申论：“微时代”需要五种信息力

第一篇：申论：“微时代”需要五种信息力

考德上——为国育才 德者为上

申论范文：“微时代”需要五种信息力

目前社会已进入以微博为代表的自媒体时代已是不争的事实，政务微博作为广大政府机构、公务人员与民沟通的平台和工具也雨后春笋般地发展起来。经过2010年的微博元年及2011年的政务微博元年，2012年必将是政务微博深入应用、进一步发展的关键一年。然而政务微博是新生事物，影响其健康发展和深入应用的诸多因素也日益显露出来，其中政务微博机构及政务人员的信息能力不足是一个较为突出的因素。

针对当前相关从业人员的媒介素养和信息能力不强的现状，亟需加强系统培训，提升公务人员积极关注社交网络、即时通讯工具和移动互联网的发展，提高学习意识和能力。然而信息能力范围十分宽广，只有清楚了解信息能力主要构成要素，提高才有针对性。泛舟“微时代”，公务人员必须具有以下五大信息能力要素：

大力提高信息洞察能力。信息意识主要包括以下内容：对信息有敏感性和洞察力，能迅速有效地发现并掌握有价值的信息，善于从他人看来微不足道、毫无价值的信息中发现信息的隐含意义和价值，善于识别信息的真伪，善于将信息现象与实际工作、生活、学习迅速联系起来，并善于用信息解决实际问题。

大力提高信息应用能力。去年6月发生的某卫生局局长“微博开房”事件，是一个十分典型的信息能力不足事件。在信息社会，信息应用能力是人们适应社会的先决条件，除了要提高基本信息处理技能，还要学会使用网络基本工具，如博客与微博的使用，搜索引擎的使用，RSS网络信息服务，等等。RSS是一种全新的信息获取方式，用户通过相应的RSS阅读器，可以如同我们订制电视频道一样订制网络上提供RSS服务的信息内容。当订制的内容有更新时，它会自动地传递到我们的计算机上，供我们阅读。

大力提高信息分析及评价能力。所谓信息分析就是指通过已知信息来揭示客观事物的运动规律，信息分析的任务就是要运用科学的理论方法及手段，在对大量的、零乱的、无序的信息进行收集、挖掘、加工、整序与价值评价的基础上，透过各种关系交织而成的错综复杂

考德上2013国考交流群：24230832考德上——为国育才 德者为上

的表面现象，把握其内容本质，从而获取对客观事物运动规律的认识，进而为解决用户的问题奠定理论基础、技术支持和方法、手段支撑。信息评价的目的在于保证用户所获取的信息符合一定的信息评价标准，根据信息的内容总是以某种符号呈现和表示的特有人类现象，可以从信息的内容、表达信息内容的符号以及信息的价值三个方面来评价。一是信息内容评价标准。此项评价指标有客观性及正确性两种指标。二是信息符号的评价标准。信息符号与信息内容是形式和内容的关系。有客观的、正确的内容，还应该有相应的符号来表达。信息符号的评价标准有可理解性、明确性、准确性、一致性及简洁性。三是信息的价值标准。信息的价值是指信息被用户使用时所体现的效用，表现指标为有用性，实时性，适量性。

大力提高信息道德及法律约束能力。信息道德是领导干部在应用信息时必须遵守的行为准则。随着网络的普及，计算机网络日益深入应用到社会生活的方方面面，其在方便人们的同时，也为不法分子通过计算机及网络犯罪提供了便利。当前计算机犯罪数量逐年上升且危害严重的事实说明，计算机犯罪就发生在我们身边，有的人直接参与了犯罪或成为了计算机犯罪的对象而没有感觉出来。领导干部要熟悉有关网络法律法规，用法律法规来规范和约束自己的网上行为，同时使用网络法律法规武器来保护自己的网络上的行为。

大力提高网络舆情应对能力。2011年6月《纽约时报》在评论中国微博热时明确指出：“微博是一个观察中国正在发生什么的实时检测系统。”微博以其强大的功能优势和众多的用户基础，在当前社会舆情引导和催化方面越来越显示出其强大的生命力。根据中国传媒大学网络舆情研究统计，在 2010年，网络舆情热点事件中，以微博为源头的仅占9%，排在新闻、论坛之后，处于第三名。而到2011年上半年，以微博为源头的热点问题占 18.8%，仅次于新闻，位居第二位。目前我国微博平台有50多家，微博用户有8亿之众，平均每天发帖数高达2亿多条，信息量巨大。

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第二篇：申论五种思维

2011年国家公务员考试在即。张成老师高屋建瓴、鞭辟入里地阐释了广大考生在回答申论题目时所必需的战略思维、逻辑思维、替代思维、执行思维和创新思维等五种思维方式，以期提升考生的全面素质，超越应试考试的短期性和局限性。

2011中央机关及其直属机构考试录用公务员公共科目笔试于12月5日举行。2011国家公务员考试大纲对申论的定义是“测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目”，赋予了申论的四个本质特征：坚持能力导向、采用主观性试题、命题贴近机关工作实际、以给定资料为展开论述的本原和对象。

公务员思维的实质是公务员在行政管理和公共服务中运用的思维，体现着思维主体对于机关工作的胜任特征与核心能力。对于大学生报考者来说，抽象思维能力和文字表达能力都需要长期的知识积累、培训锻炼和社会实践，但两者不在一个层面;思维能力在考试中更具有根本性的意义，它是内生的、本源性的，决定着作答思路的形成和答案的内容，是不折不扣的核心能力，必须摆在日常学习的核心位置。应试者可以结合报考职位设计自己的公务员思维框架：三种基本思维是逻辑思维、替代思维、执行思维，一种高级思维和提升思维是战略思维、创新思维。

关注宏观问题培养战略思维

战略思维是现代行政领导和国家高级领导机关公务员必备的一种基本素质，战略性、预见性、全局性、系统性是其鲜明特色。国家公务员招考副省级以上机关的公务员需要具备战略思维，它是写出“视野开阔、见解深刻、观点独到、有创造性”(2009年副省级以上职位申论作文题作答要求)申论答案的基本条件，也是市地级以下机关报考者申论作答的重要加分点和增值因素。

需要澄清的是，申论与面试不同，国考与省考不同，在考试题材选择上，国考偏于国计，省考重视民生。2009年以前的大纲解释“申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象”，其实历数十年来的中央级申论考试，除早期网吧监管等个别问题外，很少涉及社会生活领域的现象或问题，而主要是对战略性、全局性、长远性经济社会发展重大问题的考查，并越来越体现出经济与生态、经济与民生等多重问题交叉命题的特点，如2009年的“产业升级与粮食安全”、2010年的“海洋资源开发与保护”。因此，考生战略思维的培养要遵循正确导向的引领：

一是围绕发展抓住纲，坚持用“科学发展观”这一根本性战略思想和大政方针来透视纷纭的现象和问题;二是抬高眼光盯住点，放宽视野、提高眼界，关注宏观经济发展和社会建设中带有全局影响和长远意义的重大现实问题，以此作为备考申论的重点热点;三是紧跟形势不断线，密切跟踪胡锦涛、温家宝等最高层的考察行踪和讲话动态，及时、持续更新战略思想和权威论述的背诵资源;四是系统思考联成网，对可能进入申论考试的复杂问题进行多维度、多层次、多侧面的思考，开阔思路，广泛联系。把收入分配同社会公平乃至当代中国的根本价值追求联系起来，把教育改革、文化发展同包容性增长联系起来，统筹理念与制度，兼顾当前与长远，把各种问题的认识在头脑中交织成网，寻求系统的解决方法，有了这样犀利的认识工具，破解申论中出现的一切问题就会无往不利。

贯穿一条主线发展逻辑思维

逻辑思维是主观性试题考试中最常用、最普遍、最基本的思维类型。申论考试有三个基本的作答源泉：给定资料、自身经验(即大纲所谓实践经验或生活体验)、背景知识——主要是政策理论和法律法规、公共行政知识。这三方面的资源相辅相成，对于作答不可或缺，其中给定资料处于基础的地位，自身经验和背景知识则对材料的运用具有提升作用。但如果没有一个系统思维的统领，三种作答资源就只能是一堆散落的碎片，无法真正为我所用。

逻辑思维的运用在申论中无处不在，如推理、推断的方法，申论对策题作答中可以“据问反推”，即依据问题“是什么”逆向推导，得出“怎么办”的解决方案。2010年国考市级试卷第二题，要求提出解决W市建设“宜居城市”过程中存在问题的具体建议，针对城市定位被改变、片面注重发展工业的问题，可以反推出科学规划、准确定位、全面均衡发展的思路。

立足政府角度建立替代思维

替代思维又称“换位思考”，是一种站在他人的立场上、设身处地替他人思考的一种思维方式，有时表达的不是自己固有的观点，而是从他人那里被动接受的观点，如发展观、荣辱观、包容性增长的观点。申论需要采用这种思维方式，与作答者为党和政府代言的身份预设和角度定位直接相关。替代思维是一种被动的思维，启动于上级意图、问题设置，终止于上级意图的传达、实现和题意要求的准确达成，它的运行不是代言者的主动选择。同时它也是一种受限制的思维，在中央精神、政策法律和题意要求限定的范围内运行，必须无条件地遵守政策法律和题意要求。

替代思维要求考生作答申论试题要有三重视角：党和政府视角、公务员视角、主体(自我)视角。这一思维要求考生淡化主体的视角，回避使用第一人称，除非写成演讲稿这样直接将角色设定为本人的文体，一般作答在必要时可用第一人称复数“我们”，如“从上述事例中，我们可得出这样的经验教训„„”如果“我”字连篇，就违反了替代思维的规则，也会影响答卷所受到的评价。

把握角色定位强化执行思维

执行思维与贯彻执行能力相对应，是公务员政治鉴别能力、依法行政能力、公共服务能力的具体体现和应用，以服从指令为起点，以安排计划为过程，以解决问题为结果。执行思维的特色在于：结果导向——要求具有强烈的对策意识，在任何情况下都要思考如何使问题得到圆满的解决;组织性——文风简洁规范，善于将所学的知识、接受的信息归纳整理，形成条理清晰、层次分明、系统严密的认知和答案;程序性——要求善于计划，安排得当，步骤合理，符合机关工作流程和层级关系;对象化倾向——要求时刻牢记眼前面对的或是观念中虚拟的服务对象，强化宗旨意识和服务意识，用柔性的方式处理与服务对象即社会公众的关系;去模式化倾向——申论作答要去模式化是指突破模板套路的束缚，立足实际具体问题具体分析，形成灵活解决问题的思路。但公务员工作又是有模式化要求的，突出体现在公文写作上要注意文种选用准确、行文格式正确、所用的结构、语言，体现的观点都有一定的模式。因此，去模式化是有前提的，在有自由发挥余地的分析、对策题作答和普通议论文写作中可以抛开模式，公文写作以及某些严肃政治问题的作答则应服从替代思维和执行思维的要求，严守写作规范，不可越雷池一步。

执行思维对省级以上和市级以下考生都是适用的，因为任何公务员都是由低到高做起的，100%的公务员都有或曾经有一个上级，需要思考怎样执行上级的意图和赋予的工作任务。就执行思维的各种具体要求来说，人生经验不深的大学生需要注意克服唯上是从、忽视民众的倾向，牢固树立并认真实行对象化的思维，意识到公务员本质是公众的服务员，以正确的态度来处理涉及公众的问题，要以情感人、以理服人，平等平和地表达意见，合情合理地响应公众诉求，运用柔性方式化解矛盾，使公众心悦诚服地接受党和政府的主张。这是公务员思维在价值观层面的基本导向之一。例如2010年国考市级以下宣传政府政策的提纲，湖南等省联考的社区节水宣传材料，就要考虑对象一个是抽象的公众，一个是具体的社区居民，最好做柔性色彩的宣传阐释，而不是强迫命令，提出惩罚措施。只有把握这种思维上的微妙因素进而落实到文风措辞上，才符合申论测查的要求，也才能做合格的公务员。

复制成功模式发展创新思维

创新思维是公务员创新能力的直接体现，也是综合分析与解决问题能力的重要方面。创新思维就是求异思维，追求与他人不同的特质，用一双敏感的眼睛、灵巧的手见人所未见、发人所未发;通过总结经验找出成功模式并加以复制，在借鉴他人的基础上推陈出新，提出自己的创造性思路，实现超越。拥有创新思维，在材料中发现别人所未发现的信息，在作答中引用别人未引用过的事例、论述、典型经验，提出别人未提出过的做法、设想，只要在立足材料、合情合理的条件下，就能为作答者争取极大的加分，从而与竞争对手拉开大的差距。

创新思维养成的前提是学用一致、知行合一，把学习领会的东西尽快运用，让新的知识同旧的知识融合，在新旧知识的碰撞中捕捉灵感，从意想不到的路径上提出自己的创见。

要在创新思维的统领下，带着强烈的问题意识去查阅给定资料，善于利用知识的积累来洞察客观事物发展的规律，从材料中发现和提炼改革创新性的信息，在归纳——演绎——应用的过程中完成创新。例如2010年国考申论给定材料中天津新港区超前规划、海洋经济资源开发与海洋生态环境保护同步的做法具有意义，符合改革创新精神，对于这样的成功模式，要作为资料的亮点，予以重点关注，并用精准的语言提炼出来，实现从个别到一般的归纳;再上升为普遍性的指导原则，运用到文章论述和对策阐释中，说明要以这样的思想来发展海洋经济，实现从一般到个别的演绎，进而完成整个作答过程，使答案富有强烈的个性色彩和创新精神，直击阅卷者的眼球，相信阅卷老师在笑逐颜开之余，也很难不为这样新颖出众的答卷加上几分。

第三篇：申论2-微时代、秸秆、反腐、浪费

材料1:

创客是指利用开源硬件和互联网将各种创意变为实际产品的人，他们将制造业搬到了自己桌面上，电子服装、健康手环、智能手表、导电墨水、食物烹饪器等等，用户能想象到的产品都有可能在创客手中实现。创客在这种带有加工车间和工作室功能的软硬件开放实验室（创客空间）里将创意变成产品原型，即实现从0到1.对很多中国人而言，“创客”还是个较为陌生的概念，但凭借蓬勃生命力和强劲发展势头，创客正在悄然影响着传统制造业。许多创客空间在产品设计和原型创意基础上，还延伸了兼具产品孵化和企业孵化的功能，在这里不仅可以实现从1到1再到100,即从创意到产品原型再到小批量产品，还能给创客提供创业场地、管理培训、投融资、渠道销售等服务。在用户体验和互联网推动下，创客产品成为我们的个性化定制商品；也有小部分创客产品经过市场检验获得大众需求的认同，成为工业化生产的大众商品。无论哪种形式，都完成了从创意向创业的转化过程，这种转化也正是创客文化繁荣发展的本质。

创科运动在中国的兴起时间很短却发展迅猛，国内强大的制造业生态体系，丰富的人力资源，雄厚的资本和艺术积淀是创客扎根成长的肥沃土地，它所迸发出的潜力是未来工业体系和经济发展的重要机遇。深圳是国内创客产业链最完整的城市，被誉为创客天堂。创客在这里可以找到齐全的电子元器件，各类加工厂和技术工程人员，快速完成从创意到产品原型再到小批量生产的全过程；与深圳的务实高效相比，上海的创客显得气定神闲、回归本质，具有国外兴趣使然的创新氛围；北京创客则更具跨界协同创新及创业精神，因为北京是顶尖技术人才、文艺人才和资本机构云集的城市。

创客群体没有职业范围和身份限制，任何人有创意、且有激情将创意变为现实的人都能成为创客。在创客空间既看不到高精端的大型仪器设备，也看不到众多发明专利和成果，创客空间里有的是热爱创造的创客，他们以兴趣为导向、以创意为起点，以体验为动力，通过自我满足的创业方式将大众群体中蕴藏的巨大创新力挖掘和释放出来。

传统制造业以满足大众基本需求为目标，规模化生产出利润丰厚的热门产品。但随着热门产品的同质化发展和激烈竞争，大众需求会逐渐向个性化需求分解，这是经济发展给消费者选择产品带来的必然趋势。创客在这种趋势利导下产生，引领制造业从中心化和大规模型态朝着个体式和去中心化的方向发展，根据个性化需求来生产制造小众商品，给个体式制造业带来机遇。

2013年11月，英国《经济学家》刊发的一篇题为《中国制造》的文章让中国“创客”成为焦点。该文指出，中国创客的力量不可小觑，其潜在的优势就是他们与所谓的山寨制造体系密切联系。企业之所以山寨是因为没有设计和创意，依靠模仿他人产品来生产制造，而创客恰恰是设计和创意的源泉和载体。在互联网时代，软件开源和硬件开源给中国企业提供了难得的平等创新机会。若能将创客的设计和创意嫁接于低端仿造企业，让创客的巨大创造性和制造需求与山寨企业完备的供应链资源和制造能力优势互补。或许能迸发出惊人的能量，这未必不是山寨企业转型的一条出路。

2013年11月4日，清华大学启动创客驻校计划，计划每年聘请国内外知名创客进驻学校创客空间，鼓励学生主动参与创新实践，提升跨学科的技术与创意交流。此外，多所大学甚至一部分中学和职业院校也积极推动创客教育，各具特色，充满活力的教育创客空间盘活了院校科技资源，加强了教学与实践、教育与产业之间的联动，培养出具有创新创业精神的一流人才。国内每年毕业的几百万大学生是创客运动的最佳人选，他们能将学业中萌发的创意思想和积累的研究成果衍变为创客项目。用自主创业的方式实现就业。这些创客项目转化为创业公司后，会吸引更多不同层次的社会人才加入其中。麦肯锡最近研究报告指出，由于机器人和网络技术的突飞猛进，过去10年大型制造企业的雇佣人数持续减少，因为规模制造对自动化生产系统的紧密依赖逐步取代了人工参与，而创客运动引领的个体式制造业根据用户个性化需求来定制生产商品。对技术、工程、艺术等各行各业人工劳动力的需求巨大，必然创造出大量新的就业岗位。

有人感叹：创客啊，耗费了多少绞尽脑汁，颠覆了多少司空见惯，收获了多少意外惊喜，蕴藏了多少令人期待？真让人“爱也难，不爱更难！”

材料2:

自从开展党的群众路线教育实践活动，贯彻执行中央“八项规定”,狠刹“四风”以来，各地公款消费现象得到有效遏制，以致于一些酒店、歌厅的生意也大不如前，甚至门庭冷落，让经营者感到很纠结。

钱某开了一家中等规模的海鲜饭店，之前生意一直都还不错，他最倚重的是每逢周末、节假日，各种同学聚会、生日宴请、结婚喜宴、活动庆典等等，虽然让他忙的不可开交，单页乐在其中。用他的话说，这是饭店的“经济支柱”.然而，这两年的情形有点不大对，这类生意量急剧下降。2014年夏天，高考成绩公布，钱某以为一波接一波的“谢师宴”将会像往年一样闪亮登场，早早备好了每桌1888元到5888元不同档次的菜单，准备赚一笔。可奇怪的是，一桌也没有预订出去。一打听，不是学生和家长不请了，而是老师们都纷纷谢绝了。钱某有点费解：“这谢师宴又不是公款消费，学生和家长掏自个儿的腰包感谢老师的培养，这种人之常情难道也有错儿？”

即使跟公款消费毫无关系的顾客自掏腰包的消费，也比过去有了很大改观。人少菜多、浪费严重的现象越来越少，饭后“打包”、“光盘”行动日益普遍，“这个嘛„„唉！我的钱还怎么赚哪？”钱某摇着头，心情颇为复杂。

材料3:

大学生小丽来自苏北农村，去年放暑假回家，发现家里跟其他村民一样将地里的秸秆放火烧了，跟父母争吵了起来。

小丽：烧秸秆浪费资源，污染空气，又会破坏土壤结构，造成农田质量下降，你们不知道吗？

母亲：知道啊，县里乡里年年宣传，村里年年广播，怎么不知道呢。

小丽：那你们为什么明知故犯？

父亲：你这孩子，说的轻巧，不烧，你能怎么办？每年农忙忙死人，哪有时间来捯饬那么多的秸秆？

小丽：不是说企业要回收秸秆么？

母亲：那都是广播里说说的，到现在也没有人来回收过。我们这里不沤沼气，又不养牛，那么多秸秆怎么办？现在搬进楼房住，家家户户也不烧锅灶了，当柴火都没人要。

小丽：政府不是有专门补贴，用于秸秆加工还田么？

父亲：要粉碎，买腐化剂，请人帮工，一亩地只补贴10元钱，够么？

小丽沉默了，她感到很苦恼，在博客中写到：看来光埋怨农民是不能解决问题的，焚烧秸秆是农民多年的习惯做法，省事省力又省心，一时很难改掉。随着PM2.5环境监测的升级，焚烧对空气负面影响日益显着，田间秸秆的出路究竟在哪里呢？

材料4:

南方某城市环保志愿者小黄觉得自己每天都生活在苦恼中，他和其他志愿者每个月都会上门向小区居民发放垃圾袋并现场进行分类投放指导。“有指导的时候，分类效果明显就好，但往往过一段时间，乱丢混丢的又多起来。”

厨余垃圾处理是道中国特色的垃圾难题。环保志愿者黄小山说，中国菜中汤汤水水的厨余垃圾占垃圾总量的2/3,其中的有机物会使其变臭，而且会污染垃圾中的可回收物。

为分出厨余垃圾，试点城市鼓励居民家庭把垃圾分干湿两类。可是即便只分出湿垃圾，准确投放率也仅有30%左右。小黄看过一则简报，其中提到呼和浩特年降雨量400毫米，年蒸发量却可达2000毫米，湿垃圾没等处理就干了。“唉，可惜我们不是呼和浩特啊！”

小黄的母亲从老家来暂住，把家里阳台上一半的空间都堆放了废纸箱和废油瓶。“前段时间攒了一箱矿泉水瓶才卖1块多钱，卖废品现在太不划算，价格低还占地儿！”

据估算，目前我国每年再生资源回收量有1.6亿吨，其中约8000万吨来源于生活垃圾，而我国每年产生的生活垃圾有2.5亿吨，生活垃圾的资源回收率达到30%以上。这位负责人介绍，而事实上，作为垃圾分类的重要环节，废品回收却一直没有被重视。

小黄认为，居民把家中可回收利用的物品卖掉，是良好的生活习惯。但目前可回收物的价格较低，而又常常不能马上处理、居民无处存放，这影响了他们的积极性。由于干湿分类没有做好，被弃置的垃圾当中有很多可利用的资源被湿垃圾污染了，若再进行人工分类分拣，成本很高。

邻居张大妈刚刚把垃圾分类丢好，就看到收集垃圾的环卫工人将“可回收”与“不可回收”两箱垃圾混倒进运输车，不同标志的垃圾车却装起同样的垃圾。“分好了又被混运，以后也没有分的动力了。”她说。

目前大部分地方政府对垃圾分类的投入很少，就连投入相对多的北京、上海、广州、杭州等地的投入也难以满足需求。以广州为例，“如果这样持续3—4年，仅垃圾袋就需14亿元，以200人配1名指导员计算，广州市1800万人，每年需花费40亿元，这样的投入不可持续。”小黄感叹，“唉，中国的垃圾分类到底有没有出路啊？”

材料5:

大学生小丽来自苏北农村，去年放暑假回家，发现家里跟其他村民一样将地里的秸秆放火烧了，跟父母争吵了起来。

小丽：烧秸秆浪费资源，污染空气，又会破坏土壤结构，造成农田质量下降，你们不知道吗？

母亲：知道啊，县里乡里年年宣传，村里年年广播，怎么不知道呢。

小丽：那你们为什么明知故犯？

父亲：你这孩子，说的轻巧，不烧，你能怎么办？每年农忙忙死人，哪有时间来捯饬那么多的秸秆？

小丽：不是说企业要回收秸秆么？

母亲：那都是广播里说说的，到现在也没有人来回收过。我们这里不沤沼气，又不养牛，那么多秸秆怎么办？现在搬进楼房住，家家户户也不烧锅灶了，当柴火都没人要。

小丽：政府不是有专门补贴，用于秸秆加工还田么？

父亲：要粉碎，买腐化剂，请人帮工，一亩地只补贴10元钱，够么？

小丽沉默了，她感到很苦恼，在博客中写到：看来光埋怨农民是不能解决问题的，焚烧秸秆是农民多年的习惯做法，省事省力又省心，一时很难改掉。随着PM2.5环境监测的升级，焚烧对空气负面影响日益显着，田间秸秆的出路究竟在哪里呢？

材料6:

以下是根据一位资深广告人在某会议上的发言录音整理的部分内容：

现在是一个大数据时代，我们被逼跟着数据在走。我们在继续往前走的时候，要倒退到原点回顾一下你当初为什么要做这件事情，这是世界各地尤其是国内比较欠缺的东西。很多中国的企业都在扮演“我跟随”的角色，别的行业有这个东西，我也就要做。

我们都在寻找我们能做什么，其实我们都忽略了很重要的一点，我们更要知道你不能做什么，你不要做什么。我们常常看到很多广告和传播说你要做你自己，这是废话你除了做你自己还做谁呀，你不能做周杰伦，周杰伦给周杰伦做了，刘德华也不行，你只有做你自己，但你要做得比周杰伦和刘德华还好。

这几年我号称自己是一个下岗的广告民工，我反而看到很多当时我身在广告业中看不到的东西，因为越来越平民化，越来越农民化，我看到的东西都是很小的东西，但这些东西都很可能举足轻重，能够改变很多东西。之后段老师也有很多东西分享。数据引导我们，但我们会本着数据做很多东西，但千万不要把数据变成一个依据，你要在数据中找到有什么东西可以挑战，而不是变成一个护身符，数据说这样，我们就这样，创意的思维方式可能在这个超过比以前更重要。

做任何事情，大到做人、做行业，小到你要做的事情、要找的东西，都应该考虑，到底有没有挑战？不能因为别的企业做了这样的东西，你就也要去做。你要想一想，你做的东西有没有挑战你的企业，会不会挑战你的员工，最主要有没有挑战你本身？尤其现今社会，人类基本上没有自信心。因为我们没有狼牙虎爪，我们连乌龟壳也没有，所以，我们需要包装，我们需要洋房、汽车、美容，再不行把面孔也改了，手机的美化软件就是应此而生。现在的手机我真的试过45度拍，脸真的尖了，现在的手机还可以让你美白，眼睛变大，大家可能也看过那种手机美女和真人对比，把你吓死。

国外一个电视台访问过很多最近新兴的小企业家，你会发现他们有一个共同点，他们都在新的尝试中找到挑战，基本上他做的不是他原来做的东西。所以，一定希望你在你做的东西中找出你的挑战„„不然的话，你如果只是想，尤其在中国大陆只是想明天过得比今天好一点，那太没有意思了。我估计在场每个人的学历和资历都会比我高，但我能有今天就是因为我读书少，在下只有中学的学历，现在再把我送去高考，我还是会考不上，但我有自知之明，我读书少，我不会的东西多，从第一天开始，我到现在仍然有这个习惯，从零开始。在座各位可能觉得这个理论大家常听说，这个东西可能是任何行业最难做的东西——从零开始，人性的习惯会是你习惯于从你前一个案例，尤其是成功的案例去借鉴，你希望做得更好，但是，以我冷眼旁观，这里面有很多问题。最近我被邀请回新加坡，我现在被收录到新加坡档案局里，是以一个非典型而被记录，因为以我的背景我不可能有这一天，但是因为这个“零”有很多的意义。因为我什么都不懂，什么都不会，结果这变成我最擅长的一个行业。

所以，各位如果有机会的话，能否像我一样，我每天都逼着让自己客户归零，归零后一般人想出来的东西都和立场不一样。

我常常鼓励学生，我也会鼓励任何人不要怕犯错误，错误是一个很大的动力，当你不怕错误的时候，你差不多什么都敢做。我的能量来自什么？我学历不够，我甚至没有修过广告学。不要怕失败，我们常说失败是成功之母。所以，敢于去犯错，我们有很多成语故事教过我们这样做，但我们是否真的从中学到过任何东西呢？

第一题、给定资料2、3反映了人们在过去的工作和生活方面形成的很多“惯例”或“习惯做法”正在悄然改变，请分析导致这种改变发生的主要原因。（20分）

要求：要求：紧扣材料，全面、准确、有条理，不超过300字。

参考答案

一、开展党的群众路线教育实践活动，贯彻执行“八项规定”,狠抓刹“四风”

二、个人的观念开始转变：老师谢绝“谢师宴”;浪费现象减少，光盘行动日益普遍；

三、互联网的开发和利用为人们工作和生活提供便利，尤其是现在的年轻人习惯于依赖网络解决各种困难，例如：网上购票、网上挂号；

四、在学校分配方面：政府实行新的政策，面对全区学生不设身份限制，电脑根据身份随机分配；在搬家方面：请搬家公司，经济实惠；网上购物，市场供应量充足。

第二题、“给定资料4-5”中，小黄和小丽的“苦恼”反映了基层管理工作面临的某种困境。请指出这种“困境”,并提出改变这种困境的建议。（30分）

要求：针对性强，建议合理、可行。不超过500字

参考答案

遇到的“困境”: 厨余垃圾占垃圾总量大，居民对厨余垃圾认识不足，厨余垃圾准确投放率低，生活垃圾回收率低，政府对废品回收不重视，可回收率价值低，不能马上处理、无处存放，居民积极性不高，居民对垃圾分类不明确，人工分类成本高，群众对环境保护认识不足，企业回收秸秆不重视，政府补贴不足。

建议：

一、政府相关管理部门加大对废品回收的重视力度，提高废品的回收率。

二、提高居民对垃圾分类的意识，明确垃圾的分类，降低人工成本。

三，加强居民对环境保护的意识，重视对大气污染的保护力度。

四，提高居民对厨余垃圾的认识及居民对于垃圾的准确的投放率。

五，政府相关部门应提高对农业垃圾专门的补助，六，相关企业应加大对农业秸秆的回收的重视程度。

七，相关部门加大对环境保护的宣传力度，通过网络，宣传展板鞥形式加大宣传。

第三题、“给定资料6”中的“归零”说法，耐人寻味。请你依据自己的心得，自选角度，自拟标题，写一篇文章。（50分）

要求：结合给定资料，观点正确，内容充实，结构完整，语言流畅。1000字左右

参考答案

转变观念 开拓创新

第一小节：发表自己的心得，如：好的习惯可以坚持，但坏的习惯会让我们止步不前；所以要打破固有习惯，尝试创新，引出创新的重要性，用排比句论述坚持创新有利于第一主体，有利于第二主体，有利于第三主体。（200个空格左右）

第二节：现在我们由于习惯存在的问题；（例如：谢师宴、搬家等）；这些问题对个人的影响，对第二主体的影响；对个人的影响。（250个空格）

第三小节：政府相应的对策，第四小节：个人相应的对策

最后 重提论点 首尾呼应

结尾的基本框架：坚定信念

我们坚信：在众多主体的努力下，这个问题一定能够得到妥善解决，为···奠定基础，为···提供保障，为···增添信心。

第四篇：微时代

时代

微时代的来临

大变革时代的中国，依然是百家争鸣，依然是众声喧哗，依然是此起彼伏的热点变换，几家欢乐几家愁的价起价落，还有不断被创造出、又不断被抛在身后的各种流行语。一连串流行语，就可以将这个大时代的繁 杂世象串连起来；只不过，在这个多元分化的时代，你已经很难找到一两个字来概括这个时 代的丰富和复杂。盘点和总结今年的时候，很多人都谈到了一个字：微。

主要是微博的蓬勃兴起及其纵深发展，让我们在每个公共事件上，都可以感觉到微博的存在。你不关心微博，也许微博会来关心你；你不上微博，肯定会被人说 OUT 了，甚至很难与人交流，因为我们谈论的很多话题，都来自微博，很多流行语都是从微博上兴起的——有调查甚至说微博正在成为 “主流媒体”。许多官方机构都开了微博，并通过微博与民众互动、交流；很多事业都通过微博去发展，比如微慈善、微公益。无论在什么事情前加个“微”，都好像比较时尚。在公共事件中，微博 正起着越来越重要的推动作用。我觉得，这不仅是一种技术上的时尚，也体现着一种社会变革的方向。我们每个人以微小的力量，融入这个大变革、大变动的大时代之中。每个“微”的后面，都是一个公民，我们的公民社会、公民精神、公民美德，就是由这样的作为个体的“微”所构成的。微博这种技术平台，能把这种分散的“微”彰显出来，并给了这些“微”一个凝聚起来展现自身力量、发出自己声音的制度平台。我们社会的进步和发展，并不似某种急剧的转轨和变化，更不像暴风骤雨般狂飙突进，其实恰恰是这样一些微小力量推动、微小进步累积的结果。微博，正因为顺应了这种时代进 步的节奏和发展的特征，所以它一出生就风华正茂，并很快在公共事件中扮演着重要的角色。那些“微”背后，是一个个有血有肉的个体和一股股鲜活的力量。我们可以看到，正是 在微博和我们每个微小的个体的推动下，这一年，我们国家和社会有了很多细微的进步。虽然在历史的长河和改革的大背景下，这些进步还相对微小，却弥足珍贵。比如慈善组织的不断透明，近日某慈善组织表态说“以后哪怕捐一块钱也会开发票”；比如微博打拐，促成了政府对流浪乞讨未成年人的高度关注，有关部门说 “争取不让街面出现一个流浪乞讨的未 成年人”；比如我们的校车标准正在加快完善，我们的贫困标准线在提高，最低工资标准也 提高了，房价开始下降，保障房多起来了，醉驾因法律修改而得到了遏制，等等。

这些进步虽然细微，却在我们的心中种下了阳光，让我们看到了公民的力量，看到了舆 论的力量，看到了政府对民意的重视。“小悦悦事件”尽管让我们备感羞耻，可平凡的陈贤 妹阿婆却又让我们看到了希望。当然，我们从微博上也能多多少少感觉到某些负面情绪，然而客观地审视，大多数公众 从中感受到的还是一个“进步的中国”。很多时候，我们对社会进步的认同，会放在心里，而不会挂在嘴上。同时，我也相信多数人都会认同这样一种观点：你所站立的那个地方，正 是你的中国。

你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗——“你”是谁？就是我 们每一个公民，就是我们身边彼此亲近的公民。有怎样的微公民，就有怎样的大中国。

微时代与互联网的之间相互作用及联系

互联网，可以让我们自由驰骋在世界 的每一个角落，世界也因为互联网的出 现变得越来越小，甚至小过我们手中的地 图。微博的出现，让我们的生活越来越 “微”。当比尔?盖茨、苍井空等名人，以及普通小老百姓相继开通微博后，我们 忽然发现，世界已经掌握在弹指之间。微 博，也正在引爆全民“微时代”。播，成为一个重要特征。3G的普及，方便了信息的传递。借 助掌上电脑或智能手机，人们可以非常方 便地传递信息。以微博这款产品而言，借 助手机，人们可以将信息以图片或文字的 形式传递出现。在此之前，人们的信息传 递模式，还局限于邮件、BBS和博客等载 体。各种新兴互联网应用的出现，让信息 以碎片的方式进行传播。“碎片式”传 Twitter很红；国内，新浪微博很火，这是 微博颇受认可的最佳佐证。只有140个字的微博，可以说是 “微时代”的一个典型产品。事实上，除微博外，互联网还有微小说，秒杀 等“微”产品，今天的互联网已经是 “微”的天下。微博，将加速互联网向 “微时代”迈进。互联网迈进“微时代” 互联网的出现，缩短了人与人之间的 距离。有了互联网，身在地球两端相隔 万里的人可以方便地进行面对面的沟通。正因于此，很多资深人士认为，互联网 将加速“微时代”的到来。互联网缩短 了人与人之间的距离，人们的生活越来越 “微”；微博的出现，信息越来越微，微 媒体应运而生；与此同时，互联网还催生 了“微小说”等新生事物……

有人总结，互联网正迈入“微时代”。所谓微时代，是以微信息、微社区、微媒体为代表的信息处理方式。掌上电 脑、手机等方便快捷的小型高科技介入社 会生活的诸多小细节，使信息的传播方式 和手段，发生革命性的变化。如果说互联 网是对传统媒体的一次革命，那么微时代 的各种产品，就是对互联网的一次革命。这次革命中，信息的方便获取和简便传播，也是互联网“微时代”的又一个重要特征，这一点从微博这款产品上也可以得到印证。微博，是“微时代”的一个典型产 品，而且是一个很具代表性，很有影响力 的新生事物。在很多从业人士眼中，微博 目前或许并不成气候，仅有几千万用户。可是，在互联网正在加速向“微时代”迈 进的环境下，红火的微博正发起一场革 命。如同很多互联网产品一样微博也是一个舶来品，是基于Twitter的复制。微博，是微型博客的简称，也可以称为迷你博客。由于每一条微博只能容纳140个汉 字，不像博客那样可以随心所欲的书写 容，人们才形象的称之为微博。在信息爆炸式增长的互联网中，140汉字的微博凭借 简洁的优势博得了众多网民的认可，这也 是微博能够迅速火爆的原因所在。国外微博给力“微时代” 从形态上来说，只有140个字的微博，绝对是一个正宗的“微”互联网应用。在 互联网已经把地球变成一个“微”空间的 年代，微博似乎并不起眼。然而，纵观整 个业界不难发现，微博正在加速互联网向 “微时代”迈进。微博，并不仅仅给网民创造了一个典 型的“微”应用，还让媒体产生了质的 变化，以新浪为代表的新闻门户，正在向 “微媒体”华丽转身。对于新浪而言，微 博不仅仅是一个新闻载体，还是一个创新 新闻的平台。在一些重大事件中，新浪微 博的作用已经锋芒毕露。2009年底的一场大雪，让北京首都机 场大量乘客长时间滞留机场。部分航班乘 客被困在机舱十几小时，既不能起飞也不 能下飞机，情绪激动。碰巧经历现场整个 过程的前Google全球副总裁李开复在微博说又成为了一个新生事物，一个用140个 汉字书写小说的新生事物。微博的出现，衍生了微媒体和微小说。显而易见，微博 正在给力“微时代”，并引爆全民“微时代”。微博引爆全民“微时代” 与传统互联网应用不同的是，微博超 低的门槛，将会成为未来互联网的一个 主流应用。只要你会发短信，你就可以玩微博；只要有手机，你就能更新微博。眼 下，微博正成为一个使用率极高的互联网 应用。微博的影响力被挖掘出来。随后，央视新大楼起火、玉树地震，都有热心的微 博用户搞直播，新浪也意识到了微博这一 “微”应用的影响力，开始重金打造微博平台。如同博客平台一样，新浪微博也是走名人路线,多年的积淀，新浪不仅积累了众多的媒体资源,还与名人保持着良好的 关系。现在，知名影星和艺人，以及全国 各地的媒体均已入驻新浪微博。在刚刚过 去的2010年中，新浪微博的影响力已经在 一些新闻事件中得到了淋漓尽致的体现。一些媒体从业者，甚至把新浪微博变成了 一个“微媒体”。尽管微博只有140个字，但记者用有限的文字，尽量展现更多的细节，保证各条 微博之间的逻辑连接，最后形成一篇准特稿或创新型的微博特稿，较为详细地呈现 整个事件的来龙去脉。邓飞在新浪微博的 报道，引起了众多媒体的关注，微博着实 具备了媒体的属性。微博，本身是一个互联网应用。但微 博与新浪这个新闻门户平台的嫁接，让微 博成为了一个“微媒体”。在新浪微博声 势浩大的“微小说”比赛落幕之后，微小说10.0%，实际月度有效浏览时间从760万小 时上升至7700万小时，增长超10倍。微博将会是一种主流的互联网应用。一旦用户成为规模，各种微博应用也会风生水起，届时，互联网将进入一个全新的时代。微小说是微博火爆衍生的一种典型应 用，那么，除了微小说之外，还有哪些微 应用呢？不得不承认，在越来越多网民涌 向微博这个平台后，微博每天都会产生大 量有价值的信息。为了帮助用户筛选有价 值的信息，一些微博应用开发者推出了 “微博日报”，将每天有价值的信息汇总 在一起，供微博用户阅读。在手机高度普 及的今天，移动运营商和一些媒体联手推 出了“手机报”，这是基于移动互联网平台的“微”应用。未来，微博的火爆，肯 定会催生“微博报”。33 争鸣 Contention 微博报，有可能会以一条微博或多条 微博的形式存在，但与传统的报纸和电 视相比，微博报是一种微小的应用了。由于新浪、搜狐、网易和腾讯四大门户 都推出了自己的微博平台，并试图将微 博与门户进行有效融合。可以预见，未 来微博对于互联网新闻门户而言可能是 一个媒体平台，微博也可能大为一个 “微”媒体。微博，微小说，微博报，微媒体…… 微博红火之后，大量的微应用也会因此火 爆。由于微博有如此低的门槛，很多手机 用户都可以轻松的操作微博，我们不久之 后将迎来全民微博时代。而全民微博时 代，中国互联网顺其自然的过渡到全民 “微时代”。短短一年，中国微博服务的访问用户 规模已达到12521.7万人，微博用户也从 草根阶层，发展到包括明星、企业，甚至 政府机构在内的庞大群体，中国进入全民 微博时代。微博的火爆，催生了微小说、微媒体等“微”应用，未来必将加速全民 “微时代”的到来，微博无疑是引爆全民 “微时代”一味催化剂。微者，博天下百里/文 微，古汉语中“只有一寸的百分之 一”之意，可谓微乎其微，竟然能于今时 博天下？不错，这是一个草根时代，也注 定是一个微时代，微博越来越给力！尽管 大多数人都是在自言自语，可是大家还是 愿意弄个“围脖”玩玩，每个人都能成为 时代的记录者和传播者。或许在这个物欲 横流的年代，“围脖”真的可以取暖减 压。韩某开微博“喂”了一声便有应者过 万，足以说明，微中有一种力量，一种积 少成多的力量，一种民众的力量。历遍网络帝国，精神之境界：顶贴，灌水，人肉，博天下。菜鸟网民无非从赞 一声好的顶贴开始，继而发动制造之能事 转帖加唠叨，等到有大爱滋生的时候便加 入人肉的队伍，一回眸发现社会舆论能力 有限时，即收山自修，而博客从普通等级 修到微博，便有博天下之意。能够有博天 下的情怀，基本上都曾经到过一种独孤求 败的自信境地。不过也有直接“织围脖”的，因为微 博操作门槛低，我等移民微一下，也算是 安贫乐道。需要给微博想十条优点。站在经济危 机的低谷和宏观调控的高峰，必须十条才 行，不够十条不专业，不够十条不疯魔，第一，“围脖”首先当然是暖和。大 多数微博说出来的都是可以忽略的流言蜚 语和闲言碎语，网角里抖一抖便随风而逝 了，但是为什么还有这么多人热衷于此 呢？很明显，现实的生存压力太大了，处 处需要谨言慎行，否则哪句对工作上的牢 骚得罪了同事或老板，轻则给下绊子，重 则饭碗便丢了；办事儿的时候也不能对人 家态度蛮横的人员牢骚，必须陪着笑脸，否则没有好果子吃，办不成还四处折腾 你。如果只能任由得满腔怒火中烧，一来 二去还不烧坏了？于是需要微一下，暖暖 自己孤独而孤傲的心。据有关部门研究，一个人一天最好说几个简洁的语句，这样可以 大大减轻生活之压力。但是字字 珠玑不容易，姑且原谅吧！第二，“围”当然可以围观。喜欢窥 视别人是一种人性上的从众心理。这种心 理也挺怪的，因为它是在标榜特立独行后

微电影

微电影是微时放映，区别于传统电影动辄一个多小时的长度，微电 影短则几分钟，长则二三十分钟二是微制作。微平台播出，区别于传统电影的影院模式，微电影大多在网络、手 机等多媒体移动视频平台播放，更加贴近普通大众，普及度远远大于 普通电影。微旅行

微旅行是一种新的休闲方式，微旅行是一种新的休闲方式，就是短小的旅 随时发生的旅行。不用提前计划行程，行，随时发生的旅行。不用提前计划行程，不用订机票，不用收拾行李，拿上背包，不用订机票，不用收拾行李，拿上背包，随 时出发。微旅行，是一种生活态度，时出发。微旅行，是一种生活态度，是繁忙 的现代人减压的一种方式。的现代人减压的一种方式。可以到一个陌生 的城市，走一条陌生的小路，看陌生的一切； 的城市，走一条陌生的小路，看陌生的一切； 也可以逗留在原本生活、工作的城市，也可以逗留在原本生活、工作的城市，逃离 一切或者部分电子产品，只是读读书、一切或者部分电子产品，只是读读书、晒晒 太阳、发发呆； 太阳、发发呆；又或者到陌生的地方找陌生 的人闲聊片刻。微小说

微小说是以微博客形式发表的微型小说，是微博客价值延伸的一种 微小说是以微博客形式发表的微型小说，生动表现形式。这是一种新兴网络文学形式，大家对微小说评论不一，生动表现形式。这是一种新兴网络文学形式，大家对微小说评论不一，各抒己见。微访谈

无微不至，有问必达

是建立在新浪微博基础上的访谈类产品。与传统访谈不同的是，《微访谈》的所有问题都来自于普通网友，并且由访谈嘉宾直接进行回答，真正做到了嘉宾与网友之间的零距离交流。微心情 微笑话 微民 微动力 ……..微电影

“大电影”是“孔雀”，光彩夺目，但也因为养殖成本过高，不是每人都可以参与。而微电影是“麻雀”，虽然小但是生命力极强，每个人都可以揽入怀中，“飞到寻常百姓家”

你听说过《父亲》吗？你看过《老男孩》吗？如果都不知道，你就out了！因为微电影正以排山倒海之势席卷影视界，而上述两部都称得上是微电影的开山鼻祖，见证中国微电影时代的开启之作。

所谓“浓缩就是精华”，在网络时代依然适用。如今博客逐渐被微博压过势头，而微电影的诞生也动摇了大电影的地位。“大电影”是“孔雀”，光彩夺目，但也因为养殖成本过高，不是每人都可以参与。而微电影是“麻雀”，虽然小但是生命力极强，每个人都可以揽入怀中，“飞到寻常百姓家”。

机遇：大势所趋

如今，80、90后是视频网站的核心用户，这批网络群体有着自己的生活需求：快节奏的步伐使他们没有时间观看完整的一部电影；无聊的业余生活需要感动滋润；追求精致的生活方式。因此，“微电影”凭借其“短、小、精”等特点快速被网友所接受。

“短短10多分钟，单一的人物和场景却包含感动人心的力量。”赵雨润表示，时下年轻人通常习惯睡前一两部微电影当作“睡前故事”，这也催生了微电影的巨大需求量和发展前景。

据介绍，盛大“华影盛视”今年推出了包括《星辰变-昨天》、《缘来柿你之告白》、《趁年轻约会吧》、《Cool Guy变形记》等4部不同类型的作品，总流量超过1000万人次。大量的点击率使微电影成为时代主流俨然势不可挡。

动力：资源整合

由于目前微电影市场缺乏一个衡量和划分的标准，没有完善的发展体系，难成规模。对此，赵雨润表示，华影盛视主张细分市场，整合产业链。

剧本是决定微电影质量高低的主要因素。据悉，近日，华影盛视正式与中国最大的社区驱动的在线文学平台盛大文学达成战略合作，拟为盛大文学旗下畅销网络“微小说”拍成“微电影”，同时也将邀请网络小说作家成为“微剧本编剧”，有效融合文学和影视各自的优势资源。

另外，华影盛视旗下美我网作为影视原创者开放平台，目前已汇聚了包括编剧、演员在内的近万名影视原创者。每周发布一个微任务，每天有近10万字的原创文字上传。赵雨润认为，从另一个角度来看，美我网可以说是影视领域的“起点中文网“——免费提供平台，鼓励原创内容，看重版权运营，注重内容价值。

挑战：量化需求

低成本的微电影为草根实现电影梦的同时也给出品方带来经济压力。“只有达到一定的数量和影响力，才会有盈利的空间，预计每部微电影的利润率将达到30%左右。”赵雨润表示，微电影现在还无法产生足够的盈利，对于美我网这样的平台而言，拍摄一部微电影基本上保证收支平衡就很满意了。

2012年是一个微电影发展年，它未来的商业价值巨大，具有良好的发展前景。

微小说

惜字如金，回归汉语文字之美。微小说并不是完全意义上的新生事物，它是短篇小说的一个“品种”，是网络时代背景下对汉语文字之美的回归。在百度百科里，微小说被认定为是对主流文学的延伸和补充。这种延伸和补无数网友和评论家眼前一亮，他们欣喜于汉语文字之美的回归。在140个字的限制中创作，逼迫作者锤炼语言，去掉那些常常被滥用的形容词、副词，从而使文字一洗繁复，变得简洁、有力。有人感叹，以前是千言万语的“灌水”，现在是惜字如金的“蒸馏”。微小说让许多不爱古典文学的人也看到了排律、古风、互文一类几乎消失于当

代的语言风景。汉语文字简短而丰富、含蓄而情长的优势，在微小说的写作中，无疑展现得淋漓尽致。“以小大”北大中文系教授张颐武概括微博文学，“越短越吸引人。”互动性强，每个人都是小说家。借“随时随地分享身边新鲜事儿”的微博为载体，微小说与传统文学形式最大的区别就是互动性，这让微小说有着强烈的参与度。一旦作品发布，读者就可和作者在线分享自己的阅读心得，热门小说的评论可多达上万条。这样的“即时性”让它紧扣当下地抓住了网友。微博的诞生也极大地降低了文学创作的成本和门槛，使更多普通网友能够参与进来。所以微小说的创作群体庞大，包括作家、记者等专业人士还包括在校学生、工人、白领、明星、农民等非专业人士，他们通过电脑或手机上网登陆微博，随时都可以上传自己的作品。全民性的创作群体和随时随地有感而发，使得微小说可以展现更广泛的社会生活，触角延伸到社会的各个角落。这让微小说的草根性愈发浓烈，其内容也演绎出人间百态。“取精华，弃糟粕”微小说不仅要有艺术性和写实性，还应该具有思想性、批判性和对社会建构能力，才能完成它作为新媒体网络平台的代言，也才能经得起更反复的阅读。一般来说，小说是通过塑造人形象、叙述故事情节、描写典型环境这三大要素，来反映生活、表达感情、传递思想的文学体裁。微小说140个字数的限制决定了其很难将小说的三大要素都表现得非常充分，它可能也只能集中展现一点。所以微小说需要通过基本的结构与情节，或反映某种生活，或表达某种感情，或传递某种思想，从而体现出小说的价值本质。对此，有人支持，有人质疑。无论各方观点如何，微小说能否健康持续发展，避免昙花一现，关键还在于能否在有限的表现空间里真正给人以阅读的愉悦，反映当下社会现象，留给人们回味的空间，震颤受众的心灵。这也是文艺创作的本意所在。

理性面对微时代，危险与机遇并存

通过便捷高效扁平化的传播，人们可以收集或提供信息、发表意见或建议。但是，当信息在较高程度上实现聚合的时候，微时代的传播活动也面临着如下弊端：

首先，人们之间的信息差距将显著扩大。信息移动终端的持有与上网条件这两个方面的不平等将会影响信息知情权、传播参与权的享有或行使，使得一部分

人在很大程度上被排除在公共事务的讨论和决定过程之外。而且这种鸿沟会随着技术的进一步发展而逐渐扩大，人们在信息传播方面的不平等程度会加剧。

第二，小群体内的微型传播将带来“信息茧房”效应。无数的网站、微博、社会网络化服务点的林立，很容易导致网民内部分离为大量的小集团。人们只选择与自己想法相似或有共同点的集团，形成一个个小的“信息茧房”和回音室，在其中人们只倾听自己所选择的东西和愉悦自身的信息，很容易制造偏激的错误、过度的自信和没道理的极端主义。

第三，传播的扁平化会带来信息垃圾和信息过剩的流弊。信息技术使人们可以在对话中实现决策参与，原来的主导信息不复存在，来自不同传播节点的“传播中心”却可以将信息源源不断地发送。同时，个人的好奇心、表现欲望以及志愿者精神，成为提供信息和交换信息的动力，这必然会带来信息垃圾和信息过剩的流弊。在微时代，受众排除无谓的甚至有害的信息将比自由选择信息更加重要。

迎接微时代，选择乐观主义

人类的传播活动正在经历一场全新的“革命”。数字技术、信息技术的进步推动人类的传播活动大踏步向前发展。微时代的到来将进一步颠覆传统的大众传播模式：数字化技术的对象将是一个个身份清晰、个性鲜明的个人，而不再是匀质的、无差别的传统概念中的大众；社会成员信息需求的多样化导致了信息产品的多样化，同时也促使信息产品形态以及服务方式的改变；传统媒体的机制和功能将发生变革，原来的宣传平台将演变为公共话语平台，传统意义上的权威媒体将成为信息内容的制作商和提供商。在微时代，传播的明星效应、长尾效应以及二次挖掘效应将进一步显现。

传播技术的进步也为今后的传播学研究提出了更高的要求：物联网技术如何更好地服务于传播活动,它将为传播活动带来哪些方面的具体影响，如何处理好传播平台的拓展与信息泛滥之间的矛盾，如何避免传播“微化”造成的“信息茧房”弊端，这些问题期待在今后的研究中得到进一步解决。

下面我组挑选了几个小的方面，试着用哲学的观点去解释。

马克思主义关于事物普遍的联系，要求人们善于分析事物的具体联系，确立整体性，开放性的观点，从事物的动态发展过程中去考察事物。微博的产生和发展（事物之间的联系，量变到质变）

微博与百姓大众之间的联系在其产生之前就微妙的相互作用着，当代是构建在和谐社会的大旗帜下的，而在此之下的更多的话语权和表达的愿望被时时的激发。

微博在最初只是一种发表新鲜事儿的平台，可随着社会和人这个主体之间的相互作用和联系，在性质上和存在状态上有了量变到质变的不同程度上的发展。由此，微博便成了新事物，一种正在蓬勃发展的事物，从形式上看，是在时间和空间（比如受众群和使用者）上的广泛交替，从内容上看，它反映了社会的运动，它的变化形态，结构等的更新。

随时随地分享身边的新鲜事儿，没错，是这个分享，让微博不再单纯的只是发表自我的言论和展现自我个体的话语权。夸张的说，巨无霸式的分享（特别是热点话题和明星效应），让原本单薄的微博成为推动浪潮的大风，所以，它质变是显而易见的。

而质变必然是从量变而来的结果，量变和质变相互依存，相互贯通，相互影响和作用，其阶段性的和局部性的改变也同样是推动主体的交替，飞跃和渐进。

用辩证否定观看微博的发张过程

像腾讯QQ一样，从最初的OICQ到我们正在用的是经过了改变和发展的，最初，我们有了博客，可是冗长的用户名和寻址地址让人慢慢熟落，所以微型博客应运而生，这是事物内部之间的矛盾，被自身否定之后的发展便是如此，也是 因为有了自身的矛盾，让微博从过去的记录这发展成了集记录着，评论者的有机辩证的综合和统一。另外如微博的加“V”认证，私信的语音化，等等都是新事物，这其实也是一种扬弃，克服消极因素，有保留积极的因素，及时批判又有事继承。

意识与微博产生的关系

人的意识是最生动的，当代需要我们开放的言语，大胆的表达，和以往太多散漫的平台不同，这就是微博呈现给我们的，我们的语言在其上是平面化，最形象的直观表达，人们根据一定的目的，去反映，以某种形式去反映，表现出一种主观的选择性，当然在行动之前就会有活动的步骤和计划，人们发微博，分享微博，以感觉对客观事物，进行判断，推理，并进行加工，依次进行构建，上升到理性的认识。这其中，就要说微博让意识的指导作用大大加强了，意识不再限于基本的主观头脑里，让其“物化”，让每个“微民”都进行切实的行动和实践。这所有，都是微博构成的这个微时代让我们给我们的，同样我们也进行了这样的选择，是力量是强大的工具。

第五篇：课堂微时代

课堂“微”时代

——微课在小学信息技术课程的实践与思考

【摘要】当我们的生活伴随微博、微信逐渐步入“微”时代，“微课”一时间变得炙手可热，它的产生与流行，使广大教育工作者再一次看到了教育变革的希望。和众多的“微课”粉丝一样，我积极开展小学信息技术微课教学实践研究，经过不断的教学探索与尝试，我的小学信息技术微课教学取得了成功。

【关键字】微课 小学 信息技术

微博、微信、微小说、微电影„„“微”时代悄然来临，全世界正在进行一场“微”革命。随着移动通讯技术、社交媒体以及开放、共享为理念的开放教育资源运动的蓬勃发展，人们之间的交流与学习变得越来越快捷、高效，与微博、微信等被广泛应用的社会性工具软件一样，微课（或称“微课程”）应运而生。

这些年“微课”在中小学教学中悄然兴起。作为一种新的课程与学习方式，它的应用应该与学科教学紧密联系，并且也需要在教学实践中检验其效果。为此，笔者结合小学信息技术教学，开展了微课的设计和应用，在实践中有了一些自己的想法。

一、什么是微课

“微课”，这一概念起初在2008 年由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级设计师、学院在线服务经理David Penrose 提出，在当时并未引起国内教育工作者的着重关注。2011 年，“翻转课堂”、“颠倒课堂”在基础教育界掀起了一股 “微课程”的变革热潮，人们仿佛找到了一种新的诠释教育的途径——“微课”。

微课教学是以短时长的视频为主要载体而进行的一种教学方式，它主题鲜明、内容精炼、针对性强，且微课视频时长较短（一般在5-8 分钟之内，最长不超过10 分钟）[1][2]，契合了当今学习片段化、教育信息化与网络化的发展趋势，使得学生可以在多媒体信息化设备的辅助下，自主、高效率地利用课堂上下的时间展开学习。

二、小学信息技术课程微课实践

1.《认识键盘》教学案例

《认识键盘》是苏教版小学信息技术三年级分册中的内容，教学目标：认识键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布情况，能够输入字母和数字，学会几个常用的控制键。在教学过程中，通常是先认识键盘的分区，在教学过程中，首先用ppt展示键盘实图，然后分区认识键盘，但是这样的教学过程，学生不是很感兴趣，教学效果不好。

在引入“微课”之后，我们用摄像机对准键盘，教师用手指画出键盘的分区，以及各个部分的名称，并要求学生也用手指跟着老师一起来分分区。在这样的教学下，学生明显学习兴趣有了提高，而且知识点记忆比较深刻。特别是“shift”的使用，根据“微课”的学习，很多同学一下子就能找到“shift”。在使用“shift”的时候，很多同学一下子就能模仿微课上的教学内容，先按住“shift”不放，然后再按双字符键，就能输入该双字符键上的上档字符了。

2.《认识画图》案例案例

本课的教学内容主要是认识画图软件以及“铅笔”“刷子”工具的使用。但是对于三年级刚刚接触电脑的学生来说，虽然平时都会简单得使用电脑，但是对于软件这个概念还是比较模糊的。如何在电脑中找到一个软件，对于他们来说还是头一次的操作。由于家庭等信息技术环境的不一样，每个学生的电脑操作水平不一样，按照就的教学流程，教师讲解一遍，学生的学习操作效果肯定参差不齐。有的一下子就能打开画图软件，有的连“开始”都找不到在哪里。

所以在本节课的教学中利用微课视频进行教学。微课直接从如何打开画图软件开始，鼠标操作，教师讲解。第二个知识点，认识画图窗口，调整画图区的大小。这节课的微课将认识画图的基本知识点都包含在内，每节课一上课就播放微课视频，简单有效的知识介绍给学生。

3.《下载和安装软件》案例

本课的教学目标是学习下载和安装软件，教学内容特点就是操作特别的多。首先要从网站上下载软件，然后再是安装软件，一般情况下，下载下来的软件都是压缩版的，在教学过程中还要添加一步解压缩的操作方法。整个过程操作步骤至少有18步。这么长的操作流程，对于三年级的学生来说，要一下子记住还是有一定的困难的。因此在这节课中使用微课教学，无意是一个很好的教学举措。

在制作微课视频时，分三个视频制作，分别为“软件下载”“解压软件”“软件安装”。“软件下载”包括登陆软件网站，搜索软件，下载保存软件等操作。“解压软件”指如何右击解压缩软件的操作。“软件安装”包括如何找到安装文件和安装的操作步骤。

三、小学信息技术微课实践思考

（一）微课在小学信息技术课程教学中的价值

在小学信息技术课程微课实践中，我们在很多课程中进行了微课教学：《操作键盘》、《复制与粘贴图形》、《整理文件》、《插入表格》、《初识ppt》等。通过多节课的实践，笔者觉得微课在小学信息技术课程的教学中还要比较有价值的。1.适应小学生学习心理发展特征小学生

由于年龄特征决定，其心理发展还很不成熟，学习的注意时长较短，注意范围也较小。因而“时间短小、主题聚焦”的信息技术微课更容易引起学生的学习兴趣，获得良好的学习效果。

2.有利于开展分层和异步式学习

由于家庭等信息技术学习环境的影响，学生的信息素养差异性较大，传统信息技术课堂中以“统一教学内容和同一教学步调”实施的教学，使得这种能力差距进一步加大。小学信息技术微课的开发与建设可以帮助学生根据已有的学习基础自主选择微课开展学习，并能重复点击学习，真正实现学习的分层与异步，从而有利于缩小学生间的信息能力差距。3.有助于培养学生的自主学习习惯

小学信息技术教学中应用微课开展教学，强调学生根据自己的学习基础，在完成学习任务时，自主选择微课学习，教师更关注于对学习任务的设计和学习过程指导与评价，因而更能体现学生的学习主体地位，有助于培养学生的自主学习习惯。4.减轻教师的重复性教学压力

当前，小学信息技术教师的课时量仍较重，特别是平行教学班级形成的重复性教学，给教师带来不少压力。信息技术教师利用自身的技术优势，设计和开发小学信息技术的微课，逐步构建起完整的课程资源库，学生利用微课开展自主学习，教师可从重复性的劳动中解放出来，将更多的精力投入微课的设计和开发、学习过程的指导与评价中，从而形成教学的良性循环。

（二）微课实践的问题探讨

1、小知识点遗漏的问题

微课由于每次聚焦一个学习主题，时间和内容都较为短小，这种“微处理” 过的课程虽然有利于学生随机进入学习，但也容易造成学生知识的“碎片化” 现象，不利于学生循序渐进地构建完整的知识与技能体系。因而，在设计微课时，应该在把握知识目标的整体框架下，分解微课的学习主题。同时，在教学中，利用综合性的任务解决引导学生对微课的学习，培养学生综合解决问题的能力。2.微课的品质问题

微课的案例还有很多很多，在经历了这一系列“微课”教学实践后，我渐渐发现微课”的品质对于课堂教学有举足轻重的作用。只要我们设计出目标明确、结构合理、内容有趣的微课程，“微课”时间简短、方式灵活的特性将给课堂教学带来活力，可以利用微课有效调动学生学习的积极性、主动性，锻炼学生的独立思考能力，解决问题的能力，进而促进学生信息素养、信息处理能力的提高。3.课程设计问题

虽然，信息技术教师本身具有微课开发的技术优势，但在课程目标的分解、学习主题的设计上，如何把握科学性和有效性，对广大小学信息技术教师仍然具有较大的挑战性。信息技术教师应当进一步加强对课程目标、主题设计等方面的学习，基于学生的学习需求和学习特点设计和开发适合于小学生学习的微课资源。4.教学整合问题

由于受到现有的信息化学习环境制约，利用微课开展信息技术学习仍将主要集中在学校课堂教学中。课后的在线学习还不能全面和有效展开，因而微课学习与课堂教学有机整合，包括微课的学习内容选择、课堂教学中的介入时机和时间安排等都是现阶段必须认真加以思考的问题。

四、结束语

微课程作为一种新兴的教学资源，正开启着教育的“微时代”。具有教学信息资源主题鲜明、短小精悍、针对性强，对知识点的讲解透彻等特点让微课逐步走进大家的课堂。我通过对教学对象、教育环境、学科特点的分析，我的小学信息技术课堂微课教学取得了成功，学生们的信息素养和信息处理能力得到了提升。