，是七届大赛中参与面最广，理念最新的一次，是我们外出学习后课堂教学改革的一次 展示。根据评委打分，我们在10个学科中择优选出21位教师参加决赛，进一步通过课堂教学研讨“如何培养学生自主学习的能力”，同时我们邀请两所联谊校领导、教师参加本次大赛，相互交流，共同研讨，以期在思想的碰撞中产生新的认识,各自找到适合本校的高效的教学方法.此次大赛活动安排在9月17日一天举行，10个学科并列开课，学科教研员和备课组长担任大赛评委，课堂教学结束后，教研员和本学科教师分学科就“如何培养学生的自主学习能力”进行研讨。教研员参与指导是难得的学习机会，为我们肯定成绩指出不足。此次活动的开展，提升了骨干教师的业务水平，使先进的教育理念、教育思想、教学方法、教学艺术、教学风格得到交流和推广，促进了城乡教师间的沟通，使各校教育教学水平得到均衡可持续发展。督导室霍主任评价我们的活动“抓得实、效果好”
交流联谊活动，涉及语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史、地理、音乐、体育10个学科，校内21人，联谊校4人，选手根据教学进度选择自己擅长的内容，可以说异彩纷呈。课后分科的交流，也是难得学习机会。结合本课谈自主学习能力的培养课例具体，认识明确，便于大家讨论研究，肯定成绩，指出不足，便于在实践中修正完善，实用性强。根据教研员反馈，我们的学生培养的非常好，发言的水平，质疑的能力，合作的能力等均体现教师日常的训练效果非常好，进而折射出我们的教学改革方向是正确的，对学生终身发展负责，我们要在学习中不断推进和完善。4、2013年我校马校长、刘校长组织实验中学学生开展敬老爱老帮老助老实践活动4次，在活动中全面提升了学生的道德素质。3月初，学校领导、部分教师和学生到伯都乡福利院，慰问老人，了解老人的生活情况和需求。
6月8日上午学校举办“敬老爱老帮老助老实践活动”。近200位师生共同前往伯都乡福利院。一进福利院学生们就忙碌起来，打扫室内外卫生，擦拭玻璃，整理床铺，嘘寒问暖，与老人攀谈唠家常，给老人们带来“家”的温暖和“天伦之乐”。学生们又为老人奉上了精心准备的文艺节目，歌曲《爱我中华》《父亲》，唱出了儿女对父亲的爱，课本剧《雷电颂》，把演出推向高潮。此次实践活动我校师生为老人捐款5万余元，主要用于房间布置，运动场建设，为老人健康快乐打造良好环境。
9月9日，在实验中学举办了宁江区实验、伯都、大洼三校联谊暨慰问演出活动，学校把伯都乡福利院的老人们请到了实验中学，观看了精彩的演出，并赠送给每位老人一台收音机。
10月26日，学校领导教师和学生为伯都乡福利院的老人们送去了爱心床单和被罩，关爱老人的生活，为老人送去了温暖。
三、加强了思想教育向帮扶学校宣传党的方针政策，宣传市场经济知识和我区经济社会发展的重要性，引导他们转变观念，正确认识区委、区政府发展思路，增强摆脱贫困的信心和勇气。
四、加强了示范，注重实效。要突出帮扶工作示范点、示范户，努力扩大帮扶工作的辐射示范带动效应。要突出帮扶工作实效，按照帮扶工作的规划，先易后难，整体推进，让困难群体感受到了帮扶工作的实效。
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