第一篇：振华中学深入开展教育教学开放活动安全预案
振华中学深入开展教育教学开放活动
安
全 预
振华中学 2014.3.28
案
为进一步深化教育改革，推进我校民主管理开放办学的进程，不断提升我校教育教学质量，根据《齐齐哈尔市普通中小学深入开展 教育教学开放活动的实施方案》的通知，确保活动顺利开展，取得预期效果，我校特制定如下安全预案。
一、活动目的
1、加强学校、教师、家长和社会的沟通，接受有各方面参与学校管理的监督保证，保障学校工作公开、透明。
2、以学校为平台，充分展示我校的校风校貌和实施有效教学、构建高效课堂，以及推进素质教育取得的成果，争取学生家长以及社会各界对学校工作的理解和支持。
3、推进“一比一访三走进”活动的常态化，充分展示教师的教育教学能力与水平、方式与手段、智慧与经验、特色与风采，促进教师之间相互交流与学习，取长补短，全面促进我校教育教学工作向更高层次发展。
二、活动主题
提高教育教学质量，办好人民满意教育，让更多的人接受更好的幸福教育。
三、活动内容及活动时间
“教学开放月”活动：2014年4月进行； “活动展示周”：在每个月的第三周进行;“校长接待日”，在每周的周四上午进行。每周的星期四为教学开放日和活动开放日。
1、教学开放月
展示内容：开展集体备课活动；高效课堂推门课、展示课；教师的说课、评课活动；教师教学设计活动；教师制作课件、教学工具等活动；教师的专业学习和培训；教师的口头表达和书写比赛活动；理化生实验教师的操作活动；教师校本教研活动及教师教学反思活动；教师的试题命题和质量分析活动。
2、活动展示周
第一周主题：聚焦课堂 深化课改 第二周主题：探索高效课堂的教学模式 第三周主题：以生为本 打造高效课堂 第四周主题：合作共赢 成长你我 展示内容：
（1）听课：家长可到校内任何一个班级随堂听取任何一位教师的授课。
（2）访谈：家长和教师进行座谈、交流，了解学生在校内情况，共同探讨教育学生的有效途径。
（3）咨询：学校设立咨询处，接待家长、介绍情况、解答疑问。（4）参观：请家长参观学校各种馆室以及学校教育教学活动成果，让他们全方位了解学校新面貌、新气象，取得的成绩，感受我校的新变化。
（5）建议：家长在活动结束后将自己的意见或者建议投入意见箱。
3、校长接待日
听取和探讨解决全校师生员工在教育教学、教研、管理、学习、生活等方面遇到的问题，对学校改革、发展和稳定等方面的意见或建议，学生家长及社会相关人士对学校工作的意见和建议，学校进行记录，对确实不能解决或有困难的问题，必须做好解释工作，能解决的问题学校不推诿，不作秀，给接待人满意的答复。
校长电话：8987010 接待地点：三楼会议室
四、活动要求
1、广大教师高度重视这项工作，精心组织，扎实有效地做好各项落实工作。
2、“教学开放月”活动期间，学校每周星期四设 “教学开放日。“教学开放月”活动期间，一是围绕“高效课堂”研究课向本校教师开放所有课堂教学；二是联系结对学校——29中学、53中学组织部分教师到本校进行高效课堂教学交流，广大教师要积极参加听课活动，互相学习，取长补短，更好的提高课堂教学效率。三是面向学生家长和社会人士开放课堂。听课结束后，学校要以教研组为单位开展交流研讨活动。“教学开放月”活动结束后，每一名教师都要写出至少一篇教学反思。
3、“活动展示周”要有明确的活动主题，每周星期四设“活动展示开放日”，邀请部分学生家长和社会人士到校观摩。
4、“校长接待日”实行校级领导轮值制度，要将值班名单、接待日办理情况在学校校网公开栏上定期公布。在各项活动中，学校要安排专人负责组织工作，进行记录。
五 成立领导小组
组 长：王志海
副组长：于健民 胡振杰 王占波
成员：吴晓东 陈玉坤 苏东伟 王迎伟
董卫疆王明海
第二篇：建阳中学教育教学开放周活动邀请函
建阳中学2011年教育教学开放周活动邀请函
各位家长：
您好！
为增强办学透明度，办人民满意学校，我校决定在2011年11月18日-25日举办教学开放周活动。此次活动面向全校学生家长以及市内外兄弟学校领导及教师。届时，全校各年班全面开放。您既可按照本次活动课程安排表进行听课，也可以任选班级听课。您除听课外，还可参观学校、与教师座谈等，深入了解我校在师德建设、教育教学和学校管理等方面情况。您到校后，请在学校大门口“签到处”签到并领取本次活动“征求意见卡”。活动结束后，将您对学校工作的意见或建议，在“征求意见卡”上填写，离校时投入“征求意见箱”中。我们将对此进行认真的归纳梳理，并在今后工作中改进和完善，以创办一个让学生开心、家长放心、社会满意的学校。
具体安排：
11月20日～21日七年级11月22日～23日八年级11月24日～25日九年级
建湖县建阳中学2011年11月有17日
第三篇：中学教育开放周活动工作总结
感受教育，展现风采
——学校开放教学周活动工作总结
为了进一步推进教育教学改革的发展进程，进行高效课堂教学模式探究，提高教师的业务素质，提高教师教育教学的能力，努力提高教育教学质量，同时也为了在社会中更好地树立起我校良好的教育形象，进一步弘扬广大教师“敬业、爱生、奉献”的精神，营造全社会关心、支持教育事业的良好氛围。我们学校根据县教育局的工作安排，从5月16日~20日举办了“教育开放周” 活动，具体情况总结如下：
一、基本情况
邯郸县第十二中学是我县规划的东南片标准化中学，处于河沙镇的中心地带。占地面积33570平方米，约50.35亩，建筑面积7000平方米，现有8个教学班，在校生327名，教职工55名，专任教师学历达标率100％，为进一步提高教育教学质量提供师资基础。
二、活动开展情况
（1）、自接到教育局通知后，迅速成立“开放周活动”领导小组，由王运学校长任领导小组组长，办公室、政教处、教导处等明确分工，责任到人，限定时间，确保标准高、质量高。5月16日，我们在校门外悬挂了宣传“教育开放周” 活动的条幅和标语；同时听评课小组，对七年级语文和八年级数学进行了听评课活动，同科教师和其他学科的教师共同观摩了两位教师的授课活动并举行了课后研讨活动，对作课教师提出了合理化建议；并要
求全体教师开放课堂，听推门课。
（2）、5月17日加强学校文化建设，突出学校书法文化特色。学校的墨香书法、社线条的运动、指尖艺术、放飞梦想合唱团、梦想NBA等各个社团分别按照各自的活动时间和活动地点开展了活动，并有效收集了师生的文化作品。
（3）、5月18------19日邀请部分学生家长开展了学生家长培训会和家长座谈会，会议由李同海书记主持，校长王运学发表了讲话，会上不仅使家长意识到家校联合对学生健康成长的重要性，同时王校长还对近期学校积极实施高效课堂活动的情况和部分学生的学习效果对与会代表作了汇报。会后各学生家长针对学生实际结合班主任和各任课教师进行了更深入的了解，对学校的行为给予了肯定，并就进一步搞好教育教学工作提出了意见和建议。
（4）、5月20日邀请了县政协付主席、教育局李局长等县局领导、镇党委领导、“野草书画社”社长冀学武等学会名流到等亲历现场指导工作，并在会议上提出了建议和意见。
三、活动开展形式
1、我们在“教育开放周” 活动期间，主动请学生家长走进校园，走进课堂（听课6节），所有的作课教师都精心准备，利用先进的教育教学设备，突出学生学习主体性，得到学生家长的一致好评。家长还走进各室，参观了解学校的育人环境，了解学校教学辅助设备情况。家长还参加了学校组织的反馈座谈会。
2、通过召开学生家长会，就近期的教育教学工作及以后的教
育教学目标对与会代表作了汇报。各学生家长还结合班主任和各任课教师进行了更深入的了解，对学校的行为给予了肯定，并就进一步搞好教育教学工作提出了意见和建议。
3、开展了以“家校共管，促进学生健康成长” 为主题，召开家长培训会。通过培训和交流不仅使家长意识到家校联合对学生健康成长的重要性，也对家长进行家庭教育提出了诸多合理合理化建议。
四、到校人员对学校的建议和期望
活动期间我们在显眼位置悬挂意见箱、向社会发放征求意见信，广泛征求广大群众和学生的意见和建议，1、学校与学校之间和各校教师之间的交流不足。今后不仅要加强学校内教师间的相互学习、交流、提高，更要与其他学校特别是名校，包括邯郸市内的先进学校保持紧密联系，开阔教师的视野。
2、建议学校在校园文化建设方面能够取得更大进步。在现有文化建设的基础上，充分利用河沙镇野草书画社对学校的实际影响，激发学生书法、绘画、创作诗、词、小品文的积极性，收集编辑后统一印发，向学生、家长、社会发放，做好学校的文化宣传工作。
针对提出的建议和意见，学校已记录在案，责成各科室和任课教师抓紧落实，为全体师生创造良好的学习、生活环境。
五、活动效果
1、举办本次教学开放 周营造了一个更有利于群体发展的平
台氛围，让教师在活动中增进联系，在交流 中促进发展，挖掘了教师的教学潜力，促进了教师的专业成长。我们会很好地对 教学开放周中来宾们的评议和反馈意见进行整理、研究、学习和反馈，以期待教 师们在教训中反思进步，在成绩里发展创新。
2、当今学校教学强调校本教研，让教师“在教学研究中反思、在教学研究中 进步、在教学合作中提高，以实现教师队伍的可持续发展”。
3、通过开展“教育开放周”活动，广泛征求了广大群众和学生的意见和建议，耐心听取了社会各界人士对学校教育教学工作的意见，树立了教育形象，拉近了学校与社会的距离，使社会更好地了解了学校，了解了教师，从而了解了教育，理解了学校的工作。使我们学校得到了广大人民群众的理解和支持，同时改进了学校的工作，为办好教育，提高教育教学质量打下了坚实的基础。
第四篇：中学教育开放周活动工作总结
感受教育，展现风采
——学校开放教学周活动工作总结
为了进一步推进教育教学改革的发展进程，进行高效课堂教学模式探究，提高教师的业务素质，提高教师教育教学的能力，努力提高教育教学质量，同时也为了在社会中更好地树立起我校良好的教育形象，进一步弘扬广大教师“敬业、爱生、奉献”的精神，营造全社会关心、支持教育事业的良好氛围。我们学校根据县教育局的工作安排，从5月16日~20日举办了“教育开放周” 活动，具体情况总结如下：
一、基本情况
邯郸县第十二中学是我县规划的东南片标准化中学，处于河沙镇的中心地带。占地面积33570平方米，约50.35亩，建筑面积7000平方米，现有8个教学班，在校生327名，教职工55名，专任教师学历达标率100％，为进一步提高教育教学质量提供师资基础。
二、活动开展情况
（1）、自接到教育局通知后，迅速成立“开放周活动”领导小组，由王运学校长任领导小组组长，办公室、政教处、教导处等明确分工，责任到人，限定时间，确保标准高、质量高。5月16日，我们在校门外悬挂了宣传“教育开放周” 活动的条幅和标语；同时听评课小组，对七年级语文和八年级数学进行了听评课活动，同科教师和其他学科的教师共同观摩了两位教师的授课活动并举行了课后研讨活动，对作课教师提出了合理化建议；并要
求全体教师开放课堂，听推门课。
（2）、5月17日加强学校文化建设，突出学校书法文化特色。学校的墨香书法、社线条的运动、指尖艺术、放飞梦想合唱团、梦想NBA等各个社团分别按照各自的活动时间和活动地点开展了活动，并有效收集了师生的文化作品。
（3）、5月18------19日邀请部分学生家长开展了学生家长培训会和家长座谈会，会议由李同海书记主持，校长王运学发表了讲话，会上不仅使家长意识到家校联合对学生健康成长的重要性，同时王校长还对近期学校积极实施高效课堂活动的情况和部分学生的学习效果对与会代表作了汇报。会后各学生家长针对学生实际结合班主任和各任课教师进行了更深入的了解，对学校的行为给予了肯定，并就进一步搞好教育教学工作提出了意见和建议。
（4）、5月20日邀请了县政协付主席、教育局李局长等县局领导、镇党委领导、“野草书画社”社长冀学武等学会名流到等亲历现场指导工作，并在会议上提出了建议和意见。
三、活动开展形式
1、我们在“教育开放周” 活动期间，主动请学生家长走进校园，走进课堂（听课6节），所有的作课教师都精心准备，利用先进的教育教学设备，突出学生学习主体性，得到学生家长的一致好评。家长还走进各室，参观了解学校的育人环境，了解学校教学辅助设备情况。家长还参加了学校组织的反馈座谈会。
2、通过召开学生家长会，就近期的教育教学工作及以后的教
育教学目标对与会代表作了汇报。各学生家长还结合班主任和各任课教师进行了更深入的了解，对学校的行为给予了肯定，并就进一步搞好教育教学工作提出了意见和建议。
3、开展了以“家校共管，促进学生健康成长” 为主题，召
开家长培训会。通过培训和交流不仅使家长意识到家校联合对学生健康成长的重要性，也对家长进行家庭教育提出了诸多合理合理化建议。
四、到校人员对学校的建议和期望
活动期间我们在显眼位置悬挂意见箱、向社会发放征求意见信，广泛征求广大群众和学生的意见和建议，1、学校与学校之间和各校教师之间的交流不足。今后不仅要加强学校内教师间的相互学习、交流、提高，更要与其他学校特别是名校，包括邯郸市内的先进学校保持紧密联系，开阔教师的视野。
2、建议学校在校园文化建设方面能够取得更大进步。在现有文化建设的基础上，充分利用河沙镇野草书画社对学校的实际影响，激发学生书法、绘画、创作诗、词、小品文的积极性，收集编辑后统一印发，向学生、家长、社会发放，做好学校的文化宣传工作。
针对提出的建议和意见，学校已记录在案，责成各科室和任课教师抓紧落实，为全体师生创造良好的学习、生活环境。
五、活动效果
1、举办本次教学开放 周营造了一个更有利于群体发展的平
台氛围，让教师在活动中增进联系，在交流 中促进发展，挖掘了教师的教学潜力，促进了教师的专业成长。我们会很好地对 教学开放周中来宾们的评议和反馈意见进行整理、研究、学习和反馈，以期待教 师们在教训中反思进步，在成绩里发展创新。
2、当今学校教学强调校本教研，让教师“在教学研究中反思、在教学研究中 进步、在教学合作中提高，以实现教师队伍的可持续发展”。
3、通过开展“教育开放周”活动，广泛征求了广大群众和学生的意见和建议，耐心听取了社会各界人士对学校教育教学工作的意见，树立了教育形象，拉近了学校与社会的距离，使社会更好地了解了学校，了解了教师，从而了解了教育，理解了学校的工作。使我们学校得到了广大人民群众的理解和支持，同时改进了学校的工作，为办好教育，提高教育教学质量打下了坚实的基础。
第五篇：中学教学开放周活动总结
一、兄弟学校领导支持
学校利用下午教学常规互检协调会的契机，与东石片区教务主任和分管教学的副校长协商，在第八周举行xx中学教学开放周，由xx镇五所学校的教师共同参与教学活动，以借班上课、同课异构的形式开展教学活动，这一提议得到xx镇其他四所学校的支持，每个学校选派两名教学骨干开展同课异构。
二、开课范围广，规格高
本次活动以“xx片区异校同课异构，课改核心校搭台交流”为主题。开课范围广泛，来自语文、数学、英语、政治、历史、生物、物理、美术等8个学科的16位教师承担了这次公开授课任务。而且，东石镇其他四所学校的教师有6个是校际组成员。
1、他们在课堂上能够充分贯彻新课程理念，以学生为主体，将课堂还给学生。
2、能够恰当使用多媒体手段辅助教学，提高课堂教学的直观性和有效性。
3、虽然是借班上课，但他们还是善于调动学生的积极性，课堂气氛浓烈。
4、课堂上的案例能够取材于学生身边的素材。
三、听课教师多，评价好
在本次“教学公开周”活动期间，计有8所学校的197位教师莅校听课。其中，有来自xx一中、xx中学、xx中学、xx中学等外镇4所学校的22位教师以及来自本镇4所学校的175位教师，共计197人，听课节数达到273节。大家对本次活动普遍给予高度的赞扬和肯定。
四、及时反馈，注重教后反思
课后，各教研组能够及时召开教研组进行评课，促进校际间的沟通与交流，充分发挥团队合作精神，及时总结成功经验，弥补不足之处，达到了团结互助，共同提高的目标，也发挥了其他学校优质教师的良好经验，促进我校教育教学水平的提高。
五、不足
1、部分学科，老师未真正做到集体备课，或集体备课流于形式，没有真正发挥教研组的团队作用。
2、开课教师的教学设计没有统一的格式和要求。
3、开课教师的开课时间与同教研组的教师上课时间冲突，导致本校听课的教师数量偏少。
4、教师的教学方法还比较传统，没有真正贯彻落实课改的精神，大部分还停留在讲师的讲和学生的听层面，让学生成为学习的主人得不到充分的体现。
5、同教研组、同备课组的合作意识还不够，没有意识到开放周的开课不是教师个人的事，而是整个教研组共同的事，导致开课教师单打独斗的场面比较多。
6、对兄弟学校开课的教师的招待不够，教研组没课的教师没安排就不懂得帮忙招呼兄弟学校的教师。
总之，本次教学开放周虽然还存在着许多不足之处，但整体来说，比起以前有一定的进步，今后我们也将会为大家提供更高的平台，让教师能够展示自己的才能，促进教师的专业成长。
点击咨询 