滦平三中小组工作总结

第一篇：滦平三中小组工作总结

滦平三中小组工作总结

半年的实习生活即将结束，在这半年里，我们都有成长了很多。李成强的教学已经如鱼得水、赵晨阳的交际能力有了很大的提高、宋明璐已经不再是那个幼稚的小女孩了、李正英已经成为了一名职业女性了、至于我，她们眼里所谓的领导，领导能力也加强了很多。

半年的时间，其实过得很快，大家都在各自的岗位上奋斗着，忙碌着，但大家都有自己的收获，我们都得到了相应的报酬，不是金钱而是经验，这比金钱更重要。

李成强，刚开始的时候，大家都觉得他是一个不爱讲话的男生，其实一开始我还觉得他的课也许讲的就一般，可后来我发现我错了，我们太低估了这个不爱讲话的大男孩了。当我听了他的第一节课的时候我就发现，这个不爱说的男生的知识储备简直无法比拟，看的出来平时他没少看书，古人说的说的好“书到用书方恨少”，而他平时看的书相当丰富，所以用起来相当的顺手，这是我们要像他学习的地方。半年的顶岗他教会了我们平时要多看书，不断丰富自己。

赵晨阳，一个性格开朗的女孩，任劳任怨。像这样的女孩，她的包容心让我无地自容。她不计较得失的心态，让我这个组长有时都觉得比不上她。其实我想说，不管以后怎么样，如果有一天我有挑职员的能力的话，我肯定会挑她，因为她踏实，不浮躁，不骄傲，这样的职员，相信是所有的老板都想得到的好职员。半年的顶岗，她教会了我们做人一定要脚踏实地，一步一步来，自己才会有收获。

宋明璐，活泼可爱的小姑娘，在她那里永远没有忧愁，世界永远美好。她的天真，正如她疯狂迷恋《快乐大本营》一样，永远让我们哭笑不得。她给我们带来了开心，她的可爱让我们都舍不得用现实去伤害她。半年过去了，我们的小女孩现在是一名优秀的女教师了。她不再那么幼稚，有的是极具气质的职业女性。让我很惊讶，半年，她的改变是我们当中最大的，因为她懂的了好多。半年的顶岗她教会了我们遇到事情一定要平淡的去对待，即使有时候欺骗自己，原本不好的东西，你把它想得很美好的时候，事情就更容易去解决了。

李正英，之前那个疯疯癫癫的女孩，也成长了很多。她现在至少知道有利益的时候会拼命的去争取，在半年的时间里，她教会了我们大智若愚这个成语的真正含义，不要把自己想得太聪明，因为聪明的人永远不会说自己聪明。所以，山外有山，人外人。做人要卑微一点，没什么不好。

彭丰，来的时候是一个快乐的大男孩，半年的时间我已经是一名合格的英语教师了，因为半年前，我很浮躁，大学的两年，我没有什么大地收获，可顶岗的半年里，我感受到了很多，也学到了很多。比如，如何去做好一名合格的教师、如何当好小队长、如何当好小组长。这个半年对我来说收获太大了，尤其是领导能力方面。现实告诉我，当你领导比你级别小的人的时候，你会如鱼得水，但当你领导同一级别的人得时候，你会感觉很吃力，什么事都要统筹兼顾。半年的顶岗我学会了如何去领导一个队伍，如何去发现大家的闪光点。

半年的顶岗时间马上就要结束了，这个半年里，我们都收获很多，也相互学习了很多。滦平三中这个小组，我相信会是最优秀的小组，因为我们每个人都有很大的付出。还有二十天左右就结束了，四个字——坚持到底！！

第二篇：滦平六中2009学工作总结

滦平六中2009学工作总结

2009学，我校在教体局的正确领导下，以科学发展观为统领，深入开展干部作风建设活动，深化六项机制改革，实施“三项素质”提升工程，各项工作取得了圆满成功，现总结如下：

一、德育工作

德育工作紧紧“123”工程，即明确一项目标（向细节要管理质量），把握两项核心（一是学生良好行为习惯40条，二是安全管理问责制），抓实三项工作（一是德育常规，二是安全稳定工作，三是甲流防控工作）。

1、完善德育制度，加强队伍建设

（1）以干部作风建设活动为契机，提高干部教师的业务素质和师表风范。制定出台了“领导干部礼仪行为规范”、“教师礼仪行为规范”、“领导干部学习制度”等，通过开展“访谈日”、“调研周”等活动，不断提高广大干部教师敬业、乐业的精神境界。打造能战斗，善管理的德育队伍

（2）加强德育领导队伍建设。进一步充实了党支部、共青团力量，发挥党支部、共青团的先锋队作用。进一步优化政教处、共青团、学生会、班委会管理组合，发挥最佳效能。本，发展新党员4名，新团员350余名，八年一班团支部被评为市级“五四红旗团支部”，六中团委被评承德市评为 “五四红旗团委”。高显侠老师获市级师德标兵，胡文广主任获县级师德标兵。王海涛老师被评为市级优秀教师。

2、丰富德育活动，创设育人环境

德育活动以“做好今天身边每件小事”为主线，以“文明行为习惯养成教育”为抓手，以宏扬“长城精神”为主渠道，扎实有效地开展德育教育活动。

（1）以班、团、校会为主阵地，对学生进行“长城在我心中”“爱六中，做六中小主人”、“感恩教育”、“节约教育”、“文明礼仪教育”“良好行为习惯养成”等方面的系列教育。

（2）充分利用滦平教育网、校园之声广播站、厨窗、手抄报等途径，及时报导我校“爱心一日捐”、“慈善一日捐”、“拾金不昧，见义勇为”等新人、新事、新风尚.（3）利用国旗下讲话，对学生进行文明礼仪、法制安全、环保教育、长城精神、爱国主义以及甲流防控等方面的教育。我校学生参加县教体局组织的国庆征文、环保征文活动，1人获得一等奖、2人获二等奖，2人获三等奖。

（4）以各种重大节日和纪念日为契机，开展了卓有成效的活动。在“3.12”植树节开展“捍卫绿色长城，构筑京津屏障”主题活动； “五.四”青年节开展“展现班级风采，唱响青春希望”——红色精典合唱比赛；“

5、12”抗震救灾纪念日开展安全应急疏散演练和安全知识竞赛；国庆节组织学生观看阅兵式，写观后感，组织“长城精神永不倒”知识竞赛。通过以上活动的开展，极大地丰富师生们的业余精神文化生活，激发了同学们的爱国情感和求知热情。

3、安全稳定工作

按照《滦平县教体局安全管理问责制》的原则和方法，进一步完善细化我校的安全管理制度和预案。

（1）与教师、学生、校车司机层层签定了安全目标责任书。明确安全责任，落实安全奖惩制度。

（2）开设安全教育课，每周一课时，由班主任主讲，对学生进行安全知识培训。

（3）严格财务审批制度和校务公开制度。杜绝“三乱”现象的发生。本，安全稳定工作实现了零投诉。

（4）加强师德建设。通过开展师德报告、学习吴大观等先进事迹等，提高了教师爱岗敬业，教书育人的责任感和使命感。没有出现体罚和变相体罚现象，没有出现安全责任事故。

4、甲流防控工作

（1）首先，扩大宣传力度。设置标志牌（预防H1N1流感，非本校师生禁止进入校园）；悬挂横幅：“人人动手，清洁环境，预防甲型流感流行”；橱窗设置两个专版，宣传防控知识；班主任同上一堂防控为主要内容的教育课，普及防控知识，并向家长，发放“预防H1N1流感致家长的一封信”。

（2）强化措施

先后召开专题防控会议20余次，安排部署防控工作。严格执行“一测三检三报”制度和“四早”（早发现、早诊断、早隔离、早治疗）。对缺勤学生进行跟踪监测。

组织全校师生服预防甲流中草药和季节流感疫苗接种；每名师生配备一支体温计和一个口罩。

（3）清洁环境，消灭卫生死角。坚持做好宿舍、教室等人员密集场所的通风和定期消毒。

5、后勤工作

（1）加强食品卫生管理。制定和完善了各种规章制度，层层签定目标责任书，并对食堂工作人员定期进行培训。

（2）做好餐具的消毒管理和人员密集场所的定期消毒。

（3）加强物品的登记、检查、赔补 工作，并将物品管理纳入各科室，各班的量化考核。

（4）加强校园用电、取暖以及教学设施设备的检修力度，及时排除安全隐患，保障安全运行，更好地为前勤服务。

（5）完成学校绿化、美化工作。

二、学校文化建设

1、提炼和确立了学校文化的多个基本要素。

一是确立学校办学目标、一训三风和发展规划。

二是、构建了一批校园文化建设载体。确立了六中校歌、校徽和校旗；教学楼以“礼、勤、竞、信”为主题教育的四个板块；综合楼前设立了八个宣传橱窗；德育教室、美术教室等综合德育功能展室相继建成，并发挥了最大效能；“校园之声”广播台成为宣传六中、展示才艺的天地；长城德育教育基地正在筹建中。班级文化和宿舍文化已初具雏形。

2、加强制度文化建设，优化教育教学管理。

进一步梳理、健全、完善学校的各项管理制度，形成了德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、财务管理制度、行政管理制度等几大块。本学期，又修改完善了《滦平六中中考奖励方案》、《办公室管理制度》、《教室管理制度》、《星级宿舍管理制度》、《教师学习制度》、《领导干部十不准》等规章制度。同时，建立了以教代会制度为代表的民主管理体系，并建立健全了工会委员会，全面提高了学校管理水平。

3、开展系列活动，创建文化精品。

在教职工和党员干部中深入开展了“爱岗敬业、争创一流”活动；在青年教师中开展演讲比赛、粉笔字竞赛、课堂教学比武等活动，促进青年教师专业成长步伐。在学生中广泛开展读书、艺术、体育等丰富多彩的校园文化活动，通过师生读书竞赛、文艺汇演、师生运动会、教工篮球赛、学生毽球比赛等，提升了校园的文化氛围和艺术品味，使校园成为了学生健康成长的乐园。

4、加强环境建设，营造文化氛围。

一方面，重视改善教职工的工作条件，关心他们的物质文化生活，提高教职工福利遇，保障教师合法权益，创设良好的工作环境和良性竞争机制；另一方面，不断完善校园文化环境建设，到现在已经建立了校园警示文化、楼道文化，楼梯文化等；并初步形成了班级文化、宿舍文化，真正实现“一砖一石都说话，一草一木皆育人”。第三、建立“心语室”，开设心理健康辅导课，面向每一位学生开展咨询辅导服务，解决学生在成长过程中的困惑。

三、教学工作

1、教学常规制度建设

完善备、讲、批、辅、考、导等教学常规管理制度，并狠抓落实。对教学常规的检查，实行抽查和定查有机结合。从计划的审批、教学设计的检查再到课堂有效的实施，从作业的批改、课外的辅导到每一次教学成绩的跟踪分析，都有专人负责检查，并纳入教师个人业务考核成绩。

2、课堂教学管理

本学期，进一步完善了课堂评价制度和课堂管理制度，从“有效课堂教学策略”研究入手，狠抓课堂教学，提高45分钟的教学效益。通过评优课、推门课、过关课等形式，帮助年青教师尽快掌握新课程理念，有效地驾驭课堂。一年以来，主管教学校长、主任听评课200余节，教师听评课人均达40余节。

坚持月考制度和成绩分析报告制度。

3、教科研工作。本学期，教导处调整课题研究思路，修定总方案，修改分段实施方案，将主题确定为“有效课堂教学策略”。从计划，备课、讲课、辅导四个环节入手，层层抓落实，进行有效课堂教学的研究和探索。

4、校本研训

（1）开展社会综合实践。进行了两次全校性调查：网络调查和水资源调查。

（2）开展“长城伴我成长”系列活动。举办了有关长城史话社会实践调研和金山岭长城知识竞赛。

（3）举办骨干教师示范课、研讨课。对外派参加培训的教师返校后要进行二级培训和示范课。

（4）各学科成立兴趣小组，培养特长生。音体美学科成立特长生培养班。2009年中考，我校一中特长生公助一次上线6人，创历史新高。

5、教学质量

以中考为标志的教学质量更上一个新台阶。2009年中考，一中公助生达92名，公助生位列乡镇第一名。综合考核第三名。音体美特长生培养有新突破，一中特招，有6名学生进入音体美公助行列。

非毕业班年级成绩完成了教体局指定指标，部分学科有较大突破。

6、教师培养与培训（1）开展“青蓝工程”。老教师与年青教师结对子，建立师徒关系。

（2）建立教师成长档案，记录教师成长中闪光点，激发教师的成就感与使命感。

（3）、开展青年教师演讲、三笔字过关比赛。坚持每周一篇铅笔字训练。

（4）、强化业务培训，提升教科研水平。本学期，组织全体教师就“如何提高教学质量”、“有效教学理论”、“校本研修”等专题进行学习培训。同进，派出14名青年教师赴石家庄进行为期一个月的专业培训，派出5名骨干教师参加省市培训。

四、干部队伍建设

1、思想建设

以干部作风建设省城为主渠道，扎实开展“深入学习实践科学发展观活动”。组织全体党员教师学习邓小平、江泽民、胡锦涛论科学发展有关理论与实践。全体党员干部通过访谈日，调研周等形式，深入教学一线，深入学生家庭开展调查研究，了解师生、家长迫切需要解决的问题。领导干部公开廉政服务承诺，接受广大师生监督。

2、业务培训

本学期，集中组织领导干部、党员教师学习10余次；校长、副校作专题报告4次。领导干部每人撰写读书笔记4万字；学习心得10余篇；形成调研访谈报告2篇

3、制度考评

（1）进一步完善领导干部考评方案，从“德、能、勤、绩、责”几方面对干部进行评价。并将计划的制定与实施，目标的达成与实效，听评课，教科研，素质提升等工作纳入考核。

（2）完善教代会制度。充分发挥工会的组织、协调、监督作用，发挥广大教师参与学校民主管理、民主监督的权力。本学期，召开我校第一届教代会，会上审议并通过了《滦平县第六中学五年发展规划》、《滦平县第六中学中考奖励方案》等四项方案；大会解决了师生普遍关注、关系师生切身利益的问题32项。大会选举产生了滦平六中第一届工会领导机构。

（3）制定了绩效考评草案，为实施绩效工资做准备。

4、素质提升 本学期，进一步完善了“领导干部提升计划”。着力打造一支“精业务，善管理，能战斗，出实绩”的管理队伍。

（1）与每名中层领导签定目标责任书，明确所分管工作的职责与任务，明确本学期工作目标和工作重点。

（2）制定个人素质提升计划。将听课、评课，参加教研活动、政治业务学习、科研成果等情况纳入提升计划之中。

（3）积极参加各种领导干部进修培训，提高领导干部的工作效能和管理艺术。提升他们对新形势下学校管理的驾驭能力。本学期，共派出5人次参加30余天各级学习培训。

第三篇：滦平华都2011安全工作总结定稿

河北滦平华都食品有限公司 2011安全工作总结

2011年，河北滦平华都食品有限公司在集团党委的正确领导下，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，认真落实“安全管理年”的各项措施，狠抓安全生产基础工作，严格执行各项安全生产规章制度，强化重点区域的专项整治和管理，保持了公司安全生产形势的平稳发展。现将今年以来的安全生产工作总结汇报如下：

一、建立考核机制，落实安全责任

公司领导始终把安全工作放在各项工作的首位，与各事业部层层签订安全生产目标管理责任书，搭建安全生产互动平台，将安全奖惩措施的兑现和发放与安全责任人考核结果相联系，各事业部“一把手”是安全生产的第一责任人，实行“一票否决”制，凡安全工作不达标的单位和个人，一律不得参加“选优评先”活动。增设安全奖，加大对安全目标、安全隐患、“三违”现象的考核力度；加大对各事业部、责任区负责人、安全主管的安全工作考核力度；对违规违章的治理力度，严格执行公司安全管理规章制度。

二、构建安全生产标准化组织网络，依法规范安全生产 2011年12月份我公司参加河北省安监局“全省轻工纺织商贸行业安全生产标准化典型企业创建工作会议”后开展建立了涉及各个层级、各个部门的安全管理网络，专门成立安全生产标准化办公室负责公司安全生产工作的管理与监督，根据国家、地方和行业安全生产法律、法规和标准要求，对公司现有安全生产规章制度进行全面梳理、评审，进一步细化了安全生产责任追诉制度，重新制订完善了《安全生产责任制》、《安全生产奖惩制度》等文件制度，形成了完整、规范、科学、有效的安全管理规章制度体系，并全面通过了当地安监部门的安全审查。

推行人性化安全管理模式，提出了“每位员工都是安全第一责任人”的管理新理念，把安全生产目标责任落实到车间、班组、岗位，将安全承诺签订到每一位在岗员工，形成了“公司统一领导、各事业部有全面安全负责人、员工广泛参与”的共防同管的安全管理体系；做到了领导强化，任务细化，措施硬化，工作深化，有力促进了各级单位安全生产责任的落实，使各级管理人员及广大职工群众安全生产的紧迫感和责任感得到增强。

三、丰富安全宣传内容，注重安全教育培训

我们不断创新丰富安全宣传的方法和内容，把基础管理、作业现场、体系运行、安全文化建设、教育培训、危险源辨识等作为安全宣传的主要内容，预知预控，使全体职工的自主参与，安全意识得到了明显提升。

2011年共举行有关特种操作人员职业技能鉴定、职工安全文化教育、法律法规普及、安全知识学习、安全技能教育等一系列培训工作200多次，培训人员3540人次，培训考试达标80%。各事业部建立了安全应急小组，并出台了各项应急预案，邀请滦平县消防大队来我公司组织全体职工参加的大型消防疏散演习2次，消防大队人员设专人为公司职工培训消防“四个能力”“消防器材使用方法”3次，参加人员学习培训2000余人，对现场人员的疏导，消防灭火器的实际操作，火场灭火，逃生与自救等积累一定的消防安全经验。

2011年6月集团公司组织安全大检查，首农集团领导与华都集团领导在观摩我公司消防疏散演习后，对我公司的安全管理工作成果给予了充分肯定。

通过深化安全宣传和开展多种形式培训，提高了全体员工的安全责任意识与作业人员的安全操作水平。

四、推进专业管理力度，狠抓隐患排查治理

公司从系统化安全、本质化安全入手，大力加强专业管理，严格监督检查，落实管理责任，重点对公司的电器、煤气、氧气、天车、皮带机、压力容器等方面组织专业人员进行检查，尤其是电工，制冷工，司炉工，三个工种，天车、压力容器二个重点项目进行登记备案。关键设备的关键控制点做到班班检查，认真填写检查记录，严格确认。

同时针对公司生产经营活动实际，安全办的所有工作人员为了保障安全生产，加班加点翻阅对照适用的法律法规和规程标准，认真、细致研究总结借其他公司的经验，全面开展隐患排查治理工作，不走过场，不留盲区、死角、治理不留后患，对各单位共排查治理隐患274起，当场整改215项，下达整改通知书13份，需要整改的59项，整改完成57项，完成率为98%。良好的宿舍环境是职工生活的基本需求，保证宿舍安全一直是公司安全工作的重点之一。为此，宿舍管理人员每月进行1次岗位职责培训，培训内容涵盖宿舍规章制度、宿舍值班员工作流程、保洁员工作态度、及员工手册多个方面。每周至少安排2次宿舍安全隐患排查，已查处电饭锅、电褥子、电炒勺、加热器、等40多件，每周1次宿舍卫生大检查，现宿舍卫生合格率已达到80%。并通过在例会上通报宿舍卫生安全检查情况的形势，督导各主管部门对发现的问题进行整改，现已取得良好的效果。

五、抓好班组日常管理、把握四个关键，开展各种活动 班组是安全生产最基本的单位，公司结合工作实际，从小、从细、从实抓起，不断提高班组长的安全管理水平和安全操作技能，着力提高每名职工的安全自我保护意识和能力，做好班组安全工作日常管理，抓好了四个关键：一是抓好关键时间（交接班、节假日、秋收、麦收等职工易达到疲劳极限的时间）二是抓好关键部位（厂级重大危险源）的安全，使这些关键部位时刻处在监控状态。三是抓好关键作业（特种作业、检修作业、改造作业、临时作业及受限空间作业）的安全。四是抓好关键人员的安全，对关键人员重点监护，重点管理，重点培训、持证上岗。

把好进人员入口关和上岗入口关，在提高职工安全技能上下功夫，不胜任岗位要求的坚决不准上岗。并根据各时期安全生产特点，扎实开展世贸“安全月”“生产安全倒计时”“百日安全”等活动。针对夜间公司发生突发事件的应急处理，自2011年1月建立起24小时安全值班制，截止2011年12月15日共处理盗窃、酗酒滋事、打架斗殴等突发事件10余件，下发关于职工违反公司安全管理规定的处理通报12份，解除违反公司安全管理规定的职工劳动合同15人。

与滦平县公安局合作建立了驻厂民警制度，驻厂民警针对公司的现状提出了很多专业性的建议，专业民警的加盟，加强了公司的治安安全及保卫工作。注重实效，全员参与，确保了安全活动既扎实进行，又富有成效。

六、加强交通安全教育、实现安全目标

为使我公司的交通安全目标得以实现，交安工作再上新的台阶，领导十分重视交通安全工作，对这项工作常抓不懈，经常检查单位内部的交通安全宣传和管理工作，指定专人抓好交通安全工作的管理，保障本单位交通安全工作实现零指标。在进行运输过程中，我们首先从安全教育抓起，全方位、多角度地深入开展安全教育，充分利用每周的安全活动日开展安全教育大力宣传和贯彻《中华人民共和国道路交通安全法》，通过张贴法规内容，法规宣传画，组织全体职工统一学习并进行测试等方式，把宣传教育工作落到实处。认真学习集团公司及上级有关部门下发的交安文件，让交通法规深入人心，严格杜绝违章行车、酒后驾车等违章行为，使交通安全教育形成强有力的声势。

七、2012年安全工作重点

企业的安全工作关系到企业的兴衰，意义深远，在以后的工作中，滦平华都将在集团党委及相关部门的帮助和指导下继续深入全面开展各项安全工作，贯彻落实科学发展观，努力实现从集中开展安全生产专项整治向规范化、制度化、经常化管理转变；努力实现从事后查处向重点排查事故隐患转变；努力实现从被动防范向管住源头转变；努力实现从以控制事故为主向全面做好职业安全健康工作转变，使滦平华都全覆盖、长周期的实现安全生产，我公司健康安全运营，为经营任务的顺利完成奠定坚实的基础。

河北滦平华都食品有限公司

二〇一一年十二月十日

第四篇：文学院2011届阜阳三中实习小组工作总结

文学院2011届阜阳三中实习小组工作总结

教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性，培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。为此，我们阜阳师范学院赴阜阳市第三中学实习小组从九月十四日至十一月五日进行了为期两个个月的教育实习，现将实习情况总结如下：

一，我校实习小组及指导老师安排

我们小组共20人，小组成员分别是~~~~~~~。指导老师是~~~~。

二，教育实习基地学校方面的安排

阜阳三中的领导对我们小组的实习工作高度重视。三中以分管教学的****校长担任组长，***等多位优秀教师担任指导老师，成立了实习指导小组，专门负责实习生的各方面工作。指导小组在我们进校之初组织我们开了实习生见面和工作布置会，安排了每位学生的实习班级和指导教师，并给我们安排了实习任务。我们每两人一组分配到同一个班级，20位同学分布在高一1班到高一10班，指导老师即所在班级的语文任课老师。会议中特别强调，指导老师对实习生要认真负责，严格要求，对实习生的疑问要及时解答，不足要及时纠正，积极帮助实习生成长。

各班的同学也对我们这批年轻的实习老师地到来表示了欢迎，积极地配合我们的各项工作，和我们建立了珍贵的友谊。

三，教学实习

教学实习分为见习，实习两个阶段。

1，见习阶段：

进校实习的前期是我们的见习阶段。这个阶段，我们的主要工作是听课。我们二十位同学人人都做到了按时到校听完自己指导老师在实习班级的每一堂课。其中一些同学还积极主动的到别的班级听了其他指导老师的讲课。听课期间大家都认真细致地做了听课记录，及时写下了自己的心得体会与疑惑。大家利用课下时间向指导老师请教，与他们针对语文教学的各种问题进行深入地讨论交流。

我们还有幸参加了一次三中最具特色的评课讲课活动。活动分为公开课和评课两个部分，我们都全程参与其中。在三中这个活动经常举办，它旨在加强各老师之间的互相监督，促进老师之间的教学交流，提高教师的授课水平，提升各学科教学质量。

在整个听课过程中，我们看到了三中严谨的教学态度，教师娴熟的教学技能，以学生文本的教学理念。这些正是三中教给我们的，也是让我们感触最深的地方。它们对我们的教育观，学生观还有教学方法等多个方面产生了积极地影响。

在此期间，我们还做过批改作业与试卷，评改作文，监考等工作。通过这些工作我们体会到老师的辛苦，了解到学生的学习情况，快速地进入到教师的角色。

另外，见习阶段我们在听课的同时也开始为实习阶段上台授课做准备工作。首先是备

课。我们对给定的课文做了细致地理解，深入地分析，收集整理了大量的相关资料，精心准备了教案。之后，我们根据指导老师对我们教案的评价对教案做了反复的修改。然后，我们在杜老师的带领下开始了多次的试讲。老师和同学们对每个人的试讲都给予了全面的评价，让大家看到了自己的优点和不足。几次试讲过后每位同学在授课上都有了明显的进步，为接下来的授课打下了良好的基础。

2，实习阶段：

实习阶段我们的主要任务是授课。我们大部分同学都是分到两篇课文一次作文课，还有一些同学多了几节联系讲解课。因为大家前阶段的努力，20位同学的课上得都很顺利。大家都能把握住授课的各个环节，重点清晰，基本都做到了教态大方，课程流畅。通过大家对课后指导老师对自己上看的评价可以看到老师们对我们的表现还是很满意地。同时老师们也指出了我们许多的不足，给了我们很多宝贵的意见。

在大家上课存在的问题中有一些问题是比较普遍的。第一，大家在课上与同学们的交流做得还不够好。一些同学表现在与学生交流较少，一些同学的问题是交流方法不当。第二，无法充分地调动学生的积极性，让学生主动参与到教学中去。第三，教学基本功还不够扎实，一些同学甚至出现读错字，写错字的现象。

授课的成功让我们惊喜，他给我们树立了成为一名合格的教师的信心。但发现的问题更值得我们关注，这些问题是我们进步的渠道，也是我们前进的拦路虎。我们只有勇敢地面对这些问题，积极地解决问题，才能在教师的道路上走得更远，才能把人生的大路越走越宽。四，班主任工作与第二课堂

我们这次教育实习的另一个重要内容师班主任工作与第二课堂。在进校的初期，我们各自与实习班级的班主任联系，向他们了解了实习班级的基本情况，并请教了班主任工作的相关问题。此后我们各自完成了自己的班主任工作计划，并开始按计划开始各自的班主任工作。工作的主要内容涉及班级纪律管理，班级卫生管理，班级学风建设等多个方面。

在各班班主任的帮助和同学们的配合下，我们还开展了形式多样的第二课堂活动。活动充分发挥了我们的组织能力，锻炼了我们也锻炼了学生。

班主任工作虽然琐碎，辛苦，但它让我们的管理能力得到了提升，更深入地了解了现在的学生，学会了班级管理和与学生沟通的技巧。我们的一分耕耘有了一分收获。五，基础教育调查

实习的过程中我们还开展了基础教育调查工作。教育调查是教育实习的一个重要组成部分，我们给予了它足够的重视。大家选定题目后，认真地开始了调查的各项工作。从设定方案，到资料收集，到最后的形成报告每个步骤都做到扎扎实实。

教育实习给我们的收获是巨大的。通过它我们离一名合格的人名教师又近了一步。我们继续发扬我们实习中的认真刻苦的精神，走好以后人生的每一步。

第五篇：岑溪三中实习小组实习总结

岑溪实习三组师范教育实习总结

教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性，培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。为此，我们广西师范大学赴岑溪第三中学实习小组从九月十三号到十一月五号进行了为期两个月的教育和教学实习，现将实习情况总结如下： 基本情况

一．实习小组及指导老师的安排

小组成员（7人）分别是：

韦梅节；徐超；梁方禹；苏雪菥；覃丹丹；孔繁茂；杨道雪。

指导教师：石贵玉。

二．教学实习

教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。具体情况如下：

1．见习阶段：

时间：2011年9月14日－2011年9月18日。

内容：这段时间重点了解学校，了解岑溪第三中学的基本情况，与指导教师见面并进行了沟通交流。原班主任介绍实习老师的生物指导老师，并与代班级的学生会见面。跟随指导老师听课，了解和熟悉指导教师的授课风格和方式以及学生的基本情况，然后进行备课，请指导教师对所写教案进行批改，提出改进意见。了解学生的日常生活状况和学习情况等。

心得：在见习过程中我们聆听学校领导介绍了学校的基本情况以及学校在管理和教学方面的成果，同时也安排了最优秀的老师来指导我们的教育实习，在这一过程当中我们听取了优秀教师的教学经验介绍，尤其是三中推行的先学后教政策，也领会了各位指导教师的授课风采，受益颇深。听取了指导教师介绍实习班级的学生思想和学习等情况，大致了解了实习班级学生的学习情况，并通过听课熟悉了教学环节和教学方法等，这一过程的准备为我们的正式教学打下了良好的基础。

2．实习阶段：

时间：2011年9月19日－2011年11月5日。

内容：教育实习分两个方面的内容，一个方面是教学实习，另外一个方面是班主任工作。

在教学实习的过程中，我们小组的是每人带一个班级。小组成员的课时都在20节课时之上，韦梅节和杨道雪的因为在实习的后几周帮指导老师代了其它两个班级的课，所以本小是获 得很多的教学经验。小组的听课、教案、讲课完成情况见（表1教学实习完成情况）。教学实习的工作主要有：备课，进行课堂教学，听实习同学的课并进行集体评议，晚自习辅导，课后个别同学的辅导，作业批改与讲评，考试与进行阅卷工作，考试分析，进

行学习总结等。

表1 教学实习完成情况

姓名 韦梅节 徐超 粱方禹 苏雪菥 覃丹丹 孔繁茂 杨道雪 人 均

学号 200811000002 200811000014 200811000036 200811000058 200811000066 200811000069 200811000077

听课（节）18 10 21 15 21 32 16

教案（个）13 8 8 10 10 18 11

讲课（节）

18 10 11 11 13 33 18

心得：实习过程中在指导老师悉心的指导和帮助下我们全体实习学生认真细致的研究教学内容，熟悉教学内容，明确课程的重难点，进一步了解学生原有的知识技能水平，学习兴趣，方法和习惯等方面的情况。在此基础上确定每节课的教学目标，重难点以及所准备采用的教学方法和手段，尽量避免教学方法的陈旧，大多数同学采用参与式教学方法，教学过程的具体安排并考虑教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，认真写好教案和试讲，然后向指导老师汇报并征求意见，为上课做好一切准备。在具体的教学实践中，我们根据教材和教案的要求，努力贯彻教学原则，结合学生的特点和实际水平，上好每一节课。在教学实践中，我们认识到：

1．课前一定要进行扎实的备课和精心的准备，这样上课才会得心应手有条有理。2．课堂上要注意教学秩序和教学效率。如果课堂纪律很乱，将会直接导致学生接受效率不成，影响最重的教学成绩。

3．上课时，态度要从容大方镇静，采用恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂的气氛，使学生在快乐的轻松的氛围中学习。

4．注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学的过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学法。

在课后，我们主动，虚心地征求指导教师对我们实践课堂的意见听完课后的一些意见和建议，并重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析，反思评议和总结，针对指导教师和带队老师提出的意见进行教学改进，为下一节课做好准备。

在每一节课后，都精心选择分量适当，难度适中，并着眼于巩固学生知识和培养技能，尤其注意发展学生的智力和创造才能的作业布置。对布置的作业及时进行检查，认真批改并分析研究学生完成本次作业的优缺点，在晚自习的时候进行作业讲评。批改作业给学生写评语，要持慎重的态度，注意保护学生的积极性。

在班主任工作中我们从9月13号就和本班学生见面，在原班主任的指导下就开始了班

主任的工作，一直到11月5号。班主任的工作主要有两个内容，基本日常工作和搞好班级建设方面的两个方面的工作。班主任工作中最为关键的任务主题班会完成情况见（表2主题班会完成情况）。

1.基本工作：早上6点起床看学生出操；早中晚督促学生休息和起床；监督并维持班级的纪律。

2.班级建设：协助原班主任与班干一起维持班级纪律、教室卫生以及本班清洁区的卫生情况；响应三中的安排，指导学生设计板报、教室的美化以及话剧的排练，这些活动使学生能够拥有一个更好的学习环境，丰富了课外的学习生活。

表2主题班会完成情况

韦梅节 徐超 粱方禹 苏雪菥 覃丹丹 孔繁茂 杨道雪

200811000002 200811000014 200811000036 200811000058 200811000066 200811000069 2008110000772 1 1 1 1 2

“如何提高学习效率” “且行且珍惜”

“齐心协力，搞好班级建设” “积极的心态，成功的一半”

“学习方法交流会” “动员段考”

“珍惜时间，把握青春”

“放飞梦想” “感恩”

心得：班主任工作是一门学问很深的艺术。它需要足够的耐心和持久的工作热情，尤其在基本工作这一方面，真的需要有一种一年如一日的工作态度。在班级建设这一块是需要技巧的一个优秀的班主任与一个合格的班主任的区别就在这一方面。一个优秀的班主任他得班级往往是一个集体荣誉感强、具有班级凝聚力的班级，所以班级建设这一块需要班主任投入更多的心思。三．小组特色

岑溪三中的老师很热情，很关照我们，处处为我们实习生着想。为了给我们学习到更过的教师技能，把我们安排在原班主任和任课老师一个办公室，还给我们一个生物实验室用来试讲。我们所在的办公室十分宽敞，可以十几位老师一起办公，老师们在办公室安排了办公桌。我们代理的班级都在办公室的同一楼层，这样一来，进行班级工作十分方便；另一方面，班级上或者教学上遇到问题可以随时请教办公室的老师。

在实习期间，办公室的各位老师都十分照顾我们，相处十分融洽，经常与我们交谈他们的班级管理经验，我们遇到问题就主动询问各位老师，请教解决的方法。办公室里有许多多年从事教育事业的老教师，我们经常跟他们交谈。他们也毫不吝啬的将多年的班级管理经验传授给我们，并且经常教导我们，管理班级要用心与学生交谈，要多表扬，发现问题要及时解决，决不能拖拉。

办公室的每个老师的教学方式都有所不同，这样我们就能学习到更多的教学方法和教学心态，这样我们就能在一定的实习时间内学到了更多的教学知识。四．教育调查活动的开展

教育调查活动也是教育实习的一个重要组成部分，我们对当地的教育发展情况，学生 的心理问题等多个方面展开调查并取得了不错的成绩。

调查活动内容：我们为了将调查工作做扎实，在调查开展之前，搜寻相关的信息和资料，为调查活动的展开做了充分的准备，为了做好调研工作，我们写出了合理的重点突出而切合实际的调查提纲，小组成员采用问卷的形式。

体会：俗话说：“巧妇难为无米之炊”，没有丰富的材料就写步出好的调查报告，调查活动和调查报告能够给我们提供经验，反映情况。根据这些情况我们认识到了基础教育所存在的问题，这些问题和经验对我们在实际教学中和工作中有很大的帮助和启发。成绩与不足

将近两个月的教育教学实习，我们小组实习生严格按照《广西师范大学实习计划》的要求，并严格执行岑溪三中相关的教学制度，认真听取指导老师的建议，在两个月的时间里，本小组的成员严格的做到了一个班主任和任课老师的要求，完全以学生的作息时间来安排自己的作息时间，完全尽自己最大的努力来讲好每一节课。在两个月的实习过程中，我们的教学方法有了明显的改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成绩，工作纪律等各方面来说，这次教育实习是成功的，受到岑溪三中全体师生的高度赞扬和评价。这次教育实习给我们的收获很大。我们初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。同时，我们仍存在一些问题和不足。如课前准备不足，教材内容的熟练程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很理想；也存在专业知识功底不够扎实，教学技巧运用不够熟练等问题，需要进一步改进。