启蕊实习总结李盼（共5篇）

第一篇：启蕊实习总结李盼

实习总 结

一个多月的实习即将结束，实习的时间虽然不算太长，但是对于还没有毕业的我来说，在启蕊的这段时间，我学到了不少东西。在没来启蕊之前，我对特殊教育并不了解。带着一份期待和迷茫，我来到了这里。刚来的时候什么都不了解，经过一周的系统培训，我学到了不少的知识。可能从专业上来看，特殊教育与社会工作的联系并不大，但是其实这两个专业还是有相通之处的。培训结束之后，通过对各个部门职能和功能的了解，我选择了在早教部进行我接下了的实习。

怀着一份对这份工作热情和好奇，我来到了早教部大班。我很喜欢这里，有两位温柔可爱的女班主任，还有七个可爱的小孩子。每天大家都在一起，老师在教孩子们知识的同时也会教会他们一些生活小常识。刚进班级的那几天，我总会坐在后面听老师给孩子们上课，了解他们的上课模式，观察他们的行为习惯，在课下和老师的交流中，了解了我们班孩子的基本情况。通过几天的相处，我和孩子们都建立的关系，他们开始主动和我玩了，上课的时候我会帮助老师去看着孩子，其纠正他们的一些不正确的行为，告诉他们这样是不对的，帮助去改正。在他们做的不对的时候，只要耐心的很他们去讲道理，他们都会听的懂会去听话。在和这些小孩子相处一个多月的时间里，我对他们都有了了解。对于这些特殊的孩子，我们需要给予关心，爱心和耐心，这点与社工的理念也是有相同之处的。作为一名社工，在面对你的服务对象的时候，同样需要做到这一点。在早教部的这段时间，我学到了不少东西，这是在课堂中学不到的，接触了音乐治疗，水疗，个训，融合等等。

在这里有一群可爱，优秀的老师，在不懂得时候，我会向他们请教，向他们学习，看他们是怎样上好课的，在面对问题的时候他们是如何解决的，在协助班主任工作的同时也提升了自己的能力。实习的时间是有限的，但是这次的实习让我对特教这个职业有了更多的了解和体会。对于我接下来的学习和以后的工作都有一定的影响，非常感谢在这段时间里给予我指导与帮助的老师们。

长沙民政学院 李盼 2011年8月9日

第二篇：启蕊实习总结庞美玲

启蕊实习总结

转眼间来到启蕊康复中心已经有一个多月的时间了，在这段时间内我经历了由对中心的陌生到熟悉在到了解的过程。记得七月初我们六个拎着大包小包来到中心，彼时的我们心里有着美好的憧憬和无数的想法，总想一展自己的才华。兴奋的安排好行李住宿之后，紧接着就开始了为期一周的培训。培训期间，中心派出了数位优秀教师来给我们上课，他们无一例外的把自己这些年对的特殊教育经验及心得毫无保留的倾囊相授，除了对他们的感谢同时也很感动。通过这一周的培训我收获了很多，了解了很多关于特殊教育领域的知识，从如何驾驭课堂到如何学会听课，从个别化叫教育到融合教育，我接触到了更多的新型理念。我觉的社会工作与特殊教育具有一定的差异性同时也具有一定的相通之处，中心有很多我们学院的学长学姐，但是，我们的社工理念并没有过多的运用到特教当中去。也许是中心的领导人不了解社会工作，也可能是不知道该如何运用。我想我们这一代的社工人应该做的是如何让社会认识社会工作，如何把社工理念融入其他领域中，如特殊教育领域，我相信到那时无论是社工还是特教都将上升到一个新的高度。

培训结束之后，我们被分配下放到了不同的部门正式开始为期一个半月的实习。特教部共有五个班，我被分配到了特教三班，三班共有九个学生，平均年龄段是十到十二之间。刚到三班时，一切都是那么陌生让我无从下手，我觉的自己像一个旁观者一样经历着他们的生活。慢慢的对于班级老师及学生有所了解，几个星期下来和老师同学也打成一片，班主任不时的给我讲一些学生的情况和对于放脾气孩子的措施，感觉实习也不是那么难熬了。渐渐的我发现，当我越了解他们就越是心疼这群孩子。对于这群沉浸在自己世界中的精灵，我们应给予他们更多的爱与关怀，这正是需要社工、中心及家庭多方面来共同努力来完成。最后，我非常感谢学院给我们的这次学习机会，同时也非常感谢北京启蕊康复中心给我们提供的学习的平台，还有那些在我实习过程中帮助、提点我的老师。感谢你们！愿我们的特殊教育明天更精彩！

长沙民政学院社会工作系

庞美玲

第三篇：启蕊实习总结顾德美

七月实习总结

早教部：顾德美

不论出于何种原因或者目的最终是“缘”，我的暑假实习地点：北京启蕊康复中心。

短短的一个月已经结束，即将离开的我情绪也是多变却又不知从何说起。

很想说，与孩子相处是门学问，而我们更是需要终身学习的。接触特教，接触不是自己在做的事情，会对他人有崇敬。可是让这些长久支撑下来的，更为现实的是钱，却总有很大缺口。

外在环境加上自身状况，不协调则心累，平衡则长久。

第一次融合，我的感觉就是身体累，四肢有点僵硬。慢慢的调整，多多的观察，以及不可预料到孩子会出现一些小状况，都是需要自己去解决的。融合这一理念的确够强，可是目前还在发展，不知道何时可以充分彻底的明了。

单元主题课，家长是陪同孩子上课的。我特希望家长不要跟着孩子上课，家长跟着对课堂会有一定影响。可是当我自己带着他们，却又不是那么容易的，对他们的态度的尺度如何把握。如果孩子的基本情况没有弄清楚，他的脾性不了解，如何解决突发状况又是一问题。

配课，也是不容易的。学生与大人的数量要和谐，否则课堂难以管理，不是简单让老师跟着就了事的，当然有经验的另当别论。

早教部的老师并不多，家长跟着孩子上课也难免，即使现在已经在配课，如果老师调配不了，还是管不了那么多孩子的。如果用一批又一批的实习生来弥补配课老师人数的不足，长期如此是否节约成本，是否可行，不断地变换，固定的老师是否会减少。毕竟壳里你所认为的内容与本质还是有区别的。因为不够专业，不是学的特教，才觉得自己在特殊孩子方面缺少很多，他们是不能与普通孩子那样教育，可是两者间难道就没有互通之处么？面对特教，我们是否该摒弃人们以往的观念或者教育模式又或者取其精华、去其糟粕。

第四篇：李盼个人总结

年轻的心在翱翔

年轻的我们有一颗坚毅的心，我们总是在每一个小小的细节里体验着生活的点点滴滴，体味着人生必经的坎坎坷坷，一边感怀着过去那些阳光灿烂的日子，一边却又倔强地不断扬帆向前；年轻的我们拥有一颗充满激情的心，凭着青春和热血一路的灌溉，青涩的我们在一次次的成长，伴着成长的艰难脚步，伴着身边关心我们的人一路的呵护。年轻的我们拥有一颗感恩的心，我们满怀着深情的感激，让我们心中总有一个声音在不断的敲打着我们的心灵，在这样一种无形的感召下，总在启迪着我们活着就要为别人带去光和热。让我们年轻的心一起在奉献的天空中翱翔。

我们身着天蓝色的系服；胸前佩戴着“三下乡”的工作牌；手举“物流管理学院”的院旗；头顶朝阳，脚踏大地；开始了我们梦寐以求的暑期“三下乡”的生活。

年轻的心在翱翔，因为我们拥有似火的热情，拥有一颗坚毅的心。

三下乡最重要的部分之一便是调研了，我们分为两个小分队分别对长沙县的交通以及马王堆菜市场的搬迁进行问卷调查，我们队的任务是长沙县交通的调研。明确任务之后，我们两个小分队便开始了各自的行动。太阳真是太给力了，没一会我们的衣服就已经湿透了，不过，这天气亦如我们刚刚报名参加三下乡的热情一样火辣。村民们对于长沙县这一块的交通问题都很重视，虽然地铁的开通给我们的出行带来了一定的便捷，但是对于大多数村民来说没有起到很大的作用。大多数村民都希望能够拓宽这里的马路，开设公交线路等等，能够真正的给他们的生活带去方便与快捷。我们会将这些资料整理好交给相关的部门，希望他们能够解决好这些问题。

年轻的心在翱翔，因为我们拥有感恩的心以及站上三尺讲台的信心。

一张张笑脸，一声声“老师”，一群群孩子们，便是我们年轻的心翱翔的天空。孩子们对知识的眼神总是那么渴望、那么真切，即便我们能交给他们的知识很简单。我所任教的是小学生的英语口语课程，以前我们总是“扮演”着学生的角色，现在我终于踏上了那三尺讲台，执起了教鞭。“nicetomeetyou.”我读一遍，孩子们便认真的有模有样的跟着我读了起来。当然，孩子们在课堂上也积极的举手回答问题、个人朗读、参加情景对话，当然，小组比赛是孩子们最喜欢的一个环节，他们都争先恐后的抢答起问题来，每当孩子们遇到不会读的单词时，就自己先试着读，也不怕读错。为了能够学习好这些日常的英语，孩子们

认认真真的学习，我尽心尽力的教。虽然一节课只有四十五分钟，但是我们过得很愉快、很充实。

年轻的心在翱翔，因为我们拥有张开翅膀的勇气，因为我们热爱生活。在三下乡的空闲之余，我们就在学校旁边的池塘掉起了虾来，这也给三下乡的生活带来别有一番的体会，给原本疲劳的我们增添了一种活力。第一次自己做饭，第一次站上三尺讲堂，第一次照顾小孩子，都增添了我们的生活阅历，成为了我们生命中难忘的记忆。

有些事情就像荷叶上的水珠，风一吹便会流逝，留下的只有那不易察觉的、淡淡的、浅浅的水痕，而后，就连水痕也消失的无影无踪，而那永存的东西，总是拨动了我们彼此心底最柔软的地方。所以，很感谢三下乡，让我的青春能够拥有如此刻骨铭心的东西。虽然三下乡结束了，但是我们年轻的心一直在翱翔，从未止步。

湖南交通职业技术学院

物流管理学院团总支

三下乡“心起点”团队

撰稿人：李盼

第五篇：感谢老师李馨蕊

感谢老师

我的钢琴老师是一名中年妇女。别看她平时笑眯眯的，教训起人来真是太厉害了！我没和她学琴之前，就听姐姐讲过她的 故事:她有几个考九级的学生不肯练琴，她便把他们“抓”到琴行,让他们一刻不停地练了五个小时！

跟她学琴的第一天，她便给了我一个下马威。以前的老师对我不太严格，我练琴从来是磕磕巴巴的。可是在她眼里，这一点绝不能容忍。她好好把我教训了一番。只要弹错一点她就使劲掰我的手指，掰得我生疼；指法一错她就把我的手从琴上扫下去。给我印象最深的就是上大课。所有学生聚在一起，轮流接受她的评价。大多数人进去时欢天喜地，出来时垂头丧气。我亲眼看见一个女生被她毫不留情地训斥了，她出来时眼睛红红的。后来经历了几次折磨，我们听到她的名字都闻风丧胆。当然我也不例外。一节课下来搞得我筋疲力尽。姐姐让我谈谈感想，我恨恨地说: “她真是个魔鬼老师!”

这一次我自认为练得很熟，可还是被她贴上了“不行”的标签。一点也不错，这简直就是天方夜谭，也太严了吧。我很不高兴地嘟囔。她好像看穿了我的心思，脸拉的老长，脸色铁青铁青的。她竭斯底里地向我喊:“下次练不熟就不要来了！要么就直接告诉我你不行!”我一下子被激怒了：你越说我不行，我就越要证明给你看！

每次我都竭尽全力去练习，琴也就练得比从前顺多了。其实一开始我只是想和她赌气罢了，现在却有了意想不到的效果。终于，我考过了三级，拿到了红彤彤的证书。妈妈问我是不是很感谢这个老师？“感谢？”我很气愤，“我讨厌她还来不及呢！她那么轻易就否定了我。”“你难道不觉得她是为了你好才说出这样的话吗？”妈妈微笑着说。一瞬间，所有的误会都烟消云散。我全明白了，老师这样说是为了激发我的斗志，而我却一直不领情，甚至到刚才还在恨她。

老师，在此我由衷的向您说一声：“谢谢！”

学校：正蓝旗第二小学

姓名：李馨蕊

年级：六年级

指导教师：胡连萍