第一篇：社会学概论重点总结
社会学概论重点总结
1.社会与社会学：
奥古斯特·孔德，法国社会学家，被称为“社会学之父”。社会学是研究社会秩序和进步的科学。
本教材社会的定义：“社会是以特定物质资料的生产活动为基础、以一定数量和质量的人口为主体而建立起来的共同体，是人们交互作用的产物。”
社会最基本的构成要素至少包括以下三个方面：自然环境、人口与文化。社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
社会学的主要研究方法：调查研究；实地研究；实验研究；文献研究
实证主义方法论：认为社会现象有其客观存在的规律，可以用数量分析来发现社会现象之间的因果关系。社会科学在方法和技术的运用上有自己的一些特点，但与自然科学方法并无本质的差别。因此，它在调查研究中就注重量化程度较高的问卷调 查、量表、实验等定量方法。
人文主义方法论：认为社会现象在本质上不同于自然现象，因为社会现象被社会行动者赋予了意义，因而不能完全依靠自然 科学的方法来研究。人文主义主张研究社会现象时，就要注意 解释社会现象的这种主观性，要对人的生命世界和具体的历史事件进行深入的分析，因此持这种方法论的研究者多采用深度 访谈、参与观察和历史比较等方法。
2.理解社会学的想象力（论述，结合实例）
什么是“社会学的想象力” 赖特·米尔斯(C.Wright Mills)“社会学的想象力使我们能够掌握历史和个人经历以及二者在社会内部的相互关系。这就是社会学的任务和使命。”
“人们只有将个人生活与社会的历史，这两者放在一起认识，才能真正理解它们。”
例如：对自杀的研究 自杀是一个绝对个人的行为，就是这样的绝对个人行为也表现出某些社会环境下人群的共同点。
社会群体的凝聚力影响个人自杀行为。在凝聚力强的社会中（稳定的，传统的，有很深宗教影响的社会）自杀率低；而在凝聚力弱的群体（个人主义占统治地位）自杀率高。
社会学想象力要求我们想象自己离开了日常生活中那些熟悉的惯例，穿透日常经验，以客观、整体、联系的视角来看待社会现象和我们自己，将个人困扰（personal trouble）与公共问题(public issue)联系起来。
社会学的想象力主张通过个人置身于所处的时代和社会中，才能理解自己的经历并把握自己的命运。
关注结构-----宏观的制度与微观的关系
关注实践-----事件过程和个人生活史
关注比较------单个个案的历时性比较（昨天今天明天）和不同个案之间的比较
3.滕尼斯的礼俗社群和法理社会 礼俗社群，指典型乡村生活的社区。法理社会，则是现代都市的典型。礼俗社群 法理社会
乡村生活是典型 都市生活是典型
人们的背景与生活经验相似，人们的共识不高，造成他们有共同的社区情感相异处多于相似性 社会互动紧密且熟悉 社会互动是任务取向的 不太强调个人的隐私 个人隐私极为重要
由非正式的社会控制主导 由正式的社会控制主导 对越轨行为较无法容忍 较能容忍越轨行为 比较强调先赋地位 比较强调自致地位 社会变迁较不显著 社会变迁非常显著
4.社会化
社会化是指个体在与社会的互动过程中，逐步养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活得过程。在此过程中，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以健全和完善。社会化是一个贯穿人生始终的长期过程。
社会化的主体： 家庭；（家庭是个体出生后接受社会化的第一个社会环境，是社会化的开端，家庭对儿童情感和爱的培养，父母对儿童的社会化影响）学校；（专门为社会化目的设立的学习机构，提供教育，是一个有组织群体机构，有一系列的规章制度，行为规范）同龄群体；（对个人有较强的吸引力和影响力，它的群体规范和价值往往被个人作为社会化的参考系）工作单位；（是个人进行职业社会化的主要场所，提供了一个检验和发展家庭和学校社会化成果的场所）
大众传播媒介；（通过新闻报道、舆论宣传、知识教育等为社会成员理解和接受社会所倡导的价值观念、奋斗目标和行为规范等提供了一个广泛的社会环境）
社会化的类型： 基本社会化：指从婴儿期到青年时期的社会化。生活技能，文化知识，角色扮演，价值观念。继续社会化：继续社会化是人们在基本社会化的基础上，继续学习群体和社会的文化，以适应社会、适应角色 变化的过程。
再社会化是指由于原来的社会化失败而重新学习社会的价值和行为规范的社会化过程。全面放弃原有已习得的价值标准和行为规范，重新确立新的价值标准和行为规范。
逆向社会化是指晚辈向长辈传授文化规范和知识的社会化。
代差也称代沟，是指社会的不同世代之间在价值观念和行为选择方面出现的差异、隔阂甚至冲突。是由于各代人之间在社会生活经历、社会角色等方面的不同而形成的，在各个时代、各种社会都是客观存在的。反映的是两代人社会化速度和社会化阶段等方面的差异性。是正常现象，对代沟的性质要做具体分析。
社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利义务的规范与行为模式，是人们对具有特定身份的人的行为期望，构成社会群体或组织的基础。角色是社会地位的外在表现。
角色丛也称角色集，是指一组相互联系、相互依存、相互补充的角色。包括两种情况，一种是多种角色集于一人身上，主要是强调一个人内部的关系，另一种是一组相互依存的角色，主要强调人与人之间的关系。
依据不同的分类标准，可将社会角色分为多种类型：
从人们获得角色的方式来分，可分为先赋角色和自获角色。先赋角色也称归属角色，指建立在血缘、遗传等先天的或生理的因素基础上的社会角色。自获角色主要指通过个人的活动与努力而获得的社会角色。
从社会角色的规范化程度来分，可分为规定性角色和开放性角色。规范性角色是指有比较严格和明确规定的角色，即对此种角色的权利和义务，有明确规定。开放性角色是指那些没有严格、明确规定的社会角色。根据自己对角色的理解和社会对角色的期待而行动，有比较大的余地。
从社会角色追求的目标来分，可分为功利性角色和表现性角色。功利性角色是指那些以追求效益和实际利益为目标的社会角色。表现性角色是指不以获得经济上的利益或报酬为目的，而是以表现社会制度和秩序，表现社会行为规范、价值观念、思想道德等为目的的社会角色。
角色冲突与协调：角色冲突；角色不清；角色中断；角色失败
5.文化
概念：文化是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，包括人类所创造的一切物质与非物质的产品的综合。习得的、共享的且表现出某一特定群体或社会的特定的行为、信念、态度、价值观和实物。
特征：文化具有可习得性；（后天习得的，符号性学习和意义性学习）共享性；（文化是所有社会成员所共享的，开放的文化）
象征性；（人类在创造文化时赋予其丰富的象征意义，如宗教信仰）
全括性；（文化涵盖社会生活的各个方面，各种社会活动或现象都有文化因素）整体性；（是一个有机系统和整体，由不同要素按某种规则形成）普遍性和特殊性的统一；（普遍性是指所有的人群和社会都有文化，特殊性是指不同和特色）文化代代相传；
文化具有适应性且不断变。
文化冲击是指一个个体在进入一种陌生的生活方式时相伴而生的困惑、不确定、迷失方向或者不安的感觉。
文化堕距：由相互依赖的各个部分所组成的文化在发生变迁时，各部分变迁的速度是不一致的，结果造成文化各部分之间的不平衡，差距和错位，从而引起的各种社会问题。
文化的类型：
物质文化指物质世界中一切经过人的加工，体现了人的思想、观念的东西。非物质文化又称精神文化，包括制度、规范、观念等。
主文化是指在社会上占主导地位的、为社会上大多数人所接受的文化。亚文化是指社会上一部分成员所接受的或为某一社会群体特有的文化。
主文化和亚文化的区分不是绝对的，不同时期不同的发展阶段，二者还可能相 互转换。
反文化是一种特殊的亚文化，在这里，主文化是指在社会上占主导地位，对现存社会秩序起着维护、支持作用的文化，反文化是对现存秩序的背离和否定，是对现存主文化的抵制与反抗。反文化不一定是坏的东西，反文化的性质取决于它所反对的文化的性质。
评比性文化是指有好坏、高下之分的文化，即在两种文化的比较中，可以评出孰优孰劣的文化。（先进的科学技术、发达的教育VS 吸毒、赌博等）
非评比性文化，也称中性文化，是指在文化比较中没有明显的优劣、高下之分的文化。（饮食、礼仪、姿态、服饰）
文化中心主义是指某一国家或民族把自己的文化和价值观当作是唯一合理的，是最好的，优于其他人的。文化中心主义指认为自己的文化和生活方式比其他群体更好，这种态度使得人们认为其他文化是低等的、错误的、落后的、不道德的或者野蛮的
文化相对主义的核心是尊重文化之间的差异，强调多种文化的价值，寻求互相理解与和谐共存。认为没有哪种文化比别的更好。
文化的构成：
象征符号（语言、物质符号、姿势）
价值观念（社会成员共同持有的关于是非、善恶、好坏、自我与他人利益关系的观念和倾向。）社会规范（按照一定的价值原则建构起社会行为规则系统，包括正式规范和非正式规范。）
物质文化（社会成员共同创造的物品集合体，包括 技术、工具、住宅、食物、服饰、书籍等人工制品。）
文化的功能：教育和教化功能（社会化）；整合功能，如宗教；规范功能，如民俗；认同功能中华儿女
6.社会互动 社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的具有相互依赖性的社会交往活动。（发生在两个或以上的人之间，发生相互依赖性的行为，以信息传播为基础，可以是面对面、也可非面对面，在特定的情境下进行，对互动双方及他们的关系产生影响，遵循一定的行为模式）
也称“社会交往活动”或“社会相互作用”，指社会主体之间为了满足各种需要而发生的、以信息传播为基础而形成的个人与个人，个人与群体以及群 体与群体之间的相互沟通、相互作用和相互了解，从而在经济、政治、文化及心理等方面产生相互影响和相互依赖的社会行动过程。
社会互动的维度：向度，深度，广度，频率 社会互动的情境：
根据参与互动的人数，划分为二人关系、三人关系、多人关系等。根据互动的目的，划分为熟悉情景、工作情景和社交情景等。根据互动参与者之间人际关系的性质，划分为情感关系、工具关系和混合关系等三种情景。
社会互动的类型：
二人互动、三人互动和多人互动 人际互动和群体互动
情感性互动、工具性互动和混合性互动 交换、合作、冲突、竞争和强制
7.性别与家庭
社会性别：后天习得的使人具有某一性别的特征的态度和行为。社会性别的基础是社会和文化的期望而非身体特征。
性别不平等及体现：以性别为基础的偏见或歧视。就业工作、家庭生活、政治、财产继承、接受教育、社会舆论等方面
家庭的含义：“实体婚姻（持续的性关系+共同生活）+孩子+生活共同体” 家庭是以婚姻血缘关系为纽带的社会生活的组织形式
家庭暴力：家庭暴力简称家暴，是指发生在家庭成员之间的，以殴打、捆绑、禁闭、残害或者其它手段对家庭成员从身体、精神、性等方面进行伤害和摧残的行为。家庭暴力直接作用于受害者身体，使受害者身体上或精神上感到痛苦，损害其身体健康和人格尊严。亲密伴侣暴力；虐待儿童；对老人的虐待和忽视 传统与现代家庭的变迁
婚姻的结构特征：扩展家庭/核心家庭
婚姻的功能：多种多样/有限（更多的功能被其他社会制度所代替）谁拥有权威：高度的父权制/尽管父权特征仍存在，但权力倾向于平等 配偶数量：大多有一个配偶，有的有多个/一个 谁选择配偶：由其父母决定/个人自己选择
夫妻和谁住在一起：通常从夫居，极少从妻居/夫妇自己建立新的家庭 遗产继承：通常由男性继承/个人化，双系 人口数量、等级关系、任务分工、生育观念等
8.社会群体 社会群体是指处在社会关系中的一群个人的集合体，是人们按照一定社会关系结合起来，进行共同活动的稳定集体。
特征：
有共同的身份群体认同感，即明确的成员关系； 有持续的相互交往；
有一致的群体意识和规范； 有一定的分工协作； 有一致行动的能力；
社会群体的类型：
1.依据群体成员间关系的亲密程度，划分为初级群体（其成员相互熟悉、了解，因而以感情为基础结成亲密关系的社会群体）和次级群体（其成员为了某种特定的目标结合在一起，通过明确的规章制度结成正规关系的社会群体）。
初级群体的特征：成员有限；成员间有 直接的、经常的面对面互动；成员间相 互扮演多重角色，表现了全部个性；成 员间的交往富于感情；成员难以替代； 群体整合程度高；群体控制依靠非正式手段。
正功能：承担着社会化的任务；满足人们的情感需要；有助于维护社会秩序。
负功能：可能压抑个性的形成和个人积极性的发挥；初级群体的存在有可能干扰正式组织关系。
2.依据群体的正规化程度及其成员间的互动方式，划分为正式群体（正规化程度高，互动采取制度化、规范化的方式进行，成员间的权利义务有明确的书面规定）和非正式群体（正规化程度低，互动采取随意的常规的方式进行，成员间的权利义务没有明确的规定）。
3.依据成员对群体的心理归属，划分为内群体（成员对其有团结、忠心、亲密及合作感觉的群体，成员在心理上自觉认同与归属）和外群体（泛指内群体成员之外的其他任何“别人”的结合）。区分的标准包括种族或民族、性别、宗教、年龄、社会阶层等标准。
4.依据成员的身份归属，划分为所属群体（成员身份所属的群体）和参照群体（作为参照对象的群体）。
5.依据群体内人际关系发生的缘由，划分为血缘群体（基于成员间血统或生理联系而形成的群体）、地缘群体（基于成员间空间或地理位置关系而形成的群体）、业缘群体（基于成员间劳动和职业间的联系而形成的群体）和趣缘群体（基于成员间兴趣、爱好、志向等相同或相近而形成的群体）。
9.社会分层与社会流动 社会分层是指依据一定的具有社会意义的属性，一个社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次的过程与现象。
社会地位指的是社会关系空间中的相对位置以及围绕这一位置所形成的权利义务关系。通俗地说，社会地位就是社会关系网中的各个纽带。韦伯的三位一体分层模式： 财富、声望和权力
财富是一个人或家庭拥有的经济资产包括财产和收入。（经济地位）声望是给予某社会位置的尊重、认可和敬意。（声誉地位）
权力是指人们为实现自身意志，无视他人意愿而支配他人的能力。（权力地位）
社会流动指的是人们在社会关系空间中从一个地位向另一地位的移动。社会流动的类型
垂直流动（在社会分层体系中，社会地位的上下移动与水平流动）与水平流动（是人们在同一社会分层位置上的横向变化）；
开放/封闭的分层系统---对垂直流动的考察
个人流动（个人社会地位的上升或下降）与群体流动（社会集团、社会阶级、社会阶层的社会流动）；（开放与封闭的分层系统对个人社会流动的影响）
结构性流动（因社会结构的变迁而造成的人们地位的变化）与非结构性流动（因个人的原因而造成的变化）
代际流动（父母与子女两代人或几代人之间的社会地位的变化）与代内流动（一个人一生中社会地位的上升与下降）
渐进的流动（个人或群体在一个较长的时期内发生的社会地位的变化）与骤变的流动（个人或群体在很短的时期内发生了明显的上升或下降）
影响社会流动的因素：
先赋因素；（家庭出身、社会背景、种族、民族、性别等）人力资本；（受教育程度）
文化资本；（习惯、态度、风格、格调、生活方式等，可制度化为证书文凭等）社会资本；（一个人拥有的持久的人际关系网络）
社会因素；包括就业制度、就业 机会和文化价值观念等
10.社区与城市化
社区是进行一定的社会活动、具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。
包含要素：社区总要占有一定的地域，如村落、集镇等； 社区的存在总离不开一定的人群；
社区中共同生活的人们由于某些共同的利益，面临共同的问题，具有共同的需要而结合起来进行生产和其他活动，在过程中产生了某些共同的行为规范、生活方式及社区意识。
社区的核心内容是社区内人们的各种社会活动及其相互关系；
农村社区：居民以从事农业生产为主要谋生手段的区域社会。人口密度低、同质性强，较少流动；经济活动简单；风俗习惯和生活方式等受传统势力影响较大；组织结构简单，职业分工远不如城市复杂；家庭在生活中起着重要作用，血缘关系浓厚，人际关系密切。城市社区：由从事各种非农业劳动的密集人口所组成的区域社会。人口集中，异质性强；经济和其他活动频繁；具有各种复杂的制度、信仰、语言和多样化的生活方式；具有结构复杂的各种群体和组织；家庭规模和职能缩小，血缘关系淡化，人际关系较松散；思想、政治、文化相对发达。
（经济基础、人口结构、社会结构、社会关系、社会控制、社会文化）
城市化：农村人口转化为城市人口的过程，人口由分散到集中的过程。衡量标准：城市人口占总人口比重。
逆城市化：城区人口向外迁出，到郊区居住的过程。原因：城市中交通、环境、居住条件等恶化，城市病的出现。
城市的社会文化特征：人口规模大、密度高；城市人口异质性强；城市社会分工复杂，专业化程度高；城市社会关系具有匿名性与非人情性；城市社会活动科层化；城市社会阶层结构趋向开放，社会流动性高；城市文化世俗化；城市生活方式现代化；城市社会控制以正式手段为主，社会整合 度低。
11.社会越轨的概念，社会控制分类
社会越轨是指社会成员（包括社会个体、社会群体和社会组织）偏离或违反现存社会规范的行为。
社会控制：是指社会组织体系运用 社会规范以及与之相应的手段和方式，对社会成员（包括社会个体、社会群体 和社会组织）的社会行为及价值观念进 行指导和约束，对各类社会关系进行调 节和制约的过程。
社会控制的类型：
积极性控制和消极性控制；（积极性控制是指运用舆论、宣传、教育等措施引导社会成员的价值观和行为方式，预防社会越轨行为的发生；消极性控制是指运用惩罚性手段对已经产生的社会越轨行为进行制裁）
硬控制和软控制；（硬控制是指运用强制性控制手段，如政权、法律、纪律等对社会成员的价值观、行为方式实行控制，又称强制性控制；软控制是指运用非强制性手段，如舆论、风俗、习惯、伦理道德等对社会成员的价值观和行为方式实行控制，又称非强制性控制）外在控制和内在控制；（外在控制是社会依靠社会力量促使社会成员服从社会规范的控制类型，它以社会力量的强制性作为其发挥作用的基础；内在控制是指社会成员在内化社会规范的基础上，自觉运用社会规范约束和拣点自己的价值观和行为方式，又称自我控制）制度化控制和非制度化控制；（制度化控制又称正式控制，是指以明文规定的形式向社会昭示行为规范的控制类型；非制度化控制又称非正式化控制，是指以风俗、习惯的形式控制社会成员的控制类型）
宏观控制和微观控制；（宏观控制是指社会运用政权、法律、政策、条令等控制手段对全体社会成员及整个社会关系进行调控和制约；微观控制是指某个具体的社会组织运用组织规章、组织文化等控制手段对其组织成员实施指导和约束）。
第二篇：社会学概论总复习重点
社会学概论总复习重点
一．社会学的含义
郑杭生定义:社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
王思斌定义:社会学是从社会整体出发,通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能社会过程及其原因和规律的社会科学。
戴维波普诺定义:社会学是对于人类社会和社会互动进行系统、客观研究的一门学科。
老师PPT定义:社会学是一门对社会秩序和社会进步进行实证研究的学科。
二、社会学与社会工作的联系
1・社会学与社会工作由最初的包含与被包含的关系转変成为既密切又相互独立的并列关系。
2.社会学为社会工作提供重要的理论知基础。
3.社会工作拓展了社会学理论知识的应用平台、并在实践中检验与丰富社会学理论知识与方法。
三．社会的定义
1・社会唯实论(斯宾塞、迪尔凯姆、齐美尔）
社会是由各种制度和规范构成的有机整体,社会外在于个人,并对个人具有强制性。“结构一功能角度)
2社会唯名论(韦伯、吉丁斯社会只是单纯的名称,是人们的主观想象或抽象,而不是一个实体，只有个人才是真实存在的。("社会行为”角度)
3.外在形态:社会是指享有共同地球和共同文化的相互交往的人口有机结合而成的人类共同体。
4.内在本质:社会是以生产关系为基础的各种社会关系的总和,是一个社会关系体系或系统。
四、文化的含义
1.广义:文化是人类所创造的一切物质成果和精神成果的总和。
2.狭义:文化是人类的精神和观念方面的创造。
五、文化的特点:(老师PPT观点）
1.集体创造性(纯自然的东西不是文化只有人类制造的加工出来的东西オ是文
化。)
2.普遍性(具有广泛性,不是个人行为。)
3.象征性(具体的事物或者现象具有特定的文化含义。)
4.多样性(民族文化)
5动态性(具有传递性和变迁性)
六．文化滞后
1.英国社会学家威廉奥格本提出。
2.文化是各个组成部分相互依赖的,当文化发生变革时,各部分变革速度不同就会不平衡,从而造成社会问题。
3.一般物质文化先于非物质文化发生变革。
4.非物质文化其中价值观念、风俗习惯、社会制度有先后之分,社会制度首先变革,其次就是风俗、民俗。(lg:-个人到一个新的坏境首先适应地方规矩和地方方式,但是价值观念很难融合。)
七、社会化的含义:(老师PPT)
个体在与社会的互动过程中,逐渐养成独特的个性和人格。从生物人转变成社会人,并通过社会文化内涵和角度只是学习。
八、社会化的内容:
1.学习基本的生活技能
A.新生儿不断发展其生理潜能的过程,也是增强社会适应能力的过程。
B.农业社会,社会化多事在家庭中,通过长辈传授进行的。而且内容简单,变化十分缓慢。
C.现代社会,科学化的发展,使文化知识、专业技能的学习成为掌握基本生活技能的前提和条件。
D.学校教育成为生活技能学习的主要场所和形式。
2.掌握基本的社会规范
A.社会范的学习,是个体増强社会性、适应社会生活的必修课。
B.社会规范和社会价值观念是紧密联系在一起的,同属于社会文化的核心内容。
C.价值观念是行为及其目标的基础,社会规范是选择达到目标的各种手段的标准。
D.个体学习社会行为规范的过程,就是社会文化渗入人的意识并内化、养成的社会性过程。
3.树立社会生活口标
A.人的最初追求是满足生存需求而在生理方面是和安全方面的追求。这是最简单最基本、也是最重要的追去目标。
B.社会化的更重要任务,提高个人德、智、体、美诸方面的完善、对丰富精神文化成果的享用、成就未來事业等高层次的追求。
4.学习扮演社会角色
A.每一个社会成员都在社会关系和社会组织中占有一个特定的位置,都要按照社会对该位置的规范要求,表现其行为。
B.社会对每一种角色的行为规范都有明确的要求,即社会期望,它表明社会对处于各种地位的人所赋予的全力和责任。
C.角色不仅取决于行为期望,而且受到个人利益、能力、性格、周围环境的限制这就造成角色实践与角色期望之间的差距
D.一个人能否恰当地扮演好自己角色,是社会化效果的最终检验。
E.个人主要通过地位获得和角色的学习完成社会化任务。
九、社会角色的含义
社会角色是指与人们某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务规范与行为模式,它是人们对具有特定身份的人的行为期望,它构成社会群体或组织的基础。
十、复式角色与角色集
1・一个人担当了两个以上的角色,就称为复式角色。
2・当一个人处在某一特定的位置上时,他必须与其他一系列角色发生关系。这样一组相互联系、相互依存、相互补充的角色即所谓的角色集。(一个家庭可以组成角色集）
十ー、社会角色的类型
1・先赋角色与自致角色
A·先赋角色亦称归属角色,指建立在血缘、遗传等先天或牛理因素基础上的社会
角色。(出生是男是女,年龄)
B.口致角色亦称口获角色或成就角色,指主要通过个人的活动与努力而获得的社会角色。
2·自觉角色和不自觉角色
A.自觉的角色,指人们在承担某种角色时,明确意识到自己正担负着一定的权利、义务,意识到了周围的人都是自己所扮演角色的观众,因此努力用口己的行动去感染周围的观众。(刚刚当选的班干部)
B.不自觉的角色,是指人们在承担某一角色时,并没有意识到自己正在充当这一角色时并没有意识到自己正在充当这一角色，而只是按照习惯行为去做。（做母亲具有的特性）
3.规定性角色与开放性角色
A.规定性角色只有比较严格和明确规定的角色。及对此角色的权利和义务应当做什么、不应该做什么都有明确规定。（警察、法官、医生、教师等）
B.开放性角色指那些没有严格明确规定的社会角色。（男人、女人、朋友、顾客等）
4.功利性角色与表现性角色。
A.功利性角色指那些与追求效益和实际利益为目的的社会角色。（企业家、经理等从事生产性、经营性活动的人等等）
B.表现性角色，指不是以获得经济效益或者报酬为目的，而是以表现社会制度与秩序、表现社会行为规范、价值观念、思想道德等目的的角色。（志愿者，艺术家，教师，警察等）
十二、社会互动的含义：
社会互动就是通过指社会主体之间通过信息的传播而发生的相互交流和相互影响的过程。简单说就是社会互动就是社会交往的过程。
十三、社会互动的情景：
1.两人群体、三人群体、多人群体
A.两人群体最明显的性质是两个群体中的互动是直接的，其他性质都是以此为基础发展出来的。
B.三人群体有可能产生独立于个人的结构，而这种结构又有可能危及个性发展。这是区别两人群体的重大特点。
C多人群体：在很多人关系中会产生社会网络互动形式更复杂。这就有可能形成亚群体。
2.熟悉情境、工作情境、社交情景（根据目的的划分）
A.熟悉情境，主要是指我们与熟人之间日常交往的场合。
B.工作情境主要包括商品交易、商业谈判、工作会议等。这种情境互动行为往往带有功利性、交换性、手段性。
C.社交情境属于宴会、舞会、郊游。人们交谈轻松。
3.工具关系、情感关系、混合关系
A.感情关系主要是学院关系或者亲密朋友关系，这种关系以表达情绪、联络感情为主要特征。
B.工具关系只构成关系的成员是以事业工作，这种职业目的为联结而建立起来的关系，关系成员之间的交往是依据工具性目的而进行的。
C。混合关系是既含有工具性目的，又含情感性目的的关系。这种多以人情法则行事。
十四、社会组织的含义与构成要素
1.社会组织是指人们为了实现某种共同目标，将其行为彼此协调与联合起来所形成的社会团体。
2.社会组织的特点：
a非人格化特征
b整体合理性和个体非合理性特征
c道德与非道德两重性特征
3.社会组织的构成要素：
a一定数量的成员
b特定的活动目标
c明确的规章制度
d完整的权力结构
e一定的技术设施
十五、社区的含义：
社区是指聚居在一定地域，存在日常互动关系，具有心理文化认同的居民所组成的社会生活共同体。
十六、社会分层的含义：
社会分层就是根据获得社会有价值物的方式不同，社会成员被区分为高低不同等级层次的现象。
十七、社会流动的含义：
社会流动是指社会成员在社会关系空间中，从一个地位向另一个地位的移动，在社会分层体系中，从一个等级向另一个等级的变动。
十八、社会制度的含义与特征
1.社会制度的含义：
社会制度是在特定的社会活动领域中所创设和形成的一整套持续而稳定的规范体系，它是制约社会行动的重要结构框架。
2.社会制度特征：
a可重复性
b集体约束性
c自我维护性
十九、社会制度的构成：
1.社会价值观
2.社会规范体系
3.权威与地位结构
4.社会机构与设施
二十、社会控制的含义：
广义：是指社会组织体系运用规范以及与之相应的手段和方式，对社会成员的社会行为及价值观念进行指导和约束，对各类社会关系进行调节和制约，学习符合社会认可的行为模式，以维护社会秩序。
狭义：是指对社会越轨者是以社会惩罚和重新教育的过程。
二十一、社会控制的手段：
1.习俗、道德和宗教
A.习俗是人们在长期的共同生活中逐渐形成并共同遵守的风俗习惯。习俗对人们的行为有指导和约束作用，在一定程度发挥着社会的控制作用。（习俗有好有坏）
B.道德是以善恶评价为中心的行为规范的总和。道德对人的行为具有明显的指导意义，同时也对违反道德行为具有控制作用。
C.宗教是。种和神或者神圣物联系的信仰和规范体系。
2.政权法律和纪律
A.政权是统治阶级，实行阶级统治的权力组织体系，是国家权力的组织基础。
B.法律是由国家的立法机关制定，国家政权保证执行的行为规则。
C.纪律是国家机关或社会组织为其成员规定的行为准则，是他们用来指导和约束自己和成员，促使承担一定的责任和义务。
3.舆论和群体意识
A.舆论对特定的社会成员的言行具有一定的指导约束及社会控制作用。
B.群体意识是群体存在的思想基础，是联系群体成员的纽带，它对个体意识起着改造和影响的作用。
二十二、社会变迁的含义
广义：社会变迁可以泛指一切社会现象的变化
狭义：社会结构及其功能的重大变化
二十三、社会现代化的含义和历程
1.社会现代化的含义：
社会现代化是从传统的农业社会向现代工业社会转型的特殊社会变迁过程。是以科学技术为先导，以工业化、城市化为主要内容，经济与社会协调发展的社会变迁过程。
2.社会现代化的历程：
A.第一阶段是从18世纪中后期到20世纪初期。蒸汽机的改进和广泛使用标志的工业革命，从根本上改变了西欧国家生产方式。
B.第二阶段是从19世纪中期到20世纪初期。西方文化转移到西欧和北美取得成功，逐渐扩散。
C.第三阶段是第二次世界大战以后席卷全球的现代化发展浪潮。
二十四、社会现代化的基本内容
1.以工业化为核心的经济现代化。（现代经济体系取代传统农业为核心的经济体系）
2.科学技术的现代化。（科学技术是现代化的主要内容，是先导）
3.以民主和法制为核心的政治现代化欧。（发展现代民主和建立工作是社会现代的基本内容，又是社会现代化必不可少的保障条件）
4.城市化。（是现代化的必然，结果是现代化的重要标志之一）
5.以理性化为核心的社会文化价值观的现代化。（理性化是人们在明确行动口标和采取社会行动时，根据口标所选择的最合适的手段，力求以最少的付出来获得最大的收益）
6.人的现代化（愿意接受新的生活经历，尊重并愿意考虑各种不同意见。有较强的时间观念，有计划性等）
7.全球化。（不仅是一个政治经济的过程，而且还是一个社会和文化的过程。）
1.社会学的含义
2.社会学与社会工作的联系
3.社会的定义
4.文化的含义
5.文化的特点
6.文化滞后
7.社会化的含义
8.社会化的内容
9.社会角色的含义
10.复式角色与角色集
11.社会角色的类型
12.社会互动的含义
13.社会互动的情景
14.社会组织的含义与构成要素
15.社区的含义
16.社会分层的含义
17.社会流动的含义
18.社会制度的含义与特征
19.社会制度的构成20.社会控制的含义
21.社会控制的手段
22.社会变迁的含义
23.社会现代化的含义与历程
24.社会现代化的基本内容
第三篇：社会学概论重点知识复习资料
社会学概论重点知识复习资料
一．名词解释：
1.文化特质：文化特质是组成文化的基本要素或最小单位。文化特质可以表现为物质文化的形式，也可以表现为非物质文化的形式。(P71)
2.文化从：文化从亦称文化特质从，只因功能上相互联系而组合成的一组文化特质。他与人们的某种活动有关。文化特质和文化从构成了文化的基本内容。(P72)
3.文化模式：一个社会中所有的文化内容（包括文化特质与文化从）组合在一起的特殊形式和结构。（P72)
4.角色集：在社会中，角色不是孤立存在的，而是与其他角色联系在一起的。这样一组相互联系，相互依存，相互补充的角色就是角色集。（任何一个人都不可能仅仅承担一种社会角色，而总是承担着多种社会角色，他所承担的多种角色有总是与更多的社会角色相联系，所有的这些就构成了角色集)（P109）
5.角色冲突：指在社会角色的扮演中，在角色之间或者角色内部发生了矛盾、对立和抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行。（P119)
6.社会分层：就是依据一定的标准把人们划分为高低有序的不同等级层次的过程和现象。（p217)
7.社会流动：指的是人们在社会关系空间中从一个地位向另一个地方地位的移动。（由于社会关系空间与地理空间具有密切的联系，因此，一般把人们在地理空间的流动也归于社会流动）（P243)
8.社会组织：社会组织是次级群体的表现形式。是社会经济发展到一定阶段的产物，它有特定的含义和构成要素。（P191)
9.官僚主义：凡是由于管理不善而造成的组织活动偏离目标的现象都可以称之为官僚主义。官僚主义不仅仅是管理者个人的思想作风问题，从根本上来看是一种管理制度问题。（P215)
10.社会学两大路线：A.实证主义路线：侧重以社会及社会现象为研究对象。（主要代表：孔德、斯宾塞、迪尔克姆等）.B.反实证主义路线：侧重以个人及社会行动为研究对象。（主要代表：韦伯等人）（P10)
11.社会学本土化：是一种外来社会学与本土社会的实际相结合，形成具有本土特色而社会学理论与研究方法的学术过程。2.社会唯实论：是对社会本质认识的一种基本观点，它把社会看成是超越了人类个体的客观存在物，认为社会先于个体而存在，并且事先规定了个人的存在是一种交互作用的实在，有集体意识和集体象征。
13.社会唯名论：社会唯名论认为，个人是实际存在的，社会只是单纯的名称。个人是社会学研究的对象，其研究方法是从个人行为的细节上，或者从其行为中可能推知的事项上加以研究。
14.社会变迁：在社会学意义上来看，社会变迁及泛指一切社会现象的变化，有特指社会结构的重大变化；既指社会变化的过程，又指社会变化的结构。（P321)
第四篇：社会学概论章节重点
《社会学概论》复习要点提示
第一章：社会学的产生与发展
1、社会学产生于19世纪上半叶的法国。
2、孔德是第一个提出“社会学”概念并创立社会学的人，被人们称为“社会学之父”。
3、人类理性发展经历了三个阶段：神学阶段、哲学阶段和实证阶段。
4、“秩序”和“进步”成为孔德实证主义社会学的两个核心概念。
5、研究方法：观察法、实验法、比较法和历史法。
6、孔德是“社会学综合理论的创始人”。
7、社会调查是社会学研究的基本途径，是社会学理论的源泉。
8、涂尔干是社会学鉴学派的创始人，他认为社会学研究的对象是特殊的“社会事实”。（《自杀论》）就是他用一种社会事实去解释的范例。
9、三种理想的类型：传统型权威、个人魅力型权威、法理型权威。
10、社会学起源于欧洲，最早把欧洲的社会学引入美国的是耶鲁大字教授萨姆纳，他于1876年在美国历史上第一次开设社会学课程，给学生们讲授宾塞的《社会学研究》。11、1892年，斯莫尔应聘进芝加哥大学后，连创了三个世界社会学第一：
《1》1893年创办世界第一个社会学系。
《2》1894年与文森特合著世界第一本社会学教材《社会学研究导论》。
《3》1895年创办世界第一份社会学刊物《美国社会学杂志》。
12、欧洲在战后的发展有以下几个特点：
《1》首先，社会学的研究重心转向现实社会。
《2》其次，社会学研究领域的多样化。
《3》再次，社会学的理论研究也趋向多元化。13、19世纪末20世纪初救国维新，向西方学的背景下，西方社会学传入中国。
14、社会学在中国的传播和发展大致可分为：传入时期（1891-1911）成长时期（1912-1927）建设时期（1928-1952）恢复重建时期（1979——）
15、第36届世界社会学大会2004年7月在中国召开，大会主题是“全球化背景下的社会变迁”这标志着中国社会学正在走向世界，世界社会学也开始关注中国社会学的发展。
第二章:社会学的研究对象与方法
1:社会学这个词是由法国实证主义哲学家,社会学有奥古斯.孔德首先在＜实证哲学教程＞第4卷中提出的.2:齐美尔的观点:社会学是研发个人与社会的关系的一门社会科学.3:社会学是一门实证性的社会科学,其特征是:
(1)整体性(最其本的特点)(2)综合性(3)实证性(4)应用性 4:社会学的功能:
一,研究功能:1:描述性功能2:解释性功能3:预测性功能4:规范性功能
二,教育功能:1:帮助人们自觉的完成社会化.2:帮助人们合理选择.三,社会管理功能1:建立规范2:提供模式3:反馈信息
四,社会批评功能
5:社会学实证研究的一般程序:
一,筹划阶段
第一,选题
第二,建立研究假设
第三,制定调查工具
第四,组织人力
第五,筹集研究经费.二,实施阶段
三,总结阶段(总结阶段的任务是分析资料和撰写调查报告)6:社会学研究资料的收集方法:(一)问卷调查(属于”定量分析方法”)
(二)实地研究(又称”田野调查”是由马林诺夫斯基在实践中首先提出)属于”定性分析方法”)
(三)社会实验方法(属于”定量分析方法”)
(四)非介入性研究方法(属于定性分析方法)可分内容分析,现存统计资料分析,历史比较分析三类.7:定性方法:是对收集到的资料进行归纳,分类,比较,进而对某个或某类现象的性质和特 2
征作出概括的一种分析方法.8:定量分析:是对社会现象的数量特征,数量关系与数量变化进行分析的一种分析方法.9:定性分析和定量分析方法的区别:
(一)着重点不同(四)学科基础不同
(二)依据不同(五)在研究中所处的层次不同(三)手段不同们(六)结论表述形式不同
10:马克思主义社会学的基本理论观点如下:人们在社会生产中发生一定的,必然的,不依他们的意志为转移的生产关系.11:帕森斯提出社会行动有三个要素:1目标2:情境3:规范 12:交换理论是美国社会学家霍曼斯和布劳创立的.13:符号互动论又称象征互动论,是侧重于从心理学角度研究社会互动过程中,主要代表人物有赫伯特.布鲁默和欧文.戈夫曼.第三章:社会
1:社会是以一定物质资料生产活动为基础的人类生活共同体.2:社会的基本特征:(一)社会是以人为主体
(二)社会以人们的物质的生产活动为基础.(三)社会以人与人的交往为纽带.(四)社会来源于自然又不同于自然.3:社会唯名论者认为,只有个人才是真实的存在,而社会只是一个名称,用来方便地称呼构成社会的许多的个人,是个人行动的产物或互动的形式.4:社会唯实论者也称社会实在论,和社会唯名论者相反,它是把社会视为超越个人的客观存在.(主要代表人物是美国的社会学家涂尔干)
5:马克思主义主社会观:
(一)社会是人们交互作用的产物.(二)劳动是理解全部社会发展史的钥匙(三)需要是人们社会行动的动力.(四)人类社会发展是一个自然历史过程(五)马克思主义社会观是科学的社会观.6:人格包括:价值标准,能力和气质.7:人与社会的全部关系:1:角色人格体系2:价值规范体系3:权力制度体系4:行为交换体系.8:社会关系是人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总称.9:社会结构,一般是指社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对稳定的关系.10:人口资源具有两重属性:自然属性和社会属性 11:社会的基本要素:(一)人口资源
(二)自然资源(分为1:环境资源2:生物资源3:矿产资源)的特点: 1:首先是自然资源的有限性.2:自然资源的系统性.3:自然资源空间分布的不均匀性(三)可持续发展
11:可持续发展,就是满足当代人的需要,又不对后人满足他们需要的能力和机会构成危害的发展.12:可持续发展的的意义:
(一)可持续发展尤其突出强调的是发展,消除贫困是实施可持续的一项不可缺少的条件.(二)可持续发展把经济发展与环境保护联系起来,并强调把环境保护作为发展进程一个重要的组成部分,作为衡量发展质量,发展水平和发展程度的客观标准之一.(三)可持续发展强调代际之间的机会均等,指出当代人享有的正当的环境权力,即享有在发展中合理利用资源和拥有清洁,安全,舒适的环境的权利,后代人也同样享有这些权利.(四)可持续发展强调了要改变传统的生产方式和消费方式,要求人们在生产时要少投入,多产出,在消费时要尽可能地多利用,少排放.(五)可持续发展要求人们必须彻底改变对自然界的传统态度,建立起新的伦理道德和价值标准,不再把自然界看作是被人类随便盘剥和利用的对象,而应看作人类的资源和价值源泉.第四章:文化
1:文化的特征:1:创造性2:习得性3:共享性4:累积性5:特殊性和共性 2:文化的构成要素:
(1)物质形态要素.(2):精神形态要素.(3):语言符号要素.(4)社会关系和社会组织 3:文化的结构:1:文化特质(文化特质是组成文化的最小单位)
2:文化集丛
3:文化模式.4:文化的功能:
(一)社会整合功能(包括价值整合,规范整合,结构整合)(二)社会导向功能(三)反功能
5:最早对习俗作专门研究的是美国社会学家萨姆纳.6:法律的本质是统治阶级意志,是最具有强制力的社会行为的规范.7:法律的特征:1公正性2:强制性.8:法律的社会功能:1:惩罚功能2:威慑功能3:教育功能.9:对神圣的信仰是宗教的中心特征.10宗教的正向功能有:
(一)促进社会团结,维持社会秩序.(二)振奋民众精神,促进社会发展(三)寻求生活意义,为个人提供精神安慰.11:文化传播有媒体,最原始,最基本的媒体是人.第五章:社会化
1:所谓社会化:就是对个人文化教化和个人对社会主动选择并能动调适相统一的社会过程.2:社会化的内涵可以从三个方面理解:
(一)在时间上,社会化涉及到人生发展的全过程
(二)在内容上,社会化关注到个人作为社会一员所应具有的全部文化内涵(三)社会化注重个人与社会的交互以及社会化结果的社会性.3:社会化的功能:1:文化传承功能,2:社会稳定功能,3:个体完善功能.4:社会化的基本内容:生活技能的社会化,价值观念社会化,政治社会化,行为社会化,角色社会化
5:社会化的类型:1基本社会化 2:继续社会化 3:再社会化 4:正向社会化和反向社会化.6:我国社会化的基本目标:就是培养适应建设有中国特色的社会主义需要的新人.7:社会化的必要条件主要有三个方面:
(一)是生物因素,即个人由上代为下代提供的,有利于人类从事社会活动的特殊遗传素质.(二)是环境因素,包括家庭,学校,伙伴群体,工作单位,社区和大众传媒等影响个人社会化的全部社会环境.(三)是社会实践,主要表现为观察学习,角色扮演,知识积累等环节.第六章:社会互动
1:社会互动就是人们对他人采取行动或对他人的行动作出反应的过程.2:社会互动的构成因素:
(一)必须要有两个或两个以上的互动主体.(二)互动主体之间必须发生某种形式的接触.(三)参与互动的各方有意识地考虑到行动的”符号”所代表的”意义”.3:社会互动的理论:1:符号互动论 2:常人方法学(创始人加菲克尔)3:拟剧论
4：“交换”构成要素：1：目标2：付出3：回报4：效益 5：“交换”的类型：1：物质的交换2：非特质的交换
6：合作的类型：1：自发性合作（最古老和最具普遍意义的合作形式）
2：制度化的传统合作
3：指导性合作
4：契约式合作
7：社会互动的符号：1：语言2：身体语言3：个人空间 8：空间距离提出四种空间是（霍尔）：
1：亲密距离（是指相距18英寸）
2：个人距离（是指相距18英寸到4英尺）
3：社会距离（是指相距4英尺到12英尺）
4：公众距离（是指相距12英寸以上的距离）9：社会网络的特征：
（一）社会网络的形成是地缘，血缘，学缘等多方面的因素使然
（二）社会网络反映个人和社会关系的本质。
（三）社会网络是经过个人之间的社会互动所形成的（四）社会网络对个人来说具有效益。
（五）社会网络是相对稳定的。
10：社会网络的形态：
（一）封闭形态和开放形态
（二）稳固形态和松散形态
（三）互利形态和互补形态
第七章：群体
1：群体的特征：
（一）有一定数量的社会成员
（二）有一定的为群体成员所接受的目标。
（三）有明确的成员关系，并形成归属感
（四）有一定的行为准原
（五）时间上具有一定的持续性。
2：群体的类型：
（一）以成员的互动关系特征为标准：初级群体和次级群体。（初级群体由库利提出）
（二）以群体的关系结构和组织功能为标准：正式群体和非正式群体（梅约——霍桑实验）
（三）以成员对群体的心理归属为标准：内群体和外群体（由萨姆纳在《民俗论》中提出）
（四）以群体成员的归属为标准：成员群体和参照群体
（五）以群体的规模为标准：大群体和小群体
3：家庭结构类型：
1：核心家庭：核心家庭一般由一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭。2：主干家庭：主干家庭是由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭。
3：联合家庭：联合家庭是指由父母和多对己婚子女以及孙（外孙）子女组成的家庭 4：家庭功能：1：规范性行为功能。2：经济生活功能。3：精神生活功能
4：教育功能 5扶养，赡养功能 5：我国家庭的现状：
（一）家庭规模趋于缩小
（二）家庭功能有所变化
（三）家庭价值观的认识趋向现代化。
6：利益群体：是指在社会利益体系中，具有相同的利益地位，有着共同利害与需求，共同的境遇与命运的群体。
7：利益群体的特征：
（一）首先，利益关系是利益群体的核心关系
（二）其次，群体规模具有不确定性。
（三）再次，群体成员之间的交往具有多样性。
8：利益群体的类型：
（一）从群体的目标特点上分为：经济利益群体，政治与社会权利利益群体和社会公众利益群体。
（二）从群体组成形式上可分为：机构性利益群体，社团性利益群体和自组性利益群体三类
9：既得利益集团是指：对公共资源享有支配权的社会阶层，为了共有的特殊利益而结成的共同体。
第八章：组织
1、组织的特征：
（一）具有特定的组织目标（是组织的灵魂）。
（二）肯有一定的权威体系
（三）组织成员的角色化。
（四）正式而比较明确的规定。
2、组织的过程：即决策、沟通、控制。
3、组织沟通：包括正式沟通和非正式沟通。
4、组织控制：包括预先控制、现场控制、反馈控制。
5、科层制理论（又称官僚制是马克斯~韦伯提出的）
6、合法性统治类型：1：传统型
2：魅力型（最典型的形式是家长制、世袭制、封建制）
3：法理型。（典型的形式就是科层制）
7、科层制的特征：（1）明确规定的固定权限。
（2）明确规定的职位等级
（3）执行职务建立在公文基础上。
（4）职务的专业化和量才录用。
（5）照章办事。
8、科层制组织在弊端：1：形式主义。2：繁文缛节。3：用人困境。4：人情味欠缺。5：对外界变化反应不灵敏。
9、科学管理理论：主要代表人物是美国工程师泰罗和法国管理学家法尔。
10、组织行为理论：代表人物是巴纳德和麦克雷戈。
11、社会上众多组织归为三大部门：公共部门、私人部门、第三部门。
12、公共部门组织的基本特征：
（一）公共部门向社会提供的主要是公共物品
（二）政府组织对公共事务的管理是公共部门的主要职能。
（三）公共部门掌握的资源属于公共资源。
（四）公共部门用来从事公共管理的权力是一种公共权力。
（五）公共部门的组织目标在于实现公共利益。
10、公共部门的优势：
（一）、提供私人部门不愿和不能提供的、对社会来说又是必需的公共场的物品。
（二）向社会的弱势人群提供基本的社会保障。
（三）约束私人企业组织的行为，以防止其利用消费的信息不足来损害消费者的利益
（四）约束私人企业组织的行为，以防企业行为产生的外部影响。
11、第三部门的特征：
（一）第三部门以公共利益为组织目标，向社会提供公共物品或准公共物品.(二)第三部门独立于政府组织.(三)第三部门组织不以营利为组织目标.(四)第三部门组织是自主管理的自治组织.(五)第三部门组织依靠组织成员的志愿参与.12.第三部门在现代社会的作用:
(一)第三部门可以提供公共部门尚未提供的公共物品.(二)第三部门可以满足不同人群对公共物品的多样化需求.(三)第三部门组织可以向弱势群体提供他们所需要的物品.(四)第三部门组织常常是更可靠的物品和服务提供渠道.(五)第三部门是公民参与的一条重要途径.第九章:社会制度
1.社会制度:基于一定的价值标准而设立的一套相对稳定的,模式化的,被人们习惯和自觉遵守的规范体系.2.社会制度的构成要素:
(1):价值要素(又称价值标准):指主体对客体的有用性以及用处大小的判断.(2):价值要素(3)组织要素(4)设备要素
其中价值要素和规范要素是构成社会制度的基本要素.3.社会制度的基本特征:
(一)社会制度的核心是价值标准.(二)社会制度是非人格化的权威力量.(三)社会制度具有稳定性和差异性.(四)社会制度具有抑扬性.4.社会制度的基本功能:(一)行为导向功能(二)行为调控功能(三)文化创新功能(四)社会化促进功能
5.从人类的生存与发展对制度的需求层面看,对基本的社会制度是婚姻家庭制度(基本制度),经济制度,教育制度,政治制度(主导性制度)和宗教制度三种.6.社会制度的生命周期:是指一种具体的社会制度从产生,发展,成熟,消失,最后被新的制度替代的过程(任何一种社会制度都不是永恒的).7.社会制度的变革与创新,主要受三方面的因素的影响.其规律性大体表现在:(1)是偶然性和必然性的统一(2)是历史和逻辑的统一.(3)是量变和质变的统一.(4)是可能性和现实性的统一.8.改革开放以来,我国社会制度的建设与创新给社会生活带来了巨大的变化.中国社会正处于传统向现代转型的过程中,具有转型时期的特征:
首先,国家和政府在制度创新中的权威作用加强.其次,各种社会群体的利益在制度创新中重新定位.最后,调动人民群众的积极性,主动性,创造性,实现好维护好发展好人民群众的利益,是一切制度创新的出发点和归宿.第十章:社区
1.社区:是指一定地域为基础的社会生活的共同体.其内涵包括了相互联系的三个方面:(一)社区是一定的地理区域空间,人们在这个空间共同的生活.(二)社区是一个社会关系网络,它的形成基于人们共同生活中的社会互动.(三)社区是集体认同的一个标志,人们由于共同生活而产生了对社区所在区域或群体在一定程度上的心理认同,视自己为社区的一分子.2.社区的构成要素:人口,区位,经济,文化,组织等五个基本要素.3.社区的功能:
(1)经济生活功能.(2)社会化的功能.(3)社会控制功能(4)社会参与功能.(5)社会保障功能.4.社区横向格局和社会纵向格局(由美国社会学家沃伦在＜美国社区＞与＜美国社区展望＞提出的概念)
5.社区的横向格局:是指一个社区中的各种单位或子系统在本社区内彼此之间的结构和功能关系.6.社区纵向格局:是指一个社区的各种社会单位和子系统与外部社区的结构和功能关系.7.农村社区的特点:
(一)农村社区的人口密度低.(二)农村社区的经济活动相对简单.(三)农村社区的社会结构相对简单.(4)传统农村社区的社会变迁比较缓慢 8.现代城市社区生活方式的特点:
(1)城市社区的社会分工复杂,居民从事更专门化的工作,彼此工作背景相差很大.(2)城市社区中家庭和初级群体作用减弱,取而代之的是各类正式组织.(3)城市社区中,人际互动趋向功利化,理性化和肤浅化.(4)城市化社区存在和包容了更多的文化差异.9.集镇社区的类型:县城镇,中心镇,一般集镇.10我国集镇社区的特点::
(一)集镇社区起着桥梁中介的作用(二)人口结构比较复杂(三)集镇经济的自筹,自主性(四)集镇社区的地理环境优越.(5)集镇社区城乡结合的社区文化.11.社区发展的原则:1:民主原则.2:需要原则.3:自力原则
4:自下而上与自上而下相结合的原则.5:物质文明与精神文明建设并重原则.12.社区发展指在城乡基层社区中社区居民依靠社区自身力量,在政府和其他组织机构的支持下,推动社区有计划地社会变迁,改善社区的经济,社会和文化状况,提高居民的生活质量.第十一章:社会分层与社会流动
1.社会流动是指社会成员从一种社会地位或职业向另一种社会地位或职业的移动.2.社会流动的制约因素有:人口因素,自然因素,发展因素,制度因素,政策因素和个人因素.第十二章:社会控制与偏差行为
1.偏差行为:就是指在一定的社会中社会成员不同程度地偏离或违反了既有的社会规范的行为,也称越轨行为,离轨行为和差异行为.2.偏差行为的类型:偏差行动,偏差习惯,偏差心理,偏差文化.3.偏差行为的负功能:
(一)干扰正常的社会生活秩序.(二)损害个人和社会的利益.(三)减弱他人遵从规范的意愿.(四)破坏社会成员间的相互信任.4.偏差行为的正功能:
(一)有助于人们进一步认识社会规范.(二)有助于加强社会团结.(三)有助于社会预警(四)有助于促进社会变迁.5.社会控制,是指社会组织通过社会规范以及相应的方式和手段,对社会成员摈弃会行进行指导和限制,对各类社会关系加以调节和制约,对社会成员的价值观进行引导和约束的过程.6.社会控制的特点:1:普遍性2:规范性.3:多重性
7.社会控制的类型:
(1)宏观控制和微观控制
(2)制度控制和非制度化控制.(3)外在控制和内在控制.(4)积极控制和消极控制
8.社会控制的方式(1)法律控制.(2)道德控制.(3)习俗控制.(4)宗教控制.第十三章:社会问题
1.社会问题形成的三个条件:
第一,某些社会现象产生了失调情况.第二,这种失调影响了许多正常的社会生活.第三,这种失调引起了相当多社会成员的关注.2.社会问题的一般特征:1:普遍性2:特殊性3:复杂性4:群体性.3.当代社会问题:
一,结构性问题(一)腐败问题
(二)恐怖主义问题(国际社会四大恶:恐怖主义,地区冲突,核武器扩散和毒品走私)二,偏差性的社会问题(一)毒品问题(二)家庭暴力问题
三,自然性的社会问题(特征是:潜在性,突发性,有限性)
4.社会问题防治的战略措施:(一)解放和发展生产力(二)改革上层建筑和意识形态(三)发展科学技术(四)建立社会预警系统
第十四章:社会变迁
1.社会变迁:指个人与社会的关系基本形态的变异.2.社会变迁的特点:1:必然性2:前进性3:非直线式4:全面性
3.社会变迁的类型:
(一)按照社会变迁的发展方向分为:社会进化与社会倒退.(二)按照社会变迁的性质与特点分为:社会改革和社会革命.(三)按照社会变迁的规模要分为:整体变迁和局部变迁.(四)按照社会变迁的人为参与和控制程度可分为:自发变迁和有计划变迁.4.现代社会化的基本内容:1:工业化2:城市化3:民主化4:管理科层化5:社会结构分化
6:人的现代化7:生活方式的世俗化.5.社会化的特征:
(一)现代化是一项革命进程.(二)现代化是一项长期的全球化进程.(三)现代化是一项复杂的系统工程.(四)现代化不是”全盘西化”的过程.6.现阶段全球化的主要形式是经济全球化.7.全球化的特征
(一)全球化是一个客观的历史进程.(二)全球化是一个多维度的过程
(三)全球化是世界各国的共同性与差异性相统一的客观要求.(四)全球化过程是一个不断矛盾和冲突的过程.8.全球化面临的挑战:
(一)在经济全球化的过程中,西方发达资本主义国家居支配地位,而发展中国家则处于”外围”和”边缘”的地位.(二)在政治方面,由于我国是社会主义国家,经济的高速增长动摇了西方霸权的地位,引起它们的恐慌.(三)随着中国全球化参与程度的加深,中国的文化建设受到了两上方面的挑战.(四)国家安全方面,目前还存在着霸权主义,强权政治等影响世界和平的因素,我们所面临的国家安全环境并不乐观.9.如何应对全球化:
(一)首先,必须明确中国在全球化进程中的位置,以此为制订全球战略的前提.(二)其次,要不断解放思想,深化改革,发展自己(三)增强综合国力以确保国家安全.
第五篇：社会学概论
社会学概论01
试卷总分：100 单选题(共15题,共45分)
开始说明： 结束说明：
1.(3分)“社会”一词源于（）A、中国 B、美国 C、英国 D、德国 2.(3分)一个人同时担当了几种角色，对个人的期待发生了矛盾、难以协调、这种现象称为（）A、角色扮演 B、角色冲突 C、角色中断 D、角色失败 3.(3分)中国社会学的创始人是（）A、严复 B、康有为 C、梁启超 D、陈千秋 4.(3分)不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式是指（）A、冲突 B、竞争 C、合作 D、顺应 5.(3分)人类社会与动物社会的本质区别是（）A、语言 B、思维 C、劳动 D、直立行走 6.(3分)“镜中自我”是谁提出的（）A、米德 B、库利 C、布卢默 D、托马斯 7.(3分)随着科学技术的发展，人们需要重新走进课堂，拿起书本，这种现象是（）A、再社会化 B、特殊社会化 C、重新社会化 D、继续社会化 8.(3分)第二次断乳是指青少年（）A、心理上的矛盾
B、心理上脱离各方面的监护 C、心理上的紧张 D、心理上与父母对立 9.(3分)从六七岁到十一二岁是儿童思维发展的哪个阶段？（）A、形式运算 B、具体运算 C、感知运算 D、前运算 10.(3分)以下哪种活动属于社会交往（）A、朋友谈心 B、观众看电影 C、顾客的摩肩接踵 D、乘客之间的前拥后挤 11.(3分)“人生在世，吃穿二字”的人生观是哪种人生观？（）A、享乐主义 B、权力主义 C、悲观主义 D、乐观主义 12.(3分)“工作安定”属于哪种需要（）A、生理的 B、安全的 C、归属的 D、自尊的 13.(3分)需要层次论是谁初次提出来的（）A、弗洛伊德 B、莱格 C、米德 D、马斯洛 14.(3分)文化是指（）A、人类创造的物质财富 B、人类学到的科学知识 C、人类遵循的行为规范 D、人类创造的所有财富 15.(3分)一位教师与学生、校长、图书馆员等人建立不同的角色关系，叫做（）A、复式角色 B、角色丛 C、实际角色 D、自致角色
多选题(共6题,共30分)
开始说明： 结束说明：
16.(5分)根据交往的主体可以把交往分为二种形式即（）
A、个人交往
B、群体交往 C、直接交往
D、间接交往
17.(5分)人类需要历史发展的三个阶段是（）
A、提升
B、生存
C、享受
D、发展
18.(5分)人要进行两种生产即（）
A、生活资料生产
B、物质资料生产
C、人的自身生产
D、精神财富生产
19.(5分)以下哪几种关系属于初级社会关系（）
A、同事关系
B、师生关系
C、血缘关系
D、地缘关系 20.(5分)人的社会化的生物基础是（）
A、人有脑力劳动的条件
B、人有较长依赖生活期
C、人有语言能力
D、人有较强的学习能力
21.(5分)人类生存的环境包括（）
A、自然环境
B、社会环境
C、物质环境
D、经济环境
判断题(共5题,共25分)
开始说明： 结束说明：
22.(5分)一对夫妻因矛盾发展到一定程度而无法生活，最后只能以离婚而告终，这在社会学上称为角色中断。（）
√
×
23.(5分)语言是人们相互传递信息、感情的象征符号之一。（）
√
×
24.(5分)马克思是从宏观上阐述了需要层次论；马斯洛则是从微观上阐述了需要层次论。（）
√
×
25.(5分)有的人在社会生活中犯有越轨行为，而被有关司法、公安部门收容，强制性进行教化，这种现象被称为再社会化。（）
√
×
26.(5分)竞争就是指人与人或群体与群体之间为了获得共同珍视的目标而采取的斗争、压制等相互作用方式。（）
√
×
社会学概论02
试卷总分：100 1 单选题(共15题,共45分)
开始说明： 结束说明：
1.(3分)社会组织与外部环境的关系是（）A、交换关系 B、索取关系 C、对立关系 D、奉献关系 2.(3分)在许多发达国家，出现了大量城市居民向小城镇或农村迁移的现象，这种现象被称为（）A、过度城市化 B、逆城市化 C、郊区化 D、城乡融合 3.(3分)提出社会分层三个标准的是哪位社会学家（）A、迪尔凯姆 B、米德 C、韦伯 D、吴文藻 4.(3分)从人性的角度对以往管理模式进行分析，提出了“X理论”和“Y理论”的管理学家是（）A、泰罗 B、法约尔 C、麦格雷戈 D、梅奥 5.(3分)把越轨行为的原因归结为社会结构各部分间的不整合、不一致，是哪一种越轨行为理论（）A、社会失范论 B、标签论 C、亚文化群体论 D、弗洛伊德的人格理论 6.(3分)以下哪种规则属于成文的规范（）A、习惯 B、道德 C、伦理 D、章程 7.(3分)与正式组织相比，初级社会群体的主要特征是（）A、规模小 B、人际关系密切 C、存在长久 D、综合性功能 8.(3分)通过表彰模范行为来弘扬正气的社会控制属于哪种类型（）A、消极的控制 B、外在的控制 C、积极的控制 D、非正式控制 9.(3分)中国城乡发展的理想目标是（）A、城乡对立 B、缩小城乡差别 C、农村发展为城市 D、城乡协调发展 10.(3分)整合作用是指（）A、一个社会的整体作用 B、将各部分合在一起 C、各部分协调成为一个整体 D、一个社会的稳定 11.(3分)手段—目标论认为人们的五种行为方式中，只认同文化目标，但不遵从制度化手段，此为（）A、逃避行为 B、形式主义 C、创新 D、反叛 12.(3分)有人借改革，假公济私，有所谓“上有政策，下有对策”，这种现象我们称之为（）A、制度化优先 B、制度化冲突 C、制度化逃避 D、制度化建设 13.(3分)注重对人的管理，以工作任务为中心，从而具有强烈的“任务本位”和机械主义色彩，这种管理理论源于（）A、家长制 B、古典管理理论 C、行为科学管理理论 D、当代管理理论 14.(3分)由父母及未婚子女组成的家庭是（）A、核心家庭 B、主干家庭 C、联合家庭 D、其他家庭 15.(3分)结构功能主义的主要人物是（）A、帕森斯 B、斯宾塞 C、库利 D、丁伯根
多选题(共6题,共30分)
开始说明： 结束说明：
16.(5分)依据组织的严密程度，可以将社会组织分为（）
A、军事组织
B、正式组织
C、非正式组织 D、文化教育组织
17.(5分)以下群体，哪些属于初级社会群体（）
A、组织
B、家庭
C、邻里
D、儿童游戏群体
18.(5分)现代组织的组织过程包括以下基本内容（）
A、岗前培训
B、工作过程标准化
C、工作技能标准化
D、成果标准化
19.(5分)社区分析的框架有（）
A、巨型社区
B、中型社区
C、微型社区
D、大型社区
20.(5分)社会的三次大分工是指（）
A、工业
B、畜牧业
C、手工业
D、商业
21.(5分)在社会学中，通常按照群体成员之间互动的特点，把社会群体分为（）
A、初级社会群体
B、次级社会群体
C、高级社会群体
D、低级社会群体
判断题(共5题,共25分)
开始说明： 结束说明：
22.(5分)从本质上说，社会组织与环境的关系是一种索取关系（）
√
×
23.(5分)科层制最大的优势在于它只有正功能，没有负功能。（）
√ ×
24.(5分)霍桑实验得出的著名结论是“人是社会人”。（）
√
×
25.(5分)兄弟姐妹分别结婚后仍生活在一起组成的家庭是联合家庭（）
√
×
26.(5分)某单位的同一科室同事属于初级群体（）
√
×
社会学概论03
试卷总分：100 单选题(共15题,共45分)
开始说明： 结束说明： 1.(3分)社会趋同论的提出者是（）A、弗兰克 B、丁伯根 C、普雷毕什 D、沃勒斯坦 2.(3分)在劳动或工作岗位上，劳动者不能充分发挥其能力，这是（）A、就业 B、失业 C、显性失业 D、不充分失业 3.(3分)对贫穷的定义更具有操作性和描述性的解释是（）A、经济学定义 B、政治学定义 C、社会文化的定义 D、环境学定义 4.(3分)“历史三阶段”说的提出者是（）A、维科 B、施本格勒 C、汤因比 D、索罗金 5.(3分)以个人或个别家庭为对象的社会工作属于（）A、团体工作 B、社区工作 C、社会工作 D、个案工作 6.(3分)本世纪40—50年代，西方社会学界盛行的社会变迁理论是（）A、社会均衡论 B、社会进化论 C、生物有机体说 D、文化类型说 7.(3分)社会现代化的基础与核心是（）A、以工业化为核心的经济现代化 B、政治现代化
C、文化、科学技术、思想道德现代化 D、人的现代化 8.(3分)《增长的极限》报告是（）等人提出的。A、米.朱萨诺维克 B、梅多斯 C、罗.帕斯托尔 D、奈斯比特 9.(3分)一位厂长由于某种原因成为一名工人属于（）A、个人流动 B、水平流动 C、向下流动 D、向上流动 10.(3分)社会保险是（）A、社会救助
B、社会保障的一项内容 C、社会福利 D、人身、人寿保险 11.(3分)最早实行社会保险制度的国家是（）A、英国 B、法国 C、德国 D、美国 12.(3分)社会工作是指（）
A、推行和实现社会保障制度的工作 B、本职工作之外的群众服务 C、没有报酬的为群众服务的工作 D、国家组织的社会服务工作 13.(3分)不发达国家只有脱离与西方发达国家的联系才能摆脱不发达状态，这是哪一种现代化理论的观点（）A、信息社会论 B、社会趋同论 C、依附理论 D、后工业社会论 14.(3分)一位工作的工程师调到大学里任讲师，这种流动称为（）A、个人流动 B、代内流动 C、向上流动 D、水平流动 15.(3分)《第三次浪潮》一书的作者是（）A、丁伯根 B、托夫勒 C、佩切伊 D、贝尔
多选题(共6题,共30分)
开始说明： 结束说明：
16.(5分)根据社会流动的主体来划分，社会流动方式可分为（）
A、个人流动
B、家庭流动
C、群体流动
D、代际流动
17.(5分)失业有两种存在形式是（）
A、过度失业
B、不充分就业
C、显性失业
D、隐性失业
18.(5分)未来社会学分为三个学派即（）
A、经院学派
B、罗马俱乐部学派
C、赫德森学派
D、纽约大学学派
19.(5分)新中国成立后，我国在农村实施“五保”制度，其保障的重点对象是（）
A、少年儿童
B、无依无靠的鳏寡孤独老人
C、孤儿
D、残疾人
20.(5分)社会保障的特点是（）
A、经济保障
B、社会化
C、合法性
D、人道主义
21.(5分)人类与自然环境的关系经历了三个阶段即（）
A、依赖关系 B、顺应关系
C、掠夺关系
D、对立关系
判断题(共5题,共25分)
开始说明： 结束说明：
22.(5分)在就业和失业之间有一个过渡状态即显性失业。（）
√
×
23.(5分)社会保险就是对现实贫困的救济。（）
√
×
24.(5分)贫穷虽然表现在经济、社会福利和文化水平等方面，但其本质特征是经济贫穷。（）
√
×
25.(5分)社会保障也叫社会安全。（）
√ ×
26.(5分)人口问题的实质是人口再生产与物质资料再生产不相适应。（）
√
×
社会学概论04
试卷总分：100 名词解释(共5题,共30分)
开始说明： 结束说明：
1.(6分)题干显示时间:0秒 社会交往
答：（限9999字）社会交往是指个人与个人、个人与团体、团体与团体之间为了满足某种需要而进行的相互作用、相互影响的活动。
2.(6分)题干显示时间:0秒 人的社会化
答：（限9999字）人的社会化，就是指一个人从出生、从一个不知不识的生物个体的人，经过不断地学习知识、技能和社会规范、培养和提高自己的社会需要。3.(6分)题干显示时间:0秒 社会变迁
答：（限9999字）所谓社会变迁，是指在一个社会中，社会结构方面发生的社会制度和人们的社会生活方式，社会角色模式变动的过程。4.(6分)题干显示时间:0秒 需要
答：（限9999字）所谓需要，就是人们在一定的情景下，对客观事物产生的匮乏感，而要求得到满足的社会心理反应。
5.(6分)题干显示时间:0秒 社会
答：（限9999字）所谓社会，它是人类历史发展的产物，是人们按照自己不断增长和提高的劳动和生活的需要，创造性的结合成不同社会关系，进行不同社会活动的生活共同体。
问答题(共2题,共30分)
开始说明： 结束说明：
6.(15分)题干显示时间:0秒 社会交往的重要意义是什么？
答：（限99999字）第一，社会交往有利于个人成长。第二，社会交往是文化传播的手段。第三，社会交往是社会构成与发展的基础。7.(15分)题干显示时间:0秒 简述社会化对形成个性的影响
答：（限99999字）第一，个性的形成有其心理、生理基础。先天的遗传、人的身体方面的因素对个性的形成都有影响。
第二，一个人的个性的形成与发展，既受自身生理、心理条件的制约，更受社会关系的制约。在人的个性形成过程中，生理、心理因素都以社会因素为中介发挥作用。因此，人的个性是个人社会化的产物，是随着个人社会化的进程而逐步形成和发展的。
论述题(共2题,共40分)
开始说明： 结束说明：
8.(20分)题干显示时间:0秒 试述社会问题产生的原因
答：（限99999字）社会问题的产生主要有以下原因：（1）人与社会环境关系的失调。人类与环境关系的失调表现在两个方面,，一是原生环境问题，二是次生环境问题。人与环境关系的失调还表现在于人类对环境的压力过大。（2）社会关系的失调。社会关系的失调还表现在：群众利益的冲突以至对立；群众间价值观念的冲突；社会结构失调；社会解组。
9.(20分)题干显示时间:0秒 试析越轨行为的判定标准。答：（限99999字）答案要点：
越轨行为也称违规行为，是违反社会规范的，被认为是出轨的行为。
（1）如何判定某一行为是否越轨不但是一个理论问题，也是一个现实问题。判定某一行为是否越轨，必须要群体或社会的规范来判定某一行为是否越轨，因为在现实生活中任何行为规范都有其适应范围，超出这一范围，它就失去了作为评判标准的资格。
（2）判定是否越轨行为，还要看文化类型。由于文化类型不同，它对人们行为的是非标准也不同。
（3）同一社会中对不同群体的不同规定也对越轨行为的判定发生影响，在同一群体被认为是越轨行为，在另一群体则可能被容许。
因此，判定越轨行为的标准是适用于行为者的群体或社会，还要考虑许多具体因素。这样判定标准就是在具体时间、具体地点、具体情境下行为者应该遵守的行为规范。
社会学概论04任务002
试卷总分：100 名词解释(共5题,共30分)
开始说明： 结束说明：
1.(6分)题干显示时间:0秒 初级社会群体
答：（限999999字）所谓初级社会群体是指由面对面的交往形成的，具有亲密的成员关系的社会群体。这种群体反映着人们最简单、最初步的社会关系，是构成社会生活的基本单位。
2.(6分)题干显示时间:0秒 文化
答：（限999999字）文化有广义和狭义。社会学采用的是广义的。社会学认为文化是指一个社会群体的生活状态，是这个群体的人造的生活环境，包括群体生活中所有物质的和非物质的产品，一代一代地传递下去 3.(6分)题干显示时间:0秒 角色冲突
答：（限999999字）角色冲突是在角色扮演过程中，一个人因同时担当两个或两个以上角色，这些角色对他提出相互矛盾的要求时所出现的现象。角色冲突常使他感到左右为难。
4.(6分)题干显示时间:0秒 社会工作
答：（限999999字）社会工作是指帮助社会生活上处于不利地位的个人、群体和社区，解决困难、预防问题的发生，恢复、改善和发展自己的功能，以适应和进行正常的社会生活的服务活动
5.(6分)题干显示时间:0秒 社会组织
答：（限999999字）是指执行一定的社会职能、实现特定的社会目标、有计划地组合起来的社会群体。
问答题(共2题,共30分)
开始说明： 结束说明：
6.(15分)题干显示时间:0秒 简述X理论与Y理论
答：（限999999字）管理学家麦格雷戈从人性的角度对以往的管理模式进行分析，提出了“X理论”和“Y理论”。“X理论”的假设是：一般人天生厌恶工作，逃避责任，缺乏抱负，追求安全，因此必须加以强制和控制，并以惩罚相威胁，才能使他们为实现组目标而付出适当的努力。“Y理论的假设”是一般人并不是天生不喜欢工作，在天生的条件下他们会追求责任，并视参与目标为一种成就和报酬，他们对自己所参与的目标能实现自我指挥和自我控制，并且多数人具有解决组织中问题的能力。麦格雷戈认为只有“Y理论”才能在管理上取得成功。7.(15分)题干显示时间:0秒 简述社区构成的要素
答：（限999999字）社区是指聚居在一定的地域的相互关联的人群形成的生活共同体，即地域性社会生活共同体。其构成共同要素如下：
第一，具有一定数量和质量、相互联系的人群 第二，一定的有界限的地域 第三，共同的社会生活 第四，有自己的社区文化
第五，社区居民在情感和心理上对自己所属社区的归属感和认同感。
论述题(共2题,共40分)
开始说明： 结束说明：
8.(20分)题干显示时间:0秒
试析劳动就业问题的实质和解决这一问题的措施
答：（限999999字）劳动就业问题的实质是劳动力资源和生产资料不能合理配置。其表现为失业和待业。我国目前所面临的就业问题主要是新增劳动力的就业和隐性失业两个问题。
解决就业问题的措施：
第一，发展生产，创造更多的就业机会。
第二，广开就业渠道，改变“重全民、轻集体、鄙视个体”和单纯依靠政府安排就业的观念，大力发展第三产业，鼓励集体经济、个体经济的大力发展，创造出更多的就业空间。第三，严格控制人口增长。第四，建立待业、失业保险制度。9.(20分)题干显示时间:0秒 试述社会制度的功能
答：（限999999字）第一，满足人类社会生活的需要。人的需要是复杂的，而人们每时都在追求需要的满足，由于人们各种需要间的纵横交错，形成了人类满足需要的条理性、秩序性和层次性。这种要求在更大范围内的实现就是制度。即人类创造制度来满足需要。
第二，提供社会化和社会选择机制。人的社会化就是要求通过家庭等社会实体对孩子们进行学习社会规范、认识社会角色，这种要求就是制度规定下来的。同时社会制度又对人们的行为给予约束，实际上是起到社会选择的筛箕作用。第三，对社会起整合作用。由于社会上的各个成员、各个集团都在追求需要的满足，因而很容易形成在实现需要的过程中发生矛盾与冲突。由于社会制度对人们的活动给予了严格的规定，尽管人们的行为不会完全合理，但必须以整体利益为目的。因此制度起到了缓解矛盾、避免冲突的作用。第四，传递社会文化，促进社会发展。文化是历史的积淀，具有历史的连续性。人类文化在其积累、形成过程中，一些有用的东西逐渐被保存下来，并逐渐内化为指导人们行为的制度。因而可以说社会制度就是社会文化，是以其规范的形式容纳了文化。
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