名师巡讲活动听课感悟

第一篇：名师巡讲活动听课感悟

胜利名师巡讲活动听课感悟

——听魏靖老师信息技术课有感

2014年4月2日，做为新教师的我有幸聆听了胜利名师魏靖老师的信息技术课——《大美泉城——修饰多媒体报告》，课后又认真聆听了魏靖老师所做的专题报告——《信息技术之诱思、合作、探究》，这是一次非常难得的学习机会。通过这次学习，我学到了魏老师独特的教学方法和教学手段，感受颇深，现总结如下：

一、课堂导入诱思引路

良好的导入是课程成功的一半，魏老师通过多媒体网络教室系统将“大美泉城”宣传片展示给每一位学生，瞬间吸引学生眼球，从而激发学生对于泉城济南的热爱之情和自豪之感，为任务的设置打下良好的基础。这其中也体现了魏老师所倡导的“诱思合作探究教学”。把教师的教转变为在教师诱导下让学生真正的学，教师主导作用在于“循序善诱”，以引路、诱导的方式进行教学，让课堂变教为诱、以诱达思，从而实现了学生的合作发展。

二、任务驱动展开教学

魏老师所讲授的这一课属于信息技术课程类型中的作品制作类，是信息技术课程最常见的课程类型。魏老师将课程从学生生活的实际问题出发，设计了三个有梯度和层次性的任务：泉城第一景评选、市中八景展示以及好客泉城邀请卡的制作，引导学生在探究和合作中完成任务。三个任务由表及里、逐层深入，便于学生循序渐进地学习信息技术知识和技能，并且在完成“任务”的过程中，培养分析问题、解决问题以及用计算机处理信息的能力。在这个过程中，学生不断地获得成就感，更大地激发了他们的求知欲望，进而培养出勇于开拓进取的学习能力。

三、注重学生自主探究学习与小组合作学习信息技术课不是单纯性的技术培训，而是有目的的让学生在任务驱动、自主探究、小组合作方式下逐步达到操作技能及信息素养的同步提高，并实现学生自主利用信息技术解决实际问题的最终目标。因此，魏靖老师在课堂中积极倡导小组协作，在课前对学生进行了分组，运用“一帮一”或“一帮多”的学习方式，在教学过程中及时发现动手操作动力强的学生并让他充当“老师小助手”的角色，来帮助本组内甚至其他组的同学完成学习任务，学生学习积极性充分被调动起来，课堂活而不乱，学习氛围浓厚。

四、重视学生合作学习的三个“养成”

魏靖老师的报告中提出关于如何合作的三个“养成”，对于信息技术的课堂教学是很有指导意义的。三个养成包括：

1、养成良好的“表达”习惯。合作学习需要学生向别人发表意见、提供事实、解释问题等。所以学生在阐述自己思想时要讲究信息技术术语的运用，并且学生在演示时要“边操作边讲解”，体现了信息技术学科的严谨性。

2、养成良好的“倾听”习惯。合作学习要求学生能够非常专注而且有耐心地聆听其他同学的发言，特别是要求学生不能随便打断别人的发言，边听边想，为自己下一步“表达”提供基础。

3、养成良好的求助和帮助习惯。学生在完成学习任务的过程中如果遇到困难，要及时向同学请教，并且能够说清楚自己不懂或不会的地方，接受帮助后要表示感谢，从而使学生在学习过程中乐于合作。

总之，参加此次名师巡讲活动使我受益匪浅，从魏靖老师身上学到的东西我将逐步落实在自己的课堂中，在今后的教学中不断探索，不断前进。

第二篇：巡讲活动策划案

“两弹一星 载人航天”中国梦

暨纪念第一颗原子弹爆炸成功五十周年

青少年爱国励志教育巡讲活动

策

划

案

 主办方：延安儿女联谊会中国红色文化国际交流促进会  支持方：中华慈善总会学习基金中国国际竞争力促进会郑凤荣体育文化发展基金会陕西省生产力学会老年讲堂

 承办方：松鹤咨询管理（北京）有限公司

2014年7月23日

目录

 活动背景/目的 活动意义  会议/会展构成 会议内容  会议流程

一、活动背景/目的 “两弹一星”及“两弹一星”精神

“两弹一星”是对中国依靠自己的力量掌握的核技术和空间技术的统称。邓小平说过：“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位，这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”

“两弹一星”精神——“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于攀登。” 是爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学精神的活生生体现，是中国人民在20世纪为中华民族创造的心得宝贵精神财富。我们要继续发扬光大这一伟大精神，使之成为全国各族人民在现代化建设道路上奋勇开拓的巨大推动力量。

 “载人航天”及“载人航天”精神

载人航天是指人类驾驶和乘坐载人航天器在太空从事各种探测、试验、研究、军事和生产的往返飞行活动。载人航天的目的在于突破地球大气的屏障和克服地球引力，把人类的活动范围从陆地、海洋和大气层扩展到太空，更广泛和深入地认识地球及其周围的环境，更好地认知整个宇宙；充分利用太空和载人航天器的特殊环境从事各种试验和研究活动，开发太空及其丰富的资源。

伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推动伟大的事业。载人航天工程是当今世界高新技术发展水平的集中体现，是衡量一个国家综合国力的重要标志。在实施载人航天工程的进程中，中国航天人牢记党和人民的重托，满怀为国争光的雄心壮志，自强不息，顽强拼搏，团结协作，开拓创新，取得了一个又一个辉煌成果，也铸就了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。这是以爱国主义为核心的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是井冈山精神、延安精神、“两弹一星”精神、九八抗洪精神、抗击非典精神的光荣传承，是我们党、国家、军队和人民的宝贵精神财富，值得全国人民认真学习和大力弘扬。

“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”是对载人航天精神的高度概括。载人航天精神，是艰苦奋斗的精神；载人航天精神，是勇于攻坚的精神；载人航天精神，是开拓创新的精神 ；载人航天精神，是无私奉献的精神。

跟随着共和国前进的步伐走进2014年（建国六十五周年），回顾革命先辈们高瞻远瞩的战略规划，新中国经历了无数艰难险阻，终于在1964年西北大漠成功试爆第一颗原子弹，震惊海内外，为中国发展撑起一片和平蓝天，为世界正义力量注入新的声音。

二、活动意义

为全面贯彻落实总书记关于：“要使红色江山永不变色”的主导思想；为纪念中国第一颗原子弹爆炸成功50周年；为积极落实青少年励志教育，将校园文化教育紧密结合爱国主义思想教育，弘扬两弹一星、载人航天精神，助力中华民族长治久安和未来发展，树立社会主义核心价值观，实现中国梦的伟大目标。

三、活动构成主题教育演讲

 时间：2014年10月16日下午14:00--16:00

 地点：XX学校礼堂 或 阶梯教室

 规模：按年级分段

 调性：高规模、高标准、数字化

四、会议内容

 学校领导致辞

 教育部门领导致辞（可选）

 市委领导致辞（可选）

 主办方代表讲话

 青少年爱国励志教育巡讲启动仪式

 青少年爱国励志教育演讲

 现场提字赠送仪式或现场签字赠书仪式

 领导及嘉宾合影

 会议结束

五、会议流程

 13:00新闻媒体记者人员报道及接待

ⅰ.媒体礼品袋、新闻通稿、活动议程单、伴手礼

ⅱ.礼仪人员引导进入会场，在相应的区域入座，摄影摄像记者架设备  13:30与会师生及嘉宾到场

a.校方人员安排专人接待领导及嘉宾、签到后引导进入贵宾室休息 b.会议开始前5分钟，专人引导领导及嘉宾进场入座

c.师生直接进入现场入座等候

 13:55开场前准备工作

1.媒体记者全部到位

2.与会来宾全部入座

 14:00会议正式开始

1.2.3.4.5.6.7.8.9.主持人出场 主持人宣布会议开始并介绍与会嘉宾、领导 学校领导致辞 教育部门领导致辞 市委领导致辞 主办方代表讲话 青少年爱国励志教育巡讲启动仪式 青少年爱国励志教育演讲 提字赠送仪式或签字赠书仪式

 16:00会议结束

1)主持人宣布会议结束

2)领导及重要来宾合影留念

第三篇：全国中小学主题班会课名师巡讲活动学习体会

全国中小学主题班会课名师巡讲活动学习体会

2010年10月29日～30日全国中小学主题班会课名师齐聚达州新世纪学校，为耕耘在教育战线的中小学教师尤其是班主任老师举办了一场班会课的盛宴，诠释了班会课的内涵，从教育目标到主题，从内容到形式，从理念到效果均异彩纷呈，让人耳目一新，令观摩者茅塞顿开：班会课可以这样上！班会课可以上得如此生动和高效！

一、主题与内容多元化

（一）、民族精神教育生动化

在他们的课堂上民族精神不再是一句句空洞的口号而是一个个具体而生动的形象、事例。辽宁大连市孙俊老师设计的《着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦》主题班会和杭州学正小学魏强老师设计的《追寻对联》主题班会，分别以“汉家衣裳”和“对联”入手，让学生茅塞顿开，大主题下，小处着手，感受中华民族的沧桑，赞叹五千年文化的变迁，激发学生增强民族自豪感，实乃水到渠成，顺理成章。

（二）、理想成才教育时代化

用学生熟知的场面、音乐、唤醒他们对英雄的记忆，对有理想者的崇敬，激发他们的斗志和雄心，找到自己努力的方向，进而落实到平时的学习和生活中，化接受为生成是本次参赛老师擅长的手法。广东雍景园小学余建勇老师老师献上的《从奥运比赛看成败》主题班会就是是典范。

（三）、文明修身教育艺术化

对传统的文明礼貌主题处理稍有不慎，就会落入说教的俗套，广西柳州二中张闰老师老师独辟蹊径，以《花季自由与校园规则》为主题召开班会，用小品形式展示身边俯首即拾的不文明现象，让有此行为的学生惭愧，再展开讨论、辩论，加深认识，从而达到促进学生文明自律的目的，真可谓“润物细无声”。重庆铜梁巴川中学万云丽老师的《节约用水，我们的责任》、资阳市毛卉老师的《撩开虚荣的面纱》也很好地践行了这一点。

（四）、困难挫折教育轻松化

“放下忧伤，拾起欢乐；放下沉重，拾起轻松；放下悲观，拾起积极”是班主任激励学生直面困难、战胜挫折的理想，可常会有“有心栽花花不成”的遗憾，杜荣老师的《树立自信，让青春激情飞扬》主题班会，做到了而且非常精彩。

（五）、教学语言诗歌散文化

总而言之，作为班主任，在日常教育教学过程中要做有心人，多观察，多搜集，多总结，在确定班（队）会主题时要认真分析本班这段时间的实际，涉及学生学习和生活的方方面面，尤其关注学生人生观、世界观形成的年龄特征，与学生换位思考，用生动活泼，新颖具体的内容替代枯燥乏味，命令式的说教，同时还必须用优美的语言书写班主任课详案，如此又何愁没有学生喜欢上班主任课，又怎会出现你苦口婆心一节课，学生却无动于衷的尴尬？

二、上课形式多样化

我们看到，目前班会课主要的表现形式是：教师包揽，灌输说教。当前，许多班级的班会课成了班主任的训话课。在这样的班会课上，班主任常常是义正词严而又语重心长地批评那些不遵守纪律、学习上不努力上进的学生，苦口婆心地给他们摆事实、讲道理，其效果往往是班主任费尽口舌，学生却不以为然，下课后照样我行我素，收效甚微。以上形式准备简单，操作简便，易于驾驭，被忙碌的教师们普遍使用。当然，我们并不是否认这种形式。但是，我们应该看到，长期进行这种形式单一的说教，势必使学生产生厌倦情绪，逐渐淡漠对老师的崇敬。

其实，班会课是学生进行自我教育、同伴教育、自我展示的大舞台，是班主任面向全体引领学生成长的主要阵地。那么班会课究竟应用什么样的形式来开展呢？下面我想就这一问题谈谈这次主题班会活动我的收获。

（一）、学生的语言表达能力在班会课上得到锻炼和提高

1、学生自由发言

2、小组辩论

3、自由讨论

4、以小记者身份采访

根据班级的具体情况，找出近期的焦点问题，以学生为主体进行讨论，要求畅所欲言，老师在讨论过程中充当主持人，安排不同观点的同学穿插发言，言简意赅地归纳学生的不同观点，并适当不露痕迹地加以牵引，然后引导学生在讨论中逐渐明晰理念，开启思维，学会调动自身的生活经历和学识来阐述自身的观点。讨论最后也许能达到共识，也许意见不能一时统一，但是启发深思。让学生在讨论中学会敢于表达自己真实的观点；学会如何清晰表达自己的观点；学会如何说服别人来支持自己的观点；学会认真听取别人的观点陈述；学会激烈争辩中保持对事不对人的风度；最后在讨论与争辩中学会放弃自己原有的不成熟不正确的观点。正因为这种形式的主体是学生，道理都是在他们自己的讨论与争辩中得来，所以学生能够欣然接受正确的观点和道理。而它又能极大培养学生多方面的能力，所以对学生的作用不仅仅是讲了个道理那么简单。这样的形式可让老师更加全面的了解学生丰富的内心，更加地客观全面评价学生。

（二）、师生的才艺在班会课上得到展示。

1、朗诵、演讲、讲故事

2、相声、小品、情景剧

3、唱歌、跳舞、弹奏乐器

要落实教育意图同样需要采用学生乐于接受的形式来进行。比如唱歌、讲故事、朗诵等。这些活动不是纯粹的娱乐活动，而是渗透着教育目的的活动，是用娱乐的形式给同学们的生活增添色彩，在娱乐的过程中让参与者学会战胜自我、展示自我，逐步增强信心和勇气。

（三）、多媒体教学使班会课多姿多彩

1、播放图片

2、播放视频

3、播放音乐

4、播放电影片段

在班会课上使用多媒体给学生播放一些与本次班会主题有关的图片（如不文明行为，感人事迹、精彩动漫„„）后再提出问题引发学生深思，与此同时还可播放名人讲话视频，用名人名言达到教育和激励的目的。

三、有效的主题班会课对班主任的要求

主题班会课是针对学生中的某个问题而专门开展的，是集教师教育与学生自我教育于一体、内容广博、形式灵活自由，充分尊重学生主体地位的课堂。为达到思想教育的目的，学生的课内外积累、生活感悟都可以得到充分运用，文艺才能可以得到充分展示，基本素质和能力可以得到有效提升。要成功运用主题班会课对学生进行思想教育，班主任应从以下几方面做起：

（一）敏锐地捕捉班会的主题

当前，许多学校根据实际情况，结合学生心理发展、社会时事、民族优秀传统等，提前确定了班会的主题。这样的主题班会对传承中华文化、培养学生的爱国主义情感进行规划很好。然而，一位优秀的班主任不仅要能开展学校统一规划的主题班会，更要善于发现学生中普遍存在的问题，敏锐地捕捉班会主题。这些与学生密切相关的主题受到学生的普遍关注，如果开展得好，对于提高学生的认识和判断能力，树立正确的人生观和世界观更有实效性。广西柳州二中张闰老师非常善于捕捉班会主题。当高中学生追求个性自由与学校纪律发生矛盾时，他设计了《花季自由有校园规则》主题班会，让学生辨证地看待学校的各项规定纪律，自觉遵守学校班级纪律。毛卉老师老师针对初二学生进入青春期后，出现虚荣面子思想，开展《撩开虚荣的面纱》主题班会；重庆巴川中学万云丽老师老师针对学生节约用水意识不强，浪费水的现象随处可见，结合低碳生活，环保主题，开展《不能没有你——节约用水，我们的责任》主题班会； 中山市石岐中心小学黄平老师针对小学2年级学生学习注意力不容易集中的情况，开展《我注意，我能行》主题班会，他以男教师所独具的机智幽默带领着二年级学生在欢声笑语中感受着游戏的快乐，领悟着注意力的重要，寓教于乐，乐中求学。这些班会主题是学生中的敏感问题，也是学生渴望深入了解并得到切实帮助的问题。成功开展这样的主题班会，无异于拨云见日，对学生的心理健康发展有非同寻常的指导意义。

（二）勤于积累各种教育素材

确定主题以后，就要策划如何将班会开展得既生动活泼，又丰富充实，让学生受到最大的教益，这就需要素材。素材从何处来？在于平时的积累。我们需要练就一双发现素材的眼睛，一双积累素材的巧手。我们要有根据素材定主题的意识，要坚决摒弃先定主题再找素材的做法。天长日久，长年累月，积累的素材多了，什么样的主题班会也可以开展得有声有色了。

广东中山纪念中学王家文老师的《素材型班会课》，展示了他的优秀班会课素材，有的素材催人泪下，有的素材让人振奋，有的素材发人深思。

班主任可以在自身的教育教学经历中积累素材。建议班级写《班级日记》，老师坚持写《教学日记》，这些来自于教育教学一线的资料，真实可信，生动活泼，也能引发学生对往事的回忆，让学生从身边人、身边事中吸取成长的养料。

广泛阅读，在各种媒体中积累素材。不管是文字记载，还是声像作品，媒体制作的素材都经过精心整理制作，或优美流畅，或感人至深，或撼人心魄，或引人思考，这些文字、声、光、色对学生思维的冲击力和影响力很大，教育效果显著。如中央电视台的《法治世界》、《今日说法》、《实话实说》、〈感动中国人物〉等栏目，一些催人奋进的歌曲等，都可以作为主题班会的教育素材。

“教师是人类灵魂的工程师”。一个优秀的班主任时刻以塑造学生人格为己任，目之所见，处处有素材；耳之所听，时时有素材。积累的素材要经常整理、翻阅、分类保存，才能让这些素材最大限度地发挥教育功能。

（三）养成思考和总结的习惯

“一花一世界”，只要是个有心人，生活中处处是主题班会的素材。要让这些素材发挥教育功能，班主任要善于思考，善于总结，才能充分挖掘素材中蕴含的教育资源。辽宁大连市的孙俊老师教育学生要珍爱生命，要求学生搜集一片自己最喜欢的叶子，由叶子从初生的嫩绿到成长的深绿直至衰老的苍黄，再引发出对生命意义的思索。广东中山纪念中学的王家文老师由张学友的一首“情网”，联想到学生沉迷网络令人忧心如焚的现状。正是由于他们善于思考和总结，在这些看似普通的生活现象中发现了教育素材，再引导学生以一种全新的视角去观察生活、思考人生从而提升自我的思想认识水平。

（四）熟练运用现代教育技术 多媒体以其极具冲击力的声、光、色吸引学生，也感染了学生。主题班会使用多媒体，不仅形象、生动地展示了教育素材，更使班会由课堂向生活进行延伸，扩大了课堂容量。有时候，几张图片，几段音乐远胜过苦口婆心，强烈地震撼学生的灵魂。广东中山纪念中学的王家文老师在激励因疲倦而缺乏斗志的高三学生时，首先对学生的处境表示理解，然后展示了一组处于困境中（尤其是贫困）仍艰难求索的生活图片，同时播放引人产生共鸣的音乐，让学生在鲜明的对比中感受到自己应该怎么做。这种声、画、文字巧妙结合的作品，在教育中可谓以一当十，胜过万语千言。在本次班会活动中，许多老师都运用了自己拍摄的视频。

班主任只有熟练地掌握了现代教育技术，才能自由地使用生活中的种种素材。

（五）善于组织和指导各种文艺活动

主题班会课既是对学生进行思想教育的阵地，也是学生展示自我风采的舞台。话剧、相声、演讲、朗诵、辩论、乐器表演、唱歌„„都可以进入课堂。有些文艺活动必须由班主任指导后，才能达到预期的教育效果。

如辩论，不经指导则不能以理服人，易陷入混乱如“吵架”的局面，班主任要抓住问题的关键提前指导学生进行充分准备。

话剧（尤其是情景剧）和小品更离不开教师指导。不从内容上指导，学生或许会将一个严肃的问题演绎得幽默搞笑；不从表演上指导，学生的语言是学生腔，动作是学生态。毛卉老师的〈撂开虚荣的面纱》，让学生表演了小品，虽然表演者技巧拙稚，但依然吸引在场的听课者，因为该剧生动地展现了发生在同学身上的“虚荣”。由此也可见教师指导的功夫。

演讲，则指导学生以理服人；朗读，则指导其以情感人；唱歌和乐器表演，不仅要以情感人，更要注重美感的营造„„

班主任在组织指导各种文艺活动时，始终要本着文艺活动是为思想教育服务的宗旨，抓住关键引导学生，或晓之以理，或动之以情，既让表演者通过揣摩来提升认识、转变思想，并得到锻炼，又让全体同学在一种轻松的氛围中受到熏陶，获得教益。

（六）恰当选用最有效的方法

班会的主题丰富多彩，形式灵活自由，解决问题的方法也多姿多彩。不同的主题可以用不同的方法，相同的主题也要根据实际情况选用最佳方法。

不同的地域有不同的方法。少数民族聚居区和汉族的学校情况大相径庭，城市、乡村、城乡结合部的情况也不尽相同，内陆地区和沿海教育发达地区使用的方法也各有特点。

同样是教育高三学生化解前进过程中的苦和累，广东中山纪念中学的王家文老师则运用发达地区先进的教育理念，以自制的独具震撼力的视频音频文件来提升学生的认识能力，激发学生的斗志。不同的班情有不同的方法。

最有效的方法要创造、利用最佳教育时机。广东中山纪念中学王家文老师激励高三段考失利的同学时，先以一段声情并茂的演讲来表达对学生处境的理解，说得每位学生不由得低下了头，此时，他再播放一首《从头再来》，让每位同学不约而同地在泪水中抬起了头，又充满了斗志。

第四篇：北京中医药大学巡讲

专家忠告：中医考研——早选择、早准备、才能有个好收成！

医学考试在线精心组织中医权威专家，全国知名高校巡讲——北京中医药大学

巡讲现场火爆，知名中医讲师刘应科被学生围堵在现场。

在一年一度的中医学考研复习关键时刻，应广大中医考研考生的强烈建议，也为了答谢多年来广大中医学考研学子们的大力支持，医学考试在线精心组织了这次中医学研究生入学考试巡讲。

经过十一长假的精心准备，我医学考研巡讲团于10月11日来到了全国知名的医学高等学府——北京中医药大学。

中医药大学站巡讲讲师刘应科，著名医师资格考试辅导专家，多次参加中医医师资格考试实践技能考试和中医考研的现场辅导，对中医学有着深入细致地研究，对中医研究生入学考试颇具心得。整堂演讲持续了两个多小时，三百多名中医学子放弃了手中紧张的复习任务，从学校的各个角落来到了讲堂，有所期待的听老师演讲。刘老师分别从

1、为什么要考中医学硕士研究生？

2、如何选择中医专业、导师以及学校

3、怎样备战考研才会更有效率，4、中医考研辅导书大比拼等四个大的方面作了详细的讲解，学生们聚精会神的听讲表情当中不时的露出微笑，微笑之后便是情不自禁的掌声，当然更多的时候大家的双手是在做中医学笔录。在讲演的同时刘老师还回答了同学们的许多考研疑虑、困惑或是不解，其观点也得到了考研学子们的一致认同，避免了让同学们在医学考研的征途上走弯路，为同学们节省了宝贵的复习时间。

最后在中医考研资料鱼龙混杂，参考书质量参差不齐的现实状况下，有考生向刘老师提出了：该如何选择中医考研参考书？又该选择什么样的中医参考书？面对这一问题刘老师首先向考生们亮出了自己的独到观点：参考书不是用来读的，只能用来参考！同时又用了“男怕入错行，女怕嫁错郎”的古语巧妙的向同学们阐述了选择一本好的中医参考书的重要性，经过对参考书中是否对知识点进行详细梳理、对五七版教材的兼顾与否、知识点是否细化并与考点结合、是否融入考研心得和考研经验等几个方面的比较，他向大家推荐了中医综合考研傲视宝典这本书，书中包括所有的中医综合科目中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、针灸学，真正做到了一书在手、中宗不愁。在以上特点的基础上，这本书还推出了MP3音频教程，可以让考生们随时随地的来学习，配套网络教程也会在接下来的时间里陆续推出，另外经过对历年考点的分析、历年考试真题出现频率的总结，大胆的预测来年考题，是一本真正值得中医考研学子们期待和关注的中医学考研参考书。

中医考研中医综合傲视宝典讲座

中医考研中医综合傲视宝典讲座

考生向老师提问互动：关于中医综合傲视宝典作为考生考研必备书籍之一

中医综合傲视宝典收到大家火爆关注

书名：2011年硕士研究生入学考试中医考研辅导用书：中医综合傲视宝典 主编： 刘应科责任编辑： 郝恩恩封面设计： 赵 敏

出版发行： 中医古籍出版社

社址： 北京东直门内南小街16号（100700）印刷： 北京通州区京华印刷制版厂开本： 850×1168 1/16印张：字数：版次：书号：定价：

781075千字

2010年4月第2版 2010年4月第2次印刷 ISBN 978-7-80174-718-1 128.00元

第五篇：巡讲主持词

各位尊敬的领导，各位亲爱的同事：

大家晚上好！

岁月匆匆，2010年即将成为记忆，新的一年又开始了；在2011年的开始，回望过去的一年，我们不免有一些酸甜苦辣会涌上心头，那些喜怒和哀乐，那些感动和泪水，那些我们身边的兄弟和姐妹，我们作为天章人，用统一的声音、统一的行为，谱写出天章2010年精彩的篇章！

2010年，天章公司继续保持快速发展势头，我们齐心协力让天章品牌在祖国各地继续开花，天章人雄姿英发，这中间涌现出一批可歌可泣、催人奋进的标杆人物，也发生了许多感动人们心灵的事情，这些人、这些事启迪并激励着我们，让我们无所惧怕，继续拼搏奋发！今天，我们很高兴邀请到了其中的四位代表，他们在2010年多次获得销售之星或服务之星，他们在平凡的岗位上勤恳工作，尽自己最大的努力完成各项工作任务，身受广大同事和领导的好评。接下来，把这个舞台交给他们，让我们一起来聆听他们的心里话！

有这样一位年轻人，他把自己比做一滴水，把公司比做海洋之家，在进入公司的5年时光中，在配送的平凡工作岗位上，时刻坚持着“客户至上和平民精神”的企业核心价值观，工作认真扎实，一句朴实礼貌的“只要您需要我们，愿意为您服务”说出来我们广大配送人员的心声，他用优质的服务感动着我们的客户，他就是来自天章长春分公司的多次服务之星获得者---侯本明，让我用热烈的掌声有请侯本明。

大家都知道，做业务不仅需要技巧和口才，还需要我们有饱满的热情和良好的心态，做业务难免会遇到各种各样的困难，在困难面前我们更需要的是坚韧拼搏的精神和与客户价值交换的诚意来打动客户，下面有请今天第二位标杆人物，来自哈尔滨分公司的销售之星---张玉石，让我们一起来聆听他对作业务的经验和感想。

产品齐、送货快、不出错，是我们天章人对客户的承诺，相信在座的每一名天章精英在履行这句承诺的时候都会或多或少的感想，毕竟，在这个经济发展迅速、竞争激烈的年代，我们要想立于不败，就必须用我们天章的特色来满足客户的需求，让顾客感受天章快线的高品质享受。在咱们沈阳分公司，有这样一位被大家亲切的称为“石哥”服务之星，他用心做事，用心服务，用心沟通，用自己的言行来旅行这一看似简单却又充满挑战的承诺，他就是石峰，亲爱的石大哥！掌声有请！

提到尊重这个词，大家首先可能想到的是尊重我们的经销商或者直户，其实在工作中我们有时往往忽略了我们身边的人，也就是我们亲爱的同事们。大家试想我们天章这个团队，有谁可以单独的完成从下单到配送再到售后服务的工作呢？答案当然是，没有！所以今天我们有幸请到来自长春分公司的销售之星---张忠飞，我们来听听他对尊重真诚和客户至上的理解和诠释，掌声欢迎！