贺兰三中党风廉政建设工作总结专题

第一篇：贺兰三中党风廉政建设工作总结专题

贺兰三中

党风廉政建设工作总结

贺兰三中党支部

2012年12月

贺兰三中党风廉政建设工作总结

加强党风廉政建设和领导干部的作风建设，要按照“八个坚持，八个反对”的要求，以倡导“两个务必”为重点，着力解决领导班子和领导干部在党风和作风方面存在的问题。通过开展党风党纪教育，提高党员干部拒腐防变的能力。加强党风廉政建设意义重大，做好学校党风廉政工作，会增强广大党员、教师的凝聚力，因此，我校党支部始终将党风廉政建设工作放在重要的位置，非常重视党风廉政建设工作的开展。

1．制定了党风廉政建设的计划，确立了大事汇报制和公示制，在制度上来保证党风廉政建设的实施。

2．认真落实组织生活制度。不断创新活动的内容和方式，采取听专题辅导、谈学习体会等多种形式，不断增强党员党性修养，提高党员的思想政治觉悟和遵纪守法、勤政廉政、廉洁自律的自觉性。

3．加强民主集中制教育，提高贯彻民主集中制的自觉性，在党员干部中大力倡导与时俱进、开拓创新精神，不怕困难、顽强拚搏精神，同心同德、团结协作精神，奋发进取、争创一流精神，默默无闻、无私奉献精神，培养和形成过硬的工作作风。坚持民主集中制原则，凡购置的物品、设备等重大问题均是班子集体研究后才实施（有专项记录）。我们还坚持校务公开、财务公开，学校大事、大的开支均公布于众。除每年的两次教工大会，向教师公布学校经济预算和收支情况外，还利用有利时机向老师

公布经费情况，接受群众的监督。财务的公开使大家对学校的经济情况心中有数，教工的提案也由原来的福利、待遇，改变为为学校的发展出谋划策。

4．重视落实年初学校制订的党风廉政建设责任目标，时时检查对照，经常提醒；组织全体党员干部观看了《警示教育系列篇》，提高党员干部的思想素质，提高拒腐防变能力。

5．组织党员干部认真学习关于党的作风建设和反腐败工作的要点，牢固树立“立党为公，执政为民”的廉洁从政意识。尤其要求班子成员要严格执行《廉政准则》和中央关于制止奢侈浪费行为的八项规定、干部廉洁从政若干准则中的“六不准”等规定，切实加强领导干部的廉洁自律工作；同时组织党员干部认真学习邓小平理论、党风廉政建设及反腐倡廉等有关文章，进行党风、党性、党纪和廉政教育，并结合工作实际开展专题民主生活会，开展批评与自我批评，查摆工作中的问题和不足。

6．加强领导班子廉政建设，坚持每周例会制度，大小事由班子研究，不搞一言堂。支部的领导成员处处以身作则，严格要求自己，努力做党员和员工的表率，要求别人做到的首先自己做到、做好。做到严格管理、勤政廉政，自觉遵纪守法，不断增强拒腐防变能力，促进支部党风廉政教育的不断深化和责任制的落实。在各项义务劳动、公益活动中学校领导总是走在前、干在前，而在福利、利益、名誉面前，总是自觉地让给群众。在党支部书记彭国斌的亲自带领下，全体教师自觉牺牲双休日，对校园环境

卫生进行了多次彻底的清扫，劳动中，我们的党员干部切实发挥了模范带头作用，带领老师们干的热火朝天，几次大扫除下来，我校的面貌焕然一新。日常工作中加班加点是常有的事，但从不计时间与报酬。班子廉洁自律，从不用公款吃喝，秉公办事，从不徇私舞弊，从没有拿卡现象，有时为给教师办福利，郭校长和祝校长总是牺牲休息时间骑车去办，从没占用一分钟工作时间，可以说领导只有奉献，没有索取。在毕业生中职招生工作中，个别家长为让学校网开一面，先后有几个家长给领导送礼物都被一一退回，在金钱与物质利益面前，我们始终坚持原则，保持清醒的头脑。

7．我们落实了“管事的不管钱，管钱的不管事”这一制度，严格执行“收支两条线”，使用票据统一、规范。学校只有一本帐，没有“小金库”、帐外帐，经费支出坚持一支笔审批制度。

8．学校成立有“治理乱收费”领导小组，家长委员会监督小组，学校和班主任签订有制止乱收费工作责任书。在校门口醒目处悬挂各项收费项目及标准，接受家长及社会的监督。利用家长学校、家长开放课等机会，组织家长座谈、问卷，了解家长对学校工作、收费工作及其他工作的意见和建议。我们对学生的代收费的使用情况做到一期一清算，帐目公开，多退少补；对临时性收费，如组织学生看电影、外出参观、游览等费用的使用情况，做到及时结算，没有违规、违纪现象。

9．学校评聘公开、职称公开、考核公开、评优评先公开，设有公示栏，对参评人员的有关证件公开展评，评选结果及时公布在公示栏内，增加了各项工作的透明度。

10．强化服务意识，所有党员教师切实强化为学生、家长服务意识，认真负责的做好教学工作，耐心细致的做好学生、家长的思想工作。我校还在学校门外设立了校长信箱，公布了热线电话，让家长随时监督我们的工作。

总之，学校领导没有利用工作之便行贿受贿现象，全校教师没有出现严重的体罚和变相体罚现象，没有乱收费现象，党风廉政建设在我校得以扎扎实实的贯彻和落实。

第二篇：贺兰三中政教处工作总结

贺兰三中政教处工作总结

本学期，在上级教育主管部门和校委会的的指导下，政教处认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求。加强了校园文化建设，扎实推进“常规教育”、“六化管理”，促进了学生德、智、体、美、劳全面的发展，积极推进了学校校风和学风的建设。学校也先后被评为“银川市绿色学校”、“银川市五五普法先进集体”、“银川市爱路护路联防工作先进集体”等荣誉称号。为发扬成绩，弥补不足，现对本学期政教处工作总结分析如下：

一、主要工作及成绩

(一)加强师德建设，优化过程管理。

1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每月召开一次政教处工作会议，安排好周工作任务，利用班主任例会、班主任经验交流会，组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。

2、严格考核班主任工作，实行班级百分考核制度、“六化管理”检查评比制度，包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣传、班校会情况、各种资料上交等，每周一汇总，每月一评比，颁发流动红旗。

(1)班级管理，讲求实，抓落实不留死角；细，细致入微；牢，定规矩并抓牢，不松懈。

(2)认真开展广播操、眼保健操、演讲比赛、法律知识竞赛等教 1

育活动，讲求丰富多彩，体现时代性、实效性、针对性以及创新精神。

(二)加强学生常规教育，做好育人工作。

1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的理想和抱负，懂得成人就是成才，规范升旗制度，实行班级、旗手、国旗下讲话轮流责任制。

2、开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教育。政教处利用班会黑板报、宣传橱窗、校园广播、多媒体等多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教育活动，努力促进校园文化建设。

3、开学初、期中分别进行优秀学生表彰大会，树立学生努力拼搏、奋发向上、勇争第一的求学意识。

(三)加强校园治安保卫工作，共建和谐校园。

学生的安全问题至关重要，事关社会—学校—家庭安定稳定问题，因此充分调动一切积极因素做好这项工作，要贯彻“以人为本”的新理念，确立安全责任重于泰山的意识。继续落实学校安全工作领导小组——政教处——班主任——任课教师安全工作管理责任，在安全管理的工作中，按照安全工作谁主管、谁负责的基本原则，采取层层签订责任书，做到责任到人，工作到位。

1、加强安全教育管理工作，构建学校规范化的安全教育管理模式。加强对各班级及任课教师的安全教育工作和安全管理工作落实情况的检查工作。建立和完善校园安全实施细则、安全管理制度、隐患排查整改制度，领导高度重视，全员参与，取得了良好成绩。

2、丰富安全教育内容，积极开展防火、防震、防校园暴力、交

通、大型活动、饮食安全教育。

3、通过各种形式，把日常安全教育与阶段性安全教育结合起来。把开学第一节课定为安全专题教育课，第一周为安全教育周；学校专门设立安全教育专栏、班级黑板报安全专刊、广播和升旗仪式的安全教育讲话、发放致家长一封信组织学习等。

4、通过开展全体师生应急疏散演练，对学生进行组织纪律和安全意识的强化教育。

5、加强家校联系，利用家长会的机会努力提高家长的安全教育知识和安全防范意识，共同构建家校安全教育平台，合力做好学生安全教育工作。

(四)加强综治安全教育，构建和谐平安校园。

1、开展安全自查，树立安全意识。

安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事。在学校每次班子会议，班主任例会，全体学生集会、晨会、班会、教师例会上，都做到次次有研究部署，次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。政教处和总务处共进行了4次彻底的安全大排查，对灭火器及电线进行更换，做到及时发现问题，及时整改，防患于未然。

2、开展安全宣传教育。

为切实消除校园安全故事的发生，我校政教处、教导处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，值班领导认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。并加强交通安全教育，利用国旗下讲话在全校教育学生遵守交通规则。

(五)以文化活动为载体，增强德育工作的实效性。

积极开展各种有益的学校活动，“寓教于乐、寓赏识教育”于学生的活动之中。

1.以升国旗仪式、晨会、主题班会为平台，对学生进行爱国主义、节约、诚信、安全等方面的教育；以三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节、端午节等节日为契机，通过演讲赛、文艺表演等多种形式为载体，对学生进行热爱生命、感恩、奉献等方面的教育。

2、创新机制，确保创新成果的巩固。先后开展了新生入学教育、全校范围内倡导禁止使用手机以及“做文明学生，建和谐校园活动”、建立帮扶小组等多种极具特色的教育形式，既配合了学校总体工作，又营造了良好的育人环境。

（六）加强心理健康教育工作

本学年，学校把心理健康工作作为一项重要工作来抓，学校领导克服困难，为心理健康教育的建设工作提供了尽可能完善的物质保证。我们初步构建了心理健康教育网络，即校长为总负责，政教处负责具体工作，以心理教师和班主任为核心，以心理课和班会为阵地的综合心理教育网络。为使九年级学生做好迎接中考的心理准备，争取中考考出好成绩，学校专门邀请银川市实验中学教育心理学高级讲师马丽到学校举办了以《调整心态 收获成功》为主题的心理辅导讲座，引导学生调整好心态，找到提高成绩的有效的学习方法。

二、存在主要问题

1、学生的常规管理工作还有不细致的地方

2、学生思想工作方法还需改进，需更加切合学生实际，更加富有成效。

3、工作创新少，思想疲惫化，有时遇事不冷静，工作被动。

4、在全员做好学生的教育方面，教师的重视程度还需提高，对教师的德育工作抓的不够。

5、政教处自身建设不够，力量较为薄弱。

三、今后工作思路

1、加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“培训计划”。及时召开班主任经验工作交流会，转变观念，提高班级管理能力。

2、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。

3、改革完善班级量化考核办法，制度化、精细化、经常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明行为监督制度，管好用好学生会，提高学生自我管理、自我教育能力。

4、加强学生心理健康教育。

5、加强学生干部的培养，提高学生的自我管理能力。

总之，政教处工作虽然在学校的大力支持下取得了一些成绩，但我们也看到了我们的不足，我们会在以后的工作中不断完善，力争使各项工作都再上一个新台阶。

第三篇：贺兰三中第五个党建月活动总结

贺兰三中第五个党建月活动总结

贺兰三中根据《中共贺兰县委办公室关于印发贺兰县第五个党建月活动方案的通知》（贺党办发[2011]36号）精神，我校党支部高度重视此项工作，有效组织全体党员认真落实教育局党委的各项要求，并制定了《贺兰三中第五个党建月活动方案》，全体党员都按照方案认真学习了相关文章、撰写了学习笔记，进行了深刻的自我剖析、积极开展评议，取得了良好的效果。全体党员的思想和精神面貌发生了显著的变化，基层党组织的战斗力进一步得到了加强，在推进学校教育教学改革的进程中，充分发挥了党员的积极作用。下面就我校第五个党建月活动情况总结如下：

一、确定主题，做好安排。

今年“党建月”活动，学校紧紧围绕以热烈庆祝中国共产党成立90周年、全面贯彻落实贺兰县全委会议精神为主线，紧扣“继承优良传统，争做时代先锋”主题来开展。深入开展党的优良传统主题教育，引导广大党员进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念，牢记党的宗旨，牢固树立群众观念，密切党同群众的血肉联系，始终保持党的先进性，时刻增强使命感和责任感。“争做时代先锋”，主要围绕加快建设文明县城为目标，深入开展“创先争优”、“四比三优两满意”等活动，激励广大党员以身作则，坚持“五带头”，充分发挥党员的先锋模范作用，出色地完成党组织交给的各项任务，切实担负起党和人民赋予的责任，在本职岗位上争创一流业绩、争做时代先锋，以优异的工作成绩向建党90周年献礼。

二、积极开展活动，提升党员党性修养。

第一在党建月活动中，党支部书记彭国宾带领全体党员教师、预备党员和入党积极分子到洪广镇参加义务劳动，进行卫生保洁；通过学习每个党员教师写出了深刻的剖析材料，也对自己今后的工作提出了新的要求和奋斗目标；还发展了张锐强、刘恭明两名入党积极分子。

第二扎实开展“城乡联动，构建有效课堂”活动。这学期贺兰四中、贺兰一小，语、数教研组长及骨干教师到贺兰三中进行送课、诊课活动，通过两校联动把城乡两校的课堂展示、交流、研讨做到了实处，提升了“捆绑联合发展”的有效性。

第三精心组织开展了党员奉献日活动。学校充分发挥党员的先锋模范作用，积极开展“为贫困学生捐钱买学习用具”的活动，每一位党员都积极主动的与学困生结成朋友，采取“一对

一、结对子”的形式，义务辅导学生学习，提高学生学习成绩，把自己的爱心、耐心、热心奉献给这些学生，使学生深刻感受到老师的真情、博爱。

第四开展党员讲党课活动。充分调动了党员的参与热情和积极性，指导和帮助党员紧密结合工作实际，充分发挥和体现党员在自我教育、自我提高的主体作用。

第五认真组织召开组织生活会。根据贺党办[2011]36号《关于在第五个党建月开展“双述双评”活动的通知》精神，我校认真召开了民主生活会和组织生活会。会议采取党支部书记述职与民主评议相结合的方式进行。每个党员同志都能围绕自身工作的实际，按照党章规定的党员标准，突出党员能否具备先进性和表率作用的评议为中心，检查对照自己的思想与行动，认真严肃地进行自我批评。会议过程严肃认真，实事求是，通过这次组织生活会，全体党员普遍受到了一次牢记党的宗旨，坚定共产主义理想信念的教育。同时党员都意识到，作为一个共产党员，自己的一言一行随时要接受广大群众的监督和评议，向党负责和向人民群众负责是一致的，要经常地保持与群众的密切联系，全心全意为人民群众谋利益。在工作中要认认真真做事，树立良好的师表形象。

第六“继承优良传统，争做时代先锋”。并号召全体党员教师向革命前辈学习。充分发挥了学校基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。

第七开展“一师一课”系列活动。从6月10日起我校全体党员教师精心准备，每人都在远程教室上了一节公开课，并主动邀请青年教师深入课堂听课、评课，相互学习，共同提高。

第八我校组织党员观看革命历史题材影片《建国伟业》和党中央召开的《庆祝建党90周年及表彰大会》，写两篇观后心得体会，激发党员爱国热情。

我校党支部严格按照贺兰县委和教育局党工委的要求，认真落实责任，精心策划活动内容和形式，圆满地完成了第五个党建月的各项活动。今后我们将继续贯彻贺兰县委和贺兰县党工委的指导精神，为办人民满意教育发挥政治核心和堡垒作用，执政为民立党为公，做出我们更大的贡献。

第四篇：贺兰三中创建巾帼文明岗自查报告

贺兰三中创建巾帼文明岗自查报告

—初三年级组

创建贺兰三中初三年级组“巾帼文明岗”是激励广大女教师创优争先、树立行业文明新风，是促进学校教育教学工作全面发展的重要途径，在凝聚、团结、教育、带领广大女教师建功立业，服务和谐社会建设方面发挥了重要作用。2012年5月我校接到贺妇发〔2012〕19号和21号文件，学校组织认真学习，决定组织实施此项工作，并成立了领导小组。一月以来我校初三年级组（共有20位教师，其中女性占50%）在学校党、政、工的领导下积极开展“巾帼文明岗”创建活动，现作如下小结：

一、确定了一个指导思想

我校以“三个代表”重要思想为指导，坚持贯彻落实科学发展观，贯彻落实县委第十三次党代会精神和自治区党委第十一次党代会精神，围绕我县“幸福贺兰”和“洁净贺兰”工程，努力实现县委确定的“三个率先”和“五个翻番”的奋斗目标。以创建“巾帼文明岗”为契机，围绕中心工作大局，积极组织引导女教职工立足本职岗位，恪尽职守，爱岗敬业，诚实守纪，文明从教，奋发进取，努力提高思想道德、职业道德和教学水平，团结拼搏，勤奋工作，求真务实，开拓创新，无私奉献，为学校和谐发展和文明建设多做贡献。

二、形成了一个创建氛围

学校形成了党政工齐抓共管、初三年级组创优争先、全校共创和谐校园的良好氛围，达到“设一个岗，带一片人，挂一块牌，树一面旗”的目标，激励和鞭策学校广大女教工提高素质、爱岗敬业、岗位成才、奉献自我，服务大家，促进学校全面和谐发展，各项工作稳步推进。

三、统一思想，提高认识，促进工作。1、6月份，积极动员，提高本组成员对创建“巾帼文明岗”活动的认识，把创建工作作为在岗人员爱岗敬业、岗位建功、岗位成才的有效载体，并要求人人积极参与，为推进学校的和谐发展做出贡献。2、6～7月份，组织本组成员认真学习贺妇发〔2012〕19号和21号文件，关于创建“巾帼文明岗”的文件精神，在充分认识创建“巾帼文明岗”活动重要意义的基础上，认真查找目前存在的问题，准确梳理、定位初三年级组所有任课的女教师作为创建巾帼文明岗的成员，明确岗位要求，为以后的文明创建工作打好基础。认真查找问题，准确定位、梳理岗位职责。

四、加强自身建设，不断提高业务能力。

7～9月份，充分调动班组成员的主观能动性，正确协调和处理好创建与教育教学工作的关系，形成整体合力，相互协作。

积极组织开展岗位业务学习，制定岗位职责规范，通过自学与相互交流的方式，进一步提高业务技能。

在保质保量完成岗位工作的前提下，注重自身素质的提高，支持女教师在岗学习，提高工作水平、工作效率，做到工作、学习两不误。

以“巾帼文明岗”的创建为抓手，组织开展丰富多彩的文化专题及实践活动增强，加强团队建设，增强“巾帼文明岗”的凝聚力和战斗力。

五、优化服务，树立形象，提升服务水平。

接受广大师生的监督，加强“巾帼文明岗”创建活动的宣传以扩大影响，号召全校教职员工支持和参与“巾帼文明岗”的创建活动。

听取师生心声，虚心接受师生批评，进一步改进工作作风，提高办事效率。同时，充分发挥女性教职工的性格优势，用细心、耐心、诚心为师生办事，也积极向全校展示我院女教师的新风采。

六、总结经验，不断进取。

总结经验，完善创建，迎接“巾帼文明岗”验收工作。分析查找存在的不足和问题，探讨解决办法，以饱满的精神扎扎实实地开展“巾帼文明岗”的创建工作。

“巾帼文明岗”的创建工作对我们来说是一项全新工程、全员工程，也是一项长期工程，我们将以这次创建活动为契机，认真履行工作职责，不断创新工作机制，提高工作效率，更好地为教育教学、为学校发展服务，教学质量进一步优化，育人能力进一步提升，为学校各项工作的有效开展贡献力量。

贺 兰 三 中

创建巾帼文明岗自查报告

2012年6月

第五篇：贺兰三中关于清理临时聘用人员自查报告1

贺兰三中关于清理临时聘用人员自查报告

近年来，我县机关事业单位以各种形式聘用了一些非在编临时人员承担辅助性、保障性、临时性工作，这些人员为确保机关事业单位完成各项工作任务发挥了积极作用。但因一些单位对临时人员的聘用与管理不严格、不规范，加重了政府财政和单位的负担，扰乱了组织、人事、编制和财经纪律，造成了不良的社会影响。开展机关事业单位临时聘用人员清理检查工作，是规范组织、人事、编制和财经纪律，有效控制机关事业单位人员总量和结构，减轻财政负担，提高财政资金使用效率的一项重要措施。为切实纠正机关事业单位违规进人、滥聘人员的问题，根据现行的组织、人事、编制和财政政策法规，现就我校临时聘用人员自查情况汇报如下：

我校现有学生1367人，在职教职工93人（含特岗教师6人），自2009年8月至今，先后有9名教师调出我校，退休人员3人，常年病休人员1人，新调入教师2人。教师的调出，导致我校的一些学科教育教学工作无法顺利开展，为此，学校先后聘请了8名临时职工担任学校的教育教学工作。

今后，学校如果确因工作需要增加工作人员的，要按照县委、政府财政部门的有关规定，在编制限额内面向社会进行公开招聘，实行合同聘用、岗位管理。同时，要大力推行机关事业单位辅助、保障岗位社会化改革，推行临时聘用人员“人事派遣制度”，按照以钱养事的原则，实现辅助、保障岗位用人由单位人向社会人、由身份管理向岗位管理转变，确保机关事业单位人员管理及工资财政纪律的严肃性和权威性。