如何配合外教完成教学工作

第一篇：如何配合外教完成教学工作

如何配合外教完成教学工作

各位cet都对中新实验班的项目背景有所了解，明白我们的教学模式，教学方法，以及教学目标。在此基础上，大家都对自己的工作有一个大概的定位，清楚自己的工作内容，但是如何配合外教完成教学工作，让每节课都能顺利达成教学目标，我从自己的工作体会中给大家分享一下我的心得体会。

一．快速了解外教的教学能力，做好自身定位。

Cet与fet是一个搭档，外教掌管教学，而cet管理课堂纪律。教学与纪律相辅相成，没有纪律，教学不能完成；离开教学，纪律空无意义。所以这就要求cet与fet共同合作，达成每节课的教学目标。在我们的教学过程中，不同外教的教学风格是不一样的，cet尽快了解自己外教上课的优点和弱点，给自己定位后，清楚自己应该在哪些方面配合FET，真正地发挥自己的能力，尽可能的和fet配合好，上好每节课。（例如，我有和很多外教合作过，有些外教不仅能兼顾教学，还能掌控纪律，那我们就跟随外教的上课节奏，配合好他上课的每个版块。对于外教在教学的同时对把控纪律稍有欠缺的时候，我们要找好自己的位置，适时的停下来，训练学生的听讲能力，坐姿端正后再提醒外教开始上课，如果一味的喊口令，有时候会无济于事。所以，我们要在和外教搭档过一周甚至一个月后，清楚地知道外教的优点和弱点，做到帮助其发挥自身优势，补充他自身的劣势，让外教的课都能在有我们的帮助下锦上添花。）二．课前沟通。

每节课的完美呈现都离不开课前花费大量的时间来确定教学目标，教学方法，教学板书，以及课下作业。所以在我们走进课室之前，都要做到心中有数。外教在教学过程中需要学生准备什么，会不会用到ppt,有没有进行小组活动，需不需要发什么作业本等等这些看似琐碎，实际上决定了这节课好坏的根本。我们cet一定要清楚外教这节课要教什么，会怎么教，我需要在什么时间该如何配合，如果能将这些点在课前做到胸有成竹，那么你在外教的教学过程中，不至于迷茫，也不会滞后，你会很得心应手的在外教要进行每一部分教学的时候做的井井有条，真正的帮助到自己的外教。（例如：我在每节课上课前都会询问外教本节课的教学内容，以及需要学生准备哪些学习用品，提前两分钟进入教室后，确保学生都有按照老师的要求准备好，等待上课，这样既节省上课时间，也为好的课堂纪律打下了良好的基础）

三．课中配合。

一节课四十分钟，每个时间段外教是如何来进行教学的，cet该怎么做，站在什么位置，是观察学生听讲，还是该走下去，检查学生的书写练习，这些都需要cet在平时的工作中自己总结，完善自己的工作流程。针对之前的课前的沟通是对这节课的完成打下了坚实的基础，那么在外教讲课的过程中，cet基本是站在教室的四个点，如果没有特别的情况，在观察学生是否都有认真老师听外教的教学，cet不要盯着外教看，你的工作是监督学生，而不是看外教上课，当然，最好可以听外教上课，这样你也能在外教上课的过程中学到并且理解学生的感受，为课后的沟通最好准备。在外教要求学生拿出课本或者作业本的时候，要快速移动，确保每个学生都有按照老师的指令进行，不浪费课堂的每一分钟。在外教要求学生做练习的时候，要走下去查看学生是否在写，会不会写，需要哪些帮助，而不能很死板的站在教室不动。下课前五分钟或者十分钟给外教一个暗示，这样能帮助外教更好的把握自己所教内容，不至于在铃声响了，内容讲了一半。给了他们提示之后，确保每节课都能很好的收尾，并检测学生是否掌握。（例如：CET很容易在课堂上不经意的就盯着外教上课，那么这样很容易让你没有观察到有些不认真听讲的或做小动作的同学，我在上课的时候眼光基本都在观察学生听讲，当学生在练习写题的时候，我会和外教一起下去检查，同时在学生读书的时候，我会看看同学们有没有积极参与读书，有没有开口读，对于没有开口读的学生，我会请他们站起来，之后，外教会请他们再读，确保每位同学都有认真参与。）

四．课后反馈。

每节课下来，我们都有全程听到外教所讲的知识点，但是学生们有没有对所学知识得到强化与吸收，外教的哪些教学方法很科学，哪些方法有待于改进，拿出实例与外教进行探讨。其中有效地方法就是在课间的时候与学生进行沟通，询问他们是否理解并会运用这些知识点，询问的学生对象既有优等生也有中等，甚至差一点的学生，因为我们的学习需要兼顾，不仅好学生要会，中等生要掌握，甚至差一点的学生也要尽力地去教会他们。在拿到学生的学习结果后与外教进行探讨，赞赏他哪些方面做得比较好，但是哪些方面还需要改进，给出学生的具体事例，这样他也比较容易接受我们的建议。同时，也可以询问外教，我们在课堂上哪些方面还需要加强，他还需要我们怎么样的配合，将自己的工作都落实到具体的点上，这样有效地沟通后，也能更好的帮助我们共同进步。（自身经验：在下课的时候，可以找几位同学问一下他们今天课上学到了什么，有没有理解，会不会应用，来确保我们有达成今天的教学目标。在两个人批改过作业后，询问作业中出现了哪些问题，学生作业的哪些方面还比较薄弱，需要加强，以及在送路队的时候，家长对我们的工作有哪些褒贬，都可以进行沟通。）

五．对外教要用一分为二的眼光来看待，教学没有绝对的好，也没有绝对的坏，我们所做的就是在帮助外教发挥优势，补其劣势。

对于有经验的老师，我们的工作相对轻松，但是对于教学经验不是很丰富的老师，我们做起来可能就要花费更多的时间和精力，因为我们更要用心配合外教上好每节课。但是每一个外教都有自身的优点和弱点，包括我们自身也是，所以我们要用一分为二的眼光来看待外教，放大其优点，思考该如何更好地帮助到彼此，而不是一味的指责抱怨或者自己背负很大的心里压力，这都不利于我们工作的进步。对于越是没有经验的外教，也越是考验我们的时候，同时也给我们提供了很大的展示空间，我们要带着一颗热爱教学的心，勇于承担责任，而不是把责任都推给另一方，好的搭档都会彼此欣赏，相互帮助，如果我们都能真诚地来发现外教身上的闪光点并帮助其充分发挥出来，同时在其比较弱的地方，想方设法帮其补救或者改进，那么相信我们的工作就会不断进步，顺利很多。

最后，希望我们在以后的工作中互相学习，共同进步。

第二篇：家长如何配合学校的教育教学工作

家长如何配合学校的教育教学工作

一个孩子成了好人，社会受益，人民受益，集体受益，邻里受益，但活得最充实，受益最大的，还是他的父母和他自己。同样，一个孩子成了坏人，社会受害，人民受害，集体受害，邻里受害，但受害最重的，还是坏人自己和他的父母。

为了祖国的繁荣昌盛，为了人民的幸福安宁，为了我们的下一代能活得更充实，为了我们自己能生活得快乐，我们应该走进孩子广阔的心灵世界中去，在他们心灵的田野上，播下真善美的种子，然后辛勤地耕耘，浇水，施肥。

孩子是家长的希望，教育是人类的希望。家长是过去的孩子，孩子是未来的家长。

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。家教意义重大，为人父母者，责无旁贷。明白家教的意义后，那么我们作为家长的，应如何配合学校作好教育教学工作呢？

一、谈谈“期望值”

望子成龙，望女成凤是中国人民的传统美德，也是父母含辛茹苦养育子女的精神支柱。但实际情况并非尽善尽美，始终如一。其“期望值”总是在不知不觉中发生变化，呈现出这样一个规律：从幼儿园到小学，再到中学，期望值逐渐减低，而失望情绪却逐渐增强。

据调查显示：在幼儿园阶段，家长期望孩子上大学，成为专门人才的占90%以上，而到了上小学则下降到70%，初中下降到50%，高中下降到30%左右。调整对孩子的期望值是必要的，但不能为此而失望。著名儿童心理学家林崇德说得好：“天生其人必有才，天生其才必有用。”家长之所以产生失望情绪，其原因是：第一，期望片面。不少家长把“期望”仅仅盯住孩子的学习成绩，学习成绩好，一美遮百丑，不是从全面提高素质着眼，从打好全面发展的基础着手，使孩子的智力因素和非智力因素得到协同开发。第二，定向过早。不能结合孩子的实际情况过早定职业方向，孩子的成长发展是受诸多因素影响的：如遗传因素、家庭环境、学校教育、社会环境、伙伴影响等，过早地确定将来当什么“家”，让孩子“就范”，往往欲速则不达，事与愿违，应该根据客观条件和孩子的主观努力情况来定。第三，要求太多。孩子有自己的年龄和心理特点，不能要求“成人化”，硬逼孩子“入门”，要观察、发现孩子的潜在能力，因势利导，确定教育孩子的计划、要求和方法。如果不顾孩子自身条件，盲目给孩子订“目标”，使一些孩子对这个“跳起来”都摸不到的目标丧失信心，就对家长产生反感，家长所订的目标也因此而失去了应有的作用。

二、为孩子创造良好的学习环境

家庭是社会的细胞，是人才成长的摇篮。一个孩子从出生到成年，一般要有三分之二的时间在家里渡过。家庭环境对孩子性格的形成、意志的培养、智力的发育以致身体的状况等等，都起着重要的作用。为孩子早日成材，父母要为孩子创造良好的家庭环境，当好第一任老师。“终生之计，莫如树人。”如，为孩子布置一个学习房间，有名人名言、名人像、小书橱等，这种氛围必能激起孩子的学习欲望。

三、放大孩子的优点

南京有一位姓周（名字叫周宏）的父亲，二十多年来，他把一个双耳几乎全聋的女儿，培养成一位学识出众的高才生。

其实，这位父亲并不是教育专家，只是一个工厂的技术员。他说，第一次让小女儿做应用题，10道题她只做对了一题。作为家长，如果遇到这样的情况，肯定会责备孩子。但是，他却在做对的那道题上打上一个大大的红勾，然后在白纸上写了一行字：“你太了不起了，第一次做应用题就对了一道，爸爸像你这样年纪的时候，碰也不敢碰哎。”

8岁的女儿看了十分兴奋，她对数学的学习兴趣很高，升初中考试时，数学居然考了99分。10岁的时候，她还写出了6万字的科幻童话作品。

媒体报道了这位可敬的父亲。他说：“哪怕所有的人都看不起你的孩子，你也应该饱含热泪地欣赏他们，拥抱和赞美他们。”这位父亲的成功经验，很值得推崇和借鉴。自信是一个人立足社会的根本，很难想像，如果一个人没有自信，那等待他的将是什么。曾经看到一则研究资料，学校里把几十个孩子分成三组，一组给予经常的表扬和赞美，另一组则指责和挑剔，最后一组听之任之，不管不问。结果，给予表扬和赞美的那些孩子学习成绩进步很快，而且性格开朗、活泼。经常给予指责的那组孩子的成绩大幅度退步，而不管不问的那组孩子则在原地徘徊不前。

对于孩子而言，适当的赞美和鼓励会激发他们的积极性，即使一个平庸的孩子，在鼓励的雨露下也会变得鲜活起来。作为家长，不应该一味指责孩子的不足，而应找出孩子的优点，沙里淘金，放大他们的优点，并且发自内心地赞美他们，你就会发现，你的真诚和赞美会改变一个孩子的一生。

四、家长校访“七要”

家长立志要培养教育子女，首先要了解和研究子女，进行校访是一个好办法，我认为做到以下几点，可收到良好的效果。

（1）要目的明确。家长到学校想了解什么问题，心里事先要有个谱，比如思想品德、学习情况、健康状况、青春期教育等，这样才能有的放矢，达到预期目的。

（2）要选好时机。要和老师约好适当时间，不要在上课、例会时间去，否则谈不了话，办不成事，贻误了时间。（3）要开诚相见。不管家长职务多高，名声多大，或一般老百姓，在和老师交谈时，都要开诚布公，诚恳待人，把握适度，以家长身份出现，创造良好的气氛。

（4）要了解全面。不但到班主任、任课老师那里了解，也要到有关领导、学生干部那里了解，这样才能防止片面性，作到对症下药。

（5）要实事求是。对待孩子的事，要客观一些，对优点不夸大，缺点不护短，尤其听了那些不愉快的事，家长要头脑冷静，善于自控，和老师一块研究妥善解决的办法。

（6）要懂得暗示。有的家长经常打闹、打麻将、酗酒行令；或者有的孩子在青春期有些不健康表现，影响孩子的学习，老师可能注意谈话的艺术性，比如，指出“要给孩子创造良好的学习环境”，“加强对孩子的青春期教育”等等，家长一定要把这些暗示的话认真品尝，切不可贻误孩子的前程。

（7）要言而有信。在家长和老师达成共识的情况下，要付诸行动，采取有效措施和学校紧密配合教育孩子。

第三篇：SEOer如何和外链专员好好配合？

SEOer如何和外链专员好好配合？

这个问题，其实是准备了很久的，从进武汉韩连生物工程有限公司以来，我一直在提高自己的seo技术，也正在程序，管理，设计方面学习，做seo嘛，难免有一些问题要解决的，比如和其他人员的配合，这里我就主要说说：SEOse如何和外链专员好好配合因为大家都认为在seo行业，链接是非常重要的东西，所以于是就有了外链专员这个行业，可以说是seo行业的附属，也可以独立的出来说，因为任何行业，都有一些值得敬佩的人，在外链员这个行业当然也不例外。

SEOer如何和外链专员好好配合?

一：为什么要和外链专员好好配合我做人比较独立，不喜欢管人，也不怎么喜欢被人管，可惜一直到现在都不自由，既是经济所限也是人格所限，为什么SEOer要和外链专员好好配合呢?大家知道，SEOer优化员算是一个不上不下的职业，为啥这么说捏?一个seo团队，有seo主管，有编辑，有外链专员等，seo主管管所有的人，seoer优化员又得协调外链专员，协调编辑，又得听命于seo主管，真憋屈的一个职业，所以seoer们赶快混成主管吧!

二：外链专员该不该懂seo基础知识

外链专员该不该懂点seo呢?这是个值得思考的问题，有些公司为了让外链专员踏踏实实的发外链，就不提倡学seo，当然有的人学习力差，有些人不肯学习，这也是造成外链专员很多不懂点seo，甚至不知道发外链是为了什么，不知道自己做的事情有什么用，这真是一件很可怕的事情，更可怕的事情是整个行业很多都这样。当然也不乏大公司培养出来的具有高执行力的seo外链建设团队，但是外链专员起码要认识到自己是在干什么，我见过有的外链专员盯着某论坛的帖子看半天的，我说你干嘛呢。他说发外链…..有的外链专员发外链，论坛发首页链接，分类信息发首页链接，B2B网站还发首页链接，更***的是好不容易在分类信息发的东西居然忘记带链接了。呵呵，也许SEOer们看起来很好笑，但这些的确都是曾经出现过的事情，是实实在在的事。为什么会这样呢?这些人不懂什么是跳转链接，不懂为什么发了链接就对网站哪里有影响了，不懂为什么要发内页链接，所以，外链专员一定要懂一点seo基础知识，但这里又涉及到一个问题：学习力的问题，互联网上要想生存，学习力是很重要的，就像上文提到的那样，那这样，作为SEOer，还得好好教教外链专员一些seo基础知识，我最怕一些人说： 我不懂啊，你教我啊，天天守着互联网这个金矿还在唧唧歪歪,真是浪费资源。

SEOer如何和外链专员好好配合?

三:外链专员执行力差怎么办

或者是志不在此，或者是觉得发外链降低身份，我见过很多这样的人，真不知道发外链都发不好，每天都在混生活的人改变什么世界，还想创业，真逗。

职业原因，我见过一些这样的外链专员，这年头，仅有的傲气见了上司都得嗝屁，非你莫属将职场放大的淋漓尽致，血脉喷张，每个职场中人真的都该好好看看看，然后再抵制。但是这些人对待同级的人却又无比傲气，我真不知道这些傲气是从何而来，我只能说一句执行力真差，差到什么地步，我见过五个站，一个站一天发30-50条连接，那总共就是150-250条链接，而且都是论坛外链，听朋友说有的外链专员能一天发3000条链接，这我没看过，我只看过执行力差的，而且这还都是大爷，叫发个分类信息啥的，通通都是复制首页链接，从来不发内页链接的，那么，面对这些执行力差到这种地步的人，SEOer该如何好好沟通呢?我给出建议就是先交朋友，然后好好说话，执行力这个东西，你再怎么说，也几乎不会改变什么，就像陈二狗的妖孽人生里面说的： 没经过大风大浪的失落，哪来痛彻心扉的改变?所以我现在能想到的最好的办法就是平时给点小恩小惠，真心交个朋友，让他干点啥的还是干的，如果不想总是遇到这种情况，那就努力当个主管吧!

写到这里，我忽然想到，自己还有很多没做到位，但不管怎么说，公司就像政治，不就是打压一批看不顺眼的，提拔一批看得顺眼的，拉拢一批干得了事的。职场的很多虽然在厚黑学里面有，但是真正的经验还是自己总结来的正确。

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第四篇：家委会成员为了配合老师的教学工作

家委会总结

家委会成员为了配合老师的教学工作，在开展班级特色活动时，我们家委会成员负责收集各种各样的瓶子，制作各种花朵的模板，以便老师能够顺利的进行特色教学活动。

二、主动参与班级活动

在我们家委会成员和老师的配合下，顺利的进行了浙江省科技观和杭州植物园亲子游活动。孩子们在科技观，感受了科学的神奇和博大。因为那里有各种高科技的作品吸引着孩子们，在家长们的陪同和说明下，孩子们也学习到了很多新的知识。在植物园中我们的孩子们和大自然来了一次亲密的接触，尽情畅快的表现自我感受，能够无限释放自我的快乐。在家委会成员的带领下，在老师和其他家长的配合下，这次活动非常的成功，孩子们开心，家长们也体验了童年的乐趣。

三、积极参与学校开展的重大活动

幼儿园举办了的“六一”亲子游园活动，为了配合好此次活动，家委会成员认真负责地协助班级开展游戏活动，提前做好分工和准备，活动中各尽其责，并做好安全维护工作，整个活动取得了圆满的成功，孩子们的反馈非常好，都热切地盼望着下一次亲子游园活动的到来。

四、家长走进课堂活动

在老师提出家长助教活动时，我们几位家委会成员通过讨论后。决定请王聪琳妈妈结合班级的特色活动和三八妇女节的节日教育，深入浅出地带给了孩子们生动的一课。她教孩子们如何制作郁金香，先利用班级的特色活动，毛线缠画，在筷子上有序的进行缠绕，她还特别提出了色彩的搭配，活动中她很亲切的对待每一个孩子。制作万郁金香后，还让孩子们送个自己的妈妈，并对妈妈说一句好听的话。通过这个活动让家长和老师之间的距离又拉进了一步。

这个学期通过老师和其他几位家委会成员的配合，使我的工作也顺利的进行着，我担任会长一职已有一个学年了，在这一学年我，我体会到了老师的辛苦。在今后的活动中我会更加积极的配合幼儿园、班级的工作。让幼儿园和家庭携起手来，为了我们的孩子一起努力。下个学期会在本学期的基础上做的更好的！

第五篇：成实外教育培训学习心得体会

成都外国语学校新教师培训学习心得体会

语文组 ***

2018年8月17日至21日，我参加了成实外教育集团组织的2018年新教师岗前培训，初到公司，面临全新的工作环境，全新工作岗位，全新工作方式，本人深感诚惶诚恐。本次培训专为新进教师量身打造，公司考虑周详，安排细致，让我在有限的时间里尽快熟悉成实外，融入成实外，理解成实外。下面谈谈本人在培训后的几点学习体会：

一、高屋建瓴大手笔，醍醐灌顶谋新篇

成实外教育集团是西南地区最大的学前教育至十二年级民办教育服务供应商，目前，集团师生数量庞大，在教育各年级学生方面累积了丰富经验。这样的办学规模和业绩与集团董事会的前瞻性统领性分不开的。

严董和王总的讲话特色鲜明的体现了成实外教育集团在资本领域的敏锐性，集团高层深入研究国家政策方针和市场变化规律，为成实外教育集团的发展开辟方向和道路。让我们在成实外教育集团的大树下乘凉。

二、努力提升水平，实现自我教育

前两天的讲座活动，获益匪浅。成实外教育集团的师生是幸运的，几位讲座的老师要么是大学教授德高望重，要么是资深大咖学养深厚。几位老师在讲座中举了非常生动形象的案例，让我们看到了以为优秀教师的成长方向，让我们看清楚了个人与他人的差距，让我们逐渐体会优秀教师如何与学生相处，如何获得学生的尊重。美国著名心理学家詹姆斯说过“人性中最深切的本质是被人赏识的渴望”。学生是一个活泼的生命个体，他们有自己的思维与追求，他们希望得到外界的信任，期待着收获的肯定和赞誉。

三、学科素养见真招，师生互动得课堂 接下来两天的分科培训更具有针对性，有如何解读课程标准的顶层设计，有如何指导学生读书笔记课后作业单元检测的落实策略，有如何准备家长会的实用建议，也有不备课就走上讲台侃侃而谈的取巧行径。处处有真招，招招有效果，也让我们见识到成实外这样一个教育集团的驳杂精深。

小结：

一场场精彩的讲座，使我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，同时也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教学工作中我一定要发扬成绩，找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。

生活的重担已经压在我们这些不大不小的中年人身上，新入职成实外，未来还一片迷茫，任何事情都是形式与内容的结合，我们有充分理由相信成实外教育集团不仅能在形式上做得有声有色，更能在内容上让我们看清明天的太阳。