第一篇:国庆节活动小结一班
“爱祖国,庆国庆”活动反思
一(1)班
今年是国庆69周年,为了让学生了解节日,感受节日,并参与国庆节热烈的气氛,我们开展了“爱祖国,庆国庆”主题班会活动,加强学生的爱国主义教育,增强学生的民族意识。
通过活动,学生认识到每年的十月一日都是祖国的生日,在这一天,我们举国欢庆,孩子们通过集体观看图片,视频与教师的讲解,认识国旗、国徽,欣赏了祖国的壮丽河山,了解了中国古代文明,体会到革命先烈为国牺牲的壮丽情怀,体会到祖国繁荣富强的自豪感,他们对国庆节有了更多的认识,并且学生通过讨论交流,表达了他们对祖国的热爱,让学生充分感受到节日快乐的氛围。
通过活动,学生分享交流自己对国家的认识和了解,孩子们对我们国家的认识更加深入,他们体会到更要珍惜我们现在的生活,好好学习,以自己的实际行动来报效祖国。
第二篇:幼儿园国庆节活动小结
幼儿园国庆节活动小结
国庆要到了,为营造国庆热烈的氛围,我们在班上进行的主题墙的布置。有的幼儿一看到主题墙上的国旗就会好奇的问这是什么。每年的国庆节正是我们爱国主义教育的最佳时机,我们也会不失时机地告诉孩子,祖国妈妈要生日,我们把幼儿园打扮地漂漂亮亮,就是要庆祝祖国妈妈的生日。祖国妈妈要生日了,收集整理怎么引导孩子表达对妈妈生日的祝贺呢?儿歌“最亮最亮五颗星”教师们将幼儿熟悉的国旗展示在孩子们面前,在国旗的印证和关注下,幼儿形象地了解了儿歌中的句子,为制作国旗,唱国歌等一些活动奠定了基础。除了让幼儿切身感受国庆节,我们还利用这一教育契机让幼儿深刻了解我们的祖国,激发他们热爱祖国的情感。孩子们通过集体观看短片“天安门前的升旗仪式”与教师的讲解,认识国旗、国徽,使他们对国庆节有更多的认识。另外我们还组织幼儿制作“献给祖国妈妈的礼物”,提供给幼儿表达表现的机会,活动开展以小组进行,充分尊重幼儿的个别差异,体现幼儿活动的自主性,幼儿可以按自己的喜好选择作画、歌唱表演、手工制作等形式表达他们对祖国的热爱,让幼儿充分感受到节日快乐的氛围。另外,在制作过程中,也发展了幼儿的动手能力、想像创造力. 通过一系列的活动,幼儿认识国旗、国徽、唱国歌,分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍,孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入,孩子们也更加热爱我们的祖国了。
国庆前夕,我们利用晨间活动时间,提供爱心卡片和皱纹纸,指导幼儿用皱纹纸团成一朵朵小花贴在爱心卡上,一张张普普通通的爱心卡,因为有了孩子们富有童趣的装扮,立刻变得生机盎然,爱意浓浓,虽然孩子们还不懂“我们是祖国的花朵,在祖国妈妈爱的怀抱里茁壮成长”这一寓意,但是在我们既朴实又动情的谈话中,孩子们懂得了自己也是祖国妈妈的孩子,祖国妈妈要过生日了,自己亲手做一张爱心卡送给祖国妈妈,祝祖国妈妈生日快乐。
在国庆节来临之际,我们还特地带领幼儿认识了五星红旗,孩子们知道了国旗的名称、颜色、五角星的特征,我们还在区角活动中,让幼儿黏贴五角星做国旗。
在孩子们的祝福声中,我们将爱心卡和国旗布置在作品展示区中,一面面五星红旗,一张张爱心卡交相辉映,深深地表达着孩子们萌动的爱国情。
第三篇:国庆节活动小结
国庆节活动小结
今年是国庆63周年,为了让幼儿感受并参与国庆节热烈的气氛,我们根据小班幼儿的特点开展一系列的活动。
国庆要到了,为营造国庆热烈的氛围,我们在班上进行的主题墙的布置。有的幼儿一看到主题墙上的国旗就会好奇的问这是什么。每年的国庆节正是我们爱国主义教育的最佳时机,我们也会不失时机地告诉孩子,祖国妈妈要生日,我们把幼儿园打扮地漂漂亮亮,就是要庆祝祖国妈妈的生日。
祖国妈妈要生日了,怎么引导孩子表达对妈妈生日的祝贺呢?儿歌“最亮最亮五颗星”教师们将幼儿熟悉的国旗展示在孩子们面前,在国旗的印证和关注下,幼儿形象地了解了儿歌中的句子,为制作国旗,唱国歌等一些活动奠定了基础。
除了让幼儿切身感受国庆节,我们还利用这一教育契机让幼儿深刻了解我们的祖国,激发他们热爱祖国的情感。
孩子们通过集体观看短片“天安门前的升旗仪式”与教师的讲解,认识国旗、国徽,使他们对国庆节有更多的认识。另外我们还组织幼儿制作“献给祖国妈妈的礼物”,提供给幼儿表达表现的机会,活动开展以小组进行,充分尊重幼儿的个别差异,体现幼儿活动的自主性,幼儿可以按自己的喜好选择作画、歌唱表演、手工制作等形式表达他们对祖国的热爱,让幼儿充分感受到节日快乐的氛围。另外,在制作过程中,也发展了幼儿的动手能力、想像创造力.
通过一系列的活动,幼儿认识国旗、国徽、唱国歌,分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍,孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入,孩子们也更加热爱我们的祖国了。
张春霞 2013年10月8日
第四篇:五一班暑期活动小结
五一班暑期活动小结
本着积极组织,开拓创新,与时俱进的精神,学生们在暑期开展了丰富多彩的活动,提高了学生的自主意识和实践能力,推进了少年儿童的健康成长和素质教育,全体学生度过了一个“安全、健康、实践、成长”的假期。
学习上,虽然是暑假,学生的学习意识还是很强烈的,大量阅读了课外读物。普遍阅读了《夏洛的网》、《哪吒大战红孩儿》、《森林报》(春)、《再被狐狸骗一次》、《长袜子皮皮》等五本书,还有《今天我是升旗手》、《西游记》、《三国演义》、《给我一个好名字》、《梭梭拉拉最要好》、《我的哥哥爸爸》、《小牛顿科学馆》系列、杨红樱校园小说系列等。既丰富了暑假生活,又从中得到了乐趣。
生活上,同学们依然养成了良好的生活习惯。很多学生主动帮助家里分担家务。像许麒铭会主动帮家长打扫卫生;像傅卓洋主动承担起家里的生活琐事等等。从小培养起力所能及的事。实践能力上,我们学生还开展了一次暑期实践活动,以“小学生零花钱的多少”作为调查内容,从中使学生们认识到父母赚钱的辛苦,培养从小勤俭节约,不盲目攀比的习惯。总之一句话,学生们度过了一个有意义而丰富的假期。
第五篇:六年级一班学雷锋活动小结
六年级一班学雷锋活动小结
我们共同期盼的文明礼貌月已走过,学雷锋活动已告一段落。但是我们认为每个月都应该是文明礼貌之月,每一天都是学雷锋活动日。在这热情洋溢的三月,我们班所有同学都积极参加了学雷锋活动。
3月5日我们在教室举行学习雷锋班会,会上同学们各抒己见,最后达成一致的共识:“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学习雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人。即使3月过去,也不意味着学雷锋活动就会结束,在日后的生活中将雷锋淡忘。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神,使其成为我们生活的一部分,使其精神成为我们的一份良好的品格。
班会上,我们进行了“ 我来讲一个雷蜂的故事”的比赛活动,使同学们更进一步规范自我,做到言行举止得体,努力拼搏,刻苦学习。符合一个讲文明讲礼貌的小学生,使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。通过这次活动,班上的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了,学习面貌焕然一新。思想上也改变了许多,好同学起了带头作用,他们主动帮助那些学习落后的同学,提高全体同学的积极性和成绩。
为了真正展示雷锋精神,同学们将雷锋精神付诸于行动,主动帮老师打扫办公室卫生;还有一些同学到去帮助小朋友;还有一些学生到校园内去捡垃圾,同学们制作出了各种可爱的小宣传卡片,为保护学校环境出自己的一份微薄之力;同时也增强了孩子们热爱校园的意识。
本次活动我们以“扬雷锋精神”为主题,为了让更多的同学知道我们活动的意义。在劳动过程中,同学们干劲十足,提前完成了任务,享受着丰收的快乐,因为我们懂得付出是快乐的。
三月,“学雷锋月”中,同学们参加学习雷锋活动的热情是积极的,雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。让我们继续努力!
冯秋林