教师应该读的120本书目录

第一篇：教师应该读的120本书目录

教师应该读的120本书目录

一、教育名著

1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月

2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版

3、《中国古代教育论著选读》（已经编好）

4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著 译 者：蔡汀 王义高 祖晶 主编，科出版社出版。2001年8月

5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]

6、《终身教育引论》[法]保罗·郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必 读书目]

7、《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）

8、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪 译,人民教育出版社, 1990年10月第1版

9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者英)伯特兰·罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月

10、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版

11、《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月

12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译 教育科学出版社2001-01

13、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社 1998.3.14、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（《孩子

们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）

15、《学习，别听学校的》（德国，菲拉·费·毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国中小学 教师必读书）

16、《和老师的谈话》（赞科夫）［苏］JI.B.赞科夫著 杜殿坤 译，教育科学出版社出版、发行

17、《多元智能》 [美国]加德纳 著，沈致隆 译，新华出版社出版

18、《斯宾塞的快乐教育》（英国）斯宾塞 著 颜真 译 海峡文艺出版社出版

19、《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。（三七作家，专门在2003-02-13的《南方周末》上推荐此 书）20、《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本（社会科学类）

21、《普通教育学》[德]赫尔巴特：《普通教育学／教育学讲授纲要》，北京，人民教育出版社，1998

22、《教育论》（英）斯宾塞《教育论》HerbertSpencer1820--1903），19世纪下半期英国功利主义哲学家，社会学 家和教育家。胡毅译，人民教育出版社，1962年版

23、《科学与教育》（此书写于1893年）【英】赫胥黎（1825——1895），人民教育出版社版1990.24、《教育漫话》（汉译世界教育名著丛书）[英] 约翰·洛克 著/ 徐 诚、扬汉麟 译/河北人民出版社/出版年： 1999

25、《成功智力》[美国]R.J.斯腾伯格俞晓琳译，华东师范大学出版社，1999年11月

26、《人的教育》，福禄倍尔（福禄倍尔：幼儿教育之父）人民教育出版社，1991年版

27、《审美教育书简》，席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版。

28、《早期教育与天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王传璧译，邵道生校

29、《西方教育学名著提要》单中惠 杨汉麟主编，江西人民出版社出版，2000年12月，30、《西方心理学名著提要》主杨鑫辉主编，江西人民出版社，2002年12月

二、理论视野

31、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版，获得国家图书奖

32、《陈鹤琴教育论著选》，吕静等编：人民教育出版社1994年版，33、《爱心与教育》1999年，李老师的《爱心与教育》一书出版，这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”

大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。李镇西著,四川少年儿童出版社。

34、《顺生论》（张中行著中国社会科学出版社1993年12月版）+《望道杂纂——顺生论外编》（张中行著。2000 年3月由群言出版社出版），（建议张中行将两本书合一）

35、《科学家论教育》（苏州大学教授周川著，江苏教育出版社）[马上出版]

36、《教育——财富蕴藏与其中》1996年，教育科学出版社，联合国教科文组织国际21世纪教育委员会

37、《学会生存——教育世界的今天与明天》联合国教科文组织, 1972,教育科学出版社2000年版．

38、《第五项修炼》[美]彼得·圣吉/著 郭进隆/译 杨硕英/审校.出版社： 上海三联书店 出版日期：2002年8月1日

39、《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读）（教育科学出版社）2002-08-40、《别国的学校和我们的学校》；（英）埃德蒙·金著，王承绪等译，人民教育出版社，2001年版

41、《有效的管理者》（杜拉克）求实出版社1985年版，吴军译，中译本12万字。

42、《中国教育思想史》郭齐家，教育科学出版社，1987.6[专著《中国教育思想史》曾先后在大陆和出版，获

全国第一届优秀教育图书一等奖及全国首届优秀教育理论著作优秀奖，以后又被外文出版社译成英文。]

43、《外国教育思想史》单中惠，陕西教育出版社，单中惠，朱镜人 编著

44、《教育基础》（江苏教育出版社）

45、《教育心理学》

46、《教育研究方法导论》

47、《心理学》（江苏教育出版社）

48、《儿童发展》（江苏教育出版社）[美]劳拉·E·贝克著，2002年12月

49、《学习理论》

50、《教育管理学》（江苏教育出版社）（赵中建译）

51、《组织行为学》（江苏教育出版社）（李瑞译）

52、《课程论》（江苏教育出版社）张斌贤译

53、《教育与心理测量》(江苏教育出版社,翻译稿)

54、《有效教学方法》

55、《领导学：理论与实践》

56、《亚洲“四小龙”课程实践研究》 北师大顾明远教授主编。福建教育出版社出版。1999年9月

57、《西方心理咨询经典案例集》 徐光兴主编，2003年6月

58、世界教育危机 【美】菲利普·库姆斯著 王英杰等译 人民教育出版社 2001年版

59、《发现母亲》王东华著，四川人民出版社，1999年 60、《回答未来的挑战》1984,7 [美]J.W.博特金等/回答未来的挑战--罗马俱乐部的研究报告《学无止境》/上海 人民出版社

三、教改实践

61、《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要（试行）》 华东师范大学出版社，2001年10月 62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》湖北教育出版社，2003年8月 63、《教育中国——50名流素质教育访谈》夏欣著，光明日报出版社，2002年7月

64、《素质教育学习提要》（教育部编写）生活·读书·新知三联书店出版2001年

65、《教师如何作质的研究》陈向明著，教育科学出版社，2003年版

66、《案例教学指南》郑金洲，2000年，华东师范大学出版社 67、《当代教育学》（修订版）袁振国著，教育科学出版社，2000年版.68、《教育理想与信念》（肖川）岳麓书社出版2002年6月 《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江苏教育出版社，1985年

69、《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江苏教育

70、《李吉林小学语文情境教学—情境教育》（李吉林）山东教育出版社，2000年

71、《向孩子学习》主编：孙云晓；副主编：康丽颖。晨光出版社1998年12月出版。本书荣获共青团中央第四届精 神文明建设“五个一工程”作品（图书）奖。

72、《青浦教育实验》顾泠沅、郑润洲、李秀玲著（上海教育出版社，1999年10月）。

73、《小学生心理辅导札记》（毛蓓蕾）（已经出版）74、《教师角色与教师发展新探》,叶澜主编,教育科学出版社,2001年10月第1版。

75、《创造性思维与教学》《创造性思维与教学》 陈龙安（）中国轻工业出版社，1999年版

76、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》2002年1月（美国）布鲁克菲尔德普瑞斯基尔 著 罗静 褚保堂译 中国轻工业出版社出版

77、《透视课堂》（美）Thomas L.Good 等著，陶志琼等译，中国轻工业出版社译者： 2001年12月

78、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》(美)里德利 等著 沈湘秦 译，中国轻工业出版社，2001-7-1

79、《培养反思力》著者：（美）S.G.Paris等著译者：袁坤译定价：14.00中国轻工业出版社，2001年7月

80、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》[加]马克斯·范梅南著，宋广文等译，教育科学出版社，2003年版

81、《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯·范梅南著，李树英译，教育科学出版社，2003年版

82、《理论与战略：国际视野中的学校发展》[挪威]波·达林著，范国睿主译。教育科学出版社2003年版 83、《关于美国教育改革的演讲》[美]欧内斯特·L·博耶著，教育科学出版社，2003年版

84、《走出教育改革的误区》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001年版

85、《中外教育小说选》（已经编写好）86、《中外教育诗歌选》 87、《中外教育故事选》 88、《中外教育散文选》 89、《中外教育格言选》 90、《中外教育漫画选》

四、教育人物

91、《孔子评传》匡亚明著,南京大学出版社,1990.12出版，此书获得中国图书奖

92、《泛舟诲海》2001年5月(东缨 著 教育科学出版社)教育纪实文学三部曲之一。

93、《中国教育家评传》沈灌群上海教育出版社1989年,1989年全国优秀教育理论著作奖；

1995年国家教委人文社会科学优秀成果二等奖（教育类硕士必读教材）

94、《中国著名特级教师思想录》江苏教育出版社，1996年7月，获1997年国家优秀图书奖 95、《中国著名校长办学思想录》江苏教育出版社朱永新博士（市长）主编

96、《中国著名班主任德育思想录》朱永新主编，江苏教育出版社 97、《教育的奇迹》（主编朱永新）

98、《外国教育家评传》，赵祥麟主编，上海教育出版社,1992年 99、《窗边的小豆豆》南海出版公司，黑柳彻子[日本]2003年8月 100、《仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》屈雅君、刘铁英编译，珠海出版社，2002年7月 101、《教师必读书导读》 增补：

1、《教育科学与儿童心理学》，皮亚杰著,文化教育出版社1981年，傅统先译。

2、《班集体建设与学生个性发展》1999年，维果茨基，龚浩然、黄秀兰译，广东教育出版社

3、《为了21世纪的教育——问题与发展》联合国教科文组织编写，教育科学出版社，2003年版

4、《教育新理念》（袁振国，2001年12月教育科学出版社）《教育新理念》：面向大众的教育科学图书

5、《国际教育新理念》 2001年10月。由顾明远和孟繁华主编的一书，海南出版社出版了。

6、《我的教育思想》（于光远）苏州大学出版社，2000年6月

7、《教育社会学》吴康宁著，人教育出版社，．人民教育出版社．1998．7．1．

8、《教育：我们有话要说》 [中国]杨东平编，中国社会科学出版社出版

9、《21世纪中国教育向何处去》 蔡克勇著 1999年10月由吉林人民出版社出版。

10、《当代世界教育改革》 徐辉、徐仲林撰写 1997年1月西南师范大学出版社出版。

11、《一堂一亿七千万的课》(美)约翰·麦克唐纳著，当代世界出版社，2002年8月

12、《人的现代化》（美）英格尔斯.人的现代化.殷陆君译.四川人民出版社.1985

13、《人是如何学习的——大脑、心理、经验及学校》（［美］布兰斯福特等编著程可拉等译华东师范大学出版社2002年9月版29.00元）

14、《全球化与后现代教育学》[加]大卫·杰弗里·史密斯著，郭洋生译，教育科学出版社，2003年版

15、《美德书》威廉·贝内特[美]，何吉贤等译，中央编译出版社，16、《教室的革命——语文主题活动新探索》(浙江教育出版社褚树荣老师主编)2002年9月

17、《现代课程论》（钟启泉）、《现代课程论》（上海教育出版社1989年初版/1998年第五次印刷，五南图书出版公1991年繁体字版）

18、《德育新论》（江苏教育出版社）（鲁洁译）江苏教育出版社1994年10月第一版

19、《名人的教师生涯》（莫愁杂志主编马建强编著）

20、《非常教师》，中国轻工业出版社（美）F.J.Stephenson 主编周渝毅，2001年7月

一、教育名著

1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月

2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版

3、《中国古代教育论著选读》（已经编好）

4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著 译 者：蔡汀 王义高 祖晶 主编，科出版社出版。2001年8月

5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]

6、《终身教育引论》[法]保罗·郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必 读书目]

7、《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）

8、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪 译,人民教育出版社, 1990年10月第1版

9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者英)伯特兰·罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月

10、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版

11、《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月

12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译 教育科学出版社2001-01

13、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社 1998.3.14、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（《孩子

们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）

15、《学习，别听学校的》（德国，菲拉·费·毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国中小学 教师必读书）

16、《和老师的谈话》（赞科夫）［苏］JI.B.赞科夫著 杜殿坤 译，教育科学出版社出版、发行

17、《多元智能》 [美国]加德纳 著，沈致隆 译，新华出版社出版

18、《斯宾塞的快乐教育》（英国）斯宾塞 著 颜真 译 海峡文艺出版社出版

19、《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。（三七作家，专门在2003-02-13的《南方周末》上推荐此 书）

20、《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本（社会科学类）

21、《普通教育学》[德]赫尔巴特：《普通教育学／教育学讲授纲要》，北京，人民教育出版社，1998

22、《教育论》（英）斯宾塞《教育论》HerbertSpencer1820--1903），19世纪下半期英国功利主义哲学家，社会学 家和教育家。胡毅译，人民教育出版社，1962年版

23、《科学与教育》（此书写于1893年）【英】赫胥黎（1825——1895），人民教育出版社版1990.24、《教育漫话》（汉译世界教育名著丛书）[英] 约翰·洛克 著/ 徐 诚、扬汉麟 译/河北人民出版社/出版年： 1999

25、《成功智力》[美国]R.J.斯腾伯格俞晓琳译，华东师范大学出版社，1999年11月

26、《人的教育》，福禄倍尔（福禄倍尔：幼儿教育之父）人民教育出版社，1991年版

27、《审美教育书简》，席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版。

28、《早期教育与天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王传璧译，邵道生校

29、《西方教育学名著提要》单中惠 杨汉麟主编，江西人民出版社出版，2000年12月，30、《西方心理学名著提要》主杨鑫辉主编，江西人民出版社，2002年12月

二、理论视野

31、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版，获得国家图书奖

32、《陈鹤琴教育论著选》，吕静等编：人民教育出版社1994年版，33、《爱心与教育》1999年，李老师的《爱心与教育》一书出版，这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”

大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。李镇西著,四川少年儿童出版社。

34、《顺生论》（张中行著中国社会科学出版社1993年12月版）+《望道杂纂——顺生论外编》（张中行著。2000 年3月由群言出版社出版），（建议张中行将两本书合一）

35、《科学家论教育》（苏州大学教授周川著，江苏教育出版社）[马上出版]

36、《教育——财富蕴藏与其中》1996年，教育科学出版社，联合国教科文组织国际21世纪教育委员会

37、《学会生存——教育世界的今天与明天》联合国教科文组织, 1972,教育科学出版社2000年版．

38、《第五项修炼》[美]彼得·圣吉/著 郭进隆/译 杨硕英/审校.出版社： 上海三联书店 出版日期：2002年8月1日

39、《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读）（教育科学出版社）2002-08-40、《别国的学校和我们的学校》；（英）埃德蒙·金著，王承绪等译，人民教育出版社，2001年版

41、《有效的管理者》（杜拉克）求实出版社1985年版，吴军译，中译本12万字。

42、《中国教育思想史》郭齐家，教育科学出版社，1987.6[专著《中国教育思想史》曾先后在大陆和出版，获

全国第一届优秀教育图书一等奖及全国首届优秀教育理论著作优秀奖，以后又被外文出版社译成英文。]

43、《外国教育思想史》单中惠，陕西教育出版社，单中惠，朱镜人 编著

44、《教育基础》（江苏教育出版社）

45、《教育心理学》

46、《教育研究方法导论》

47、《心理学》（江苏教育出版社）

48、《儿童发展》（江苏教育出版社）[美]劳拉·E·贝克著，2002年12月

49、《学习理论》

50、《教育管理学》（江苏教育出版社）（赵中建译）

51、《组织行为学》（江苏教育出版社）（李瑞译）

52、《课程论》（江苏教育出版社）张斌贤译

53、《教育与心理测量》(江苏教育出版社,翻译稿)

54、《有效教学方法》

55、《领导学：理论与实践》

56、《亚洲“四小龙”课程实践研究》 北师大顾明远教授主编。福建教育出版社出版。1999年9月

57、《西方心理咨询经典案例集》 徐光兴主编，2003年6月

58、世界教育危机 【美】菲利普·库姆斯著 王英杰等译 人民教育出版社 2001年版

59、《发现母亲》王东华著，四川人民出版社，1999年 60、《回答未来的挑战》1984,7 [美]J.W.博特金等/回答未来的挑战--罗马俱乐部的研究报告《学无止境》/上海 人民出版社

三、教改实践

61、《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要（试行）》 华东师范大学出版社，2001年10月 62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》湖北教育出版社，2003年8月 63、《教育中国——50名流素质教育访谈》夏欣著，光明日报出版社，2002年7月

64、《素质教育学习提要》（教育部编写）生活·读书·新知三联书店出版2001年

65、《教师如何作质的研究》陈向明著，教育科学出版社，2003年版

66、《案例教学指南》郑金洲，2000年，华东师范大学出版社 67、《当代教育学》（修订版）袁振国著，教育科学出版社，2000年版.68、《教育理想与信念》（肖川）岳麓书社出版2002年6月 《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江苏教育出版社，1985年

69、《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江苏教育

70、《李吉林小学语文情境教学—情境教育》（李吉林）山东教育出版社，2000年

71、《向孩子学习》主编：孙云晓；副主编：康丽颖。晨光出版社1998年12月出版。本书荣获共青团中央第四届精 神文明建设“五个一工程”作品（图书）奖。

72、《青浦教育实验》顾泠沅、郑润洲、李秀玲著（上海教育出版社，1999年10月）。

73、《小学生心理辅导札记》（毛蓓蕾）（已经出版）74、《教师角色与教师发展新探》,叶澜主编,教育科学出版社,2001年10月第1版。

75、《创造性思维与教学》《创造性思维与教学》 陈龙安（）中国轻工业出版社，1999年版

76、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》2002年1月（美国）布鲁克菲尔德普瑞斯基尔 著 罗静 褚保堂译 中国轻工业出版社出版

77、《透视课堂》（美）Thomas L.Good 等著，陶志琼等译，中国轻工业出版社译者： 2001年12月

78、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》(美)里德利 等著 沈湘秦 译，中国轻工业出版社，2001-7-1

79、《培养反思力》著者：（美）S.G.Paris等著译者：袁坤译定价：14.00中国轻工业出版社，2001年7月

80、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》[加]马克斯·范梅南著，宋广文等译，教育科学出版社，2003年版

81、《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯·范梅南著，李树英译，教育科学出版社，2003年版

82、《理论与战略：国际视野中的学校发展》[挪威]波·达林著，范国睿主译。教育科学出版社2003年版 83、《关于美国教育改革的演讲》[美]欧内斯特·L·博耶著，教育科学出版社，2003年版

84、《走出教育改革的误区》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001年版

85、《中外教育小说选》（已经编写好）86、《中外教育诗歌选》 87、《中外教育故事选》 88、《中外教育散文选》 89、《中外教育格言选》 90、《中外教育漫画选》

四、教育人物

91、《孔子评传》匡亚明著,南京大学出版社,1990.12出版，此书获得中国图书奖

92、《泛舟诲海》2001年5月(东缨 著 教育科学出版社)教育纪实文学三部曲之一。

93、《中国教育家评传》沈灌群上海教育出版社1989年,1989年全国优秀教育理论著作奖；

1995年国家教委人文社会科学优秀成果二等奖（教育类硕士必读教材）

94、《中国著名特级教师思想录》江苏教育出版社，1996年7月，获1997年国家优秀图书奖 95、《中国著名校长办学思想录》江苏教育出版社朱永新博士（市长）主编

96、《中国著名班主任德育思想录》朱永新主编，江苏教育出版社 97、《教育的奇迹》（主编朱永新）

98、《外国教育家评传》，赵祥麟主编，上海教育出版社,1992年 99、《窗边的小豆豆》南海出版公司，黑柳彻子[日本]2003年8月 100、《仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》屈雅君、刘铁英编译，珠海出版社，2002年7月 101、《教师必读书导读》 增补：

1、《教育科学与儿童心理学》，皮亚杰著,文化教育出版社1981年，傅统先译。

2、《班集体建设与学生个性发展》1999年，维果茨基，龚浩然、黄秀兰译，广东教育出版社

3、《为了21世纪的教育——问题与发展》联合国教科文组织编写，教育科学出版社，2003年版

4、《教育新理念》（袁振国，2001年12月教育科学出版社）《教育新理念》：面向大众的教育科学图书

5、《国际教育新理念》 2001年10月。由顾明远和孟繁华主编的一书，海南出版社出版了。

6、《我的教育思想》（于光远）苏州大学出版社，2000年6月

7、《教育社会学》吴康宁著，人教育出版社，．人民教育出版社．1998．7．1．

8、《教育：我们有话要说》 [中国]杨东平编，中国社会科学出版社出版

9、《21世纪中国教育向何处去》 蔡克勇著 1999年10月由吉林人民出版社出版。

10、《当代世界教育改革》 徐辉、徐仲林撰写 1997年1月西南师范大学出版社出版。

11、《一堂一亿七千万的课》(美)约翰·麦克唐纳著，当代世界出版社，2002年8月

12、《人的现代化》（美）英格尔斯.人的现代化.殷陆君译.四川人民出版社.1985

13、《人是如何学习的——大脑、心理、经验及学校》（［美］布兰斯福特等编著程可拉等译华东师范大学出版社2002年9月版29.00元）

14、《全球化与后现代教育学》[加]大卫·杰弗里·史密斯著，郭洋生译，教育科学出版社，2003年版

15、《美德书》威廉·贝内特[美]，何吉贤等译，中央编译出版社，16、《教室的革命——语文主题活动新探索》(浙江教育出版社褚树荣老师主编)2002年9月

17、《现代课程论》（钟启泉）、《现代课程论》（上海教育出版社1989年初版/1998年第五次印刷，五南图书出版公1991年繁体字版）

18、《德育新论》（江苏教育出版社）（鲁洁译）江苏教育出版社1994年10月第一版

19、《名人的教师生涯》（莫愁杂志主编马建强编著）

20、《非常教师》，中国轻工业出版社（美）F.J.Stephenson 主编周渝毅，2001年7月

第二篇：教师最应该读的十本书

教师最应该读的十本书

1、《世界是平的：21世纪简史》

[美]弗里德曼/着

长期以来，美国一直是一个创新型的国家，阿姆斯特朗的“个人一小步，人类一大步”是美国人在科技方面创新的标志，而“自由、冒险、进取”的“牛仔”精神，激励着美国人在商道上的不断开拓。在即将进入21世纪之时，美国人非常敏锐地意识到自己处于历史的交合点上，一是全球竞争；二是创新本身。于是他们推出了各种举措，来应对这一日益变得平坦的世界。

这是一本非常值得一读的书，它给我们带来了一场思想上的激荡，激发我们的想像力，开阔我们的视野，能够让我们重新认识世界。

2、《窗边的小豆豆》

[日]黑柳彻子/着

巴学园是一个非常独特的小学。用大树做的校门，用退役的电车车厢做成的教室和图书馆，校长为孩子们独创的韵律操和音乐课，吃饭时的“山的味道”和“海的味道”……在点点滴滴之中展现着校长为孩子们的终身发展所做的深思熟虑的思考。

学生到了教室之后，老师布置完今天一天的学习计划，下面的学习就是学生自己的事情了。你可以先开始学习语言，也可以先开始学习物理，还可以现开始学习音乐，一切根据孩子个人当天的感受来定。教室里的座位也不是固定的，你喜欢坐在什么地方，就坐在什么地方。

小豆豆每天最喜欢做的一件事情，就是从人家的篱笆墙下面钻进钻出。每次回来，外面的衣服会被那些铁丝挂的一条一条的，衣服上补丁累累。面对这样的情况，豆豆的母亲没有责备过，要做的就是将每天刮破的衣服缝补好。

先进的教学理念，颠覆传统的教学方式，开明的家庭教育，成就了黑柳彻子。这样的一部纪实性的文学作品，无论如何不能错过。

3、《相约星期二》

[美]米奇·阿尔博姆/着

社会心理学教授莫里，在七十多岁时患上了一种叫做ALS（肌萎缩性侧索硬化）的病，也就是着名的天体物理学家霍金所得的那种病。

知道自己得了绝症后，莫里决定带着尊严、勇气、幽默和平静活下去。他与他的学生米奇约定每个星期二见一次面，一起讨论“生活的意义”，包括“死亡”、“恐惧”、“衰老”、“欲望”、“婚姻”、“家庭”、“社会”、“原谅”、“有意义的人生”这些重要的课题。米奇是一个专栏作家、记者，他坚守和老师的这一约定，将每周二的时间空出来，退掉所有的约会和事物，飞行数百公里来到莫里家中，和莫里一道谈心。

我们一家三代都阅读了这本书，一致认为这是一本好书。

4、《小猫杜威》

[美]薇奇·麦仑 布赖特·维特/着

在美国的中部，有一片一千英里的平原，是非常着名的农业产区。每年夏末的时候你来到这里，会被这里九英尺高的玉米所淹没。无边无际的戴着金帽子的绿色原野，把大地托向天空，你会觉得天空从画面中被推挤了出去。这就是衣阿华，《小猫杜威》的故事，就发生在衣阿华的西北部，一个名字叫斯潘塞的小镇图书馆中。

在美国，有成百上千个像斯潘塞这样的地方，为什么人们都记住了斯潘塞这个地方，宁愿不远千里地来到这个地方呆上一个小时呢？那是因为小猫杜威。

杜威，不是一只普通的猫。它改变了一个人、一个图书馆和一个小镇的命运。《小猫杜威》带给我的，是一份感动，一份温馨。

5、《教师不可不知的心理学》

唐全腾/着

在台湾教授国中理化科目的唐全腾老师，非常留意对司空见惯的教育现象的观察，选择了校园中最常见的事情来分析其中所包含的心理学原理，从教师的角度给出了自己的认识和处理方法。从个体的学习，到班级的管理，无所不包。

《教师不可不知的心理学》一书中，重点研究了23种教育心理现象，有大量的教育案例来支撑这些心理学观点，是一本很适合教师阅读，也是教师不可不读的一本好书。

6、《好老师在这里》

林文虎/着

一个好老师，所从事的不是“教书”，也不是“教学”，而是“教育”工作。教育工作一个最显着的特点就是教师和学生之间心与心的交流和沟通。

真正的合作学习可以非常轻易的将低学习成就的孩子带上来，可以让高学习成就的孩子因为“教学相长”而更加卓越。更可贵的是，每个孩子都能一天天远离竞争，远离高傲、自私、冷漠和愚昧。大伙自然地就找到了爱，也找回了友善。没有任何一位学生是靠老师完全教会的，其实孩子教孩子更容易。

是郭靖的还给郭靖，是黄蓉的就给黄蓉。在金庸的武侠世界里，鲁钝的郭靖学习“降龙十八掌”，终能尽得精化，机巧的黄蓉学“逍遥游”能轻盈曼妙得其精髓。如果反过来，让郭靖学“逍遥游”，让黄蓉学“降龙十八掌”，情况会怎样？现在的家长和老师，又有多少人知道自己的孩子或者所教的学生，哪个是黄蓉，哪个是郭靖？

7、《成功无捷径：第56号教室的奇迹》

[美]雷夫·艾思奎斯/着

有这样的一类学校，在我们国家称之为“薄弱学校”，有这样的一类学生，我们国家现在称之为“学困生”。一个教师，就在美国这样的一所学校里，教着这样的一群学生，在孩子们都对读书感到厌倦的时候，在老师们都觉得这样的孩子无可救药的时候，他的班级的学生们一个个很早就感到学校，和老师一道学习，直到一个个被美国着名的高等学府所录取。

这位教师，就是雷夫·艾思奎斯，1992年美国优秀教师。他用自己的亲身经历告诉我们，尽管孩子的成长和家庭、社会等因素有着密切的关系，尽管孩子进入到自己班级的时候成绩差的不可想象，但只要教师自己不放弃，坚信每一个孩子从心里都是渴望学习的，都愿意为自己的成长付出艰苦的努力，那么就可以在自己的教室里创造教育的奇迹。

8、《课堂评估：一种简明的方法》

[美]彼得·W·艾瑞逊/着

评估是收集、综合、分析信息来帮助教师作出决定的过程，进行课堂评估的能力是教师最基本的教育能力。因为教学过程本身就是一个不断评估教学效果、不断改进教学策略和方法，以期获得好的教学效果的过程。

课堂评估的有关理论，教师们平时不大涉略。这本书的优点是理论不多，教学实际中的案例非常丰富，老师们很容易走进去，适合自学。在新课程改革的今天，多一点评估方面的理论知识和实践案例，应该是非常有用的。

9、《课堂观察：走向专业的听评课》

沈毅 崔允漷/主编

听课评课是教师在参加教研活动的时候经常会做的事情。听别人的课，别人听自己的课，课后再对教学过程做一些肯定、提几点建议，似乎已经成为一种定式。就是遇到一节上的非常精彩的课，对自己很有启发的课后点评，教研活动结束不久也就忘的差不多了。听课评课，在促进教师专业发展方面未能起到有力的支撑作用。

课堂观察有如下优点：一是听课的针对性。二是评价的实证性。三是参与的广泛性。

这样的课堂评价是一种基于同伴互助关系的评价，强调参与广泛性，注重讲者评者的平等对话，反对专家权威的一言堂式的话语霸权。

10、《静悄悄的革命》

[日]佐藤学/着

改变一所学校的面貌，要从学校内部的变革开始，大体需要三年的时间。

第一年，要在学校里建立起教师相互之间公开授课的校内教研体制。

第二年，要在学校机构和组织的简化上做文章。

第三年，要举办专题的展示活动。

一个学校面貌的改变，其实不用三年就可以实现。我自己亲自作了实践研究。这其中，佐藤学提供的改变学校的“药方”起了很大的作用。我将这本书视为对我影响最大的一本书，已经读过好几遍。

第三篇：女人应该读的本书

女人应该读的本书

前段时间博友再世三毛让我为其推荐一些书目，我没有即刻作答，其因是在读书上由于性别、年龄、爱好、取向的不尽相同，选择也就各有差异。但对博友的信赖又不能无果而终，于是，查阅了相关的资料，针对女性编辑了这部书目，算是回答三毛博友，也是向所有喜爱读书的女博友做个推荐。

1、《第二性》

作者西蒙娜·德·波伏娃

此书被誉为“有史以来讨论妇女的最健全、最理智、最充满智慧的一本书”，甚至被尊为西方妇女的“圣经”。她以涵盖哲学、历史、文学、生物学、古代神话和风俗的文化内容为背景，纵论了从原始社会到现代社会的历史演变中，妇女的处境、地位和权利的实际情况，探讨了女性个体发展史所显示的性别差异。《第二性》实可堪称为一部俯瞰整个女性世界的百科全书，她揭开了妇女文化运动向久远的性别歧视开战的序幕。

2、《写给女人》

幸福是女人一生追求的目标，世上的女人无不梦想拥仃美满的婚姻、和睦的家庭、幸福的生活、成功的事业。在本书中，成功学大师戴尔·卡耐基以对女性生理、心理多年的深入研究，对女性如何获得幸福、走向成功提出了许多睿智的见解和精辟的分析。书中所阐述的关于女人获得事业成功、婚姻美满、家庭幸福的方法和技巧，已经帮助世界上无数的女人走出迷茫、走向成功和幸福，无论是对于未婚女性，还是已婚女性，都具有重要的指导意义。

3、《红楼梦》

简介（略）

4、《谁是最美的女人》

这是一本标准东方女性手册，人们生活在越来越自闭的沙漠化生活中，媒体成为沟通人与人心灵的桥梁，成为抚慰人类寂寞空虚心灵的一片绿洲。而女性，就是这片绿洲中最亮丽的一道风景线。女性与生俱来的亲和力，温柔感，总能给人带来意外的欣喜，带来更多的希望。但是，在媒体的狂轰烂炸下，整个社会也为女性布置了一个美丽的圈套。书中分成五个部分：第一部分形象走向；第二部分美丽新说法；第三部分美丽人生；第四部分美丽岁月；第五部分克隆美丽。

5、《简爱》

简·爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭。父母由于染上伤寒，在一个月之中相继去世。幼小的简寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简过了10年受尽歧视和虐待的生活。一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。

6、《居里夫人传》《居里夫人传》一书回顾了居里夫人这位影响过世界进程的伟大女性不平凡的一生，主要描述的是居里夫人的 品质、她的工作

精神、她的处事态度。作者艾芙·居里向读者详介了她的母亲除了在科学领域取得优异的成绩外，她还用自己一生为人处世的崇高行为给女儿树立榜样，对女儿的教育也有许多独特的做法。读完这部书，相信居里夫人对困苦和灾难的忍耐和工作精神都会催我们奋发，她的处事态度更可以荡涤我们的心灵。

7、《圣经》

神赐下圣经，是要向我们启示祂自己，让我们明了怎样与祂建立关系，怎样按着祂的方式在这世界生活。换言之，里面所关心的都是一些实际的敬虔生活。然而，很多时候我们都未能过一个稳定良好的灵修生活，以致不能真正明了神的心意。我们发现，如果人们能够不断从神的话中与他建立亲密的关系，又能够在灵修读经时体会到生活的应用，人就会更加渴慕神的话语，且对灵修生活不舍不弃。人的生命，就在这个过程中，被塑造、被建立起来，且活得更像耶稣基督。

8、《世界美术名作二十讲》 本书讲了世界二十位著名美术作家的名作品。同时进一步分析的作品的内涵。在论乔托一讲中，提到了现代美术史家贝伦森曾经说过：“绘画之有热情的流露，生活的自白，与神明之皈依者，自乔托始。”在论那太罗的一讲中，著者着重指出多那太罗和传统决绝，而在自然中去探求美，并在作品中表现内心生活和性格。这样他们就在艺术表现上，为后来者开辟了新的道路。在论波提切利之妩媚一讲中，著者认为波提切利的作品在形体上是妩媚的，但精神上却蒙着一层惘然的哀愁。同时又批出这种妩媚的美感是属于触觉的，像音乐靠了旋律来刺激我们的听官一样等。

9、《金锁记》

三十年前的上海，一个有月亮的晚上„„我们也许没赶上看见三十年前的月亮。年轻的人想着三十年前的月亮该是铜钱大的一个红黄的湿晕，像朵云轩信笺上落了一滴泪珠，陈旧而迷糊。老年人回忆中的三十年前的月亮是欢愉的，比眼前的月亮大、圆、白；然而隔着三十年的辛苦路望回看，再好的月色也不免带点凄凉。张爱玲本书的内容包括：金锁记；倾城之恋；茉莉香片；第一炉香；第二炉香；封锁；散戏。

10、《私奔万水千山》

作者黄橙

古人云：读万卷书，行万里路。行者曰：行万里路如读万卷书。当旅游成为生活中的需求，行止间的精神领悟与新知新觉便成为“行走文学”，多了热读中的一个门类。当旅游脱离了随团出行、“到此一游”的凡俗境界，变为随意自游的个性体验，行者便成为当今时尚一族。当旅游成为了一种时尚，揽胜变得并不重要，多一些人文色

彩更显精妙。于是国内与国外、自然与民 情、历史与风俗、考古与探险„„都成为期待着的“艳遇”，时尚中的追寻。当所有这些期待与追寻被能够称作“家”的一些行者实现、感悟且化为妙语，便有了这套“行者悟语”——给成行者行游之指南，给未成行者心游之享受。

11、《女性个人款式风格诊断》

多年来，西蔓女士一直致力于中国色彩咨询业的创建和发展，活跃于商业色彩设计、个人色彩艺术指导、城市色彩设计、色彩研究及色彩顾问的培训等领域，并辛勤传播色彩文化，先后在媒体上主持专栏发表文章几百篇，对唤起国人的色彩审美和商业色彩应用意识的觉醒起到了巨大的推动作用。西蔓女士还以“西蔓色彩工作室”权威规范的色彩咨询业务的楷模形象，成功完成了理论导入与市场运作系统的确立，并在全社会树立起新兴色彩行业的鲜明特征和良好形象。

12、《婚姻宝典》作者游乾桂

与自己心爱的人携手步上红地毯的那刻，我们便走入了婚姻。婚姻是我们生命中最复杂、最凝重、最繁琐的一张答卷，它挑负着、牵扯着我们的爱情、亲情、友情，它包含着尊重、关爱、容忍、珍惜。所以，我们要用一生的精力、心血、智慧找寻最完美、最得体、最圆满的答案来完成它，我们更要用一生的爱经营它、耕耘它。美满的婚姻是幸福而完美的人生基石。不幸的是，相反的话也具有同样的魔力：糟糕的婚姻是压力和困难的源泉。事实上，成年人在心理方面的疾病大多是由于婚姻关系所造成的。良好的婚姻关系与我们的身心健康和美好生活利害攸关。

13、《飘》

小说的主人公斯卡雷特·奥哈拉是美国佐治亚州一位富足且颇有地位的种植园主的女儿。父亲杰拉尔德是爱尔兰的移民。刚到佐治亚州时，杰拉尔德身无分文，靠赌博赢得了塔罗庄园的所有权。于是就开始在这块红色的土地上创业，编织着他的美国之梦。直到43岁的时候，他才和芳龄15的埃伦——一个东海岸法国移民的女儿——结了婚。杰拉尔德心地善良，但脾气暴躁，而年轻的妻子则有良好的家庭教育和严格的道德观念。她亲手操持着整个庄园的日常事务，甚至还为庄园里的黑奴看病，接生。因此，夫妇俩受到周围白人庄园主的尊敬，也深得黑人奴隶的爱戴。女儿斯卡雷特在这种环境中慢慢长大了

14、《女人的身体女人的智慧》

在当今的社会，女性不仅继续承担着传统的相夫教子的职责，而且和男性一样，需要撑起事业的“半边天”。身兼“贤妻良母”和“职业女性”两重角色的当代女性，女性意识越来越模

糊，“女性健康”的概念更不会是简单的“就医驱病”。女性要获得 真正的健康，就必须清楚地认识到她们想要得到的智慧的真正含义是什么，她们必须认识到，这种智慧遍及她们的整个存在——身体、心灵以及精神。“健康是一个平衡的过程。”认识自己的身体，证实自己的身体，恢复生命的原始节奏，在身体与心灵的和谐中，才能开始新的生活。这是书中坚持的健康观念。该书常年占据《纽约时报》的畅销书榜。

15、《斯波克育儿经》

一本被公认为本世纪最可信的育儿手册，育儿之父斯波克医生献给跨世纪父母的绝笔之作。该书于1946年问世以来，斯波克医生不断根据时代的变迁对她进行修订，迄今已被改编至第7版，译成39种文字，全球销量高达5000万册。全球一代代的父母手棒斯波克这本永恒的畅销书，将一代代的孩子养育成人。当人们问他这本书为何受到如此长久的、全球范围的欢迎时，斯波克医生也用一句简洁的话回答：“因为她可信！”这本书不仅教会父母全面、专业、细致的育儿技巧，而且全书的主题是强调父母应将培养孩子的创造力贯串在养育孩子的全过程中。她与弗洛伊德的《精神分析论》、西蒙·波娃的《第二性》等被《时代》周刊评为本世纪改变人类思想和生活的十本书之一。在儿童教育史上，它因强调将孩子从母亲的怀里投身到大自然，而开创了一个养育孩子理论的新时代。

16、《围城》

钱钟书通过主人公方鸿渐与几位知识女性的情感、婚恋纠葛，通过方鸿渐由上海到内地的一路遭遇，以喜剧性的讽刺笔调，刻画了抗战环境下中国一部分知识分子的彷徨和空虚。作者借小说人物之口解释“围城”的题义说：这是从法国的一句成语中引申而来的，即“被围困的城堡”。“城外的人想冲进来，城里的人想逃出来。”小说的整个情节，是知识界青年男女在爱情纠葛中的围困与逃离，而在更深的层次上，则是表现一部分知识者陷人精神“围城”的境遇。这正是《围城》主题的深刻之处。

17、《美学散步》

任何一个爱美的中国人，任何一个热爱中国艺术的人，都应该读这部书。本书是已故一代美学宗师宗白华先生的代表作，也是他生前惟一一部美学著作，几乎汇集了其一生最精要的美学篇章，其词句典雅优美、充满诗意，是中国美学经典之作和必读之书。阅读这本书本身就是一种艺术的享受，作者用他抒情的笔触、爱美的心灵引领读者去体味中国和西方那些伟大艺术家的心灵，去体味那些风流潇洒的人们的心灵，待得我们散步归来，就会发觉自己的心灵得

到了升华与净化。

18、《叶芝抒情诗全集》

被称之为“爱尔兰的灵魂”、“20世纪最后一个

浪漫主义诗人”叶芝的抒情诗集。女人不妨读点诗，对于女人来说，诗是永葆美丽的源头活水，诗意是生命的高级觉悟，是灵性的自然清澈，是闲情的随意散播，它生存在一块丝帕、一只发结、一个抬手、一个转身、一个笑意和一瞥妩媚的眼光里。诗意是在教养里获得的，是以心慧为主题的。有诗意的女人，不很漂亮，却常被人称为“美女”。这是一种“腹中有诗气自华”的质感，这是一种不加藻饰的别样美丽。爱诗的女人，特别具有情趣并且善解人意，诗词熏染她，陶冶她，升华了她。有诗意的女人，流露出一种“悠悠心会，妙处难与君说”的意态。

19、《一个女人的成长》

处在这个“多元化角色”时代，女性一方面甩不掉传统的贤妻良母角色，一方面又要奋勇地跻身于发挥自我的新时代女性行列，这不但需要有极好的适应能力，也需要心理上不断成长和成熟。本书以春、夏、秋、冬为序描绘了一个女人的成长历程，为那些愿意继续成长的女人们增强信心、力量，并提供切实可行的方法，从而做个既快乐又智慧的女性。

20、《苏菲的世界》

作者乔斯坦.贾德

14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了神秘的一封信。----你是谁？----世界从哪里来？就这样，在一位神秘导师的指导引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思考的根本问题。与此同时，苏菲不断接到了些极不寻常的来信，世界像迹团一般在她眼底展开。苏菲运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些迹团然而事实真相远比她所想的更怪异、更离奇„„《苏菲的世界》，即是智慧的世界，梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。

21、《安娜卡列尼娜》

十九世纪的圣彼得堡，女主角安娜原来是一名政府要员的贵夫人，却在一次旅行中跟英俊的军官维朗斯基坠入情网，返家后仍保持来往。此事后来被丈夫卡伦汀发现，安娜要求离婚却遭到拒绝，卡伦汀威胁她将因此再也见不到她心爱的儿子。安娜投奔维朗斯基，过了一段虽然短却幸福快乐的日子。过了不久，维朗斯基对这段情开始感到厌倦，渴望重新恢复在军中无拘无束的日子，而安娜则日益思念着她的爱子，最后在绝望中撞火车自杀。

22、《音乐气质》

本书辑录了台湾著名音乐评论家庄裕安先生近年来对著名歌剧、名曲不同版本的比较谈，音乐札记，音乐大事记等作品44篇，分“有树、雨和夜莺的音乐风景”、“从不枯竭的小溪”、“烫金的声带”三辑。全书通过作者对西洋古典音乐全面而娴熟的把握。或 分析了一些世界名剧、名曲不同版本的优缺点，或传达了作者在赏析音乐时的联翩浮想，或以娓娓道来的笔致记迷了音乐界的一些大事件，相信此书会成为广大爱乐者提高音乐素养及欣赏水平的良好读物。

23、《安徒生童话故事集》

安徒生的童话不单是为了丰富孩子们的精神生活，也为了启发成年人，因此，它不仅为儿童，也为成人所喜爱。而他的童话具有一般成人文学所欠缺的特点：丰富的幻想，天真烂漫的构思和朴素的幽默感。这些都植根于现实生活。他的许多脍炙人口的童话都具有这种特色。如《夜鹰》、《豌豆上的公主》、《皇帝的新装》、《牧羊女》、《扫烟囱的人》等都充满了浓郁的生活气息。在他的童话中，他以满腔热情表达了他对人间的爱，对人间的关怀，对人的尊严的重视，对人类进步的赞颂。如《海的女儿》等。在安徒生童话故事集中你可以读到安徒生早、中、晚三个时期的大部分作品。译文文笔生动。其间还附有大量的精美彩图，是一部不可错过的文学佳作。

24、《艺术的故事》

贡布里希以一本《艺术的故事》极为成功地教会了成千上万的人如何去欣赏前人的绘画，这是一部博学动人的精彩之作，也是有关艺术的书籍中最著名、最流行，而又最经久不衰的著作之一。全书概括地叙述了从最早的洞窟绘画到当今的实验艺术的发展历程，以阐明艺术史是“各种传统不断迂回，不断改变的历史，每一件作品在历史中都既回顾过去又导向未来”。正如美国国立艺术馆馆长卡特·布朗所说：“在那项帮助人们熟悉艺术的伟大事业中，《艺术的故事》是一部巅峰之作„„此书值得一读再读，就像美酒佳酿那样，愈加品赏愈觉其味隽永。”

25、《人与永恒》

《人与永恒》是周国平的一本随感录。随感录的可贵在于真实，在于字字珠玑而又凝炼传神，就这个意义而言，周国平的随感少却了浓重的雕琢气，少却了老于世故的圆滑，处处呈现出单纯而练达、质朴而传神的精巧之美。作者把自己十年来写的一些生活随笔都拿出来和大家分享，文章关于爱情、生活、孤独、诗、生死等人生常遇到的问题，虽然作者是一位哲学博人，但是书中并没有艰深的哲学术语，相反都是浅白的词语，用生花之笔精雕细刻地写下了对人生的理解和困惑，也许其中就有你所想的！

26、《李清照诗词评注》 作者吕智敏

繁华、软弱与颓废的南宋王朝，已

消失在烟波浩渺的历史长河里，而才华横溢的女词人李清照的作品却能通古达今，如一朵深夜独自绽放的小花，静静释放出冰清玉洁的忧伤，凝聚了她一生剪影，一世情愁。在那个只有男人吟风弄月的舞台上，是她填补了宋词的一处空白。李清照的词，具有女性独有的细腻，这使她成为婉约派的代表。这位南北宋之交的词作大家，其词的内容虽然没有摆脱爱情与离愁别恨的传统范围，但在南渡后，她的词更多地表现出对国家、人民和个人际遇的深沉伤感。她的词对女性内心世界的严肃而深刻的描绘，于委婉细腻中一洗以往词作的妩媚不实的气氛，给词坛带来清高的意趣、淡远的情怀、空灵的意境，使她最终成为宋代词坛的杰出女作家。

27、《女人的资本》作者肖卫

人生中最大的悲剧莫过于没有发现自己巨大的潜能而潦草度过一生，而女人一生中最大的遗憾则莫过于没有去发现、发挥和利用自己的生存优势，最终与精彩的人生擦肩而过。女人生来就有独特的生存优势，这些并不仅仅是人们传统眼光中的漂亮、姿色、风情等，而来自于女性强大的内在潜能和人格魅力。本书作者通过多年研究发现，总结出女性的十一种独特的生存优势。通过阅读本书，每一位女性都可以找到提升自身资本的良方。如果你能够对自身的这些资本加以运用，就能开创幸福美满的人生。女性的成功依靠的不是天生的容貌和魔鬼的身材，而是源自她美丽的心灵，《女人的资本》蕴涵着巨大的内在力量，可以帮助你实现内心的升华。本书出版以来一直是在中国女性中占有最高阅读率的读物，并入选“女性必读的三十部经典”。这么多女性读者的选择一定不会有错，相信你在阅读后也一定会深深地喜欢上这本书。

28、《关于女人》 人们评价冰心老人的文字总是会用“爱的哲学”,但在她上个世纪40年代创作的小说集<关于女人>中,我们却能看到一些异质:文字中时时突现内在的不谐和,表现为“杂语”的特征;以及创作时对主流话语的疏离,表现为对女性性别特性的一意关注.对它的阅读自然能够让人独得一种新的体验.

29、《女子与小人》由龙应台所著的《女子与小人》是一本有关女人的书，书中多次写到了女人所扮演的角色，辑一是写身为妻子，好的工作是“男主外，女主内”；辑二是写当了妈妈以后，好的任务是教育好孩子，“小人”明显的是指孩子。在这本书中龙应台把一个母亲与两个孩子间的人伦之情描写得细入毫末。有些堪称是发人之所未发，譬如同在稚龄，大孩子因为母亲给了老二较多些关照，就心

生妒意，那细节是如今的独生子女的家长不易虚构的。

30、《懒女孩的健康指南》

你是否比较全面注意过自己的健康呢？对于因为各种理由过分忙碌而显得“懒”的都市女孩或女人来说，很多时候根本做不到这一点。《懒女孩的健康指南》令人信服地提醒我们，从每个角度关注自己宝贵的、甚至稍纵即逝的健康。本书作者安妮塔·奈克是《新女性》、《大都会》、《魅力》、《今日》等杂志的自由撰稿人。这位健康、性和两性关系方面的专家告诉我们身体、流汗、可怕的习惯、性、情绪布鲁斯、解压心法等方面的健康知识，看看，单从这些简单的章节题目，就可以知道它所关注的内容包含了我们的健康的主要方面。这使我们能够全面关注自己的健康状况，不遗漏任何一个可能发生隐患的角落。

由北京工业大学出版社出版，张玉斌，王晶编著的《一生必读的60本书》对我们增长知识与智慧很有帮助。

不可不读的60本书

1、《圣经》是打开西方精神世界的钥匙，没有任何一本书像它这样深刻地影响了西方人的思想与生活，包罗万象的古代文化百科全书。

2、《论语》是中国人的《圣经》，是两千年中国政治伦理与社会伦理的基石，“半部论语治天下”。

3、《物种起源》是一部划时代的著作，19世纪绝大多数有学问的人改造世界观的开端，最先提出人是由类人猿转变而来的观点。

4、《全球通史》是现代社会的《资治通鉴》，代表了一个时代的历史著作，由历史学家运用全球观点囊括全球文明而编写的世界历史。

5、《君王论》是一本毁誉参半，不可不读的奇书，欧洲历代君主的案头书，政治家的最高指南，权力斗争的教科书。

6、《史记》是一部治国安邦，立身处世的最佳教科书，史家之绝唱，无韵之《离骚》双跨文史学界的不朽巨著。

7、《孙子兵法》是兵家韬略之首，人类智慧之源，中国古典军事文化遗产中的璀璨瑰宝，克敌制胜的艺术，创造奇迹的科学。

8、《三国演义》是一部写战争中权术谋略的书，我国章回小说中的开山作品，中国传统文化的结晶。

9、《战争论》奠定了近代西方资产阶级军事学的基础，马克思主义军事科学重要理论的来源之一，研究军事理论人员必读书。

10、《水浒传》第一部成功的白话长篇小说，曾备受一代伟人毛泽东推崇的英雄传奇，“谁不看完《水浒》就不算中国人”。

11、《曾国藩家书》“从政要学曾国藩”“道德文章冠冕一代”一个学者对读书治学的经验之说。

12、《毛泽东传》一个无法回避的伟大名字，了解毛

泽东本人思想发展历程的向导，一部生动深刻的可资相信的传记。

13、《汤姆叔叔的小屋》引发、推动废奴运动的惊世之作，美国南北战争的导火线之一，第一部被译成中文的美国小说。、14、《红与黑》欧洲文学皇冠上最为璀璨 的艺术宝石，开创后世“心理小说”的先河，法国批判现实主义文学的奠基之作。

15、《红楼梦》开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然，一本不读就是人生极大遗憾的书，中国文学史上的无上珍宝。

16、《悲惨世界》一幅再现巴黎人们起义的辉煌画卷，反映法国现代社会生活和政治生活的长篇史诗，人类文学史中一块不朽的胜地。

17、《百年孤独》20世纪用西班牙文写作的最杰出的长篇小说，拉丁美洲魔幻现实主义文学作品的代表作，再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨制。

18、《老人与海》文学史上不可战胜的硬汉精神的彰显，真正的好作品都是用生命的历练作题材，只有精神的胜利才能使我们感动，为其悲壮而落泪。

19、《国富论》政治经济学的第一部伟大著作，书中所凝结的光辉思想改写了人类经济史，确立了资产阶级古典政治经济学的理论体系。

20、《胡雪岩全传》经商要学胡雪岩，胡雪岩成了一座开采不尽的宝藏，经世致用的处世运筹学。

21、《飘》本世纪文学中通俗性与经典性完美结合的典范之一，历经半个多世纪而长销不衰的爱情经典，美国内战时期的罗曼史。

22、《钢铁是怎样炼成的》生活的教科书，执著于信念而坚韧不拔的崇高人格的展现，影响了一代人的经典译作。

23、《西游记》充满了神奇幻想的浪漫主义杰作，我国文学史上一部最优秀的神魔小说，思想性和艺术性都臻于第一流的伟大作品。

24、《呐喊》一声来自黑暗社会的呐喊，一位做人作文的导师所留下的一部中国人自警必读的教科书，一部毛泽东反复阅读、终身真爱的圣书。

25、《小王子》与《圣经》同样畅销的世界名著，一本值得你一生阅读并去体会的书，一则关于生命与生活，爱与责任的寓言。、26、《本草纲目》东方药学巨典，取之不尽的中华医药学知识宝库，一部有着世界性影响的博物学著作。

27、《昆虫记》一部永远解读不尽的书，科学与文化完美结合的典范，讴歌生命的诗篇。

28、《倾城之恋》一个有着完美结局但透着悲凉的成人童话，普罗大众表现“文学修养”的指针，学院精英和文艺青年的必读经典。

29、《一千零一夜》中古时期阿拉伯各族人们集体智慧的成果，民间文学史上最壮丽的一座纪念碑，世界文学宝库中一串璀璨

的明珠。30、《堂吉诃德》人类文学史上最优秀的虚构作品，一部脍炙人口的世界名著，欧洲长篇小说发展史上的一座里程碑。

31、《变形记》西方现在主义文学的经典作品之一，从那极度的变形与夸张里体会生命的悸动与冲突，展示了我们人性内部的黑暗王国。

32、《吉檀迦利》一种对生命的歌唱，一部具有高度文化价值的艺术作品，对人生理想的思索与追求。

33、《欧也妮*葛朗台》巴尔扎克最出色的画稿之一，世界文学史上的不朽丰碑，没有毒药、没有尖刀、没有流血的平凡悲剧。

34、《哈姆莱特》一幕令善良与丑恶的心同时震颤的戏剧，莎士比亚戏剧王冠上最光辉的一颗钻石，对人生意义的苦苦追寻让每一个敏感的灵魂悲伤沉思。

35、《简爱》全世界能阅读小说的妇女必读的经典之作，昂然矗立女权图腾柱，从拜读它开始踏入英国乃至世界文学的欣赏园地。

36、《雷雨》中国文学史上具有划时代意义的一面旗帜，中国年轻的话剧艺术成熟的标志，远看《红楼梦》，近看《雷雨》。

37、《茶花女》可怜一卷茶花女，断尽支那荡子肠，开创了法国“落难女郎”系列的先河，我国第一部被翻译过来的外国小说。

38、《神曲》中世纪的史诗，具有巨大的思想认识价值和艺术价值的伟大诗篇，欧洲文学史上的旷世奇作。

39、《梦的解析》人类科学史上具有特别意义的分水岭，揭开人类心灵奥秘的伟大著作，精神分析学的奠基石。

40、《雪国》一种空灵的虚无的艺术至境，表现了日本人的内心精华，具有里程碑意义的杰作。

41、《边城》一幅诗情浓郁的湘西风俗画，真实的美和贴近人性的关怀，一件只能为文字所包容的艺术品。

42、《喧哗与骚动》南方种植园制度的一曲“挽歌”庞大的“约克纳帕塔法世系”的代表作之一，一部讲授创作技巧的教科书。

43、《复活》19世纪俄国生活的百科全书，人类最美好的感情的复活，提示了人的道德的自我完善。

44、《罪与罚》19世纪的不朽名著，一部卓越的社会哲理小说，为后来的现代主义创作方法开了先河。

45、《四世同堂》一幅巨大的生活画卷，一部感人的现实主义杰作，一部民族的痛史。

46、《生命中不能承受之轻》对人生的命运与价值的关注，20世纪最伟大的小说之一，诠释了生命之中某种不曾泯灭的真理。

47、《围城》一部新的《儒林外史》令人回味无穷的“知识与智慧”的闪光，一幅栩栩如生的世井百态图。

48、《情人》法国新小说派的代表作之一，一种灵与肉、爱与欲相分离的爱情，写尽了爱情的本

质。

49、《西厢记》元杂剧中最优美宏伟的大型喜剧，元杂剧的压卷之作，与《红楼梦》并称为“古典文学的双璧”。

50、《苏菲的世界》一个将学术作品通俗化的杰出范例，一本最佳的哲学入门读物，一部深入浅出的人类哲学史。

51、《瓦尔登湖》美国环境运动的思想先驱，一本清新、健康、引人向上的书，一部自力更生、简单生活的指南。

52、《穆斯林的葬礼》第一部成功的表现回族人民生活的长篇小说，一个平凡而又闪光的穆斯林世界，现在文坛上的一朵异卉奇葩。

53、《冰心散文选》一种记叙着“爱”的哲学，一种恬静淡雅而又宽容的美，一个温润清新的精神世界。

54、《日瓦戈医生》当代苏俄文学中最优秀、最有价值的作品，一部知识分子的命运史，一个动人的个人经历的见证。

55、《美的历程》中国美学的经典之作，从历史的宏观角度理出中国美学思想独立发展的来龙去脉，引领读者走进金碧辉煌的美学宫殿。

56、《麦田里的守望者》现代文学十大经典之一，一本可以让人一口气读完而掩卷深思的书，离经叛道的主人公激起了无数读者内心的共鸣。

57、《伊索寓言》是世界上拥有读者最多的一本书，西方寓言的始祖，一本生活的教科书。

58、《活着》是一部具有中国意味的小说，深刻体现了中国老百姓的生存状况，从另一个角度戒毒生活。

59、《我的精神家园》一个充满睿智的诗意的世界，一个自由思想家的精神家园，使人忧伤的幽默。

60、《我与地坛》感受智者精神的魅力，体味作者对“生命”的感悟，澄净的思和深切的悟带给我们的启迪和指导。

这60本书，我们现在已经读过多少本了？从中又获得了多少智慧与财富呢？

第四篇：高中生应该读的40本书

高中生应读的40本书

《高中生应读的40本书》是2005年北京工业大学出版社的图书，主要介绍了40本名家文学名著。

书

名

高中生应读的40本书 ISBN 7563914846 页

数

307页 出版社

北京工业大学出版社 出版时间

2005年5月1日 开

本

16开 尺

寸

22.6 x 17 x 2.4 cm 重

量

499 g 内容简介

在人的一生中，中学时期是积累知识和文化的重要时期,要想开阔自己的视野，丰富自己的人生，同龄人中成为佼佼者，仅凭课本上的东西是远远不够的，必须多读书，读好书，好书可以增加我们知识的深度和广度,好书可以传递人生哲理，好书可以让我们树立正确的人生理念。让我们拥有一个更广阔,更光明的世界。

本丛书涵盖了教育部推荐的中学生必读的30本文学名著的基础上，借鉴了胡适，鲁迅，海明威，毛姆等古今中外许多名家所列举的不可不读的书目，选取了70本最适合中学生阅读的书籍,在确定这些书的过程中,我们广泛征求了专家学者和教学经验丰富的教师意见，并逐一斟酌，筛选，内容包括了文学，艺术，历史，地理等不同领域的精华之作。

作品目录

第1本书 《论语》 第2本书 《匹克威克外传》 第3本书 《三国演义》 第4本书 《老人与海》 第5本书 《红楼梦》 第6本书 《哈姆雷特》 第7本书 《呐喊》 第8本书 《堂吉诃德》 第9本书 《史记》 第10本书《子夜》 第11本书《巴黎圣母院》 第12本书 《女神》 第13本书 《围城》 第14本书 《歌德谈话录》 第15本书 《欧也妮·葛朗台》 第16本书 《家》 第17本书 《普希金诗选》 第18本书 《苏菲的世界》 第19本书 《雷雨》 第20本书 《复活》 第21本书 《谈美书简》 第22本书 《麦田里的守望者》 第23本书 《傅雷家书》 第24本书 《人类的故事》 第25本书 《古文观止》 第26本书第27本书第28本书第29本书第30本书第31本书第32本书第33本书第34本书第35本书第36本书第37本书第38本书第39本书第40本书

《飞鸟集》 《富兰克林自传》 《撒哈拉的故事》 《致加西亚的信》 《悲惨世界》 《昆虫记》 《文化苦旅》 《平凡的世界》 《杰出青少年的七个习惯》 《余光中诗选》 《果壳中的宇宙》 《病隙碎笔》 《蒙田随笔集》 《活着》 《我的心中每天开出一朵花》

媒体评论

书评：

如果你想从阅读中获得值得你永远铭记在心的知识，你就应该花更多的时间去研读那些无疑是富有天才的作家们的作品，不断地从他们那里取得养料。

——塞涅卡

阅读所有的优秀名著就像与过去时代那些最高尚的人物进行交谈，而且是一种经过精心准备的谈话。这些伟人在谈话中向我们展示的不是别的，那都是他们思想中的精华。

——笛卡尔

含教育部推荐的高中生应读的20部文学名著，中国教育学会中学语文教学专业委员会，全国中心城市教研室主任协作会，联合推荐，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

第五篇：35岁前应该读的30本书

35岁前应该读的30本书，你读过...2014年8月15日 12:151、《活着》——余华(著)

2、《红楼梦》——这个不说大家都知道是谁的吧，不知道的真没有救了

3、《资本论》——卡尔·马克思(著)

4、《了不起的盖茨比》——菲茨吉拉德(著)

5、《小王子》——安东尼·德·圣埃克苏佩里(著)

6、《沉思录》——皇帝马可·奥勒留(著)

7、《理想国》——柏拉图(著)

8、《围城》——钱钟书(著)

9、《愤怒的葡萄》——约翰·斯坦贝克(著)

10、《穆斯林的葬礼》——霍达(著)

11、《百年孤独》——加西亚·马尔克斯(著)

12、《致加西亚的信》——艾尔伯特·哈伯德(著)

13、《时间简史》——史蒂芬·霍金(著)就是胡一菲看的那本厚厚的书

14、《人的潜能和价值》——马斯洛(著)著名的马斯洛需求层次理论听过吧，就是这个家伙的研究成果

15、《悲惨世界》——维克多-雨果(著)

16、《老人与海》——海明威(著)不是海鸣威哦

17、《战争与和平》——列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(著)

18、《社会契约论》——让·雅克·卢梭(著)

19、《平凡的世界》——路遥(著)TM写的真好，我看了五遍

20、《孙子兵法》——孙武(著)

21、《哈姆雷特》——威廉·莎士比亚(著)

22、《推销员之死》——米勒(著)

23、《麦田里的守望者》——杰罗姆·大卫·塞林格(著)

24、《论语》——孔子及门人(著)

25、《假如给我三天光明》——海伦·凯勒(著)

26、《瓦尔登湖》——梭罗(著)

27、《如何阅读一本书》——莫提默J．艾德勒(著)

28、《目送龙应台》——龙应台(著)

29、《傲慢与偏见》——简·奥斯汀(著)

30、《一九八四》——乔治·奥威尔(著)