创意创新汇报

第一篇：创意创新汇报

XX公司

关于创意创新活动开展情况汇报

公司“创意创新”活动从2008年6月份开始，已历时4个月。这项活动在我公司创新实践活动领导小组的指导下、在全体干部职工的共同努力下，顺利完成了各阶段的工作任务，取得了明显的成绩，达到了预期目的，现将活动开展情况总结汇报如下：

一、主要做法

（一）广泛宣传发动，统一思想认识

为确保“创意创新”活动的顺利开展，公司领导高度重视此项工作，在活动开展前制订和出台了【2008】81号文，下发公司各部室、站、所、工区，并且多次在公司干部职工会上，就开展“创意创新”活动作了深入广泛的动员、部署。在活动开展过程中，每一阶段工作结束后，都召开转段动员会，就前一阶段工作开展情况进行回顾小结，对下一阶段工作作动员、安排。通过深入广泛的动员，公司广大干部职工对开展“创意创新”活动的重要性有了深入认识，自觉地把思想统一到活动要求上，积极参加到活动中。

（二）强化活动领导，明确责任分工

为确保“创意创新”活动的有序开展，取得实效，公司专门成立了以经理为组长，主管副经理为副组长、公司各部室负责人为成员的公司“创意创新”活动领导小组，同时还 明确了领导小组成员的职责任务，切实加强了对活动的领导。领导小组规定，定期召开“创意创新”调度会，及时掌握“创意创新”活动的开展情况。

（三）广发征集创意，进行筛选评比

为使“创意创新”活动实施有步骤性、针对性，真正取得实效。公司结合工作实际制定下发了“创意创新”活动工作方案，明确了活动的指导思想、目标任务、组织领导，按照各单位的实际工作情况进行了指标分工，并作为一项考核指标进行考核。公司在7月11日上午组织召开创意创新交流汇报会，公司副经理纪卫青主持，会上共筛选出16项比较好的成果，并一一做了汇报；企管办主任对上报的16项创意进行了逐个点评、指导，使各单位有了明确的方向和目标。会前，企管办共收到创意35项，经筛选，保留了有实际意义的16项。这16项都按要求制作了幻灯片。

（四）认真组织实施，开展创意大赛

按照我公司81号文件精神，我公司在2008年7月19日举行了“创意创新”成果评审会。参加评审的16个创意中，按类型创意（技术、管理、服务）评审，最后打分，共有5个创意比较新颖，实施可能性强，各主管副经理做了点评。经领导研究决定，将这五个创意选送市公司参加大赛。

二、活动取得的成效

（一）降低了线路损耗，增加了经济效益

通过这次活动的开展和创意评审会的召开，各单位负责人纷纷评价创意点新颖、别致，富有想像了。尤其是供电所，在评审会后，纷纷学习配网利用无功补偿降损，取得了明显效果，有的供电所低压线损由原来的9%左右，降为现在的7%，为公司增加了效益。

（二）缩短了抄表时间，提高了工作效率

在以往的供电所抄表中，低压抄表一般是固定人员抄表，因为一换人，容易造成抄表的错误和时间上的延误。自古佛所提出的《提高集中抄表工作效率》创意后，就该表了这种情况，抄表路线、表箱编号、表计编号等全部规范整理，让人一目了然。大大缩短了抄表时间，提高了工作效率。

（三）为客户提供迅捷的服务，赢得了好评

XX供电所提出的《提高故障报修服务效率》，在评审会上也受到了关注，具体做法就是在供电所成立一支快速反应抢修小分队，以2-3名人员为宜，配合公司95598进行快速抢修。此举的实施，大大缩短了供电抢修时间，提高了供电可靠性，减少了投诉举报等事件的发生。

三、下一步工作打算

在今后工作中我们将巩固此次“创意创新”活动取得的成绩，建立开展“创意创新”活动的长效机制，不断推进公司创新活动建设。

（一）强化学习机制,夯实理论基础 没有熟练的业务知识，想要在工作中创新，也是不可能的，所以就要牢固树立“学习、学习、再学习”的思想意识，努力学习本单位的业务知识，熟练掌握各项技能，进而进行研究和创新。把建设创新型公司作为推动各项工作再上新台阶的基础工作来抓。要求和引导公司干部职工克服忙于事务、疏于学习的不良倾向，进一步把创新实践活动放到重要位置上，深刻理解领会创意创新的实际意义，努力锻造一支创新型技术人才队伍。

（二）树立创新意识，不断开拓进取

在秉承传统工作的基础上，树立与时俱进、奋发向上、开拓创新的精神。以改革、创新的精神来思考和研究工作，敢于推陈出新，大胆探索，放宽视野，开阔思路，用新的观念谋划工作，分析新情况，研究新问题，探索新路子。进一步更新工作方法，发挥主观能动性，谋新策，出新招，创新意，把创新的理念和要求体现到每一项工作中去。进一步创新服务方式，实现由被动服务向主动服务转变，由滞后服务向超前服务转变，由常规性服务向创造性服务转变，使服务内容更周到，效果更好，为社会经济发展提供强大、可靠的电力支撑，使群众更满意。

二○○八年十月十五日

第二篇：创新创意策划书

目 录

一、市场机会…………………………………………………………………………………………………2

二、项目描述…………………………………………………………………………………………………2

三、市场目标概述……………………………………………………………………………………….3

四、网站服务介绍…………………………………………………………………………………….…3

五、项目优势和特点…………………………………………………………………………………..4

六、利润来源分析……………………………………………………………………………………….5

七、项目实施过程……………………………………………………………………………………….5

八、预测项目效益……………………………………………………………………………………….5

九、风险分析…………………………………………………………………………………………………6

十、总结语……………………………………………………………………………………………………..8

创意计划提纲

一、市场机会

随着计算机技术的发展以及计算机的普及，网络学习已经成为人们日常必做的事。尤其对于学生来说就更为重要。目前很多学生用电脑不是用来学习而是用来玩游戏，聊天等，而学生们又有学习的潜在动力，但是上网查查就会发现，网上各校资源很多，但是都比较分散，我们就想把资源集中起来，提供一站式服务。所以一个专业的学习和交流及资源共享的网站——高校通就应运而生了。

二、项目描述

网站的内容涵盖学习的方方面面，基础知识学习，各学科交流区，考研资讯，兴趣爱好小组，各类资格证书考试信息，师生交流区，各高校论坛，就业交流，学习资料共享等等。网站的目标就是把各高校资源放在一起，学生之间相互获取资源，他们就可以共同学习，共同进步。这也可以说是促进高校之间的交流和合作吧。网站内的资源，前期是基本免费的，后期会慢慢投放一些收费资源，如考试资料，名校精品课程。同时我们也可以代售与学习有关产品和宣传相关广告。

三、市场目标概述

由于中国一直都注重教育，有良好的学习风气。现在在国家科教兴国战略下，更加有利于我们网站的发展。首先，我们将目标群体主要放在郑州各大高校，连接郑州各高校的教育资源，让学生在大学期间可以学到更多有用的东西，将来更好的创业，就业。在郑州运营成功之后，发展到河南省的所有高校。最后辐射到全国的高校，这样就可以把全国高校的资源都集中在一起，需要哪个学校的资源，就去他们学校的交流区。

四、网站服务介绍

1.网页页面服务项目

1.1学科交流区可以分出文史类创作与欣赏，理工类的技术交流。

1.2 考研资讯包括各校招生和专业要求，三门公共课的考试大纲，以及重点考研院校的专业介绍。

1.3兴趣爱好小组是学生根据自己的兴趣加入相应的兴趣小组，和其他学校学生一起交流学习。这不仅是一个学习小组，而且也是一个交友平台。

1.4 各类考试信息包括计算机等级考试，四六级考试，及个专业证书。

1.5师生交流区里，学生可以与本校和外校老师进行交流。

1.6各高校论坛主要是校内论坛，学生可以进行学习、日常生 活和娱乐休闲的交流。

1.7 就业交流区发布各地实时招聘信息，各院校毕业生就业信息。院校与院校之间的毕业生进行交流。

1.8 资源共享分免费资源和收费资源，包括各学校各专业教学文档，ppt教案，视频教程；各校考研资料和视频课程；各专业二手学习资料的交易。2.用户服务项目

2.1用户注册后，采用积分和虚拟货币制来对用户进行管理。2.2建立学习档案，设置日基本任务，并给予积分奖励，一定积分兑换相应的虚拟货币，将人物等级化并根据所得的积分来进行升级。

2.3 在各交流区里可以进行模拟考试，趣味比赛，结交好友。2.4每天对个人的站内财富（虚拟货币）进行排名，排名靠前者更易被别人注意，虚拟货币还可以用来下载一些重要的学习资料。

五、项目优势和特点

1．前期投入资金较少，先从小型网站起步 2．具有很强的操作性，前期准备容易 3．项目设计新颖，对市场有很大的吸引力

4．发展前景大，社会的需求高，大部分学习资源都从网上获取 5．后期利润大，具有很大的盈利空间

六、利润来源分析

1.直接经济来源：会员充值，代售与学习有关产品，对原创的优秀作品进行出版和销售，与优秀学生作者达成代理关系，对网站进行宣传。同时可以为一些培训机构做宣传广告。

2.间接经济来源：不断创造商业机会收益，网站壮大后的无形资产，品牌效应，其他增值服务。

3.其他未能罗列的隐含收益。

七、项目实施过程

1.网页设计。聘请网页设计师，为我们设计一个突出高校通主题的网页

2.网页维护。有专门技术人员对我们网页进行维护，保证它能正常运转

3.网站测试。在网站建成后，我们要对网站进行试用测试，检查网站的运行情况。进而，对网站做进一步修建

4.网站发布与维护。网页做好后就利用工具上传到域名所在的空间位置，其实就等于传上了互联网上，那么我们的服务器就可以为客户端服务了，每天都会定时更新一些内容

八、预测项目效益

1.访问人数增长预测

前期因为很多人不知道这个网站，网页访问人数可能不多，但随着进一步宣传，一定会吸引更多的人关注我们的项目，尤其是广大青年学子和老师。慢慢的他们会发现我们的网站资源更集 中更丰富，而且是集学习，交友，娱乐为一体的平台。当我们的网站服务项目得到大部分人的接受和支持时，网站的访问人数回城指数会慢慢增加。2．会员增长预测

网站建成的初期，我们的会员人数会很少，当网站服务项目得到大部分学生的接受和支持时，网站的访问量也会不断增加，当学生们发现我们网站能提供给他们更多的服务时，他们都会注册会员，同时吸引更多的访问客户来注册会员。

九、风险分析  1.技术风险对策

1.1网站项目涉及领域广。狭义地讲,项目网站管理方案包括了网页制作、美工设计、程序编码、系统及网络管理等专业技术,广义上又包含了企业管理、市场营销、心理学、广告学等更多领域的知识,在项目进行过程中还涉及到项目管理工具、文档和设计开发管理规范、开发及测试环境部署等特殊领域的问题。这对参与项目管理的人员提出了很高的要求。

1.2 网站的网络安全管理。安全管理是计算机网络安全的重要环节，也是计算机网络安全体系结构的基础部分。通过恰当的管理活动，规范组织的各项业务活动，使网络有序地进行，是获取安全的重要条件。

1.3 参与项目的角色很多,水平可能参差不齐。对于项目网站管理方案,最关键的角色是项目经理、业务流程分析师、用户界面工程 师、系统分析员、编码人员(程序员)和质量控制工程师等。根据项目的规模和开发的深度,由项目经理进行角色划分。其中需求分析过程中主要角色有客户代表、业务员、业务流程分析师、用户界面工程师,另外还有项目经理、数据库工程师、文档工程师等参与。

1.4规模和复杂性的变化。随着互联网的飞速发展,Web技术应用日益广泛,网站的规模和复杂性不断增加,网站项目的设计和开发进入了需要强调流程和分工的时代,软件工程方法将越来越多地介入到网站项目的设计和开发中。建立规范的、有效的、健壮的开发机制,特别是打好网站项目网站管理方案的基石,强化项目的需求分析,将有利于高效、高速、高质量地完成开发任务。2.市场风险对策

由于市场存在很大的不确定性因素，所以我们可能会遇到市场所带来的风险。对于市场带来的风险，我们有以下的对策： 1.加强我们的宣传力度，提高我们网站的知名度

2.加强我们与学校及其他商家的合作，共建我们的共同利益 3.提高团队的能力，加强团队的学习，不断优化网站 4.寻找合作伙伴，拓展合作方面 

十、总结

作为一名当代大学生，我们毕业后面临的就是就业，当今的社会就业压力极大，我们需要掌握更多的知识和技能。还要发挥我们的创造思维，好的创新创意项目能够方便我们的学习，丰富我们的生活。对于本次高校通网站建设的设想也是基于方便学生更快更好的学习，同时也提高了各类资源的利用率。方便你我，方便大家。

我想每个人脑海里或多或少都会有一些创意和想法，可真正能把这些创意付诸实施，为现实所用没有几个。所以有时还是需要我们鼓起勇气，勇敢说出自己的创新和创意项目，也许这些项目或大或小，或宽或窄，但是这都反映了我们对以后生活的美好规划。或许几年之后，你的创意和想法就变成了现实，方便了人们的生活。事实证明，科学界里那些知名的科学家都是在不断地思考与想象中推动了科技的进步。

第三篇：文化创意贵在创新

文化创意贵在创新

文化创意产业作为文化产业的龙头，近年来在我国迅速兴起，对于带动文化产业发展起到了重要作用。然而，在其欣欣向荣的发展背后，也存在“浅”、“泛”、“滥”、“抄”、“乏”五大问题。

“浅”即创意层次浅，水平低，乃至缺乏创意，方法和手段单一，科技含量不够。“泛”即将文化创意产业泛化，各种文化产业都名之曰文化创意产业。“滥”即泛滥，盲目跟风，一哄而起，大量低水平重复投资，布局不合理。“抄”即一拨接一拨抄袭模仿国内外成功模式，缺乏自主创新。“乏”即文化创意人才缺乏，举凡创意、技术、管理、营销人才都缺乏，更缺乏善于合理组合相关方面人才进行综合创意的领军人才。五大问题归结到一点，就是因缺乏创新而影响创意，这正是当前制约文化创意产业发展的根本原因。为此，必须用创新力推文化创意产业发展。

具体而言，应着重做到：

一是下大力气培养造就一大批懂科技且具有广博的人文知识、见多识广、善于创意、组织创新能力强的文化创意领军人才。应打牢本民族文化根基，具备足够的优秀文化底

气，从而能够树立文化自信，提升文化自觉，不至于盲目效仿国外同行，同时又具备世界眼光，随时借鉴国外好经验、好方法和成熟技术加以创新采用，进而利用丰富多彩的文化资源，根据本民族的心理特征、思维方式和审美情趣，引领中国特色的文化创意产业健康发展。

二是建构不同种类的具有相应科技条件的文化创新平台。依托平台，不断策划新的具有自身特色的文化创意产业项目。策划每个项目，都要根据文化资源的类型、内涵组建由相应知识结构人士构成的创意团队来进行。比如，根据某史前遗址的文化内涵，要策划能够活态再现其原始、险恶却又神奇的社会生活供游人体验的主题公园项目，就需要组织历史、考古及相应的心理学人才，与有关科技人才共同策划。还要组织相应的专家对项目进行反复论证，既能做到手法多变、科技翻新、创意无限、趣味无穷，又能保持历史文化的真实，处理好创新与保真的关系。

三是围绕广大人民群众需求这根主线发展文化创意产业，特别是要重视引导和教育广大青少年，满足其好玩、好奇的天性，使文化产品生动活泼起来，让他们在享用和纵情玩乐中怡情适趣，调适身心，在猎奇的过程中培育探求精神，从而喜爱民族文化。孩子好比是一张白纸，什么文化能凭借高超的表现手段满足其天性，他们就会喜爱什么文化，必须

用高水平的文化创意产品赢得孩子们的喜爱。

第四篇：大学生创新创意策划书

大学生创新创意策划书

大学生创新创意策划书1

一、竞赛目的：

为弘扬中原工学院加强内涵建设、强化特色、提高教育质量的精神，建立以赛促学的机制，增强学生的 三创 意识、训练学生的动手和协作能力，推动学校实践课程体系和内容的改革特举办本次大赛。

二、竞赛组织机构：

主办单位：xxx院教务处、学生处

协办单位：xxx技术有限公司

策划承办单位：xxx学院经济管理学院信管系

三、参赛内容及要求

(1)技术类作品：主要是指在电子商务应用、服务和支撑环境中开发形成的具有一定独立性的软件或硬件技术成果。技术开发类作品应包含作品本身及其它相关技术文档。可基于原有电子商务网站，如淘宝等，也可基于自有电子商务网站创意，构建电子商务网站，并提出网站发展计划。电子商务网站不限，淘宝、亚马逊等皆可大学生“创新 创意 创业”电子商务大赛策划书大学生“创新 创意 创业”电子商务大赛策划书。基于原有商务网站的创业计划作品可主要包括产品、渠道、物流、市场分析、财务、服务(售前和售后)、宣传、SEO及站内优化。基于自有电子商务网站的作品可主要包括网站创意、网站性质、盈利模式、风投吸引、资金管理、宣传手段等。(以淘宝网店为例：开一家手机网店所需产品、产品来源、物流选择、财务管理、售后服务等)

(2)报告类作品：主要包括电子商务企业或行业调研与分析报告、电子商务模式创新计划书和电子商务类企业创业计划书等大学生“创新 创意 创业”电子商务大赛策划书文章大学生“创新 创意 创业”电子商务大赛策划书。研究报告类作品应包含研究报告(或计划书)、原始调研资料及其它相关分析报告。电子商务企业或行业调研与分析报告主要是指电子商务行为对企业的经营活动产生的影响分析，对行业的竞争力、科技进步产生的影响分析、对金融、通信等支撑领域产生的影响分析，对社会产生的影响分析等(不限于上述类别)

(3)综合类作品：应包含报告和技术两部分内容，主要是指面向现实应用，既有可行的技术解决方案，又有一定的商务创新价值的作品。

大学生创新创意策划书2

一、大赛背景

“萃思创新”是闽江学院海峡学院倡导推行教育理念，海峡学院举办的首届“萃思杯”大学生网络商务应用创新及广告创意大赛,开设“萃思讲堂”，以及定期举办“萃思创新”培训班、创意训练营，旨在提高大学生的创新能力。

“萃思”是英文triz的音译词， triz理论是发明问题解决理论，该理论是由苏联人genrich altshuller（根里奇 阿奇舒勒）在1946年创立。triz就是一种系统改良、自觉性演化的技术系统解决工程问题的方法，是一种消除工程冲突而不抵消妥协的工具。它分享无数发明家的知识与经验来增加工程人员知识创造力和解决问题技巧的方法。

二、大赛目的

通过运用“triz理论”培育学生的创新思维，从而提高培养大学生的实际创新能力与综合素质，从而引导大学生创业就业为导向，为大学生理论联系实际，学以致用，培养强化大学生网络交互能力、广告创意设计、团队协作能力、项目组织开发能力等创新创业素质，为大学生在实践中学习、在实战中创业就业提供施展才华的广阔空间。

三、参赛内容和作品要求

竞赛遵循自由命题的原则，体现创新。所有作品必须为在校大学生的原创作品，不得侵犯他人的知识产权。如发现作品有任何假

剽窃等问题，一经查实立即取消参赛资格。

（一）、网络商务应用创新组

竞赛内容有企业需求、推荐选题和创意发挥三种来源。

（1）、企业需求：见竞赛网站发布的企业需求，或自己联系。

（2）、推荐选题：包括但不仅仅限于以下的题目：

网络营销与搜索技术 电子金融与电子支付

电子商务安全与信任 电子商务物流与供应链

互联网信息服务与增值服务 网页游戏与互动平台

移动商务与商务智能 金融危机下的电子商务监管服务

互联网经济下的商业创新模式 面向行业的电子商务应用

（3）、创意发挥：鼓励参赛队根据本地区或行业的社会经济发展需求特点开展能 够产生社会或经济效益的创意、创新、创业项目。

（二）广告创意组

1、平面广告作品

1、作品制作两种尺寸：

（1）打印尺寸指定为a3（297x420mm），文件格式为jpg，颜色模式为cmyk，分辨率：300dpi，打印后装裱在尺寸为350*500mm的黑色kt板上，另附一张报名表，牢固粘于kt板背面；

（2）上传尺寸指定为750x530像素，文件格式为jpg，颜色模式为rgb，分辨率：72dpi；

2、每个学校所有平面作品的`电子文件统一存入一张光盘，如一张容纳不下可存多张；

3、系列作品不得超过三幅，需在背面用胶带纸横向牢固粘贴在一起；

2、影视广告作品（dv）

（1）.时长15-30秒，内容包括dv短片、二维动画、三维动画作品；

（2）.统一制成avi格式，图像大小720*576，文件大小不超过100m，保持画质清晰并存入光盘，作品片头需要使用组委会提供片头画面停留3秒（3秒片头不计入作品时长）；

（3）.每个学校的影视作品统一存入一张光盘，一张容纳不下的可存多张，不得创作系列作品；

（4）.每件作品附报名表一份，与光盘一同寄出。

3、网络广告作品（互动网络广告、网络视频、微电影作品）

（1）.互动网络广告作品中必须含有交互功能，内容简单易操作，突出产品特性。文件格式为swf，文件不超过3mb。

（2）.网络视频、微电影作品时长不超过10分钟，图像大小720*576，文件格式mp4，保持画质清晰并存入光盘，作品片头需要使用组委会提供片头画面停留3秒（3秒片头不计入作品时长）；

（3）.每个学校所有网络作品的电子文件统一存入一张光盘，如一张容纳不下可存多张；文件名格式：学校名称，作者姓名，作品名，报名表一式一份，随作品一同寄出。

4、广告策划、文案类作品

（1）.策划书内容要求：

①内容提要；②市场环境分析；③营销策略提案；④创意设计提案；⑤媒介投放提案；⑥广告费用预算。

（2）.策划书的格式要求：

①策划书打印为a4纸，左右边距31.7mm，上下边距25.4mm，正文：宋体、小四号字、1.5倍行距，英文、阿拉伯数字等使用timesnewroman字体；

②篇幅不得超过40页纸（含附录），不包括封面、封底和目录；

③数据资料翔实，引用数据资料需注明出处，调查表格原件附后；

④作品须装订成册，整洁、美观，不鼓励过度包装；

⑤附作品光盘一张，文件格式为pdf或word，文件名格式：学校名称，作者姓名，作品名；

⑥报名表一份，随作品一同寄出，报名表请全部打印填写，报名表夹在作品中。

（3）.文案类作品格式要求

①文稿采用a4幅面word文档，建议采用1.5倍行距编排；

②标题为小1号黑体，正文为小四号宋体，英文字体为timesnewroman

四、竞赛流程

1、报名申请阶段：

（1）参赛团队通过大赛网站 了解比赛信息后，统一报名。报名时间：XX年10月27日至XX年11月1日。

（2）报名方式：发电子邮件报名、网下确认。

a. 参赛队组长组织网上报名（在线报名或下载并填写报名表传至协会邮箱（邮箱））或者也可以到各班学习委员或者互联网会员报名。

b.组委会做形式检查（每名学生只能参加1个队伍，每个队伍至多5名学生，每名指导老师至多指导2个参赛队）

（3）授予编号：组委会会根据参赛团队的相关信息，将为参赛队分配参赛编号及相关信息。

报名完成后，请各参赛队积极关注网公布的最新信息。

报名费：无。

比赛流程图：

2、作品提交阶段

a.选拔赛阶段作品提交

（1）参赛队应在XX年11月10日前上传参赛作品的摘要（不少于100字）；

（2）按时将完整参赛作品提交至组委会。

（3）提交时间由参赛队所属组委会决定。

若有任何问题，请与互联网协会干事或者各班的学习委员沟通。

b.决赛阶段作品提交

组委会将进入决赛的作品统一统计，时间由协会确定。

3、决赛阶段

（1）决赛时间：XX年11月24日；

（2）决赛组织：由组委会组织指导；

（3）决赛分为两个环节，第一个环节进行分组决赛；最后环节是各组优胜者的终极对决赛。

五、比赛注意事项

（一）、网络商务应用创新组参赛要求

1.每名学生只能参加1个队伍，每个队伍至多5名学生，每名指导老师至多指导2个参赛队。

2.团队答辩期间，现场的其他团队可以旁听。但旁听期间应手机静音、噤声，保持赛场安静。团队陈述完毕后，可以鼓掌。如有大声喧哗或交谈不止的，取消旁听资格。

3.团队服装、10分钟的现场陈述方式可以自行设计排练，形式不限。（严禁低俗、恶意、反政府的言行）

4.答辩时间：每个团队15分钟（十分钟陈述，5分钟评委提问）

5.复赛，决赛用ppt来展示方案，至于初赛展示格式依人数在决定。

6.初赛当天进行抽签来决定比赛演示的顺序。

7.若有改变事宜的，组委会提前通知各团队的队长或者会在网站通知。

（二）、广告创意组参赛要求

1.每件作品填写一份报名表，字迹工整，内容真实、准确、完备，并加盖院系或专业公章，网上申报内容及作品编号必须与报名表内容一致，比赛结束后不再增减作者与指导老师姓名和顺序。报名表可以打印填写（论文类作品需在填写报名表的同时填写附加的报名表，具体表格详见论文类策略单标注）。报名表随作品及光盘一起寄送；

2.作品展示部分不准出现院校、系、姓名或其他特殊记号；

3.参赛作品均需存入光盘并随作品一并报送（文件名格式：作品编号，作品名称）。

4.平面作品、用户界面（ui）设计作者最多不得超过3人，影视广告、互动网络、网络视频、微电影作品不得超过5人，广告策划书不得超过6人，并在报名表创意小组名单和报名签字一栏中按作者顺序填写。指导老师人数不得超过3人；

5.凡不符合要求的作品，将被取消参赛资格。

六、评委

邀请合作企业高管、闽江学院专家和海峡学院专业老师组成。

七、竞赛评奖

（一）网络商务应用创新组奖项

等级奖设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖各若干项。其中特等奖不超过参赛队数的 5%（可空缺），一、二、三等奖的获奖面不超过参赛队数的60%。具体获奖比例由竞赛委员会根据参赛规模和参赛类别等实际情况确定。

（二）广告创意组奖项

设置一、二、三等奖和佳作奖若干名,颁发荣誉证书。

（三）获奖证书颁发与选送更高级别大赛

1、对参赛获奖学生和单位，由闽江学院海峡学院颁发获奖证书。

2、此次参赛的获奖作品、优秀方案将会送到省级大学生比赛进行参赛。

八、大赛的宣传

各年级的辅导员，或者各班的学习委员协助宣传。

九、组委会联系方式

本次大赛由海峡学院学生会学习部、闽江学院互联网协会负责会务协调。

大赛组委会助理、秘书联系方式：

大赛群：

附件2

海峡学院第二届“萃思杯”网络商务应用创新及广告创意大赛

参 赛 报 名 表

1.参赛组别

□ 网络商务应用创新组 □广告创意组

ii.团队信息

年级专业：

团队名称：__________

队长姓名：_________

所属学校：__________

队员（至多4人）：___________________________________________________

ⅲ.参赛成员信息

队长补充信息

姓名：_____________ 性别：___ 年级专业：_____________

联系方式：

电子邮箱：________________ 联系电话：______________

通讯地址：_____________________________________

队员信息：

姓名

性别

年级专业

电话

邮箱

队员一

队员二

队员三

队员四

大学生创新创意策划书3

为激发我校广大学生的创新思维，培养学生的创新意识和创业精神，提升综合素质，引导学生崇尚科学、追求真知、实践成才，经研究决定举办创意大赛：

一、活动背景及意义

为激发和培养我校学生的创新意识和创新思维，造就大批具有创新意识和创新能力的高素质人才，现面向全体西外学生举办创新创意idea大赛。创意大赛旨在培养和提高大学生的创新能力和创新素养,激发学生探索的乐趣,同时给予大学生充分展示自己的舞台。

二、活动主题：

创意创新创未来

三、组织单位：

主办：共青团西安外国语大学委员会

承办：校创新创业联合会

四、时间及地点：

1、初赛时间：20xx年11月 28 日

初赛地点：SD107

2、复赛时间：12月1日

复赛地点：五四广场、SD107

3、决赛时间：12月5日

复赛地点：JA111

五、内容及流程：

1、比赛内容：对创意型作品进行征集与筛选，通过现场展示来评选出具有创新的idea。

具体流程：11月16日-11月25日（报名阶段），征集各类作品；11月28日（初赛），展示所有参赛作品；12月1日（复赛），在五四广场展示作品，对最佳人气奖进行投票；12月5日（决赛），现场答辩点评，颁发奖品及奖状。

2、参赛对象: 西安外国语大学全体学生

3、报名方法：个人或者团体（团体成员2-6人）在各院团工委处报名，报名时间截止至20xx年11月25日。

4、评比方法：采取评委打分制、现场大众评审投票及微信现场投票。

5、评分标准包括以下四个方面：

（1）设计(整体造型、新颖、色彩、搭配协调、层次丰富)；

（2）个性(独特、有创意、时尚)；

（3）神韵(生动自然、耐人寻味)；

（4）环保(发掘新材料、变废为宝)。

满足基本要求的作品，主要从美观性、技术含量来评定，同时考虑其创新性，环保性及实用性。

6、奖项设置：每组分别设个人奖、团体奖各一名及最佳人气奖。决赛时颁发荣誉证书及奖品。

7、比赛分组：

（1）生活娱乐组：包括时尚生活创意类等；

（2）学术研究组：包括APP设计类、文化创意类、艺术创新设计作品类、学习方法创新类等；

（3）其他组：包括环保设计类、社会公益类、精彩公益广告、原创动画、电脑手绘等。

8、作品提交：请于11月16日至11月25日在本学院范围内进行作品征集工作；于11月25日22:00前将参赛作品发至创意大赛活动邮箱。

要求：提交参赛作品报名信息表，所有作品以电子版的形式上交，实物创意设计仅上交照片。

六、若有任何疑问请咨询创新创业联合会。

联系人：白林鑫QQ：

地 点：大学生活动中心307办公室

附件1：创意大赛报名表

附件2：各学院（基地）名额分配表

大学生创新创意策划书4

一、活动背景

聊城大学第二十七届科技文化艺术节正如火如荼的展开，为贯彻落实科技文化艺术节活跃校园文化生活，优化育人环境，为青年学生成长成才搭建舞台，推进文化传承创新，促进青年学生科学发展的精神，特此举办”创新，就在身边”大学生创意擂台赛。

二、活动目的

提高同学们的创新思维和创新水平，给同学们一个展示自我创新能力的舞台，丰富同学们的业余生活。

三、活动时间及地点

另行通知

四、参赛人员

所有教科院学生（大一每班必须两个参赛人员或团队 大二自愿）

11级每个班必须上交两份创意作品

六、比赛要求

（一）大赛可以个人或团体形式参赛。

（二）参赛作品题材不限，主要包括科技学术类、文化艺术类、社会生活类等。可以为科技发明、专利产品的创意设想，可以为学术研究的项目规划，可以为创业项目的创新思路，可以为文艺形式、文化作品、艺术创作等创新文化产品的构想等一切创意创新作品。

（三）参赛者结合所学专业提交富有创意性的作品，作品应具有较高创新水平和良好的社会引导性、有较好的潜在经济效益和社会效益等（科技制作类作品应具有高技术、高附加值、节能降耗、有利环境保护的科技创新项目或创意）。同时，作品需切合实际、切合生活，具有可行性、操作性和可转化性。

（四）参赛作品需用ppt进行解说，有条件的可将创意制作成实物并提交组织方（另加分）。ppt内容包括：创意背景、创意可行性（实用空间和社会价值、市场机会）、创意介绍（发展战略）、创意现实前景（风险评估）等。

七、活动注意事项

1.做好选宣传 2.做好比赛记录 3．保证比赛的公平、公正。

八、奖项设置

一等奖一名 二等奖二名 三等奖三名。

获奖团队将代表教科院参加9月20日校级“创意，就在身边”大学生创意擂台赛。

策划书：教科院学生会创业就业部。

大学生创新创意策划书5

一、活动主题及口号：

主题：曼妙金点子，展销DIY。

口号：

1、孵化梦想，智创未来。

2、有创意，就有回报。Good Idea，Good带上创意来赶集，展卖产品做摊主。

二、活动简介：

创意市集的英文名称为i—Mart，它包含了双重含义，既代表idea—mart（点子市场），也代表I’m—Art（我是艺术）。创意市集是一个把奇思妙想做成产品，并在特定场地展示、售卖个人原创手工作品和收藏品的文化艺术活动。它的主要特点是，参与门槛相对较低，更接近是一个平民艺术舞台；作品的形式更加多样，受众面更广。目前“创意市集”的主要形式是一个提供给年轻人展示和交流自己创意产品的街头摊位集市，年轻人以很低的价格租用甚至免费取得摊位，摆卖自己创意制作的货品。

本届市集主要活动有：创意讲堂、大学生个人创意作品（如时尚设计、DIY手工作品、个人收藏品、潮流服饰、玩具精品、电影DV、图书唱片、工艺礼品、日用品装饰、创意平面设计、摄影、音乐等）展卖、原创乐队表演、街头舞蹈、涂鸦SHOW、“创意之星”评选及总结表彰晚会等。

三、活动目的：

大学生思维活跃、创意潜力无限。创意市集就是一个平台，每一种才华都可以在这里寻找到发光的可能。为进一步促进大学生的全面发展，追随时代青春的脚步，满足同学追求时尚、新奇、创意的心理，展现新一代大学生的个性、想象力、创新能力、动手能力，共同营造一个和谐、节俭、温馨的校园环境，特举办此创意市集。

参加市集的作品不强调其精致性、完善性，而是看重其创意的新颖性。这样的特点使得它很适合资金、技术不足但创意十足的大学生。对于一些喜爱DIY的同学，利用自己的慧心妙手作出自己心目中有价值的东西，若能在现实中换取相应的价值，相信是对自己能力的最佳肯定。此外，本次活动还可以使同学们熟悉市场经营全过程，培养学生的创业和市场经济意识，认识市场规律和规则，实践课堂所学知识，真正做到学以致用，活学活用；并且增强大学生关注经济社会发展、关注市场的意识，同时切实地为学生日后走出校园提供经验。以创意市集的形式，提供一个学生之间互惠互利的交易平台。

四、活动时间：

前期时间待定，后期结合跳蚤市场

五、活动地点：

六、活动对象：

七、活动形式：

八、活动负责人：

九、活动内容：曼妙金点子，展销DIY。孵化梦想，智创未来。带上创意来赶集。

1、“招商”——作品征集与“摊主”招募。（以我校喜欢原创设计、热爱创意创业的同学和相关社团为主，进行创意市集“摊主”的报名）

2、创意经济大讲堂。

3、“市集”启动：（特邀艺人与嘉宾现场秀、创意摊位自主展销等）

4、现场手绘涂鸦、“女生月”表白板、愿望板——“一千零一个愿望”

5、微笑影像收集与传递：收集活动当天参与者笑脸纪录的影像、摄影并展出。

6、创意作品博览与活动成果展：与其他团队组织进行合作，将其与本次活动主题相符的活动进行宣传，提供交流互动的平台。

7、“创意之星”评选、总结表彰晚会。

十、具体活动安排：

■ “创意市集”产品范畴及“摊主”指南

本次活动是以大学生为主体（摊主），并融入校外民间艺人，以有趣的摊位单元构成“创意集市，展示、售卖的东西为同学们自己制作的各种”新鲜、潮流"的创意作品，如：

1、手绘工艺类：彩嵌陶艺、中国结等DIY手工艺品、手工娃娃、挂件饰品、手绘T恤、手绘鞋帽、手绘帆布袋、手工布偶、手绘玩偶等手绘作品（鼓励同学们在商店里买回自己喜欢的原产品，然后经过手绘等加工，融入自己的创意元素，进行展卖、、、呵呵~很high吧~@~）

2、传统技艺类：捏面人、吹糖人、现场作画装裱、做水晶帘、做皮影、手绘石膏艺术品、个人收藏品等。

3、原创设计类：环保创意（回收利用并做成新产品）、原创漫画（或其他书画作品）、原创诗词辑、创意卡片、创意平面设计、原创摄影照片、原创音乐、原创DV等

4、时尚生活类：原创潮流秀、主题派对、潮流服饰、涂鸦SHOW、玩具精品、街头舞蹈、原创乐队、校园新歌手SHOW、COSPLAY（即CostumePlay、动漫真人秀；角色扮演）。

第五篇：创意创业创新演讲稿

The power of innovation

12英教3班 郑雯廷

120201069

Hello!Everyone!

I am glad to be here to share something with you and your being here gives me a lot of courage，thank you so much, I will do my best!

By the way this is my second year in university which means I am a sophomore now.And I am majoring in English education.Today I’m going to talk about the power of innovation.What do you think of innovation? And does innovation is necessarily to lead a good job? As we know, in recent years, the employment stress of university students is becoming more and more significant;one of the most important factors that affect college students' employment is lacking the awareness of innovative spirit.When it comes to innovation, I have to say that Apple's success reflects the power of innovation, and the experience of Steven Jobs also encouraged a lot of young people.There is another great example of innovation around us.A college student named Shi pen who set up a networking site which is for single children to find playmates and ease the loneliness of growing up without any siblings.The website is recognized by many children and their parents, it also won the top prize in a competition of college students' innovative projects which boosting its popularity.In fact, we need more innovative ideas like Shi's to tackle the issues of contemporary society.We should think outside the box and strengthen the innovative awareness so that we may find the creativities are everywhere.So no matter who we are, what we do and where we go, we had better learn to break the routine to be a good observer.Seize the opportunities to develop our potential ability which might make effect on our future employment.In the end, I hope all of you will lead a creative life and gain more happiness from the process of discovery.May you have a great development after graduation!Just be brave！

That's all, thank you for listening!