结节囊肿型痤疮分析

第一篇：结节囊肿型痤疮分析

在日常生活中，我们接触到的大部分都是普通的痤疮，那么，结节囊肿型痤疮你了解多少呢？

痤疮是毛囊皮脂腺单位的一种慢性炎症性皮肤病，主要好发于青少年，对青少年的心理和社交影响很大，但青春期后往往能自然减轻或痊愈。临床表现以好发于面部的粉刺、丘疹、脓疱、结节等多形性皮损为特点。但是结节囊肿型痤疮却是由结节恶化为囊肿，对皮肤的危害开始加重，这个时候就需要赶紧治疗了。

就目前来说，人们对外貌的关注越来越强，结节囊肿型痤疮极容易留下疤痕，疤痕的存在对爱美人士来说是无法接受的，因此，为了避免疤痕的出现，为了保护我们的皮肤不受损伤，祛除结节囊肿型痤疮我们势在必行。

那么，祛除结节囊肿型痤疮哪里好呢？首选5+5！从1996年开始，5+5专注于平疤祛痘专业，对痘痘、疤痕的治疗经验丰富，治疗上更是采用了医学美肤的治疗方式，所谓的医学美肤，是介于皮肤病治疗与美容护理之间的独立科学，当皮肤遇到问题时，先运用医疗手段和医学护肤品减小疾病对皮肤的损害，先解决问题，然后采用医学护肤品和美容护理对皮肤进行修复与巩固。让治疗效果更上一层楼。

而且产品系列上已经得到完善，基础护肤、五唯祛痘、五联美芭、五重焕白、4D抗衰、纾敏三宝、欧梯肤眼部系列等七大系列产品，可以应对各种皮肤问题，并做到有针对性的治疗。所以，结节囊肿型痤疮的治疗，选择5+5没错！

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第二篇：坐骨结节囊肿手术记录

坐骨结节囊肿手术记录

姓名：某某某，年龄:57性别:女

手术前的诊断：左侧坐骨结节囊肿

手术后的诊断：左侧坐骨结节囊肿

手术名称： 左侧臀部包块切除术

手术者：芶勋祥助手1：赵令贵助手2：赵定群麻醉种类：连续硬膜外麻醉麻醉者：周晓英

手术日期：2007 年11 月19 日15时0 分 始18时止手术程序：肌注术前用药入手术室，侧卧位行连硬麻醉，生效后常规消毒铺巾，取左臀部内下象限中部斜行切口，长约7cM，切开皮肤，钝性分离皮下筋膜，显露囊壁，沿囊壁周围钝性分离致囊壁根部。切除囊肿，封闭根部；冲洗伤口，彻底止血，逐层缝合，放引流皮条，对合切口，加压包扎；手术顺利，术毕安返病房。

第三篇：《痤疮》教学案例及分析

《痤疮》教学案例及分析

摘 要： 皮肤性病学为非主干课程，学生普遍不够重视，其皮损特点千变万化，分辨相对困难。文章结合案例，说明如何从学生兴趣出发，营造轻松愉快的课堂气氛，培养学习兴趣，提高教学质量。

关键词： 皮肤性病学 课堂教学 痤疮

一、案例背景

皮肤性病学是临床医学中专业性极强的一门课程，各种皮损千变万化，无论在研究疾病的表现形式，还是在检查诊断方法和治疗手段等方面都与其他临床学科存在很大差异。其教学最重要的是直观性和形象化，对疾病的诊断和鉴别是靠各种原发皮损和继发皮损的不同组合进行的，缺少内在规律和逻辑推理性。学生在接触该课程后普遍感到枯燥抽象，掌握相对困难，各种疾病临床表现千差万别，产生学习上的畏难情绪，并且对于三年制大专的学生来说该门课程只是考查课，没有列入正规必修课程中，学生从思想上不重视。如何利用有限的学时，在完成教学内容的同时提高教学质量，如何激发学生的学习兴趣，调动积极性，从而强化教学效果，提高学生解决临床问题的实际能力，是皮肤病老师自入校以来需不断思考的问题。

二、案例主题

我所教授的课程是《皮肤性病学》，每次的课间休息时间，同学们都会向我咨询一些个人皮肤问题，因此我将一些常见的影响美容的疾病如痤疮、黄褐斑、瘢痕疙瘩等，在传统教学中并不是重点，我认为上述疾病发病率高，并且学生比较感兴趣的疾病作为讲述的重点，教会学生碰到此类疾病该如何预防。

三、案例过程

上课铃声一响，我走进教室，同学们已经习惯了《皮肤性病学》这门考查课，教室里有的同学交头接耳，有的同学嬉戏打闹，有的同学趴课桌上无精打采，不能迅速进入状态。为了能是学生迅速进入课堂角色，我转身在黑板上写了“战痘”两个字，同学们，我们今天的学习内容是成为“战痘”英雄，打闹的课堂安静了下来，“有没有脸上不长痘的同学？让我们大家看一下”，整个课堂安静下来。我给出了痤疮的定义及好发年龄，接着展示了几张图片从新生儿到七十岁的老年人都会长痤疮，让同学们明白痤疮不是青年人独有的疾病，任何年龄都有可能发生，只是在青春发育期相对来说比较高发。

“既然大家都处于这个‘豆蔻年华’的年龄阶段，那请大家回想一下，你们的痘痘在什么时候长得最多？或是在什么诱发因素下长得‘猛烈’？”同学们你一言我一句，课堂气氛马上活跃起来。有同学说“老师我吃一顿火锅它就冒出来了”，有同学说“老师我出去和朋友喝点小酒它就长了”，还有一些腼腆的女同学说“老师好像生理期的时候长得也挺多的”。根据同学们生活中碰到的诱发因素，我给出了痤疮的发病原因与发病机制，并解释清楚为什么喝酒、吃辣、熬夜和生理期的时候痤疮病情会加剧。

“大家对痤疮并不陌生，那么同学们的痘痘都长在哪儿？”颜面、前胸、后背、大家都七嘴八舌，“有没有同学长手背、大腿及臀部？”大家都纷纷摇头，“为什么只长在看得到的部位呢？”我给出了人体皮脂腺分部密集的部位，进一步分析为什么痤疮会发生于人体的这些部位。

为了让学生对痤疮印象深刻，我指导学生阅读了课本中对痤疮皮损的详细描述，并展示了典型的颜面部痤疮图片，让学生讨论几个问题：（1）轻度痤疮病人和中度病人的皮损有何不同？（2）中度病人和重度又有何不同？（3）重度痤疮病人在愈合过程中会出现何种继发性损害？（4）临床根据病人皮损是如何分型的？经过讨论之后我请了四名同学上讲台分别描述了不同皮损的特征，大家纷纷从这些描述中总结出了各类皮损的不同之处，并且得出了结论，顺便复习了为什么损害深的皮损会导致病人留瘢痕。

为了进一步检验学生的掌握情况，我走下讲台，说：“为了让大家更深一步的加深印象，我需要几个长青春美丽痘的同学来当我的模特。”有几个长痘的男同学纷纷举手，跃跃欲试，课堂气氛更活跃，我挑出了三个比较适合分型的同学站上了讲台。学生马上回答出了这三个同学不同严重程度的分型，至此学生都对痤疮的分型都已经基本掌握了。

顺势，我采访了这三位同学平时是怎么“战痘”的？对着镜子用手挤、涂牙膏；经常洗脸；想起来就会抠它、经常抚摸它。既然同学们有那么多的方法治疗，到底对不对呢？学生都回答不对，既然不对为什么还要用这样的方法呢？大家的胃口被吊了起来，接着我开始了痤疮的治疗措施，并且一一解答大家五花八门的战痘方法会导致什么样的后果，最后以“痘痘不可怕，心理要健康；治前先分类，用药原则强；待过三月后，皮肤还健康。”一首顺口溜完成了讲述。

四、教学反思

1.以问题为中心，从学生最关注的问题入手。

在平时的教学过程中，很多同学提出：痤疮与饮食有关吗？痤疮患者应当选用什么类型的护肤品？痤疮患者应当如何清洁皮肤等。兴趣是最好的老师，既然学生对自我的皮肤保健感兴趣，以专题讲座的形式进入课堂。“战痘英雄”“豆蔻年华”让学生学习积极性高涨，结合生活中碰到的实际问题，逐一解决，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。

2.就地取材，找到合适的“病例”。

皮肤性病学教学典型皮损的选择是教学中关键的一步，好的病例能带给学生正确的信息，不好的可能误导初学者，造成长时间错误的认识。我所选三个模特皮损表现与临床讲解的内容相符，且来自于学生群体，所提供所有资料均真实可靠又具有典型性，能代表痤疮的普遍特点，学生认真学习后能举一反三。

3.轻松愉快的课堂气氛。

“在什么诱发因素下长势猛烈？”；“我需要几个长青春美丽痘的同学来当我的模特”等，看似简单的动作和语言却让课堂氛围变得更和谐，学生在参与讨论时加入了趣味性，同时激发了表现欲望。教师不再是一副高高在上的模样，而是置身于学生当中，参与学生的讨论，在老师和学生之间搭起平等交流的桥梁，使学生真正投身到课堂学习中，变被动为主动。

4.备好课，多钻研。

在准备教案时应注意以下几点：第一，应先有基础知识的介绍，相关概念的提出；第二，设计相关问题，留给学生时间自己查阅相关资料，积极思考；第三，教师应针对案例做好准备工作，充分预料讨论中可能遇到的各种状况；第四，教师进行总结，加深对所讲解内容的印象，提出正确的观点，指给学生方向，并进行详细的分析。

第四篇：经典牌型分析

经典牌型分析

（789游戏中心）

789游戏中心有斗地主，打法随意，简单其实却也充满智慧和乐趣。789游戏中喜欢斗地主游戏的朋友很多，所以分享一些斗地主的心得给喜欢斗地主的朋友们~！

1.算牌，这里涉及到了一个智力问题和习惯问题，有些人没有算牌的习惯，就不能得以精进，只要有了这种习惯，就能在这方面得以提升，先从断张，以及从大至小的牌逐一延升。

2.猜牌，也就是从出现过的牌面从以猜测对方手上的牌，这得从对方出了些什么牌猜起，如对方出过哪些牌，这些牌是什么，从而猜测对方可能有哪些三带以及连子！单张上10点以上出过哪些，猜测对方手上有哪些大牌，如果对方在你出A时犹预着出2和小王，就有可以猜测到对方是双2分的，或是不是想顶大王。

3.堵牌，先看清自已的位置，如果是闲家就得先看清自已是打主力，还是打阻击，如果是主力就得把枪口位让给盟友，如果是阻击就得尽量舍身，得以让盟军保存实力，顶出庄家手上的可能大牌！

4.赌牌，注意，上面是堵，这里是赌，也是就机率算牌，在尽可能大的机率上决定自已的出牌是否被对方炸掉，以及有可能被反炸。

5.防牌，在尽可能的情况下防止对手的大牌，更要注意防止对手可能会出现的炸弹。

6.传牌，这在闲家的阻击位手来说至关重要，先得估计盟军手上以及地主手上有可能的连子，对子，单张，把牌在合适的时侯传给盟友。

7.打牌，合理的利用自已的炸弹，多副炸弹就得先看好哪些炸是牺牲作为增翻的，哪些是为自已或盟友争取上手机会的，如果是为盟友争取机会的，一定要把传牌算好，以防传入敌手。还有的就需要网友们大家来谈谈自已的经验了，一个人的经验难免有限，斗地主有绝大部分取决于运气，如果运气不好千万不能过高的赌底牌。低调点，这会让你不会输得那么惨，不过在电脑游戏里据我所知是不存在多大运气的。

还有和别人打牌一个至关重要的就是摸清对家的习惯，看对方的能力，也就是先看对方的职衔，以及输赢的机率。从而来猜测对方是高手或者菜鸟。在789游戏中心玩时，我打牌不会冲动，因为，这些很容易让我产生错觉

第五篇：王金利教授分析常见的甲状腺囊肿的症状

现在的很多人由于工作压力过大，这样就会患甲状腺囊肿，甲状腺囊肿这种疾病在早期的时候不易发现，因此，大家要学习甲状腺囊肿的症状，接下来，就为大家介绍一下。

1、多数为单发结节，偶见多发结节，直径多在2—5厘米之间。肿块呈圆形，表面光滑边界清楚，多数不痛或有轻微疼痛，无触痛，可随吞咽而上下移动甲状腺功能检查多在正常范围。甲状腺癌伴囊肿者少见，约1%—2%，癌性囊肿囊液细胞学检查通常能发现癌细胞，这也是对甲状腺囊肿生活中的症状表现的讲述。

2、甲状腺囊肿症状表现B超检查，可直接明确诊断，肿物为甲状腺内囊性占位，多为单发，边界清楚。肿物有时可达锁骨下及胸骨后。

3、甲状腺形态大多呈弥漫性增大;有的可呈结节，无疼痛，甲状腺囊肿症状无全身症状;个别有一些有甲状腺功能亢进症状，病久者可能有某种甲状腺功能降低症状，如胃纳减少、无力、轻度浮肿等，这样大家了解了甲状腺囊肿生活中的症状表现。

4、在甲状腺的一叶内的肿块，生长缓慢，一般为单发性，有完整的包膜，与周围正常组织分界清楚，无疼痛和压痛，结节质地中等硬，表面光滑，与周围不粘连，可随吞咽上下移动。

5、甲状腺囊肿症状表现同位素检查，131I扫描示甲状腺内凉结节，血清T3、T4在正常范围，希望大家能够对甲状腺囊肿生活中的症状表现有所认识。

6、甲状腺囊肿的囊肿增大缓慢，一般早期无明显症状，常在无意中或体检时被发现。囊肿多为单发，也可多发，肿物呈圆形或椭圆形，大小不等，小者如花生米大小，大者可如鸭蛋大小。表面光滑，边界清楚，质地软，随吞咽上下滑动，无触压痛。偶可因囊内出血，肿物短时间内增大，局部出现疼痛及压迫症状，可伴有声嘶及呼吸困难。

7、颈部增粗(甲状腺肿大所致)，质地一般较软，肿大明显时，颈前肿块可向前突出下坠或向后压迫引起呼吸不畅、甚至呼吸困难，或还引起吞咽阻噎感;结节型者结节的大小和软硬可不均，有的结节较硬;一般无全身症状。

8、主要表现于心悸、胸闷、怕热、多汗、手抖、失眠、食欲亢进、消瘦、乏力、腹泻甲状腺肿大及眼球突出等症状和体征起病较急，甲状腺一侧或双侧肿大而较硬，伴有局部疼痛，并常向耳后，后头顶部放射，全身可有畏寒发热，多见于中年妇女，这是对甲状腺囊肿生活中的症状表现的介绍。