担当的孩子早当家

第一篇：担当的孩子早当家

典型人物类

《担当的孩子早当家》解说词

【画面】果场里曾祥日种植果树、支撑树枝果子、装载汽车。

【解说词】一个跳出农门的大学毕业生，选择了“逃离城市”回乡创业。短短的三年时间从一名留守大学生成长为年产值上百万的蒙山县祥日果品公司的当家人。

片名：担当的孩子早当家

【画面】带清洁手套，机器转动，飞削果皮，柿子加工。

【曾祥日】从柿子果做成柿子饼，主要是转化柿子里面的单宁，虽然单宁味道苦涩，但对人的身体很有益。【画面】曾祥日劳动丰收，走来的镜头，走去的背影，村庄。

【解说词】他叫曾祥日，广西蒙山县古定村人，2011年毕业于广西大学自动化专业，6000多元的月薪让曾祥日在广东逗留了两年。2013年5月，曾祥日回到了家乡——蒙山县新圩镇古定村创业，却遭到了家里的强烈反对。而在反对声中，他瘦小的身躯毅然担负起古定村人的重任。

【曾父】我们农民家里能出个大学生不容易，在广东好几千的工资不要，回乡下搞创业，我作为父亲，是很难理解的。

【画面】一片柿子树林，曾祥日隐约的身影，脚步。

【解说词】曾祥日决定回乡创业，是因为他听到村里人 在不断砍掉柿子林的消息。

【画面】曾祥日摘果子，摸着树叶说，脚下烂果子。

【曾祥日】当时我在广东打工，听说家里每年有相当一部分的柿子因销不出去而烂在山上，一些村民把自家的树木都砍了。有哪一种水果一定老好卖的？不好就砍掉，太可惜了。

【画面】古定村，柿子林，柿子树，柿子，箩筐，村民安稳的生活状态。

【解说词】曾祥日的家乡—古定村，是一个美丽的桂北小村落。这里自然资源得天独厚，盛产柿子。每年金秋时节，满山金灿灿的柿子笑开了眼，村民也因此过上了安稳的生活。曾祥日和村民一样对每一棵树都有着一种割不断的感情。【画面】曾祥日的家，房子，大学课本自动化专业书籍。

【曾祥日的父亲】我这房子是1997年建的，当时就是靠卖柿子的钱来建房子，一个柿子一块砖。村里很多的人房子都是这么建起来的。

【解说词】但这个给古定村民带来幸福吉祥的柿子，早在几年前就曾发生过一场**。

【古定村支书】那年我们村3000多亩柿子园所盛产的12000多吨柿子，当时下雨导致部分路段不通，销售不出去。【画面】落下的柿子，旧树根，一片地里的树桩。

【解说词】眼看着一个个柿子将烂在地里，村民们对柿 子失去了信心，决定砍掉自家的树林。一棵棵碗口大的柿子树倒下，砍树的**开始蔓延。曾祥日的父亲也准备放弃自家的林子。

【曾祥日】当时家里打电话来说柿子滞销，要砍掉树木，但又舍不得。我就一边在校学习一边电话劝说，让家里暂停砍树，我想办法把柿子卖掉。

【画面】历史相片。上网，柿子图片，卡车装卸，曾祥日扛东西，汗水，喝水，吃东西。

【解说词】曾祥日把村里的柿子录制成视频，发到各大网站推销，很快就联系到一位河南的老板前来收购。当听说来了28辆大卡车，收购了1000多吨的柿子，曾祥日心里甜滋滋的。

【曾祥日】我第一次感受到，自己的一点小小努力居然可以为家乡解决一件大难事。【画面】读大学时的相片。

【解说词】砍树的**平息了后，曾祥日自豪感和责任感悄然萌生，也在心里埋下了一颗创业的种子，一个个柿子也伴随着曾祥日完成了大学学业。

【画面】下雨。雨后，村民整理木头时说。跳动的木头，木头的水滴。

【村民***】当时我把我家的柿子树砍了，改种砂糖橘了……。【画面】倒下的木头，杂乱的树枝，砍刀，劈柴，烧火，火焰。

【解说词】受市场影响，古定村柿子的价格却一年不如一年，一棵棵树倒下了，砍树的怒火又死灰复燃。

【村民曾凡东】最低时几毛钱一斤。早知道当初就应该把树砍掉，占着地又没得价。

【画面】曾凡东的家及生活状态，小孩子上学，老病树，烂果子。

【解说词】古定村的柿子树成了“贫困树”，柿子变成了“烫手山芋”，谁也不愿意再打理。村民的埋怨和失望，使曾祥日再也坐不住了。

【曾祥日】当年我上大学，村里人都一百二百的支助我，这些钱都是卖柿子赚下来的。逼不得已，谁家愿意把树砍掉。我能体会这种情感，无论如何我都要做点什么。

【解说词】埋藏在曾祥日心里的乡愁激发起他强烈的创业冲动。他在网上查询到柿饼的销路和价格一直很好，他决定辞职回乡创业，办起柿饼加工厂，将村里的柿子销售出去。

【曾祥日】我认为人还是要趁年轻的时候为自己的理想多做一些尝试。

【画面】传统手工加工柿子，洗柿子，削果皮，晒果子，压平果子，收果子。

【解说词】然而创业之路并不如想象的那样顺利，自动 化烘烤生产线动辄售价100多万元，这对曾祥日来说，就是一个天文数字！

【曾祥日】我就想利用自己的技术，帮助大家解决农产品增产不增收的问题。

【解说词】学自动化专业的曾祥日，通过查阅资料，并向大学老师和同学请教，愣是用东拼西凑借来的20多万元建起了个自动化烘烤车间。

【曾祥日】这是剥削果皮的工具，那是检测温度控制湿度的仪器。这些工具仪器都是我自己做的，那时没有足够的钱买成套设备，就只能自己做。

【画面】自动化加工柿子，自动削果皮刀，各种自动化仪器设备，晚上灯光的远、近，熄灯，关门。

【解说词】车间建起来了，但曾祥日又遇到了柿饼烘烤技术这个拦路虎。

【曾祥日】那时候刚回来，手上只有几千块的积蓄。家里由于前几年送我上大学也没有多少钱。为了节省资金，我只能拿自家的柿子做实验。

【解说词】曾祥日首先拿自家的柿子开刀，由于技术不成熟，缺乏实际操作经验，刚开始试验了好几批都失败了。

【曾祥日】这里是一个沼气池，那时我趁天黑把实验失败的柿饼偷偷地倒进去，每批要倒掉3-4千斤，总共倒了有2万多斤。【画面】各种设备通电，仪表数据变化，记录数据，输入控制数值，柿子变色，焦化冒烟，父母亲和好友试吃。

【解说词】然而，没有不透风的墙，这件事很快就传开来，大家都议论纷纷。

【曾祥日】当时压力非常大，但我还是努力说服父母，已经投入那么多了，不坚持下去一切都将“打水漂”。【画面】曾祥日记录的数据做成表格，公式计算，干柿子，数据表格纸。

【解说词】两个星期过去了，记录下来的数据找不到有价值的线索。而自家的柿子又打了水漂，曾祥日心如刀割，但是依然没有动摇他的决心。每天曾祥日从早到晚反复做试验，慢慢地掌握到了关键点。

【画面】舌尖上的中国柿子。温控器，温度检测器，画时间温度曲线图。

【曾祥日】柿子里面有一种叫单宁的物质，它的味道是涩的，如果烘烤时间不足，可融于口水的单宁没转化完，烤出来的柿饼就是涩的，但如果烘烤时间太长、温度太高，柿饼又会被烤焦……所以烘烤柿子的时间和温度要把握准确。总之时间点要把握好，有句话叫时间就是金钱，我认为是时间点才是金钱，没到这个点就是不来钱。

【画面】时间温度曲线图，时间点，分割线，曲线，眼睛，自制的仪器设备。【解说词】曾祥日时间点就是他的黄金分割线，一条条优美的曲线描绘出曾祥日的创新与担当，出炉的柿子饼也越来越甜蜜，达到了同类产品的最佳品质。

【曾祥日】传统的农产品加工是白天晾晒，晚上时都会用薄膜覆盖，下面用硫磺去熏，下雨天就更加了，起码要一个星期。我就想利用自己的技术去改进这个工艺，一天24小时完成烘干，做到不用硫磺也能加工，做良心企业、良心产品。

【贫困村民 曾凡东】他帮我加工没收我的加工费，还帮我卖掉，共收入了2万元，我满足了。

【曾祥日】我第一批免费加工了10多吨柿子，卖出了25万元，等于每斤收入25 元，比原价高出10多元。

就这样，曾祥日的柿子饼很快变得供不应求，村民的柿子种植收入增加了。当年加工果品60多吨，年产值达到150万元。

【村民】曾祥日刚回来创业的时候，许多人都在等着看他笑话，但现在我们都想跟着他一起赚钱。

【村支书】曾祥日是一名返乡大学生，也是一名党员。我们希望他能够充分发挥党员的示范带头作用，带动更多的人脱贫致富。

【解说词】古定村以前是贫困村，村里有贫困户 户。为了帮助大家脱贫致富，曾祥日成立了果品合作社，接纳村里的贫困户入股发展果品加工产业。2016年参股的10户贫 困户每户得到了4000元的分红。他的公司还为贫困户提供就业岗位。长期在他的公司务工的贫困户就有16人，工人每月收入在2500元以上。

【曾祥日】我是大二入的党。回乡创业之前我都不知道该如何履行一名党员应有的担当。直到看见村民都跟着我干，都向我投来信任的目光，我才知道何为责任。【画面】“桃李橙柿”项目建设工地施工（动）。

【解说词】心中有了担当的责任，曾祥日人生的向度便广阔起来。2016年，在蒙山县新圩镇党委和政府的支持下，曾祥日搞起了生态乡村旅游开发。

【曾祥日】我们村有7000多亩的果园。只有秋天摘果的那段时间有收入的，产业价值周期短。我就想开发乡村旅游，将果场的价值链拉长。

【解说词】虽然发展乡村旅游可以带动当地的经济发展，带领更多的贫困群众脱贫致富，但项目开工后却遭到了村民的阻挠。

【施工队长】当时我们正在施工，突然出现几个人对我们进行谩骂。

【贫困户村民 曾凡东】搞这个项目，到处乱挖，我们原本的田地都被毁坏，以后万一没有人来旅游，我们想要回来田地种东西都不行。

【画面】“桃李橙柿”项目建设工地，停止的机器（静）。

【解说词】原来村民们担心乡村旅游发展不起来，不但 不能带来经济效益，还破坏了原先土地的使用方式。原本已经答应提供土地的部分村民，开始反悔。

【曾祥日】为了消除大家的疑虑，我就上门一家一家劝说，向他们承诺，只要有游客来，瓜果蔬菜、家禽水产等都从他们那里预定，让一部分村民也能得到收益。另一边则是积极响应政府号召，给贫困户免费发放上百只鸡、鸭等，发展产业。

【贫困户曾凡贵】祥日借钱给我买鸡苗，还免费给我红薯皮、柿子皮做鸡饲料，鸡养大了他收购回去，每斤的价格比鸡贩还高3块钱。

【解说词】这些做法很快得到村民的认可，乡村旅游建设项目得到了顺利推进。

【村民曾凡东】现在祥日搞这个农家乐，有很多游客来玩，我们养的鸡鸭都卖给他们，生活得到了改善。【画面】“桃李橙柿” 各色水果，曾祥日与一批村民一起种树劳动丰收。

【解说词】目前，曾祥日开发的“桃梨橙柿”主题山庄已初具雏形。桃、梨、橙、柿各色水果在山上抽芽、开花、结果。暖阳中成熟的果实凝聚了村民对美好生活的向往。

【村支书】以前村里很多年轻人都出去打工，到浙江、广东都有，现在曾祥日回来创业以后，他带动一部分青年回来创业。

【曾祥日】作为一名返乡大学生，无论走到哪里都要有创业激情，我的激情来自于村民对我的支持和信任。作为一 名党员让大家一起过上小康生活就是我们的动力，我要用自己的智慧和汗水把家乡建设得更美。

【解说词】把家乡建设好，吸引更多的年轻人回乡创业，带领更多的人脱贫致富，让大家在家门口就能实现理想。曾祥日一步步走来，用自己的坚守和使命，使古定村的片片果林，由“贫困树”变成了“摇钱树”，曾经的“烫手山芋”变成了脱贫致富的香饽饽，这些都见证着曾祥日的成长与担当，也见证了古定村的跨越式发展。

【曾祥日】我这里种下桃树，那里种李树，这边种橙子树，那边留下柿子树，还有游乐设施，任人游玩…。开花时万柴千红像个花园，结果时十里飘香，我要把她建成一个世外桃源。

【片尾字幕】2016年1月18日，彭清华书记在广西大学向学子们提出向曾祥日学习的要求：“我们广西的大学生要向蒙山县新圩镇的曾祥日同学学习，他大学毕业后回乡创业，用自己发明的柿饼烘烤设备，带动老百姓致富，这是一种沉甸甸的责任。”

第二篇：《穷人家的孩子早当家》读后感

《穷人家的孩子早当家》读后感

这是一篇记十佳好少年张弘的材料。张弘是上海人，幼年时父母就染重病，小张弘从小便担起了家庭的重担，8年以来，小张弘以稚嫩的肩膀挑起照顾父母的重担，以顽强的毅力取得了优秀的学习成绩，她的努力，终于给这个阴霾笼罩的家重新带来了些光明。

当全家两位大人都染重病以后，是街道，是武警，是全社会帮助了小张弘，挽救这个家庭。“一方有难八方支援”，一有难，全社会都会向你伸出手，帮助你。但这个家庭能重新有了光明仍主要是小张弘，她七岁就学会了洗衣、煮饭。后来，她上学以后每天要1元钱路费，每到星期五，为省下5毛钱，她步行回家，买个热饼到家以后给妈妈吃！多么听话的孩子呀！家庭的困难，无法让一个孩子屈服，她是多么的坚强呀！中午的盒饭由一家公司提供，盒饭里有两个荤菜，小张弘仅吃一个，留一个回家给妈妈吃，以便增加营养。她精心地照顾着妈妈，8年了，一个孩子就这么坚强的熬过来了，穷人的孩子早当家，张弘就成了家里的“小主人”。

小张弘虽然家里困难，但近6年她在班里没下过前三名，年年是“三好学生”。她由于买不起书，于是她到书店里光看不买，时间长了，售货员把她撵了出去，小张弘就这样在三家书店之间“打游击”。一个对知识渴望的孩子，一个值得我们帮助的孩子，在学习和知识的海洋里，她没有因为家里困难，而放弃了学习，她仍是那么认真的学习，她拥有着坚强的意志，顽强的斗志，她会用她那稚嫩肩膀扛起家的重担，给家重新带来了光明。

我们应该向小张弘学习，在学习生活中坚强意志，迎接挑战！

老师评语：干净。

第三篇：好少年推荐材料：苦命的孩子早当家

好少年推荐材料：苦命的孩子早当家

幸福的人生人人相似，不幸的人生各有各的不同。家住xx乡的杨xx，五岁上死了爹，七岁上死了娘，从此他成了孤儿。父母相继去世以后，迫于生计，年迈的爷爷顾不上照料年幼的xx，拖着体弱多病的身体到外面打工去了。由此开始了他孤苦无依的苦难人生……

孤苦无依的漫漫长夜，他心里好恐惧

六七岁的孩子，本来还是晚上搂着母亲的脖子和母亲一块睡觉，做着《唐老鸭与米老鼠》美梦的年龄，还是钻在母亲怀里看着天空数星星的岁月，可是这一切，对于幼小的xx来说，是一个多么奢侈的愿望！他的父母如今静静地躺在另一个世界里，撇下他一个孤零零的孩子，在空荡荡的大院子里徘徊。不管怎么说，白天还凑乎，可是一到晚上，他的心里总是不由自主地生出一种莫名的恐惧，总不敢随意地往那黑魆魆的屋子里走，似乎在那黑暗中，藏匿着无数的魔鬼，甚或妖孽，要吞噬他弱小的身体，他胆怯地把身子缩了回来。可是偌大的院子里也似乎伸出了无数的魔爪，正在向他的脑袋抓来，他无处可躲了，只好在院子的中央哆嗦，哆嗦，哆嗦。

一直呆在院子里，时间长了也会困倦，眼皮子在不停地打架，毕竟院子里不是睡觉的地方，何况还有那数不清的恐惧正铺天盖地地向他袭来，他终于战胜了自己，决定要进屋子里去了，哪怕被魔鬼吞噬。他冲开了门子，后脚刚进门槛，回身赶紧将门子关上，牢牢地插上栓子。开灯，脱鞋，脱衣服，钻被窝，将小脑袋捂得严严实实，生怕那魔鬼揪着头发不放。他非常庆幸，庆幸自己的勇敢，庆幸自己终于战胜了魔鬼，庆幸自己总算回到了最安全的地方。

窗外，不时传来猫头鹰的尖叫，像小孩子的哭声，撕肝裂胆，哀伤，惨痛。大树也在哗啦啦地响，下雨了？不像，是妖孽，肯定是晚上出来找小孩子的，它们大概饿得慌，乘着风儿跑过来的……他在被窝里使劲地哆嗦着，哆嗦着。他梦见了自己的妈妈，妈妈一把把他搂在了怀里；还有爸爸，爸爸从外面买回来了他最爱吃的糖果，塞给他，两只手满满的。醒来以后，枕头已经湿透了，窗外的天空依然群星闪烁。

他决定要找个小伙伴，晚上过来与他壮壮胆。太小了不行，三四岁的晚上还吃奶呢，还尿炕呢，何况人家大人也不会同意的。太大了也不会，大孩子们谁愿意同他玩？根本不会把他放在眼里，嫌他长的小。他想到了邻居家的小孩一狗，一狗比他小一岁，也不吃奶了，尽管晚上有时尿点炕，但自己警醒着点儿，也没事。人没二心不早起，他主动找人家一狗玩耍，上山给人家摘酸枣，下河给人家捉小鱼，逗人家高兴，讨人家欢心。到底是小孩子，一来二往，与一狗“混”得特好，一狗也就很爽快地答应了。接下来就是过第二关了，要跟一狗的母亲说，起初人家母亲死活不同意，说孩子太小，不放心，但最终是禁不住小xx的声声哀求和软磨硬缠，总算答应了。小xx如释重负，欢天喜地，像得了救星似地，晚上再也不会胆战心惊、彻夜难眠了。

生活还要继续，他开始学习操持家务

六七岁的孩子谁会做饭？大人做了小孩子爱吃的好饭，小孩子还不买账呢！可是对于小xx来说，只要能填饱肚子的愿望都是幻想，都是在做梦。摆在小xx面前的最棘手的最头疼的问题也就是做饭，怎样点火烧柴，怎样切菜放粮食，怎样把生的做成熟的，一切都要小xx从零开始，慢慢学起。点火烧着了手指头，切菜切住了手指头流出了血，放粮食溅起的热水烫伤了脚，这都无关紧要，不碍大事。对于坚强的小xx来说，都是小事一桩。他先学熬稀饭，弄不清有多少水放多少粮食，结果第一次放得粮食太多，把稀饭都熬糊了，黑乎乎地粘在了锅底上，盛在碗里苦的要命。不断地摸索，不断地总结经验，学会了熬稀饭，于是一次熬一大锅，一天三顿饭，顿顿喝稀饭。慢慢地，慢慢地，小xx学会了做面条，学会了做米饭。七岁那一年，他就成了下厨做饭的“全把式”。

一天，小xx把多年的老暖壶灌满了水，要把它端进屋子里，刚要往桌子上放置的一刹那，暖壶胆从壶底漏了出来，碰在了身旁的凳子上，滚烫的开水顺着细嫩的膝盖流了下来，浇在了他柔弱的小腿上，他尖叫了一声，就昏了过去。多亏邻居大娘听到了尖叫声，跑过来将他抱到卫生所，包扎后又把他抱了回来。等他醒过来后，已经躺在了自己家的床上，邻居大娘把做好了的热乎乎的饭菜端了上来。看着墙上父亲、母亲结婚时留下的合影照，此刻正含情脉脉地看着他，他的泪禁不住顺着脸颊流了下来。

伤好以后，他照例还要做饭，还要洗衣服，还要下地干活，种菜，种庄稼。为了掌握种子栽种的深浅、距离的远近，他亲自跑到人家的菜地里，用学生用的小尺子量两颗菜之间的距离，向邻居询问田间管理方面的知识，锄草，浇水，施肥，喷洒农药等，他小心翼翼，一丝不苟。他虽然没有收获多少粮食，但他种的菜，房前屋后到处都是，南瓜丝瓜应有尽有。

生存就需要有钱，他要想法子挣点

钱不是万能的，但是没有钱的生活是万万不能的。爷爷挣来的一点点钱常常令爷孙二人捉襟见肘，为了增加点收入贴补家用，小xx也开始学着挣钱了。

小xx听说靠近风景区的小饭店、小饭馆经常用一些河边捉来的小鱼，或者夏天晚上从地下爬出来的肉蝉，他们用这些东西招待外来游客，据说很受游客欢迎。于是他亲自到小饭店、小饭馆打听，约定好价格，回来后就开始行动了。他到邻居家找来一些旧窗纱，做成一张简单的网，再将一根木棍用铁丝拧在上面，这样就做成了得手的捕捞工具。炎炎烈日，一个瘦小的身影在河边跳来蹦去，小脸蛋、小肩膀晒得黝黑发亮，水中游动的小鱼再狡猾，也逃不过他乖巧的动作。下午他就将劳动创造的胜利果实，高高兴兴地送到小饭店或小饭馆，换回来五元或六元的小钞，他的心里甭提有多兴奋啊。晚上，他点着蜡烛，在村庄边的小树林里来回穿梭，在草丛中寻找刚爬出地面的肉蝉，直到月亮躲了起来他也浑然不觉，这将是他明天的又一笔“大收入”呢。

秋天到了，村上的人们整天忙着上山采摘山桃胡或青翘等中药材，拿回来就有小贩等着收购，也能换回几个钱来。星期天一大早，小xx也来了，简单地带了点干粮就上山了。屋破偏逢连阴雨，破船又遇顶头风。傍晚上山的人群陆陆续续都回来了，可是谁也没有发现小xx的踪影，有人说上午在山上还看见过他，有人说中午吃干粮时还有他，还有人说下山往回走时还见到了他，反正家里没有，月亮已经升得很高了，他还没有回来。邻居们只好动员了几个年轻力壮的，带上手电灯，连夜上山去找。寻了这个山头爬那个山头，找了这个山沟上那个山沟，一直找到后半夜，才在一簇灌木丛中找到了他。好在老天有眼，虽然浑身上下血迹斑斑，但是人小身轻，只是头部擦破了点皮，小腿受了点伤，大腿上也划破了好几个血口子，并没有伤到筋骨。邻居们把他从山上背了回来，休息了几天，就又蹦蹦跳跳上学去了。

小xx星期天依然不肯闲着，他还要将自家的山楂采摘回来，晚上切成片，晒干了等着小贩来买；他还要到附近的风景区去，捡一些游客扔下的饮料桶或矿泉水瓶，带回来卖给收废品的，既保护了环境，又能卖几个钱，还是两全其美呢；还有收拾整理平时从学校里带回来的同学扔下的废纸片、废报纸，这些卖给废品回收的小贩，都能换钱买作业本呢。

小xx长大了，懂得了挣钱，懂得了操持家务，也懂得了苦辣酸甜的人生。

知识可以改变命运，他只有努力

xx每天都要为柴米油盐而奔忙，每天都要为操持家务而劳碌，每天都要为洗衣干活而累得精疲力竭，但他从来也不曾将学习放在一边，也不忍心荒废了自己的学业，因为学习是他的唯一，学习是他永远割舍不掉的最爱。他深深地懂得，只有学习才能改变自己，只有学习才能驱除他内心的孤独与苦闷，只有学习才能使自己走向未来的辉煌与灿烂的人生。

每天不管什么时候，只要处理完了家务及琐事，他就开始做作业。语文、数学、英语……，哪一门功课都不肯落下。有一次晚上捉肉蝉，直到凌晨一点多，回来后就马上做老师布置的作业，做着，做着，攀在桌子上就睡着了。他做梦了，梦见自己的妈妈坐在他的旁边陪着他，不断地给他赶蚊子，还给他倒了一杯水，他非常高兴，非常激动，情不自禁地喊了一声：“妈妈——”。醒了，作业本早被泪水浸渍得湿透了。

他按照老师的吩咐，当天的作业决不拖到明天，遇到不懂的问题，就利用课间或课外时间，向同学请教，向老师请教。为了提高课堂听课效果，他总是边听边记，一学期下来，光听课笔记就有七八本。有一个星期天的下午，他在做数学作业时，发现了一个问题，怎么也想不出来，但老师家距离自己家很远，自己又没电话，怎么办呢？他想到了本村的张老师，于是兴冲冲地拿着数学书去找张老师。张老师正好不在家，听邻居说，张老师到玉米地里锄草去了，于是将书放在张老师家的门口，就找到了他家的地里。张老师正在地里干活，他二话没说，就到地里帮助张老师拔草，直到天黑才回来。当张老师帮他把这个问题解决了以后，他真是兴奋极了，因为他明白，只要自己肯努力，没有过不了的坎儿。

为了节约花钱，他留心收集亲戚朋友家的香烟纸盒，将它们拆开来，订成小本本，在上面写字，算题，得心应手。总之，只要能学习，他就很高兴；只要能学习，他就很满足。

一分耕耘一分收获，十分耕耘十分收获。功夫不负有心人，xx从上学前班开始，考试成绩就一直名列前茅，年年被评为三好学生。不管是期中考试，还是期末考试，每次都能登上领奖台，家中进门的北墙上，大小奖状参差错落，贴得满满的。他在日记里写道：“只有考试，我才能找到我的自尊；只有考试，我才能找回我的自信；只有通过考试，我才能慢慢地走向自强。”

命运多舛的童年，他选择了乐观与坚强

面对自己多灾多难的生活，小xx并不气馁。在学习上勤学苦练，刻苦钻研；对待他人自信大方，乐于助人。在学校里和同学们相处得十分融洽，同学们都很喜欢他，信任他。他自己也养成了批评与自我批评的优良作风，能够正确的对待同学的批评和意见，面对同学的误解，他总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上他也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是只要哪个同学在生活上遇到了困难，他都能力尽所能的帮助解决。

同学石山青与他几乎有相同的遭遇，母亲先天痴呆，后不幸离世，父亲既当爹又当娘，好不容易将他拉扯大，正好与小xx分在一个班级，xx经常和他在一块玩耍，白天和他一块打篮球、打乒乓球，还带他到家里给他做饭吃，晚上留他在家里睡觉，甚至连购买学习用具，也是一买两份。

小xx的乐观与坚强，感动着所有的同学，所有的老师，所有的身边人。利用闲暇时间，他就打打篮球、打打乒乓球，唱唱歌，或者是与小朋友玩玩捉迷藏，将自己的生活调剂得有条不紊、丰富多彩。班主任杨老师非常骄傲地说：“我有xx这样的学生，我就十分高兴、满意，他爱学习，懂礼貌，守纪律，他让我省心、放心，从来不会给我添一点麻烦，班里的学生都像xx一样就好了，我就可以高枕无忧了。”邻居们在教育自己的孩子时，也总爱拿xx做榜样，说：“看看人家xx，少爹没妈的，多懂事，人小志向远，人穷志不短。”

如今，xx已经在林州市八中上到了八年级，政府的“两免一补”政策让xx如沐春风。因为xx终于能够留出更多的时间来温习功课，学习成绩将再跃新台阶。xx说：“我要感恩党，感恩祖国，感恩社会。是红旗渠的水滋润我成长，是红旗渠精神鼓舞我永远向前进。将来我长大了，一定要报效祖国，回报家乡。”

是的，小xx正是红旗渠畔万绿丛中盛开的一朵耀眼的奇葩，他必将用自己的光彩夺目扮靚红旗渠，妆点林虑山。

第四篇：穷人的孩子早当家 孝心少年 事迹

穷人的孩子早当家

他年仅13岁，却像小大人一样把爱和温暖给了别人，用稚嫩的肩膀为贫困家庭撑起一片天。他用最质朴的行动诠释着孝道，用坚强乐观正视生活中的困难，用双手描绘出强者的画面，用爱心谱写了一首新时代的赞歌。点滴小事，蕴藏着无限孝心，诠释了感恩的内涵，他就是信阳市光山县白雀园镇赛一村小学出了名的好学生付华松。提起这个重孝道、好品行的“红领巾”，乡里乡亲都会竖起大拇指：“这孩子真是好样的”！

付华松是白雀园镇赛一村的一个年仅13岁的男孩。家里有四口人，爸爸智力障碍且身患多种疾病，妈妈是一位重度精神病人，还有一位年幼的弟弟。父母无劳动能力，孩子尚幼，家庭极度贫困，年少的付华松成了这个特困家庭的顶梁柱。

清晨，当别人家的孩子还在熟睡的时候，小华松就早早起床，掐指计算时间，除到菜地弄回自己种的青菜外，还要择菜、生火、煮饭、炒菜、洗衣、扫地，然后再帮助爸、妈和弟弟穿衣、洗脸、梳头、嗽口，有时还要一口一口地喂妈妈吃饭，哄小弟吃早餐，并整理好书包。安顿好父母，忙罢家务后，自己才匆忙吃过早饭，拉着弟弟的手一块儿上学。中午放学后，他又带着弟弟匆忙赶回家，先烧水做饭，然后伺候爹妈。夜晚，每当别人家的孩子在看动画片时，他却要为爸妈准备好洗澡水，为他们搓洗身子和泡脚，整理床铺后扶他们上床睡觉。夏天为爸妈驱赶蚊蝇，冬天为他们垫床掖背，还要为弟弟辅导功课。夜深人静，自己才有时间坐下来写作业。爸爸、妈妈和弟弟进入了梦乡，恬静的时光才属于他自己，睡一个舒适的安稳觉，已成为这个孩子的极大的渴望和奢求。年幼的小华松，为了支撑起这个窘困的家，利用双休日、节假日和有限的剩余时间，领着爸爸和弟弟栽茶树、摘茶叶、拾干柴、捡废品、种庄稼、喂鸡鸭、打零工„„辛苦劳动换来的微薄收入，成为家中主要的开支来源。

为了让爸妈活动筋骨，放松心情，小华松时常带着他们走出家门，或登高，或漫步乡村，甚至陪护他们逛逛琳琅满目街道，抽不开空时，就把需要照看的妈妈带到自己劳作的田间地头。他用自己的辛劳所得为家庭置办常用必需品，特殊的日子为爸妈和弟弟买些他们最喜欢的东西，自己却从不舍得花掉这来之不易的每一分钱，望着爸妈和弟弟憨憨的笑，小华松甭提心里有多高兴。

付华松的家庭困境，得到了学校老师、同学们的大力支持和帮助，学校免除了他和弟弟上幼儿班时的学杂费，老师们为其全家捐献了防暑御寒的衣物，同学们也伸出援助之手，主动帮助他们克服在生活和学习中遇到的各种困难。村委会也为他们一家申报了低保户，翻建了濒临倒塌的土坯房。在学校期末总结会上，激动不已的小华松接过校长亲手颁发的“品学兼优好少年”的大红奖状时，腼腆地说：“我是一个男子汉，对爸妈尽孝，对弟弟尽责，只要看到他们的笑容，就是我最大的幸福”。

第五篇：三年级下册音乐教案-第五课穷人的孩子早当家｜湘艺版

穷人的孩子早当家

教学设计

教学目标

1、欣赏现代京剧《穷人的孩子早当家》

2、体验京剧“唱、念、做”

3、师生表演唱《穷人的孩子早当家》

教学重难点

重点:引导学生从京剧要素入手,理解京剧,最大限度获得审美体验。

难点:学生能与老师“合作表演”。

教学过程

一、导入

学生介绍探究成果　A小组介绍　B组员表演

说明：通过介绍、组员表演等形式学习，既体现学生为主体的教学理念，又减少学生对于京剧艺术的陌生感，激发学生进一步欣赏和学习探究京剧的兴趣。

二、讲授新课

（一）完整欣赏京剧《穷人的孩子早当家》（听1）

A、学生分别听辩沪剧《燕燕做媒》、京剧《穷人的孩子早当家》。

B、师引导学生通过比较沪剧与京剧的欣赏体验感受，初步总结归纳出京剧特点。

说明：完整欣赏京剧《穷人的孩子早当家》，以听觉领先初步了解音乐形象；通过比较、讨论等学习方法，加深学生对京剧特点的理解。

（二）学习欣赏曲《穷人的孩子早当家》歌词及介绍欣赏曲故事背景（听2）

A、找歌名，师边听歌词，从中找出那句句子最适合做歌名，B、出示课题，C、师以伴奏音乐为背景，讲“红灯记”故事，D、师生共同以问答讨论形式解释歌词。

说明：通过找歌名、讲故事及介绍作品背景等，加深学生对作品的理解，只有充分理解才能提高学生的审美实效。

（三）基本功唱、念、做

（1）介绍基本功　A复习京剧“基本功”　B看视频找已出现“基本功”　C讲解“基本功”

说明：通过基本功的介绍，引出接下去所学内容。

（2）

学习“做”　A寻找字　B表演姿态　C练习动作的“点”(配合眼睛、手)，这里通过学生、老师对比等互动，拉动气氛。D学后找一些图片强调　E完整歌词+动作

说明：学习“做”中，通过老师示范，让学生找异同的方法，通过比较学习的形式帮助学生理解，通过“做”的学习，解决唱段的节奏问题，为表演唱做准备。

（3）

学习“唱”　A、引出“唱”　B、解释一板一眼　C、练习唱段　1、自学简音谱（3遍+老师练习）2、对比简音和原谱不同　3、解释一字多音　D、选段学唱（5遍+老师练习）E、唱+做（配电子琴，老师从“穷人的孩子早当家”开始唱练习）

说明：由于京剧唱段过难，通过简易化逐步到原谱过程的学唱，增加学生对于演唱的信心，并通过钢琴、电子琴不同器乐的演奏，和加上速度的变化，激发学生学唱的热情。

（4）

学习“念”　A、提问　B、介绍“念”　C、练习“念”（通过师生合作，男生夸女生，女生夸老师，或者开火车，拉动气氛）

说明：由于“念”具有共有性的特点，在体验过程中，我采取对比模仿的形式，推动课堂气氛，并为表演唱打造声势。

（5）

唱+念+做的综合表演　A、分角色两人对唱，B、集体念，第一段老师唱，第二段学生唱。处、师生表演唱

说明：通过多种形式念和表演唱，体验京剧要素，同时加深对欣赏曲的印象。（四）、介绍行当“生”和“旦”　A、复习行当　B、介绍剧中人物行当“生”“旦”

说明：由于《穷人的孩子早当家》中出现“生”和“旦”角，所以通过复习行当，引出课本知识点，并为欣赏《都有一颗洪亮的心》做铺垫。

（五）现代京剧与传统京剧的不同点

A、介绍现代京剧　B、两者不同点

说明：通过区分“现代”“传统”京剧两个概念，拓展学生京剧文化视野。六、京剧中的“叫好”　A、介绍叫“好”　B、练习叫“好”　C、说明哪里叫“好”　D、再现叫“好”桥段　说明：通过模拟京剧喝彩场景，使学生感受京剧的文化，并且营造课堂气氛。

三、课堂小结

师：京剧是中国的“国粹”，艺术魅力是无穷的，连很多外国人都争相模仿。因为京剧发展的历史悠长，在课后我们可以去询问下父母或者爷爷奶奶，他们了解的京剧又是怎样的，下节课我们一起来讨论。

说明：介绍京剧在国内外的地位，说明京剧的艺术魅力是无限的。

四、布置作业