第一篇：2018规培结业演讲稿
尊敬的各位领导、各位同道： 大家好！
非常荣幸能够作为规培带教老师代表在这里发言！自我介绍一下，我是来自ICU的王均祎医生，首先祝贺在座各位顺利通过了住院医师规范化资格考试，获得住院医师资格证书。其次要感谢我们的院领导、科教科，给我们规培生创造了好的临床教学平台，同时也为我们带教老师提供了教学上各种硬件和软件的支持。
今天，我们在这里举行住院医师规范化培训结业仪式，作为带教的老师，我感到十分高兴。通过规范化医师培训，培养了大家良好的职业道德、扎实的理论基础和临床技能，使大家能够独立、规范地承担本专业常见病、多发病诊疗工作。那作为一名临床带教老师，如何才能实现医疗技术的不断提高，让年轻医师得到快速成长、取得实效，这是值得我们每个带教老师思考的问题。做一个好的带教者，我想不仅需要深厚与坚实的业务素养，更需要高尚的人格与道德，要有宽广的心胸，要全心全意地培养年青人，不仅要传技术，更要传思想，不仅要传经验，更要传作风，在传帮带中----要理论与实践并重，启发点拨，互相切磋，共同提高。
起初我的带教经验还是存在不足，自北京协和医院进修后，我深刻的感受到教学的重要性。严谨的思维方法、高尚的医德医风、高度的责任意识，无不让我这个外来人感受深切，引导式、启发式的教学方法非常值得借鉴，改变了以往的“填鸭式”教学，激发了学生创新思维和独立思考的能力，提高了同学们对临床实践医学的浓厚兴趣，有了兴趣作为引导，同学们才会主动巩固学习课堂书本知识，积极查阅文献，探求医学知识及最新进展，培养了临床思维，达到学以致用。回单位后也不断调整、尝试，因为临床教学最大的优点是可以通过鲜活的病例，将书本知识重新排列组合，机动灵活的展现在同学们面前，展开小组讨论，带着问题，鼓励学生去床边问诊、查体，作为带教老师也是有问必答，但要掌控问题走向，避免钻牛角尖、浪费时间。
在教学中，带教的过程对我们本身来讲也是一个非常重要的学习过程。不断要汲取新的知识，巩固基础理论，还要灵活运用，因材施教。对刚入医院的学生，带教老师还要关心、爱护、尊重他们，建立良好的师生关系。在朝夕相处的带教工作中，我深刻体会到：要想感受学生的尊重和喜爱，须以一颗仁厚之心，尊重、引导学生，严格要求自己，重视与学生沟通交流，学生一定会体会老师的良苦用心。
作为带教老师，我想：一要当好伯乐。我们自然要毫无保留地将知识传给年轻人，青出于蓝而胜于蓝才是值得我们欣慰和骄傲的。二要甘为人梯。医疗事业的未来是年轻人的，事业的继承要靠你们，要使你们尽快成长，尽快成才，要使你们的技术超过我们，才能说明我们完成了带教任务。三要推崇教学相长，互尊互学，互敬互爱的学风，医学在不断的发展，知识在不断的更新，丰富的临床经验不可丢，新的知识要不断接受，共同取长补短，不断丰富完善自己，不久的将来，你们也是成为专家、拔尖人才和学科带头人。
最后期待着在座的各位住院医师茁壮成长，成为各学科的医学专家。也让我们带教老师和年轻的医师共同携起手来，为打造一流的人才队伍，为全市的医疗卫生事业的健康、持续发展而努力奋斗！
谢谢大家！
第二篇：陈海艳规培结业发言（本站推荐）
尊敬的各位领导、各位老师、各位同事：
大家下午好！我是中心医院感染科2015级规培学员陈海艳，很荣幸能站在这里代表本届规培结业生与大家分享我这两年规培的一些心得体会。
首先，我谨代表全体规陪学员表达我们深切的谢意：感谢院领导、科教科给我们提供了良好的学习环境、工作环境和生活环境，让我们找到了属于自己的家一样的归宿。感谢临床上的各位带教老师倾心的手把手教学和工作上无微不至的教导、关心和帮助，因为你们的辛勤付出，才使我们获取了最宝贵的临床实践经验，并以优异的成绩通过了规培考试……为此，我提议，让我们全体同学以最热烈的掌声对各位院领导和各位老师的辛勤培育表示衷心的感谢。
两年的规培生活收获颇多，下面我主要从三个方面分享一下这两年的规培感悟。
一、是充实和成长
两年的规培学习看似很漫长，然而当我们全身心的投入到工作和学习中，才会发现每个科室1-2个月的规培时间真的不够用，很紧张也很忙碌，感觉自己每天都在与时间赛跑；然而每当经历完一个科室规培后，自己会感到很无比的充实，感觉到在这个科室的学习，不仅使自己掌握了一些常见病和危重病的处理方法，而且接触了很多新病种、新病例和学习了各种处理对策；自己的临床思维也得到了很大的拓展。
与此同时，在规培学习过程中，我们也会遇到各种各样的问题，有临床知识困惑、有患者的病情疑点、有突发紧急情况，有些问题甚至会非常的棘手超乎你想象，这时我们要做的是及时向带教老师请教或主动汇报，因为很多时候我们由于阅历或临床经验不够会感觉束手无策，而及时请教或汇报有可能能及时避免很多潜在的危险，或将风险降低到最小程度，同时自己下次处理类似事情时也更有信心。
就拿其中的腹痛病例来说，第一次接触腹痛难忍病人时自己满是紧张和有点不知所措感，额头不由自主的冒着汗珠，此时我第一时间向带教老师请教汇报，最后在老师的精心指导下得以顺利解决；不久，当再次面对腹痛的病人来就诊时我有了以前从未有过的底气和十足的自信，轻松的帮助了我的病人，感到满满的成就感。从紧张慌乱到游刃有余我想这就是规培带给我们的成长。
总之，规培学习充实了我的工作和生活，充实了我的大脑和思维，使自己的临床实践能力得到快速提升，自我得到快速成长！
二、是反思和行动
规培期间，听了不少专家、教授的精彩报告，和各位带教老师的指导意见，我想我们不仅应该保持当初的学习热情，夯实专业基础，而且每一位规培学员非常有必要进行深入地自我总结反思，审视自己工作中哪些地方是自己的知识漏洞，哪些地方是操作的疏忽大意，哪些地方是与患者及其家属沟通的不到位……今后的发展中，可以采用那些理论体系来支撑我们的工作，使之规范化、标准化、科学化、常态化，这些都是需要我们认真反思的话题。经过反思，我觉得作为一名临床医生一定要做到认真细致观察患者病情，并与患者及家属充分沟通，对可能的并发症、潜在的风险及预后应详细告知，并取得家属的理解与配合，要从病理机制、病理生理等方面分析病情，从而才能真正做到最为的深刻全面的掌握一个病种，而不是仅仅浮于表面。在规培两年时间内，我们接触到了大量的知识和临床操作信息，这些都需要我们回去以后认真反刍，抽丝剥茧，融会贯通，把这些理论知识和临床技能转化为我们自己发展的助推剂，然后，结合自己的工作实际，制定切实可行的方案，并积极付诸于行动。总之，面对我们今后的工作，行胜于言，且行且思。
三、是感恩和展望
这两年规培期间，我们收获了很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我的受益匪浅。这些收获将为我们今后工作和发展打下良好的基础。毕业头两年如果不进行这样的规范化培训将使我们难以适应我们的工作需要……说到此我想我们每一个学员都要发自内心的感恩，感恩中心医院给了我们一个如此包容、宽广的平台；感恩中心医院院领导高度重视和大力投入给我们提供了宝贵的规培学习机会；感恩每一位带教老师的辛勤教导，感恩所有……正是因为有你们的种种付出，才有我们的快速成长和顺利毕业。谢谢你们！
我想，规培的顺利结业不代表学习的结束，而是一个新的开始。我们将站在新的起点，明确新的目标，踏上新的征程！所以我们每一位学员今后还需要像现在一样不断刻苦学习，踏实工作，兢兢业业，以脚踏实地的努力，在实践中去总结、提练，虚心向老师、同事学习，从点滴做起，不断提高临床思维能力与临床技能；重视团队合作，发扬团结、协作的精神，始终记住医疗的过程是团队的力量；以更积极主动的工作态度，更丰富深厚的理论知识，更扎实牢固的操作技能，践行医学生誓言，维护医术的圣洁与荣耀，做一个好医生，回馈我们中心医院这个大家庭，为中心医院的长远发展奉献自己的力量，为社会做出贡献。
最后，我也要特别感谢我的基ＸＸＸＸ主任，他是一位让人非常尊敬和佩服的长辈和老师，在这两年中给了我莫大的帮助，是我人生中遇到的贵人，我不知道用什么样的话语来感谢他才合适，希望一句谢谢能表达我心中的感激！ＸＸＸＸ主任，谢谢您！
谢谢大家！我的发言完毕！
第三篇：规培申请书
尊敬的王院长及医院的各位领导：
您们好！我们是医院今年新招的硕士研究生，我们四人均是中医或者中西医结合方向的研究生。根据医院安排，我们这批新来的20多个研究生先在本院各科室轮转，一年之后再送到四川大学华西医院规培，并且在本院轮转的这一年可以算入住院医师规范化培训的时间之内。但由于我们医院不是中医、中西结合方向的规培基地，因此这一规定并不适用于我们四人。
众所周知，住院医师规范培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床高层次医师，提高医疗质量极为重要。占据了医学终生教育的承前（医学院校基本教育）启后（继续医学教育）的重要地位，是培养合格临床医师的必经途径，是医学临床专家形成过程的关键所在，是加强卫生人才队伍建设、提高医疗卫生工作质量和水平的治本之策，是深化医药卫生体制改革和医学教育改革的重大举措。
因此我们申请医院尽早将我们四人送出规培，当然我们也会倍加珍惜来之不易的规培机会，努力学习，不断提高自身临床实践技能及专业理论知识水平，锻炼人际沟通交流能力，树立良好的医德医风，争取早日为医院、科室的发展献出我们的绵薄之力。
希望院领导认真考虑我们的情况，给予我们与其余同学同等的规培机会。让我们可以在国家医改的政策下，真正学有所成，学有所用，我们只想得到本属于我们的规培机会！
此致 敬礼！
申请人：
2016年7月18日
第四篇：规培总结
规培总结
爆竹声声辞旧岁，旧的一年彻底过去了，新的一年由凌晨钟声后雄鸡的第一声啼鸣开始。
继2015年的心脏外科、胸外科、泌尿外科轮转后去年全年大致去了这么几个科室：头颈外科、麻醉科、肿瘤外科、肛肠外科、神经外科等，时间2个月左右，短暂如蜻蜓点水。不过收获还是可观的。
首先从思想态度上充分认识到医学实践的重要性，对于外科技术操作当以胆大心细，严格按照手术原则，注意细节，有的放矢。同时注意患者身份，以患者利益为重，做好沟通赢得信任，处处为患者利益考虑。
其次从技术水平上开阔了眼界，深刻了解了各科相关技能操作与诊疗流程。很大程度上丰富了临床经验。借助规培图表说明如下
神经外科（2个月）
备注：一个病人涉及多项操作，其中术者部分往往在上级医师监督下指导下完成，助手部分有观摩部分，也有操作部分，但病例数明确。
普外科（头颈外科、肿瘤外科、肛肠外科各2个月）
备注同上，其中肿瘤外科与头颈外科侧重于两腺（甲状腺、乳腺），一般乳房肿块（恶性）、甲状腺结节及超声下淋巴结穿刺上级医师指导下可独立穿刺，其中肛肠外科肠镜检查只统计了病房病例（1例），门诊病例（至少60例，病历号未统计）未录入，上级医师指导下独立完成进境、退镜两例，余多为扶镜、退镜、偶有进镜。肿瘤外科乳房肿块每周大约20例，其中日间病房一天手术至少10例（乳房区段切除，微创穿刺，小手术，乳腺癌筛检）。头颈外科偶有遇到上颌肿物、耳部肿物、腮腺及下颌下腺肿瘤。泌尿外科（3个月）
备注同神经外科，其中睾丸鞘膜积液、膀胱造瘘术（少见）与上级医师协同完成，精索静脉曲张手术与泌尿生殖科陈岳兵主任显微镜下完成，其余手术部分为助手，部分去观摩（有时所在小组手术局限，同科其他组观摩完成），其中部分手术有重叠。
麻醉科（2个月）
不作太多解释，麻醉药应有、术中麻醉管理、呼吸道管理、气管插管（多数为喉镜下，偶有用光棒），腰麻完成两例，余辅助上级医师完成。
心胸外科（心脏1个月，胸外2个月）
备注同神经外科，其中开胸、关胸上级医师指导下完成1例（心脏外科时），余为上级医师协作下完成，胸外科手术多为腔镜下完成。
规培轮转表如下：
理论水平上通过临床实践中发现问题，班后积极查阅相关资料，对疾病的认识有了新的提高。
总结：病例积极完成后跟台机会较多（助手），但独立手术机会偏少，某些科室甚至没有（尤其本科室人员较多的科室），多数时间在基础工作上，临床思维培训满意，上级医师问题解答也耐心，关键在于术者要求部分不能很好的满足培训要求，规培已过去一年多，尽管有时候忙的比较晚一些，也算是喜忧参半吧。
第五篇：规培心得
住院医师规范化培训心得
时间转瞬即逝，我在厦门市第一医院规范化培训13个月已经结束，在这期间能够积极拥护党的路线、方针、政策，热爱祖国，牢固树立全心全意为人民服务的思想，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以构建和谐社会为理念，坚持“忠于职守、执业为民、乐于奉献、廉洁行医”的工作方针，切实改进工作作风，不断提高工作效率和服务质量，使我在思想上、工作上和学习上等各个方面都达到了一定的提高，这完全归功于医院的严格要求，以及一系列的规范化培训。
刚到厦门第一医院时，医院给我们进行了岗前培训，由科教部主任向我们介绍了医院的概况、岗位纪律、工作制度，使我们对医院的宗旨有了一个明确的了解，激发我们的责任感和为临床事业献身的决心。
在规范化培训期间，我一共轮转了神经内科、血液内科、肾脏内科、心血管内科、内分泌科、消化内科、呼吸内科、急诊科等8个科室，掌握了各科室的基本理论、基本知识、基本技能，能够独立准确的收集病史，进行体格检查及专科检查，提出初步诊断、鉴别诊断及治疗方案，具备独立正确地处理临床常见问题的能力。并积极参加科室、医院组织的小讲课、业务学习、疑难病历讨论、死亡病历讨论等。虽然医患关系愈来愈紧张，但是在临床工作中我始终把病人放在第一位，救死扶伤，全心全意为病人服务。自觉抵制行业不正之风，坚决拒绝收受“红包”、“回扣”，以医谋私现象。加强与病人的沟通，自觉维护病人的权利，充分尊重病人的知情权和选择权，主动与服务对象沟通，耐心解答咨询，帮助解决实际困难。同事之间相互尊重、团结协作、取长补短。不断加强学习医学理论知识和巩固医学基本技术，学习发扬白求恩精神，全心全意为人民服务。
通过13个月的住院医师规范化培训，我取得了一些成绩，但离组织的要求还有一定差距。一是自身素质需要进一步提高，特别是回到自己的工作单位后，需要进一步加强学习，增强知识；二是工作的协调能力需要进一步加强。为适应新形势下健康教育工作的需要，我决心在以后的工作中，虚心学习，改进不足，踏实工作，再接再厉，不断提高自身素质，更加扎实地做好各项工作，在平凡的工作岗位上尽自己最大的努力，做最好的自己，不辜负组织对我的期望。
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