班级微博管理总结

第一篇：班级微博管理总结

班级微博管理总结

——生命科学与技术学院10级生物工程一班

转眼间，班级的微博已经有46天了，这一个半月通过对班级微博的管理，关注度和影响力逐步增强，通过给班上同学和关注我们的好友分享最新的社会动态（含最新团委的动态、时下有价值的新闻等）、学校动态（学校，学工部，教务处等发布的与同学息息相关的新闻或通知）等，感触颇深。愿意也希望将我们班级的管理方式和经验在这里与大家共享。

（你在2012年03月28日 17：05发表第一条广播：“班级微博建立，童鞋们火速围观”。近期，你最热门的广播：“总书记在建团90周年上的讲话”。在46天中，平均3.2条/天），这是微博上的一段话，但它也见证了我们微博的成长。总体来说，我们班级的管理分为关注对象和微博发布的管理。

一． 关注对象

我们班关注的对象主要为学校同学（主要为班上同学）、学校各班级、其他学校和学院班级、社会上的各主流新闻媒体以及一些对我们给与肯定和关注的微博。

我们建设微博的主要目的：即通过这一网络平台，给班上同学传递及时的、有价值的信息，所以班上同学是我们的主要关注对象之一。通过与学校其他班级和其他学校微博的互动，是我们班级微博的对外宣传，可以及时了解互相之间的工作，取长补短，互享信息。社会主流媒体对新闻具有高度的责任感和及时性，通过对其关注，我们可以筛选出对我们同学有价值，更好培育青年人良好价值观和道德感。（例如我们通过对凤凰网的关注，对其中一条“学生干部是怎样一群人？”这条主题微博的发布，能够引起同学们的重视和思考，更加全面的认识学生干部工作。）另外我们也关注了一部分对我们工作予以认可的微博，他们能够先了解我们并主动加上我们的微博，也更进一步肯定了我们在这方面的工作。

二． 微博发布的管理

我们班级微博的管理主要是信息的发布，分为含最新团委 的动态、时下有价值的新闻以及学校，学工部，教务处 等发布的与同学息息相关的新闻或通知等。至于这方面，大 家可以通过关注我们班级微博便可了解，这里也不必多说。

总而言之，我们班级微博管理的原则是：服务性、引导 性、启迪性。

服务性——同学们能感到有了它，生活学习方便了。

引导性——以正确的新闻价值引领当代青年。

启迪性——能够更加全面和客观地看待问题。

第二篇：微博总结doc

沈阳大学师范学院

诚信系列活动“品味诚信”微博互动

活动总结

沈阳大学师范学院 二○一三年十二月八日 沈阳大学师范学院诚信系列活动之 “品味诚信”微博互动活动总结

为进一步加强大学生诚信教育，增强诚信意识，树立诚信风尚，建设诚信校园，号召大学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，加强大学生自我教育，自我完善，自觉加强诚信体系建设，牢固树立以“诚信为本、失信可耻”的信用意识和道德观念，培养明礼诚信的优秀道德品质，加强沈大学子文学素养，沈阳大学师范学院分团委积极响应校团委的工作部署，开展以“以诚为本，以信立人”为主题的微博互动活动。

一、活动时间

2013年11月25日至12月12日

二、活动地点

沈阳大学师范学院（南北校区）

三、参与人员 2012级全体同学

四、活动目的

诚信是中华民族的传统美德，是当今社会道德规范所需要，在社会的发展中起着重要的平衡作用，诚信乃为人之本，育人之本，人诚为诚，人信为信，诚实守信，也是师范学院文化建设内容之一。对此学院领导相当重视。

为汇成诚信之风，树立新时期共青团员的良好形象，为师范学院注入强大动力。培养每位同学成为追求高尚的人，做到人人讲诚信，事事讲诚信，累丰富的诚信体验，使学生们的思想境界能够不断得到升华。因此响应校学生处的“品味诚信，微博互动活动”。

五、活动内容

1、前期准备充分，保障活动能够有序开展进行

学院领导对“品味诚信”微博互动诚信微博征集活动十分重视，收到活动通知后，立即制定了“以诚为本，以信立人”主题微博征集活动方案，首先对本次活动展开积极广泛宣传。其次通过制作海报宣传，到各班号召，宣传讲解以及利用网络等途径进行宣传，在我院7号楼2楼设立宣传板等多种形式，将此次活动贯彻执行，因为前期充分准备，同学们积极参与配合，周密组织，确保了此项活动的有序进行。

2、特殊群体，影响广泛

此次活动在2012级各班级进行，大二的他们告别了大一时的懵懂，熟悉学园环境与各种规章制度，经历了各种活动，并且与大

一、大

三、大四都已建立了良好友谊，通过他们的微博平台，更好的传播了诚信的重要性，使广大学生养成诚信的良好习惯。活动过程丰富精彩，活动也取得良好效果，丰富同学们课余文化生活，也给同学们提供一个自我展示平台，通过此次活动，让同学们对诚信有更深刻理解与认识，意识到诚实守信是一种美德，培养大家遵守诚信，养成良好道德品质。

3、青年团员广泛参与，收到思想政治教育的预期效果

此次活动得到了2012级同学们的积极响应，各班同学微博不断更新并与全校同学微博互动，在活动中我们也进行了优秀微博的评选，每天都会有固定人员，在固定时间段更新微博，查看相关的信息，将优秀的微博筛选出来，加以宣传。对于微博这个新的信息载体，我们发挥了其最大的功效。这些关于微博的发表使“诚信”这个平时看不见，摸不到的东西变得更加形象生动具体，让它更加具体形象化得出现在了我们的身边。此次“品味诚信”微博互动的活动提高了全体同学的诚信素养，得同学们在活动中理解了他人，了解他人，开创了阳光、诚信的人生。让诚信走进了每位同学的心中。

六、活动总结

诚信是道路，随开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。这次活动的成功，离不开院领导、辅导员、全院学生的大力支持和积极配合。

通过此次活动引导学生树立诚信观念，唤醒学生自我教育和自我完善意识，自觉加强诚信建设。养成诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身等良好习惯。把学生培养成一名具有诚信美德、主动为建设诚信社会做出贡献的优秀大学生。活动结束，并不代表诚信教育就此画上句点，我们会以此次活动为契机，走到哪里都携带着诚信，让诚信在心中，在生活中生根，发芽。

沈阳大学师范学院分团委

2013年12月8日

附件：微博截图50份

第三篇：微博管理策划书

华南理工大学

工商管理学院学生会秘书处

微博运营

策

划

书

策划人：凌嘉慧

2013年5月

【关于运营微博的几点创意】

1、发布与我们部门工作有关的技术贴（秘书处：发布一下关于Word排版小技巧； PPT制作小技巧；编写活动策划小技巧等等（这些资料百度即可得到，大家都可以学习；每周可定一个主题，文字不用太多，求精简。）

2、每天发一个名人名言或励志心情之类的催人上进或打动人心的话语。（可命名为“每日一语”）

3、老师同学们或部门内成员有什么好的推荐：书籍、文章、电影或其他形式的作品，在官博上可以定期征集，并向全院学生广泛推荐。（可命名为“每周一荐”）

4、每两周或每月发布部门一个人的神秘照（马赛克、背影或局部照），写一些对该人的评价，猜猜这是谁。增加微博转发量，扩大关注度，也能让其他学生更好的了解秘书处成员。

5、学校、学院以及院学生会内的一些官方通知、重要活动，我们可以及时发到微博上，方便同学们浏览观看。特别是学校及学院的一些官方通知，可能比较重要但却少有人会定期去校官网上查看。

【怎么增加我们的微博人气】

1、部门微博首先要先多关注一些人，尽可能实现与多粉丝微博的互相关注，比如老师，受欢迎的同学、其他部门或官方组织的微博等等；

2、鼓励部门内部乃至学生会成员要积极转发，这样才会吸引更多同学和朋友；

3、定期举办一些小型的关注并转发抽奖的活动；

【需要注意的几点】

1、微博管理交接工作

微博管理上最主要的问题就是交接。如果分配每人管理一段时间，那么开始时大家都能记得自己的顺序，但是到后期就容易出现没人负责的情况。因此最好的解决方法就是长期由一个人管理，或较长时间才轮换一次管理人员（如一个月）

2、微博及时性、规范性

学校及学院的官方通知、活动通知发布要及时，微博管理人员应经常查看校官网及了解学院最新通知。对于较为正式的通知更要注意微博的格式，应该严格规范，简明扼要。

第四篇：微博策划及管理

微博宣传方案

一、管理目的1.利用网络这平台让同学们随时掌握信息咨询。为同学们提供一个相对宽泛的平台，发表感悟，集思广益，分享学习生活中的点点滴滴。

2.使广播站成为记录学院每个角落信息的最重要媒介，进一步为广大同学服务。

二、目前存在的问题

1.没有充分利用粉丝的优势，转发量和评论量都较少，只有少数粉丝呼应，大部分粉丝没有积极性。

2.原创微博内容形式单一，内容基本围绕活动宣传，哲言，海报宣传为主还不够丰富。

3.与粉丝互动还不够。

4.微博数量控制不够好。

三、微博项目策划

（一）日常微博：

板块一：可以围绕早安晚安内容，写一句简单但能深入人心的话语，励志爱情都可以，大家主要对爱情比较关注，配图要唯美，例如：

板块二：进行校内各项咨询的发布，信息可以来自校长微博，学校网

站等。

板块三：发布写一些励志并且激励人心的话语，例如：

板块四：针对最近的温度天气情况温暖提示，如带好雨具多穿衣等。板块五：回首旧时光，可以发一些大学怀念高中，毕业生怀念大学的段子，例：

板块六：生活微分享，发一些与同学生活息息相关的微博，如各种衣服的清洗方法，食品安全等。

板块七：节日纪念，可以发一些关于本节日的介绍，呼吁大家参加节日的活动，比如地球一小时。

板块八：聊聊最近的热门话题，可以取代几天的晚安，增强大家的互动，话题可选同学们关注的。

板块九:轻松一笑，发一些搞笑的段子，视频，图片等，可以借鉴人人网公共主页，和新浪热门微博。

板块十：漫画时间，发一些有意义的漫画，薛宇伦比较适合。

（二）活动微博：

1.活动微启航：可以前期宣传广播站的活动

2.活动微细节：记录活动中有贡献的人

3.活动微进行：在活动中对活动进行活动报道

4.活动微剪影：分享活动中出色的照片

5.活动微总结：总结互动中的不足，倾听同学们的意见

四、微博发布后续要求：

1.多关注其他高校的微博，不仅可以搜索素材，还可以学习到其他高校的优点

2.首先要积累粉丝，可开展从关注微博的粉丝中随机抽奖送礼的活动

3.人员安排：每个人员负责一个板块，并为自己负责的板块取一个有特点的名字

4.时间安排：根据每个板块负责人的个人情况，制定该板块发微博的固定时间，每个板块一条，间隔最好一小时四十分钟或者两个小时之间，保证全天都有更新，避免出现刷频现象，尽量在大家的空闲时间如中午，下课发布可以吸引大家眼球的微博，具体内容加上[],方便大家阅读。

5.发送的微博不能带私人感情，有关校内问题态度要温和折中，要维护学校形象，有关搞笑的段子要积极向上，不能过于低俗

6.发布的微博一定要配图，不然显得过于单调。

7.贴近校园，反映同学心声还是微博发送的主要出发点，有同学艾特

要选有价值的转发，没有价值的可以回复一个表情，有私信一定要回复

8.关于活动的介绍微博要写的出彩，不要过于死板，可以改变一下语气，拉近与同学们的距离，要有能吸引同学关注的地方，活动要当日进行微博报道，兼顾时效性。

9.计划管理方案：

a.微博总负责人必须履行职责，在前一天确定好微博能够按时发表，包括资料的查询，微博的排版等。

b.总负责人及每个板块的负责人在当日结束后查看粉丝反馈情况，进行分析整理，总结出微博用户的关注点，下次再改善。

c.负责当日微博上私信，内容有活动反馈等，将有价值的私信进行转发与大家分享

五、微博月计划：（一月周期太长）

时间：每月的最后一次例会中讨论

计划内容：1.开会前期准备这一个月来微博的客观情况。2.开会讨论一个月出现的问题，并交流经验。3.针对这些问题进行部分改版，留下粉丝感兴趣的，删除粉丝不爱搭理的板块。4.对这个月的表现进行点评，有则改之，无则加勉。

第五篇：班级微管理

培养孩子良好的书写习惯

---------我的微管理

现在都提倡“讲普通话，写规范字”，我们班在这方面是这样做的： 第一点家长就是要督促孩子上课认真记笔记，有些家长不太重视这一点，认为孩子上课的时候认真听讲就好啦，实际上家长应该认清这一点。孩子是有惰性的，甚至他不抄笔记也不会认真听讲。如果说一个孩子认真听讲和记好笔记是冲突的话，那一定是孩子的学习有问题，这个问题是要正视和改正的。我建议家长从现在开始就要督促孩子认真记笔记。因为孩子上了初中、高中后笔记量是很大的，上课听不懂的知识要依靠笔记来消化，后期还要依靠笔记还复习。

另外，抄笔记能锻炼孩子很多方面的能力。举个例子，有的孩子开始记笔记的时候发现自己写字太慢了，通过把字写好把笔记记好。有的孩子抄快了，字写得潦草了，自己回家笔记看不明白了，于是他就通过记笔记把字写的干净整齐了。还有的孩子，在开始的时候老师说什么，在黑板上记什么他都全部抄下来，发现笔记根本抄不完，后来他发现自己要提炼精华，记下自己需要获得知识就够了，于是他就获得了提炼和总结的能力。所以我们说记笔记是一门大学问，锻炼孩子记笔记也是对孩子很多能力的培养。所以，很多该孩子自己做的事情应该放手让孩子自己尝试去做，家长要学会做一个旁观者，在孩子摔倒的时候扶她一把，放手让他自己去成长，这才是正确的教育方式。

接下来说的第二点，鼓励孩子给家长讲题。

什么叫给家长讲题呢？一个孩子，一般上完课你问他听懂没有，孩子一般都说听懂啦，真的听懂了吗？怎么检验？其实通过做题只是一方面，而给家长讲题则是更高层面的要求。也就是说，我们的孩子不仅要听懂，还能讲得出来，这样的孩子肯定是特别牛的孩子，是真正把知识学懂的孩子。如果孩子听了近三个小时课，回家能给家长讲上一个小时，您放心这样的孩子他的学习效果一定很高。

讲题不仅能锻炼孩子的语言表达能力，还能锻炼孩子的逻辑思维能力。通过讲题可以保证孩子把题真正弄明白、搞透，就能不断的培养孩子的自信。因为只有真正把题搞明白、搞懂的孩子才能讲得出来，他讲的是道理，而不是记的公式、不是记的题目和答案。所以给家长讲题是值得咱们家长鼓励孩子坚持做的。

第三点就是建立错题本，进行错题的积累。

为什么建立错题本呢？有的孩子做了很多的题目，但是成绩提高的不多，还有的就是在考杯赛之前不知道该让孩子做什么题目。其实他们的问题产生的原因是一样的。比如那个老做题的孩子，如果他做了100道题，对了90道，已经很不错了，但是如果想要进步和提高，应该怎么做呢？就要把自己错了的那几道学会。所以说做错了的题比做对了的题更重要。他更能让孩子进步，那么我们就要把这些知识记下来，建立错题本。

那么考试之前怎么做呢？就要围绕着错题本去复习。把做错的题目在研究一遍，如果你把他们都作对啦，那就证明你把知识漏洞都补上了，你就可以踏踏实实进考场了。

否则，如果只是追求题量，遇到难题、不会的题就放弃，那么学习就变成了简单的重复劳动，而只有我们把所有不会的都学明白的时候，我们的学习才是一个圆满的过程。不放弃每个问题，把每件事做好的原则是我们教育的理念，通过这样做，让孩子在学习中体会这个做事的原则。