第一篇：《会计-财务-审计一体化实验》教学大纲
《会计-财务-审计一体化实验》教学大纲
一、课程名称
中文名称：会计-财务-审计一体化实验
英文名称： Accounting and financial-audit integration experiment
二、课程性质
专业选修课
三、课程教学目的
会计属于应用科学，它必须应用于社会实践。但汇集了企业生产经营各方面信息的会计其工作，在企业中属于掌握商业秘密的岗位，企业一般都不便接受在校学生的实地参观、实习；即使愿意接纳学生，也不可能容纳多名会计人员实习。这与企业非常欢迎学生参与其销售实践的《市场营销》课程不同。因此，会计学课程的社会实践主要采用在学校以会计模拟的方式进行，通过设计丰富、逼真、系统的企业会计业务的操作系统，使学生达到体验会计信息的确认、分析、归集、编报、输出过程的目的。所以会计模拟实习的目的是：
（1）理论联系实际，增强独立开展会计工作的能力。通过会计模拟实习操作，使学生加强对会计基本理论的理解、会计基本方法的运用和会计基本技能的训练，使其把书本知识和实际业务处理进行对照比较，加深认识，达到理论教学和会计实务的统一，增强学生毕业后独立从事会计工作的能力。
（2）严格基本技能训练，提高实际操作能力。通过会计模拟实习操作，使学生身居实际会计工作环境，对其生产经营过程中的各经济业务环节的处理进行一次全面系统的演习，以提高学生记账、算账、报账、用账以及分析管理的实际操作能力。
（3）从培养高级应用型人才的角度出发，对学生进行政策水平、分析问题和解决问题的能力训练。通过会计模拟实习操作，不仅培养学生识证、制证、登账、编表能力，还要学会经济活动的分析能力，不仅知道“是什么”，“怎么做”，还要分析“为什么”。通过各项经济业务的账务处理所依据的政策、法规、原则、制度，作出财务分析，以提高学生分析问题、解决问题及财经应用写作的能力，形成会计责任观念。
四、课程教学原则与教学方法
（一）课程教学原则 1.本课程应坚持理论与实践相结合的教学方法，强调实践操作环节的重要性，并结合具体企业案例进行深入探讨。
2.建议布置适量的作业题，强化学生对实验内容的理解与运用。
（二）课程教学方法
注意培养学生独立思考、分析问题的能力，从实际出发，因材施教。通过教师讲授讲述本实验的重点、难点、疑点，帮助学生了解和掌握本实验的基本要求和基本方法。教师认真钻研教学大纲和教材，熟练掌握本实验的基本原理和基本方法，了解和熟悉包括现代远程教育的规律，研究学生的心理特点，为学生提供优质服务。在实验进行过程中注意因材施教，统一讲解与个别针对性指导相结合。
五、课程总学时
36学时
六、课程教学内容要点及建议学时分配
本套实训以模拟企业——宏达股份有限公司2010年12月份发生的业务为主线，设计了从建账到日常会计核算、计算产品成本、计算利润并进行利润分配到最后编制会计报表的全部过程的会计资料。按照所给资料，学生从建账到报表一系列的会计账务处理和成本核算等实训项目进行综合手工模拟实训，手工实验完成后，根据手工操作资料进行电算化实验，既是为了验证手工实验的正确性，也是本实训不可或缺的内容。主要包括以下内容：
实训一 熟悉会计核算操作流程与模拟企业概况 计划学时：2
（一）实验目的
（1）明确企业会计实训的意义及目的；（2）了解企业会计实训的要求；（3）掌握会计核算操作流程；
（4）熟悉模拟实训企业的概况及经济业务的概况。
（二）实验内容及基本要求（1）回顾与实训有关的课程；
（2）讨论会计综合模拟实训的意义与作用；（3）讲解会计核算一般操作流程；（3）研究模拟企业的经济概况。
（三）主要仪器设备 相关凭证和账簿
实训二 开立账户、建立账簿体系 计划学时：4
（一）实验目的
（1）明确账户的核算内容和基本结构；（2）掌握账户的开设和启用；（3）掌握账簿的登记方法。
（二）实验内容及基本要求（1）账户的开设和启用；（2）账簿的登记方法；
（3）总账、日记账、明细账的适用范围。
（三）主要仪器设备 相关凭证和账簿
实训三 原始凭证的填制、审核，记帐凭证填制、审核 计划学时：8
（一）实验目的
（1）明确原始凭证应具备的基本要素；（2）熟悉部分有代表性的原始凭证基本格式；（3）掌握填制和审核原始凭证的基本操作技能；（4）明确记账凭证应具备的基本要素；（5）熟悉记账凭证填制与汇总的基本程序；
（6）掌握根据原始凭证判断会计分录并填制记账凭证的基本操作技能。
（二）实验内容及基本要求
（1）对外来的原始凭证进行审核的方法；（2）对发生的经济业务填制原始凭证的方法；（3）收、付、转专用记账凭证填制方法；（4）通用记账凭证填制方法；（5）科目汇总表编制方法；（6）汇总记账凭证编制方法。
（三）主要仪器设备 相关凭证和账簿
实训四 登记账簿 计划学时：4
（一）实验目的
（1）熟悉登记账簿的一般要求；
（2）掌握会计账簿登记的基本操作技能。
（二）实验内容及基本要求（1）账簿登记的一般要求；
（2）账簿登记过程中的差错更正适用情况。
（三）主要仪器设备 相关凭证和账簿
实训五 成本核算
（一）实验目的
（1）明确成本计算前提；
（2）熟悉成本计算操作技术处理程序；
（3）掌握材料采购成本计算、产品生产成本计算和产品销售成本计算的基本操作技能。
（二）实验内容及基本要求（1）材料采购成本计算方法；（2）产品生产成本计算方法；（3）产品销售成本计算方法。
（三）主要仪器设备 相关凭证和账簿
实训六 结账、对账及差错更正 计划学时：2
（一）实验目的
（1）明确对账和结账的基本方法；（2）掌握对账和结账的基本操作技能；
（3）明确错账的主要类型、熟悉各种查找和更正错账方法的适用范围；（4）掌握查找和更正错账的基本操作技能。
（二）实验内容及基本要求（1）对账和结账方法；（2）查找错账方法；（3）更正错账方法。
（三）主要仪器设备 相关凭证和账簿
实训七 会计报表的编制 计划学时：2
（一）实验目的
（1）明确资产负债表、损益表的理论基础；
（2）熟悉资产负债表、利润表的基本结构和填制资料来源；（3）掌握资产负债表、利润表编制和报送的基本操作技能。
（二）实验内容及基本要求（1）资产负债表编制方法；（2）利润表编制方法；（3）会计报表报送方法。
（三）主要仪器设备 相关凭证、账簿、报表
实训八 会计档案的整理与保管 计划学时：2
（一）实验目的
（1）明确会计档案的主要内容；
（2）熟悉《会计档案管理办法》的有关规定；
（2）掌握会计凭证、会计账簿、会计报表等会计专业资料的分类、编号、立卷或装订成册的基本操作技能。
（二）实验内容及基本要求（1）会计档案整理方法；（2）会计档案分类和编号方法；（3）会计档案保管和利用方法；（4）会计档案鉴定和销毁方法。
（三）主要仪器设备 相关凭证、账簿、报表、档案
实训九 会计模拟实训电算化操作 计划学时：5
（一）实验目的
（1）明确企业会计电算化实训的意义及目的；（2）了解企业会计电算化实训的要求；（3）掌握会计电算化核算操作流程；（4）感受会计电算化较手工核算的优越性。
（二）实验内容及基本要求（1）账套的建立与初始化；（2）总账系统操作；
（3）其他各子系统的启用与操作。
（三）主要仪器设备 计算机、电算化软件
实训十 审计模拟实训 计划学时：3
（一）实验目的
（3）明确企业审计的意义及目的；（4）了解企业审计实训的要求；（3）掌握审计工作操作流程；
（4）感受审计工作与会计的练习与区别。
（二）实验内容及基本要求（1）编制审计计划；
（2）会计模块中各项业务按照审计程序分类别编制审计底稿；（3）完成审计报告工作底稿。
（三）主要仪器设备 计算机、审计工作底稿等
七、课程的实践教学环节要求
1.模拟实训结束后提交每小组提交实训成果。包括：装订好的凭证、账簿、会计报表和实训报告。
2.每小组以团队的形式上交一份PPT，在全班总结时由团队代表利用多媒体向全班同学进行讲解和分享，主要分享的内容包括实训过程中遇到的问题、解决措施以及通过实训对哪些理论知识有了进一步的体会等。
八、教材及主要教学参考书籍推荐的相关学习网站
（一）教材
《会计综合模拟实验》.杨学华、杨芳主编.中南大学出版社.2013年
（二）主要教学参考书
《会计综合模拟实验教程》。．刘艳萍主编．东北财经大学出版社．2012年 《会计综合模拟实验》（手工账务处理）．陈国平、张燕编．立信会计出版社．2011年
《企业会计综合仿真实训教程》．黄德忠、雷振华主编．经济日报出版社．2009年
（三）推荐的学习网站
1.中国会计网http://www.xiexiebang.com/acc/ 2.中华会计学习网http://www.xiexiebang.com/mof/
九、课程考试与评估
1.考核方式：考查。采用平时表现+实习成果综合评定方式。2.成绩评定：实训成绩=平时表现得分（50%）+实习成果得分（50%）平时表现得分=出勤情况（30%）+实训表现（50%）+遵守实验室管理制度（20%）实习成果得分=凭证（30%）+账簿（30%）+报表（20%）+实训报告（20%）3.对各考评指标的具体要求（1）记账凭证：年、月、日及编号是否齐全、连续；是否标明了附件张数；同号分页记账凭证是否按1/n，2/n，„n/n分数编号；“制单”、“记账”、“审核”处是否有经办人员的姓名；记账后是否标有记账符号“√”；明细会计科目是否完整、正确；全部记账凭证是否整洁、美观，更改、错误不宜过多。
（2）账簿：上年结转数是否盖有“上年结转”章以及余额的方向章；月计、累计是否正确；余额结示位置是否正确；数量金额式账页是否有数量记录；结转下年是否正确；全部账簿是否整洁、美观，更改、错误不宜过多。
（3）报表：整洁，不可以出现刮、擦、挖、补、涂的数字；正确，要求每个项目计算准确无误。
（4）实习报告：格式规范；文字工整；有实际内容，观点有新意；不少于2500-3000字。
（5）考勤情况：迟到、早退每次扣2分；旷课每课时扣5分；该部分累计扣分达40分者，该门课程不及格。
（6）实训表现：岗位分工明确、各司其职；团队合作程度、每个成员的参与程度等。
（7）遵守实验室管理制度：禁止在实验室内吃食物、抽烟、随地吐痰；实验室用品要各归其位，不能随意乱放；实验室内部不应大声喧哗、注意音响音量控制、保持安静的工作环境。
第二篇：2009年的财务管理学(会计)教学大纲
《财务管理学》课程教学大纲
【课程代码】0410411
【学分】
【参考学时】
【讲授学时】
【实验学时】
0
【实习学时】
0
【课程性质】
专业必修课
【参考教材】
《财务管理学》（黑龙江人民出版社。常树春，龙云飞主编）
【课程基础】
在学该门课程之前，学生必须预修过会计学，例如：中级财务会计和成本会计等。并且最好具有统计学，数学和管理学等方面的基本知识。
【适应对象】
经济管理类——会计；统计；金融；工商管理；市场营销；人力资源管理。
【教学目的】
通过本课的学习，使学生在掌握企业财务管理的基本理论和基本方法的同时，强化学生对企业资金运动的管理和对资金运作能力及利用水平管理的能力。
【内容提要】
无论是个人、企业和政府，都有财务管理问题，但企业的财务管理比较复杂，尤其是公司财务管理更加复杂。在市场经济体制下，公司是企业的主要形式。对一家公司来说，可能某些管理功能并不重要，但任何公司无论其规模大小，无论处于何种产业，财务管理却必不可少，而且地位十分重要。这是因为企业财务管理信息是企业整体管理活动中最综合、最系统、最连续和最完整的经济信息，企业中任何部门、领域和事项管理水平的高低。无不都会综合地反映在企业财务管理的信息中。因此，这种信息在企业整个经营管理活动中也最具有指导价值。
现代财务管理学十分强调“市场是龙头，资金是基础”的观念。现代企业财务管理学的实质是对资金运动的管理和对资金运作能力及利用水平的管理，它对于整个企业乃至整个国家的经济健康发展都具有重要的意义。所以，在市场经济条件下的企业管理体系中，有效的财务管理已被认为是必不可少的基石。现代财务管理学集经济学、管理学、金融学、会计学、统计学、计量经济学、计算机技术等相关学科于一体，研究管理目标、理财环境、资本结构与成本、财务风险、资本预算、股利政策、报表分析等财务范畴，使人们感受到了财务学的学科价值。
第一章 总论
第一节
财务管理的概念
企业财务；企业财务活动；企业财务关系；财务管理的特点。
第二节
财务管理环境
法律环境；金融市场环境；经济环境。第三节
财务管理目标
产值最大化；利润最大化；每股盈余最大化；股东财富最大化。第四节
财务管理的内容
融资管理、投资管理、营运资金管理、收益分配管理 第五节
财务管理原则
资金合理配置；收支平衡；收益与风险均衡；成本与效益；弹性；利益关系协调。【基本要求】
1．掌握企业财务活动的具体内容； 2．掌握企业的财务关系和财务活动； 3．掌握企业财务管理的原则； 4．了解理财环境对企业财务管理的影响 【参考学时】
4学时
【参考资料】
【《财务管理学》.龙云飞主编 中国人民大学出版社出版社出版.2004年】 第二章 财务管理的价值观念
第一节 资金时间价值
单利；复利；年金；终值；现值；常用年金系数 的运用；名义利率与实际利率；内插法。
第二节 风险与报酬
风险的特点；风险的类别；风险的计量；风险与报酬的关系。
【基本要求】
1．重点掌握时间价值的计算；
2．理解普通年金与预付年金、递延年金、永续年金的区别； 3．理解风险的分类。【参考学时】
5学时
【参考资料】
【《财务管理》张鸣.陈文浩主编.高等教育出版社
2000年】 第三章 财务分析
第一节 财务分析概述
财务分析的意义、目的、方法；财务分析的局限性。
第二节 企业偿债能力分析
流动比率；速动比率；现金比率；资产负债率；权益乘数；产权比率；有形净值债务率；已获利息信数。
第三节 企业营运能力分析 营业周期；存货周转率；应收账款周转率；流动资产周转率；总资产周转率。
第四节 企业盈利能力分析
销售净利率；销售毛利率；资产净利率；股东权益报酬率。
第五节 综合分析
杜邦财务分析体系；上市公司财务报告分析；沃尔分析法；雷达分析法。
【基本要求】
1．理解财务分析的意义和目的；
2．分别掌握企业偿债能力分析、营运能力分析、获利能力分析和综合分析的技术方法。【参考学时】学时
【参考资料】
【《财务管理学》荆新、王化成 主编 中国人民大学出版社.2001年】 第四章 第一节 企业筹资管理 企业筹资概述
企业筹资的意义；企业筹资的分类；企业筹资的渠道与方式；企业筹资的原则；企业资金需要量的预测。
第二节 权益资金的筹集
吸收直接投资；发行普通股筹资；发行优先股筹资。
第三节 负债资金的筹集
向银行借款；发行债券；融资租赁；商业信用。【基本要求】
1．理解企业筹资的动机与要求； 2．掌握企业筹资的各种类型；
3．学会运用企业资金需要量预测的主要方法； 4．理解吸收直接投资和发行普通股筹资各自的优缺点； 5．掌握向银行借款的具体形式，比较各自的优缺点； 6．掌握债券发行价格的确定方法； 7．掌握融资租赁的特点及筹资的优缺点； 8．掌握商业信用成本的计算。【参考学时】
学时
【参考资料】
【《财务管理学》荆新、王化成主编
中国人民大学出版社】 第五章 第一节 资本成本和资本结构 资本成本
个别资本成本；综合资本成本；边际资本成本。
第二节 杠杆利益与风险
经营杠杆；财务杠杆；综合杠杆。
第三节 资本结构
影响资本结构的因素；资本结构的决策方法。
【基本要求】
1．理解营业杠杆、财务杠杆和综合杠杆的原理，掌握营业杠杆系数、财务杠杆系数和综合杠杆系数的计算方法； 2．理解资本成本的意义和计算原理； 3．掌握比较资本成本法和每股利润分析法； 【参考学时】学时
【参考资料】
【《财务管理学》荆新、王化成主编
中国人民大学出版社】 第六章 第一节 项目投资管理 固定资产投资概述
固定资产的种类；固定资产投资的分类；固定资产投资的特点。
第二节 投资决策指标及其运用
现金流量；非贴现现金流量指标；贴现现金流量指标；投资决策指标的比较。
【基本要求】
1．认真掌握现金流量的概念及投资决策指标的计算方法； 2．熟练运用各种专门方法。【参考学时】学时
【参考资料】【《财务管理学》赵德武 主编 高等教育出版社】
第七章 第一节 证券投资管理 债券投资
债券投资的收益评价；影响债券市场价格的因素；债券投资风险；债券投资的优缺点。
第二节 股票投资
股票投资评价；影响股票价格的因素；股票投资的优缺点。
第三节 证券投资组合
证券投资组合的风险与收益率；证券投资组合的策略与方法。【基本要求】
1．掌握债券投资收益的计算原理； 2．掌握股票投资收益的构成；
3．了解证券投资组合的收益、风险和计算； 【参考学时】
学时 第八章 第一节 营运资金管理 现金管理
持有现金的动机；现金管理的内容；最佳现金持有数量的确定。
第二节 应收账款管理
应收账款的管理目标；应收账款的成本；信用政策；应收账款的管理与监督。
第三节 存货管理
储备存货的原因及其成本；最佳定货量的确定；存货的日常管理与监督。
【基本要求】
1．掌握最佳现金持有量的确定； 2．掌握应收账款成本的确定； 3．了解信用政策的内容； 4．掌握存货管理的基本方法；
【参考学时】
8学时
【参考资料】 【《财务管理学》龙云飞 主编 中国人人民大学出版社
2004】
第九章 利润规划及其分配 第一节 目标利润规划
指定目标利润的方法；利润规划。
第二节 税务规划
税务规划的内容；税务规划的意义；税务规划的原则；税务规划的主要方法。【基本要求】
1．理解和掌握量——本——利之间的关系； 2．理解企业利润分配政策的制定应考虑的因素； 3．理解税务规划对企业财务管理的意义。【参考学时】学时
【参考资料】
【《金方案、税收筹划实务与案例》刘蓉编著。黑龙江人民出版社 2002年】 第十章 第一节 股利政策 股利政策的选择
股利政策的内容；股利政策的类型。
第二节
股利政策的影响因素
法律因素；企业因素；股东因素；债务契约因素。
第三节 股利形式
现金股利；财产股利；负债股利；股票股利
第四节 股利理论
股利无关论；股利相关论。
【基本要求】 1．理解和掌握股利政策的类型、各自的优缺点及适用性； 2．掌握股票股利的特点及发放股票股利的动机。【参考学时】
3学时
【参考资料】 【《公司财务》欧阳令南编著 东北财经大学出版社 2002年】
第三篇：实验教学大纲
第二部分 实验教学大纲
一、本课程实验总体介绍
1、本课程实验的教学要求（按要求学生掌握、理解、了解三个层次阐述）：
通过本课程的实验，要求学生深入掌握对数字信号处理的基本分析方法：MATLAB基本函数操作；掌握离散信号与系统的时域表达式、系统方程描述、LTI性质、卷积和运算；深刻理解离散信号与系统的变换域分析方法：包括信号的DTFT、DFT、ZT的计算、性质、零－极点图、方框图等；掌握离散系统频率响应概念；理解连续信号的数字处理过程和频域概念；掌握数字滤波器的常用结构形式（IIR直接型、串联型、并联型、FIR直接型、串联型）；熟练掌握数字滤波器（主要是低通）的双线性变换法（IIR）和窗函数法（FIR）两种设计方法，理解数字滤波器参数（通带、阻带、通带起伏、阻带衰减、阶数等）的物理概念；了解FFT算法思想，和旋转因子的周期性。
2、本课程实验内容简介（50字左右）：
本课程实验包含4个实验项目、单套实验设备包括：硬件有DSP实验板、PC机；软件有PC机端实验软件MATLAB、DSP仿真软件CCS。
3、本课程适用专业：
通信、电子信息类及相关专业。
4、考核方式：
提交实验报告，参加上机考试。
5、总学时数：
实验项目共安排8学时。
6、教材名称及教材性质（自编、统编、临时）：
Sanjit K.Mitra, Digital Signal Processing—A Computer Based Approch 3e, 清华大学出版社，2006
7、参考资料：
（1）梁虹等，信号与系统分析及MATLAB实现，电子工业出版社，2002年2月
（2）Sanjit K.Mitra著，孙洪，于翔宇等译，数字信号处理实验指导书（MATLAB版），电子工业出版社，2005年1月（3）杨小牛等，软件无线电原理与应用，电子工业出版社，2001年1月（4）曹志刚等，通信原理，清华大学出版社，1993年7月
二、包含实验项目信息 实验项目1 1．实验项目名称： 多种离散时间信号的产生 2．实验项目的目的和任务：
1、掌握几种基本的离散时间信号（包括单位采样序列，单位阶跃序列，单频正弦序列，单频复指数序列，实指数序列等）。
2、能够熟练利用MATLAB产生这些基本的离散时间信号。
3、理解双音多频DTMF信号、ASK、FSK、BPSK等信号的产生原理。
4、学习并运用MATLAB产生各种通信中的调制信号及双音多频信号。3．实验内容：
1、对几种基本离散时间信号（包括单位采样序列，单位阶跃序列，正弦序列，复指数序列，实指数序列等）在MATLAB中编程产生。
2、（拓展要求）利用MATLAB编程产生2ASK，2FSK，2PSK等数字调制信号。
3、（拓展要求）利用MATLAB编程产生理解双音多频DTFM信号。
4、（拓展要求）利用MATLAB编程产生高斯白噪声序列。
5、（拓展要求）利用MATLAB中的谱分析函数对正弦信号的频谱进行分析。
6、通过硬件（DSP）实验箱演示上述信号的时域（示波器）波形与频域波形（计算结果）。4．项目需用仪器设备名称：
PC机，PC机端MATLAB软件 5．所需主要元器件及耗材：
DSP实验板 6．学时数：
2学时 实验项目2 1.实验项目名称： FFT的实现
2.实验项目的目的和任务：
离散傅氏变换（DFT）的目的是把信号由时域变换到频域，从而可以在频域分析处理信息，得到的结果再由逆DFT变换到时域。FFT是DFT的一种快速算法。在数字信号处理系统中，FFT作为一个非常重要的工具经常使用，甚至成为DSP运算能力的一个考核因素。
本实验通过直接计算DFT，利用FFT算法思想计算DFT，以及使用MATLAB函数中的FFT命令计算离散时间信号的频谱，以加深对离散信号的DFT变换及FFT算法的理解。3.实验内容：
a)计算实数序列x(n)cos5n,0n256的256点DFT。16b)计算周期为1kHz的方波序列（占空比为50％，幅度取为＋/-512，采样频率为25kHz，取256点长度）256点DFT。
（1）先利用DFT定义式，编程直接计算2个要求序列的DFT值。（2）利用MATLAB中提供的FFT函数，计算2个要求序列的DFT值。（3）(拓展要求)不改变序列的点数，仅改变DFT计算点数（如变为计算1024点DFT值），观察画出来的频谱与前面频谱的差别，并解释这种差别。通过这一步骤的分析，理解频谱分辨力的概念，解释如何提高频谱分辨力。
（4）利用FFT的基本思想（基2－DIT或基2－DIF），自己编写FFT计算函数，并用该函数计算要求序列的DFT值。并对前面3个结果进行对比。
（5）(拓展要求)尝试对其他快速傅立叶变换算法（如Goertzel算法）进行MATLAB编程实现，并用它来计算要求的序列的DFT值。并与前面的结果进行对比。
（6）（拓展要求）在提供的DSP实验板上演示要求的2种序列的FFT算法（基2－DIT），用示波器观察实际计算出来的频谱结果，并与理论结果对比。
4.项目需用仪器设备名称：
PC机，PC机端MATLAB软件 5.所需主要元器件及耗材：
DSP实验板
第四篇：实验教学大纲
黄河交通学院
《机械设计》课程 实验教学大纲
课程名称： 机械设计 课程性质：专业基础课程 课程总学时/学分：48/6 实验学时：6 实验项目数：3
面向专业：本科车辆工程专业
实验教师：王瑞红
2017年2月2日
一、实验教学目的与基本要求
机械设计实验是机械设计课程中必修部分,是将理论与实践结合的关键,本课程着重使学生初步掌握机械常见连接件、传动件、轴系零部件的组成及结构,提高学生的分析能力和创新能力，培养学生解决问题的能力,实验的基本要求有以下几点：
1．任课教师要准备充分，合理安排实验，准备好实验器材； 2．要求学生掌握实验室规则，遵守实验要求； 3．要求学生了解实验目的，实验过程； 4．要求学生能够独立完成实验；
二、实验报告与考核方式
1．实验报告
（每个实验均撰写实验报告，实验报告按统一格式，采用统一的报告纸、统一的原始数据记录纸。报告内容包括：实验名称、实验目的、实验仪器、实验原理、实验内容及简要步骤、数据处理、讨论与小结、原始记录单。学生要认真书写，字迹整洁、清晰。教师认真批改每一份报告，批改后签字，在报告上标明成绩。）
2．考核方式
（1）实验课程的考核方式：（考试以笔试或操作等形式进行）；
（2）（实验课考核成绩按百分制评定，由期末考试与平时成绩综合给出，平时成绩占70%，期末考试成绩占30%）。
目录
项目01 连接零件认知（螺纹、键）...................................................1 项目02 机械传动认知（带传动、链传动及齿轮传动）...................3 项目03 轴系零件认知（轴、轴承、联轴器及离合器）.....................5
项目01 连接零件认知（螺纹、键）
一、目的和要求
1、了解常见的连接零件的特点、类型和应用。
2、通过认知掌握螺纹的类型、特点及强度的计算，熟悉键的种类及应用
二、实训课时 实训共安排2课时。
三、实训条件
机械原理及零件实验室（螺纹、键）
四、原理与应用
1螺纹：传动螺纹、连接螺纹 三角螺纹、梯形螺纹、锯齿形螺纹等 双头螺柱、六角螺柱等 螺旋机构的特点及应用
2螺纹在汽车上的应用：发电机上的螺纹连接、变速箱的螺纹连接、发电机及启动机的螺纹连接
3、键：平键、半圆键、花键、楔形键
应用举例：汽车手动变速箱输入轴上的花键连接等 4铆接、焊接及销连接
五、实训步骤
1、教师讲授，主要内容包括螺纹及螺旋机构的分类、特点及应用；键的分类及应用；铆接、焊接及销联结等。并带领学生分组观摩汽车上的连接零件，引导学生思考各个地方连接的特点及不同之处
2、分组实操
根据讲解，分成三组进行观摩认知
3、考核
采用点名抽查、举手问答或单独回答等方式对学生掌握情况进行了解。
六、安全注意事项
1．遵守实验室规章制度，未经许可，不得移动和拆卸仪器与设备。2．注意人身安全和教具完好。
3．严禁未经许可，擅自板动教具、设备的电器开关、点火开关和启动开关。4．严格按照本书相关要求进行操作。
七、实训小结
项目02 机械传动认知（带传动、链传动及齿轮传动）
一、目的和要求
1.使学生初步掌握带、链传动及齿轮传动的类型、特点及应用 2.巩固，深化所学的基础及专业知识，培养独立工作能力
二、实训课时 实训共安排2课时。
三、实训条件
各种皮带、链条传动、齿轮传动
四、原理与应用
1、带传动：平带和V带传动（ABCD型带截面的不同及应用）思考：带两边拉力是否一致？ 带使用后会不会变松？ 带传动的设计计算及应用
2、链传动：链条的结构组成 3齿轮传动：轴线平行、相交、交叉
直齿齿轮、斜齿齿轮、人字齿齿轮、齿轮齿条、蜗轮蜗杆 应用：汽车手动变速箱、汽车主减速器、分动器、差速器等
五、实训步骤
1、教师讲授，主要内容包括带传动、链传动、齿轮传动特点及类型、选用，设计使用时注意事项等。
2、分组实操
根据讲解，分成若干组进行观摩练习，主要有汽车发动机上的带轮，引导学生拆下后能够安装；汽车手动变速箱齿轮、主减速器齿轮及差速器，分别观摩货车和乘用车这些部件的区别
3、考核
采用点名抽查、举手问答或单独回答等方式对学生掌握情况进行了解。
六、安全注意事项
1．遵守实验室规章制度，未经许可，不得移动和拆卸仪器与设备。2．注意人身安全和教具完好。
3．严禁未经许可，擅自板动教具、设备的电器开关、点火开关和启动开关。4．严格按照本书相关要求进行操作。
七、实训小结
项目03 轴系零件认知（轴、轴承、联轴器及离合器）
一、目的和要求
1.使学生初步掌握轴、轴承、联轴器及离合器结构设计与计算的步骤和方法 2.巩固，深化所学的基础及专业知识，培养独立工作能力 3.提高学生使用国标，手册，图册的能力
二、实训课时 实训共安排2课时。
三、实训条件
四、原理与应用
1、轴：心轴、转轴、传动轴 阶梯轴、凸轮轴、曲轴 轴的周向定位和轴向定位方式
2、轴承：滑动轴承和滚动轴承的分类及应用 滚动轴承型号的含义及选用
3、联轴器常见的种类及应用：十字联轴器、齿轮联轴器、柱销联轴器等
4、离合器：鼓式离合器、盘式离合器
五、实训步骤
1、教师讲授，主要包括轴、轴承、联轴器、离合器简介及类型的选用，设计使用时注意事项等。
2、分组实操
根据讲解，分成若干组进行观摩练习，认识汽车手动变速箱的输入轴及输出轴，认识各种联轴器和离合器
3、考核
采用点名抽查、举手问答或单独回答等方式对学生掌握情况进行了解。
六、安全注意事项
1．遵守实验室规章制度，未经许可，不得移动和拆卸仪器与设备。2．注意人身安全和教具完好。
3．严禁未经许可，擅自板动教具、设备的电器开关、冲压设备开关。4．严格按照本书相关要求进行操作。
七、实训小结
第五篇：财务审计
企业财务审计，是指审计机关按照《中华人民共和国审计法》及其实施条例和国家企业财务审计准则规定的程序和方法对国有企业(包括国有控股企业)资产、负债、损益的真实、合法、效益进行审计监督，对被审计企业会计报表反映的会计信息依法作出客观、公正的评价，形成审计报告，出具审计意见和决定。其目的是揭露和反映企业资产、负债和盈亏的真实情况，查处企业财务收支中各种违法违规问题，维护国家所有者权益，促进廉政建设，防止国有资产流失，为政府加强宏观调控服务。
转变工作思路，从重视财务“结果审计”转变为加强财务“过程审计”，把审计监督由过去的阶段性和事后介入为主，逐步转变为从源头和过程介入为主，努力实现从“结果审计”到“过程审计”的转变。
一是关口前移，提前介入，增强审计的时效性，突出一个“早”字。加强动态监控，注重从管理、使用的过程发现和解决问题。针对建设项目资金面广、量大、时间长的现状，提前介入进行专项财务审计，采取抓两头、盯中间的办法，紧扣两个关键环节，对工程款拨付、使用、经济洽商进行全程跟踪监督，加强指导与监督；
二是注重过程，全程跟踪，增强审计的主动性，突出一个“实”字。以规范工程建设管理水平和提高投资效益为重点，对一些重要建设项目实行“一条龙”监督，着力查处基建工程中高估冒算等问题，为国家节约每一分建设资金。
1、工程设计是基建工程资金监管的源头，设计是否科学直接影响项目投资规模，比如在结构或设备配置设计上，设计人员为保险起见，往往随意加大保险系数，诚然会使工程更安全，功能更完善，但也必然造成较大的损失浪费。对初步设计、施工图设计及工程概预算编制的审计，要紧紧结合项目可行性研究报告进行，重点审查：（3）是否对各种设计方案进行认真地经济技术比较以选取最佳方案；（4）项目设计标准是否符合立项文件批准的要求，有无擅自提高设计标准，扩大设计范围；（5）设计概预算是否真实、完整，概算总额是否在批准的投资估算限额内；（6）设计单位是否根据国家现行标准、定额等编制投资概预算，有无高估冒算，漏项低算等。
2、第三，事后审计经常发现设计变更、合同变更、超标准超计划建设等未按规定审批造成严重资金缺口问题，也经常遇到有些工程项目特别是隐蔽工程无签证手续、无图纸资料为审计核实工程量带来很大困难等问题，因此必须对施工过程的重点环节进行跟踪审计调查：（1）有关工作日志、施工资料是否记录完整，保存齐全；（2）主要设备和材料是否有合格证、质保书，属政府采购的项目是否按相应的规定办理；（3）设计变更、工程项目性质改变、提高或降低建设标准、计划外工程等是否按程序报请批准；（4）隐蔽工程的有关图片、文字资料是否齐全，必要时深入施工现场进行测量，对隐蔽工程各道工序的过程、材料使用情况等作好详细记录；（5）有选择、有重点地对施工单位的阶段性工作量和结算工作量进行现场测量与核实，重点审查比预算增加的工作量是否属实，有无必要，有无多计工作量和重复计算工作量问题；（6）审查各项施工签证是否齐全，有无虚假签证问题等。
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