大学弘扬节能减排—民主生活会活动策划书

第一篇：大学弘扬节能减排—民主生活会活动策划书

中南大学“三下乡”暑期调研团队

活动策划书

活动策划书目录

一、活动背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3--4

二、活动目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4

三、活动时间地点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4

四、活动计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4

五、活动内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5--6

六、调查的组织方式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6--7

七、经费预算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7

八、其他„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7--8

1、安全措施„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7--8

2、活动纪律„„„„„„„„„„„„„„„8

九、日程安排„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 8-9

十、成果内容预估及成果形式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 9

十一、附录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 10--19 附录

（一）：相关问题的详述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 10--11

1、关于我们的团队„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 10

2、关于调查对像„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 10--11

3、关于具体的问卷„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 11 附录

（二）：问卷—生物质能源利用现状调查问卷„„„„„„„„„„„12--14 附录

（三）：访谈-„„政府部门，养殖场等机构访谈„„„„„„„„„15 附录

（四）：策划-生物质能源利用及其政策解析之“官民”交流会„„16--17 2009年中南大学

“三下乡”暑期社会实践活动策划书

团队名称：中南大学能源院赴贵州省毕节市开展关

于农村节能减排-生物质能源利用现状及

发展潜力调查暑期社会实践团

活动主题：走进新农村-生物质能源利用现状考察

一． 活动背景：（1)，国际背景.20世纪70年代，国际上第一次石油危机使发达国家和贫油国家重视石油替代，开始大规模发展生物质能源。生物质能源是以农林等有机废弃物以及利用边际土地种植的能源植物为主要原料进行能源生产的一种新兴能源.目前，生物质能技术的研究与开发已成为世界重大热门课题之一，受到世界各国政府与科学家的关注。许多国家都制定了相应的开发研究计划，如日本的阳光计划、印度的绿色能源工程、美国的能源农场和巴西的酒精能源计划等，其中生物质能源的开发利用占有相当的比重。目前，国外的生物质能技术和装臵多已达到商业化应用程度，实现了规模化产业经营，以美国、瑞典和奥地利三国为例，生物质转化为高品位能源利用已具有相当可观的规模，分别占该国一次能源消耗量的4％、16％和10％。在美国，生物质能发电的总装机容量已超过10000兆瓦，单机容量达10～25兆瓦；美国纽约的斯塔藤垃圾处理站投资2000万美元，采用湿法处理垃圾，回收沼气，用于发电，同时生产肥料。巴西是乙醇燃料开发应用最有特色的国家，实施了世界上规模最大的乙醇开发计划，目前乙醇燃料已占该国汽车燃料消费量的50％以上。美国开发出利用纤维素废料生产酒精的技术，建立了1兆瓦的稻壳发电示范工程，年产酒精2500吨。

（2）国内背景

我国拥有丰富的生物质能资源，据测算，我国理论生物质能资源为50亿吨左右标准煤，是目前中国总能耗的4倍左右。在可收集的条件下，我国目前可利用的生物质能资源主要是传统生物质，包括农作物秸秆、薪柴、禽畜粪便、生活垃圾、工业有机废渣与废水等。

农业产出物的51%转化为秸秆，年产约6亿吨，约3亿吨可作为燃料使用，折合1.5亿吨标准煤；林业废弃物年可获得量约9亿吨，约3亿吨可能源化利用，折合2亿吨标准煤。甜高粱、小桐子、黄连木、油桐等能源作物可种植面积达2000多万公顷，可满足年产量约5000万吨生物液体燃料的原料需求。畜禽养殖和工业有机废水理论上可年产沼气约800亿立方米。

（3）利用现状

生物质能源作为一种清洁的、可再生能源已经，受到全球的重视。而目前，我国广大农村地区经济水平低，农民生活用能设施落后，能源利用率仅25%，生活节能潜力大；农业机械的性能差、能耗高，乡

镇企业的技术、工艺和设备落后，生产节能潜力大；全国每年生产6亿多吨秸秆，有近1.5亿农户适宜发展沼气，有大量宜农宜林荒山、荒坡和盐碱地可用于种植非粮能源作物，能源开发潜力大。发展生物质能源是未来发展中的一种趋势。

目前人类对生物质能的利用，包括直接用作燃料的有农作物的秸秆、薪柴等；间接作为燃料的有农林废弃物、动物粪便、垃圾及藻类等，它们通过微生物作用生成沼气，或采用热解法制造液体和气体燃料，也可制造生物炭。生物质能是世界上最为广泛的可再生能源。据估计，每年地球上仅通过光合作用生成的生物质总量就达1440～1800亿吨(干重)，其能量约相当于20世纪90年代初全世界总能耗的3～8倍。但是尚未被人们合理利用，多半直接当薪柴使用，效率低，影响生态环境。现代生物质能的利用是通过生物质的厌氧发酵制取甲烷，用热解法生成燃料气、生物油和生物炭，用生物质制造乙醇和甲醇燃料，以及利用生物工程技术培育能源植物，发展能源农场。

中国生物质能源的发展一直是在“改善农村能源”的观念和框架下运作，较早地起步于农村户用沼气，以后在秸秆气化上部署了试点。近两年，生物质能源在中国受到越来越多的关注，生物质能源利用取得了很大的成绩。(二)政策背景

近年，农村生物质能源的开发和利用引起了国家相关部门的重视，我国根据2009年12月26日第十一届全国人民代表大会常务委篇二：鸡西大学“十二五”节能减排专项规划

鸡西大学“十二五”期间节能减排专项规划

（2011年——2015年）

我国是人口众多的发展中大国，资源相对不足，许多资源的人均拥有量远低于世界平均水平。同时，我国的资源利用效率较低，污染排放较严重，单位产值能耗明显高于世界平均水平。当前，我国正处于工业化和城市化加速、居民消费结构升级、基础设施建设加快、市场规模扩大的发展阶段，经济增长对能源需求和消费仍保持持续上升的趋势，经济发展与资源环境的矛盾仍然十分突出。为此，我国必须走新型工业化道路，走清洁发展、节约发展的道路，节约能源，降低能耗，减少排放，缓解能源紧张，减轻环境压力，保障经济安全，实现经济、社会、环境的协调可持续发展。在“十一五”规划收官之年和“十二五”开局之年，省教育厅及时出台了制定教育“十二五”期间节能减排规划工作要求，鸡西大学十分重视此项工作，制定了《鸡西大学“十二五”期间节能减排专项规划》，以此作为学校节能减排工作的纲领性文件。

一、“十一五”节能减排工作总结

（一）发挥高校智力优势，倡导节能减排

早在2000年，鸡西大学便提出“节约型校园”建设目标，要建设资源节约型、环境友好型、人与自然和谐的生态校园。经过多年实践，节约型校园建设大学、节能减排的理

念已深入人心。

1.广泛宣传，发动全校师生积极参与。学校下发了《鸡西大学关于贯彻落实建设节约型社会要求的意见》，制定了《鸡西大学节能减排管理办法》等规章制度。2007年7月，学校五次党代会确定精细化管理建设节约型校园目标，2008年，鸡大学子发出“节能减排，从我做起，从现在做起!”的倡议，得到全校师生员工的积极响应。

目前，低碳校园生活正蔚然成风。宿舍卫生间里，常常可以看到学生自发贴上的节水提示。学生互发邮件时，也会在签名档中粘贴节能减排标签，宣传一些日常生活中可以做到的节能减排知识。这已经成为一种习惯——大家一起，节约我们的能源。(二)精心安排，全面部署我校节能减排工作

为贯彻落实好节能减排工作，学校领导极为重视，成立以主管副校长挂帅的节能减排工作领导小组，下发了《鸡西大学关于开展节能减排行动实施方案》，明确了我校节能减排工作指导思想和任务，并把此项工作列为学校今后的主要工作之一。(三)加强节能宣传，营造节能减排的良好环境

通过网络、会议等多种形式宣传节能，发布了《鸡西大学节约用水用电倡议书》、《鸡西大学节能减排行为公约》，在全校范围内倡导和培养广大师生节约一滴水、一度电、一

粒粮和一张纸的意识。

(四)把节能及环保意识贯穿到学校各项工作中

根据教学需要适当调整教学内容和教学计划，把劳动卫生与环境卫生、思想道德教育、形势政策教育、素质教育等教学内容有机的结合，鼓励创新形式，精心组织开展各种节能减排教学活动，将节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。现有课程中增设了许多相关课程，开设了节能减排相关内容的必修和选修课程，这些课程选课人数多，学生涵盖面广。在公共场所、食堂、学生宿舍广泛开展了节能减排工作。通过广泛深入的宣传教育，极大提高了广大师生的节能减排意识，促进了我校节能减排工作的开展。

（五）强化目标管理，认真贯彻落实目标责任制

从基础设施建设着手，做好节能减排工作。五年来来，学校先后投入200万余元对现有校区用水、用电、保温采暖水设备进行维修改造，每年约为学校节约70多万元。

（六）使用高科技节能产品，促进节能减排工作开展 五年来，在学校经费十分紧张的情况下，投入资金购买了4000多只节能灯和30多只无极高频节能型路灯，将部分教学楼门厅灯等照明灯进行了更换，把学校内所有路灯更换为节能灯，大大降低了用电量，减少了开支。

（七）加强队伍建设，做好节能减排工作

一是强化岗位教育,培养了一支懂技术、会管理、有责任心的水电管理队伍，对在节水节电工作中有突出贡献的人进行奖励，对责任心不强的人员调离水电管理岗位；二是将变频供水压力调整到最佳压力状态，从而实现节水、节电的目的；三是做好用水台帐，每日观察全校用水变化，及时发现地下管网漏水情况并立即修复，减少浪费；四是将部分厕所冲水箱由自动冲水改为手动冲水，从而减少用水量；五是加强教室和路灯的管理和巡查，杜绝长明灯，调整路灯开关时间和分时段开启，降低了用电量。

在学习、调研的基础上针对学校水电管理中存在的问题，积极探索学校水电管理的新思路新方法，提出对具备单独计量条件的教学、科研、行政等部门水电用量实行“核定指标、计量管理、超量收费、节约奖励”的管理办法，目的是通过经济手段，把节约水电的责任层层落实到各部门及个人，彻底改变各部门水电用多用少一个样，水电费用全由学校承担的状况。

通过全体教职员工的共同努力，学校先后获得“全国精神文明建设先进单位”、“花园式学校”、“节约用水先进单位”等光荣称号。

二、节能减排工作现状和面临的形势

1、学校概况

公司领导干部民主评选方案

一、评选目的

为全面贯彻执行集团公司的发展战略、方针、路线，建立科学规范的公司干部选拔任用制度，形成富有生机与活力，有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制，特制定本方案。

二、评选原则

评选任用干部，必须坚持下列原则：

1、任人唯贤、德才兼备、以德为先的原则；

2、领导满意、群众公认的原则；

3、民主、公开、公正、竞争、择优的原则；

三、评选条件

（一）拟提拔担任领导职务的干部，应当具备下列基本条件：

1、具有符合岗位要求的专业知识和企业经营管理的基本知识；

2、具有较强的公司忠诚度和责任感；

3、具有较强的执行领悟力，在工作岗位有突出业绩；

4、具有民主法制意识，遵纪守法，廉洁自律；

5、具有较强的创新意识和团队合作精神；

6、具有良好的心理素质和意志品质。

（二）拟提拔担任领导职务的干部，应当具备下列资格条件：

1、应具有大学专科以上文化程度；

2、一般应具有相应的中级以上职称；

3、部门正职应具有年以上工作经验，年以上副职岗位工作经历，部门副职应具有 年以上工作经验；

4、部门正职年龄在岁以下，副职年龄在 岁以下；

5、特别优秀者，可适当放宽上述条件限制。

四、评选程序

1、人力资源部负责审定评选方案和评选考核表；

2、根据评选方案和评选考核表，进行内部的评选考核和民主推选，提名候选人 名；

3、召开民主推选会，以无记名投票的方式对提名候选人进行民主推选；

4、按得票多少确定考察人选；

5、确定考察人选，应当以民主推选的结果为重要依据，但要防止简单地以票选人，同 时，要征求分管领导的意见。

五、任职

1、实行干部任职前公示制度，下发任职通知前，在一定范围内进行公示，公示期一般为七天；

2、实行干部任职试用制度。试用期为 月，试用期满后，经考核胜任现职者，正式任职；不胜任者，免去试任职务，一般按试任前职级安排工作；

3、干部实行聘任制，聘任期为 年（含试用期），可以连续聘任。聘任程序另行规定。

六、附则

1、本方案由人力资源部制定，并负责修订、解释；

2、本方案经董事长办公会讨论通过后生效，修改亦同；

3、本制度自发布之日起开始执行。

山东国舜建设集团有限公司 人力资源部

二零一六年三月

民主评选考核表

被考核人姓名：被考核人所在部门:被考核人职务: 公司领导干部民主推选会议程安排

一、会议名称：项目管理部领导干部民主推选会

二、会议主题：中层领导干部民主推选

三、会议时间：2016年月日

四、会议地点：

五、会议参会人员：

（一）上级领导：

（二）公司领导干部：

（三）列席人员：

六、主持人：

七、主要议程：

（一）领导讲话；

（二）领导指定xxx为监票人，xxx为计票人，xxx为唱票人；

（三）主持人清点到会人数，报告应到会人数和实到会人数，确认是否可以进行民主

推选；

（四）主持人介绍通过评选考核和民主推选方式确定的候选人名单；

（五）监票人当场检查票箱，计票人分发选票，主持人说明填写选票的注意事项；

（六）选举人填写选票，按顺序无记名投票；

（七）监、计票人清点选票，确认选举是否有效；

（八）计票人在监票人的监督下进行计票；

（九）监票人向会议报告选举结果，主持人宣布当选人名单；

（十一）主持人宣布会议结束。

（十）领导讲话；

第二篇：节能减排策划书

浙江大学……节能大赛

策

化

书

浙江大学学生会

活动目的：加强全体学生的节能意识，在校园内形成人人崇尚节俭的风气，促使同学养成良好的生活习惯。同时节约了资源，减少了浪费，为和谐社会做出了贡献。

活动对象：全体本科生

活动安排：

1、评比要求：使用水电最少的前十名寝室

2、评比时间：每两个月评比一次

3、评比办法：由楼层长负责比较各寝室用电量，列出前十名与后五名

4、奖惩机制：用电量最少的前十名寝室，每人获得综素加分，且水电费减免20%，上光荣榜；后十名寝室也上“光荣榜”。

第三篇：节能减排策划书

植物是地球最宝贵的财富，我们的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。

我们认为可以改进的方法：

1、收集用过的草稿纸，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

2、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个字就扔掉。

3、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

4、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

5、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。

6、尽量不用一次性碗筷。

7、方便筷或竹签使用后可以回收利用。

8、不要用机械的方法破坏、损害树木。

9、多种植植物。

10、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。

11、珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。

我们的改进方案所面临的问题：

1、大家没有重视对植物的保护。

2、用过的废纸没有恰当的去处。

3、大家有大手大脚的坏习惯。

金点子二：

我们所关注的环境问题：水资源的紧缺

我们认为可以改进的方法：

1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者用于其他可以用的地方。

2、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。

4、洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。

我们的改进方案所面临的问题：

1、等待二次使用的水平时放在哪里。

金点子三：

我们所关注的环境问题：电资源的节约使用

我们认为可以改进的方法：

1、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。

2、离开房间后随手关灯。

3、同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。

我们的改进方案所面临的问题：

大家有认识上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒服一点，多用点电有什么关系。

金点子四：

我们所关注的环境问题：塑料袋的使用

我们认为可以改进的方法：

1、不随便扔塑料袋，对大自然有害。

2、超市里的塑料袋可以当垃圾袋。

3、买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。

(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）我们的改进方案所面临的问题：

大家图方便和美观，不愿意使用布袋或篮子。

金点子五：

我们所关注的环境问题：节约汽油，保护环境

我们认为可以改进的方法：

1、能坐公交车上下学的，就不用专车接送。

2、去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。

节能减排策划书

第四篇：节能减排策划书

植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。

我们认为可以改进的方法：

1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

3、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。

4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。

7、尽量不用一次性碗筷。

8、方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。

9、不要用机械的方法破坏、损害树木。

10、多种植植物。

11、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。

12、和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。

我们的改进方案所面临的问题：

1、大家没有重视对植物的保护。

2、用过的废纸没有恰当的去处。

3、同学们有大手大脚的坏习惯。

金点子二：

我们所关注的环境问题：水资源的紧缺

我们认为可以改进的方法：

1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。

2、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。

4、洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。

我们的改进方案所面临的问题：

1、等待二次使用的水平时放在哪里。

金点子三：

我们所关注的环境问题：电资源的节约使用

我们认为可以改进的方法：

1、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。

2、离开房间后随手关灯。

3、同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。

我们的改进方案所面临的问题：

同学们有认识上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒服一点，多用点电有什么关系。

金点子四：

我们所关注的环境问题：塑料袋的使用

我们认为可以改进的方法：

1、不随便扔塑料袋，对大自然有害。

2、超市里的塑料袋可以当垃圾袋。

3、买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。

我们的改进方案所面临的问题：

大家图方便和美观，不愿意使用布袋或篮子。

金点子五：

我们所关注的环境问题：节约汽油，保护环境

我们认为可以改进的方法：

1、能坐公交车上下学的，就不用专车接送。

2、去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。

我们的改进方案所面临的问题：

1、学习太紧张，时间不多。

2、同学们有虚荣心，觉得家中有汽车接送才够档次，如果坐公交车有些丢人。

第五篇：节能减排活动策划书

节能减排系列活动策划书（草稿）

一、活动目的为进一步增强全校师生节约资源的责任意识和忧患意识，倡导“厉行节约，从我做起”，帮助师生养成节约能源、珍惜能源的行为习惯，使师生都自觉加入到节能减排的行列中，推进我校“节约型校园”的建设。

二、活动主题

推进节能减排 构建节约型校园

三、活动时间

2012年4月

四、活动地点

待定

五、活动内容

（一）向全校师生发出构建“节约型校园”的活动倡议书。围绕活动主题，联合学校团委向全校师生发出节能减排倡议书，号召增强节约能源意识，立足学校实际，节约从小事做起、从身边事做起、从我做起，用实际行动证明自己是学校构建“节约型校园”的一员。

（二）在校园广泛开展构建“节约型校园”系列活动。

1、开展以“节能减排”为主题的师生万人签名活动。

举办以“节能减排从我做起，构建节约型校园”的教育活动，在XX进行师生万人签名，配发节能减排宣传资料。引导学生树立节能

环保的观念，关注生活中的节约方式，呼吁广大师生员工行动起来，从自己做起，从身边的小事做起，身体力行，从“节约一滴水、一度电”做起，共同为建设节约型校园做贡献。

2、重点宣传，营造“节能减排”校园文化氛围。

利用宣传橱窗、板报、条幅、校报、网络、广播等各种方式进行宣传，在广大师生中宣传节能减排知识和节水节电小窍门，营造节能减排的浓郁氛围，使全校师生了解和掌握节能减排知识和水电节约窍门，自觉履行节能职责，增强节能责任意识，使其成为节约资源、保护资源的自觉实践者。

3、开展节能巡查实践活动。

开展“党团共建”活动，以水电与修缮中心党支部的名义联合团委组织学生开展节能巡查实践活动，以学生通过实际行动充分体验节能减排的重要性。

二〇一二年四月五日