第一篇：洛阳高级中学美术教研组工作职责
洛阳高级中学美术教研组长工作职责
2013年艺术教育处修订
一、美术教研组长是美术教研组开展教研工作的组织者，负责美术教研组的教育教学工作。
二、其主要任务是研究美术学科的教育、教学工作，探讨美术学科的教材教法和教学规律，研究学生的美术学习方法和对美术学科教学工作管理。
三、美术教研组长每学期要制定美术学科教学计划，并带领组员学习明确本学期美术教学目的和教学要求。学期结束后，要总结学期计划的完成情况，及进向艺术教育处提交报告。
四、美术教研组长要组织美术教师钻研教材，按要求认真备课。特别要加强对各个备课组的管理，定期参与并评估备课组活动，定期对教师教案进行检查指导。
五、美术教研组长需每学期第二周网上公布教研组的校内公开课安排，并督促落实，组织美术课堂教学评议活动，探索教学规律，研究教学方法和学生学法，不断提高课堂效益，努力提高教学质量。
六、美术教研组长需定期分析学校高三美术的教学情况，组织模拟统考，掌握学校高三美术的情况和动态，及时向艺术教育处提出建设性措施或完整方案，不断完善和改进高三美术教学工作。
七、美术教研组长需向艺术教育处提出美术教师进修和制订在职提高的措施，努力提高教师的业务能力和业务水平。特别是在帮助教学上有困难的教师和关心培养青年教师的成长等方面有具体目标和措施。
八、美术教研组长要组织和指导好美术教师开展的校内、校外与美术相关联的艺术活动，并鼓励教师引导学生开发和组织活动，发挥学生的主动能动性。
九、美术教研组长要结合实际，充分利用现代化教学手段，提高教学质量。负责多媒体教学设备的使用安排，发挥教师的能力特长。
十、美术教研组长要按艺术教育处的要求认真做好教学、科研等资料的积累工作。
第二篇：洛阳高级中学艺术教育处主任职责
洛阳高级中学艺术教育处主任职责
2013年修订
一、职务概要
艺术教育处主任是学校艺术教育的行政负责人，其在校长的领导下，全面负责学校艺术教育的教学、科研、行政管理等工作。
二、工作职责
1、贯彻执行党的教育方针，深化教育教学改革，全面提高学生素质。
2、负责学校艺术教育工作对校长的请示、汇报工作。
3、负责学校艺术教育事业发展规划、工作计划的制定。
4、负责学校艺术教学管理、学科建设、师资队伍建设、师资交流调配等工作。
5、负责学校各类艺术器材、艺术活动场所的财产常规登记汇总和外借使用的审核工作。
6、负责组织开展学校艺术教育思想讨论、教学研究、教学改革和学术交流等活动。
7、负责学校艺术教育客座教授、艺术学科外聘专家、特邀艺术家等的联络和工作机制的建构工作。
8、负责参与学校针对艺术教师的聘任、考核工作和校内津贴的二次分配工作。
9、负责学校艺术教育的学期和学年工作计划及学期、年终工作总结。
10、负责学校艺术教育的创新发展和特色建设目标的制定、组织实施工作。
11、负责学校艺术教育处与其它行政管理处室的工作协调。
12、完成学校上级领导布置的其它工作。
第三篇：洛阳高级中学艺术教育处副主任职责
洛阳高级中学艺术教育处副主任职责
2013年修订
一、职务概要
艺术教育处副主任是学校艺术教育教学工作的主要责任人，其在校长和艺术教育处主任的领导下，协助艺术教育处主任做好教学工作，参与艺术教育处的教学、科研、行政管理工作。
二、工作职责
1、全面负责学校艺术教育处的教学、科研管理工作，研究教学规律，总结教学经验，提高教学质量。贯彻执行上级和学校有关教学方面的方针、政策和规定。
2、负责组织学校艺术教育处的学期、学年教学、科研计划和课程建设计划及教学工作目标的制订、组织实施方案和具体实施工作。做好期末、年终教学、科研工作总结。
3、抓好学校艺术科研工作，促进教学改革。负责艺术教育处的科研、教学改革、教学检查、评比工作。
4、负责安排学校艺术教育教学任务，组织开校内公开课或研讨课，做好教研组开课相关资料的最终收集和完成，每个月抽查艺术教师备课教案，保证课质量。
5、根据学校各年级的需要及艺术教师专项教学能力，统筹安排，合理安排艺术教师的岗位，保证学校艺术教学计划和目标的完成。并及时掌握艺术教师的授课情况向校长和艺术教育处主任汇报。
6、负责学校艺术常规教学管理工作，如开学前各个教学环节的准备工作、期中教学检查工作，期末、年终总结工作等。
7、负责学校艺术教育处的教学研究工作，有计划、有目的地组织教研组开展丰富多彩的教学研究活动，组织引导艺术教师申报各级科研课题和项目。
8、负责组织实施学校艺术教育处的课程建设工作，有计划、有目的组织教研组开展省级、校级优质课程建设，不断提高教学质量。
9、负责组织制订学校艺术学科建设规划和建设计划，负责艺术创新实验教学工作。
10、负责制订学校各艺术活动方案并督促学校其它部门协助完成，在校园网上发布学校艺术活动的相关报道。
11、负责组织、指导、督促、检查学校艺术教学的考试、考查和评价工作，并汇总归档。
12、完成学校和艺术教育处主任布置的其他工作任务。
第四篇：美术教研组工作
2014～2015学年第二学期美术教研组工作计划
第二小学美术教研组 2015年3月6日
2014～2015学年第二学期美术教研组工作计划
一、指导思想: 本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点。以学校工作计划为指导,针对我校实际,以艺术学校,弘扬我校手工制作、色彩画特色教学品牌,倡导和谐人文科学自然的教育教学理念,遵循学生身心健康发展规律,提高学生的审美能力,创新能力,积极配合市做好全国少儿艺术展演美术示范现场工作。日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科教师的素质培养，做好好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。
二、基本情况：
在美术学习领域上就相当于零。长期受到应试教育的影响，学生普遍缺乏想象力和创造精神。农村小学本身就地方偏远，接触到美术展览的机会更少，几乎是没有。因而，美术地位更是变得可有可无，没有足够重视。种种不利原因对于日后教材的实施必定困难重重，因此,教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。
三、工作思路
1、加强理论学习,树立新教学理念，明确美术课程改革方向。
2、积极开展各项美术教研活动.提高每位教师的职业素养和专业基本功,做到互帮互助,群策群力。
3、结合美术学科特点,积极探索教学新路子,把激发学生学习兴趣,培养学生良好行为习惯,激发学生创新意识作为课堂教学探索的方向。
4、加强学生的校内外一体化进程,以我校的儿童画为平台,真对不同基础的学生进行分组教学,努力挖掘每一个学生的特长和潜能.5、继续开展手工、色彩画特色教学,完善各级兴趣小组，切实抓好学生的基本功和美术基础知识.四、具体内容及实施措施：
1、完善校本手工、色彩画教学，落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。
2、强化集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈教学设想。
3、以“手工制作、色彩画特色为主的第二课堂教学”为主要形式开展校本教学研究活动。进一步完善校兴趣小组教学和地方特色课程。
4、继续开展本美术课教学的研究，本组所有教师根据自己实情总结经验,撰写教育教学心得体会,反思,积极投稿参加各级论文评比。
5、加强手工制作、色彩画特长生的培训多出精品,组织参加局组织的各类竞赛争取获得好成绩。
五、美术教研组活动安排：
1周、制定教研组活动计划;各年级美术教学计划。
2周、组织教师参加教材优秀课例交流学习。
4、5周、进行课堂教学常规检查。
6周、检查教学反思和读书笔记。
8周、辅导学生准备作品参加校园美术展览。
9周、进行课堂教学常规检查:互听课活动。10周、本组教师准备参加教育论文比赛。
11周、美术教研展示活动。12周、各位教师辅导学生手工制作、色彩画创作艺术展演。13周、美术学期画展。14周、优秀教学案例分析。15周、参加组内听课评课活动。16周、检查教学反思和读书心得。17周、准备校本教材和兴趣小组活动的总结与成果展示。18周、布置作品展。19周、组织制定复习计划、上好美术复习课。20周、进行教研教学工作总结。,准备参加
第五篇：教研组工作职责
教研组长的主要职责是：
1．组织本学科教师学习国家教育方针、政策和指示，不断端正教育思想，在部门工作计划的指导下，拟定每阶段教研组工作计划，经部门主任审查后，认真贯彻执行。
2．组织本组的教改科研活动，如学习大纲，钻研教材，改进教法，进行观摩教学，组织专题讲座等。推动搞好各备课组的工作。负责本组的“跟踪听课”和研究课，及时总结推广好的教学经验，积累资料，为逐步形成较为完整的，有自身特点和风格的教学经验打下基础。
3．对本组教师的教学质量和教学工作情况进行了解和检查。深入班级，听取意见，帮助教师解决教学中的困难，特别要关心、培养新教师。协助学校做好对本学科阶段授课计划和教师执行教学计划情况的检查工作。
4．组织本科教师认真考核学生的学习成绩，周考、月考考试后，认真进行质量分析，作出总结，组织交流，并将总结材料上报学校。
5．组织和安排本组教师开展好学科的活动课，积极支持和帮助负责活动课的老师探索总结开辟活动课的经验。
6．负责组织确定本组教科研究课题，并围绕总课题结合各位教师的特点，帮助教师确立个人的子课题，同时对课题的研究和进展进行管理。
7．深入、细致地分析本组教师中存在的知识结构的优势和弱势，有针对性有计划性地组织教师进修业务，采取集体与自学的方法结合实践，学习本科专业知识，教育理论和本科教学法知识，随时检查教师个人进修计划的执行情况，帮助教师不断提高科学文化水平和教学水平。
8．在校长领导下，组织本组的政治思想，艺术修养学习，积极地做好思想政治工作，开展民主生活，及时表彰先进，推进互助学习，并经常向行政领导汇报教师的思想和工作情况。
9．贯彻“互相学习，互相帮助，取长补短，共同提高”的原则，以身作则，团结同志，发挥全组教师的积极性，把教研组工作搞好，并带动全组同志与兄弟组搞好团结，立足全局，互相支持，协调作战。以良好的集体风貌，感染教育青少年一代。
10．根据教学科研的需要征询组内教师意见，推荐或代购参考图书资料。适时收查和征集学生及教师优秀作品留存。
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