第一篇：前河乡中心学校“教学能手”评选活动实施方案
前河乡中心学校 “教学能手”评选活动实施方案
为了提高教师素质和业务能力，促进教师专业发展，推进课程改革，提高教育教学质量。根据民教„2018‟67号《民和回族土族自治县教育局关于在全县中小学教师中开展“教学能手”评选活动的通知》的安排，我校近期开展 “教学能手”评选活动。为切实贯彻落实文件精神，确保活动按照公平、公正、公开的原则进行，现制定前河乡中心学校 “教学能手”评选活动实施方案。
一、活动对象
前河乡中心学校全体教师
二、活动时间 2018年4月4日
三、活动地点 前河乡中心学校
四、组织与实施 1.评委成员
为确保活动按照公平、公正、公开的原则进行，中心学校成立“教学能手”评选活动评委会。
组长：李长皓 副组长：包文正
成员：张小田、马学勇、毛紫兰、李泉云、马旋婷 2.实施步骤
（1）初评阶段（3月19日——3月31日）。各校召开会议，传达贯彻上级文件精神，成立评审小组，开展听课评议活动，河道各小学教学点评选1名教师参加中心学校组织的“教学能手”评选活动，中心学校教导处推荐1名小学学段教师、3名初中学段教师参加中心学校组织的“教学能手”评选活动。各校对开展本次活动的原始资料要完整存档，以便检查。
（2）竞赛实施阶段（4月4日）。采取“以赛代评”的方式进行考评。推荐教师参加评选活动，考核方式为上一节公开课（评委会成员进行听课评议），评选出一名教师确定参加县级“教学能手”评选的选手。
（3）总结上报阶段（4月5日—4月6日）。将评选结果记入教师档案。推荐上报参加县级“教学能手”评选的选手。总结开展“教学能手”评选活动。
五、奖励办法
根据比赛成绩，授予在竞赛活动中成绩突出的3名教师 “教学能手”荣誉称号，每人奖励现金300元。
六、工作要求 1.加强领导
学校高度重视评选活动，认真组织，提供保障，加强管理，确保评选活动的实效性。校长是评选活动的第一责任人。
2.严格要求（1）公平参与。
（2）评委应树立为学校的发展负责，为教师的成长负责，为自己的荣誉负责的意识，努力做到公正、公平，不仅要掌握评审标准，并且严格按照评审标准实施评审。
七、课堂教学，教学设计评价标准参考上级文件制定。
八、评选条件
1、全面贯彻党的教育方针，坚持以学生全面发展为本的新课程理念，积极推进素质教育，具有较强的教学创新意识，在教育教学中有一定的研究能力和教学水平。
2、具有高尚的职业道德，为人师表，治学严谨，深受同事的肯定和学生、家长的欢迎。
3、积极参加教育教学改革，对所教学科的课程标准理解深刻，能创造性的使用教材，具有较强的教学机智和应变能力，课堂教学落实少教多学理念，注重学生的自主、合作、探究能力培养。注重优化教学方法，注重自身业务素质提高，积极参加各类教师培训并能在当地起示范和带头作用。
4、用普通话授课，具有较强的语言表达能力，重视培养创新才能，注重学生差异和学法指导，因材施教。能根据教学需要和学科特点，利用信息技术手段实施辅助教学，成效显著。
5、具有实际5年以上的教学实践经验，近3年来获得过校级及以上有关教育教学方面的荣誉。积极参加各级各类培训，近5年内至少有一次国培项目培训经历。
二○一八年三月十六日
第二篇：前河乡中心学校教导处工作计划
2014—2015学第一学期前河乡中心学校教导处工作计划
一、指导思想：
全面贯彻民和教育局的教育方针，坚持以教学为中心，加强新课程的研究，强化目标管理、“纪律与责任”意识。深入开展以教师职业道德建设为核心和提高教师整体素质建设的活动。全面提高教育教学质量。
二、工作重点：
1、在校生巩固率力保99%以上，学生辍学率控制在1％以下。
2、强化常规教学和教研，按照新课程标准设置课程，加强课程管理，落实国家课程方案，加强义务教育地方课程的建设，规范学校和教师的教学工作，开全课程、开足课时，减轻学生课业负担，逐步建立起促进学生全面发展的评价体系，加强教学管理，规范教学行为，积极开展片区教研活动活动。
3、围绕构建“有效课堂、高效课堂”强化课堂教学研究，总结和推广创新教育课堂教学模式，提高课堂教学效率。
三、主要工作及具体措施：
（一）、注重实效，抓好教学常规管理
1． 严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。
2． 抓好教学工作，规范教学行为。组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作，增强教师的质量责任制意识。
3． 加强教研组、备课组管理。教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。
（二）、关注课堂，全面提高教学质量。
教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将作为我们教导处中心工作来抓。
1．坚持学校领导干部集体调研课制度，课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。本学期校内研究课都以转变学生学习方式这一理念为主题，加大随堂听课力度，听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导。2．重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让优秀生发展得更快，提高学科竞赛的质量。重视对后进生的帮扶工作，制订计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。特别要重视对思想上后进生的法制与规范教育。
3．建立质量监控制度，有效提高教学质量。教导处将根据调查单元测评情况将对部分学科、部分班级进行跟踪监控。同时，加强资料的搜集整理工作，逐步形成校本资源库。
（三）、抓好落实，建立校本培训制度，促进教师专业成长。1．加强教育理论学习，建立学习型学校。
鼓励教师每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，要求每周写一篇教育理论学习笔记丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的教师人才。
2．抓实业务培训。
⑴ 重视学科培训。建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准和有效课堂了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。
⑵创造条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校作讲座，上示范课；也让名师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨，取他人之长，补自己之短。通过生动活泼的教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领教师对新课程、新课改有更深层次的理解。
⑶结合校本研究进一步开展“三个一”工程：读一本教育名著，写出读书随笔；上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析。
3．我校规模扩大速度很快，青年教师数量较多，要定时对青年教师进行培训，多关心他们的课堂教学及教学管理，多听青年教师的课，及时诊断他们的教情、学情，加快他们的成熟步伐。
（四）、学习型教研组建设
教研组是通过教学研究工作，提高教师思想素质、业务水平的教学研究组织，是教学管理的基层组织，教研组工作对于学校建立良好的教师群体，形成良好的教风，提高教学质量，提高师资水平，起着极其重要的作用。
本学期仍以校本教研为龙头，继续开展系列课堂教改攻坚活动，积极发挥教研室的作用。教研室工作的重点应为：
（1）开展“以读促教、以研促教”的活动，组织新课标理论学习、主题研究、教学观摩、相互听课、教学各环节的指导等教科研活动，形成浓厚的教科研氛围；（2）积极参与县、区级优质课评选活动。
（五）、教学质量管理
教导处对教师备课、上课、作业批改单元测试等常规教学工作提出明确要求，并及时进行有效检查指导，以确保教学目标的落实。尝试“一月一重点”检查与随机抽查相结合，并做到有检查、有记载、有反馈。
1、教学五环节的管理
（1）备课：关注个体备课，强化备课组的集体备课，进一步推进学校备课制度的改革，使之更具实效性与操作性。每周不少于1课时的集体教研活动，每次活动之前，全组教师要人人做好准备，备课时指定一位教师担任主讲人。
教导处将定期不定期检查教师教案，要求规范书写,对不认真组织集体备课、不备课、无教案的备课组长、教师将作出相应的处理。
（2）上课：加强听课制度
需加强听课制度，同组教师要互相听课，教龄5年及以上教师每人每学期不少于10课时；教龄5年以下教师每人每学期不少于25课时。
鼓励教师主动上好公开课，本学期每位教师至少要在本组内上好一节公开课，教研组至少要组织一次高质量的、能体现本组特色的教学公开课，积极承担并高质量上好县、校各级公开课、展示课。教研组对每位教师的上课情况要有详细的评课记录，并及时上交教导处，教导处将建立学校教师上课情况档案，建立多方面的课堂教学监控制度，继续坚持记好班级教学日志，定期不定期召开学生座谈会等，对违反教学常规的要及时进行批评教育。
（3）作业：加强对作业布置的质与量的规定，规范作业批改。作业布置与批改：要扎实落实“四精四必”，即精心研究：精选、精编、精训、精练；认真批改、有发必收、有收必改、有批必评、有错必纠。
要切实控制作业量，减轻学生过重的课业负担。
作业的批改要及时、认真、规范，要扩大精批、面批的面，让每个孩子成为教师关注的对象。
作业的检查：教导处不定期抽查作业，不仅检查作业的次数，而且检查学生作业每次的量和批改的质。既要检查指令性作业，也要检查指导性作业，并及时进行通报和反馈。
（4）辅导：落实好两个层次的辅导，加强晚自习时间段的答疑。
要加强对优秀学生和落后学生的辅导，从而使优生更优，落后生赶上，在目前条件下要确立提高一个落后生和培养一个优生一样光荣的意识。
四、具体工作安排： 九月份：
1、回顾上学期工作，制定本学期工作计划。
2、做好教科书、备课笔记、教学计划等材料的发放和检查工作。
3、制定青年教师计划。
4、安排老教师的观摩课。
5、进行第一次教学常规检查
6、下发并学习《前河乡中心学校教师教学常规管理办法》
十、月份：
1、统计上学期期末各学科成绩检测工作。
2、召开教导处会议，布置本学期教研工作。
3、信息技术培训工作。
4、进行第二次教学常规检查。
5、物化竞赛 十一月份：
1、进行第三次教学常规检查。
2、安排期中考试工作。
3、组织六至九年级期中检测工作。
4、召开教研会分析并总结六-九年级期中检测情况。
5、第三届汉语听写大赛 十二月份：
1、进行第四次教学常规检查。
2、班主任工作情况检查。
3、做好作文知识竞赛活动。
4、组织书法比赛。元月份：
1、期末复习工作检查。
2、期末教学工作检查，收集教师的教学资料并整理归档。
3、做好末检测工作。
4、做好学生素质报告单的发放工作。
5、召开教导处会议，做好本学期教学工作的总结与评价工作。
6、做好优秀教师、优秀班主任、优秀班级、优秀学生评选工作。
二〇一四年九月
第三篇：前河乡中心学校党建工作计划
前河乡中心学校党建工作计划
（2013-2014学第二学期）
2014年我校党支部将以科学发展观为指导，以党的“十八”大重要精神为统领，以办人民满意教育为宗旨，紧紧围绕“发展教育抓党建，抓好党建促教育”的原则，深入开展“创先争优”活动，建设学习型、组织性与服务型党组织；全面加强学校党的思想、作风、组织和制度建设，增强党组织的凝聚力和战斗力，为我校教育教学改革和发展提供坚实的思想保证、政治保证、组织保证；不断加强党员队伍和教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，持续增强党的建设科学化水平，进一步提升教育教学质量，努力构建和谐校园，实现学校又好又快发展。现将本学期我校党建方面的工作计划如下：
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，全面实践“党的群众路线”重要思想，按照党建工作目标，围绕学校工作切实加强党支部的思想建设、组织建设和作风建设，充分发挥党组织的政治核心与监督保证作用，充分发挥党员的先锋模范作用，坚持扎实、务实的作风，深化学校精神文明建设，积极探索学校党建工作的新思路，为学校教育教学工作的健康发展提供坚实的组织和思想保证。
二、工作要点
1．开展以实践“党的群众路线”为重要内容，保持共产党员先进性的教育活动，积极响应市委号召，深入开展“走
门串户，联系群众”活动。
2．加强理论学习，着力抓好理论武装。
① 积极探索创新领导班子理论学习的新方法。理论学习，要形成制度化、系列化、规范化。进一步增强领导干部学习自觉性，加强党性修养，端正学习态度，做到理论联系实际，学以致用。把理论学习与学校思想政治工作相结合，与法制教育、师德教育相结合，提高学习的质量和效益。
②围绕学校中心工作，充分发挥党员先锋模范作用。抓
好党员和入党积极分子的理论学习，通过多种手段，加强和改进党员的思想作风,做到廉洁自律，努力增强服务奉献意识。
③抓好教职工的政治理论学习，进一步健全学习制度，明确学习要求，严格学习考评，创造优良的学习环境，组织教职工进行形势教育、爱国主义教育和职业道德教育，不断提高教师的思想水平和政治理论水平，增强教书育人的责任感。
3．加强教师队伍建设，努力提升教师职业道德水平。① 抓好先进典型的总结和推广工作。加大先进典型的宣传力度，弘扬校内先进教师爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。
② 大力加强学校精神文明建设，继续开展文明教师、文明学生、文明办公室、文明班级、文明宿舍等评比活动。
4．加强党支部建设，提高工作的实效性。
①进一步加强党员先进性教育，充分发挥党员在素质教
育实践中的先锋模范作用。组织开展“今天怎样做党员教师”的党员主题教育。党员带头做到“四个一”（我为学校发展献一策、我为课堂教学攻坚出一力，我为联系对象办一事，我为完善自我增一技），形成关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员的局面。
②加大党员培训力度，按期开好民主生活会，认真作好记录，及时上报，做到会前有准备、有布置，会后有考评。继续抓好入党积极分子的培训工作，定期为积极分子、团员上党课，增强党团活动的系列化与实效性。
③争创支部工作新特色，完善支部建设的各项制度，组织开展“民主评议党员、民主评议党支部”的双评活动，积极开展争创先进党支部，争做优秀党员的评选活动。
④严把党员发展质量关。认真贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，严格按照《党员发展的基本程序》的要求，做好新党员的发展工作。要重视发展教学第一线的中青年骨干教师入党，完善新党员和预备党员转正公示制度。
⑤认真填写支部工作手册，党员认真使用《党员手册》，每月按时交纳党费。
5．加强党对学校工作的领导，坚持两手抓，两手硬。①加强群团工作。努力做好工会、团队、统战等工作，贯彻执行党的方针政策，做到有计划、有检查、有总结、有特点完成上级布置的任务。
②加强对学校精神文明建设和德育工作的领导，注意解
决好师生思想上的热点、难点问题。保证和督促学校教育活动正常、健康、有效的开展。
③参与学校重大问题的决策，保证和监督行政全面完成各项工作任务，充分发挥党员、干部在民主决策、民主管理中的积极作用。
三、活动安排
1．制订党支部工作计划。
2．党课学习，每月一次。
3．观看录相，以改革的精神建设党，努力践行党的群众路线。
4．学习讨论“两个务必”重要思想学习纲要。
5．双周一次的政治学习。
6．讨论入党积极分子的培养工作。
7、开好一次民主生活会
8、每位教师学期末写好一篇政治学习心得体会
总结为“五个一”：上好每月的一节党课、办好双周一次的政治理论学习、开好每学期一次的民主生活会、每人写好一篇政治学习心得体会、培养好一名入党积极分子。我们将以党的十八大精神为指导，与党中央保持一致，牢记总书记的教导：“空谈误国，实干兴邦”。团结带领全体党员教师，进一步解放思想，开拓进取，以昂扬向上、奋发有为的精神状态，凝心聚力、真抓实干，为学校的更大发展而努力。
第四篇：前河乡中心学校政治理论学习计划
前河乡中心学校政治理论学习计划
（2013-2014学 主义道路、理论体系、制度的基本内涵，进一步坚定道路、理论、制度自信，鼓舞广大教职工为实现民族复兴的“中国梦”不懈奋斗。
学习时间：3月16日——4月15日 学习材料：1.《中国共产党党章》；
2.《李克强总理政府工作报告》。单周周五上午一节课后为中心组学习时间，下午两节课后为全体教职工学习时间；双周周二下午两节课后为全体党员学习时间，其它学习时间自行安排。
五、学习要求：
1、提高认识，加强领导。学校党支部成立政治理论学习领导小组，明确责任，把做好政治理论学习工作作为“一把手”工程来抓。“一把手”要亲自抓思想发动，带头自学、带头重点发言、带头调查研究、带头撰写论文、带头解决实际问题，为带动班子和干部职工学习起到积极的示范带头作用。
2、完善制度，严肃纪律。要进一步完善政治理论学习制度，建立健全学习活动的考勤制度、交流制度、调研制度、档案管理制度和考核通报制度。健全学校中心组、教师政治学习记录制度，每位教师都要建立政治理论学习笔记本，确保学习中“人员、内容、时间、效果”四落实。
3、联系实际，深入研讨。要理论联系实际，把所学的思想理论贯彻到教育改革和发展的各个领域。同时要针对教育改革发展的重点、难点和热点问题，由理论中心组提出研讨题目，深入开展学习研讨活动，在自学和调研的基础上，每个领导班子成员年内至少要撰写1篇运用理论指导实践的体会文章。
4、督促检查，促进学习。党支部对学习情况要定期自查，做好总结。
第五篇：前河乡中心学校公务接待管理制度
前河乡中心学校公务接待管理制度
第一条
为规范公务接待工作，加强党风廉政建设，严肃财经纪律，根据有关规定，结合本单位实际，制定本制度。
第二条
接待原则
（一）坚持热情礼貌，勤俭节约原则。
（二）严格制度，遵守接待标准原则。
（三）严格执行先审批、后接待原则。
第三条
接待部门接待工作主要由办公室负责，各业务对口部门协助，办公室负责统一安排管理。
第四条
接待规格及范围
（一）上级机关领导的接待工作，由单位领导陪同招待。
（二）校级学校领导，由对口分管副职领导陪同招待，由办公室按规定标准安排就餐。
第五条
接待标准
（一）宴请标准：严格控制接待标准，严禁超标准接待。接待标准暂按厅级干部每人每餐100元、处级干部每人每餐80元、科级干部每人每餐60元、股级干部每人每餐40元、一般人员每人每餐30元执行。宴请要做到不铺张、不浪费，既热情周到，又让客人满意，就餐标准由办公室根据客人的职务级别灵活掌握安排。学习是成就事业的基石
（二）陪餐人数：严格控制一客多陪，具体陪客人员原则上由主要领导指派，陪餐人数最多不超过 3 人。
（三）住宿：由办公室根据客人职务级别灵活掌握安排。第六条 报销程序和审批接待工作结束后，办公室将接待费用的报销凭证（须有经办人、证明人签名），报主要领导审批，由报账会计按报账程序办理报销支付业务。
本制度自发文之日起施行。
点击咨询 