云台小学跨越式教学改革方案

第一篇：云台小学跨越式教学改革方案

云台小学跨越式教学改革方案

本学期，在县教育局教研室的领导下，在全校师生的共同努力下，积极贯彻落实全县教育系统课堂改革的有关会议精神，严格按照县教育局教研室对课改工作的统一部署和要求，集全校之力“唱响课堂教学改革主旋律”。紧紧围绕“强力推进课堂教学改革，有效落实教学常规，打造优质高效课堂，实现大面积提升教育教学质量”的教学中心意识，逐步规范并提升学校的教学管理行为，在一定时期内实现云台教育的跨越式发展。我们采取“一手抓校长、一手抓教师”的管理模式，中心校业务副校长、教研员要深入学校、深入课堂，工作从严、从实，从细处做起，起到“决策组织、检查落实、指导提升”的作用。现就本学期课堂教学改革方案打算如下：

一、认真分析课改工作现状，准确定位，规划课堂教学改革目标，实行分层管理，在一定时期内实现教育的跨越式发展。

1、上学年，根据县教育局执行课改的有关要求，我们走学校、进课堂，通过听课评课、与广大教师座谈交流，把握最实际的课堂教学状况，召开课改动员会、培训会扩大课改实验成果。我们组织全校教研教改人员到康县一中听取了跨越式发展教学研究会，理解跨越式教学理念，学习跨越式教学方法；随后我校举行了全学区教师课堂教学技能大赛，使得各学校掀起了空前的课改高潮。

2、本学年，在全县中小学校长竞聘活动后，我校成立了以李文同志为校长的新一届校委会领导班子。新的竞争格局，为我们云台教

育实现跨越式发展奠定了坚实的基础，使我校教育能够坐稳教育强乡地位成为可能。强力推进课堂教学改革，向课堂要质量、要效益，已经成为一种教育发展的共识。

为此，我校在条件充许的前提下，初步设想成立以下课改梯队： 提升”的功能，由中心小学镡永星同志主持，带领教研员张付科、唐金平、陈永军、田芳等同志，利用九月十月两个月的时间，使云台小学课改工作在持续交流中趋向规范和成熟，并得到空前的强化，从而也带动 能做得深入、做得到位。

2、要深刻领会“双轮驱动”战略的核心意义，目的就是牢固树立提升质量的意识。课改的课堂，一方面，能够真正面向全体学生，起到大面积提升教学质量的目的；另一方面，在精彩、机智、活跃和充满竞争的小组学习活动中，学生的组织、概括、归纳、表达、演示等多种能力都会显现出耀眼的光华，并迅猛地提升着，因为它具备了适宜的、宽松的环境；需要探讨的是，小组学习的课堂，学生自主学习活动比较占时间，课堂上学生发现问题、分析问题的能力培养效果好，解决问题的能力可能深度达不到，或者说和传统课堂相比强化训练少、力度不够。质量检测就很好的弥补了这一点，“堂检、周测、月考”，“堂堂清、日日清、周周清、月月清”都是可用之法，题量不在多，贵在设计精巧、合理、有针对性、有代表性。为此，出于一心不能二用或者说首尾难以兼顾的考虑，建议学校可以安排两个人分管课改课堂指导和质量检测工作，在杜郎口中学可以看到每节课都有“课检组”的领导在走课、观课，自习课有“质检组”的领导在组织学生抽测，每半天一总结、一公布，这是前去参观的同志都看到过的景象。

3、我们在做课改课堂交流时要关注、探讨、实践以下问题，使得课堂能够真正深入、有效的进行。

导学案要加强学习研究和二次开发，做好课堂的宏观及微观再设计，保证符合学生及课堂实际，以追求课堂高效为目标；

预习检查要落到实处，学生独立自学的效果是课堂一切后续的基

础；

小组合作要彻底，要组织好、有分工、讲秩序、有规矩、讲纪律，学习任务要落实，人人须参与、不能留死角；

问题探究要有深度，课堂不能仅停留在表演或作秀的肤浅层面上，要兼顾教学内容和教学组织的统一；

课堂一定要面向全体学生，而不是大多数的学生，要关注学情、关注学生的参与深度；

教师要依据学校的统一模式组织课堂，要研究和熟悉模式，并不断完善驾驭模式，在群策群力的基础上，力争有突破、有创新，以追求课堂高效为目标。

以上是本学年我校课改工作的一些打算和想法，在具体执行过程中我们会不断总结经验教训，力求使得全镇课改工作能够快速发展、扎实推进。

云台小学

二0一三年八月二十九日

第二篇：云台小学简报

云台小学全面启动党的群众路线教育实践活动

深入开展党的群众路线教育实践活动是党的十八大做出的一项重大部署。为深入贯彻落实党中央和省委、市委、县委、教体局党委关于开展党的群众路线教育实践活动的部署要求，学校支部多次召开会议传达学习上级会议精神，建立健全了领导机构和工作机构，制定了活动实施方案，迅速开展相关工作，实现了学校党的群众路线教育实践活动的良好开局。

一、高度重视，认真谋划，确保群众路线教育实践活动开局良好 2月26日，学校支部组织全校教职工学习了市督导组谷继礼同志和县委张根生书记在平昌县党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话，云台小学支部书记王守雄同志就如何贯彻会议精神，作了“加强作风建设，办人民满意教育”的讲话。3月4日，王守雄同志主持召开了学校群众路线教育实践活动筹备工作会，对学校教育实践活动进行了认真研究，并要求大家以高度的政治责任感，把这一重大政治任务抓实抓好、抓出成效。

二、工作机制完善，组织保障有力，前期准备工作充分

为确保我校教育实践活动开好头、起好步，3月4日的筹备工作会后，学校党支部抓紧健全工作机构，迅速配齐配强工作力量，完善工作机制。学校成立了党的群众路线教育实践活动领导小组和2个督导小组。

3月6日，学校支委会专题研究了学校教育实践活动实施方案，进一步明确了此次教育实践活动的方法步骤、重点环节、组织领导和

工作机构等。3月7日上午，学校召开了全体党员会议，在更大范围传达学习上级会议精神，介绍活动实施方案，明确领导和督导责任，为教育实践活动的深入开展做好了思想准备、组织准备、领导准备，奠定了坚实的基础，提供了坚强的政治保障。

三、广泛宣传，深入动员，扎实开展领导班子作风建设民主评议 3月11日下午，我校隆重召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，对领导班子作风建设情况进行了民主评议。

教体局教育实践活动第七督导组组长胡勇同志、督导员袁玉平同志、张斌同志、杨勇同志出席大会并讲话。

云台小学支部书记、校长王守雄作了以“转变作风提升教学质量，清廉务实促进学生成才，凝心聚力铸云台小学品牌”为题的动员报告，阐述了我校开展教育实践活动的重要意义。要求学校党员干部和全体教职工牢牢把握指导思想，确保教育实践活动的正确方向，认真贯彻总体要求，以整风精神开展教育实践活动；切实明确目标任务，增强教育实践活动的针对性；努力抓好三个环节，扎实推进教育实践活动；着力解决问题，转变作风提升教学质量，清廉务实促进学生成才，凝心聚力铸云台小学品牌。

教体局督导组领导在讲话中指出，云台小学对教育实践活动高度重视，前期准备工作扎实认真，为教育实践活动顺利开展奠定了良好的基础。并对我校教育实践活动提出了要求，一是在总体要求方面，要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的4句话、12个字的总要求贯穿于各个环节；二是在目标任务方面，要落实为民务实清廉6个

字的的要求，把为民务实清廉的价值追求深深根植于党员干部的思想和行动中，始终保持思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁，以优良的工作作风推动云台小学教育事业持续健康发展，达到“六个进一步”的目标；三是在解决突出问题方面，要着力解决“四风”问题；四是在查摆问题方面，要以整风的精神开展批评和自我批评，开展积极健康的思想斗争，让党员干部“红红脸、出出汗、排排毒”；五是在领导带头方面，领导班子和党员干部要作出示范和表率。

会上，在县教体局督导组指导下对学校领导班子作风建设情况进行了民主评议。

第三篇：云台小学工会工作制度

云台小学工会工作制度

为加强工会管理工作，把工会办成为职工办事，替职工说话，充分发挥“四项职能”作用，受到群众广泛拥护的先进组织，根据《工会法》精神和实际工作要求制定本制度。

一、认真贯彻执行《工会法》、《劳动法》、《女职工权益保障法》及上级工会组织的工作部署。

二、做好职工思想政治工作，经常对职工进行爱国主义、集体主义、共产主义和社会公道、职业道德、家庭美德教育。

三、依法维护职工的民主权利，健全职工代表大会制度，切实加强职工参政议政的民主管理工作。

四、组织职工开展争先创优劳动竞赛，以公路建设为中心，开创两个文明建设工作的新局面。

五、抓好工会委员的管理工作，做到组织健全，任务明确，办好“职工之家”。

六、协助行政办好职工集体福利，做好困难职工生活补助工作，参与调解劳动争议。

七、关心职工劳动条件的改善，维护职工在劳动中的合法权益，定期开展安全教育活动，参与安全检查和伤亡事故的处理。

八、维护女职工的合法权益，同歧视、虐待、摧残、迫害妇女的现象做斗争。针对女职工的特殊问题，女职工的保护工作。

九、收好、管好、用好工会经费，管好工会财产。

十、开展丰富多彩的读书、演讲、参观、竞赛等文体活动，活跃职工生活

第四篇：云台小学少年宫 3

云台小学少年宫

“做一个有道德的人”主题实践活动

实施方案

为进一步落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据《中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联关于开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动的通知》精神，结合我校实际，经研究决定，在我校深入开展以“做一个有道德的人”为主题的道德实践活动。现制定实施方案如下。

一、指导思想

全面落实科学发展观，从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员未成年人，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。

二、组织机构

组长：王守雄（主任）

副组长：孙治杭（副主任）

成员：杜心满、孙宇、杨琼、刘晓梅、夏宏达、袁怀东

三、活动内容

按照学校、家庭、社会联动原则，在实践活动中做到针对性强、参与面广、有实际效果。

(一)开展“感恩长辈”活动

1、培养未成年人的生活自理能力。提倡未成年人主动分担家务，在父母的指导下买菜、做饭、洗碗、洗衣、叠被、扫地、浇花等，让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、乐观进取的生活态度，培养自理、自立能力。

2、引导学生尊敬父母。组织学生开展“我为长辈做一件事”、“和父母说句贴心话”、“我请父母讲一件过去的事”、“我当一天家”，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一件小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母身体健康等活动，使学生理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。

3、养成勤俭节约习惯。鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

(二)开展“和谐校园”活动

1、引导学生尊敬师长。推行校园文明礼貌用语，组织学生开展“三礼”(知礼仪、重礼节、懂礼貌)活动，倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。

2、开展“为创建和谐校园做一件实事”活动。通过给学校提一条建议，做一件好事，出一期小报等多种方式，提高学校的校园文化氛围，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐，使学校充满健康、快乐、和谐、安全的良好氛围。

3、开展“三个进”、“五个一”活动。“三个进”即让“做一个有道德的人”的教育进班级、进课堂、进活动，从而使“做一个有道德的人”的主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。“五个一”即唱响一首道德歌，读一本道德好书，讲一个中华道德小故事，每个班级举办一次道德专题队会活动，每班出一期道德主题黑板报，确保道德实践活动取得实效。

(三)开展“奉献社会”活动

1、根据广大未成年人的身心特点，组织学生开展“清洁家园、从我做起”主题实践活动。动员学生参与镇区清洁卫生、环境保护、植树护绿和文化活动。

2、组织开展“争做文明小天使”活动。学习宣传礼仪知识，文明出行，礼貌待人接物，做“文明小使者”。

3、开展学生“文明出行劝导行动”活动。组织学生走向社会，对行人乱穿公路、闯红灯等不文明行为进行劝导。

(四)开展“美德少年”评选活动

1、通过组织举办演讲征文，征集道德格言，开展自评互评，引导学生争做 “自强自立阳光少年”、“诚实守信阳光少年”、“尊老爱亲美德少年”、“勤劳节俭美德少年”、“助人为乐美德少年”，从点滴中发掘每个学生身上的闪光点，塑造学生自信、自强、自律的健康人格。

2、收集先进典型和感人事迹，利用校报、黑板报、宣传栏等阵地对典型个人和事迹进行宣传。

二0一三年五月

第五篇：小学2014年工作总结(云台小学)

云台小学2013-2014学年第二学期

工作总结

本学期，我校在上级部门的正确领导下，以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动，不断提升办学理念，深入推进素质教育，认真探索并转变教学方法，深化教学改革，全面提升教育质量。一学期以来，校委会班子群策群力，团结协作，并通过全体教职工的共同努力，已圆满完成各项工作任务，现将本学期工作总结如下：

一、基本情况

本学期，我校共有教职工56人，其中专任教师53人（含支教教师1人），代课教师3人，全学区共有中心小学一所，完全小学五所（其中关场小学暂无学生），教学点三个，教学班级34个，学生总计642人，其中女331人，小学毕业生57人，毕业率为100%，毕业班四科合率为46.4%，比上年增长10.8个百分点，学区排名第6名，中心小学排名第13名，异动学生7人，其中转入2人，转出4人，复学1人，学生巩固率为100%。

二、各项目标任务的完成情况

（一）狠抓常规管理，逐步规范办学行为。1.结合学校实际，建立健全各项管理制度 本学期，我校在已有管理制度的基础上，结合学校实际，继续完善各项管理制度,依法治校,用制度管人。一学期以来,学校全体教职都能严格遵守各项规章制度,自觉履行工作职责。

2.参照新课标，规范教学过程管理

本学期，学校严格执行课程计划，参照《新课程标准》及《康县中小学校管理制度汇编》开齐、开足课程，不随意增减课程和课时，严格要求教师按课表规定的科目进行教学。要求教师专课专用，有效教学，保质保量上好每一节课，随意调课或占用素质科目课堂的现象得到了进一步的规范。

3.建立推门听课制度

校长、副校长、教导主任、教研组长经常深入课堂一线听课评课，与教师交流探讨教学方法，做到了领导听课学科全覆盖。一学期以来，校长、副校长及教务主任听评课累计达35课时，教研组长累计达30课时。

4.加强常规检查工作

一是实行值周领巡查制度，每周都有一名学校领导对教职工到岗情况，晨读情况、班级管理情况、班级卫生、纪律、学习、安全等情况进行检查，有力促进了良好班风、学风的形成。二是学校教务处每天至少对学生自习、教师上课等情况进行一次全面检查。三是各科教研组长对教师备课每周进行一次检查，对作业的批改情况每两周进行一次全面检查。

康县云台小学 2014年7月10