临潼区时小桃培训心得体会

第一篇：临潼区时小桃培训心得体会

西安市小学乡村英语教师培训心得体会

临潼栎阳中心小学 时小桃

我有幸参加了市教科所举办的小学乡村英语教师教学技能培训，对我的教学有了很大的帮助，极大地丰富了自己的教法，更新了自己的教学观念。一周的培训在不知不觉中，匆匆而过。这一周留给了我满满的收获和深深的思考。我聆听了众多名家的报告、讲座，资深同行的教材培训，领略了老师们讲课、说课的别样风情。培训中有太多的精彩，就让我一一道来。

若要问最精彩最吸引人的就莫过于蔡云芳老师的那场说课点评，她的潇洒、谈吐及她自身的人格魅力深深地吸引了我。她从我们的说课开始谈起，一字一句无不彰显着她独有的魅力和深厚的底蕴，蔡老师对教育的理性思考，对教育的无限热爱，对教育的万丈激情，感染着在场的每一个老师！英语是交际的工具，在课堂中注重用英语的意识培养，自然拼读法（见词能读、听音会写），语量、语境、语用评价英语课的好坏，鼓励学生在文本中学习英语，教师在情境中教学，你很喜欢动脑筋的评价方式等等都给了我心灵上的震撼。并由此引发我深深的思考，看看自己这几年，想想真是觉得惭愧，她的激情她的点评为我指出了今后教学的努力方向。

PEP教材副主编曹洁老师很系统地将整套教材分析归纳了一遍，从语言技能、语言知识的讲解，一直讲到学习策略和文化意识的培养，甚至是教材中的微小变动。在她的培训中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们对从3A到6B有了一个系统的认识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握。

我们还聆听了具有教学指导意义的讲座，特别是王昆老师的“当语音遇上绘本——自然品德与绘本相结合的课堂实践研究”这个讲座，更是具有现实指导意义。她从我们的课堂教学入手，谈到TPR(全部动作反应法)，谈到Phonics教学法（自然拼读法），如何提高学生的英语能力，作为英语教师如何创设有效地情境等等，还用生动的课例对我们进行及时的讲解评析，让我们收益匪浅。

在培训期间，老师为我们创设了很多的学习机会，老师们自己说课、讲课，专家还对我们的英语教学技能进行了指导，让我们知道了教学中可以结合美术的运用，学唱英语歌曲，和英语教学游戏等运用，这些技能都能很好的激发学生的学习兴趣。

一个非专业的英语老师，要提高英语教学能力，就必须严格地要求自己，扎实地学好，才能教好。于是，我下定决心借这次机会，向专业老师请教、取经。他们介绍了自己的做法和体会，让我大开眼界，受益非浅。我认识到自身存在的不足，在我的课堂中，我也应该尝试有趣和有意义的英语活动，调动孩子们的学习兴趣，让孩子敢说英语、会说英语、会用英语等。通过这次培训，我不仅学到教学技能，还从老师们身上学习到了积极进取的精神，于是我想到了一句话：“一辈子做老师，一辈子学做老师”。这次培训是提高自己的一次好机会，我得把握好这次机会，不断努力，锻炼自己，提高自身的修养。培训引发反思。在这一周的培训中，除去知识的学习和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚定航向的指路标。

第二篇：爱我桃溪心得体会

爱我桃溪心得体会

吕剑锋

爱我桃溪，护我家园 晋江东溪上游在永春县境内称桃溪。桃溪干流全长 61.7 公 里，多年平均流量为 16.07 立方米/秒，落差 422 米，集雨面 积 476平方公里，干支流历经 12 个乡镇。桃溪西端最高处发 源在呈祥乡的雪山，冰雪并非她的前身，山泉是为她的起点。山泉汩汩成溪涧，屈曲潺流下蓬壶，蜿蜒西来至桃城，歌而 东去入山美。溪水清澈见底。两岸的绿树浓荫，鸟语花香及 那溪旁沙沙作响的竹林总是使人流连忘返。这就是桃溪，55 万永春儿女的母亲河 然而现在的她，我们伟大的母亲河却变得污秽不堪。附近的居民使河面上零零星星漂着生活垃圾：附近的工厂源源 不断地往河里排除污水，使得小部分水质呈暗紫色，大部分 呈黄绿色。居然在十分钟内变了三种颜色。桃溪渐渐失去了 昔日的光泽，成了一条人见人厌的溪流。养育我们的母亲在 哭泣，在无助地呻吟，在抱怨。她抱怨自己用生命在养育着 我们，而我们却待她如此残酷。朋友们，看着母亲河这样哭泣，难道我们就应该置之不理 吗？ 不，我们应该行动起来。

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们六（2）中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来!

爱我桃溪心得体会

黄汉地

永春城关叫“桃城镇”，历史上这里曾桃树茂密十里花开，不过如今“桃树不知何处去”，留下桃溪水长流。

2012年的春天，勤劳勇敢的永春人民唱响提升桃溪流域生态水平的大戏，我们漫步在桃溪河畔，领略着新一版的永春《清明上河图》，蓝图上的“桃城东平示范段”的“滨水景观园林”一下子紧紧吸住了我的目光，紧锣密鼓的四个园林延河而上，令我思绪翩飞，激情难耐：第一个叫“乡愁寄园”，那该是为祖籍永春的海峡大诗人余光中的《乡愁》而开发的主题园林吧，先生可是我的厦门大学外文系的老学长，园中能否为老厦大的“囊萤楼”留一方模型？

“白鹤曲苑”为第二园，那可是为“白鹤功夫”劈出的健身乐园？我们在永春的山地武馆，领略了白鹤拳的套路和神韵，老拳师那气壮山河的一声吆喝，几百年，声悠悠！

第三园乃“溪畔潺园”，那是怎样澄碧的一河清泉，滋润两岸永春的民生，潺园尚在蓝图上，溪畔鹭鸟一群群，春江水暖鸭先知，桃溪明朝鹭知情。

最是“樟香桃苑”第四园，再现古早桃城的原生态，樟林桃林相依相偎，樟绿桃红，碧泉长流，桃溪水哟桃花源，永春人个个都是陶渊明！

生态的主人，文化的富翁。你叫我好生羡慕。

但是，现在美丽的家乡——永春正面临着种种的环境破坏。环境保护，这个被呼吁了不知道多少年的问题，正在愈演愈烈。现在从幼儿园开始就有老师灌输这种想法，小学中学的教科书上更是不惜篇目竭力倡导。我认为这是个好现象，至少我们已经认识到，并想要缓解这个问题了。

先不论我们的“环保工作”究竟做得怎么样，先来看看一些比较客观的数据。“我国三分之一的城市人口呼吸着严重污染的空气，三分之一的国土被酸雨侵蚀，每年有至少730万公顷的森林被砍伐。”这些数据十分惊人，也的确为我们敲响了警钟。照这个速度发展下去，人类的生存必然会受到极大的影响。那么我们中国人在干些什么呢？随处可见的有：随地吐痰、扔垃圾；购买电器、家庭用具时毫无环保意识；严重的甚至破坏道德底线，随地大小便……如此做法，想想也让人心寒。

再想想我们的教育。若是一个学生在学校里被老师成天教育着要环保、要绿色，一放学却看到街上的人如此不顾规则，为所欲为。在这种环境下，他怎么可能从心底接受这种意识，真正想要环保？同时，学校里对环保的教育大多也只是假、大、空，仅仅是口头宣传，却不从根本抓起。试问，有哪个学校在校园内严格规定学生要垃圾分类，要使用环保的用品、纸张，以真正用来环保？最多就在水龙头旁贴一张“节约用水”的纸条，在升旗仪式上说教两段罢了。如此治标不治本，怎么能行？

把眼界放高些，看向国外，许多人均水资源比我国充足得多的国家收的水费是我们的数倍，所以那些地方极少发生能源不足。不仅因为他们的能源保护系统，他们的国民素质也超过了我国。我国的一些旅游区、小街道简直不堪入目——垃圾遍地，臭气熏天，其原因就是我们的游客和居民没有道德规范，没有约束。相比，发达国家的街道要干净许多，几乎没有人违反环保的意识。这与他们从小到大的耳濡目染息息相关。

环保绝不是一天两天能解决的问题，这块冰，远非一日之寒，而我们想解决它，没有几代人的奋斗是不可能的。千里之行，始于足下，让我们一步一步在环保的路途上前行吧！

据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福

第三篇：爱我桃溪心得体会

爱我桃溪心得体会

吕剑锋

爱我桃溪，护我家园 晋江东溪上游在永春县境内称桃溪。桃溪干流全长 61.7 公 里，多年平均流量为 16.07 立方米/秒，落差 422 米，集雨面 积 476平方公里，干支流历经 12 个乡镇。桃溪西端最高处发 源在呈祥乡的雪山，冰雪并非她的前身，山泉是为她的起点。山泉汩汩成溪涧，屈曲潺流下蓬壶，蜿蜒西来至桃城，歌而 东去入山美。溪水清澈见底。两岸的绿树浓荫，鸟语花香及 那溪旁沙沙作响的竹林总是使人流连忘返。这就是桃溪，55 万永春儿女的母亲河 然而现在的她，我们伟大的母亲河却变得污秽不堪。附近的居民使河面上零零星星漂着生活垃圾：附近的工厂源源 不断地往河里排除污水，使得小部分水质呈暗紫色，大部分 呈黄绿色。居然在十分钟内变了三种颜色。桃溪渐渐失去了 昔日的光泽，成了一条人见人厌的溪流。养育我们的母亲在 哭泣，在无助地呻吟，在抱怨。她抱怨自己用生命在养育着 我们，而我们却待她如此残酷。朋友们，看着母亲河这样哭泣，难道我们就应该置之不理 吗？

不，我们应该行动起来。

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们六（2）中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿

小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来!

爱我桃溪心得体会

黄汉地

永春城关叫“桃城镇”，历史上这里曾桃树茂密十里花开，不过如今“桃树不知何处去”，留下桃溪水长流。

2012年的春天，勤劳勇敢的永春人民唱响提升桃溪流域生态水平的大戏，我们漫步在桃溪河畔，领略着新一版的永春《清明上河图》，蓝图上的“桃城东平示范段”的“滨水景观园林”一下子紧紧吸住了我的目光，紧锣密鼓的四个园林延河而上，令我思绪翩飞，激情难耐：第一个叫“乡愁寄园”，那该是为祖籍永春的海峡大诗人余光中的《乡愁》而开发的主题园林吧，先生可是我的厦门大学外文系的老学长，园中能否为老厦大的“囊萤楼”留一方模型？

“白鹤曲苑”为第二园，那可是为“白鹤功夫”劈出的健身乐园？我们在永春的山地武馆，领略了白鹤拳的套路和神韵，老拳师那气壮山河的一声吆喝，几百年，声悠悠！

第三园乃“溪畔潺园”，那是怎样澄碧的一河清泉，滋润两岸永春的民生，潺园尚在蓝图上，溪畔鹭鸟一群群，春江水暖鸭先知，桃溪明朝鹭知情。

最是“樟香桃苑”第四园，再现古早桃城的原生态，樟林桃林相依相偎，樟绿桃红，碧泉长流，桃溪水哟桃花源，永春人个个都是陶渊明！

生态的主人，文化的富翁。你叫我好生羡慕。

但是，现在美丽的家乡——永春正面临着种种的环境破坏。环境保护，这个被呼吁了不知道多少年的问题，正在愈演愈烈。现在从幼儿园开始就有老师灌输这种想法，小学中学的教科书上更是不惜篇目竭力倡导。我认为这是个好现象，至少我们已经认识到，并想要缓解这个问题了。

先不论我们的“环保工作”究竟做得怎么样，先来看看一些比较客观的数据。“我国三分之一的城市人口呼吸着严重污染的空气，三分之一的国土被酸雨侵蚀，每年有至少730万公顷的森林被砍伐。”这些数据十分惊人，也的确为我们敲响了警钟。照这个速度发展下去，人类的生存必然会受到极大的影响。那么我们中国人在干些什么呢？随处可见的有：随地吐痰、扔垃圾；购买电器、家庭用具时毫无环保

意识；严重的甚至破坏道德底线，随地大小便……如此做法，想想也让人心寒。

再想想我们的教育。若是一个学生在学校里被老师成天教育着要环保、要绿色，一放学却看到街上的人如此不顾规则，为所欲为。在这种环境下，他怎么可能从心底接受这种意识，真正想要环保？同时，学校里对环保的教育大多也只是假、大、空，仅仅是口头宣传，却不从根本抓起。试问，有哪个学校在校园内严格规定学生要垃圾分类，要使用环保的用品、纸张，以真正用来环保？最多就在水龙头旁贴一张“节约用水”的纸条，在升旗仪式上说教两段罢了。如此治标不治本，怎么能行？

把眼界放高些，看向国外，许多人均水资源比我国充足得多的国家收的水费是我们的数倍，所以那些地方极少发生能源不足。不仅因为他们的能源保护系统，他们的国民素质也超过了我国。我国的一些旅游区、小街道简直不堪入目——垃圾遍地，臭气熏天，其原因就是我们的游客和居民没有道德规范，没有约束。相比，发达国家的街道要干净许多，几乎没有人违反环保的意识。这与他们从小到大的耳濡目染息息相关。

环保绝不是一天两天能解决的问题，这块冰，远非一日之寒，而我们想解决它，没有几代人的奋斗是不可能的。千里之行，始于足下，让我们一步一步在环保的路途上前行吧！

据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福

第四篇：临潼区教师外出学习考察心得体会

临潼区教师外出学习考察心得体会

（一）感受着浓浓的爱传递着浓浓的爱

华清小学 井永利

这个月有幸被学校派到深圳市南山实验学校来学习。短短的两天，无论教学还是班级管理，令我感触的东西很多。走进南山实验学校的校园，处处都有和谐的音符，处处都充满了师生之间自然流露出的那份浓浓的爱。

第一天，我们来不及卸下身上的疲惫，就走进了李转玲老师的课堂，听后让我有了耳目一新的感觉。课后，李老师与我们进行了交流。傍晚的深圳依然闷热，夕阳从窗外投射在李老师单薄、瘦削的身上，她的额头渗出丝丝汗水。但她知无不答，不厌其烦、毫无保留的经验传授，让我感动不已。交谈之时，忽然有一个女孩跑进来，搂着李老师的脖子，亲吻她的脸颊。好奇的我就问李老师：“这是您孩子？”李老师笑了笑：“学生，她在一年级时属于学困生的一类，而她现在各方面都很优秀。”我就感觉很吃惊，学生跟老师的关系可以触到亲密无间。迫不及待的我们寻问李老师有什么秘绝，李老师不假思索地说，相信孩子，多表扬，多鼓励。而这种表扬措施不是盲目的，要有目的性、针对性，孩子才会从中得到提高。听到这一席话，我不由得反思自己平时的教育方法。遇到学困生心中只是一味的排斥，从而导致那些学困生见了我，就像老鼠见了猫一样，东躲西藏。

这几天在深圳南山实验小学的所见所闻，使我明白了用一颗平常的心，用发展的眼光看待孩子，承认差异，懂得孩子的迟慧与早慧。所以，在今后的教学中，我一定会像李老师那样爱每一个孩子，让我的孩子们也能时时感受到老师对他们的关爱以及信任。

情到深处最动人

华清小学杨新娟

今天，是来深圳实验小学进行学习的第三天，让我却领略到了之前完全不同的教学模式。

首先，步入校园，一幕幕师生亲密无间的镜头，让我感动。课间，一位女生贴在老师耳边窃窃私语，老师不时的点头微笑回答着。办公室里，一个孩子突然从背后给老师一个亲吻，老师甜甜的一笑，久久回味着这份师生情。看到这一切，心中除了无比羡慕，脑海里反思着自己平时对待学生的态度。

其次，实验班孩子的阅读习惯、写作水平远远超乎了我的想象。

一、二年级教室到处张贴着精彩习作，三、四年级的学生已能写800字的博文，五、六年级学生博览的是让我们都望而却步的《史记》、《三国演义》,而且个个热爱阅读、喜欢写作。看到这一切，自己在心中不停的发问，这些老师是怎么教的？孩子是怎么做到的？而这几天，听到最多的答案就是，不是老师教，学生学，而全是学生自己读中悟，悟中写的结果。

当然，这其中有教师发自内心对学生的爱，他们会使尽全身解数，来激发学生的阅读、写作热情。从不扼杀学生的积极性，让他们有话敢说，有话敢写。孩子们在老师的精心呵护下，是那么阳光，那么优秀。同时，让我看到了，语文教学真正是变教本为学本。语文课上不再只是分析课文、书写生字、完成练习册。而是阅读课外书籍，到操场上做活动，在网络上写研究型论文，我们看到了，课堂上孩子们欢呼雀跃、兴奋不已。他们在尽最大可能挖掘学生的潜能，真正做到了“受人以渔”。

短短三天，让我收获盈盈、受益匪浅。明白了教师和蔼可亲的教态、精湛的文化底蕴，才是孩子们学习永远不竭的动力；学会了用一颗平常心看待每位孩子，用情和宽容的心打动孩子，相信情到深处最动人，相信每位孩子都是最棒的！

评价的魅力

华清小学王文辉

这是我第二次来深圳。一幢幢摩天大厦在我眼中不再新奇，一件件漂亮衣服似乎也没有了上次的诱惑。然而，南山实验学校的老师对工作的激情投入依旧让我心潮澎湃。

现在，美丽的南山校园早已安静，在夜色中，她仿若一位睿智的学者，与月亮交谈、与花儿为伴。闻着空气中淡淡的海味，白天与各位老师交流时的情景历历在目，她们一句句真挚、热情而又温馨的话语久久萦绕在我耳边。看来，今夜我将难眠。

连续几天，我与南山学校的实验老师围绕自己工作中的问题和困惑，进行了多次深谈。所拜访的每一位老师都非常坦诚，毫无保留的将自己的工作经验或好办法，详细的做了介绍。

余虹老师是第一轮实验教师，有着丰富的教学经验。当我问到如何调动学生阅读兴趣时，余老师说：“发现班里有一个孩子读的书内容挺好，赶快在集体中表扬：‘XX同学真会选书，他正看的这本书老师都想读。’”刘鹰老师在谈到培养孩子阅读习惯时，也主张多夸一夸爱读书、会读书的孩子，除此之外，多与不爱读书的孩子交流。这样，那些孩子既能感受到老师对他的关心与不放弃，教师又能及时发现孩子的变化，以便及时给于鼓励。

如果这样的评价还不足以体现南山实验学校老师们的评价的智慧，那么邓玉琳老师的“转差”教育方式（转差是咱们的说法，在深圳南山实验学校从没有“差生”的概念）绝对令大家意想不到。

南山实验学校几乎每周都有从其他地方来学习的同行，加上本校的教学活动，可以说教室里总有人听课。在这种场合，老师们应该是不约而同遵守着 “推优藏差”的潜规则。但邓玉琳老师，无论面对校内、校外，国内或国外的听课者，运用的不是藏着掖着的“遮丑法”。

邓老师班有个小男孩，在一年级时因识字的困扰，对阅读没有多少兴趣，从而导致写作时无

话可写，一节课最多打一行。家长急，孩子灰心，上课还是下课都默默无语。

但我们现在所看到的这个小男孩，不仅与同学一起写科学小论文，而且经常一写就欲罢不能。不到一年，孩子就发生了翻天覆地的变化，怎能不让人神奇？邓老师听到我们的疑惑，微微一笑，说：“只要有其他人来听课，我会专门把他推到众人面前，告诉大家他又取得了哪些进步，比如能写两行了、会用几个好词了、敢于向同桌请教了，等等。他每次听到我这样说，小脸乐得通红。结果，一次次公开表扬之后，他的习作越来越长，兴趣越来越浓。这次他所选的论文题目是他在一次课堂提问中的问题：为什么到了冬天，大家把全身上下都捂得严严的，唯独眼睛露在外面？当时全班同学包括我都被问住了，于是我建议大家回去后都查查资料，看谁能解答这个超级好问题。结果还是他找到了答案。听到同学和老师的掌声，他高兴地几天都无法平静。”听到邓老师自然而又真诚的话，我们每一个人油然升起对她的 敬佩之情，以及自我的反思：如果是我，有勇气这样做吗？

“肯定”、“表扬”应该是我从南山实验学校老师嘴里听到最多的词，而且他们说到也做到了，因为“相信孩子”是他们的教育基石。从孩子快乐、自信的脸庞上，我明白了评价的魅力：你想让他们做的事，其中有人做到了或有点接近，那抓住这个机会，不要吝啬自己的赞美，大力表扬，久而久之，很多要求和期望在不知不觉中得到落实。正如教育专家所说：好孩子是夸出来的。

第五篇：调研培训时的乱想 [小编推荐]

难得一个星期天早晨，早早爬起来参加三下乡调研培训~~

太阳还睡得迷迷糊糊，习惯性地挂在明德方向，调研培训时的乱想。

勤勤奋奋地洗了一桶衣服，顶着乱七八糟的头发匆匆忙忙地丢了两大袋垃圾，略略思考，换了衣服，哒哒哒哒下楼买早餐…

谁知道一条街那里只剩下一些大饼小饼，挑了一个看起来不那么热气的，然后加一瓶王老吉———希望可以抵消一下。天气炎热啊，小心上火~~

来到鸿园楼下，决定顺带一杯夏季消暑良品——绿豆冰。估计学校卖得最欢的就是绿豆冰和西瓜咯，调查报告《调研培训时的乱想》。

现在培训进行中，稀稀落落地做些笔记，脑子里却在想着等下就可以吃午饭咯！学术报告厅里蛮热的，人又多，闷闷闷。

下午又要排练，下周比赛了哇，不过也没什么，就是觉得排练会累死人~~。

晚上还想回家过父亲节呢…订个蛋糕好不好…

明天早上和小菜去吴阳中学踩下场，希望此行顺利。把三下乡的事情弄好了，好安心复习~~我可怜的期末试…千万不要叫我补考啊~~人家要求不高——成绩正常点就好了。

好热好热好热哦…湛江的天气实在让人不敢恭维，昨天考六级的时候是一边抹汗一边做完的，真命苦。回去拜拜西方的神，保佑保佑…