西关小学保卫科2016年秋季学期总结

第一篇：西关小学保卫科2016年秋季学期总结

西关小学保卫科2016-2017学年度第一学期

工作总结

一学期以来，保卫科在学校领导的正确领导下，坚持以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障了师生人身安全和财产不受损失，维护了学校正常的教学和工作秩序。认真做好学校安全稳定的各项工作，努力创建和谐平安校园，确保了我校教育教学秩序的稳定、校园的安全。为保证综治工作落到实处，为营造稳定和谐的校园秩序、良好的治安环境、和安全的工作生活环境，我们采取有力措施，真正做到了：领导重视、全体参与、上下齐心、常抓不懈、警钟长鸣、强化责任、扎实工作，经历了一个又一个考验，完成了一项又一项工作任务。通过大家一学期的努力确保了我校的安全稳定，回顾一学期的工作，现将本学期工作总结如下，如有不妥之处，请批评指正。

一、制度保证，措施到位。

不断完善学校安全保卫工作规章制度。保卫科成立以来，我们在探索中成长，不断建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，加强学生管理、门卫值班、上放学值班、防火防灾、防火安全等管理制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

（一）持安全隐患排查及整改制度，做到早发现早预防。

（二）坚持事故处置制度，及时正确处理突发事件。

（三）坚持保安人员放学期间临街执勤、门卫24小时值班和巡查制度，确保校园安全不失控。

（四）坚持责任追究，落实考核制度，增强大家的责任心。

二、加强教育，促进自护。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。一学期来我们联合政教处对全校师生开展安全教育主题班队会3次。我们积极与公安、消防、交警、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，并联合各部门和学校一起组织开展一系列教育宣传活动和主题安全教育班队会，对学生开展安全预防教育，使学生接受系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。十一月份联合汉滨区消防大队开展了消防知识暨防火应急演练活动。一系列主题鲜明、生动精彩的安全教育取得了良好的效果。

三、积极与各外单位建立有效沟通渠道。

我校地处金川街旁，由于道路狭窄，加上西坝棚户区改造拆迁，高峰时段问题突出，对学校安保工作提出了更高的要求。针对这一问题，我们根据学校要求，制定具有针对性的应急预案。加大了上放学期间的安保力度，确保了学生的安全。在学校大型活动开始前，保卫科会根据学校需要，进行专项活动保障，保证学校各类大型活动顺利开展，本学期为清明节祭扫烈士墓、家长会、庆元旦新教育成果展示活动保驾护航，很好的完成了学校交办的任务。

四、建立健全台账管理

学校是一个人员相对集中的公共场所，因此，各部门对学校的各类安全检查也更为严格。我处不断完善各类台账记录，如消防台账、来访人员登记、学生安全责任书建档、安全致家长的一封信回执建档等，保证相关部门及时掌握各类信息，便于各有关部门检查管理。

五、加强安全排查，防范于未然

我们采取定期或不定期的方式，对学校进行安全隐患排查，做到及时发现问题，处理问题，对于安全问题不留余地，不留死角，杜绝发生重大安全事故的发生。

六、完善人员培训制度和加强技防措施。

对学校安保核心部门，门卫室进行全面管理，实施严格的管理制度，定期开展人员培训和思想教育，针对门卫室出现的各类问题及时处理，尽量做到保卫工作零失误。

七、存在的主要问题 经过不懈的努力，我校安全保卫工作取得了一定成效，但随着学校的不断发展，安全保卫工作的难度越来越大，而安全工作的形势仍然比较严峻，目前还存在着以下的一些问题：

（一）通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转，但是学校周边的小摊小贩有屡禁不止的情况，存在食品安全隐患。在上放学高峰期，仍会造成交通拥堵，还存在一定的交通安全隐患；

（二）在我校部分门卫身上有时还存在不尽职，缺乏责任心的现象，门卫服务意识和履职能力有待于进一步加强；

（三）西坝棚户区改造拆迁造成的不安全隐患；

八、下学期工作规划

（一）巩固落实学校本部门卫管理制度，加强对保安人员的管理，完善各项台账，争取创建区级平安校园成功；

（二）安全保卫工作多而复杂，有常规工作，也有重点工作，具有突击性，更有持久性。师生、学校的人生财产安全始终是学校工作的重点，是保卫处工作的核心；

（三）下学期面临校建工程建设，安保工作的任务更加繁重，要提前做好预案，确保学校安全无事故；

（四）加强和社区、片警的联动机制，切实保护师生的安全利益；

（五）继续开展安全专项教育主题班队会、安全大讲堂、安全演练等，提高师生的安全自护自救能力，以及因对突发事件的能力。

新的一年里，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平，增强保卫人员事业心和责任感。在新形势下开拓保卫工作的新思路，不断提高整个保卫队伍的思想水平和业务素质，使每项工作落到实处，做到防患于未然，确保安全无事故。保卫科将戒骄戒躁，为了使学校有一个良好的工作生活环境，我们将会为了做出更好的成绩而不懈努力。

西关小学保卫科 2016年6月

第二篇：西关2013—2014第一学期总结

陇城镇西关小学2013—2014学年第一学期总结 在即将过去的一学期里，西关小学在陇城镇学区的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。

一、抓师德工作，建设和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们要求教师要爱岗敬业。每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校许多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中青年教师，但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作.二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

2、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“培优补差”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

由于教师的努力和措施得力，我校在这次期末检测中总体成绩稳中有升。

三、抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照我校实际情况，我们以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯。

2、利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

四、存在的主要问题

我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

1、从学生数来看，我们学校是陇城镇规模较大的农村小学，但是办学条件落后，是不折不扣的弱势群体，体现出明显的发展不均衡。

2、教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。

五、今后的工作思路和工作重点

1、在学区的统一领导下，努力改善办学条件。

2、抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。

3、进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

4、营造良好的互研互学氛围，扎实开展教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。

但我们坚信，在学区的正确领导和亲切关怀，在全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好！

第三篇：2010年秋季学期保卫科个人工作总结（精选）

2010年秋季学期保卫科个人工作总结

邵飞

学校安全工作责任重大，必须常抓不懈，警钟长鸣。过去的一学期，我校紧紧围绕“讲政治、保稳定、促发展”这一宗旨，牢固树立“责任重于泰山”、“防范胜于救灾”意识，全方位、全过程执行“安全第一，预防为主”方针，认真做好学校安全稳定的各项工作，努力创建和谐平安校园，确保了我校教育教学秩序的稳定，有力地促进了各项事业的发展。为保证综治工作落到实处，我们采取了有力措施，做到：领导重视、全体参与、上下齐心、常抓不懈、警钟长鸣。一年来开展了不少工作，取得了很大的成效。现就一学期的工作情况总结如下：

一、本学期学校安全工作遵循两道防线

第一道防线：校长书记负总责，分管副校长具体负责，保卫科、政教处、总务处、等各处室具体实施，安全目标到位，安全责任到人的内部安全防线；

第二道防线：在各个教育行政部门领导下，充分利用社会共建资源（如公安协警、交通协管）及兄弟学校保卫干部力量，共同营造校园周边综合治理联防网络，外部安全防线。

二、开展安全围绕“十六字”工作原则

预防为主——关键落实——以人为本——长效机制

三、具体回顾：

（1）主要从以下六个方面落实日常安全管理制度

① 宿舍区每日安检制度——管理员每天宿舍卫生、安全使用电器大检查，并量化评比公布在公共数据区，当天把反馈单落实到相关班级整改。

② 宿舍区每日告知制度——每天晚自习后值日教师一起查房，发现学生没有请假又没有到位立即电话联系家长和班主任。

③ 保安每日排查制度——保安每日晚自习后检查登记教室、处室门、窗、电关闭情况，发现情况立即整改，并于第二天反馈到相关责任部门。

④ 保卫科每周联检制度——每周五下午保卫联合总务或政教对校内重点部位（如计算机房、图书馆、实验室等）及校园周边进行安全隐患排查，发现问题立即上报相关部门或校领导。

⑤ 每周安全信息反馈制度——每周一固定收集汇总保卫科意见箱、保安执勤点设置安全隐患登记点、班级信息源、教师反馈意见，周三安全例会解决或上报。

（2）主要采取三条措施防范重点部位

防范一，每日检查督导制度，如对小卖部、食堂，严把“五关”

①是严把工作人员健康关，学校食堂、小卖部持有健康证才能上岗。

②是食堂严把食品采购关，定期进行招投标，选购具有质量安全标志的食品原料。（针对食品隐患除每天检查进货单、发票是否正规，对油检查启封标志，对肉看是否防疫盖章，台帐是否完整）。

③是严把好食品烹饪关，重点生熟食品分类存放，是否留样备查。确保全体师生吃到安全放心的伙食。

④是严把食品原料保管关，建立严格的保管工作制度，确保食品仓库安全可靠。

⑤是把好餐具卫生关，餐具消毒设施配备到位，保持食堂操作间和学生餐厅环境卫生，严防食物中毒。加强学校传染性疾病的预防和控制，严格疫情报告制度，做好重大疫病的应急处置工作。

防范二，实行不定期联合检查制度

发现隐患从分管安全副校长，到责任部门（保卫科、总务处、德育处、卫生室）联合整治，限期整改。

防范三，定期开展校园周边综合治理协同管理模式

①结合教育局开展“安全隐患大家找”活动，及时师生社区反馈卫生隐患信息，采取有效措施预防；

②定期邀请公安、卫生、工商、城管开展专项整治、专题研讨会；

③通过与校园周边居委会、社区、派出所共建三维协同管理。

四、安全工作中遇到的困难

（1）问题学生转化工作依然艰巨

主要困难：学生素质参差不齐，男女生交往过密、江湖义气甚至离家出走等不良社会风气正在悄悄渗入纯净校园，给问题学生转化工作带来更大困难。

（2）校园周边环境依然复杂

在派出所的协助下，校园周边200米内的环境明显稳定，社会闲杂人员很少出现，但200米外特别是学生住家附近有学生被清钱或手机被抢，被打、被恐吓现象发生。

（3）单亲家庭、问题家庭导致心理问题生的增加

不良家庭环境导致一些学生耐挫折能力差，心理问题严重给安全教育带来极大困难。一些学生及家长都不能正确对待心理咨询，甚至有心理问题不是正确面对，而是逃避。

（4）个别班主任、科任老师、处室缺乏安全工作敏感性，对安全工作存在侥幸心理。

（5）宿舍管理中，安全隐患防不胜防。

宿舍内通往凉台的玻璃门上的玻璃易碎，给学生安全带来隐患，感谢学校领导高度重视采取有效措施解决问题，赢得广大住宿生好评。

（6）学生意外伤害，特别是防盗，防溺水、防交通事故、防校园周边暴力依然是我们安全工作的重中之重。

解决办法

（1）向管理要安全（在学校发生的学生伤害事故，大部分是责任事故，而非意外。责任事故就是学校应该想到而未想到的、未做到的。我们应建立健全校内安全防范长效机制，加强校园安全事故易发多发环节的管理）。

（2）向预防要安全（大力倡导“以人为本，观念预防”的安全防范新理念。安全防范，不能光靠技防，更重要的是观念预防，如果思想上有了预防的观念，许多安全事故就不会发生）。

（3）向投入要安全（学校建筑设施、体卫设施、防盗设施、监控设施、消防设施，有时“一个路灯相当于一个警察”）。

整治只能是阶段性的，防患才是长期的，安全工作的重中之重还是预防。安全保卫工作重心要重点转移到预防上。

总之这一学期，我校充分认识加强学校安全工作的重要性，从政治的高度，以对师生负责的精神，把创“平安校园”工作摆在重要位置，形成社会、学校、家庭齐抓共管，安全教育工作形式多种，丰富多彩，师生安全意识普遍增强，自救自护能力明显提高，由于学校各部门、广大师生的共同努力，我校的安全工作又上了一个台阶。今后我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

2011年1月10日

第四篇：西关小学第一学期学校工作总结

西关小学2014-2015学年第一学期工作总结

西关小学教师12人，在校学生149人，开设了5 个教学班，本学期在新任教委正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政规章制度，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情。发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究和校本培训，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，先就开展情况总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥其主导作用

领导班子团结一致，心往一处想，劲往一处使，深入分析学校的教学情况，根据上学年的教学情况，重新制定教学工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数，学校管理考核名列全乡小学前茅，总成绩名列全乡5个学区第二名。教风、校风、学风师生精神面貌焕然一新，干部教师队伍良好行为逐步养成，形成了良好的教育教学氛围，学校办学声誉等有了明显的进步，得到上级领导和社会的一致认可。上学年取得的教育教学成绩和先进经验，是一支良好的兴奋剂，为本学期的教育教学注入了活力，西关小学的教育管理和课堂教学出现良好的势头。学校领导有强烈的事业心和高度的责任感，教务处主任胡庆田以工作为重，把学校的档案材料教学常规管理的井井有条。学校校委会经常向教研室反应、汇报工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度的情况，做到学校、社会、家庭三结合。11月28日西关小学成功地召开了家校交流大会，家长同志们按时参加了这次大会，场面、效果活动空前。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导不容置疑的职责。领导带头完成各项常规任务，带头担任主科，领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料。为课堂教学作依据，教师互相听课蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学，发表意见，交流困惑，提高了教师们的研讨能力，每周都有听课日，教研室统一规定，每周二第二节为语文听课日，周三第二节为数学听课日，周四第二节为英语听课日，学校如果没有意外情况，为雷打不动的日常活动。本学期校长听评课40节，教导主任30节，不提前下通知，教师人人做准备，主要选年青教师为听课对象，同学科教师一齐听课，连听两节，课后进行说课、评课，上课教师写出教学反思，听课教师写出听课体会。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平，尤其是我们的实际情况，年青教师分配来的太少，可称之为“凤毛麟角”，教师老龄化严重，多名教师面临退休，培养教师骨干力量是刻不容缓的任务。我们采取的具体措施是：

1、师德建设 本学期伊始，结合上学年的经验，制定了相关的师德建设制度和实施方案，西关小学有多名年轻教师参加系列培训学习活动，每月都有具体的活动日和活动课，每人写出自己的心得，每月一次自我评价和组织考核，通过一系列的互动，教师们读书多了，见识广了，思想觉悟提高了，一批批优秀教师脱颖而出。

2、校本培训 通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新能力。

校本培训的实施，选择培训的课题材料，从实际出发，不 搞 空架子，不应付上级检查，一切为教学实际服务，比如：我们设计的课题一般是：如何听评课；怎么写教学反思；如何做一名合格的班主任等等，校本培训坚持定时间，定地点，定主讲人。月月有考核和活动总结，本学期人人写有24000字的学习材料（集中学习和分散自学两本）

3、集体备课 几年来，我们坚持着集体备课，在活动过程中实践，探索切实可行的方法。集体备课活动本学期组织共4次，有3—5年级语文、数学教师参加，各年级各科定有主讲人。参加活动的教师根据主讲人的思路记录材料，然后小组讨论最佳教案，教师们带回教案，对教案二次修改再应用在课堂上。

3、外出学习和参加读书会 今年11月中旬，带领全体班主任和骨干教师到奎台的穆家和育才小学参观学习。我们绝不放过青年教师学习成长一切机会和平台，每次市教委组织的优质课和其他形式教研活动，总是多争取参加名额和多去参会人员。

三、狠抓教育教学，落实教学常规 课堂教学是实施素质教育的主要渠道，加强对教学全过程的管理是提高教学能力的主要保证，为了课堂教学的有效性和教学常规的实效性，我们采取的措施是：

1、教学常规自查和督导

教学常规自查由学校校委会和教师代表执行，检查项目共14项：校本培训、听评课记录、教学（周）反思、质量分析、试卷、班主任手册、各科作业、基础训练、练习册、写字、小练笔、作文、图书角。每两周检查一次，汇总后电子稿发往张屯小学教研室。结果通报，个人得分并入绩效核算。

2、搞好竞赛活动

为配合教育教学质量的提高，历年来把各种竞赛穿插在日常教学活动中。2014年12月11日举行学生写字比赛，这次比赛全校学生人数的三分之一参加，共有40人，通过评选有学生15人获写字优秀奖。

四、狠抓安全教育

安全责任重于泰山，我们以一万的努力防止万一的发生，我们学校人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，处处讲安全，主要做法是：

1、上学放学教师轮流在大门值班。

2、不同方向的道路有教师在上放学期间进行巡查。

3、课间校长亲自巡视，排除学生活动中的不安全因素。

4、举办防火防震安全演练，本学期共举办3次。

5、举办了安全知识竞赛，学生都达到了全知全会。

6、学校与班主任，班主任与任课教师，教师与家长签订了安全

责任书。

通过以上措施，本学期我校无一例安全事故发生。

五、狠抓感恩教育和爱国教育

1、每周一7:00全体师生举行升国旗仪式并进行国旗下的演

讲，旗手由三四五年级各4名同学轮流担任，统一穿校服，戴白手套，步伐整齐，动作规范，表情严肃，气氛庄重。

加强了学生的爱国、爱校意识。

2、每位学生都熟记了社会主义核心价值观的内容。3、11月中旬全校举办了《给爸爸妈妈的一封信》感恩教育演

讲比赛，每班5人参加比赛，评选出一、二、三等奖，颁

发了奖状奖品，使学生懂得了要感恩父母、感恩老师、感

恩社会并邀请了 部分家长参加，收到了良好效果。4、12月份，组织学生观看了电影《山子的一家》，许多学生

和老师流下了感动的泪水，并写下了感后感，全校进行演

讲比赛。学生们受到了极大的感染，心灵受到了极大的震

撼。

六、开全音体美课程，丰富学生校园生活。

1、课间利用大喇叭做好课间操，以1.5米的间距用白灰打好

方格，学生统一身着校服，整齐有序地做好课间操，解散

时统一高呼口号“珍爱生命，注意安全”。

2、冬季天冷，学生以班级为单位，由班主任带队，在《运动 员进行曲》的伴奏下高呼班级口号，围绕操场跑步。3、11月下旬，举行了美术绘画比赛，在宣传栏张贴优秀作品。让全体师生学习欣赏。

4、本学期购置了活动音箱，每个班有一名教师播放、教授《国

歌》、《三德歌》、《老师》、《我会听话》，学生人人

会唱。校园里到处回荡着歌声，丰富了学生们的学校生活，让学生喜欢学校、爱恋学校，本学期无一名学生流失。并

且吸引了聊广飞、郑意睿等原本在外校就读的同学来到我校学习。

七、存在的问题

回顾一学期来，存在的问题还有：第一，学生的学习积极性还不是很高，主动学习的良好氛围还没有行成，特别是写字，教师认真教的少，把写字作业权当应付。第二，教师队伍中，有个别教师素质较低，无心教学，混天度日。第三，学校领导管理能力有待提高。

面对未来，倍感压力较大，我们相信，在镇教委的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，勤奋工作，讲究实效，为西关小学美好明天努力谱写教育新篇。

西关小学

2015年2月1日

第五篇：灵城西关小学2011-2012第二学期教研总结

灵城西关小学2011-2012学第二学期

数学教研组工作总结

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。我校数学教研组积极按照新课程理念的指引进行教育教学，全面提高教师专业素质。注重课堂教学的主渠道，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。本学期陈丽敏、何叶等老师根据新的课程理念，积极探索新的教学方法，成功地开展了练习课和新授课的模式探究课。现将本学期的工作做如下总结：

一、以课标为准绳，加强校本培训新理念的学习。

先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此，要加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。

1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容，先后学习了《数学课程标准》、《小学数学教学法》等有关著

述，不断提高认识，深化和发展，积极投入教学实践当中，体现课改的新理念；同时，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。针对理论的学习我们切实认真组织教师开展了备课上课活动，每单周进行一次集体备课活动，双周以年级为单位开展教研活动课。

2、认真学习钻研教材，研究教法。课程改革，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力，更加突出教学观念，方法要有新的转变。我们着重以基础教育课程改革为核心，切实抓好教材研究分析工作。尤其对实验年级的教材认真进行了分析。同时还组织各任课老师也对教材进行全面分析、交流。大家畅所欲言，积极探讨学习，对教材要有选择、加工的能力。这样，促进了教师间互相切磋、学习、共同发展提高教学能力，从而团结一致，同心协力，形成教育的合力。

二、积极推进课程改革，全面提高教学质量。

课程改革的主阵地主要在课堂教学中。只有在教学活动中才能真正体现“三维目标”。因而，我们非常重视课堂教学的研究，不断实施新课程改革。

1、组织教师进行了对前期新课程实验阶段的总结，着重谈做法，讲经验，提问题，出点子。尤其是对教学质量不高的班级进行评析，认真分析，找原因，找差距，定措施，并和教师进行学术讲活，真心交流、协商、学习，共同提高促进。同时，创建了老教师和年青教师搭对互帮小组，从而使我校的教学质量有所提高。

2、认真做好“集体备课”工作。开展课堂教学显伸手。要求教师教学中必须体现课改的新理念，创建新的的教学模式。首先，教师人人登台，人人参与，每位教师都认真准备了一节高质量的课，由评价组听课评议，从中评选出优质课。其次，对评选出的优质课再进行公开示范课教学。这样发挥每个人的作用，宣传推广好的教学方法，创建新课程教学模式，促进本校的教学水平的提高。先后听了何叶老师、刘素梅老师等公开课，每节课都体现了课改的新理念，以人为本，重视学生自主探索，合作交流的能力培养。同时注重评价激励，注重练习形式的多样性，层次性，趣味性的设计。最后，再次对年青教师的教学进行追踪、调查、指导、评价，使其不断提高教学水平。

3、认真抓好教研专题的研讨，本学期重点是研究小学低年级活动课教学模式和高年级复习课教学模式，促进教学方法的改革，充分体现课改的新思想，以人为本，培养学生合作交流，自主探索，参与教学的能力。学校领导非常重视亲自组织进行集体备课，人人参与研讨，从而不断在教学中大胆研究、创新。大家齐聚一堂，畅所欲言，积极探究，形成了一个良好的教研氛围。这样有利于不断借鉴、实践、创新，形成自己的教学艺术。

三、认真开展好各项活动。

1、组织了每年一次的教研开放周活动，邀请家长上千人，收集家长意见上百条。同时开展了“六个一”活动。即写一份优秀教案，上好一节优质课，编一份好的试题，写一篇优秀教学论文，制一份好的优差生辅导计划，写好一份学期总结。此外，还开展了选拨优秀教

学能手参加镇优质课评选活动，我校张丽、王闲等教师获一等奖和二等奖。我校彭严松老师参加县说课大赛获一等奖。

2、定期组织了教学检查工作。每月一次备课作业常规检查，人人必看，及时小结反馈。这样可以加强教师之间对话、交流、学习，不断提高教师业务文化素质。

3、组织进行了一至六年级的数学口算比赛活动。重视学生的口算能力培养。在竞赛的内容上我们首先由各位教师自己出一份试卷，然后再由教研组审议，补充，最后集中测试评卷。同时做好表彰评价工作。此外，对期中考试我们认真组织评卷，交流。并协助学校对考试中年级前十名学生和进步突出的学生都进行了奖励。这样更好地调动学生学习的积极性，激发学习的竞争意识，形成一个你追我赶的竞争氛围。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

灵城西关小学2011-2012学第二学期

数学教研组工作总结

灵城西关小学数学教研组

二O一二年六月