第一篇：学习田局长教育工作会议上的讲话心得体会
学习田局长教育工作会议上的讲话心得体会
在2013年推动全县教育发展大会上田局长作出了重要的讲话，其讲话内容分为 一是总结成绩，树立信心，增强发展的责任感和使命感。二是明确目标，乘势而上，全面开启教育发展新征程；三是落实责任，合力推动努力营造良好的教育发展环境”。认识这三方面的内容后，我深刻地体会到：织金教育要发展，必须把全县人民的思想统一到一个高度的认识上来，形成社会合力。教育才有望发展。通过对讲话的学习，我认真审视了自己的过去，也思考自己今后的工作，我计划从以下几方面努力：
一、师德方面
工作时必须明确自己从事的是教育工作，因此必须严格遵守师德规范，以身作则，严格要求自己，为全体学生树立榜样，用阳光的心态面对工作和生活，把教书育人的外在要求内化为自觉行为；作为班主任还要从日常行为规范方面对学生严格要求，必须要多与学生沟通，多了解学生、理解学生、掌握学生，应对好可能出现的问题。
二、能力素质方面
当代社会对教师的要求越来越高，提高自身能力素质成了每位教师必须认真思考的一个问题。所以我会更加努力，通过多种渠道认真学习，不断充实自己，不放过任何一次学习的机会，全面提升自己的能力素质。
三、要幸福的工作
教育是我每天必须进行的工作，因此我要在教育中享受幸福，要幸福 的进行教育工作，为了自己的理想，我会一路追随幸福，创造幸福，享受幸福。
总之，听了田局长的讲话，我将认真贯彻这次的会议精神，开拓创新，在平凡的工作岗位上努力工作，奋斗终身，为教育事业做出更大的贡献！
张艳青
第二篇：学习田局长教育工作会议讲话心得体会
学习田局长教育工作会议讲话心得体会
高阳中心校贤者小学 王晓玲
2017年2月17日上午，学校组织全体教师认真学习田局长教育工作会议上的讲话《以崭新的精气神迎接新学期》。局长的讲话，意义深远，指导性强，对于推进当前教育改革发展，具有极其重要的意义，学后深受鼓舞。通过对讲话的学习，我认真审视了自己的过去，也思考自己今后的工作，我计划从以下几方面努力：
一、师德方面
工作时必须明确自己从事的是教育工作。因此必须严格遵守师德 规范，以身作则，严格要求自己，为全体学生树立榜样，用阳光的心 态面对工作和生活，把教书育人的外在要求内化为自觉行为；作为班 主任还要从日常行为规范方面对学生严格要求，必须要多与学生沟 通，多了解学生、理解学生、掌握学生，应对好可能出现的问题。
二、能力素质方面
当代社会对教师的要求越来越高，提高自身能力素质成了每位教 师必须认真思考的一个问题。所以我会更加努力，通过多种渠道认真 学习，不断充实自己，不放过任何一次学习的机会，全面提升自己的 能力素质。
三、教育思想、教育观念方面
要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧 思想和旧观念。教师既要把学生当做学生，还要把学生当做朋友，当 做一个与教师有平等关系的公民。教师要尊重学生,要尊重学生的人 格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求 学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念，另一个重要方面是树立正 确的人才观，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他们的遗传因素、社会生活条件和生活经历不同，他们的气质、兴趣爱好、性格、智能 也各不相同，这就要求教师的劳动具有很强的创造性，必须因人、因 时、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。
总之，我将认真贯彻这次的会议精神，开拓创新，在平凡的工作 岗位上努力工作，奋斗终身，为教育事业做出更大的贡献。
2017.2.20
第三篇：学习教育工作会议局长讲话精神心得体会
学习朱局长讲话心得体会
在此次校长培训中我认真学习了朱局长的讲话，感触很深。讲话所传递出教育改革创新与求实的精神，让我很受鼓舞，也很受启发。我会按照讲话精神的要求，把讲话所传达出的活力与热情转到工作中去，在今后的工作中，严格遵守职业道德标准，务实求真，爱岗敬业。因此，结合实际我将会从以下几个方面去努力：
做有“爱”的教育 陶行知先生说过“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处”。我个人认为如果没有怀着对教育事业的深情厚谊是不会说出这么多耐人寻味、让人思量的话语。从小的角度来看是个人事业的失败，从大的角度来看是教育的悲哀！才不够，可以学；德不行，很难补。正如谚语所说“高尚的道德可以弥补能力的不足，而能力却无法填补道德的缺陷。”爱就是教育人的德！有爱才会去履行教师职业道德，有爱才会去追求事业的卓越，有爱才能干好、干大、干强教育事业。我将用我的“爱”去做好每一项不起眼的教育工作，去关注学校每一个学生。
做有“型”的教育 纵观教育的发展史，分析现时代的教育发展格局，我们不难看出：能在历史潮流中站稳脚且兴旺发达的教育事业一定是有特色、符合客观教育规律、满足群众意愿的教育。
作为小学教育工作者，深深预感小学教育的春天即将来临，但是结合实际我们也感受到自己身上压力。在既要健康发展事业的同时又要保证单位良性的发展，走特色之道是不可回避的选择，也就是各个教育单位要结合实际因地制宜的勾画出各的特色发展之“型”。我们今后将依托教育局开展的各项活动，争取靠“实”说话。不仅要扎实的开展活动、参与活动，还需实实在在的寻求先进、，激发学生热情。
做有“味”的教育 一个学校办得好不好，不是管理者自己说了算，不是办教育的部门或领导说了算，而是孩子、家长、社会说了算。如果做到了“三满意”教育，那就是我们教育人的个人能力和人格魅力的显现。“用品德感召，用人格引领；用理想导航，用思想定位；用身影指挥，用行动说话”朱局长的讲话既是对教育管理者提出的要求，也是对教育管理者树立的标杆，同时也是对教育美好明天的希冀和展望。我相信如果每个有热情的教育人都能体会朱局长的这种心境，进而发扬勤奋工作、任劳任怨的精神，端正责在人先、利在人后的态度；执著回归本质、回归本性、回归本色的追求；同时保持提振信心的气势、乘势而上的洞察力、夺取胜利的决心。
作为一名普普通通的小学教育工作者，我必定坚持走这样一条可持续发展的路线，全力为教育发展尽绵薄之力！
学习朱局长在汝州市2017年中小学校长提高培训班上的讲话心得体会
Xx学校 2017年10月31日
第四篇：学习教育工作会议局长讲话精神心得体会6
学习教育系工作会议心得体会
学习了马局长的讲话精神后，想象未来创业路上的艰辛，不禁心中充满感动，愈发有热情去做好我手头的每件事，有信心做好我们的教育工作。因此，结合本次主题报告，联系实际我将会从以下几个方面去努力：
做有“爱”的教育 陶行知先生说过“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处”。也如郑局长先后给我们教育人提出的“打造有灵魂的教育”、“教师要有七度”等要求都无不彰显其对教育的殷切希望，无不凸显出对受教育者的深切关怀。我个人认为如果没有怀着对教育事业的深情厚谊是不会说出这么多耐人寻味、让人思量的话语。，从小的角度来看是个人事业的失败，从大的角度来看是教育的悲哀！才不够，可以学；德不行，很难补。正如谚语所说“高尚的道德可以弥补能力的不足，而能力却无法填补道德的缺陷。”爱就是教育人的德！有爱才会去履行教师职业道德，有爱才会去追求事业的卓越，有爱才能干好、干大、干强教育事业。我将用我的“爱”去做好每一项不起眼的教育工作，去关注班上每一个学生。
做有“型”的教育 纵观教育的发展史，分析现时代的教育发展格局，我们不难看出：能在历史潮流中站稳脚且兴旺发达的教育事业一定是有特色、符合客观教育规律、满足群众意愿的教育。
作为小学教育工作者，深深预感小学教育的春天即将来临，但是结合实际我们也感受到自己身上压力。在既要健康发展事业的同时又要保证单位良性的发展，走特色之道是不可回避的选择，也就是各个教育单位要结合实际因地制宜的勾画出各的特色发展之“型”。我们今后将依托教育局开展的“校园文化建设”、“教育教学质量年”“教育十大工程”、“干部教师成长工程”、“家校共建”等活动，争取靠“实”说话。不仅要扎实的开展活动、参与活动，作为小学教育还需实实在在的寻求先进、，激发学生热情。
做有“味”的教育 一个教育办得好不好，不是管理者自己说了算，不是办教育的部门或领导说了算，而是孩子、家长、社会说了算。如果做到了“三满意”教育，那就是我们教育人的个人能力和人格魅力的显现。“用品德感召，用人格引领；用理想导航，用思想定位；用身影指挥，用行动说话” 在报告后面郑局长提出与大家共勉的三句话既是对教育者提出的要求，也是对教育管理者树立的标杆，同时也是对教育美好明天的希冀和展望。我相信如果每个有热情的教育人都能体会领导的这种心境，进而发扬勤奋工作、任劳任怨的精神，端正责在人先、利在人后的态度；执著回归本质、回归本性、回归本色的追求；同时保持提振信心的气势、乘势而上的洞察力、夺取胜利的决心。
作为小学教育工作者，我必定坚持走这样一条可持续发展的路线，全力为教育发展尽绵薄之力！
学习教育系工作会议心得体会
董洪荣
第五篇：学习教育工作会议局长讲话精神心得体会4
学习教育工作会议精神心得体会
通过学习马局长讲话精神，我们备受鼓舞，对我区教育发展充满信心。
在今后的教育工作中，我镇将紧紧围绕区委、区府提出的教育发展工作思路，以打造教育高端乡镇为目标，进一步完善工作思路，锐意改革创新，真抓实干，努力实现我镇教育的跨越发展。
一、科学规划，优化区域教育资源配置。按照全县“进社区，农村中小学进乡镇驻地，高中阶段学校和新增学校向两极集中”的“两进一集中”战略，计划五年内，对全镇8处完小进行集中合并，保留3处规模完小。在学校办学条件达到省定标准的前提下，加强学校教育信息化建设，实现校校通网、多媒体班班通，最大限度满足人民群众日益增长的优质教育需求。
二、深化改革，提高教育管理水平。一是深化人事制度改革，建立“领导能上能下，教师能进能出”的用人制度。建立中小学干部动态管理机制，完善公开选拔、竞争上岗、择优任用机制，真正把德才兼备、善谋事、肯干事、会干事、干成事的优秀人才推上领导岗位。坚持和完善校长任期目标责任制、末位淘汰制和诫勉谈话制度，强化校长的责任意识、创新意识、危机意识。坚定不移地推行教职工全员聘任制，奖优罚劣、奖勤罚懒，思想汇报以教师为本，最大限度调动广大教师的工作积极性、能动性。二是深化教学改革，提高教学质量。以“三环节”教学改革为抓手，加强预习环节、课中改进还节和限时作业的研究。通过评选教学管理样板学校、样板学科、样板教师的做法，掀起全镇教学改革的高潮，推进全镇教育质量创新高。三是深化学校管理改革，建立科学、完善的评价制度。强化对各学校的指导和督导，把学期终结性评价转变为过程性评价，每月一评，月月督导，提升学校管理水平。
三、强化队伍，实施人才强校战略。大力推行中心学校教师支教制度，抓住全县教师“一处完小每年一名大学生计划”“退一补一计划”和定期补充的机遇，解决教师年龄结构偏大，学科结构不合理的问题。以教师全员培训、远程培训、挂职培训等工程为契机，努力提高教师业务水平。通过强化师德建设，名师梯级培养模式、“典型培树”等方式，造就一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质教师队伍。
学习教育工作会议精神心得体会
孙桂花
点击咨询 