西河乡中心学校家访日记

第一篇：西河乡中心学校家访日记

西河乡中心学校：“千名教师进万家”活动日记一

家访-----给予他更多的关爱

西河乡中心学校教师

李朝霞

夕阳的余辉斜照在我们的身上，我拿着必备的家访宣传资料，在学校杨校长的带领下，在没有浓荫的柏油路上寻找着学生的住址。

第一站，我们到李宇帆家里去。

李宇帆是个普通的孩子，普通得连他的妈妈都没有足够的自信。

他妈妈问我们：“是不是我儿子在学校出了什么事情了？”我马上解释说：“你不要误会，我们来家访并不是因为你的孩子出了什么事情，而是我们需要了解一下学生的家庭环境和生活环境。”听到这里，他爸爸妈妈才露出笑容。

然后，我们谈了孩子在学校里的表现：这是个基础比较差的孩子，贪玩，上课总是魂不守舍，下课却精神焕发。尽管近期有所好转，但是，家庭作业只要有一点难度就不做。希望家长能够督促孩子完成好作业，培养孩子良好的学习习惯。

家长表示十分愿意与老师配合，但也说出了自己的困难：孩子爸爸的工作性质决定了他没有时间照顾孩子，妈妈在孩子的心目中威信不高，儿子的学习习惯又不是太好，星期天回到家里，第一件事情不是完成当天的作业，而是与小朋友一起玩耍，直到天黑才回家吃晚饭，吃完了又开始看电视，直到睡觉。因此，他的家庭作业总要打折扣。家长盼望老师对他的孩子严加管教。

望着家长带着歉意又满怀期待的目光，我明白，工作有一定的难度。但我们仍感到十分欣慰，毕竟我们的家访是有收获的，收获了老师与家长的沟通，收获了家庭的理解。

我们明白，孩子是家长的希望，而教师又是希望的助推器。对于孩子，我们需要了解的确实很多，对于李宇帆这样的家庭，我们应给予他更多的关爱。

西河乡中心学校：“千名教师进万家”活动日记二

家访-----我工作的金钥匙

西河乡中心学校教师

李朝霞

夜幕降临，我们向田雨乐家走去。

进了他的家门后，他那么彬彬有礼地问好，给我们倒茶。孩子他妈和我们聊天的时候，他就静静地开始写作业。

我和他妈妈说起了孩子在学校的表现：“田雨乐不但能管好自己的学习，还能帮忙管理其他同学，真是个不错的小能手呢。”聊着聊着，田雨乐妈妈谈到了孩子每次作文总是感到很为难，家长自己却无能为力。望着家长担忧的眼神，我告诉她，因为孩子阅读量太少，没有词汇，文章就没有起色，使得兴趣索然。语文教师会在以后的教学中帮助这个孩子提高写作的兴趣，也希望家长引导孩子多读书、多积累。共同配合，提高孩子的写作水平。

我深深地体会到，家访真是我们一线教育工作者的金钥匙啊。走入学生家庭，走入学生心灵，打开的是教师、学生、家长间的千千结，架起的是学校沟通的“希望桥”。家访是一罐蜜汁，凝望家长的笑脸，手与手相牵，虽然累，心里却甜透了。

西河乡中心学校：“千名教师进万家”活动日记三

家访-----给予孩子自信

西河乡中心学校教师

李朝霞

昏黄的路灯照亮着前方的路，我们的目标是张敏敏的家。张敏敏是一个乖巧的女孩子，但在学校里缺乏自信和活力。

来到了张敏敏的家里，房子没有装修，家里陈设简单。一进门，她奶奶就招呼我们在门口的一张饭桌前坐下来，又快速把桌子抹一遍；我们交流起来，原来他们一家是从山区迁移到这个村落户的。在谈话中，我询问了她在家学习情况，有没有学习中的困惑。张敏敏刚开始很羞涩，不敢抬起头来和我们面对面交谈。因为他平时表现都不错，我们告诉孩子，老师来家访只是希望你变得更优秀。我就主动说起她在课堂上的表现，还夸奖她作业写得很认真。就这样，他慢慢地说出自己在家学习情况。随后，我们也对他提出了一些建议。最后，我还送了他文具袋和笔记本，希望能激励他好好学习。

这次家访，我相信我给予了她自信，我也相信内向的女孩在梦想的天空一定会飞得更高更远！

夜色渐浓，我们结束了这次家访，但是留给我们的不仅是对孩子的了解，与家长的沟通，更多的是对如何帮助学生健康成长的思考。

学生是稚嫩的，是需要呵护的。在学校，我们面对几十个孩子，可能顾及不到每一个孩子。而家访恰恰可以弥补我们工作的不足，可以让我们跟学生走得更近，让学生感觉到老师在关心他，老师是爱他的。

古人说：“师者，所以传道授业解惑也。”哲人说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”诗人说：“教师是无私的蜡烛和辛勤的园丁。”从这些话语中，我懂得了作为一名教师的责任，也找到了作为一名教师的心理坐标。然而，要回答怎样做教师，我以为还应赋予更为深厚的内涵，那就是，教师必须有博大的胸怀和深沉的爱，对学生要有满腔热情的期待和细致入微的关爱，要用情、用心去倾听花开的声音。我相信，只要用心去倾听那花开的声音，我们面前一定是一片姹紫嫣红的花海。

西河乡中心学校：“千名教师进万家”活动日记一

家访地点：西河乡庄头村

家访对象： 五年级学生郭冰雨

家访时间：2月14日上午

家访内容：

“郭冰雨在家里吗？”“哦，李老师来了，请到家里坐，”她爷爷从厨房走出来说，“他在房里做作业呢，是不是他惹你生气了。”“没有啊，他在学校里很听话的，比开学初用功多了。今天，我想请您以学生家长的身份谈谈对我们学校、老师有什么看法或建议。”杨主任说。

她爷爷说：“近几年，群众对你们学校、对老师好的呼声大有提高。恕我直言，以前有的家长总是说这说那。说学生回来没有作业做，到处玩，我们管不着；打他，他不怕，说他，他不听，真是无可奈何。只找我们借买学习用品之名要钱买玩具，上游戏室，成绩谈不上。”

--------------

回来的路上，这位老人的话让我思索良久，尤其是具有代沟的祖孙住在一起，哪有共同语言去交流，哪来涓涓细流去滋润。除了每天几个硬币打发他们外，就是一日三餐保冷暖；若娃们成绩不好，学校老师就成了他们的“替罪羊”。

其实，每个学生在校的作息时间和学习时间都是相同的，智商也相差无几，学习成绩的好坏除了取决于他们在课堂上是否用功之外，而家庭环境如何和个人学习习惯怎样也是很重要的因素，因此，走进每个学生家庭，具体了解他们的家庭所提供的教育环境，然后采取相应的教育措施，无疑是十分必要的。

（杨红卫）

西河乡中心学校：“千名教师进万家”活动日记二

家访地点：西河乡王曲村

家访对象： 五年级学生崔宇豪

家访时间：2月14日上午

家访内容：

到学生家中，我向家长介绍了学校的办学目标与管理举措、教师的教育理念、教育教学具体要求，家长反应较为冷淡：知道自进校以来该孩子学习成绩一直不是很理想，性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。平时一言不发，而且只要一批评他，就会掉眼泪。家长无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有他并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。

作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。

（杨红卫）

西河乡中心学校：“千名教师进万家”活动日记三

家访地点：西河乡庄头村

家访对象： 五年级学生卢子帆

家访时间：2月14日上午

家访内容：

我带着学校的宣传资料来到卢子帆家，先向家长介绍了学校的办学目标与管理举措、教师的教育理念、教育教学具体要求。然后和她的父母说明家访的原因并进行交流。通过我的观察和她父母的交流知道，她在家的书桌自己从来不整理，每次学习完了都是父母帮忙整理，而且经常出现找东西找不着的现象。在家没有拖过地面，没有帮父母做家务的习惯和兴趣。周末或晚上在家，经常一会儿喝点东西，一会儿起来到客厅转转，学习不定神。由此可知，卢子帆的学习习惯是影响她学习效率的主要因素，平时学习没有时间意识、整理意识和效率意识。针对这种情况，我建议其父母尽可能的为她创造一个可以让她不分神的环境，例如，提前要求她把水倒好，并要求她做好作业后才能做其他的事情，要求她自己做好书桌的整理工作，并尽可能的帮助父母做一些事。在学校，我要求劳动委员重点监督她的值日情况，并向她建议了一些好的学习习惯，这些习惯都是我观察班级成绩较好学生所得来的，并注意她的学习行为。我相信她的这些不良习惯改了，学习成绩也会有起色的。

实践使我认识到，家访，是学校教育中的一个必不可少的环节，是学校教师与学生家长一种最直接、最简便、最有效的联系方式，它可以彻底串联起学生、老师、家长的思想情感，有利于让老师全面了解学生，让家长清晰了解子女，让子女也能真正地理解老师和家长的用心良苦，利用三方的“合力”推动孩子的健康成长。

（杨红卫）

第二篇：西河乡中心学校实验教学自查报告

西河乡中心学校

关于落实《晋城市中小学实验教学评估四则》

情况自查报告

为了贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》，落实《晋城市中小学实验教学评估细则》，全面推进我校实验教学开齐、开足、开好“三开”工作，不断深化实验教学改革，我校始终把实验教学作为基础教育的改革与发展的推进和新课程实施的不断深入的主阵地，全面实施新的课程标准，开展实验教学、实验探究，培养学生的动手能力和创新精神。结合我校实际情况，现对我校实验教学方面的工作开展情况自评如下：

一、基本情况

我校现有学生658名，分为17个教学班，3－6年级开设有科学课，每周课时为两个课时，没有专职教师，各班数学教师兼任科学教师，学校有仪器室和专用实验室，有专人管理，由主抓科学教学工作的科任教师负责实验教学工作。

二、科学（自然）实验教学工作情况

我校把实验教学工作纳入学校教育教学工作的重要内容，坚持全面贯彻教育方针，切实提高教学质量，以培养学生创新精神、实践能力，科学素质为重点，充分发挥实验教学功效，规范实验教学工作的开展和管理。具体作法如下：

（一）、把实验教学放在素质教育的重要地位。我校认真贯彻落实国家、省、市关于加强教育装备管理应用的有关政策，制定了实验教学工作三年发展规划，建立健全了实验教学工作各项管理制度，成立了以分管校长卫组长的实验教学工作领导组，建立了以科学教师为骨干的实验教学研究小组。实验教学工作做到了领导重视，分工明确，职责分明，从制度上保证了实验教学工作的开展。

（二）、实验教学经费得到了保障

我校根据要求，基本配齐了实验教学所需的各种仪器和实验材料，每年都有实验教学经费投入，用于添置和更新、维修实验仪器设备，做到了实验教学经费由保障，实验材料和低值易耗品及时补充。

（三）、实验教学条件得到了改善。

我校按照要求装备了标准的仪器室，装备了能满足全校学生要求的科学实验室，实验室水、电等设施布局合理，财管、通风、照明等环节设施完好，小学数学、科学仪器配备达到（JY/T0388—2006）标准。

（四）、实验教学管理力求规范。

1.仪器室、实验室管理。仪器室、实验室由专人负责日常管理，各种制度齐全，按规定上墙，建立了仪器设备账目，领用、借出、维修、损坏都建有登记簿，安装了防盗门，实验室档案基本齐全。仪器室各种仪器分类摆放，基本做到了帐物相符。

2.教学计划。我们始终把实验教学纳入学校的教学计划中，并制定了学期实验教学计划和周课程计划，建立健全了实验教学管理制度，对实验教学的教学目标、方案设计、组织教学等由明确的规定和要求，定期召开实验教学专题研讨会，适时开展实验课示范教学活动，领导完成了实验教学听课任务。

（五）、上好实验课，完成实验教学任务

1、严格按照课程标准和教材要求，详细制定实验教学计划，充分利用现有资源，上好实验课，做到了师生均能记好实验记录，学生正确填写实验报告，教师认真检查实验作业，共同完成实验总结。

2、上好演示实验，培养学生能力。在演示实验教学中，教师能够准确、规范、清晰演示，能够引导学生正确观察，增强学生的感性认识，使学生形成正确的概念，培养了学生的观察能力、思维能力、想象能力。

3、作好分组实验，培养学生实验素质。在分组实验活动中，教师做到了准备全面，考虑细致，有放有收，收放结合，因势利导总结实验结果，使学生在教师指导下独立完成实验任务，锻炼了学生实验技能，培养了学生的实验素质。

通过实验教学，提高实验率使教学效果显著提高。演示实验、分组实验率均达到了85%以上。

三、科学（自然）实验教学取得的成绩

1、通过实验教学的开展，调动了全校各科教师的科研兴教积极性，每周的集体备课活动和空余时间人人都在认真学习科研理论、方法，以提高自身的理论水平，每学期实验教师都能撰写科学研究论文、实验案例分析，校园里呈现出浓浓的教学研讨氛围。

2、近年来，我校的科学教师，加强了实验教学研究，优化了课堂结构。几年来，我们组建的科技实验兴趣小组队伍不断壮大，有效激发了学生学习的积极性，四、实验教学工作中存在的不足及今后努力方向

在实验教学中，虽然取得一些成绩，但还有很多相应的问题。如：缺乏专业的实验教师，实验教师的专业水平和管理能力都有待于提高；实验室建设还有很多需要完善的地方，很多实验都无法进行；配套设施及仪器配备经费紧张；实验仪器不足；由于教师不是专职科学课教师，个人精力和专业知识有限，不能对学生的科学实践活动进行有效的指导，实验室开放不能经常。不利于师生进行实验教学等。

在今后的实验教学工作中，我们决心以党的十八大精神为动力，进一步强化管理，加强业务学习，全面提高实验教师的各方面能力，狠抓实验教学的开出率，强化学生的操作技能，扎实提高实验教学质量，使实验教学成为实施素质教育的主要教学手段，为培养更多更好的人才而努力奋斗

第三篇：宛城区溧河乡中心学校2013—2014学年

宛城区溧河乡中心学校2013—2014学年

教研工作计划

溧河乡中心学校 2013、9、9

宛城区溧河乡中心学校2013—2014学年

教研工作计划

一、指导思想：

2013—2014学年，全乡的教学教研工作将继续围绕不断提高教学质量和效益这个中心，以推进“中小学教师高效课堂达标为载体，全面提高教师整体素质；以学习实践洋思经验和推行“六元素三环节生本课堂教学模式”为契机，推进课堂教学改革，强化教育教学常规管理，完善教学质量检测与评估机制；以全面落实课程标准、深化教材研究为抓手，努力提高课堂教学效益，努力促进溧河教育优质、均衡、可持续发展。

二、工作思路：

1．围绕一个中心：以教学质量为中心，提高中小学校教学质量。

2．突出三个重点：

（1）以搭建高效课堂工程建设为重点，提高课堂教学效益；提高教师教学整体素质。

（2）以推行洋思经验和“六元素三环节生本课堂教学模式”为重点，积极改革课堂教学。

（3）以教学检测和评估为重点，发挥教学质量导向作用。

3．加强三项研究：

一是加强2011版课程标准的研究，把课程标准的要求落到实处；二是加强教师任教学科教材的学习研究，让任课教师过好教材关；三是加强高效课堂教学研究，稳步推进“中小学教师高效课堂”达标三年规划的落实。

4．促使三个提高：

一是促使全乡教师的教学业务素质不断提高；二是促使全乡中小学课堂教学质量整体提高；三是促使全乡各级学校教学质量大面积、大幅度提高。

三、工作要点和措施：

（一）强化教学中心意识和教学质量意识，狠抓教

学质量提高。措施要求：

1、各中小学校都要营造“教学中心”“教学质量”氛围，强化“目标责任”意识，想方设法激励教师“争先创优”、“敬业奉献”的热情，让“提高教学质量”成为学校工作的主旋律。中心学校的目标是基础年级质量抽测跃居全区前四名，中招成绩位居全区前六名，要求各中小学都制定出自己的目标。

2．各中小学校都要建立、完善科学的教学质量激励机制，要让激励机制成为“奖勤罚懒、奖优罚劣”的杠杆，要让激励机制成为教学质量提高的助推器。中心学校的奖励标准只提不降，各中小学进一步完善各自的激励机制，提高助推器的力度。3．各中小学校长要把主要精力投入到抓教学质量提高上来。校长要坚持不懈把抓教学工作作为实现校长专业化的主要途径，要对自己学校的教学情况做深入细致的了解，要亲自谋化教学方略，要亲自组织、参与、引领教学活动，努力做到以教学领导教学，以教学指导教学。4．各中小学校要重视班级教学管理工作，选配好班主任，实行班主任所带班级的教学质量跟踪监控评价制度，让学校的每个班级都能健康发展。中心学校仍要对全乡班主任的班级成绩进行量化评比，并加大在评先晋级中的权重。

5．各中小学校要重视学科教研工作，健全教研机构，建立教研制度，中小学校都按学科设立教研组。正常开展学科教研工作，让学科教研为提高教学质量服务。中心学校要加强对中心教研组和协作区的领导，使其充分发挥作用，并加大对各中小学教研活动的监控力度。6．各中小学校要重视抓好基础年级教学，要解决好本校基础年级教师配备、教师培训、教学资源利用，教学督导评估等方面的具体问题；要解决好基础年级教学中的科学、规范、学科平衡和教学欠账等问题。中心学校对区质量抽测奖励政策不变。并在全乡内开展教学质量竞赛活动，竞赛成绩纳入统考成绩的计算。

7．各中小学校要建立教学质量管理体系，强化教学质量分析意识，每一次考试都要对所有掌握的数据进行全面分析研究，为指导和改进教学提供切实有效的参考和帮助。

8．中心学校肩负着对全乡中小学教学质量提高的管理、指导和评价任务。本学年，中心学校在稳定评价办法的前提下，进一步完善评价办法，严格考试程序，增加抽考、竞赛等评价手段。

9、努力抓好毕业班工作，在继续贯彻落实去年提出的《加强毕业班工作十条意见》、《毕业班奖励办法》及《中招成绩计算办法》的基础上，重点做以下几方面的工作：

1、认真总结去年的成功经验和做法，建立更加有效○的毕业班管理机制，确保今年两所中学在全区成绩排名中稳中有升。

2、○认真做好各学校各学科的2013年中招成绩分析，制定好本学校本学科整体规划和备考策略，抓早抓实毕业班的各项工作。

3、认真分析本学年的学生情况和教师情况，努力解○决好薄弱学科问题。在这个问题上，两所中学都要拿出具体的方法措施，并认真落实。

4、采取有效措施使学生和教师都紧张起来，及早进○入备考状态。经验证明，不拼时间很难取得高质量。在目前情况下，各校要千方百计利用学生在校时间和不在校时间，使学生全身心地进入备考状态。

5、要尽一步加大对毕业班教学的投入。要加大对毕○业班的精力投入。校长、教导主任的主要精力要投入到毕业班教学之中，其他领导班子成员都要为毕业班教学服务，要加大对毕业班的物质投入，要尽可能改善毕业班教师的办公条件，提升教师的教学手段，要尽快落实和兑现上一年的奖励措施，并制定出新学年的奖励办法，努力为教师提供精神动力。

（二）继续抓好教学常规管理的科学、规范工作，力

求“实效”和“实绩”.措施要求：

1．备课。要求备课标、备教材、备学生、备学法、备练习。每位教师必须做到周前备课(储备一周的课),每位教导主任必须及时检查，坚持做到未经检查验收的教案不能使用，没有教案不能上课。

2．讲课。要认真组织好课堂教学，没有良好秩序的课堂是不会有效的。要突出学生的主体地位，认真使用“六元素三环节生本课堂教学模式”，努力提高课堂效率。3．辅导。辅导是课堂教学的延伸；是课堂教学的必要补充；是培优补差的重要手段。每节课讲完之后，教师要灵活地做好个别指导、答疑解难，尽可能100%地实现本节课教学目标。

4．批改作业。作业布置要适量，教材中的练习、教辅(一种)中的练习都要布置，全批全改；作文、周记必须间周一篇，全批全改。

5．考试。每部分讲完后必须组织考试，考试后要认真做好试卷分析。实行人人过关，并做好记录，实行成绩跟踪。积分册全乡统一模式，每位教师必须填写。每期期末中心学校要统一检查。考试要加强考风考纪教育，没有好考风就没有高质量。

6．评讲。试卷讲评课要在写好试卷分析的基础上写出讲评教案。从解题思路、解题方法、规范答题等方面进行讲评，并要注重归纳整理、找出规律。各中小学要对教师的试卷分析、评卷教案进行专项检查。

7.补课。每个单元、每个章节考后，对差生要适时补课。补课要对每个差生的实际情况，制定补课方案。要做到定时间、定内容、定方式，力求补到点子上，补出实效。

中心校要对各校常规教学制度的落实情况每期检查一次，并进行不定期地抽查。

（三）搞好 “中小学教师高效课堂达标验收”，积极推进高效课堂工程建设。措施要求：

1.各中小学校要按照《宛城区中小教师高效课堂达标三年

规划》的通知要求，按程序、通过活动，认真扎实进行《规划》的落实工作。在进行“高效课堂”系列研究的第二个专题—“高效课堂教学策略的制定”的研究的同时，要于2014年春期启动高效课堂系列研究的第三个专题—“高效课堂教学目标的达成”的研究。对第三个专题的研究，要通过专项课题研究、专题校本教研、专题优质课竞赛等形式进行。2.各中小学校要再在区教研室对名师、学科带头人、骨干教师的高效课堂达标课进行验收的基础上，按程序进行乡级验收，至2013年底，全乡各级学校至少要有30—50%的教师接受乡级达标验收。期中考试前，各中小学校要做好验收前的各项准备。期中考试后，乡组织验收小组进行验收。3.区教研室将在2013年9—10月份，用典型引路的办法先期对名师、学科带头人、骨干教师的高效课堂达标课进行评定验收，然后督促指导乡、校级达标验收。

（四）学习实践洋思经验，积极推行“六元素三环节生本课堂教学模式”，努力进行课堂教学改革。措施要求：

1．各中小学校要按照《南阳市宛城区教体局关于在全区中小学开展“学习实践洋思经验，进一步加强高效课堂建设”活动的实施意见》的步骤要求，对学习洋思经验情况回顾、梳理、反思，对本校教学改革的实践经验进行提炼升华，形成书面报告材料，随时接受区教体局的考核验收。

2．各中小学校要从2013年秋期起，在学习洋思经验的基础上全面推行“六元素三环节生本课堂教学模式”。在推行本“模式”时应按以下步骤进行：(1)认真组织教师学习，深刻领会“模式”体现的教学理念，明确“模式”的基本组成框架，掌握“模式”的操作要领。（2）制定本单位推行“模式”的具体方案和管理措施。(3)发挥典型的引领示范作用。（4）通过具体活动进行强化。

3．各中小学校教师在推行“六元素三环节生本课堂教学模式”时要注意强化以下五种意识：

(1)课前投入意识。要求每位教师每节课都要加大课

前投入，准确把握课程标准要求，深入研究所教教材，熟练驾驭所教教材，正确运用所教教材，扎实备好每一节课。

（2）教学目标意识。所有任课教师每节课都要有明确的教学目标，要围绕目标去设计教学，围绕目标去组织教学，围绕目标去检测教学，使各类学生都能够完成基本学习任务，让每个学生每节课都学有所得。

（3）过程意识。按“模式”的框架，落实好各个教学环节，真正体现生本课堂的理念。

（4）效率意识。所有任课教师都要不断反思自己的课堂教学，把课堂效率作为聚焦点，在实践“模式 ”中，实现课堂教学由“低效 ”向“有效”到“高效”的迈进。

（5）生本意思。各学科教师要树立为学生的学习服务的教学思想，按照洋思经验“以学定教、先学后教、当堂训练”的精神，把学习主动权交给学生，让学生真正学会积极主动地参与课堂，让学生真正成为课堂的主人。

4．从今秋开始，在全乡推行“四清制度”、“堂堂清”。要在乡、校教研组等所有听评课活动中认真落实。“天天清”要求在每个班的后边布置专栏，把每个学生的重要知识点过关情况进行登记公示。“周周清”实行周制，要求每位教师把一周内所传授知识进行测试，人人过关。“月月清”实行月考制。周考、月考成绩一律记录在案，有据可查。

5．乡中心学校将在本学年对全乡学习洋思经验情况进行总结和评定，并深入基层，指导“六元素三环节生本课堂教学模式”的推行工作，同时通过相关活动促进“模式”的推行。

（五）扎扎实实搞好校本教研，努力促进教师专业发展，促使教学质量提高。措施要求：

（1）要突出校本教研工作的重点。坚持将校本教研的重点指向课堂、指向课标、教材的研究，要对日常教学中遇到 的实际问题进行重点研究。

（2）要加强校本教研制度建设，落实教师参加各级学科培训和日常教研活动，健全教师参加校本教研的考核机制，激励教师参加校本教研的积极性。校内教研活动每周一次。

（3）建立乡校教研联动机制，加强区域教研中心建设，提倡区域内定期开展集体备课研究、教学观摩、质量检测等活动，增强教研的实效性。四个协作区和中学中心教研组，1互看教案、每两周活动一次，每次活动都要做好三项工作。○

2开展听评课活动互相学习。○3检解决备课中存在的问题。○查作业、卷子互相促进。9月20号前上交具体计划。

（六）狠抓教师队伍教学业务素质提高，努力促进学校内涵发展。

措施要求：

各中小学校都要从学校可持续发展的高度，充分认识教师队伍建设的重要性，要把提高教师队伍业务素质工作放在重要位置，要做好整体规划，运用各种形式和方法，采取得力措施，努力提高教师队伍教学业务素质。

（1）培养学科合格、优秀教师，建立教师专业发展与成绩认定的管理机制。

（2）加大对新上岗教师和薄弱学科教师的业务培训，促使他们业务素质迅速提高，尽快胜任学科教学。

（3）强化校本培训和研修工作，充分发挥学科教研组、备课组和优秀教师的作用，切实开展学科集体备课、新老教师结对子、学科教学观摩、校本赛课、课堂教学开放等活动，努力使全体教师的教学业务素质都有明显提高。

（4）要求每所学校、每位教师都要注重业务学习和教学积累，把学到的、做到的、好经验、好教案、好札记等进行整理收藏，这些都是我们的资本和财富。

（5）各校的校内赛课10月上旬结束，10月中旬乡中心学校组织全乡赛课。上一年获乡级二等奖以上的教师不再参赛。

溧河乡中心学校 2012、9、9

第四篇：塔西河乡学校学校减负工作措施

塔西河乡学校学生减负工作措施

一、指导思想：

为贯彻落实国家教育部和自治区、县教育部门关于“减负”工作的精神，切实转变教师的教育观念，有效改进教师的教学行为，提升教师的基本素质，实施科学施教，切实减轻学生的课业负担，促进学生全面发展和健康成长，特制定“减负”工作实施措施：

二、具体措施：

严格管理，减轻学生负担

１．严格执行课程计划。开齐规定课程，开足规定课时，严禁教师私自调课。

２．严格控制学生作息时间。小学生在校集体活动时间不超过６小时，初中生不超过7个小时。晚间、双休日和其他法定节假日不上课。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。

３．严格控制学生课外作业量。一二年级尽量不留书面家庭作业，三四年级控制在四十分钟内，五六年级控制在一小时以内，提倡布置活动性、实践性家庭作业。

4．严格控制考试次数和考试难度。除参加市教研室统一组织的调研考试和统考和学校组织的期中期末教学反馈检测外，不得自行进行考试（小学部每学期只组织一次质量检测）。

５．严格考试分数管理。学生学业成绩评定实行等级分制，严格执行义务教育阶段取消留级的规定，教师不得排名公布学生的学业成绩，学校不得以学生的考试成绩、升学率作为评价教师的唯一标准。

６．严格教辅资料的征订工作的管理。严禁教师私自给学生征订教辅材料，学校不向学生推销上级规定之外的教辅材料。

7．严格控制中小学学科竞赛。不组织和参加未经上级部门批准的各种竞赛活动。

8．严格执行收费标准。规范收费行为，适当减免一些家庭困难学生的部分学习费用。

9．通过家长会、学生座谈会等，定期听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，结合学校实际按规定进行整改。

4．建立通报制度，设立“减负”举报电话（0994-6353041）。

强化要求，提升教师素质

1．全体教师必须明确减负的重大意义，从思想上认识到：不但要减轻学生过重的课业负担，还要减轻学生过重的心理负担。

2．教师每学期要有工作计划、教学计划、工作总结（培优辅差）等材料，内容具体，切实可行。按时保质保量完成。

3．教师要认真提前备好课，努力提高课堂教学效益，做到“学生减负，教师不减质”。切不可因自身的原因，搞课堂不足，课外补。

4．教师要树立正确的教育观、学生观、人才观和质量观。爱护每一个学生，禁止歧视、讽刺、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段，禁止体罚和变相体罚。5．教师必须按时授课，不拖堂，不得占用学生的课间休息时间，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。

6．任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。

7．教师布置作业要做到批改及时，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范，作业量不超出规定。

8． 教师不得组织小学生统一购买教材以外的教辅资料、图书、报刊、音像制品和其它学习用品。

9．班主任、任课教师要做好家长工作，积极向家长宣传素质教育精神和“减负”的目的、意义和要求等。

塔西河乡学校 2012年9月

第五篇：西河乡调研情况汇报

西河乡调研情况基本情况

一、基本情况

西河乡位于县城西4公里处，总面积38.4平方公里，辖14个行政村，25个乡直单位，1.5万口人，区位优越，交通便捷。紧邻县城，距离安阳、演礼、芹池工业园区仅5公里。阳翼高速、陵沁路贯穿全境，待建中的晋阳一级路、阳济高速、阳垣高速在此交汇，为国家级环境优美乡镇。2012年，全乡社会总产值达到11.75亿元，农村经济总收入达到8.6亿元，农民人均纯收入达到8760元。近年来，在县委县政府的正确领导下，全乡各项工作取得了较好的成绩，先后被省市授予“文明和谐乡”、“省级卫生村镇”、“学习型乡镇”、“党风廉政建设先进乡镇”等多项荣誉称号，我乡的农廉工作、郭河村的党建工作规范化建设多次受到省市县表彰，召开了多次现场会，接待了多批省市县观摩检查团。

二、工作思路及经济建设目标

工作思路：按照全县“1+5”大县城发展战略的要求，以融入大县城，推进城市化进程为目标，发挥区位、交通、人文优势，深入实施“四乡战略”（农业稳乡、工业强乡、民营富乡、文化名乡），全力推进“五区建设”（城乡一体化建设先行区、现代休闲观光农业区、新型产业发展区、文体休闲功能区、生态园林宜居区），将西河建设成为服务于城乡居民文化教育、休闲娱乐、居住为主要功能的城市新型发展区。

经济建设目标：全乡社会生产总值年均递增15%以上，至2015年达到16亿元；农村经济总收入年均递增16%以上，至2015年达到13亿元；人均纯收入年均递增15%以上，至2015年达到12400元。

三、发展成果

1、产业发展方面：主要有煤炭、建瓷、轻纺、加工制造、现代农业等产业。煤炭产业：我乡原先共有五个煤矿，煤炭储量3000余万吨，现已顺利完成资源整合，整合后的西河煤业正在建设中，预计今年可试运营。建瓷产业：先后投资1.16亿元建成了“西河乡新天地陶瓷有限公司”和“金方圆陶瓷有限公司”三条建瓷生产线，形成年产1200万平方米的高中档墙地砖生产规模。轻纺工业：秀康袜业年产量达到1500万双。民营经济：民营企业总数达到36个，提供就业岗位1100余个,涌现出华利电力塔杆、山西来自五湖饮品有限公司、华强肉业等一批有潜力的民营企业。现代农业：总投资9800万元的休闲观光农业项目，已完成整体规划设计，进展顺利。一村一品：主要有宋王红薯、西沟陕庄大棚蔬菜、绿桑养殖、绿友土鸡蛋、玉泰农场采摘园。成立了12个专业合作社。

2、城乡一体化建设方面：完成集镇中心区详细规划和13个行政村新农村建设规划，为开展建设奠定了基础。投资3000余万元完成了凤西生态文化公园建设，为全乡群众休闲娱乐提供了好去处。累计投资5000多万元，完成一中西校精品路建设和“村村通”水泥路、友谊路提升改造等工程，群众出行更加方便快捷。

先后投资,6000余万元，完成寄宿制中心小学、中学餐厅建设和一中西校后勤服务中心设施设备配套建设，全乡初步实现了教育的集约化、规模化和优质化。投资300万元，完成占地17500平方米的派出所建设工程。投资400万元，完成14个标准化村级卫生所和乡卫生院改造工程，群众就医条件明显改善。突出抓空心村改造和农民新居建设，全乡高标准建成居民住宅小区、楼房2800余套。全乡建成8个园林村，建成百亩以上林业育苗基地2个，全乡人均绿地面积达到15平方米，森林覆盖率达到47.8%，集镇中心区生态明显改善。

3、公共服务方面：投资1000多万元，加强自来水管网建设和水源地管理，使全乡群众吃上了放心、干净的自来水。累计投资1000余万元，全乡14个村完成街巷硬化70.33公里，圆满完成农村新的“五个全覆盖”工程。全乡先后投入3000多万元，建成文化大院、高标准舞厅、门球场、标准篮球场等多项文化设施。在全乡14个村，铺开了全乡集中供气和电器化改造工程，现已有5个村用上了干净清洁的煤层气。

四、今年重点工作

按照“1+5”大县城战略的发展要求，今年重点抓好以下几项工作：

城乡一体化建设方面。七项工程：凤西大道建设工程，为晋阳一级公路的配套工程，建成后将拉大集镇框架，拓展发展空间。凤西文体中心建设工程，总投资5500万元，占地28000平方米。今年将积极协调有关部门推进工程建设。集镇中心区立面改造工

程，高标准规划设计，增加城市元素；全乡集中供气全覆盖工程；电器化改造工程；饮水安全工程；村庄循环公路建设工程，完成两条循环公路建设。

农业方面。四项工作：投资3000万元，完善西河休闲观光农业区整体设计，启动玉泰农场采摘园游客接待中心建设；加快霍山农业生态园建设步伐，建设休闲活动区、农事体验区和度假山庄等功能区；壮大规模养殖业，壮大宋王、西丰、陕庄、峪则、中寨等村的养殖园区，新发展养殖户30户；加快西河大水网建设，新建西丰蓄水池1000方一座，投资110万元完成摩天岭水池后续工程及铺设上水管道1500米，田间管网6200米，节水灌溉面积达到1000亩；加大一村一品推进力度，完成“无公害”蔬菜产地认证和商标注册，做好市场推广和产品的上档升级工作，扩大品牌影响力，提高综合效益。

工业方面。一是抓好现有企业的管理，重点抓好两个陶瓷企业产品研发和市场推广，提高效益。二是抓好项目建设工作。重点抓好兰花煤层气抽采及液化项目，该项目总投资3.8亿元，现已签订协议。三是加大招商引资力度，重点抓好真维斯内衣、沥青加工、防水涂料、索谷电缆等项目的引进工作。

五、存在问题

1、发展现代休闲观光农业，需要规模化、集团化经营，由于土地流转困难，目前我乡的种养殖业数量不少，但规模不大。

2、我乡作为“1+5”大县城战略的一员，需要大量的建设用地，但建设用地审批困难。

3、煤炭资源整合后，还没有形成新的生产能力，新兴产业仍处在起步阶段，全乡经济收入受到了很大的影响，乡财力不足，极大地制约了发展。

4、各村发展不平衡，支撑发展的大项目、好项目较少，项目储备滞后。