建设中刘道林创建学初二班特色工作总结

第一篇：建设中刘道林创建学初二班特色工作总结

建设中学初二（1）班2014学年创建特色工作总结

班主任是教育团队的协调者，学生心灵的导航者，学生活动的组织者，参与者，道德行为的示范者，作为一名班主任，我努力担任好自己角色，在2014学年和全班同学一起共建我们初二（1）班特色和谐集体，我们的工作特色主要体现在以下方面。

一、树立目标，重视发展

一艘正在航行的船，要知道自己对岸停泊的港是在哪，作为班级也要知道自己努力发展的目标是什么？为此我们全班同学一起制定了“自律、自主、自信、自强”班级目标，要求全班同学围绕这个大的目标，同自己制定的目标切实的结合起来。要求每个学生根据自己的兴趣和特点不同，切实制定好自己的远期目标和近期目标。远期目标主要是要树立自己的人生理想和初中阶段的主要规划。近期目标主要是每学期都要有自己的学习计划，比如自己成绩提高的幅度，单科的突破，阅读量的多少等；要求每个学生在学习之余，不忘强身健体，每天能保证一定的体育活动量；在思想品德方面要求学生在日常生活中学会诚实做人，完善自己的人格等，要求在德智体美劳等方面都要有一定的提高。为确保目标有效实施，把学生制定的远近期目标张贴在墙上，并且每学期检验目标达成的成果，对于能实现的目标给予鼓励，达不成目标要求整改，促使他尽可能实现自己目标。

二、协调人际关系，完善组织机构

在人际关系方面，要求学生之间能平等、友爱、团结、互助，能和谐愉快生活在班级，使他们对班级有归属感和荣誉感。要求学生注意礼仪礼节，做一个诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，团结同学的好学生。根据学生的素质不一样，我将学生分为A、B、C三组，并且A组结对C组，帮助C组同学提高素质，使后进生无论在做人还是在学习方面都有一定的提高，B组之间相互结对，互相促进。对部分行为偏差生，班主任通过面谈、电话、家访，长期进行教育感化，使得这些学生在思想道德水平方面有了一定的提高，对一些破损家庭的学生，进行温情教育，给予他们信心，让他们感受到集体的温暖。

在组织机构方面：2014学年第一学期，我们进行了班干换届民主选举，选

出了自己信任的干部，并实行两周一次的班干例会，不断总结管理经验得失。班干基本上都能出色完成学校和班级布置的各项任务和活动。为确保有良好的班级学风，要求班干自身做出榜样，关心同学和班集体，班干之间互相配合、精诚协作，发挥团员的先锋模范作用，并且几乎所有学生都有自己的岗位，实行值日班干和值周班干相结合，值日班干按学号轮流制，要求写好班级日志，协同值周班干管理好班级，这样让每个人都有参与管理班级的机会。树立学生主人翁地位，极大地调动了全班学生的积极性。

三、构建舆论体系，积极开展活动，做好纪律保障

在班级里弘扬好人好事，注意文明礼仪，不给别人乱起绰号，养成尊敬他人好习惯，敢于同不良行为作斗争，抵制歪风邪气。在本学年我们，利用黑板报和主题班会，进行了“国庆国防”、“日常行为规范教育”、“安全教育”、“禁毒教育”、“社会主义核心价值观”等主题活动教育。在舆论建设中端正了我们的思想，形成了良好的班风和学风。

我们组织志愿者服务队积极走向校外，在建设路口，学当小交警，指引路人文明出行；在建设街道，参加“我微笑，我捡起”活动，为生态环保出一份力；我们还在重阳节敬老日这一天，用自己的班费，给敬老院送去慰问品，并给老年人梳头，捶背。让学生社会实践中体验到尊老爱老的必要，懂得尊敬长辈的意义。

此外鼓励我班学生走出去，积极参与县关工委组织的“少年向上，真善美”的征文和演讲比赛，参与青少年活动中心组织地全县中小学的舞蹈、合唱比赛，并且取得了二、三等奖的好成绩；还组织学生参加县级端午节的集体朗诵、和个人讲故事的比赛，也得到了不俗的成绩。

纪律是学习的保障，平时狠抓纪律，让学生严格遵守《中学生日常行为规范》、校纪校规、班级公约。要求班长会同班干严格管理纪律，常抓不懈，班级实行扣分制，同学校扣分制结合，对扣分达到一定程度的学生，班主任要求他们写自我反省书，并通知家长，做好家校联动共同管理，使之逐渐转化，让学生从他律到自律，养成主动自觉学习的习惯，有了严明的纪律保障，学生学习专心致志，使不同层次的学生在原有基础上都有一定程度的提高。

四、进行“温馨教室”建设，家校互动，做好安全教育

积极参加“温馨教室”的建设活动，进行“温馨教室”建设大讨论，要求从自身做起，创造温馨教室软硬环境。设计好班级名片，出好每个月的板报，组建生物角，图书角，生日墙，创设班级良好的班级文化和学习氛围，我们还发起了为家庭贫困生捐款活动，组成学习结对小组，彼此互帮互助，积极协调师生之间关系等。在大家的共同努力下，初二（1）班有了家的温馨。

刚接班时是全部家访，对于特殊家庭学生，行为偏差生，家庭变故以及突发事件，必须家访；在学校发现学生偏差行为和心理问题以及身体异样时等，及时与家长沟通联系。特别是家长会，我让学生在班级旁听，班主任和和家长一起，三方会谈，探讨学生和教育存在问题，使得家长会得以有效召开。还邀请任课老师与我们的家长和学生一一交流，望闻问切，给我们的学生把脉。还请班级优秀学生让他们家长会上谈谈自己学习心得体会，让家长和孩子们相互取长补短。请教子有方的家长谈谈他们的家教经，让家长们交流教育孩子的经验和心得。这些多种形式的家长会，极大了增加了家校互动，使得家长安安心心，老师清清楚楚，学生明明白白、教育实实在在。

安全是教育的保障，没有安全的教育是不可靠的，为此我们进行了出行安全教育，尤其是要求学生不要骑电瓶车上学，特别强调在教室里尽量不要追逐打闹，为了确保同学们的生命安全，严禁学生带刀具，做好水痘、手足口病、流感的预防工作，我们每天进行对缺课的学生，必须打电话弄清原因，并且汇报给学校和保健老师，减少意外情况的发生。

并且班主任还参加县里的“第四届班主任基本功技能比武”征文和演讲活动，以及主题班会等设计活动，获得了好的成绩。

五、主要成绩和不足

在2014学年，经过我们全班的努力主要取得了以下成绩

1、每次考试成绩，我们保持校年级组第一。

2、在校运动会中，我们奋力拼搏，获得第一名。

3、我们初二（1）班“扬帆”中队，2015年6月被推评为县级“快乐”中队。4、2014学年期末考试我班成绩，在全县34所中学，排在前十名之内。在一些个人方面我们也取得了好成绩：

尹晨同学于2014年9月荣获2014上海童话节“畅享童话世界”少年儿童童话、故事创作比赛二等奖。

陆欣怡同学于2014年9月在建设中学开展的红十字系列活动之“红十字在行动”小报评比中荣获二等奖。

陈珍妮同学于2014年9月在建设中学开展的红十字系列活动之“红十字在行动”小报评比中荣获鼓励奖。

陆欣怡同学于2014年9月在崇明县中小学“无毒环境、七彩生活”主题创意活动——摄影作品评选中荣获中学组二等奖。

陈珍妮同学于2014年10月荣获建设中学2014学年度“天重奖励基金”特等奖。

张之义同学在2014年11月荣获2014年全国学生无线电测向邀请赛暨长三角地区赛装机初中组二等奖。

张之义同学在2014年11月荣获2014年上海市无线电测向锦标赛初中男子组80米波段团体赛第一名。

陈珍妮同学于2014年12月在崇明县中学生“预防艾滋病”小报评比中荣获三等奖。

陈珍妮同学于2014年12月在“行为规范积分制”金点子崇明县中小学生行为规范主题教育之“我心中的学生行为规范”（中学组）中荣获十大金点子。

尹晨同学在2014年12月“班级垃圾责任制”金点子荣获崇明县中小学生行为规范主题教育之“我心中的学生行为规范”（中学组）十大金点子。

尹晨同学于2014年12月荣获“鲁迅青少年文学奖”三等奖。

陆欣怡同学于2014年12月在“穿好家风家训、扬生态美瀛洲风”系列主题活动“我家的家风”征文评比中荣获初中组二等奖。

陆欣怡同学于2014年12月在崇明县中学生“预防艾滋病”小报评比中荣获三等奖。

陈珍妮同学于2015年1月荣获“小眼睛看世界，好行为从我做起！”2014年上海市中小学生行为规范主题教育“阅读征文（中文）”二等奖。

沈倪佳同学在2015年1月荣获2014年上海市中小学生天文科普绘画比赛中学组三等奖。

陆建丰家庭在2015年5月荣获2014学年度建设镇“学习型家庭示范户”称号。

这些成绩的取得，同全班同学的辛苦努力是分不开的。在取得成绩的同时，我们也要认清自己的不足，作为班主任还不能完全了解部分学生的心理状态，同有些学生的交流还不够；班主任平时工作有时有点急躁，脾气有时也不小，需要及时改正；还有些同学有点自私，缺乏责任心，这些都有待继续改进和完善。

总之，班主任工作是千头万绪，难免挂一漏万，我们会不断总结得失，力争在2015学年初二（1）班取得更好的成绩。

第二篇：律师函 刘道林

江苏歌风律师事务所律师函

致：刘道林

本律师受丰县中阳物业管理有限公司委托，就您拖欠委托人2010年1月至2010年12月31日的物业费一事，致函如下：

根据委托人提供的资料证实：徐州市新世纪房地产开发有限公司丰县分公司与委托人丰县中阳物业管理有限公司在2007年11月14日签订了《临府花苑前期物业服务合同》，由委托人丰县中阳物业管理有限公司对临府花苑小区进行前期物业管理，并由丰县物价局丰价（2008）41号文件对“临府花苑”前期物业管理服务收费标准进行了批复。你系该小区7号楼1单元501室的所有人，依法应按照《临府花苑前期物业服务合同》第15条约定交纳物业费。但截止目前您尚未交纳上述物业费，根据我国法律的相关规定您的拖欠交款的行为已经构成违约，严重危害了委托人的合法权益。

据此，委托人授权本律师郑重函告您：限您从收到律师函之日起7日内，向委托人（交款地址：临府花苑门卫值班室）交纳7号楼1单元501室的物业费365元，滞纳金 219元。否则，本律师将依授权采取进一步法律行动。届时，您将要承担因此而付出的法律负面代价及个人信誉损失。

望慎重考虑此事，尽快履行还款义务，以免讼累。

特此函告

江苏歌风律师事务所

律师： 卜庆华

2011年3月10日

联系地址:丰县司法局一楼西大厅

联系电话：******

第三篇：初二班工作总结

八(4)班工作总结

转眼之间,半年时间又过去,回顾这半年的生活,其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设班集体。

一、构建完善的精致化的班级管理制度。

俗话说没有规矩，不成方圆。要管理好班级，必须制定切实可行的班规。首先我们依托《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校管理的有关规章制度，制定了一整套科学系统的、全面可行的《班级管理制度》，从班级管理目标、活动、评价、反馈等方面实现了班级事务的组织、管理、教育和控制功能的动态体例，使班级工作做到有章可循，避免了班级工作的盲目性和随意性。细化班级管理制度，制定一些列的管理制度，如《值日制度》《公物摆放好制度》《作业制度》《班级奖惩制度》等等.例如在《公物摆放制度》中，我们的教室根据方便美观的原则，就规定所有的学习用品、卫生用品的使用和摆放全部规范固定，甚至小到一个粉笔盒一个黑板擦都有章可循，一律放在讲台右边的盒子里。

二、建立合作小组机制

随着社会的发展,合作精神、合作意识、合作方式越来越受到人们的重视。为了适应形势，将本班41名同学分成8个合作小组。明确小组中每一个成员的责任，突出每个个体的作用，使每一个人不仅要对自己负责，每个人都有帮助他人进步的义务，而且要对所在小组中其他同学负责。然后建立组规，小组评价细则，建立每日反馈制度等。合作小组的建立使学生形成了“组荣我荣，组衰我耻”团体的荣誉感。

三、建立每个学生的量化考核制度

在班级管理中我们重视个性、发展个性与形成班级良好的班风协调，使班级管理量化、精细化、科学化。依托《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校有关规章制度，以及班级实际制定了《量化考核细则》。在每学期开头（中途根据新情况再调整），在全班讨论基础上，拟定可操作性的班级管理目标、奖分原则、扣分细则等内容的精细化管理制度，对管理工作和学生常规以分数量化，专人考核纪录，每天一公布，每周一次综合，进行相应奖惩。个人考核结果作为评选优秀学生、进步学生、文明学生、优秀共青团员、优秀学生干部、入团期中和期末操行等第等的依据。

对照《量化考核细则》对学生进行公开、公平的加分与扣分，极大地增强了学生的自主管理意识，形成了各种良好的习惯，让学生充分体验到成功的快乐，极大地调动了学生的学习积极性，对他们树立自信、健康发展也起到显著的促进作用。同时，始终坚持给扣分的同学说话、表白的机会，增强了班级管理的透明度，让学生说实话、说真话，达到相互监督、相互促进、共同进步的目的。

四、强化作业管理

为了杜绝作业抄袭，每天早晨，主科科代表轮流值班，每天两位，早读前二十分钟，在学生上位置前收好家庭作业。

可期中考试后发现，班上仍有抄袭作业现象。经过调查发现主要原因是部分同学没完成作业，课代表做老好人。经过深思熟虑，我修改了实施细则：另请班干加入，学习委员将他们分为五组，建立专门的作业收缴花名册。自己不定期突击检查各科作业收缴的及时程度和收缴的完整度。有效地杜绝了作业抄袭现象。

当然班级工作中，还存在些许不足，如对学生的思想工作做得不够细致，存在急躁情绪。

二〇一二年六月二十八日

第四篇：初二9周恩来班特色简介

初二（9）班周恩来班特色简介

一、营造班级文化，展示风采

令我意想不到的是，学校德育处布置的班级文化创建活动，一开始就受到了学生的热情关注。班级中鼓舞人心的班徽标语、活泼生动的黑板报、彰显个性的文化墙布置全部凝聚了他们的智慧和爱心。同时围绕周恩来班的创建，同学们还张贴了周恩来名言；制作周恩来事迹展板；开展周恩来主题读书活动等。在3月初，班级决定出一期创意手抄报，并择优在班级展示。同学们利用周末，精心制作了35份手抄报，内容丰富，设计精巧。通过手抄报的制作及展示，实现了资源共享，扩大了学生对周总理的认识和了解。周恩来总理的高大形象在学生中也更加清晰起来。

二、开设主题班会，指引行动

周恩来班的主题活动使学生从思想上得到渗透，行动中得到指引。在我们班的“感知恩来风采”中班委们设计这样一些主题活动：1.竞赛式主题班会——讲周恩来故事大赛；2.模拟式主题班会——表演周恩来事迹的短剧；3.视听式主题班会——观看电影《周恩来外交风云》等；4.演讲式主题班会——“为中华之崛起而读书”。2月底在校教科室的经典诵读活动，我班丁朕、王晴、吴陈晨同学的诗歌诵读获得校一等奖。

三、坚持小组合作，共同成长

本学期我班通过学习恩来精神优化学生的行为习惯，坚持小组合作激发学生的学习兴趣。同时巧妙的运用激励的方法，每日评选“每日一星”每月评选 “学月先进”；拟定“周恩来班”文明守纪公约，开展分组竞赛，坚持小组合作，以期用合作提升小组团结力，用竞争增强班级战斗力、提高班级凝聚力。班级量化成绩一直居于同类班级前列。

第五篇：刘风林工作总结

工作总结

孙武街道办第二小学刘风林

九月，我怀着对数学教师美好的憧憬，踏上孙武街道办第二小学的三尺讲台，成了一名小学数学教师，并担任五年级班主任。日月如梭从事教学工作已经一年了。在这一年的工作中，我体会到了，刚踏上工作岗位的那种新鲜感，也感到了班主任和教师工作的艰辛。

虽然学校离家很远，但我每天准时到校，按时上课，即使生病也坚持到校上课，不影响教学进度。下面我把本的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

这一学期里，我在思想上严以律己，热爱党的教育事业。在工作中更是时时刻刻严格要求自己。一年来，我还积极参加各类政治学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导的老师们做好校内外的各项工作。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点.并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.6、扎实自己的基本功。通过向老教师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功，三、班主任工作情况

学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个普教毕业生一进校就担任班主任，一年的工作使我认识到作为一名班主任的重要性。班主任除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出.以上是我一学期来的工作总结 在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着很多的不足，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要爱岗敬业，定会有所收获。作为一个年轻教师，我深知我的工作刚刚开始，我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更大进步。