第一篇：阜新市第二十六中学爱国主义读书教育活动工作总结
阜新市第二十六中学爱国主义读书教育活动工作总结
为深入落实上级文件精神，用生动的事实，成功的经验，介绍新中国成立60多年来所取得的举世瞩目的伟大成就，介绍中国人民在中国共产党领导下奋发图强建设祖国的辉煌历程，帮助广大青少年增强民族自尊心和自信心，更加坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱社会主义祖国，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。我校结合实际，对学生深入开展了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，着力引导学生时刻心系民族命运、心系国家发展，将爱国主义情感转化为刻苦学习、奋发图强的动力，让学生在活动中成长，在实践中成才，我校开展了一系列爱国主义教育读书活动，充分体现了我校“夯实基础教育，为学生终身发展奠基”的办学理念。现结合这次活动，将我校的一些做法总结如下：
一、高度重视，统筹安排
学校成立了以校长为组长的活动领导小组，校领导班子、各班班主任、语文教师全面参与。在制定学校工作计划时，将爱国主义读书教育活动作为一个重要德育内容安排。政教处则依据学校计划制定活动方案。从而保证活动能随学校学期开学正式启动。学期初下发了《阜新市第二十六中学爱国主义读书教育活动方案》，进一步指导各班级积极开展活动。
各班级切实发挥学校作为未成年人思想道德主渠道、主阵地的作用，组织学生认真读书，举办活动、比赛。一些班级还根据自身的实际情况召开了读书交流会。在学完相关书籍资料后，学校组织全校学生开展征文、演讲比赛，同时利用手抄报、广播、宣传栏等进行广泛深入地宣传，充分调动每个学生参与的积极性，各班结合实际发动学生开展参观、访问、社会调查等各种实践活动，了解祖国发生的各项变化。
2、注重与学科相结合，促使学生全面参与。
读本是一个良好的阅读范本。学校要求各班将读本的学习与语文阅读课联系在一起。我
们要求语文教师把征文和演讲等活动纳入到学科教学计划当中，从而保障每个学生能读好读本并按要求开展好活动。
3、活动形式多样化，促进读书，提高活动的实效性。
活动充分利用校园广播、板报、宣传栏等多种途径，以征文、演讲、班会等多种形式为载体，激发学生们参与的积极性。
2013年3月，学校开展爱国主义读书征文活动，活动发起后，得到了大家的积极响应，同学们认真写作，本次共收到60余篇文章。
2013年4月，学校开展了爱国主义读书演讲比赛。比赛过程严格按照程序进行，体现了“公平，公正，公开”的原则。展现出新时代中学生热爱祖国、奋发进取的精神。进一步推动学生了解祖国巨变、回顾历史、立强国之志。增强学生对党的热爱和对社会主义祖国发展的信心，增强了学生们的光荣感、使命感和归属感。
2013年5月，学校组织各个班级进行了爱国主义读书板报评比，各班积极参与，学生们认真思考，大胆创新，设计出一份份精彩生活的板报作品。活动取得了良好的效果。
本次活动充分加强了对广大中学生的革命优良传统教育，培养了学生们爱国主义的真挚感情，为构建“和谐校园”营造了良好的氛围，进一步推动了学校德育工作的开展。当然，如何更好的在学生中开展类似的主题读书活动，还须我们在今后的工作中不断的进行探索和努力。
阜新市第二十六中学政教处
二〇一三年五月
第二篇：2012阜新市第二十六中学弘扬和培育民族精神月活动总结
阜新市第二十六中学“弘扬和培育民族精神月”
活动总结
民族精神是一个民族的赖以生存和发展的精神支撑，学校是在广大少年儿童中培育和弘扬民族精神的主阵地。为了贯彻教育部、中宣部、中央文明办、团中央下发的《关于组织开展2012年“中小学弘扬和培育民族精神活动月通知”》的精神，进一步改进和加强未成年人、学生思想道德建设；依据市教育局的文件要求，切实做好第九个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动工作，为引导青少年了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，从小树立民族自尊心和自豪感，让广大学生怀爱国之情、树报国之志、践爱国之行，使他们成长为既有世界眼光、开放意识、时代精神，又能传承中华民族优良传统、富有民族自信和爱国主义精神的一代新人，我校开展了丰富多彩的“弘扬和培育民族精神”的教育活动，现将开展情况总结如下：
一、精心组织，领导重视。
学校召开专门会议，研究2012年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，将本次活动摆上学校工作的重要位置，成立活动领导小组，切实加强对活动的领导，精心组织，明确各部门职责，抓好活动的落实，将活动与加强学校德育工作、素质教育、新课改、校园文化建设等密切结合起来，促进我校德育工作的开展。
二、准备充分，宣传到位。
在开学初的工作计划中制定了活动的具体设计、策划，通过升旗仪式、班团队会、思品课等途径向学生进行有关“弘扬和培育民族精神”的大力宣传，组织学生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校园网站、广播站、板报、墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。
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三、形式多样，内容丰富。
为大力弘扬和培育民族精神教育，我校充分利用本地德育资源，广泛深入地开展一系列内容丰富、主题鲜明、形式多样、寓教于乐的教育与实践活动，效果显著。
（一）活动一“看”：
1、精心组织，上好“开学第一课”。
把《开学第一课》作为开学教育活动重要组成部分，组织师生收看由教育部与中央电视台联合制作的《开学第一课——我的梦·中国梦》主题晚会，引导学生将个人理想与祖国发展紧密结合起来，让一个个“我的梦”汇聚成“中国梦”，从而启发他们的想象力和创新力，倡导他们勇于追求梦想，努力实现梦想。
2、学生自我选择，观一部爱国影片。
学生利用课余时间，自主选择观看爱过优秀影片，如《甲午风云》、《地道战》、《上甘岭》、《英雄儿女》、《青春之歌》等。通过优秀影视片，学生们深入了解了中华民族的苦难史、奋斗史，特别是抗击外来侵略的斗争史。了解中国共产党领导中国人民在民族战争中表现出来的民族气节和大无畏的爱国主义精神。很多同学表示，要传承革命前辈的优良传统和革命精神，为祖国的复兴做出自己的贡献。
（二）活动二“听”：
1、国旗下的讲话：
本次活动月国旗下讲话主题鲜明。包括 “我的梦·中国梦”、“铭记师恩”、“诚实守信，从我做起”等。学生们从中也学到了很多宝贵的人生道理。
2、革命故事：
学校聘请了本地的部分老干部、老专家、老教师、老模范等老同志，让学生聆听他们讲述过去的故事。通过老同志们切身经历的讲解，使学生受到了深刻的爱国教育，更加珍惜今天的幸福生活。
3、知识讲座：
为纪念抗日战争胜利67周年，学校的杨建辉、谢丹两位老师向学生做了“历史不容忘却”的主题讲座，通过对历史事实的学习，学生们回顾了历史，培养了爱国热情，树立了主人翁责任感，大家纷纷表示要“不忘国耻、振兴中华”。
（三）活动三“读”：
1、诵读活动：
学校组织各个班级开展了“诵读中华经典，弘扬民族精神”的读书活动。学生们自主选择一本体现民族精神的好书，并且通过交流读书心得、读后感等，从中体验、感悟、认同民族精神。
2、人物故事：
学校组织学生阅读革命英雄模范的感人故事，阅读“感动中国”人物的先进事迹，学习他们宝贵的精神品质，体会平凡中的伟大。
（四）活动四“写”：
1、主题征文活动：
学校组织学生开展了以“我的梦·中国梦”为主题的征文活动。大家畅谈了心中梦想，写出了自己的真实感受。
2、感恩活动：
9月10日教师节，围绕“铭记师恩，感恩老师”的主题，学生们纷纷给自己的老师写信、送上节日祝福，以感谢老师的培育之恩。
四、任重道远，常抓不懈。
一个月的时间是短暂的，活动形式也是有限的。但通过一个月的宣传活动，学生都对以爱国主义为核心的民族精神，有了深刻的认识。2012年的“弘扬和
培育民族精神月”虽然已经过去，但是对于我校全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。
阜新市第二十六中学2012年9月30日
第三篇：阜新市第二十六中学放飞中国梦主题教育计划
阜新市第二十六中学“放飞我的中国梦”主题教育方案
为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，认真开展中国特色社会主义宣传教育，激励广大中学生发扬中华民族优良传统，坚定理想，奋发图强，创新实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献，努力成长为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人，结合我校实际，学校决定组织开展“放飞我的中国梦”主题教育，现制订如下具体活动方案。
一、指导思想
以邓小平理论与科学发展观为指针，大力宣传党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，指导学生深刻领会“中国梦”历史底蕴和时代内涵，促进学生把个人梦想和民族梦想紧密融合在一起，把个人价值与社会价值紧密结合在一起，把个人命运与国家命运紧密联系在一起。教育学生正确认识“中国梦”与现实的关系，引导学生坚定理想信念，立足自身岗位，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。
二、活动主题
树立远大理想，放飞我的中国梦
三、活动安排
1、开展《放飞我的中国梦》主题班会 时间：5月13日（周一下午班会课）
全校各班召开以“放飞我的中国梦”为主题的班会。通过了解党的十八大精神，了解国家的进步与发展，引导学生树立正确的人生观和价值观，引导学生把个人价值与社会价值相结合，树立远大的人生理想，培养学生的爱国主义情感和坚定不移的奋斗热情。
2、开展“放飞我的中国梦”主题征文活动。时间：5月6日——5月17日 征集对象：全校学生
在全校范围内组织开展征文比赛，广泛发动学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志。牢固树立为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的远大理想。
征文要求：
（1）围绕“放飞我的中国梦”的主题内容，撰写一篇文章，题目自拟。（2）内容详实，可以把自己的所见所闻表达出来，也可以结合自己的心得体会抒发自己的情感。
（3）字数：600字以上，作品必须为原创严禁下载抄袭。
阜新市第二十六中学 二〇一三年四月
第四篇：2013阜新市第二十六中学弘扬和培育民族精神月活动总结
阜新市第二十六中学2013年“弘扬和培育民族精神月”
活动总结
民族精神是一个民族的赖以生存和发展的精神支撑，学校是在广大少年儿童中培育和弘扬民族精神的主阵地。为认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实市区教育局的相关文件的精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，全面推进学校的养成教育和素质教育，弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，以丰富的体验教育活动为载体，教育青少年了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。今年9月，我校开展了丰富多彩的“弘扬和培育民族精神”的教育活动，现将开展情况总结如下：
一、精心组织，领导重视。
学校召开专门会议，研究2013年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，将本次活动摆上学校工作的重要位置，成立活动领导小组，切实加强对活动的领导，精心组织，明确各部门职责，抓好活动的落实，将活动与加强学校德育工作、素质教育、新课改、校园文化建设等密切结合起来，促进我校德育工作的开展。
二、准备充分，宣传到位。
在开学初的工作计划中制定了活动的具体设计、策划，通过升旗仪式、班团队会、思品课等途径向学生进行有关“弘扬和培育民族精神”的大力宣传，组织学生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校园网站、广播站、板报、墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。
三、形式多样，内容丰富。
为大力弘扬和培育民族精神教育，我校充分利用本地德育资源，广泛深入地开展一系列内容丰富、主题鲜明、形式多样、寓教于乐的教育与实践活动，效果显著。
1、学校充分利用本月的升旗仪式，进行有主题的国旗下讲话，激发学生的民族自豪感和使命感；
2、组织各个班级庆祝教师节，通过写信、制作小卡片等形式表达对老师的祝福；
3、组织各个班级在9月16日下午第七节课召开以“弘扬民族精神，做有责任感的中学生”为主题的主题班会；
4、9月18日，组织各个班级出版“勿忘国耻、振兴中华”的板报，以史为鉴，深化爱国主义教育；
5、校学生会宣传部在9月16日～27日制作两期主题广播，加大爱国主义和民族精神的宣传力度；
6、选送优秀的文艺节目参加细河区弘扬民族精神的文艺汇演，我校九年二班苏雪怡等同学的民族舞蹈深受群众喜爱和好评。
四、任重道远，常抓不懈。
本次活动是一年一度的系列活动。通过一个月的开展，学生对于以爱国主义为核心的民族精神有了更深刻的认识。对于我校全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，为培养更多的合格人才和优秀接班人而努力奋斗！
阜新市第二十六中学
二〇一三年九月
第五篇：爱国主义读书教育活动
附件1 青少年爱国主义读书教育活动讲故事比赛规则
本次讲故事比赛，主题是“时刻听党话 永远跟党走”。
一、本次比赛选手的出场顺序均由选手个人抽签决定。
二、本次比赛的评分，采用10分制。现场公布成绩统计到小数点后面两位，再后的分值四舍五入（若得分相同则名次并列）。
三、本次比赛每位选手的最后得分为所有评委亮出的分数中去掉一个最高分，去掉一个最低分后，其余评委打分的平均数。为了坚持公正、公平的原则，主持人通报选手时，不报班级，不报姓名，只报选手序号。
四、本次比赛讲故事选手的比赛时间不得超过4分钟。每超过10秒扣0.05分，不足10秒按10秒计算。每位选手的比赛计时从选手自报“我的故事题目是----”开始到选手自报“我的故事完毕”截止。凡未讲“我的故事完毕”者，计时继续进行，超时的按规定扣分。计时员在离比赛结束时间还有30秒时第一次举牌提醒选手；到达比赛结束时间时第二次举牌并开始计超时。
五、本次比赛要求每位选手着装得体大方，精神风貌好。（为了更好的拍摄效果，要求各年级选手化淡妆，由班主任负责）
六、评分标准
（一）故事内容健康丰富，观点正确，主题鲜明、集中；（2分）
（二）选材典型，材料能说明观点；（1.5分）
（三）语言生动流畅，无语病；（1.5分）
（四）普通话标准，声音宏亮；（1分）
（五）吐字清晰，语速适当，语调抑扬顿挫；（1分）
（六）神态自然大方，精神饱满，动作自然；（1分）
（七）内涵与表情相结合，以情感人，以形传神，感染力强；（1.5分）
（八）参赛选手的着装应适合学生的身份和年龄。（0.5分）
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