学习习惯达标班申请材料

第一篇：学习习惯达标班申请材料

目前小学生在学习中，存在着许多不良习惯。如一些学生书写歪七扭八，浮皮潦草，字迹很难让别人看懂；添字、漏字、错字，漏掉数字或运算符号、点错小数点，也常有发生。不良的学习习惯会严重影响学生的学习。学习成绩好的学生学习习惯一般都比较好，学习差的学生在学习习惯上表现也比较差，尤其是在认真思考、及时订正、坚持预习等方面，所以说学习习惯与学习成绩密切相关，良好的学习习惯尤为重要。小学生可塑性强，采取有效措施，进行有意识的训练和培养，在学校领导的悉心指导下，经过一年多的学习习惯培养，我班现在的学习习惯养成情况如下。

1、上课习惯。上课前，学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、铅笔、橡皮等放在桌子的左上角，预备铃一响就安静下来，小憩收心。学生的坐姿都是左手搭右手，回答问题举起左手，目的是右手可以进行适当的勾画。培养学生认真倾听的习惯，反映出学生的精神面貌。

2、课前预习和课后的复习整理都是学习的重要环节。现在学生已经基本养成课前预习的的习惯，尤其是语文学科，学生在课前会基本掌握“我会认”的生字，基本理解课文的内容，这让语文课堂可以顺利开展，更主要的是可以加深学生的记忆。心理学研究表明，新学过的知识在24个小时内最容易忘记，这是大脑遗忘规律的表现。因此每天都要主动地复习当天学习的知识，不要等深度遗忘之后再去费力地记忆。现在学生是通过熟读学过的课文去加深课堂中所学的知识。

3、良好合作交流的习惯。合作交流可以很好地调动起学生的积极性和兴趣点，使学生活跃起来。课上我设置的讨论问题一般不会太难，好学生可以在合作交流过程中充分发表自己的意见，开拓思维。中下等的学生可以在其中向别人请教。经过不断的巡视指导，合作交流是有序进行的，过程中学生都在积极学习。

4、良好的书写习惯。良好的书写习惯可以反映学生认真的态度，一直以来我都会严格要求学生书面整洁，不潦草，不涂抹，算式规范、美观，时刻保护自己的书本。日复一日，月复一月，经过一年，经过潜移默化，多数学生已经养成良好的书写习惯。

5、良好的倾听习惯。要想有高效的课堂，学会倾听是尤为重要的。对于低段，我很注重倾听习惯，主要体现在要求只要有学生站起来回答问题或者提出问题，其他学生都要立刻安静下来倾听他人的观点。现在不需要教师的提醒基本可以安静下来。

我班的读写姿势在去年的评比中位于全镇的前三分之一，但是仍然需要加强；独立完成作业的习惯也需要加强。习惯的培养不是一朝一夕可见效的，须在长期的教学法中反复训练，加以深化，循序渐进，持之以恒。

第二篇：班学生学习习惯培养实施方案

班学生学习习惯培养实施方案[38阅] 全文(共5页)

班学生学习习惯培养实施方案

小学阶段是基础教育的基础，是各种习惯养成的最佳时期，习惯培养是打实基础的关键。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”好习惯成就未来，坏习惯毁人一生。为了加强本班学生学习习惯的培养和训练，提高学生学习效率，为学生今后的学习打下坚实的基础，特制定六（1）班学生学习习惯培养实施方案。

一、指导思想

以党的教育方针为指导，以新的课程标准为准绳，全面推进素质教育，为全体学生的身心健康和终身发展而奠定基础。

二、培养目标

1、培养学生良好的学习习惯，激发学生学习积极性和主动性，形成学习策略，培养自学能力，提高自身素质。

2、规范学生的学习习惯，为提高学生的学习效率和学习成绩打下坚实的基础。

3、让学生养成良好的学习习惯，使学生受益终生。

三、培养内容

1、课前预习的习惯。课前对将要学习的内容进行预习，根据预习要求认真预习课文，预习时遇到不懂的地方可以向同学、家长询问，通过网络、工具书查阅资料，仍然没有解决的问题标记出来，以便在课堂上有重点的学习。

2、课前准备的习惯。课前做好准备，自

觉检查课本、课堂练习本、必需的文具是否都准备齐全，并放置左上角或右上角。

3、认真听课的习惯。上课时，要专心听讲，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上课的纪律，不做小动作，发言先举手，不随便离开座位，情绪饱满，精力集中。

4、要有良好的读书姿势。双手打开课本，将课本竖立在桌上，离眼睛一尺远。

5、书写的习惯。书写时注意保护好视力，做到“三个一”：眼睛离书本一尺，胸膛离书桌一拳，手指离笔尖一寸。写字姿势要端正，做到“头正、身直、足平、臂开”，字迹工整，书写规范。

6、做作业的习惯。做作业时要专心、认真，书写时先想好再下笔。写完作业认真仔细地检查，发现错误及时改正。

7、整理书包的习惯。做完作业后把作业本、课本、文具盒等学习用品放入书包中，并将书包整理好，使学习资料、学习用品在书包中分类放置有序。

8、不在课本、作业本上乱涂乱画，爱护课本、作业本，不随便撕作业纸，保持课本、作业本的清洁和完整无缺。

9、说话的习惯。练习说完整话，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。

10、养成认真倾听、勤思、能评价的习惯。虚心听取同学的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话

下页 余下全文 上页 末页不讥笑别人的错误。

11、多思、善问、大胆质疑的习惯。上课要严肃认真、多思善问，使学习过程更多地成为发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。

12、养成认真记课堂笔记的习惯。一节课下来，自己对老师讲的重点内容在课间花几分钟时间记录下来，好记心不如烂笔头，以备复习时有依可循。

13、合作学习习惯。要善于合作学习，在进行实验、动手操作等活动时互相帮助，互相交流，共同提高。

14、养成主动复习的习惯。在校时间紧、学习任务重，对学过的知识点每天课前要进行很好的回顾，一周进行盘点记录，对疑难的问题要及时弄懂弄清，并要学会举一二反三。

15、养成认真考试的习惯。考试时要认真审题、看清每一道题目，书写要工整，答完题后要仔细检查，考出最满意的成绩。

16、养成读课外书的习惯。时间是挤出来的，每一天要抽出半小时读读课外书，写写阅读笔记。

四、主要措施

落实学习习惯要做到突出一个“明”字，狠抓一个“严”字，坚持一个“恒”字。

1、所谓“明”，就是指“明理”，让学生不但知道该怎么做，而且知道为什么这样做，明理是良好习惯养成的基础，学生只有在明理之后才会积极地去做。做的次数多了，才会变成自觉的行动。指导学生明理，必须注意两点：

（1）形象性。根据小学生具体形象思维占优势的特点，采用生动形象的教育方法，使学生明白老师提出的要求。

（2）主导性。在明理的过程中，老师始终处于主导地位，及时分析学生的情况，有针对性地提出要求，有目的地选择方法，有计划地组织活动。

2、所谓“严”，就是指“严格的训练”。学生光“明理”还不行，从“明理”到变成习惯，还需要有一个内化的过程。在这一过程中，必须注意两点：

（1）层次性。训练严而有度，分层次对待，对不同的人，训练的重点和强度有所区别，不搞“一刀切”。

（2）自主性。学生接受训练不是消极被动的，而是主观能动的，一种习惯的培养训练，必须通过学生自身的内部矛盾斗争才能成为习惯。因此，在训练的过程中，始终应该引导学生主动地在自己身上发现矛盾、解决矛盾。

3、所谓“恒”，就是“持之以恒”。学生学习习惯的培养不是一日之功，它需要日积月累，只要坚持不懈，就一定能获得成功。为此，必须注意两点：

（1）一致性。所谓一致性，就是指各方面的教育要求要一致，要配合协调，避免相互排斥和相互抵消。

（2）新颖性。训练的形式要经常变换，使学生有新鲜感，否

下页 上页 末页则，老调子重弹，学生会感到厌烦，效果会削弱。

培养学生良好的学习习惯，是一件非常细致、艰巨的工作，只有加大培养力度，学校、家庭和社会密切配合，齐抓共管，形成良好的氛围，才能使学习习惯培养真正落到实处。（转自书香飘飘博客）

第三篇：课堂达标申请1范文

课堂达标申请书

尊敬的校领导：

你们好！

我是龚淑娟，1993年7月参加工作，至今已有十八年了。从事

小学数学教学工作。作为一名老师，“备好每节课，上好每节课，不

留遗憾”是我追求的目标。

在教学中，我能够认真读课标要求，明确教学目标，用心理解教

材，分析教材，精心设计教学环节，充分调动学生学习热情，最大限

度提高教学效率。课堂上，用赏识的眼光来看每一位学生，鼓励学生

大胆发言，主动展示，引导学生自己总结、归纳学习方法，培养学生

自觉学习的能力。

近期我校准备举行课堂教学达标活动，活动很好。因为课堂教学

是落实培养目标，促进学生发展，深化课程改革的主渠道。而课堂教

学达标活动能够进一步促进教师专业成长，实现教师教研成果转变成教学效果。我觉得这是又一次提高我的教学能力，教学质量，促进我的专业成长的大好机会。所以，我准备积极参加，精心准备，希望校

领导能给我这次机会，让我参加课堂达标活动，得到检验教育教学水

平的机会。

申请人： 龚淑娟

2011年9月

第四篇：环保达标证明申请

环保达标证明申请

环保达标证明

兹证明***有限公司自成立至今已均能遵守相关环保法律、法规，三废排放达到法律、法规规定的标准，没有环保违法行为发生。

特此证明

****市环保局

年月日

这两个验收证明首先你要去进行验收申请，申请过后两个部门会择日来进行验收，过程比较麻烦，环保方面主要针对你们生产工艺环节有没有产生什么废气废水和噪音，这个是有一定的达标指数的，但是一个疑问，你租用的是别的公司的场地，那么你们签订租赁协议的时候肯定是看了对方的房产证的吧?既然有房产证，那这个房子就应该进行过环保和消防验收，因为这两个是建筑竣工备案不可少的两个材料。款且你们只是承租方，你们是无权对该建筑进行消防环保验收申请的!

2这个需要向相关管理部门申请的。环保是环保部排污监控中心管理，可以向中心申请，经过培训考试合格后领取证书。认证工程师证书不知道你指什么，如果是审核员，需要CQC、CCAp等机构培训后发布证书，然后可以参与对企业的审核。如果只是企业自己的，不需要证书的。

3申领程序

(一)机动车所有人向窗口提出申请，填写《机动车环保标志核发登记表》。

(二)机动车所有人提交以下有效证件：车辆行驶证原件和复印件各一份。(三)环保窗口审核机动车所有人提交材料，登录环保达标车型查询系统，输入车辆厂牌型号，确认其排放标准，对排气污染物符合国Ⅰ标准(含)以上的汽油车及符合国Ⅲ标准(含)以上的柴油车发放绿色标志，对其他符合污染物排放标准的机动车发放黄色标志，登记后发放环保标志和排放合格证。

四、受理地点

2010年1月5日起在以下地点办理，申领时间为工作日9:00--16:30。

申领种类地点地址机构编号

新车常规申领无锡市公安局交巡警支队车管所

贡湖大道288号

01

年检常规申领江苏广厦机动车安全检测有限公司

苏锡路638号

02

无锡市高标机动车尾气检测有限公司

锡山区锡沪中路97号

03

苏州中标无锡分公司

金城湾路94号

04

无锡市交通汽车综合性能检测中心有限公司

石门路1号

05

苏州中标无锡锡山分公司

锡山区东亭柏庄南路

06

第五篇：学习习惯

学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。又如，音乐老师要求他的学生进音乐室必穿舞蹈鞋，我就规定学生每人购买一双并绣上名字，提醒学生上音乐课带上，小干部分组检查。再如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，我也规定每人购买一双，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其它美术、自然、劳动等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任善于抓“特殊习惯”的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。在班主任工作实践中，还使我认识到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。但只要教师遵循儿童身心发展规律，高度重视，从小行为入手，从低年级开始训练，良好学习习惯一定能养成。因此，每一年的新生入学，我都把抓良好风班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩，班级年年评为先

进班集体。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。