第一篇:2015年05月7日三级质控检查总结
来宾市中医医院2015年5月护理质量检查反馈
检查日期:2015年5月7日 检查者:韦朝霞 蒋雅兰
检查科室:内一科、内二科、内三科、内四科、儿 科、产 房
手术室、供应室
检查项目:护理质量、工作质量 妇产科妇科区: 儿科
一级护理:
01505277 得分93分 存在问题:1.电脑没有入院诊断。2.床头柜与医嘱一览表护理级别不一致。3.留臵针没有标识及时间。4.床头上东西凌乱。二级护理:
01505123 得分95分 存在问题:1.责任护士对病人中西诊断及分型不掌握。2.患儿爬窗台玩。
01505487 得分95分 存在问题 :1.提问护士对所分管患者用药,护理措施掌握不全。2.床单位乱脏。3.患儿家属不知责任护士及护理级别。
01505496 得分96分 存在问题: 1.输液速度过快,比医嘱多13滴每分钟。2.患儿及家属不知用药相关知识,不知责任护士。
01505475 得分96分 存在问题 :1.护理记录发烧患儿未 报告医生。2.床头柜凌乱。3.家属对隔物灸法的治疗不了解。内一科 一级护理:
01505483 得分94分 存在问题:1.输液滴速过快,每分钟比医嘱快17滴。2.胡须长。3.患者不知责任护士,用药注意事项。二级护理:
01505480 得分96分 存在问题:1.患者对口服药不知目的。2.许多药放床头柜上未。3.床头柜放有枕头。01505453 得分96分 存在问题:1.患者床头卡与医嘱级别不一致。2.指甲过长。3.贴敷的目的不掌握。
01505205 得分95分 存在问题: 1.责任护士不知患者用药及阳性体征,护理要点掌握不全。2.5月4日未记录患者外出,但记录返回病房。3.患者不知用药相关知识,不知护理级别。内二科 一级护理:
01505360 得分93分 存在问题:1.护士对患者阳性体征不掌握。2.输液滴速过快,输液卡未签时间。3.患者不知用药。二级护理: 01505421 得分95分 存在问题:1.床头柜凌乱,指甲长。2.患者不了解耳穴压豆的目的。
01505308 得分95分 存在问题:1.患者床头柜放有一包中药。2.指甲长。
01505237 得分96分 存在问题:1.责任护士不知中医诊断及分型。2.床单脏。
01505219 得分97分 存在问题:1.医嘱记24小时尿量,护理记录仅记录到5月6日20:00,至5月7日17::15均未记录。2.患者不知药物注意事项及护理级别。内三科 一级护理:
01505344 得分94分 存在问题:1.输液速度过快。2.医嘱输氧,患者未输氧,氧气开着丢在床上。3.患者不知输氧注意事项。二级护理:
01505053 得分94分 存在问题:1.患者有胡须,床单位凌乱,口腔有异味。2.患者不知责任护士护理级别。01504873 得分93分 存在问题:1.床头卡与医嘱护理级别不一致。2.责任护士对中医诊断及分级不掌握。3.病房异味浓,床单位凌乱。
01505489 得分95分 存在问题:1.床头柜有口服药未服。2.指甲过长。01505484 得分95分 存在问题:1.口服药放在床头柜上。2.床头柜凌乱。内四科: 无一级护理患者。二级护理:
01505112 得分96分 存在问题:1.责任护士不了解中医诊断及分型。2.指甲过长。
01504857 得分97分 存在问题:1.护理记录体温变化未观察病情及体温变化情况。2.口服药丢在床头柜上未服。01505526 得分95分 存在问题:1.医嘱有输氧及记24小时尿量,护理记录未记。2.患者不知用药,不知护理级别,不知相关注意事项。
01505438 得分96分 存在问题:1.床头柜上东西凌乱。2.患者对贴敷治疗不了解。
01504799 得分95分 存在问题:1.责任护士不知患者阳性检查结果。2.口服药放在床头柜。产房
产房工作质量得分96分 存在问题 :待产6床留臵针未标识时间。2.分娩备用湿化瓶未更换。3.碘伏开启后未标开启时间。手术室
手术室工作质量得分98分 存在问题:护士对应急预案掌 握不全。供应室
供应室工作质量得分97分 存在问题:1.消毒液配臵漏记录2次。2.下送下收车清洁消毒未记录。
第二篇:三级质控职责
科室护理三级质控职责
[一级质控] 责任人:责任护士/高级责任护士
工作重点:遵循患者安全目标,严格遵守技术规范及指引去执行医嘱,落实核心制度,保障病人安全,保值保量完成病人的护理工作。
质控职能:
1、检查上一班基础护理完成的情况,病人口服药服用情况,各种管道是否固定通畅,卧床病人皮肤护理,环境安全卫士等。
2、根据护士长/护理组长分工分管病人,完成各项基础护理和专科护士工作,自我检查护理质量,如病人床铺、皮肤、口腔、伤口是否清洁,管道是否通畅固定良好,卧位是否正确,饮食、排泄是否正常,使用的仪器是否运转良好等。
3、规范执行查对制度,自我质控执行单,输液卡的签名,下班前再检查医嘱执行的情况,各种执行单,电脑的医嘱是否按时签名齐全。
4、加强巡视病人,掌握病人病情,有疑难问题,及时向护理组长汇报,跟进护理措施落实的效果。
5、对外检查的病人,质控病人对检查前准备的晓知度,质控输送交接病人的身份识别,送检查项目的准确性。
6、质控口服药正确发放,做到按时并发药到口,对有特殊不能马上服药者,放置相应提示的标识,或及时向医生反馈,做好交班。
7、按要求完成病情观察及时护理记录,下班前检查护理记录书写有无遗漏及书写的质量。
8、质控病人安全护理情况,根据病情使用安全温馨提示牌,并正确宣教。
9、质控护理用品,治疗物品、药品、仪器等的质量,确保在有效期内使用,基数相符,性能良好。
10、做好学生带教,质控学生的护理质量。
[二级质控] 责任护士/专科护士
工作重点:在关键环节,通过评估,检查护理工作的落实情况,指导护士的护理工作,对专科的指引及标准提出的建议。
质控职能:
1、质控本组责任护士基础护理执行的情况。
2、质控本组责任护士治疗执行的情况,重点检查查对制度和输液安全制度落实及病人服药依从性。
3、质控新入院病人入院宣教,手术病人术前宣教完成的情况。
4、通过业务查房重点质控术后病人,危重病人的病情观察,各项治疗执行,健康宣教和实时护理记录情况。
5、质控新收病人医嘱执行和本组各级护士电脑医嘱执行情况。
6、每天重点质控上一次护理质量分析会及整改措施的落实情况,对当事人重点指导、监督。
[三级质控] 责任人:病区护士长/护理质量管理委员会
工作重点:制定质控的标准,建立有效的质控体系,通过查房及病例讨论,对本科室存在的共性、突出、重要问题及不良事件进行分析、改进。
质控职能:
1、在护理部主任的领导下,建立科室的护理质量控制架构,根据专科特点制定护理质控工作计划,制定各项护理规章制度、各项护理人员岗位职责。制定责任护士、组长、护士长三级责任质控职责,制定专科护理质量目标、护理安全防范措施,应急预案等。
2、对护士进行质量意识教育,树立对病人高度负责的态度,自觉依照标准和制度,对自身行为进行约束和控制,实行全员参与质量控制。
3、根据科室各项常规制度,质量标准和职责对护理人员的护理行为进行全面、正规、系统的规范培训和管理。
4、护士长将质量管理的环节落实到小组。个人。对护士考核评价,将护士各个岗位质量同科室目标管理挂钩,从管理的层面落实奖罚分配原则。
5、引用前瞻性护理质量管理方法,加强环节管理,质控好高危环节(抢救病人、使用特殊用药,更换床位)、高危人群(危重人群、年老体弱、小儿、新上岗护士)、高危时间(交接班、节假日、夜间工作人员少时),把好病人入院、治疗、护理、出院重点环节关,确保护理安全和护理质量的落实。
6、做好每日护理质量的检查评价,护士长不在的时候,指定组长负责日质控
7、每周进行质量点评,每月召开护理质量改进分析会议,对日质控护理部行政查房及护理质量监察结果进行讨论、分析提出改进措施,跟进改进效果,确定下月监控重点。
8、及时执行护理部下达的保证护理质量的措施,保证护士人人知晓应用。
9、定期组织科室的护理骨干商讨护理质量持续改进方法,与兄弟科室交流护理质量管理经验,引进先进方法。
第三篇:质控检查
1月份病历、处方检查
地
点:医生办公室
参加人员:张建波
陈其茶
陈晓东
蒋成元
刘勇 时
间:2017年1月27日
内
容:抽查在院病历5份
门诊处方50张 发现问题汇总:
1、病历:
1、部分病历病程记录未能及时完成。
2、检查单未能及时粘贴。
3、入院记录现病史过于简单,部分病历缺家族史及婚育史,主诉与第一诊断不符。
4、医嘱及日常病程记录字迹潦草,不能辨认。
2、处方:
1、2联抗生素使用过于频繁。
2、部分处方用药与诊断不符。
3、一张处方超过5种药物。
4、部分输液处方未进行分组。
2月份病历、处方检查
地
点:医生办公室
参加人员:张建波
陈其茶
陈晓东
蒋成元
刘勇 时
间:2017年2月25日
内
容:抽查在院病历5份
门诊处方50张 发现问题汇总:
1、病历:
1、部分病历病程记录未能及时完成。
2、检查单能及时粘贴,但缺化验单异常结果的分析。
3、医嘱及日常病程记录字迹潦草,不能辨认。
4、药物的停用及新增药物在日常病程记录中未进行说明。
5、无抗生素应用指针使用抗生素。
6、入院谈话记录无患者签字。
2、处方:
1、2联抗生素使用过于频繁。
2、部分处方用药与诊断不符。
3、一张处方超过5种药物。
4、部分输液处方未进行分组。
5、部分处方字迹潦草。
3月份病历、处方检查
地
点:医生办公室
参加人员:张建波
陈其茶
陈晓东
蒋成元
刘勇 时
间:2017年3月28日
内
容:抽查在院病历5份
门诊处方50张 发现问题汇总:
1、病历:
1、部分病历病程记录未能及时完成,儿科病历未按儿科病历书写规范书写。
2、检查单能及时粘贴,有化验单异常结果的分析,但化验单异常结果未用红笔标记。
3、医嘱及日常病程记录字迹潦草,不能辨认。
4、药物的停用及新增药物在日常病程记录中未进行说明。
5、无抗生素应用指针使用抗生素。
6、入院谈话记录无患者签字或空白。
2、处方:
1、2联抗生素使用过于频繁。
2、部分处方用药与诊断不符。
3、一张处方超过5种药物。
4、部分输液处方未进行分组。
5、部分处方字迹潦草。
6、成人处方出现儿科用药。
4月份病历、处方检查
地
点:医生办公室
参加人员:张建波
陈其茶
陈晓东
蒋成元
唐泽川 时
间:2017年4月23日
内
容:抽查在院病历5份
门诊处方50张 发现问题汇总:
1、病历:
1、部分病历病程记录未能及时完成,儿科病历未按儿科病历书写规范书写。
2、检查单能及时粘贴,有化验单异常结果的分析,但化验单异常结果未用红笔标记。
3、医嘱及日常病程记录字迹潦草,不能辨认。
4、药物的停用及新增药物在日常病程记录中未进行说明。
5、无抗生素应用指针使用抗生素。
6、入院谈话记录无患者签字或空白。
2、处方:
1、2联抗生素使用过于频繁。
2、部分处方用药与诊断不符。
3、一张处方超过5种药物。
4、部分输液处方未进行分组。
5、部分处方字迹潦草。
6、成人处方出现儿科用药。
7、糖皮质激素使用频繁。
5月份病历、处方检查
地
点:医生办公室
参加人员:张建波
陈其茶
陈晓东
蒋成元
刘勇 时
间:2017年5月27日
内
容:抽查在院病历5份
门诊处方30张 发现问题汇总:
1、病历:
1、部分病历病程记录未能及时完成,儿科病历未按儿科病历书写规范书写,无喂养史及预防接种史。
2、检查单能及时粘贴,有化验单异常结果的分析,但化验单异常结果未用红笔标记。
3、医嘱及日常病程记录字迹潦草,不能辨认。
4、药物的停用及新增药物在日常病程记录中未进行说明。
5、无抗生素应用指针使用抗生素。
6、入院谈话记录无患者签字或空白。
2、处方:
1、2联抗生素使用过于频繁。
2、部分处方用药与诊断不符。
3、一张处方超过5种药物。
4、部分输液处方未进行分组。
5、部分处方字迹潦草。
6、糖皮质激素使用频繁。
7、部分处方用药剂量过大,超剂量用药。
6月份病历、处方检查
地
点:医生办公室
参加人员:张建波
陈其茶
陈晓东
蒋成元
刘勇 时
间:2017年6月27日
内
容:抽查在院病历5份
门诊处方30张 发现问题汇总:
1、病历:
1、部分病历病程记录未能及时完成;儿科病历未按儿科病历书写规范书写,无喂养史及预防接种史。
2、检查单能及时粘贴,有化验单异常结果的分析,但化验单异常结果未用红笔标记。
3、医嘱及日常病程记录字迹潦草,不能辨认;科主任查房记录及行政查房未能及时签字。
4、临床用药与诊断不符,药物的停用及新增药物在日常病程记录中未进行说明。
5、部分病历护理记录单未能及时填写。
2、处方:
1、2联抗生素使用过于频繁。
2、部分处方用药与诊断不符。
3、一张处方超过5种药物。
4、部分输液处方未进行分组。
5、部分处方字迹潦草。
6、糖皮质激素使用频繁。
7、部分处方用药剂量过大,超剂量用药。
7月份病历、处方检查
地
点:医生办公室
参加人员:张建波
陈其茶
陈晓东
蒋成元
唐泽川 时
间:2016年7月28日
内
容:抽查在院病历5份
门诊处方30张 发现问题汇总:
1、病历:
1、部分病历病程记录未能及时完成。
2、检查单能及时粘贴,有化验单异常结果的分析,但化验单异常结果未用红笔标记。
3、医嘱及日常病程记录字迹潦草,不能辨认;科主任查房记录及行政查房未能及时签字。
4、部分病历临床用药与诊断不符,药物的停用及新增药物在日常病程记录中未进行说明。
5、部分病历护理记录单未能及时填写。
2、处方:
1、2联抗生素使用过于频繁。
2、部分处方用药与诊断不符。
3、一张处方超过5种药物。
4、部分输液处方未进行分组。
5、部分处方字迹潦草。
6、部分处方用药剂量过大,超剂量用药。
8月份病历、处方检查
地
点:医生办公室
参加人员:张建波
陈其茶
陈晓东
蒋成元
唐泽川 时
间:2016年8月22日
内
容:抽查在院病历5份
门诊处方30张 发现问题汇总:
1、病历:
1、部分病历病程记录未能及时完成,入院3天无首次病程记录、入院记录及日常病程记录,部分入院记录现病史及体格检查过于简单,部分病历主诉与第一诊断不符。
2、检查单能及时粘贴,有化验单异常结果的分析,但化验单异常结果未用红笔标记。
3、医嘱及日常病程记录字迹潦草,不能辨认;科主任查房记录及行政查房未能及时签字。
4、部分病历临床用药与诊断不符,药物的停用及新增药物在日常病程记录中未进行说明。
5、部分病历护理记录单未能及时填写。
2、处方:
1、2联抗生素使用过于频繁。
2、部分处方用药与诊断不符。
3、一张处方超过5种药物。
4、部分输液处方未进行分组。
5、部分处方字迹潦草。
6、部分处方出现重复用药,如格列齐特与消渴丸合用。
9月份病历、处方检查
地
点:医生办公室
参加人员:张建波
陈其茶
陈晓东
蒋成元
唐泽川 时
间:2016年9月20日
内
容:抽查在院病历10份
门诊处方30张 发现问题汇总:
1、病历:
1、部分病历病程记录未能及时完成,入院3天无首次病程记录、入院记录及日常病程记录,部分入院记录现病史及体格检查过于简单,部分病历主诉与第一诊断不符。
2、部分病历检查单能未能及时粘贴,无异常结果的分析;部分病历有化验单异常结果的分析,但化验单异常结果未用红笔标记。
3、医嘱及日常病程记录字迹潦草,不能辨认;科主任查房记录及行政查房未能及时签字。
4、部分病历临床用药与诊断不符,药物的停用及新增药物在日常病程记录中未进行说明。
5、部分病历护理记录单未能及时填写。
2、处方:
1、2联抗生素使用过于频繁。
2、部分处方用药与诊断不符。
3、一张处方超过5种药物。
4、部分输液处方未进行分组。
5、部分处方字迹潦草。
6、部分处方出现重复用药,如格列齐特与消渴丸合用
10月份病历、处方检查
地
点:医生办公室
参加人员:张建波
陈其茶
陈晓东
蒋成元
唐泽川 时
间:2016年10月23日
内
容:抽查在院病历5份
出院病历5份
门诊处方30张 发现问题汇总:
1、病历:
1、部分病历未能及时完成,入院3天无首次病程记录、入院记录及日常病程记录,出院7天无出院记录,部分入院记录现病史及体格检查过于简单,部分病历主诉与第一诊断不符。
2、部分病历检查单能未能及时粘贴,无异常结果的分析;部分病历有化验单异常结果的分析,但化验单异常结果未用红笔标记。
3、医嘱及日常病程记录字迹潦草,不能辨认;科主任查房记录及行政查房未能及时签字;无资质医生书写的病历无带教医生签字。
4、部分病历临床用药与诊断不符,药物的停用及新增药物在日常病程记录中未进行说明。
5、部分病历护理记录单未能及时填写。
2、处方:
1、2联抗生素使用过于频繁。
2、部分处方用药与诊断不符。
3、一张处方超过5种药物。
4、部分输液处方未进行分组。
5、成人处方出现儿科用药。
11月份病历、处方检查
地
点:医生办公室
参加人员:张建波
陈其茶
陈晓东
蒋成元
唐泽川 时
间:2016年11月23日
内
容:抽查在院病历5份
出院病历5份
门诊处方30张 发现问题汇总:
1、病历:
1、部分病历未能及时完成,入院3天无首次病程记录、入院记录及日常病程记录,出院7天无出院记录,部分入院记录现病史及体格检查过于简单,部分病历主诉与第一诊断不符。
2、部分病历检查单能未能及时粘贴,无异常结果的分析;部分病历有化验单异常结果的分析,但化验单异常结果未用红笔标记。
3、医嘱及日常病程记录字迹潦草,不能辨认;科主任查房记录及行政查房未能及时签字;无资质医生书写的病历带教医生签字不及时。
4、部分病历临床用药与诊断不符,药物的停用及新增药物在日常病程记录中未进行说明。
2、处方:
1、2联抗生素使用过于频繁。
2、部分处方用药与诊断不符。
3、一张处方超过5种药物。
4、部分输液处方未进行分组。
5、部分处方口服药物使用时间过长,超出处方有效时间。
12月份病历、处方检查
地
点:医生办公室
参加人员:张建波
陈其茶
陈晓东
蒋成元
唐泽川 时
间:2016年12月20日
内
容:抽查在院病历5份
出院病历5份
门诊处方30张 发现问题汇总:
1、病历:
1、部分病历未能及时完成,入院3天无首次病程记录、入院记录及日常病程记录,出院7天无出院记录,部分入院记录现病史及体格检查过于简单,部分病历主诉与第一诊断不符。
2、部分病历检查单能未能及时粘贴,无异常结果的分析;部分病历有化验单异常结果的分析,但化验单异常结果未用红笔标记。
3、医嘱及日常病程记录字迹潦草,不能辨认;科主任查房记录及行政查房未能及时签字;无资质医生书写的病历带教医生签字不及时。
4、部分病历临床用药与诊断不符,药物的停用及新增药物在日常病程记录中未进行说明。
2、处方:
1、2联抗生素使用过于频繁。
2、一张处方超过5种药物。
3、部分处方口服药物使用时间过长,超出处方有效时间。
4、部分处方出现重复用药,如格列齐特与消渴丸合用。
第四篇:《病历三级质控制度》
病历书写质量三级质控制度
一、科内病历质量一级质控
科主任和病历质量控制员(责任主治医师)负责对科内病历质量的一级检查考核。科内实行逐级检查制度,住院医师或带教老师对实习(进修)医师书写的病案及时进行审查、修正;经治、主治医师、科主任对住院医师书写的病案及时进行审查、修正、签字;科室病历质量控制员负责对每份病案按《病历书写基本规范》中的有关病案书写规范的要求,逐项检查。
二、病案室负责病历质量的二级监控考核
病案室人员,分别对每份出院病案书写质量按《病历书写基本规范》进行检查,对检查中发现的问题和缺陷,随时通告临床医护人员进行填补和纠正。每月末将检查结果进行汇总,在科主任会议上进行反馈,同时报病案管理办公室。
三、病案管理办公室负责病历质量的三级考核
(一)病案管理办公室组织人员对病历书写质量进行不定期检查。
(二)病案管理办公室负责对运行病历书写质量进行定期检查,并将检查情况及时反馈到临床科室,同时将检查结果与科室质量考核挂钩。
—
END
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第五篇:护理三级质控实施方案
护理三级质控实施方案
护理质量管理是医院护理管理的主题,也是护理管理重要的职能之一,护理质量直接反映护理工作的职业特色和工作内涵,护理质量的高低不仅取决于护理人员的素质和技术质量,还取决于护理管理方法的优劣及护理管理水平的高低,为提高医院护理管理水平,保证护理质量及护理安全,因此,经护理管理委员会通过,制订医院护理管理质量考评标准及护理质控实施方案。
一、护理质控组织及管理形式:
1、个人质量护理:全体护士是护理质量的操作者,是自我管理责任人,必须树立正确的质量管理理念,明确个人岗位职责,确保护理质量是整体质量基础。
主要职责:按照医疗法规、规章制度的要求,认真履行岗位职责,严格遵守护理常规和操作流程,按护理质量标准做好自我管理,自查、自纠,不断提高护理质量,使各项工作符合质量要求。
2、各科成立护理质控组:由护士长任组长,科内主管护师或护师以上为成员的质控护士组成(3-5人)
主要职责:根据护理管理总体要求,结合本科实际,制定切实可行的病区管理制度,措施,工作指引,对本科的护理质量进行自查,并做好日常检查和全面质量管理,每次质量督查有分析记录,及时发现并消除安全隐患,改进护理流程,每月汇总在护士长手册上交护理部
3、成立医院护理质控组:由护理部主任及各专科护理质控成员担任,由主管护理工作的副院长任组长,护理部主任任副组长。主要职责:主要负责全院护理质量标准修订和完善,全院护理质量检查及护理质量控制,并追踪监督实施效果,促进全院护理质量提高。
二、护理质量管理指标:1、2、3、4、5、6、7、8、9、基础护理合格率≥95% 特级、一级护理合格率≥95% 护理文书合格率≥95% 急救物品完好率100% 住院患者满意率≥95% 护理人员培训覆盖率≥90% 护理理论考试合格率≥100%(合格分≥85)健康教育覆盖率≥98% 病人知晓率≥95%
10、护理事故发生率为0
11、护理差错发生率≤0.5/100
12、年压疮发生率为0
13、护理计划实施率100%
14、一人一针一管执行率100%
15、常规器械消毒灭菌率100%
三、质控内容:病房管理、基础护理、服务品质、护理安全、病历文书、危重病人护理、静脉输液、消毒隔离、急救物品、药品管理、护士规范化培训、技术操作
四、质控方法:
构建三级质控体系,明确各级质控的职责,按照护士分层级使用原则,各科室护士分为高级责任护士、初级责任护士和助理护士三个层级
1、一级质控:各责任护士自我检查各项护理工作制度,各种治疗、护理的执行情况以及病人的护理效果。
2、二级质控:护理组长每班定时按需巡视病房,检查同组下级护士的护理质量,对存在问题及时反馈当事人,及时指出不足及指导加以改正。护士长每天深入临床一线,随时听取患者的意见反馈,随时发现问题,消除隐患,不定期抽查护理过程的各个环节,每月定期对各专项小组的护理质量进行检查督导,科室每月进行质量分析,随时修正科室护理流程,促进护理质量持续改进.3、三级质控:
(1)、过程质控:护理部成立质量督查小组:病房管理(护理安全、服务品质)小组、护理文书小组、消毒隔离质控小组,护士规范化培训小组、危重病护理小组、静脉输液小组,要求各小组按职能、质控标准及《病人十大安全目标》进行不定期、有重点的过程专项督导,有督导记录,对存在问题及时告知护士长及反馈护理部,组长每季度总结存在问题。
(2)、护理部专项督查:每季度护理部根椐实际情况,固定与随机结合,安排各小组对全院护理质量进行专项督查,每季度组织系统病历文书点评、每季度进行技术操作考核。
(3)、护士长夜查房:每天由一位护长进行全院查房,注意督查病房管理、病区环境、执行护理核心制度及护理安全情况,每季度进行汇总反馈。
五、质控分析反馈
1、每月由各专项小组完成质控后针对存在问题逐条提出整改措施.2、护理部与各专项小组意见每季度汇总,形成全院护理质量情况小结,对普遍存在问题针对性的指导及整改并跟踪效果.3、每季度将各科质量情况进行分析,提出整改意见,并交主管院长。
六:奖罚、评优评先
1、科室每月对护理人员工作质量评价进行汇总,成绩低于90分者或操作不合格者科室作出扣罚。
2、科室季度成绩低于90分者,每低1分扣当月管理基金10%,由护理部报财务科扣除。每半年医院办公室进行管理人员满意度测评,不合格者按医院相关处理。
3、科室出现严重护理缺陷,由管理委员会讨论按情节轻重对科室作出处罚。
4、年终各科考评成绩报医院办公室,作为年终评比依据,也作为护士长评优评先依据。